AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA BIODIVERSIDAD EDUCACION Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL

ASIGNATURA CICLO SEMESTRE DOCENTE

: ENTORNOS VIRTUALES ENSEANZA Y APRENDIZAJE : : III - A 2012- 1

: TORRES CECLEN CARMEN CECILIA

TITULO DE LA INVESTIGACION : AUTOR :

MONOGRAFIA LOS COLORES CHACON PAREDES, Irma

CHIMBOTE PERU 2012

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ndice
INTRODUCCIN..3 LOS COLORES PRIMARIOS4 COLOR ROJO Y AZUL.5 COLOR AMARILLO Y VERDE..6 CONCLUSIN...7 BIBLIOGRAFIA..8 ANEXOS....9 SESION DE APRENDIZAJE..10 PRCTICA.13

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INTRODUCCIN
La finalidad de esta clase es innovar a que los nios(as) de educacin inicial entiendan cual es la importancia de aprender los colores, como tambin plantear actividades para el uso de cada uno de ellos. As como tambin su objetivo es ensear a los nios a distinguir entre los colores con la ayuda de los juegos simples; el que puedan nombrar los colores e identificarlos, desarrollar la imaginacin en los juegos y ensearles a colorear los dibujos con los lpices de colores. Los colores son muy importantes porque a travs de ellos los nios(as) van a relacionar, distinguir con el entorno que les rodean en cada momento de su vida diaria. Adems por medio de colores, formas y texturas, los nios expresan y comunican sentimientos, ideas y actitudes.

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LOS COLORES PRIMARIOS

Es El medio de expresin propio delas artes plsticas

Despiertan

El inters de los pequeos

Mediante

Canciones, telas, papeles de colores, tteres, etc.

Los

principales son

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Color rojo

Color azul

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Color amarillo

Color verde

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Conclusin

La enseanza de los colores siempre est presente en el Nivel Inicial. En el caso de los nios pequeos no se trata de aprender las teoras sobre el color. El objetivo es la experimentacin, el descubrimiento emprico de las relaciones de los colores entre s mediante ejercicios interesantes. El color es el medio de expresin propio de las artes plsticas, actividad que los nios disfrutan mucho. Por esta razn, es un inmenso campo de exploracin visual. Al ser estimulantes, los colores despiertan el inters de los pequeos, que tienen sus preferencias: a unos les gusta el rojo, a otros, el amarillo... El nio con problemas familiares o de salud lo expresa a travs del gris, del marrn o del negro; y esto los maestros lo sabemos muy bien.

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BIBLIOGRAFIA

http://salaamarilla2009.blogspot.com/2011/05/cancionesvideosy-juegos-para-ensenar.html http://sesiondeclasefamilia.blogspot.com/2011/05/sesion-deaprendizaje-mi-familia-es-asi.html

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ANEXOS

http://www.youtube.com/watch?v=NcPRqE1yaCI&list=PLEAC0F0F8BFFEC421&feature=
view_all

https://picasaweb.google.com/104919453326764375316/LOSCOLORES?authkey=Gv1sRgC K-wybr1xuH98QE

http://irmachaconparedes.blogspot.com/

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SESION DE APRENDIZAJE N01 1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 U.G.E.L 1.2 I.E 1.3 GRADO

: : :

Unidad de gestin educativa local ULADECH CATOLICA 5 AOS CHACON PAREDES IRMA

1.4 DOCENTE :

1.5 FECHA DE EJECUCIN : 15-08-2012

2. UNIDAD DE APRENDIZAJE: conociendo nuestros amigos

3. TITULO DE LA SESION:

CONOCIENDO LOS COLORES

4. AREA: EDUCACIN POR EL ARTE

5. CAPACIDADES Reconocer los colores. Diferenciar los colores bsicos.

6. SECUENCIA DIDACTICA

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MOMENTOS

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y MATERIALES

Participar del saludo de la profesora INICIO El docente motivara a los nios con un video de los colores. Luego se le preguntara al nio Les ha gustado la cancin Objetos Video

Mostramos objetos en el cual los nios respondern a lo siguiente Qu es? De qu color es? PROCESO Se les pedir a los nios que presten mucha atencin a la explicacin que se les brindar. Se les da a los nios su hoja de aplicacin donde colorean segn corresponda el color de dibujo y unir con una lnea segn el color Invitamos a todos los nios a cantar entonar la cancin de los colores.

Diapositiva

Papel bond

Video TRANSFERENCIA Para concluir dialogamos con los nios preguntando Qu aprendimos hoy? Para qu nos servir lo que aprendimos hoy? Tuvieron alguna dificultad? Cmo se sintieron?

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Qu aprend? MI NOMBRE ES:

1. Une con una flecha segn el color que le corresponde al dibujo.

2. colorea las figuras segn su color

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