Universidad Virtual Liverpool Bachillerato Gua de estudio de Aritmtica y lgebra

Francisco Jaramillo Aguilar Agosto 2012

ndice general
I Aritmtica.
nmeros y su representacin en la recta numrica. Naturales: N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ....} . . . . . . . . . Enteros: Z = {... 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4....} . . . . . Racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Irracionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Representacin en la recta . . . . . . . . . . . . . . . . . cuatro operaciones fundamentales Suma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplicacin. . . . . . . . . . . . . . Divisin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4
6 6 7 7 8 8 9 10 11 11 12 12 13

1. Los 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2. Las 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

3. Regla de los signos. 14 3.1. Suma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3.2. Multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 3.3. Uso de parntesis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

II

lgebra

16
18 19 20 21

4. Polimomios 4.1. Jerarqua de las operaciones y regla de los signos. . . . . . . . 4.2. Operaciones bsicas con polinomios de una variable. . . . . . . 4.3. Productos notables bsicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

4.4. Factorizacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 5. Igualdades y despeje de variables. 24

III

Funciones.

27
29

6. Ecuaciones de primer grado.

7. Representacin geomtrica para el clculo de permetros y reas usando polinomios y ecuaciones. 32 8. Solucin de ecuaciones simultneas. 8.1. Suma y resta. . . . . . . . . . . . . 8.2. Igualacin. . . . . . . . . . . . . . . 8.3. Sustitucin. . . . . . . . . . . . . . 8.4. Determinantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 36 38 39 40

9. Ecuaciones de segundo grado. 43 9.1. Las races de una ecuacin cuadrtica. . . . . . . . . . . . . . 43 10.Funciones. 45 10.1. Concepto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 10.2. Notacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Parte I Aritmtica.

Objetivo: Resuelve problemas fsicos y nancieros de su vida cotidiana que involucran nmeros reales, mediante la aplicacin del lenguaje matemtico, las cuatro operaciones fundamentales y el uso de la recta numrica.

Captulo 1 Los nmeros y su representacin en la recta numrica.

Existen diferentes conjuntos de nmeros tales como los naturales N, enteros Z, racionales Q, irracionales I, reales R y complejos C. Una de las relaciones entre los diferentes conjuntos de nmeros es la de contencin, es decir, unos son subconjuntos de otros de tal manera que: N Z Q R C y se tiene que I R

1.1.

Los naturales son los nmeros que usamos para contar y estn compuestos por los enteros positivos y el cero. 6

Naturales: N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ....}

La cardinalidad de un conjunto se reere al nmero de elementos que este contiene. La cardinalidad de los naturales es el innito matemtico ms pequeo llamado aleph cero. El conjunto de los nmeros naturales es subconjunto del conjunto de los nmeros enteros.

1.2.

Enteros: Z = {...4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4....}

Si unimos los nmeros naturales con sus inversos aditivos y el cero obtenemos el conjunto de los nmeros enteros. El conjunto de los nmeros enteros es un subconjunto del conjunto de los nmeros racionales. Completa la serie de nmeros enteros: -13,-12,-11,-10,-9,-8,-7

1.3.

Racionales

Los nmeros racionales son aquellos que nos sirven para medir longitudes, pesos, tiempo, etc. En general aquellas magnitudes que no se pueden medir con los nmeros enteros. Los racionales se pueden obtener como cociente de dos nmeros enteros, as los nmeros racionales son de la forma p donde p y q pertenecen a los q enteros. El conjunto de los nmeros racionales es subconjunto del conjunto de los nmeros reales.

Asocia los siguientes nmeros con su denicin. 8 = 0.32 : Expresin decimal exacta 25 7

8 22 4 15

= 0.363636... = 0.36 : Expresin decimal peridica pura = 0.266666... = 0.26 : Expresin decimal peridica mixta

1.4.

Irracionales

Los irracionales son nmeros decimales innitos no peridicos y por lo tanto no pueden representarse por una fraccin. Los siguientes son nmeros irracionales: a) Pi b) e c) 0.00010001 d) 2 e) 123.0009900099 La razn area es un nmero irracional que existe como patrn en la naturaleza y que artistas como Leonardo DaVinci y los antiguos griegos utilizaron en sus obras. La razn area es igual a: 1+ 5 =? RA = 2 a) 2.6180339887.... b) 0.6180339887.... c) 1.6180339887.... d) 3.6180339887....

1.5.

