Estructura de Clases, insercin laboral y desigualdad en la post-convertibilidad

Pablo Prez 1 Facundo Barrera 2

I. Introduccin
El periodo 2003-2009 se caracteriz por un crecimiento econmico sostenido del producto y una mejora en los indicadores laborales, a pesar de los vaivenes producidos por la crisis internacional de 2008. En la actualidad, la tasa de desempleo parece consolidarse en un dgito y el PBI retoma su senda de crecimiento. Respecto a la distribucin de los ingresos, luego de dcadas de crecimiento de la desigualdad, a partir de 2003 se aprecia una reversin de aquel proceso. No obstante este alentador panorama podemos preguntarnos Este periodo de crecimiento se tradujo en cambios en la estructura social? Afect las posibilidades de acceso al mercado de trabajo de diferentes grupos sociales? Provoc cambios en la distribucin de los ingresos? Especficamente nos concentraremos en analizar las variaciones en la insercin laboral de la poblacin y la evolucin de la desigualdad en el periodo 2003-2009. Para ello, en primer lugar vamos a estratificar a la poblacin por clases sociales retomando una perspectiva de inspiracin marxista (Wright y Perrone, 1977) y utilizando como variable intermedia la Condicin Socio Ocupacional (CSO) de los trabajadores (Torrado, 1994). En segundo lugar, a partir de la estratificacin realizada vamos a analizar las posibilidades de acceso al mercado de trabajo de cada clase social y las posibilidades de ingreso asociadas. Particularmente nos interesa estudiar la desigualdad entre clases sociales, para lo cual utilizaremos el estadstico de Theil. El presente trabajo es una primera aproximacin a la estratificacin por clases sociales siguiendo la perspectiva utilizada por Wright. Representa, por lo tanto, un trabajo exploratorio cuyos resultados nos sirven para adelantar hiptesis -que debern ser confirmadas en futuras investigaciones- ms que para extraer conclusiones categricas.

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Investigador CEIL-PIETTE/CONICET/ Docente UNLP). e-mail: paperez@isis.unlp.edu.ar Licenciado en Economa - UNLP / Especialista en Economa Poltica - FLACSO / Docente UNLP/ Miembro del Centro de Estudios para el Cambio Social. e-mail. facunbarrera@yahoo.com

II. Por qu clases sociales?

Entre los aos 1960 y 70, la posicin de clase se transforma en la principal variable predictiva de la conducta de los actores, principalmente en el seno de la sociologa europea. Este paradigma busca la explicacin de las conductas en las situaciones sociales, ligadas a su vez a situaciones de trabajo, ms o menos explcitamente definidas como posiciones en las relaciones de produccin. La pertenencia de clase, en tanto posicin objetiva en las relaciones sociales de trabajo, explica a la vez las posibilidades de acceso a bienes y servicios, y en parte, las prcticas culturales y las actitudes subjetivas de los individuos (Dubar, 2003). Para los aos ochenta varios trabajos empricos europeos muestran que el sentimiento de pertenencia a una clase es minoritario y tienden a concluir una prdida de centralidad de la clase obrera. Las clases sociales desaparecen del discurso de intelectuales y polticos y ganan terreno visiones ms individualistas. De forma similar, la sociologa americana cuestiona la existencia de clases sociales, al observar que factores como la educacin, los ingresos, la ocupacin, la religin y la etnicidad aparecen como independientes unos de otros, de manera que individuos que ocupan un rango alto en una dimensin podan tenerlo bajo en otras, lo cual impide hablar de un sistema coherente de estratificacin (Parkin, 2001). Este cuestionamiento suele vincularse a la prdida de centralidad del trabajo en las llamadas sociedades postindustriales Cmo reducir a una situacin de trabajo y a una posicin de clase cuando se pasa de empleos precarios al desempleo, de empleos amenazados en un sector a empleos muy diferentes en otro? La complejizacin de trayectorias profesionales desafa toda tentativa de reduccin a determinaciones simples (Dubar, 2003). Tambin en Amrica Latina pierden relevancia los estudios de estratificacin y movilidad social frente a aquellos que estudian problemas de pobreza y exclusin social (Filgueira, 2001). Por qu analizar entonces la insercin laboral y los ingresos desde la perspectiva de las clases sociales? Qu aporta adicionalmente al enfoque tradicional de estratificacin por ingresos? En trminos generales puede decirse que mientras que los enfoques que estratifican a la poblacin por niveles de ingresos, o segn condicin de pobre/no pobre del hogar, se limitan a mostrar diferencias en una escala (al acceso al mercado de trabajo, a la educacin, etc.), utilizar una estratificacin por clases sociales busca identificar mecanismos causales que ayuden a interpretar diferencias en la estructura social que trascienden el ingreso. La diferencia radica en que se trata de una clasificacin relacional, en el sentido que la posicin de clase de unos est vinculada a la posicin de clase de otros. En esta visin, Portes y Hoffman (2002) sealan que el anlisis de clase permite explorar las causas y procesos que llevan a la desigualdad, y no slo sus manifestaciones superficiales. En ltima instancia podemos acordar que el anlisis en trminos de clase es til ya que se resiste a la disolucin de la idea de sociedad y de estructura social detrs de la

imagen de una yuxtaposicin de mercados en los que actan tomos individuales (Dubet, 2003).

II.I.

