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DOSIFICACIN BIMESTRAL POR APARTADOS RS 2009 PRIMER AO NOMBRE DE LA ESCUELA: Profesor Carlos Espinoza Romero NOMBRE DEL PROFESOR:

Cruz Javier Viesca Vaquera Bloque 1 : DEL 18 DE AGOSTO AL 31 DE OCTUBRE SUBTEMA APARTADOS CLAVE C.T. _____________ CIUDAD: ____________ GRUPOS QUE ATIENDE: ______________________ TOTAL DE SESIONES: 52 No. DE SESIONES + ACT. COMPLEMENTARIAS (H. DE C., CABRI, CALCULADORA, PROYECTOS, ETC.) 5 sesiones 25 al 29 de agosto FECHAS PROBABLES 18 al 22 de agosto ENCUADRE DE LA MATERIA EXAMEN DE DIAGNOSTICO 1.1 Identificar las propiedades del sistema de numeracin decimal y contrastarlas con las de otros sistemas numricos posicionales y no posicionales 1.2 Representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin. 1.3 Construir sucesiones de nmeros a partir de una regla dada. Determinar expresiones generales que definen las reglas de sucesiones numricas y figurativas. 1.4 Explicar en lenguaje natural el significado de algunas frmulas geomtricas, interpretando las literales como nmeros generales con los que es posible operar. 1.5 Construir figuras simtricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y rectngulos. 1.6 Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, utilizando de manera flexible diversos procedimientos 1.7 Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional 1.8 Resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos, tales como tablas, diagramas de rbol y otros procedimientos personales EXAMEN BIMESTRAL 10 apartados 6 SESIONES DE 2 HORAS PARA EMAT

Nmeros Naturales

Un Paseo Corto por una Hoja de Clculo 5 sesiones Actividad: Introduciendo Frmulas. 6 sesiones Generando secuencias de nmeros. 3 sesiones Las Cinco Herramientas De Dibujo 5 sesiones Concepto De Simetra Axial Y Propiedades De La Simetra Axial ( Agregar Preguntas Extras) 5 sesiones Variacin Proporcional Uno 3 sesiones

Nmeros fraccionarios y decimales

1 al 8 de septiembre

9 al 11 de septiembre 17 al 23 de septiembre 24 al 30 de septiembre

Patrones y frmulas

Movimientos en el plano

1 al 3 de octubre

Relaciones de proporcionalidad

3 sesiones 5 sesiones

6 al 8 de octubre 9 al 15 de octubre

Diagramas y tablas

16 al 24 de octubre

OBSERVACIONES GENERALES

Bloque 2

DEL ___ DE ________ AL ___ DE ________

TOTAL DE SESIONES: ___________


No. DE SESIONES + ACT. COMPLEMENTARIAS (H. DE C., CABRI, CALCULADORA, PROYECTOS, ETC.) Fracciones equivalentes ______ SESIONES ______ SESIONES ______ SESIONES Trazo de mediatriz y rombo (c3). Construccin de la bisectriz (c4) ______ SESIONES Construir un Polgono inscrito en una circunferencia, Escribe el Procedimiento ______ SESIONES Construccin del paralelogramo a partir del tringulo. Construccin del paralelogramo a partir de un romboide. ______ SESIONES ______ SESIONES ______ SESIONES 4 SESIONES DE 2 HORAS PARA EMAT FECHAS PROBABLES DE APLICACIN

SUBTEMA

APARTADOS 2.1. Resolver problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos. 2.2. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en distintos contextos. 2.3. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos. 2.4. Utilizar las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo para resolver diversos problemas geomtricos. 2.5. Construir polgonos regulares a partir de distintas informaciones 2.6. Justificar las frmulas de permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares.

Problemas aditivos

Problemas multiplicativos

Rectas y ngulos

Figuras planas

Justificacin de frmulas

Relaciones de proporcionalidad TOTAL

2.7. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, utilizando operadores fraccionarios y decimales. 2.8. Interpretar el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas. 8 apartados

OBSERVACIONES GENERALES _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Bloque 3
SUBTEMA Problemas multiplicativos

DEL ___ DE _______ AL ___ DE _______


APARTADOS 3.1. Resolver problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos contextos. 3.2. Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales o decimales. 3.3 Construir tringulos y cuadrilteros. Analizar las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones 3.4. Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de tringulos, romboides y trapecios. Realizar conversiones de medidas de superficie. 3.5. Resolver problemas del tipo valor faltante utilizando procedimientos expertos. 3.6. Resolver problemas que impliquen el clculo de porcentaje utilizando adecuadamente la expresin fraccionaria o decimal. 3.7. Interpretar y comunicar informacin mediante la lectura, descripcin y construccin de tablas de frecuencia absoluta y relativa. 3.8. Interpretar informacin representada en grficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicar informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la forma de representacin ms adecuada. 3.9. Enumerar los posibles resultados de una experiencia aleatoria. Utilizar la escala de la probabilidad entre 0 y 1 y vincular

