Aplicacin de los Principios de la Inteligencia Emocional en las Organizaciones.

Actualmente en el mundo y como es de esperarse en el pas, se han venido confrontando una serie de cambios, no solo en el orden de lo econmico, sino tambin cambios tecnolgicos, organizacionales y sociales obligando a las organizaciones a ir al comps de las transformaciones. La realidad de un mundo moderno ha penetrado culturas, sin tomar en cuenta fronteras, un entorno globalizado que exige de los integrantes de las organizaciones, una mayor disposicin al cambio, capacidad de adaptacin al mismo, as como tambin una disposicin ms abierta a la interrelacin entre ellos. Para satisfacer las complejas necesidades se requiere de un trabajo no individualizado; por el contrario, la utilizacin exitosa de grupos cuyos miembros tengan diferentes habilidades, antecedentes, y experiencias, incrementa la posibilidad de ofrecer soluciones creativas. Dado que la inteligencia emocional es una importante habilidad del individuo y, el xito de una organizacin viene determinado por diferentes habilidades que deben poseer sus miembros, para ofrecer combinaciones de soluciones creativas y complejas, necesarias en este mundo globalizado, por esta razn es de suma importancia conocer los cinco principios bsicos de la inteligencia emocional para que estos sean aplicados en el desarrollo de las organizaciones. En primer lugar, esta la etapa de la Recepcin, que viene a ser el proceso por el cual la informacin se incorpora al individuo por cualquiera de los sentidos. El xito en este proceso, dentro de la problemtica en la organizacin, se debe al grado de inters y motivacin que se genere en el individuo, as como a la compatibilidad de los datos de la informacin, el grado de conocimientos y las circunstancias emocionales del individuo. En segundo lugar, la Retencin, que corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar informacin) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa informacin almacenada. Tras haber recibido la informacin de manera eficiente, es ms fcil retenerla y analizarla. A la inversa, una retencin y un anlisis eficientes incrementaran nuestra capacidad de recibir informacin. Asimismo, se tiene el Anlisis, que es la funcin que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la informacin. El anlisis, abarca una disposicin compleja de las tareas de recoleccin y de informacin; exige una capacidad para retener (recordar y asociar) aquello que se ha recibido. Es obvio que la calidad de anlisis se ver afectada por nuestra capacidad para recibir y retener la informacin. As tambin, estas tres funciones convergen en la cuarta: La Emisin o Expresin; que es la forma de comunicacin o acto creativo, del pensamiento, que se puede hacer efectivo ya sea mediante un mapa mental, un discurso, un gesto u otros recursos; haciendo real aquella informacin que se ha recibido, retenido y analizado. Finalmente, el quinto y ms importante principio para tener una buena inteligencia emocional, El Control, se refiere a la actividad general del cerebro por la cual nos permite seleccionar y desarrollar correctamente los cuatro principios anteriormente descritos para as llegar eficaz y eficientemente a la solucin deseada. En conclusin; la inteligencia emocional del individuo, como una herramienta para el xito organizacional; y su correcta aplicacin dentro del equipo, es importante mientras se haga un desarrollo correcto de los cinco principios bsicos: Con una Recepcin motivada y en compatibilidad con los datos de la informacin, el grado de conocimientos y las circunstancias emocionales. Para lograr una buena Retencin de datos, ya que, tras haber recibido la informacin de manera eficiente, es ms fcil

retenerla y llevarla al tercer paso: el Anlisis, reconociendo pautas y procesando la informacin, para concluir con una Emisin o Expresin, que entabla una comunicacin eficaz, para desarrollar cualquier acto creativo del pensamiento. Finalmente, hacer nfasis en el quinto principio, El Control, por el cual nos permite desarrollar correctamente los cuatro principios anteriormente descritos para as llegar eficaz y eficientemente a la solucin deseada.