Clase, anlisis de clase y estratificacin social

Para Wright (2004), la expresin lo que tienes determina lo que consigues captura lo esencial de un anlisis de clases de las oportunidades de vida. Debido a que el interrogante que gua el presente captulo es analizar hasta qu punto el hecho de pertenecer a una determinada clase social afecta las posibilidades de insercin laboral, y que el trabajo remunerado (resultado de esa insercin) es central para determinar los ingresos y consecuentemente las oportunidades de vida de las personas, rescatamos la pertinencia de esta perspectiva. Queda abierto qu rango de recursos o activos deben ser incluidos en lo que tienes y que clase de resultados son incluidos en lo que consigues. Hay autores que presentaran un repertorio amplio de recursos mientras que otros slo se limitaran a unos pocos. Entre los primeros, Wright destaca a Bourdieu, que incluye tanto activos financieros (capital en el sentido ms conocido), como habilidades y conocimientos (capital humano) y capital cultural. Entre los segundos, destaca a Marx, para quien los nicos activos que realmente importan para definir una clase en las sociedades capitalistas son el capital y el trabajo. Weber se ubicara en una posicin intermedia, ya que incluye las habilidades como un recurso que da forma a las capacidades de mercado y de este modo a las oportunidades de vida. Finalmente, neoweberianos como Goldthorpe suman a esas capacidades de mercado atributos especficos del puesto de trabajo, tales como la autoridad y la responsabilidad por tareas tcnicamente complejas, que tambin afectaran las oportunidades de vida de esas personas (Wright, 2004). Empricamente, los autores que ms han trabajado las clases sociales son Goldthorpe (1980, 1983, 1992), desde una ptica neoweberiana, y Wright (1990, 1994, 1997), desde una visin neomarxista. La visin neoweberiana tiende a relativizar las relaciones de propiedad y a enfatizar la estructura ocupacional. En su clasificacin, Goldthorpe busca combinar categoras ocupacionales cuyos miembros seran comparables, por un lado, en trminos de sus fuentes y niveles de renta, en su grado de seguridad econmica y en sus posibilidades de mejora econmica; y de otro, en su localizacin en los sistemas de autoridad y control que rigen los procesos de produccin en que se encuentran involucrados (Goldthorpe, 1980). Por su parte, Wright extiende el esquema de clases clsico del marxismo (burguesa, proletariado y pequea burguesa) incorporando clases adicionales caracterizadas por su posicin contradictoria respecto de las anteriores. Por ejemplo, los directores tienen caractersticas de la burguesa (control de los medios de produccin) y del proletariado (venta de su fuerza de trabajo). Para delimitar las clases, incorpora como variables (adems del trabajo y los medios de produccin) la autoridad (permite diferenciar entre dirigentes y subordinados) y la calificacin (diferencia trabajadores expertos de aquellos que no lo son). De este modo, la
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construccin emprica de las clases pasa de una concepcin definida nicamente por la relacin con los medios de produccin, a una concepcin de carcter multidimensional (Gonzlez, 1992). De este modo podemos observar un acercamiento entre ambos enfoques, al menos en lo referente a la construccin emprica de las clases sociales. En Wright y Perrone (1977), siguiendo la tradicin marxista, las clases son definidas primeramente en trminos de las posiciones estructurales comunes en la organizacin social de la produccin, la cual es definida por la economa capitalista. Para esto, resaltan tres elementos centrales: las clases constituyen posiciones comunes, esas posiciones son relacionales y esas relaciones estn enraizadas en las relaciones capitalistas de produccin. Esto significa que las clases se constituyen de lugares vacos que se van completando con los individuos. El anlisis de clase debe observar en primer lugar aquellos espacios y, secundariamente, los individuos que los rellenan. Por otra parte, las clases constituyen posiciones comunes en las relaciones sociales de produccin, lo que significa que las clases deben ser siempre entendidas en relacin con otras clases (Wright y Perrone, 1977). En Amrica Latina, temticas vinculadas a la estructura y la estratificacin social se discuten desde la dcada de los 50 (Germani, 1955, 1963; Echavarra, 1959; Fernandes, 1968, 1973, entre otros), y algunos aos despus van apareciendo elaborados esquemas clasificatorios empricos (Torrado y de Ipola, 1976; Filgueira y Geneletti, 1981; Torrado y otros, 1989) que siguen diferentes perspectivas tericometodolgicas. En el presente texto utilizaremos un esquema de clases inspirado en la tradicin marxista, similar al utilizado por Wright y Perrone (1978) adaptndolo en funcin de la informacin disponible en la Encuesta Permanente de Hogares argentina para el periodo 2003-2009. La operacionalizacin del concepto clase social presenta mltiples dificultades y es necesario tomar varias decisiones metodolgicas, cuestin que intentaremos resolver en la prxima seccin.

III.Una propuesta de operacionalizacin de la clase social

La estratificacin de la poblacin segn clases sociales conlleva tomar varias decisiones metodolgicas, todas ellas susceptibles de cuestionamiento, que son brevemente detalladas a continuacin. En primer lugar, la fuente primaria de informacin que vamos a utilizar es la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) elaborada por el INDEC para el total de aglomerados urbanos para el periodo que va desde 2003 a 2009.La propia naturaleza de la fuente utilizada la hace no apta para la operacionalizacin de categoras tericas que involucren informacin cualitativa, de manera que quedan fuera del anlisis determinaciones superestructurales de tipo jurdicas, polticas e ideolgicas. As definida, la estructura de clases designa el reparto de las personas en las diferentes