Reales

La unin de los nmeros racionales y los irracionales forma el conjunto de los nmeros reales Q I = R. Los nmeros reales se pueden representar grcamente en una recta, en la que cada punto representa un nmero. A diferencia de los conjuntos de los nmeros naturales, enteros y racionales los nmeros reales son un conjunto no numerable.

Segn la gura asocia la letra con su correspondiente nmero: A = 2.25 B = 0.75 C = 2.833333 D = 3.5

1.6.

Complejos

Los nmeros complejos son el conjunto de nmeros ms grande y son de la forma a + ib donde a y b son nmeros reales. Todo nmero es un nmero complejo. Verdadero

Al nmero a se le llama parte real y al nmero b se le llama parte imaginaria. Cuando la parte real de un nmero complejo es cero se llama imaginario puro. VERDADERO Cuando la parte imaginaria de un nmero complejo es cero se llama nmero real. VERDADERO La unidad imaginaria i se dene como: a) 1 b) 1 9

 c) 1 d) 2 Asocia los siguientes nmeros con sus respectivos conjuntos: 1001 : Entero 4256000 : Natural 2 : Irracional 3.25 : Racional 2 + 4i : Complejo

1.7.

Representacin en la recta

Indica cul de las siguientes relaciones de orden es la correcta: a) 4 < 3 < 2 < 1 > 0 b) 4 > 3 > 2 > 1 > 0 c) 4 < 3 < 2 < 1 < 0 d) 2 < 1 < 0 > 1 > 2

Indica cuales de las siguientes relaciones de orden son verdaderas: a) 2.25 < 0.75 < 2.833333 < 3.5 VERDADERO b) 2.25 > 0.75 > 2.833333 > 3.5 FALSO c) 8.5 < 0 < 7.5 < 8.5 VERDADERO d) 2.25 > 3 > 7.2 > 10 VERDADERO e) 9 > 8 > 7 > 6 FALSO Un nmero en la recta entre ms a la izquierda se encuentre del cero ser menor. VERDADERO Un nmero en la recta entre ms a la derecha se encuentre del cero ser menor. FALSO Un nmero en la recta entre ms a la izquierda se encuentre del cero ser mayor. FALSO

10

Captulo 2 Las cuatro operaciones fundamentales

Una operacin aritmtica es una relacin que consiste en un conjunto de reglas entre dos o ms cantidades ya sean literales numricas y que da como resultado una nueva cantidad.

2.1.

Suma

La suma (+) es la operacin aritmtica que permite obtener una cantidad total a partir de dos o ms nmeros a los que llamamos sumandos. a+b = c 3 + 12 = 15 Asocia las siguientes propiedades de la suma: a + b = b + a : Conmutativa (a + b) + c = a + (b + c) : Asociativa a + 0 = a : Elemento neutro aditivo a + (a) = 0: Elemento inverso aditivo

11

2.2.

Resta

La resta () es la operacin aritmtica que permite obtener una cantidad total a partir de dos o ms nmeros que pueden ser positivos o negativos. Las partes de la resta reciben el nombre de minuendo, sustraendo y diferencia. ab = c 13 6 = 7 La resta no es una operacin conmutativa ya que a b = b a. VERDADERO

2.3.

Multiplicacin.

La multiplicacin es la operacin aritmtica que indica la cantidad de veces que un nmero debe sumarse a si mismo. Las partes de la multiplicacin son llamados factores y el resultado es llamado producto. 3 5 = 5 + 5 + 5 = 15 ab = c Asocia las siguientes propiedades de la multiplicacin: a b = b a : Conmutativa (a b) c = a (b c) : Asociativa a 1 = a : Elemento neutro multiplicativo 1 a a = 1: Elemento inverso multiplicativo a (b + c) = a b + a c : Distributiva

12

2.4.

Divisin.

La divisin es la operacin aritmtica que da como resultado el nmero de veces que cabe el denominador en el numerador. A la divisin tambin se le llama cociente. a =c b b La divisin es una operacin no conmutativa ya que a = a .Verdadero b Es posible realizar divisiones entre cero. Falso Un nmero a es mltiplo de un nmero b si a se obtiene de multiplicar b por otro nmero c, es decir: a = bc 21 = 3 7 as 21 es mltiplo de 3 y de 7. Los siguientes son mltiplos de 7: a) 7, 49, 84, 139, 147 b) 7, 49, 84, 140, 147 c) 49, 84, 140, 146, 216 d) 49, 84, 138, 146, 216 S a es mltiplo de b, entonces al dividir a entre b el resultado es exacto. VERDADERO Indica cul de las siguientes divisiones son exactas. a) 36 8 b) 144 9 c) 25 6 d) 132 11 e) 54 3

13

Captulo 3 Regla de los signos.

