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El escudo fue diseado en 1996 por la profesora Consuelo Nez. Es una pieza con una figura curvilnea en su parte superior, dividida en tres partes con sus respectivos colores: amarillo (oro), blanco (plata), azul (transparencia). En su centro parten dos lneas de un punto y se abren hacia su parte superior:, diestro y siniestro. Lleva en su parte superior en color negro el nombre de la escuela, siguiendo hacia abajo una lmpara votiva y una orqudea que son la remembranza de los centros literarios que se realizaban anteriormente. Las lneas curvas que se presentan en el escudo simbolizan el movimiento, la dinmica la innovacin y evolucin que impregna el espritu normalista.
BANDERA
La bandera de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga, consta de tres colores en franjas iguales, los cuales son: amarillo, blanco y azul. Y su significado es la misin que se tiene en la formacin de maestros adems de recordarle a tanto estudiantes como maestros la importancia y el impacto que tiene y que puede causar la educacin en la sociedad y en la cultura. Amarillo: honor de ser maestro. Luz y resplandor que la educacin emite desde su alegra y genialidad de cada ser humano. Blanco: fe, pureza y transparencia del ser humano, reflejado en su servicio. Azul: verdad, confianza y piedad de la persona que se incluye en el conocimiento.
Como ya lo deca el cuento, la nica y gran miseria de todo hombre es no saber hablar. Si hablramos y nos expresramos de una forma correcta de una forma correcta estoy seguro que nuestra vida seria muy diferente; y mas que guarda un silencio, el problema esta es hablar, hablar y hablar sin darle sentido ni razn a nuestras palabras, simplemente hablar. Si se ap4rende a hablar, se aprende a escuchar y si aprendemos a escuchar, aprenderemos a ver el mundo de una manera distinta; encontrando las razones, los por que y para que de las cosas, detallaramos mas fcilmente las maravillas que a cada segundo suceden a nuestro alrededor. Por que por mas de que las cosas se vean y parezcan iguales, nunca lo sern, por que habr un motivo, una situacin, una actitud y/o un sentimiento que harn de cada momento algo nico e irrepetible. Como podemos ver y ya sabemos, da a da sale el sol y de igual forma se esconde al atardecer; si lo vemos desde este punto de vista podramos decir con total seguridad que todos los das son exactamente iguales, nada cambia, todo es montono. Pero que cada da sea diferente depende nica y exclusivamente de nosotros. Ya para finalizar y no alargarme tanto quiero recordarte que tu te estas formando para ser un maestro, un gran maestro, y que aquellos que te siguen tu ejemplo acogern. Por eso en este momento y habiendo ledo este texto quiero que te preguntes y medites en tu interior lo siguiente: Sabes hablar? O simplemente te dedicas a hacer ruido con tu boca tal vez para ocultar ante los dems y ante ti mismo el vacio que tienes dentro. Sabes escuchar? O eres de los que evades el silencio para no tener que encontrarte contigo mismo por miedo a conocerte, a saber como eres y a afrontar una realidad. Y por ultimo. Que estas haciendo para que cada da que vives sea nico y diferente, para ti y para los dems?
BARBIE GIRL
Hi Barbie Hi Ken Do you wanna go for a ride? Sure Ken Jump In... (Chorus) Im a barbie girl, in a barbie world Life in plastic, its fantastic. you can brush my hair, undress me everywhere. Imagination, that is your creation. Come on Barbie, lets go party! (Chorus) Im a blond bimbo girl, in a fantasy world, Dress me up, make it tight, Im your darling. You are my doll, rocknroll, feel the glamouring thing, kiss me here, touch me there, hanky panky. You can touch, you can play, if you say "Im always yours" uu-oohuh.. (Chorus) Come on Barbie, lets go party! (4 times) Make me walk, make me talk, do whatever you please, I can act like a star, I can beg on my knees. Come jump in, be my friend, let us do it again, hit the town, fool around, lets go party You can touch, you can play, if you say: "Im always yours" You can touch, you can play, if you say: "Im always yours" Come on Barbie, lets go party! (4 times) (2x Chorus) Come on Barbie, lets go party! (4 times) Oh, Im having so much fun! Well Barbie, we just getting started. Oh, I love you Ken.