posiciones que son definidas por las relaciones de produccin y los procesos sociales que tienen lugar en un sociedad concreta (Torrado, 1998). En segundo lugar, aparece el problema de la unidad de anlisis Cul debe ser la unidad de anlisis para realizar la estratificacin social? El individuo o la familia? La gran mayora de las investigaciones sobre el tema (Blau y Duncan, 1967; Goldthorpe, 1983, Goldthorpe y Erikson, 1992; Torrado, 1994,1998) toman a la familia como unidad de anlisis, dado que usualmente comparten un estndar de vida y condiciones materiales similares, y utilizan la posicin en el mercado de trabajo de los hombres como indicador de la posicin de clase de la familia. Otros miembros del hogar, al no tener similares oportunidades en el mercado de trabajo, derivaran su posicin de clase de la del jefe de familia (Goldthorpe, 1983 citado en Jorrat, 2000). No obstante, esta postura no es unnime sino que es principalmente cuestionada por aquellos que investigan la desigualdad de gneros en el mercado de trabajo, dado que con la creciente participacin laboral de las mujeres, suele pasar que ambos miembros de la pareja trabajen y puedan tener empleos en posiciones de clase diferentes. Conociendo este cuestionamiento, pero asumiendo que las familias comparten los ingresos de todos sus miembros, es que vamos a considerar a la familia como unidad de anlisis para determinar la posicin de clase y, para determinar la posicin de clase familiar vamos a utilizar la posicin de clase del jefe de hogar, sin distinguir si se trata de un varn o una mujer. Para la construccin de la posicin social de los hogares retomamos el concepto de Condicin Socio-Ocupacional (CSO) propuesto por Torrado (1994, 1998) para trabajar con relevamientos censales, el cual ser readaptado en funcin de nuestra perspectiva y la informacin disponible en la EPH. Este nomenclador (CSO) nos parece adecuado como punto de partida pues asume que (1) en la sociedad capitalista la ocupacin es una variable central para determinar la posicin de clase 3 , (2) la ocupacin constituye el mecanismo ms universal que tiene una persona para acceder a medios de vida y (3) porque la ocupacin constituye el escenario de relaciones sociales, experiencias, y oportunidades ms abarcativas de las personas. A su vez, nos permite identificar un nmero manejable de agrupamientos socio-ocupacionales, que seran suficientemente homogneos desde del punto de vista de las modalidades de insercin de la poblacin en la actividad econmica y con una frecuencia estadstica representativa.

III.I. Construccin del nomenclador de Condicin Socio-Ocupacional (CSO)

Para la construccin del nomenclador CSO se consideraron caractersticas econmicas (del jefe de hogar) que indican su insercin en el sistema de produccin y distribucin econmica. Ellas son:

3 La relacin entre clase social y ocupacin es compleja y ampliamente discutida en la literatura sobre estratificacin social. Mientras la literatura marxista tradicional considera ambas variables como independientes, en el otro extremo, perspectivas funcionalistas tienden a identificarlas. Nuestra interpretacin es que la ocupacin acta como variable intermedia en la operacionalizacin de la estratificacin social (Gonzalez, 1992).

1)

Condicin de Actividad: ocupado, desocupado, inactivo,

2)

Categora de Ocupacin: asalariado, empleador, cuentapropista, trabajador familiar,

3)

Clasificacin de la Ocupacin 4 : aqu se consideraron el carcter ocupacional (directivo, no directivo), la jerarqua ocupacional (jefe, no jefe) y la calificacin ocupacional (profesional, tcnico, operativo, poco calificado),

4)

Se consider el tamao del establecimiento en el cual se encuentra ocupado el jefe de hogar: hasta 5 empleados, ms de 5 empleados 5 .

A partir de all se siguieron los siguientes pasos: Primero, a partir de la Condicin de Actividad separamos al subconjunto de la poblacin activa de aquella inactiva, dado que la EPH slo provee informacin relevante para la construccin de la CSO para el conjunto de los ocupados y desocupados (poblacin econmicamente activa). Como estas variables se relevan nicamente para la poblacin activa (ocupados y desocupados que hayan trabajado previamente) aparece la dificultad de asignar a una clase social a los jefes inactivos, dado que no existe informacin que permita determinar su pertenencia de clase (y por lo tanto la del resto de los integrantes de su familia). Por esta razn no sern considerados en el presente anlisis. 6 . Segundo, a partir de la Categora de Ocupacin y el Clasificador de Ocupacin distinguimos entre empleadores y trabajadores y dentro de estos ltimos diferenciamos los directivos y jefes de aquellos que no lo son. Si bien los directivos y jefes son asalariados, su papel en el proceso de valorizacin es eminentemente capitalista: poseen tareas ligadas a la explotacin, dominacin y control. La diferencia entre ambos es que a diferencia de los directivos, los jefes no tienen control sobre la orientacin general del proceso productivo. Por ltimo, separamos al conjunto de los trabajadores autnomos, es decir aquellos que no son asalariados. Tercero, a partir de la combinacin del Tamao del Establecimiento y el nivel de calificacin de la Ocupacin diferenciamos en capas dentro de cada clase socio-ocupacional. Los pequeos propietarios de empresas con hasta 5 trabajadores son considerados pequea burguesa, sectores subordinados de la burguesa. Dentro de los asalariados no directivos y no jefes distinguimos a quienes ocupan tareas profesionales y quienes realizan funciones tcnicas (ambas asociadas en principio pero no necesariamente a la posesin de certificaciones formales) de quienes son
4 Se utiliz el Clasificador Nacional de Ocupaciones del ao 2001 (CNO-2001). 5 El tamao de corte varia en diferentes estudios comparativos. La eleccin del corte en 5 personas, para el caso argentino, es compartida por Jorrat (2005). 6 Una situacin anloga se planteara para aquellos jefes de hogar que son nuevos trabajadores (desocupados sin experiencia laboral previa), pero su frecuencia emprica de acuerdo a la EPH es nfima (parecira ser requisito tener o haber tenido un trabajo para ser considerado jefe de hogar) por lo cual no sern considerados.

asalariados con calificacin operativa (en tareas de complejidad intermedia) y quienes realizan tareas de poca calificacin. Cuarto, en el caso de los sectores autnomos distinguimos a los profesionales autnomos e incorporamos una diferenciacin adicional en funcin de la posesin de medios de produccin en el caso de los autnomos no profesionales. Quinto, por la naturaleza misma de la actividad esencialmente no capitalista-distinguimos a las/os trabajadoras/es del servicio domstico. Este procedimiento permiti establecer 13 grandes grupos de CSO (Cuadro 1).

Cuadro 1. Condicin socio-ocupacional. Ocupados y Desocupados.

