V CAPTULO

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5.1. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

5.1.1. CONCLUCIONES.

En conclusin general se puede decir que mediante el uso delsoftware MATLAB posibilitar el mejoramiento de las habilidades de resolver operaciones matemticas, despertado el inters en el proceso enseanza-aprendizaje a travs de su manipulacin. En conclusin se puede decir que: El Internet es el medio de ms fcil acceso y comunicacin entre los usuarios y permite estar en contacto con lo que sucede a nivel mundial adems es el medio de consulta ms utilizado por la velocidad y la cantidad de informacin brindando innumerables ventajas, influyendo ms significativamente en el proceso enseanza-aprendizaje por sus grandes ventajas. Porque permite el contacto con los acontecimientos que sucede en el mundo, En donde se pueden encontrar tutoriales de cmo realizar otros tipos de operaciones no mencionadas en este proyecto La mayor parte de los estudiantes de 2 nivel (A C) No saben realizar operaciones matemticas a travs del software MATLAB. Saber programar en el software MATLAB, ya que les permite realizar cualquier tipo de opresiones de clculo e integral o diferencial a mayor velocidad de lo que una persona lo hara analticamente. Los docentes a veces promueven el uso delsoftware MATLAB, esto puede ser por las faltas de equipamientos de las aulas, preparacin del docente, entre otros. Programacin es la materia que ms emplean en el sobare MATLAB ya que proporciona herramientas para su desarrollo y fcil entendimiento.

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 El software MATLAB si influye en el proceso enseanza-aprendizaje, por las facilidades, en su forma de programacin y mediante el uso de comandos que proporciona este software y su manera de programacin en la plataforma GUI.

5.1.2.

RECOMENDACIONES.

Se recomienda que las autoridades de la Facultad de Ciencias Informticas, surgieran a los docentes que den clases sobre el software MATLAB, no solo en ciertas materias s no que tambin en todas las materias en las que se necesite programacin para que de esta manera se cumpla demandas de los estudiantes y docentes que se necesitan para una educacin de alto nivel. Se recomienda de que los estudiantes investiguen ms sobre este software, ya que proporciona muchas ventajas. Se recomienda que los docentes de la Facultad de Ciencias Informticas asistan con mayor frecuencia a capacitaciones o tutoriales de cualquier fuente o tipo, para aprender ms sobre este software. Se recomienda que los docentes utilicen el software MATLAB en el proceso de enseanza-aprendizaje.

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BIBLIOGRAFIA

Disponibilidad en sitios web:

http://www.monografias.com/trabajos5/matlab/matlab.shtml http://www.udem.edu.co/UDEM/Docencia/CienciasBasicas/matlab.htm http://madengineerin.blogspot.com/2011/02/resena-de-matlab.html http://www.ugr.es/~antrosoc/Documentos_pdf/Prog_Metodos_ASC.pdf

Microsoft Encarta 2007. 1993-2006 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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ANEXOS

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Actividades

CRONOGRAMA

Sustentacin de proyectos Periodos

3er. Semana

Eleccin del tema Entrega de la plantilla Desarrollo del Cd Interactivo, entrega de Informe de avance. Encuesta sobre el proyecto Abril
4ta. Semana 1er. semana 2da. Semana 3er. semana 4ta. semana 1er. semana 2da. Semana 3er. semana 3er.semana 4ta. semana 4ta. semana 1er. semana 2da. Semana 3er. semana 3er.semana 4ta. Semana 4ta. Semana 1er. Semana 2da. Semana 3er. semana 3er.semana 4ta. semana 4ta. semana 1er. semana 2da. Semana 3er. semana 3er.semana 4ta. semana 4ta. semana

Desarrollo de la carpeta, Trpticos y Grabacin de los Cds. Entrega de proyectos Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

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rbol del problema.

Problema:
Deficiencia del uso de MATLAB en las prcticas docentes.
El uso del MATLAB en diferentes operaciones matemticas y sus formas de programacin en el segundo A de la Facultad de Ciencias Informticas de la Universidad tcnica de Manab.

Consecuencias:
Poco uso del software en las horas de clases

Estudiantes sin los recursos de cmputos

Estudiantes que no cuidan el lugar de trabajo

Deficiencia del uso del Matlab en la prctica docente.

Causas:
La falta de capacitacin Por parte del docente en el uso del software Falta de predisposicin por tarde de los estudiantes

Falta de recursos Econmicos.

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UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS ESPECIALIDAD DE INGENIERA EN SISTEMA INFORMATICOS. ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES QUE ESTN EN ELSEGUNDO SEMESTRE A QUE ESTAN EN LA CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS INFORMATICOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS (F.C.I) SOBRE EL SOTWARE MATLAB EN DIFERENTES OPERACIONES MATEMTICAS.
La presente encuesta tiene como objetivo determinar cules es el grado y conocimientos y capacidad que tienen los estudiantes de la F.C.I del segundo semestre de la UTM, sobre la manipulacin del software matlab y si le gustara aprender cmo se resuelven operaciones aritmticas a travs de este software.

INSTRUCCIONES: Conteste con la mayor veracidad las preguntas solicitadas y marque con una X en el casillero de las preguntas con varias alternativas de respuesta. La informacin proporcionada es confidencial y ser utilizada nicamente con fines investigativos.

Seccin 1
I. Conocimientos y capacidad en relacin con el software matlab. 1.1Tiene conocimiento sobre que es el software matlab. Si No Porque:______________________________________________ ____________________________________________ 1.2 Le gustara aprender algunas aplicaciones apartes de operaciones a travs de este software? Si No Porque:______________________________________________ ____________________________________________ 1.3 Le gustara resolver diferentes operaciones matemticas en matlab? Si No Porque:______________________________________________ ____________________________________________ 1.4. Piensa usted, que aprender de este software le ayudara en vida estudiantil, (como estudiante)? Si No Porque:______________________________________________ ____________________________________________ 1.5 Piensa que es fcil el manejo del software Matlab. Si No Porque:______________________________________________ ____________________________________________ 1.6 Sabe programar en matlab? Si No Si respondi NO escriba Porque:______________________________________________ ____________________________________________

Seccin 2
Atencin! si respondi si en la pregunta 1.6 entonces responda las siguientes preguntas caso contrario omtalas. 1.7 Sabe qu es Programacin? Si No Justifique su respuesta: ___________________________________________________ __________________________________________ Si respondi SI o entonces seleccione en cuantos de los siguientes softwares sabe manejar. Wolfram Mathematicas Borlanc++ Visual basic Fox Java Excel Html Turbo C++ Otro: (escriba cual o cuales):____________________________________________ ___________________________________________________ ________________________ 1.8 Se le hace fcil memorizar comando y estructuras de programacin? Si No Si respondi NO escriba Porque: ___________________________________________________ ___________________________________________ 1.9 Puede usted crear un pequeo programa que resuelva una operacin aritmtica o funcin en Matlab? Si No Si respondi NO escriba Porque: ___________________________________________________ ___________________________________________

Observaciones:______________________________________________________ Gracias por su colaboracin!

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REUNIN DEL GRUPO PARA OBTENER LA INFORMACIN RESPECTIVA PARA EL MARCO TERICO

PRESENTACIN DE AVANCE AL DOCENTE

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REALIZACIN DE LAS ENCUESTAS

CONCLUYENDO EL PROYECTO.

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