TOTAL DE SESIONES: ___________


No. DE SESIONES + ACT. COMPLEMENTARIAS (H. DE C., CABRI, CALCULADORA, PROYECTOS, ETC.) ______ SESIONES Ecuaciones 1 ______ SESIONES FECHAS PROBABLES DE APLICACIN

Ecuaciones

Figuras planas Estimar, medir y calcular Relaciones de proporcionalidad Porcentaje Diagramas y tablas

Construccin de cuadrilteros ______ SESIONES ______ SESIONES Variacin Proporcional Dos ______ SESIONES Porcentajes 1. Descuentos y ms descuentos. Ana Textos ______ SESIONES Una Investigacin con razones ______ SESIONES Proyecto de Graficacin ______ SESIONES

Grficas Nociones de probabilidad

Chances ______ SESIONES

diferentes formas de expresarla. Establecer cul de dos o ms eventos en una experiencia aleatoria tiene mayor probabilidad de ocurrir y justificar la respuesta. 9 apartados

TOTAL

7 SESIONES DE 2 HORAS PARA EMAT

OBSERVACIONES GENERALES _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Bloque 4

DEL ___ DE _______ AL ___ DE _______

TOTAL DE SESIONES: ___________


No. DE SESIONES + ACT. COMPLEMENTARIAS EMAT (H. DE C., CABRI, CALCULADORA, ETC) ______ SESIONES FECHAS PROBABLES DE APLICACIN

SUBTEMA

APARTADOS 4.1 Plantear y resolver problemas que impliquen la utilizacin de nmeros con signo. 4.2. Resolver problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales. 4.3. Analizar en situaciones problemticas la presencia de cantidades relacionadas y representar esta relacin mediante una tabla y una expresin algebraica. En particular la expresin de la relacin de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin. 4.4 Construir crculos a partir de diferentes datos o que cumplan condiciones dadas.

Nmeros con signo Potenciacin y radicacin

Races cuadradas y cbicas ______ SESIONES Variacin proporcional (1) ______ SESIONES

Relacin funcional

Emat Cabri: Uso del comps ______ SESIONES

Figuras planas

4.5. Determinar el nmero Pi como la razn entre la Justificacin de frmulas longitud de la circunferencia y el dimetro. Justificar la frmula para el clculo de la longitud de la circunferencia y el rea del crculo. 4.6. Resolver problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo. 4.7. Explicar las caractersticas de una grfica que represente una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano.

Nmero Pi Se sugiere Cabri ______ SESIONES

Estimar, medir y calcular

Agregar rea de Polgonos regulares (Excel) ______ SESIONES Variacin Proporcional 3 ______ SESIONES

Grficas

TOTAL

7 apartados

6 SESIONES DE 2 HORAS PARA EMAT

OBSERVACIONES GENERALES _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

Bloque 5 DEL ___ DE ______ AL ___ DE _______


SUBTEMA APARTADOS 5.1 Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adicin y sustraccin de nmeros con signo en diversas situaciones 5.2. Analizar los vnculos que existen entre varias representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a la misma situacin, e identificar las que son de proporcionalidad directa.

TOTAL DE SESIONES: ___________


No. DE SESIONES + ACT. COMPLEMENTARIAS EMAT (H. DE C., CABRI, CALCULADORA, ETC)
El uso de la tecla (+/-) en la calculadora y los nmeros con signo ______ SESIONES Problemas con calculadora ______ SESIONES

FECHAS PROBABLES DE APLICACIN

Problemas aditivos Relacin funcional

Medir, estimar y calcular Nociones de probabilidad Relaciones de proporcionalidad Medidas de tendencia central y de dispersin

5.3. Resolver problemas que impliquen el clculo de reas en diversas figuras planas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una de estas figuras. 5.4. Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la nocin de resultados equiprobables y no equiprobables. 5.5. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos. 5.6. Comparar el comportamiento de dos o ms conjuntos de datos referidos a una misma situacin o fenmeno a partir de sus medidas de tendencia central.

Resolucin de Problemas de reas y figuras conocidas ______ SESIONES Apuestas ______ SESIONES Actividades con calculadora ______ SESIONES ______ SESIONES

TOTAL

6 apartados

5 SESIONES DE 2 HORAS
PARA EMAT

OBSERVACIONES GENERALES SOBRE EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________.

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