CSO Propietarios de Grandes Empresas Propietarios de PyMES Directivos de Grandes Empresas Directivos de PyMES Jefes Profesionales Tcnicos No jefes Operativos Poco Calificados Profesionales Con medios de produccin No profesionales Sin medios de produccin Trabajadores/as en Servicio Domstico

Propietarios Directivos

Asalariados no directivos

Autnomos

Fuente: Elaboracin propia.

Finalmente, en funcin de las definiciones adoptadas previamente, le asignamos a todos los miembros de cada hogar la CSO de sus jefes activos. En total hemos podido asignar la CSO a ms del 75% de la poblacin relevada por la EPH.

III.II. De la CSO a nuestra propuesta de operacionalizacin del concepto

Una vez establecida la CSO para el conjunto de la poblacin bajo anlisis, pretendemos adentrarnos en la operacionalizacin del concepto de clase, lo que nos permitir evaluar la estructura de oportunidades laborales (en trminos de insercin al mercado de trabajo), junto con la evolucin de la desigualdad segn las distintas clases sociales. Como se ha mencionado, existen numerosos autores que han elaborado una propuesta metodolgica para la medicin emprica del concepto. En el presente trabajo, tomamos como punto de partida la clasificacin utilizada en Wright y Perrone (1977) y Wright (1979), la cual fue utilizada para discutir la relacin entre las clases sociales y la distribucin del ingreso en Estados Unidos. Arriesgar una clasificacin significa, en definitiva, pensar una estructura de clases

que se adecue a las relaciones sociales de produccin de una sociedad en un tiempo y lugar determinados. Siguiendo la perspectiva indicada, en el Cuadro 2 clasificamos las categoras de la CSO en torno a cuatro criterios: (a) propiedad de los medios de produccin; (b) compra de fuerza de trabajo de otros; (c) control de la fuerza de trabajo; (d) venta de su propia fuerza de trabajo 7 (Wright y Perrone, 1977).

Cuadro 2. Criterios de operacionalizacin de una estructura de clase.

Criterio para asignar la posicin de clase CSO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Empleador grande Empleador chico directivo grande directivo chico jefe asalariados profesional asalariados tecnicos asalariados operativos asalariados no calificados autonomos profesionales autonomos no profesionales propietarios autonomos no profesionales no propietarios servicio domestico Autoempleado SI SI NO NO NO NO NO NO NO SI SI SI NO Tiene empleados SI SI NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO Tiene Es Empleado subordinados SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI NO NO SI SI CLASE Capitalista Capitalista Manager Manager Manager Trabajador Trabajador Trabajador Trabajador Peq. burguesa Peq. burguesa Ambiguo Trabajador

Fuente: Elaboracin propia en base a Wright y Perrone (1977).

De esta manera, llegamos a una estructura con cinco clases sociales (Cuadro 3). La clase capitalista, responde a quienes son dueos de los medios de produccin, compran y controlan fuerza de trabajo. Dado que la EPH registra bsicamente los ingresos de los trabajadores y no el plusvalor apropiado por los capitalistas, y que, la mayor parte de los individuos que caen en esta categora son dueos de medianos y pequeos emprendimientos productivos 8 llamaremos a esta categora Empleadores en lugar de capitalistas. En segundo lugar, se encuentran los managers (4%), categora integrada por directivos grandes y chicos, junto con los jefes. stos venden su fuerza de trabajo y cumplen la rol de controlar a otros trabajadores, funcin indispensable para el proceso de acumulacin y valorizacin del capital. A su vez, los managers ms encumbrados tambin poseen algn grado de decisin sobre las inversiones y la acumulacin. Es decir, sus acciones no slo repercuten sobre su productividad, sino que pueden hacerlo sobre la productividad del conjunto de la empresa (Wright, 1979). En tercer trmino tenemos a la pequea burguesa (19%), autnomos profesionales y autnomos no profesionales propietarios de medios de produccin, quienes cumplen

7 Podra argumentarse que vender fuerza de trabajo es equivalente a no ser dueo de los medios de produccin. Sin embargo, en toda sociedad existen actores que no son ni lo uno ni lo otros, como por ejemplo estudiantes (Wright y Perrone, 1977). 8 Segn datos de la EPH, en el cuarto trimestre de 2009, dos terceras partes de los empleadores poseen bajo su rbita 5 o menos de 5 trabajadores.

con la condicin de auto-emplearse sin comprar ni controlar fuerza de trabajo. La pequea burguesa difiere de la clase capitalista tanto cuantitativamente como cualitativamente. Por un lado, la magnitud del capital es mucho ms pequea pero adems, en general, las condiciones de acumulacin de una porcin de los beneficios (reproduccin ampliada del capital) son mucho ms dificultosas 9 (Wright, 1979). En cuarto lugar, tenemos a los trabajadores/as (66%) quienes slo cuentan con su fuerza de trabajo, la cual ser vendida para garantizar su reproduccin y la de su familia. Finalmente, incluimos la categora Ambiguo (4%) para incluir a los trabajadores autnomos que no son profesionales y a su vez no son propietarios (ni alquilan) local o maquinarias. No los incluimos como pequea burguesa en funcin de creemos que se trata ms bien de trabajadores precarios, quienes se ven obligados a autogenerarse un puesto de trabajo para poder obtener algn ingreso, por ms magro que sea. Por lo general, se trata de experiencias inestables que suelen tener ms una lgica de supervivencia o de refugio que una perspectiva laboral a mediano plazo. Debe aclararse que estos trabajadores son detectados como ocupados por la EPH cuando en realidad presentan situaciones ms prximas al desempleo que a la posesin de un puesto de trabajo. Se tratara de la base (la posicin ms baja) de la pirmide social.

Grfico 1. Participacin de las clases sociales en la Argentina 2003 y 2009.

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 7% 2003 4% 2009 63% 66% 6% 5% 19% 7% 4% 19% Empleadores Managers Peq. Burguesa Trabajadores Ambiguo

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

En lo que se refiere a la comparacin 2003-2009, encontramos que la estructura de clase se mantiene prcticamente constante, con un leve incremente de los empleadores y trabajadores por sobre los managers y los autnomos no profesionales no propietarios.

