Glosario Aprendizaje autnomo El alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje, en todas sus fases: inicio, desarrollo y evaluacin (Brockett

y Hiemstra, 1991, citados en Medina y Salvador, 2002, p. 263). Aprendizaje colaborativo Proceso en el que los alumnos aprenden mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea, favorecindose con el dilogo la reflexin sobre las propuestas propias y las de los compaeros (Barros y Verdejo, 2001, p. 39). Conciencia Facultad de reconocer la realidad exterior y relacionarse con ella. Facultad de la persona de conocerse a s misma y de juzgar sus propias acciones. Conocimiento inmediato o espontneo de una realidad. De manera concienzuda. Segn la conciencia (RAE, 2007, p. 158). Cvico,ca Que muestra o denota civismo (RAE, 2007, p. 140). Civismo Comportamiento propio de quien respeta los derechos de los dems y cumple sus deberes como ciudadano (RAE, 2007, p. 140). Ecologa Estudio cientfico de las relaciones de los seres vivos entre s y con el medio ambiente en que viven (RAE, 2007, p. 246). tico,ca Recto, o conforme con la tica. Conjunto de normas que rigen la conducta humana, relacionadas con el sentido del bien y del mal. Parte de la filosofa que estudia el comportamiento del hombre desde el punto de vista del bien o del mal, y los principios por los que debe regirse teniendo como finalidad el bien (RAE, 2007, p. 296). Conocimientos previos Informacin que sobre una realidad tiene una persona almacenada en la memoria (CVC, 2011).

Contenido de la asignatura Informacin relativa a una materia o asignatura (p. ej., la contenida en ciencias naturales, matemticas, letras), a destrezas (como memorizacin, conceptualizacin, abstraccin) y/o actitudes (tales como la voluntad de aprender, la actitud constructiva u organizativa) (Mesanza, 2006, p. 304). Crtica constructiva (observaciones de forma constructiva) describir las conductas especficas de alguien y cuyas consecuencias afectan no slo a su persona sino tambin a sus relaciones con los dems se basa no en el juicio, sino ms bien en la empata y en el deseo sincero de ayudar a alguien a entender el impacto de su comportamiento (Verderber y Verderber, 2005, p. 150). Expresin escrita Una de las subreas del rea del lenguaje, dentro del rea de expresin, que comprende adems cuatro subreas: comprensin oral, expresin oral, comprensin lectora y la e.e. *expresin escrita+ (Mesanza, 2006, p. 586). Expresin oral Es la destreza lingstica relacionada con la produccin del discurso oral Consta de una serie de microdestrezas, tales como saber aportar informacin y opiniones, mostrar acuerdo o desacuerdo, resolver fallos conversacionales o saber en qu circunstancias es pertinente hablar y en cules no (CVC, 2011). Fuentes de informacin Son todos los documentos *bibliogrficos o digitales+ que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un rea (educacin, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computacin, etc.) (Escalona, 2001). Innovador Que introduce novedades en algo (RAE, 2007). Materiales de apoyo Ver Material didctico Material didctico Conjunto de medios m. *materiales+ que intervienen y facilitan el proceso de enseanza-aprendizaje (Mesanza, 2006, p. 878). Medios tecnolgicos Ver Tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC)

Norma Regla que se debe seguir o a la que se debe ajustar una cosa (RAE, 2007, p. 487). Orgulloso Quien tiene un sentimiento de satisfaccin, y a veces de superioridad, causado por la consideracin de que lo que se es, se tiene o se hace es muy bueno (RAE, 2007, p. 502). Planificacin docente Consiste en la estructuracin sistemtica y coherente de los elementos que intervienen en el proceso de enseanza-aprendizaje (Arredondo, Prez-Rivera y Aguirre, 2000, p. 124). Propsito de la asignatura Aquel que nos permitir alcanzar el plan de estudios previsto en el diseo curricular institucional (Camacho, 2007, p. 113). Requisito Condicin necesaria para algo (RAE, 2007, p. 613). Respeto Sentimiento que se tiene hacia alguien o algo y que hace que se les trate con atencin y cuidado, y que se les reconozca un mrito o valor especiales (RAE, 2007, p. 615). Tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) Dispositivos tecnolgicos (hardware y software) que permiten editar, producir, almacenar, intercambiar y transmitir datos ... integran medios de informtica, telecomunicaciones y redes, posibilitan tanto la comunicacin y colaboracin interpersonal (persona a persona) como la multidireccional (uno a muchos o muchos a muchos) (Cobo, 2009, p. 312). Tolerancia Respeto a las ideas, creencias o prcticas de los dems cuando son diferentes o contrarias a las propias (RAE, 2011).

Referencias Arredondo, V.; Prez-Rivera, G. y Aguirre, M. E. (2000). Didctica general. Manual introductorio. Mxico, D.F.: Limusa.

Barros, B. y Verdejo, M. F. (2001). Entornos para la realizacin de actividades de aprendizaje colaborativo a distancia. Revista Iberoamericana de Inteligencia Artificial, (12), pp. 39-49. Recuperado el 23 de febrero de 2012, de http://cabrillo.lsi.uned.es:8080/aepia/Uploads/12/122.pdf Camacho, R. A. (2007). Manos arriba! El proceso de enseanza-aprendizaje. Mxico: ST. Recuperado el 24 de febrero de 2012, de http://books.google.com.mx/books?id=2Icr1i_m4_gC&pg=PT55&dq=prop%C3%B3sito+de+la+asig natura&hl=es&sa=X&ei=QgJIT8mQK_P2sQKIo-nqCA&ved=0CEIQ6AEwAw#v=onepage&q&f=false Centro Virtual Cervantes (2011). Conocimientos previos. Recuperado el 6 de diciembre de 2011, de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/conocimientosprevios.ht m Centro Virtual Cervantes (2011). Expresin oral. Recuperado el 22 de noviembre de 2011, de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/expresionoral.htm Cobo, J. C. (2009). El concepto de tecnologas de la informacin. Benchmarking sobre las definiciones de las TIC en la sociedad del conocimiento. ZER, 14(27), 295-318. Recuperado el 22 de noviembre de 2011, de http://e-democracia.flacso.org/wp-content/uploads/2011/11/zer27-19-cobo.pdf Escalona, E. (2001). Fuentes de informacin. Recuperado el 22 de noviembre de 2011, del sitio Web de la Unidad Tizimn de la Universidad Autnoma de Yucatn: http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/fuentesdeinformacion.html Medina, A. y Salvador, F. (Coords.). (2002). Didctica General (2 ed.). Madrid, Espaa: PEARSON EDUCACIN. Mesanza, J. (Coord.). (2006). Diccionario de las Ciencias de la Educacin (1 ed.). Mxico: Santillana/Ocano. Real Academia Espaola (2011). Diccionario de la lengua espaola, [en lnea] Madrid, Espaa: EspasaCalpe. Recuperado el 22 de noviembre de 2011, de http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=tolerancia Real Academia Espaola (2007). Diccionario prctico del estudiante. Barcelona, Espaa: Santillana Ediciones Generales. Verderber, K. S. y Verderber, R. F. (2005). Comuncate! Mxico, D. F.: Cengage Learning Editores. Recuperado el 24 de febrero de 2012, de http://books.google.com.mx/books?id=ut5xDUsALSMC&pg=PA150&dq=cr%C3%ADtica+constructi va&hl=es&ei=PglIT5O_IcWIgwf0qbiWDg&sa=X&oi=book_result&ct=bookthumbnail&resnum=3&ved=0CDsQ6wEwAg#v=onepage&q&f=false