3.1. Suma

La regla de los signos para la suma indica el signo nal de realizar la suma de dos o ms nmeros positivos y negativos. Es el signo resultante ubicar posiciones en la recta numrica. Realiza las siguientes operaciones ubicando un punto sobre la recta y movindolo segn los valores correspondientes: (2) + 7 = 5 6 + (11) = 5 0 + (4) = 4 (3) (2) = 1 5 + (9) = 4

3.2.

Multiplicacin

Indica si las siguientes relaciones son falsas o verdaderas. (+)() = + Falso ()(+) = Verdadero 14

()() = Falso ()() = + Verdadero (+)(+) = + Verdadero

3.3.

Uso de parntesis.

Los parntesis en las operaciones aritmticas nos indican la jerarqua de las operaciones, es decir, nos dicen que operacin debemos efectuar primero y en que secuencia hacerlo. Por ejemplo en la operacin: a (b + c) el parntesis nos indica que primero debemos sumar b + c y el resultado multiplicarlo por a. En el caso de los signos, los parntesis nos ayudan a asociar las operaciones de tal manera que podamos seguir una secuencia para la obtencin del signo nal. (3) + (9) (5) = 3 9 + 5 = 5 9 3 = 7 Asocia las siguientes operaciones con sus correspondientes resultados: (5) + (8) = 13 (2)(3) + (6) = 12 (4)(3) + (7)(2) = 2 (5)(8) + (7)(2) = 26 (12)(3) + (6) = 30 (4)(1) + (17)(2) = 30 (28) + (9) (12) + 8 = 17 (5)(4)(1) + (17)(2) + (1) = 55

15

Parte II lgebra

16

Objetivo: Resuelve problemas de geometra, reales y abstractos, mediante mtodos aritmticos, algebraicos y geomtricos, y compara los resultados obtenidos con los distintos procedimientos. lgebra es la rama de las Matemticas que emplea nmeros, letras y signos para elaborar mltiples operaciones aritmticas. El trmino tiene su origen en el latn y proviene de un vocablo rabe que se traduce al espaol como reduccin". El lgebra es el resultado de aplicar las operaciones elementales (+, , , ) y sus propiedades a los diferentes conjuntos de nmeros, con el n de obtener expresiones matemticas ms simples.

17

Captulo 4 Polimomios
Un polinomio es una expresin matemtica compuesta de la suma de varios trminos los cuales a su vez son el producto de una cantidad por la potencia de una variable. a0 + a1 x + a2 x2 + a3 x3 + ...an xn ejemplo : 5 + 3x + 7x2 12x3

(4.1)

a los nmeros reales a0 , a1 , a2 , a3 , ...an se les llama coecientes del polinomio y x es la variable. El grado de un polinomio es el valor de la potencia ms grande de sus trminos. Cuando la mayor potencia de la variable de un polinomio es igual a uno, el polinomio se dice que es de primer grado. Asocia los siguientes polinomios con sus respectivos grados: 31 + 12x + 3x 11x :Primer grado 5 + 42x + 7x2 16x3 : Tercer grado 25x + 17x2 16x5 + 9 : Quinto grado 39x7 + 57x2 8x5 + 4 : Sptimo grado Los trminos de un polinomio se pueden reducir sumando los trminos cuya variable tenga la misma potencia. VERDADERO 18

Los trminos semejantes en un polinomio son aquellos trminos que tienen la misma variable con el mismo exponente. En un polinomio es posible sumar trminos que no son semejantes. Falso 2x + x2 9x2 + 21x

En el polinomio anterior los trminos semejantes son 2x con 21x y 9x2 con x2 Reduce los siguientes polinomios de primer grado (suma los trminos semejantes): 3 2x + 21x 9x + x = 11x + 3 5x + 12 + 15x 9x + x = 2x + 12 3x + 19 + 6x 9x + 2 + x = x + 17 60x 2x + 31x 7x + x + 18 = 83x + 18

4.1.

Jerarqua de las operaciones y regla de los signos.