9 En particular, esto sucede para los autnomos no profesionales propietarios.

IV. De las desiguales oportunidades de acceso al mercado laboral a las desigualdades sociales.
En la presente seccin estudiamos la desigualdad de ingresos y de posibilidades de acceso al mercado de trabajo entre clases sociales a partir de los microdatos de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) continua 2003-2009, publicada por el Instituto Nacional de Estadstica y Censos (INDEC) a partir del tercer trimestre de 2003. La encuesta reformulada tiene periodicidad trimestral y consiste en un conjunto de muestras de los principales aglomerados del pas, actualmente se releva en 31 aglomerados. Por lo tanto, la muestra brinda informacin urbana y no puede hablarse de un dominio nacional. En primer lugar se observa una relativa paridad y estabilidad en cuanto al esfuerzo de movilizacin de fuerza de trabajo de cada clase social que se manifiesta en 1) una baja dispersin entre las tasas de actividad de cada clase social (se observa una mayor participacin aunque pequea- de los trabajadores de hogares cuyo jefe pertenece a la clase social empleadores y pequea burguesa); y 2) la inexistencia de cambios de magnitud durante el periodo analizado en las tasas de participacin en el mercado de trabajo. Si desagregamos dentro de cada clase social se observan pequeas variaciones: incrementos en las tasas de actividad de empleadores y directivos de empresas de ms de 5 empleados; y una cada en la participacin de asalariados no calificados, autnomos no profesionales y servicio domstico. Llama la atencin que la clase trabajadora (incluyendo aqu los trabajadores autnomos incluidos en la clase ambigua) presente las menores tasas de participacin laboral de toda la poblacin. Si analizamos dentro de esta gran clase social que son los trabajadores asalariados podemos destacar que son esencialmente los trabajadores de hogares con jefes asalariados no calificados y operativos quienes presentan tasas de actividad considerablemente menores que la general. Esto puede expresar discriminacin por parte de los empleadores hacia aquellos trabajadores que presentan menores credenciales educativas, lo que los va dejando fuera del mercado de trabajo 10 .

10 Es el denominado efecto desaliento: luego de buscar infructuosamente un empleo abandonan la bsqueda del mismo y consecuentemente salen de la poblacin econmicamente activa (PEA). Igualmente, esta hiptesis habra que confirmarla con un anlisis emprico que incluya el nivel educativo como variable de inters.

10

Cuadro 3. Tasa de actividad por clase social. Poblacin mayor a 10 aos. Periodo: IV 2003-IV 2009.
2003 Empleadores Managers Pequea burguesa Trabajadores Ambiguo Tasa general 64,3% 61,8% 66,3% 62,4% 62,9% 63,2% 2004 66,2% 61,3% 65,4% 63,0% 65,8% 63,7% 2005 65,5% 59,1% 63,4% 63,1% 63,6% 63,1% 2006 67,8% 62,4% 65,3% 62,6% 60,4% 63,2% 2007 63,8% 66,1% 65,8% 61,2% 62,7% 62,5% 2008 66,0% 64,0% 65,2% 62,6% 60,6% 63,3% 2009 68,7% 66,0% 63,1% 63,6% 61,0% 63,8% Promedio 66,0% 62,9% 64,9% 62,6% 62,4% 63,3%

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

El anlisis de la tasa de empleo nos muestra un mayor xito en la obtencin de un puesto de trabajo para los trabajadores que pertenecen a las clases empleadores, pequea burguesa y managers, mientras que aquellos que pertenecen a la clase trabajadora (y ambiguos) se encuentran por debajo del promedio general durante todo el periodo.

Cuadro4. Tasa de empleo por clase social. Poblacin mayor a 10 aos. Periodo: IV 2003-IV 2009.
2003 Empleadores Managers Pequea burguesa Trabajadores Ambiguo Tasa general 61,0% 56,9% 60,7% 53,3% 46,2% 54,5% 2004 63,2% 55,5% 61,0% 55,6% 47,9% 56,4% 2005 63,1% 55,3% 60,4% 56,8% 50,5% 57,3% 2006 66,1% 57,2% 62,4% 57,3% 50,3% 58,3% 2007 62,3% 63,6% 62,6% 56,6% 52,4% 58,2% 2008 64,4% 61,6% 62,6% 58,0% 50,5% 59,1% 2009 66,4% 63,0% 60,0% 58,3% 50,3% 58,9% Promedio 63,8% 59,0% 61,4% 56,6% 49,8% 57,5%

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

Dado que, como mencionamos previamente, la tasa de participacin es relativamente similar para todas las clases sociales, esta desigual insercin laboral se va a reflejar en diferencias en las tasas de desempleo por clase social.

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Cuadro 5. Tasa de desocupacin por clase social. Poblacin mayor a 10 aos. Periodo: IV 2003-IV 2009.
2003 Empleadores Managers Pequea burguesa Trabajadores Ambiguo Tasa general 5,1% 8,0% 8,4% 14,5% 26,6% 13,7% 2004 4,4% 9,4% 6,6% 11,7% 27,2% 11,4% 2005 3,7% 6,3% 4,8% 10,0% 20,5% 9,3% 2006 2,5% 8,3% 4,4% 8,4% 16,6% 7,8% 2007 2,4% 3,8% 4,9% 7,5% 16,5% 6,9% 2008 2,4% 3,8% 3,9% 7,4% 16,6% 6,6% 2009 3,4% 4,5% 5,0% 8,3% 17,5% 7,7% Promedio 3,4% 6,3% 5,4% 9,7% 20,2% 9,1%

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

En un contexto de fuerte reduccin de la tasa de desocupacin, se observa que slo la clase trabajadora (incluyendo la ambigua) presenta tasas de desocupacin mayores a la general durante el periodo estudiado 11 . En el esquema de clases sociales desagregado se observa que los grupos ms afectados son los autnomos no profesionales ni propietarios (clase ambigua), el servicio domstico y los asalariados no calificados y operativos, es decir aquellos trabajadores de hogares cuyo jefe se encuentra en la base de la pirmide social.

