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Elche
ELCHE
Solas no sirven para nada. Su conexión a un ordenador las convierte en un instrumento didáctico cuyas
posibilidades están siendo exploradas todavía por los profesores, después de tres meses de uso, según
explica la directora, Beatriz Carretero. Lo que sí está claro, de momento, es que los alumnos están
encantados con la irrupción de los medios tecnológicos en sus aulas, unos medios que les hace las clases
más amenas y, sobre todo, les permite completar en el acto la materia que se les está impartiendo.
La directora, que es profesora de matemática, lo ilustra con un ejemplo. «Cuando explico el teorema de
Pitágoras, además de disponer de unas figuras geométricas perfectas en la pizarra digital, le doy a una
tecla y los alumnos pueden ver la información que les proporciona Internet sobre el matemático griego»
El proyecto empezó a gestarse el pasado curso, cuando la dirección recibió un correo electrónico en el que
se informaba sobre el Smart board, es decir, la pizarra digital, y la empresa ofrecía una demostración. La
directora y otros responsables del centro educativo no se lo pensaron dos veces y fueron a comprobar si la
pizarra era tan estupenda como parecía.
No quedaron defraudados. El único inconveniente era el precio de cada pizarra, en torno a los 2.000 euros.
Echaron manos de los «ahorrillos del instituto», de donativos de los padres y de las ayudas del programa
PROA, un dinero que el Ministerio de Educación dedica a las clases de refuerzos para los alumnos que
necesitan ponerse al nivel de la clase. Luego vinieron los cursillos formativos para los profesores y el mes
de septiembre de 2007.
Ocho pizarras digitales fueron instaladas. Por supuesto no hay en todas las aulas, sin embargo los 850
alumnos de secundaria, bachillerato y ciclos formativos pasan todas las semanas una o varias veces por
una clase con pantalla digital.
Con el dedo
http://www.laverdad.es/alicante/20080116/elche/digital-llega-montserrat-roig-200801... 16/01/2008
La era digital llega al IES Montserrat Roig a través de pizarras táctiles. La Verdad Página 2 de 2
Aunque la inversión inicial ha sido fuerte (16.000 euros), lo bueno de las pizarras es que no necesitan
mantenimiento. Se escribe con unos punteros y una especie de lápices, que no lo son y no marcan, pero
que definen los colores que se quiere emplear en la escritura. Se borra con la mano.
La gran ventaja, insiste la directora, consiste en que el profesor puede preparar sus clases en su ordenador
personal, en su casa, donde baja de Internet, por ejemplo, el material complementario, almacenar todos
estos conocimientos en un lápiz de memoria y al llegar el aula, sólo tiene conectarlo al ordenador. Toda la
información se vuelca y se puede usar en la pizarra digital. Otra ventaja consiste en que, con sólo tocar la
pizarra, el profesor puede volver a dos o tres pantallas anteriores para explicar de nuevo o puntualizar algún
aspecto.
Todavía hay más. Profesores y alumnos pueden en cualquier momento escribir sobre los croquis e
imágenes que aparecen. Además, la pizarra sirve para hacer ejercicios. Es extremadamente útil para las
clases de refuerzos y para las clases de idioma que se imparten a los estudiantes extranjero.
Asimismo, todos los apuntes dando en clase en la pizarra, demostraciones, información complementaria e,
incluso, exámenes son colgados a diario en la plataforma de internet que tiene el instituto. De esta manera,
cualquier estudiante que no puede asistir a clase por razones de salud, por ejemplo, tiene acceso el mismo
día a las clases que se han impartido en su ausencia.
Este proyecto de innovación pedagógico está siendo seguido muy de cerca por el Cefire, el centro de
profesores.
http://www.laverdad.es/alicante/20080116/elche/digital-llega-montserrat-roig-200801... 16/01/2008