Las operaciones aritmticas se deben realizar en cierto orden que depende de la estructura de la operacin. Los parntesis nos indican la secuencia que debemos seguir en la operacin o reduccin de una expresin matemtica. Las operaciones dentro de los parntesis se deben realizar primero y comenzando por el parntesis que se encuentre ms al interior de la estructura. 3 + (2 (3))x + 2(3 + (4))x 3 + (2 + 3)x + 2(3 4)x 3 + 5x + (6 8)x 3 + 5x 2x 3 + 3x

= = = =

Asocia las siguientes operaciones con su correspondiente resultado:

19

2 + (7 (2))x + 5(6 + (1))x = 34x + 2 (4 + (23))x + 17 + 5(6 + (8))x = 17 29x (9 + (6))x + 2(4x) + 3(6 (3))x = 38x 120 + 2(7 (3))x + 5(6 + (5))x = 25x + 120

4.2.

Operaciones bsicas con polinomios de una variable.

La suma de polinomios de una variable se obtiene sumando los coecientes de los trminos que tengan el mismo grado. (2x3 + 2x2 + 5x 3) + (7x3 11x + 12) = 2x3 + 7x3 + 2x2 + 5x 11x 3 + 12 = 9x3 + 2x2 6x + 9 La resta de polimonios de una variable se obtiene de manera anloga a la suma y aplicando la regla de los signos y la jerarqua de las operaciones indicada por los parntesis. (2x3 + 2x2 + 5x 3) (7x3 11x + 12) = (2x3 + 2x2 + 5x 3) 7x3 + 11x 12 = 2x3 7x3 + 2x2 + 5x + 11x 3 12 = 5x3 + 2x2 + 16x 15 La multiplicacin de un nmero por un polinomio se realiza multiplicando el nmero por cada trmino del polinomio. 4 (5x3 + 2x2 + 16x 15) = 4(5)x3 + 4(2)x2 + 4(16)x + 4(15) = 20x3 + 8x2 + 64x 60 La multiplicacin de polinomios se realiza multiplicando trmino a trmino es decir cada uno de los trminos de un polinomio por cada uno de los trminos del otro. 20

(5x3 2x + 3) (2x2 x + 3) = (5x3 )(2x2 ) + (5x3 )(x) + (5x3 )(3) + (2x)(2x2 ) +(2x)(x) + (2x)(3) + (3)(2x2 ) + (3)(x) + (3)(3) = 10x5 5x4 + 15x3 4x3 + 2x2 6x + 6x2 3x + 9 = 10x5 5x4 + 11x3 + 8x2 9x + 9 Asocia los siguientes productos de polinomios con sus respectivos resultados. (2x + 1) (x2 + 3x 2) = 2x3 + 7x2 x 2 (x + 1)(x + 2) = x2 + 3x + 2 (x + 2)(x 2) = x2 4 (2x3 x)(x + 1) = 2x4 + 2x3 x2 x

4.3.

Productos notables bsicos.

Sabemos que se llama producto al resultado de una multiplicacin. Tambin sabemos que los valores que se multiplican se llaman factores. Se llama productos notables a ciertas expresiones algebraicas que se encuentran frecuentemente y su identicacin nos ayudan a obtener resultados realizando un menor nmero de operaciones algebricas. Uno de los productos notables bsicos es el binomio cuadrado perfecto que da como resultado el trinomio cuadrado perfecto. (a + b)2 = (a + b)(a + b) = a2 + ab + ba + b2 = a2 + 2ab + b2 Cuando nos encontramos con una expresin de la forma a2 + 2ab + b2 debemos identicarla de inmediato y saber que podemos expresarla como (a + b)2 . Asocia las siguientes expresiones con su respectivas formas de binomio al cuadrado: 21

x2 + 2xy + y 2 = (x + y)2 32 + 2(3)(6) + (6)2 = (3 + 6)2 z 2 + 2zt + t2 = (z + t)2 p2 + 2pq + q 2 = (p + q)2 Otro de los productos notables bsicos es el producto de binomios conjugados que da como resultado la diferencia de cuadrados. (a + b)(a b) = a2 ab ba + b2 = a2 b2 Cuando nos encontramos con una expresin de la forma a2 b2 debemos identicarla de inmediato y saber que podemos expresarla como (a b)2 . Asocia las siguientes expresiones con su respectivas formas de diferencia de cuadrados: x2 y 2 = (x + y) (x y) (7 + 2) (7 2) = 72 22 z 2 t2 = (z + t) (z t) (p + q) (p q) = p2 q2

4.4.

Factorizacin.