IV.I. Las clases sociales y el reparto de los ingresos

En los prrafos anteriores, observamos cuales son las condiciones de insercin al mercado de trabajo segn las distintas clases sociales. A partir de all, pretendemos analizar qu es lo que ha sucedido con los ingresos en el perodo bajo estudio. Para estudiar la desigualdad, se analizarn los ingresos totales familiares promedio para los trabajadores ocupados, excluyendo a los individuos que poseen un ingreso igual cero. Para ello, trabajamos con una muestra expandida que va de 7.961.582 casos en el cuarto trimestre de 2003 a 8.957.270 casos en idntico trimestre de 2009.

Acerca del indicador de desigualdad utilizado.

Para evaluar los cambios en la desigualdad a lo largo del tiempo se utilizar el ndice de Theils. En caso de que no se cuente con la informacin a nivel de individuos o se est interesado en trabajar con datos agrupados (como en nuestro caso), si los
11 Hay que tener en cuenta que al asignar la CSO a la poblacin no se consideraron los hogares con jefes inactivos (por la imposibilidad de asignarles CSO), los cuales fueron excluidos de la muestra. Esta cuestin deriva en que las tasas de actividad, empleo y desocupacin pueden ser diferentes de las difundidas por el INDEC, dado que son recalculadas para la muestra con la cual se est trabajando. En este caso particular, vemos que la tasa de desocupacin recalculada es menor a la publicada por el INDEC para todo el periodo analizado.

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miembros de la poblacin pueden ser clasificados en grupos (clases sociales) mutuamente excluyentes y completamente exhaustivos, entonces el estadstico de Theil (T) puede descomponerse en dos elementos: el componente entre grupos (Tg) y el componente al interior de los mismos (Twg). Esta descomposicin es una ventaja de la herramienta ya que se puede identificar los aportes a la desigualdad entre los grupos estudiados y al interior de los mismos. De esta forma, encontramos al estadstico expresado como la suma de sus componentes:

T= Tg + Twg

Al trabajar con datos agrupados y de distintas jerarquas (ej. ciudades dentro de provincias y provincias dentro de pases), el estadstico brindar la posibilidad de agregar los aportes a la desigualdad de ambos niveles de la informacin. Esta es una ventaja con respecto al Coeficiente de Gini, medida de desigualdad ms difundida. El componente del Theil entre grupos se define como:

Tg
i 1

pi P

yi

ln

yi

donde i representa el i-simo grupo, pi es la cantidad de miembros que lo componen, P es el total de la poblacin, yi es el ingreso medio del grupo y es el ingreso medio de la poblacin de referencia. Finalmente, en nuestro caso trabajaremos exclusivamente con el componente entre grupos, ya que nuestro inters se centra en la observacin de los movimientos de la desigualdad y no en calcular o comparar niveles. En cada dimensin analizaremos los movimientos del Tg, los cuales contienen informacin que permite aproximar los movimientos en el T 12 .

Reduccin de la desigualdad y ganancias capitalistas

El perodo bajo estudio ha mostrado una tendencia descendente de la desigualdad para el conjunto de la poblacin de nuestro pas. Durante dcadas la desigualdad global creci ininterrumpidamente, alcanzando en el ao 2003 los valores de desigualdad ms altos de la historia econmica reciente. A partir de ese ao se evidencia una marcada reversin, tanto para el conjunto de la poblacin como para distintos grupos de trabajadores, diferenciados segn calificacin y regin a la que pertenecen (Barrera, 2009). Luego de siete aos de exitosa valorizacin del capital,
12 Galbraith (1998) sostienen que T y T estn altamente correlacionados en el tiempo, siempre y cuando se cumplan las condiciones mencionadas como necesarias para la separacin de T en componentes.

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nos encontramos en niveles de inequidad cercanos a los experimentados en el ao 1992. Esta tendencia parecera hacerse presente tambin en el anlisis que contempla la desigualdad entre clases sociales. Si bien las series no son estrictamente comparables 13 , nuestra intencin es mostrar cmo la desigualdad entre clases sigue una tendencia similar a la construida para el conjunto de la poblacin, aunque pareciera ser ms voltil (Grfico 2).

Grfico N 2. Desigualdad total individual y entre clases sociales. ndice de Theils. Total de aglomerados. Aos 1992-2009.
0,60 0,55 0,50 0,45 0,40 0,35 0,30 0,25 0,20 0,15 1992 1994 1996 1998 1999 2001 2003 2005 2007 2009 desig indiv desig clases 0,537 0,461

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

Nota: A partir del segundo semestre de 2003 se remplaza la EPH Puntual por la Continua, por lo que las series no son estrictamente comparables.

Por otra parte, la distribucin de la masa de ingresos entre clases, nos permite echar luz sobre el proceso que se ha venido dando durante los ltimos aos. Por un lado, es importante recordar que la participacin de las clases a lo largo del perodo se mantiene relativamente constante (ver Grfico 1). De esta manera, se puede interpretar que para las clases que no varan su participacin los cambios en la masa de los ingresos se debe a la variacin de los ingresos medios totales de cada clase. Este es el caso de los empleadores quienes incrementan su masa de ingresos en una quinta parte en los siete aos examinados. Es decir, a pesar del descenso de la

13 La desigualdad individual se encuentra construda a partir de microdatos de los ingresos laborales familiares, lo cual equivaldra a T. Mientras que la desigualdad entre clases slo registra el componente Tg, toma valores de ingresos totales (laborales y no laborales) familiares.

