PRODUCTO 16 LA SALUD ALIMENTARIA.

Qu voy a hacer para Salud desarrollar los contenidos y acciones de promocin y educacin para la salud durante el ciclo escolar 2012-2013? Qu relacin existe entre las acciones planeadas y los contenidos curriculares del grado que voy a atender?

Temtica: Alimentaria Contenidos.

Asignatura: __________________

Competencia:________________

Bloque:_____________________

l.- La promocin de la alimentacin correcta en los escolares: aplicacin de la Etapa lll de los Lineamientos Generales.

Leccin:_____________________

Aprendizaje esperado:

Asignatura: __________________

Competencia:________________

Bloque:_____________________

Leccin:_____________________

Aprendizaje esperado: ___________________________

ELABOR: ________________________________________________________________

PRODUCTO 17 LA SALUD ALIMENTARIA. Qu voy a hacer para Salud desarrollar los contenidos y acciones de promocin y educacin para la salud durante el ciclo escolar 2012-2013? Qu relacin existe entre las acciones planeadas y los contenidos curriculares del grado que voy a atender?

Temtica: Alimentaria Contenidos.

Asignatura: __________________

Competencia:________________

Bloque:_____________________

ll.Estrategia 5 pasos para la Salud Escolar.

Leccin:_____________________

Aprendizaje esperado:

Asignatura: __________________

Competencia:________________

Bloque:_____________________

Leccin:_____________________

Aprendizaje esperado: ___________________________

ELABOR: ________________________________________________________________

PRODUCTO 18. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE COMPLETO: _____________________________________________ Y DISEE UNA PROPUESTA DIDACTICA TRANSVERSAL SOBRE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LOS ALUMNOS.

PRODUCTO 19. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA. INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE COMPLETO: ___________________________________________ Y COMPLEMENTE EL SIGUIENTE CUADRO.

QUE ACCIONES SE PUEDEN REALIZAR DESDE EL CONTEXTO ESCOLAR PARA GENERAR CONDICIONES QUE FAVOREZCAN LA PREVENCIN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y SUS RIESGOS.

QUE ACCIONES SE PUEDEN REALIZAR DESDE LA INTERVENCIN DOCENTE PARA GENERAR CONDICIONES QUE FAVOREZCAN LA APLICACIN DE LA VACUNA CONTRA EL VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO. (VPH)

PRODUCTO 20. NIVEL: PREESCOLAR. (EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCIONES) INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE COMPLETO ____________________________________________ Y DISEE UNA SECUENCIA DIDCTICA PARA ABORDAR LOS 5 EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCONES.

Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en Preescolar. Campo Aspecto. Competencia que Aprendizajes Eje de prevencin formativo. se favorece. esperados. de adicciones.

PRODUCTO 20 NIVEL: PRIMARIA. (EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCIONES) INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE COMPLETO ____________________________________________ Y DISEE UNA SECUENCIA DIDCTICA PARA ABORDAR LOS 5 EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCONES. Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en Primaria. EJE DE PREVENCION DE ADICCIONES: Asignatura: Bloque: Competencias que se favorecen. HABILIDADES PARA LA VIDA: Aprendizajes Contenido/Tema. esperados.

PRODUCTO 20 NIVEL: SECUNDARIA. (EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCIONES) INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE COMPLETO __________________________________________ Y DISEE UNA SECUENCIA DIDCTICA PARA ABORDAR LOS 5 EJES PREVENTIVOS DE LAS ADICCONES. Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en secundaria. EJE DE PREVENCIN DE ADICCIONES. ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.

Asignatura.

Bloque.

Competencias que se favorecen.

Aprendizajes esperados.

Contenido/Tema.

PRODUCTO 21. INDICACIONES: ESCRIBA SU NOMBRE ___________________________________________________ Y COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO DE DOBLE ENTRADA.

ESCRIBA 6 ESTRATEGIAS Y 6 ACCIONES PARA LA PREVENCIN Y DETECCIN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN SUS ALUMNOS.

ESTRATEGIAS.

ACCIONES:

1. 2. 4. 5. 6.

1. 2. 4. 5. 6.