Un nmero natural como 28 puede expresarse como producto de nmeros de diferentes formas: 28 = 2 14 = 1 28 = 4 7

En cada uno de estos casos, los nmeros que forman el producto se llaman factores. As como los nmeros naturales pueden ser expresados como producto de dos o ms nmeros, los polinomios pueden ser expresados como el producto de dos o ms factores algebraicos. 22

Al proceso de expresar un polinomio como producto de factores se le llama factorizacin. Los factores comunes son aquellos nmeros o literales que aparecen multiplicando a todos los trminos de una expresin algebraica. Factorizar quiere decir identicar los factores comunes a todos los trminos y agruparlos en uno solo. 2x3 + 8x2 y = 2x2 x + 4(2)x2 y = 2x2 (x + 4y) Indica si las siguientes factorizaciones son falsas o verdaderas: 9a + 6b 12c = 3(3a + 2b 4c) 3a 4b + 5b2 + 9a2 ) = 3a(1 + 3a) b(4 5b) 16x2 4x + 2y 6y 3 = 4x(4x 1) + 2y(1 3y 2 ) 4x + 6x3 + 4x4 + 16x5 = 2x(2 + 3x2 + 2x3 + 8x4 )

23

Captulo 5 Igualdades y despeje de variables.

Una igualdad es una identidad que es verdadera para todo valor de la variable y se compone de dos miembros, izquierdo y derecho, relacionados entre s por el signo igual (=). A la literal le llamamos variable incognita. Y llamamos solucin al valor que toma la incgnita de tal manera que se cumpla la igualdad. 2x + 2 2(3) + 2 6+2 8 Partes de la igualdad: a+d= b+c a + d : Primer miembro b + c : Segundo miembro =: Signo de relacin de igualdad Propiedades de la igualdad 1. Identidad o reexiva: toda cantidad es igual a si misma. a=a 24 = = = = 2(x + 1) 2(3 + 1) 2(4) 8

2. Simtrica: Se pueden intercambiar los miembros de la igualdad y esta no se altera. Si a = b b = a 3. Transitiva: Si una cantidad es igual a otra y sta a su vez es igual a una tercera entonces la primera es igual a la tercera. Si a = b y b = c a = c 4. Propiedad fundamental de la igualdad: Si en ambos miembros de una igualdad se efectan operaciones iguales con cantidades iguales, la igualdad se conserva. Sea a = b entonces se cumple que: a a+m an ak a p an n a = = = = b b+m bn bk b = p=0 p = bn n = b

Despejar una literal de una igualdad, es dejarla sola en uno de los miembros de esta. En los despejes se utilizan las propiedades de los nmeros reales y las de igualdad. Para conocer el valor de la incgnita es necesario despejarla, aplicando una serie de operaciones algebricas y aritmticas. 3x 5 a) 3x 5 + 5 3x b) 3x + 12x 15x 1 c)( )(15x) 15 7 12x 7 12x + 5 7 12x + 5 7 12x + 12x + 5 12 1 = ( )12 15 12 x = 15 25 = = = = =

(5.1)

Relaciona los pasos del despeje con la correspondiente operacin realizada en ambos miembros de la igualdad. En el inciso a) sum 5, en el inciso b) se sum 12x y en el inciso c) se multiplic por 1/15. En los pasos intermedios a los incisos se puede ver que los trminos que estaban sumando pasaron restando, los que estaban restando pasaron sumando y los que estaban multiplicando pasaron dividiendo. Asocia las igualdades con el respectivo despeje de su literal. 4x 5 = 13 14x : x = 18 10 2 9x 12x + 5 = 7 + 11x : x = 14 45x 22x + 17x = 7x + 11x + 7 : x = 31x 5x + x = 10 18x : x = 10 17

7 22

Se sabe que el permetro del cuadrado ms grande de la gura es P = 78.Cul es el valor de x?

a) 62/4 b) 4/62 c) 60/4 d) 62/8 El permetro del siguiente trangulo es P = 94. Cul es el valor de x?

a) 63/2 b) 60/2 c) 63/8 d) 94/2 26

Parte III Funciones.

27

Objetivo: Resuelve e interpreta la solucin de problemas fsicos, qumicos y nancieros de su entorno cotidiano que involucran ecuaciones de primer y segundo grado, as como sistemas de ecuaciones, utilizando mtodos grcos y algebricos.

28

Captulo 6 Ecuaciones de primer grado.