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desigualdad, la clase capitalista (al menos una parte de ella) estara beneficindose sustantivamente en los aos recientes. Si tomamos nicamente la CSO que registra a los grandes empleadores -capa que registra los mayores ingresos-, encontramos que el ingreso medio total familiar crece sustantivamente entre puntas, incrementando as su participacin relativa en el conjunto de la poblacin. Por lo tanto, el mejoramiento en la desigualdad sera producto de ampliaciones en la participacin de los trabajadores, a costa de managers y pequea burguesa. Mientras tanto, la reduccin de la masa de ingresos de la categora ambiguos, s tendera a estar explicada por la cantidad de individuos registrados en la misma, ya que prcticamente se reducen a la mitad. Este hecho tambin tendera a mostrar una mejora ya que estos casos se encuentran en la base de la pirmide social (Cuadr6).

Cuadro 6. Distribucin de la masa de ingresos totales familiares segn clases sociales. Cuarto Trimestre de y 2009.

Clase Empleadores Managers Pequea Burguesa Trabajadores Ambiguo

Total

2003 10% 11% 18% 57% 4%

100%

2009 12% 6% 17% 62% 3%

100%

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

Al observar las variaciones ao a ao de la masa de ingresos, encontramos que en tres de los seis aos examinados, los incrementos ms importantes se dan en la clase empleadores, siendo esos aos coincidentes con incrementos en la desigualdad. En particular, el ao 2006 presenta la reversin ms importante de la serie y si miramos la variacin 2005/2006, encontramos que conjuga beneficios diferenciales tanto para empleadores como para managers (Cuadro 7).

Cuadro 7. Distribucin de la masa de ingresos totales familiares por clase social. Variacin anual. Cuartos Trimestre 2003-2009.
Clase Empleadores Managers Pequea Burguesa Trabajadores Ambiguo 2003/2004 46% -18% 25% 19% 4% 2004/2005 18% 22% 22% 31% 26% 2005/2006 70% 39% 31% 35% 14% 2006/2007 -2% 63% 28% 29% 9% 2007/2008 26% 18% 25% 29% 19% 2008/2009 28% -18% 12% 18% 28%

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

Finalmente, en el Cuadro 8 presentamos valores de ingresos medios en trminos

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corrientes por clase social. Adems, sealamos como referencia, el ingreso medio ponderado (ipp) para el conjunto de las clases. Se observa que tanto en 2003 como en 2007, el ipp marca una lnea divisoria entre las clases dominantes (empleadores y managers) y las clases subordinadas. Con el objetivo de estudiar la serie punta a punta, construimos un ndice que ubica al ingreso del trabajador en base=1. Luego de los cambios que se producen en el perodo, el ndice muestra un acortamiento de las diferencias de los ingresos medios totales familiares. En 2009, los salarios medios de los trabajadores representarn algo ms en el plusvalor apropiado por los capitalistas (de 1.83 a 1.79), mientras que ganan mayor participacin con respecto a managers (de 1.79 a 1.52) y la pequea burguesa (de 1.05 a 0.98), esta ltima quedando por debajo en la estructura de retribuciones por clase. Al mismo tiempo, sus pares de la categora ambiguos lograrn recortar distancias, levantando as la cola inferior de la distribucin.

Cuadro 8. Ingresos medios totales familiares por clase social. En pesos corrientes e ndice base trabajador=1. Cuartos Trimestre 2003-2009.

Clase Empleadores Managers Pequea Burguesa Trabajadores Ambiguo Ingreso medio pond.

2003 2201 2156 1265 1203 780 1325

Ind. 1,83 1,79 1,05 1,00 ,65

2009 7575 6432 4133 4222 2845 4477

Ind. 1,79 1,52 ,98 1,00 ,67

Fuente: Elaboracin propia en base a datos de la EPH-INDEC.

De lo visto anteriormente, se destaca que la cada en la desigualdad estara vinculada con la recuperacin de los ingresos de los trabajadores/as y de los autnomos no profesionales no propietarios (ambiguos), quienes se encuentran en la base de la estructura social. Esta mejora se debe, en primer lugar, a que la clase trabajadora crece en 7 aos ms de un 10%: ms de 900.000 trabajadores/as se incorporan a la produccin. Seguidamente, los ingresos medios totales de las familias trabajadoras, parecen ser de los ms dinmicos en el perodo 14 . Wright (1979) sostiene que los determinantes del valor de la fuerza de trabajo se vinculan con (a) el nivel de productividad del trabajo existente en el sector de la economa productor de bienes-salario, (b) los costos especficos de produccin y reproduccin de las/os trabajadoras/es, es decir, el costos de formacin, y (c) un tercer componente vinculado a las relaciones de mercado condiciones en las cuales se vende la mercanca-. Dado que el perodo de anlisis de nuestro estudio, es
14 Debemos recordar que los valores se encuentran en pesos corrientes por lo que no podemos observar el poder de compra de la clase, para lo cual deberan compararse estos valores con los de una canasta de bienes y servicios familiar promedio consumida por los hogares pertenecientes a esta clase.

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relativamente corto, podramos suponer que los dos primeros elementos no han variado sustancialmente en estos aos. Por otro lado, en relacin al tercer determinante, la mayor ocupacin de la fuerza de trabajo posee un lugar importante en la recuperacin de los ingresos de los trabajadores, por lo que podra implicar una recomposicin del poder de clase y, por tanto, un mejoramiento en las condiciones de venta de su mercanca. En el otro extremo, los empleadores/as se apropian de un monto mayor del plusvalor generado por los trabajadores, por lo que incrementan su masa de ingresos en un 20%. La magnitud del ingreso de los capitalistas estar directamente vinculado con el monto de plusvalor apropiado, lo cual es funcin de la magnitud de la fuerza de trabajo empleada la cual, como sealamos, crece sostenidamente- y de la tasa de explotacin (Wright, 1979). A su vez, no queremos dejar de sealar que los incrementos en la cpula son an ms importantes: al observar el comportamiento de los grandes empleadores nicamente, encontramos que se incorporaron 65.000 nuevos casos (un 45% ms) y que su participacin en los ingresos medios totales familiares crece del 11% al 16% en el perodo, siendo el incremento ms importante de una CSO (Cuadro 9).

