ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR

Gua Docente
Curso 2010-2011

Titulacin

Ingeniera Tecnica Industrial - Electrnica Ind.

DATOS DE LA ASIGNATURA*
* Asignatura en experiencia piloto de implantacin del sistema de crditos ECTS

Nombre:

SISTEMAS ELCTRICOS DE POTENCIA

Denominacin en ingls1:

POWER ELECTRIC SYSTEMS

Cdigo: Ao del Plan de Estudios: Tipo:

310099034
Crditos:

Publicacin BOE: 20-05-1999 Totales:

Troncal Tericos: 3,00 2,4

Obligatoria

Optativa

Prcticos: 1,50 1,2

Crditos L.R.U. Crditos E.C.T.S.

Departamento:

4,50 3,6

Ingeniera Elctrica y Trmica

rea de Conocimiento:

Ingeniera Elctrica

Curso:

Cuatrimestre:

Ciclo:

Tercero
Web de la asignatura:
1

2 Cuatrimestre

Primero

Para su inclusin en el Complemento Europeo al Ttulo

DATOS DE LOS PROFESORES

Nombre: e-mail: Telfono: Despacho:

Francisco Javier Alcntara Benjumea

benju@uhu.es

959217575

7575

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1.1. Descriptores de la asignatura:

Sistemas de transporte y distribucin de energa elctrica

1.2. Descriptores de la asignatura (en ingls)2:

Transmission systems and distribution of electrical energy

2

Para su inclusin en el Complemento Europeo al Ttulo

2. Situacin de la asignatura. 2.1. Prerrequisitos:

No se establecen.
2.2. Contexto dentro de la titulacin:

Asignatura optativa de tercer curso correspondiente al bloque de formacin general de la carrera

2.3. Recomendaciones:

El alumno debera tener los conocimientos de las asignaturas bsicas de ingeniera elctrica.

3. Competencias a adquirir por los estudiantes. 3.1. Competencias transversales o genricas. 3.1.1. Competencias instrumentales:
Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo

Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizacin y planificacin. Comunicacin oral y escrita en lengua nativa. Conocimiento de una lengua extranjera. Capacidad de gestin de la informacin. Resolucin de problemas. Toma de decisiones. Conocimientos generales bsicos. Conocimientos bsicos de la profesin. Conocimientos de informtica. Otras: Especificar. Otras: Especificar. Trabajo en equipo. Trabajo en un equipo de carcter interdisciplinar. Trabajo en un contexto internacional. Habilidades en las relaciones interpersonales. Capacidad para comunicarse con expertos de otras reas. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad. Razonamiento crtico. Compromiso tico. Otras: Especificar. Otras: Especificar. Aprendizaje autnomo. Adaptacin a nuevas situaciones. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidad para trabajar de forma autnoma. Creatividad. Liderazgo. Conocimiento de otras culturas y costumbres. Iniciativa y espritu emprendedor. Motivacin por la calidad. Sensibilidad hacia temas medioambientales. Diseo y gestin de proyectos. Motivacin de logro. Otras: Especificar. Otras: Especificar.

3.1.2. Competencias personales:

Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo

3.1.3. Competencias sistmicas:

Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Alto Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Medio Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo

3.2. Competencias especficas. 3.2.1. Competencias cognitivas (saber):

Conceptos de teora, necesarios para comprender el funcionamiento de los sistemas de potencia. Conceptos de diseo. Adquiridos principalmente mediante el clculo y diseo de sistemas de potencia Tecnologa. Adquisicin de conocimientos tecnolgicos relacionados con el campo tratado en la asignatura
3.2.2. Competencias procedimentales e instrumentales (saber hacer):

Mtodos de clculos de instalaciones. Manejo de software tcnico, relacionado con los sistemas elctricos de potencia
3.2.2. Competencias actitudinales (ser):

Mostrar actitud crtica y responsable. Valorar el aprendizaje autnomo. Mostrar inters en la ampliacin de conocimientos y bsqueda de informacin.

4. Objetivos:

Como objetivo se plantea el dar a conocer al alumno los elementos que compone el sistema elctrico de potencia familiarizndolo con los parmetros que lo define as como el anlisis de su comportamiento.
5. Metodologa (en horas de trabajo del estudiante):

Primer Cuatrimestre

Segundo Cuatrimestre

Presenciales Clases de teora Clases de problemas Clases prcticas Actividades acadmicas dirigidas Exmenes 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 18,0 6,0 12,0 6,0 3,0

No presenciales Estudio de clases tericas (factor de trabajo: 1,50) Estudio de clases de problemas y prcticas (factor de trabajo: 0,75) Preparacin de actividades acadmicamente dirigidas y otras actividades Total: 0,0 0,0 0,0 0,0 27,0 13,5 10,5 96,0

Trabajo total del estudiante: 96,1 horas.