Si una igualdad se satisface nicamente para ciertos valores de su variable, recibe el nombre de ecuacin. Al Resolver este tipo de ecuaciones se encontrar un solo valor para la incgnita, que hace que la ecuacin se satisfaga como igualdad. Por ejemplo la igualdad: (x 1)2 = x2 2x + 1

es una identidad por que se satisface para cualquier valor de x: (x 1)2 (4 1)2 32 9 ejemplos de ecuaciones son: n+2 = 5 x +x2 = 0
2

= = = =

x2 2x + 1 42 2(4) + 1 16 8 + 1 9

Para qu valor de n se satisface la primera igualdad? a) 3 b) 5 29

c) 2 d) 6 Comprueba que la segunda igualdad se satisface para los valores x = 1, x = 2.(sustituye un valor a la vez y efectua las operaciones). Al resolver una ecuacin se deben aplicar las operaciones algebraicas que hasta el momento se han aprendido, as como las reglas para despejar. Para la solucin de ecuaciones simples debemos seguir los siguientes pasos: 3x 2 7 = x + 3

1 Se pasan al primer miembro los trminos que contengan a la incgnita y al segundo los que no la contengan: 3x x = 3 + 2 + 7 2x = 12 3 Se despeja la incgnita y se simplica el valor obtenido: 12 2 x = 6

2 Se reducen trminos semejantes en cada uno de los miembros:

x =

La comprobacin del resultado consiste en sustituir en la ecuacin original el valor encontrado para la incgnita. Si se cumple la igualdad, entonces se dice que el valor encontrado es solucin de la ecuacin. 3(6) 2 7 = (6) + 3 18 2 7 = 6 + 3 9 = 9 Por lo tanto x = 6 es solucin de la ecuacin. Aplica los pasos para resolver la ecuacin y comprueba el resultado: 2x 5 = 5x + 4 30

a) x = 3 b) x = 3 c) x = 6 d) x = 5

31

Captulo 7 Representacin geomtrica para el clculo de permetros y reas usando polinomios y ecuaciones.
Podemos utilizar los polinomios para calcular el permetro y reas de diferentes polgonos. El permetro de un cuadrado cuyo lados es L=a+b se puede obtener sumando cada uno de sus lados.

P = (a + b) + (a + b) + (a + b) + (a + b) = 4(a + b) Si tenemos un cuadrado cuyos lados conforme la gura son a = 7 y b = 4 el permetro del cuadrado es: 32

P = 4(7 + 4) = 4(28) = 112 El binomio al cuadrado representa el clculo del rea de un cuadrado cuyo lado mide L = a + b.

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Si tenemos un cuadrado cuyos lados conforme la gura son a = 5 y b = 3 el rea del cuadro es: (5 + 3)2 = = = = 82 = 64 52 + 2(5)(3) + 32 25 + 30 + 9 64

Cul de las siguientes expresiones corresponde al permetro del polgono mostrado en la gura?

a) P = 10a + 8b + 3c b) P = 10a 8b + 3c c) P = 8a + 10b + 3c d) P = 3a + 8b + 10c Usa un binomio al cuadrado para determinar el rea de la gura. 33

a) 121 b) 221 c) 212 d) 120 El rea del cuadrado pequeo de la gura es 24. FALSO El rea de los rectngulos de la gura es 24. VERDADERO El permetro de los rectngulos de la gura es 11. VERDADERO Resuelve los siguientes problemas. 1. Un comerciante dice: Si lograra duplicar mi dinero y pagara $10800 que debo, me quedarian $7500. Cunto dinero tiene el comerciante? a) $12900 b) $12000 c) $11000 d) $12500 2. Calcular los tres ngulos de un tringulo, sabiendo que el primero es el doble del segundo, y el tercero mide 12 ms que el segundo. Cunto mide cada ngulo? a) a = 84 , b = 42 , c = 54 b) a = 84, b = 49, c = 54 c) a = 89, b = 42, c = 55 d) a = 90, b = 40, c = 54

34

Captulo 8 Solucin de ecuaciones simultneas.