Cuadro 9. Participacin relativa de los ingresos medios totales familiares por condicin socio ocupacional. Cuartos Trimestre 2003-2009.
CSO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Empleador grande Empleador chico directivo grande directivo chico jefe asalariados profesional asalariados tecnicos asalariados operativos asalariados no calificados autonomos profesionales autonomos no profesionales propietarios autonomos no profesionales no propietarios servicio domestico 2003 11% 8% 22% 4% 8% 12% 7% 4% 3% 10% 5% 3% 3% 100% 2009 16% 8% 11% 7% 9% 10% 7% 6% 5% 8% 6% 4% 4% 100%

Fuente: elaboracin propia en base a EPH-INDEC.

Pareciera ser que, en lo que a desigualdad se refiere, los perdedores en el actual proceso de valorizacin del capital son la pequea burguesa y los managers. Mientras que la participacin en el conjunto de la poblacin se mantiene constante, los ingresos de los primeros crecieron a un ritmo menor que le promedio ponderado. Debera analizarse si es posible que los procesos de concentracin y centralizacin del capital puedan estar teniendo algn impacto sobre las condiciones de vida de la clase, ya que

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sus retribuciones dependern de la productividad de su trabajo y del grado de vulnerabilidad del pequeo productor en el mercado (Wright, 1979). Por ltimo, los managers caen tanto en trminos de participacin como en ingresos. Para encontrar una explicacin, probablemente deberan analizarse las categoras de pequeos (junto con jefes) y grandes directivos por separado, vinculadas ms directamente con los la pequea burguesa y los empleadores, respectivamente.

V. Reflexiones Finales
En primer lugar, queremos defender la pertinencia de utilizar las clases sociales para estratificar la poblacin. En Argentina han perdido relevancia los estudios de estratificacin social frente a aquellos que estudian slo uno de sus extremos, principalmente estudios sobre la pobreza y la exclusin social. La estratificacin por clases sociales busca identificar mecanismos causales que sirvan para interpretar diferencias en la estructura social que trascienden el ingreso. Se trata de una clasificacin relacional, en el sentido que la posicin de clase de unos est vinculada a la posicin de clase de otros. En segundo trmino, queremos destacar que el presente texto es una primera aproximacin a la estratificacin por clases sociales siguiendo la perspectiva utilizada por Wright y Perrone (1977) y Wright (1979). No conocemos antecedentes en Argentina que utilicen esta perspectiva para un anlisis de clases. Creemos que este es una de las contribuciones del presente trabajo. Tercero, confirmamos que el origen social determina, de cierta manera, las oportunidades de acceso al mercado de trabajo. La ortodoxia econmica nos indicara que esto refleja las diferencias en los niveles educativos de los trabajadores. No obstante, a pesar de encontrar una relacin positiva entre educacin y posibilidades laborales podemos cuestionar la visin estndar de que se trata de una eleccin costobeneficio de cada persona en funcin de sus futuros salarios o probabilidades de insercin y preguntarnos si realmente se elige hasta qu momento permanecer en el sistema educativo. Nuestra hiptesis es que las posibilidades educativas estn condicionadas por el origen social de las personas, por la posicin que ocupa su hogar en la estructura social. De esta manera, las diferentes posibilidades de acceso al mercado de trabajo reflejan diferencias en la educacin (como lo expresa la teora neoclsica) pero estas diferencias tienen su origen en la posicin que ocupa la persona en la estructura social. En este sentido, aunque no son trabajadas en el presente texto, creemos que variables de tipo educativo (nivel educativo alcanzado) y relacional pueden ser parte de la explicacin de las diferencias laborales analizadas. En cuarto lugar, el exitoso proceso de valorizacin del capital en la postconvertibilidad muestra una disminucin de desigualdad en la Argentina actual. A pesar de ello, luego de varios aos de crecimiento ininterrumpido, an se mantienen niveles de desigualdad similares a los de comienzos de los noventa. Al mismo tiempo, la

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desigualdad entre grupos (clases sociales) -calculada a partir de uno de los componentes del estadstico de Theil, Tg-, sigue la misma tendencia descendente de la desigualdad global pero exhibe mayor volatilidad. A nuestro entender, en buena medida el proceso de disminucin de la desigualdad puede ser explicado a partir de la importante incorporacin de trabajadores al aparato productivo. Este incremento en los niveles de empleo hace crecer directamente la masa de salarios, e indirectamente, puede afectar favorablemente las condiciones en las que se vende la fuerza de trabajo, si es que tiende a recomponer el poder de la clase. La misma hiptesis podra sostenerse para los autnomos no profesionales no propietarios (ambiguos), los que se encuentran en la base de la pirmide social y para quienes se percibe una mejora en su situacin relativa durante el perodo. En lo que se refiere a los empleadores -en particular su cpula, a quienes mejor se puede emparentar con la clase capitalista-, entendemos que tambin aparecen como beneficiarios del proceso. Este resultado tendera a entroncarse con el primero ya que al crecer el empleo, tambin crecen las posibilidades de apropiacin del plusvalor generado por los trabajadores ms all de la tasa de explotacin del perodo, la cual no se estudia en el presente trabajo. Por ltimo, las clases de managers y pequea burguesa aparecen como las principales perjudicadas en la etapa actual, lo cual deber ser indagado en futuros estudios sobre la temtica. Esperamos que el presente trabajo aporte nuevos elementos para el anlisis de los fenmenos estudiados. Creemos que el anlisis de clase muestra una perspectiva diferente a la habitual y su interpretacin puede contribuir a la construccin de una sociedad ms justa, que tenga en cuenta que las desiguales posiciones en la estructura social generan desiguales posibilidades de ingresos e insercin laboral.

VI. Bibliografa
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