Horas presenciales: 42,0 Horas no presenciales: 51,0 Exmenes: 3,0

6. Tcnicas docentes. 6.1. Tcnicas docentes utilizadas:

Sesiones acadmicas de teora Sesiones acadmicas de problemas Sesiones prcticas en laboratorio Seminarios, exposiciones y debates Trabajo en grupos reducidos Resolucin y entrega de problemas/prcticas Realizacin de pruebas parciales evaluables Otras: Especificar Otras: Especificar
6.2. Desarrollo y justificacin:

El desarrollo de las clases tericas de la asignatura se realizar segn los siguientes puntos: - Exposicin del contenido terico de cada uno de los temas. - Realizacin y propuesta de problemas numricos relativos a los contenidos expuestos. Las clases prcticas se desarrollarn en el aula de informtica de la Escuela Politcnica Superior. El objetivo ser desarrollar los contenidos tericos expuestos previamente, as como familiarizarse con la librera SymPowerSystem de MATLAB-Simulink aplicndolo al anlisis de sistemas elctricos.
7. Bloques temticos:

TEMA 1. EL SISTEMA ELCTRICO DE POTENCIA TEMA 2. LNEAS DE TRANSMISIN TEMA 3. TRANSFORMADORES TEMA 4 CORRIENTES DE CORTOCIRCUITO

8. Temario desarrollado:

TEMA 1. EL SISTEMA ELCTRICO DE POTENCIA 1. Introduccin 2. El sector elctrico 3. Descripcin de un sistema de potencia 4. Centrales Elctricas. Centrales convencionales y no convencionales 5. Explotacin de los Sistemas Elctricos de Potencia 6. Red elctrica de Espaa TEMA 2. LNEAS DE TRANSMISIN 1. Introduccin 2. Parmetros de las lneas 3. Modelos de lneas elctricas. Lneas cortas. Lneas medias. Lneas largas 4. Flujo de potencia y regulacin de tensin 5. Compensacin de reactiva 6. Modelos de lneas de transmisin en MATLAB-Simulink TEMA 3. TRANSFORMADORES 1. Introduccin 2. Aspectos constructivos 3. Modelo de un transformador 4. Sistemas por unidad 5. Transformadores de regulacin 6. Modelado de transformadores en MATLAB-Simulink TEMA 4 CORRIENTES DE CORTOCIRCUITO 1. Introduccin 2. Cortocircuitos trifsicos simtricos 3. Componentes simtricas 4. Cortocircuitos asimtricos 5. Clculo de corrientes de cortocircuito con MATLAB-Simulink.

9. Bibliografa. 9.1. Bibliografa general:

SISTEMAS DE ENERGA ELCTRICA, F. Barrero. Thomson-Paraninfo.2004 ANLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA, J. J. Grainger, W. D. Stevenson, Mcgraw-Hill, 1996 ANLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA, Ch. A. Gross, Interamericana, 1982. POWER SYSTEM ANALYSIS, H. Saadat, Mcgraw-Hill, 1999 POWER SYSTEM ANALYSIS, A. R. Bergen, V. Vittal, Prentice Hall, 2000 SISTEMAS DE POTENCIA, J. D. Glover; M. S. Sarma, Brooks/Cole, Thomson Learning, 2003 POWER GENERATION OPERATION AND CONTROL, A. Wood; B. Wollenberg, John Wiley and Sons, 1996
9.2. Bibliografa especfica:

10. Tcnicas de evaluacin. 10.1. Tcnicas de evaluacin utilizadas:

Examen terico-prctico Trabajos desarrollados durante el curso Participacin activa en las sesiones acadmicas Controles peridicos de adquisicin de conocimientos Examen prctico en aula de informtica Otras: Participacin activa en las sesiones prcticas Otras: Especificar
10.2. Criterios de evaluacin y calificacin:

El alumno tendr dos convocatorias de exmenes: una al final del primer cuatrimestre y otra en el mes de septiembre. Estos exmenes se realizarn en la fecha y hora propuesta por la Direccin de la E.P.S. Eventualmente se realizarn exmenes finales en convocatorias de Noviembre y/o Diciembre para aquellos alumnos que tengan derecho al mismo. El peso del examen ser del 50% del total de la nota del alumno. Opcional al examen final, el alumno puede optar por la realizacin de un trabajo donde el alumno analizar y realizar la simulacin de un Sistema de Potencia usando el programa Matlab/simulink. El peso del trabajo en la calificacin final del curso ser del 45%. El 33 % de la calificacin se obtendr mediante la realizacin y entrega de las prcticas de simulacin utilizando el software Matlab-Simulink y la librera SymPowerSystem de sistema elctricos. El 22% restante se valorar a travs de la asistencia a las clases de Teora y la participacin en las actividades de clase.

11. Organizacin docente semanal (en horas presenciales del alumno) 11.1. Primer cuatrimestre:
Semana Horas de clases de teora 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Horas de clases de problemas 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Horas de clases prcticas 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Actividades Acadmicas Dirigidas Actividad Horas 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Horas de exmenes 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Temas del temario a tratar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Periodo de exmenes

Totales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

11.2. Segundo cuatrimestre:

Semana Horas de clases de teora 2,0 2,0 2,0 2,0 0,0 0,0 2,0 2,0 0,0 0,0 2,0 2,0 2,0 0,0 0,0 Horas de clases de problemas 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 0,0 Horas de clases prcticas 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 4,0 4,0 4,0 0,0 Propuesta de trabajo: lneas, transformadores, cortocircuitos. Actividades Acadmicas Dirigidas Actividad Horas 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 6,0 0,0 Horas de exmenes 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3,0 Temas del temario a tratar Tema 1 Tema 1 Tema 2 Tema 2 Tema 2 Tema 2 Tema 3 Tema 3 Tema 3 Tema 3 Tema 4 Tema 4 Tema 4 Tema 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Periodo de exmenes

Totales

18,0

6,0

12,0

6,0

3,0

12. Mecanismos de control y seguimiento:

Control del grado de cumplimento de las actividades programadas por parte del profesor. Encuestas peridicas al alumnado para conocer el volumen de trabajo desarrollado y su reparto entre cada una de las actividades propuestas.