A las ecuaciones de primer grado tambin se les llama ecuaciones lineales. Una ecuacin lineal con dos incgnitas es de la forma: ax + by = c donde a y b son nmeros diferentes de cero. Una ecuacin de la forma: ax + by + cz = k con a, b, c diferentes de cero, es una ecuacin lineal con 3 incgnitas x, y, z. Se llama sistema de ecuaciones lineales a todo conjunto de ecuaciones formado por dos o ms ecuaciones con dos o ms incgnitas. 5x + 3y = 5 x 4y = 1

2x + y + 5z = 7 x + y 7z = 1 x + y + 3z = 3 35

Resolver un sistema de ecuaciones es hallar la solucin comn, es decir, el conjunto de valores (un valor para cada incgnita) que satisfacen simultneamente cada una de las ecuaciones. Los mtodos ms comunes para resolver estos sstemas son: 1. 2. 3. 4. 5. Suma y resta. Igualacin. Sustitucin. Determinantes Mtodo grco

8.1.

Suma y resta.

Sea el sistema: (1) (2) 6x + 2y = 3 5x 3y = 6

Algoritmo de solucin: 1 Se hacen simtricos los coecientes de la incgnita que se quiere eliminar, para ello basta con multiplicar la ecuacin (1) por el valor del coeciente que tiene la incgnita que se quiere eliminaren la ecuacin (2) y viceversa, procurando que sean de diferente signo. Eliminando y : Se multiplica la ecuacin (1) por 3 y la ecuacin (2) por 2 : 18x + 6y = 9 10x 6y = 12 2 Se suman miembro a miembro las dos ecuaciones. 28x = 21 21 28

despejando:

x= 36

Simplicando: 3 4 3 Se sutituye el valor obtenido en cualquiera de las ecuaciones originales. Sustituyendo x = 3 en la ecuacin (1): 4 x= 3 6( ) + 2y 4 9 + 2y 2 9 + 4y 4y 4y = 3 = 3

= 6 = 6 + 9 = 3 3 y = 4

Los valores obtenidos para las dos incgnitas son x = 3 y y = 3 . Al 4 4 sustituir estos valores en ambas ecuaciones. En la ecuacin (1): 3 3 6( ) + 2( ) 4 4 18 6 + 4 4 12 4 3 en la ecuacin (2): 3 3 5( ) 3( ) 4 4 15 9 4 4 24 4 6 por lo tanto x = 3 y y = 4
3 4

= 3 = = = 3

= 6 = = = 6

es la solucin al sistema de ecuaciones. 37

8.2.

Igualacin.

Sea el sistema: 2x + 3y = 23 5x 2y = 10 Algoritmo de solucin: 1 Se despeja la misma incgnita de las dos ecuaciones: 2x = 23 3y 23 3y x = 2

5x = 10 + 2y 10 + 2y x = 5 2 Se igualan las dos ecuaciones despejadas, con lo cual se obtiene una ecuacin con un una incgnita. 23 3y 10 + 2y = 2 5 3 Se resuelve la ecuacin que resulta: 5(23 3y) 115 15y 15y 4y 19y (1)(19y) 19y 2(10 + 2y) 20 + 4y 20 115 95 (1)(95) 95 95 y = 19 y = 5 38 = = = = = =

4 Se sustituye el valor encontrado en cualquiera de los dos ecuaciones despejadas. 23 3(5) 2 23 15 x = 2 8 x = 2 x = 4

x =

Realiza la comprobacin del resultado.

8.3.

Sustitucin.

Sea el sistema: (1) (2) 3x + 7y = 2 7x + 8y = 2

Algoritmo de solucin: 1 Se despeja a una e las incgnitas de cualquiera de las ecuaciones que forman el sistema. Despejando x de la ecuacin (1): 3x = 2 7y 2 7y x = 3

(3)

2 Se sutituye la ecuacin (3) en la ecuacin que no se utiliz para el despeje: 2 7y ) + 8y = 2 3 3 Se resuelve la ecuacin obtenida: 7(

39

14 49y 8y + 3 1 1(14 49y) + 3(8y) 14 49y + 24y 49y + 24y 25y 25y

= = = = = =

y = y =

2 1 3(2) 6 6 14 20 20 20 25 4 5

(8.1) (8.2)

4 El valor encontrado se sustituye en la ecuacin 3, con lo cual se encuentra el valor de la otra incgnita: Sustituyendo y = 4 en la ecuacin (3): 5 2 7( 4 ) 5 3 2 28 5 3 10 28 15 18 15 6 5

x = x = x = x = x =

Realiza la comprobacin del resultado.

8.4.

Determinantes.
a 1 b1 a 2 b2

El smbolo:

representa un determinante de orden dos y el smbolo: 40

a1 b1 c1 a2 b2 c2 a3 b3 c3 representa un determinante de orden 3. En los determinantes se distinguen renglones y columnas. A las nmeros que estn en el determinante les llamamos entradas del determinante. El determinante de orden dos se calcula de la siguiente forma: a 1 b1 = a1 b2 a2 b1 a 2 b2 Se multiplican cruzadas las entradas del determinante. 2 5 4 1

= 2(1) (5)(4) = 2 20 = 22

2 5 4 1

Para resolver un sistema de 2x2 usando determinantes se debe aplicar la regla de Cramer. Resolver el sistema: 3x + 2y 7 = 0 y 5x + 3 = 0 Algoritomo de solucin: Se dispone cada ecuacin de tal manera que ambas estn ordenadas en la misma forma con respecto a sus incgnitas, con los trminos independientes en el segundo miembro. 3x + 2y = 7 5x + y = 3 El determinante del sistema lo forman los coecientes de las incgnitas: 41

3 2 5 1 = 3(1) (5)(2) = 3 + 10 = 13

Para obtener el determinante de x denotado x se sustituye en la primera columna de el valor de los trminos independientes: 7 2 3 1 = 7(1) (2)(3) = 7 + 6 = 13

x = x

El valor de x est dado por el cociente: x 13 = 13 x = 1

x =

El valor de y se clcula de la misma formo slo que ahora sutituyendo el valor de los trminos independientes en la segunda columna: 3 7 5 3 = (3)(3) (7)(5) = 9 + 35 = 26

y = y

El valor de y est dado por el cociente: 26 y = 13 y = 2

y =

La solucin del sistema es x = 1; y = 2.

42

Captulo 9 Ecuaciones de segundo grado.

Una ecuacin de la forma: ax2 + bx + c = 0 en la cual a, b y c son constantes, con a = 0, se llama ecuacin cuadrtica o de segundo grado.

9.1.

Las races de una ecuacin cuadrtica.

A los valores de la incgnita que satisfacen una ecuacin cuadrtica se les llama races de la ecuacin, estos pueden ser nmeros reales o complejos. Las races de la ecuacin: x2 2x 3 = 0

son x1 = 3 y x2 = 1; ya que al sustituir cada valor en la ecuacin se cumple la igualdad. x2 2x 3 = 32 2(3) 3 = 963 = 0 (1)2 2(1) 3 = 1+23 = 0 43

Para resolver ecuaciones de segundo grado podemo susar la frmula general de segundo grado: b b2 4ac x= 2a Resuelve la ecuacin: 6x2 = 12 + x Algoritmo de solucin: 1 Se lleva la ecuacin a la forma: ax2 + bx + c = 0 6x2 x 12 = 0 de donde se puede observar que a = 6, b = 1 y c = 12, que sustituyendo en la frmula general se tiene: (1)2 4(6)(12) 2(6) 1 1 + 288 12 1 17 12 1 + 17 18 3 = = 12 12 2 1 17 16 4 = = 12 12 3 (1)

x = x = x = x1 = x2 =

Resuelve la siguiente ecuacin de segundo grado: 8x2 2x 15 = 0

a) x1 = 5 , x2 = 3 4 2 b) x1 = 5 , x2 = 3 4 2 c) x1 = 5 , x2 = 3 4 2 d) x1 = 3 , x2 = 5 4 2

44

Captulo 10 Funciones.
Piensa en una funcin como una mquina de calcular, sta toma un nmero llamado entrada y produce un resultado llamado salida. A cada nmero en la entrada le corresponde un nico nmero como salida, pero puedo suceder que varios valores diferentes de entrada den el mismo valor de salida.

10.1.

Concepto.

Una funcin f es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto x de un conjunto llamado dominio un valor nico f(x) de un segundo conjunto. El conjunto de valores as obtenidos se llama rango de la funcin.

45

10.2.

Notacin.

Para denotar una funcin se usa una sola letra como f, g, F , etc. Entonces f (x) se lee "f de x.o "f en x designa el valor que f asigna a x. Por lo tanto, si f (x) = x3 4 entonces: f (2) = 23 4 = 4 f(1) = (1)3 4 = 5 f (x + h) = (x + h)3 4 = x3 + 3x2 h + 3xh2 + x3 4 Sea f (x) = x2 2x, encuentra y simplica a) f (4), b) f (4 + h), c) f (4 + h) f(4): a) f (4) = 42 2(4) = 8 b) f (4 + h) = (4 + h)2 2(4 + h) = 8 + 6h + h2

c) f (4 + h) f (4) = 8 + 6h + h2 8 = 6h + h2

46