D

I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
En este bloque estudiaremos la independen-
cia de la Audiencia de Quito, que se desarroll
en el marco de la independencia de toda Amrica
espaola, en las primeras dcadas del siglo XIX.
Los cambios notables mundiales que se
dieron con la Revolucin industrial, la indepen-
dencia de Estados Unidos y la Revolucin Fran-
cesa fueron poderosos antecedentes para la
independencia de Amrica espaola. Pero ese
proceso tuvo sus races internas en la decaden-
Nuestra Independencia
V
77
Qu pasaba en el mundo
los aos anteriores
a la Independencia?
26 Un mundo en transformacin
Las independencias. Transformaciones
mundiales. La revolucin en Europa.
Los precursores.

Cul era la situacin
de Espaa a inicios
del siglo XIX?
27 La crisis espaola y Amrica
Invasin de la Pennsula. Las juntas
espaolas. Las revoluciones americanas.
Por qu se independiz Amrica.
Cmo fue la llamada
Revolucin de Quito
que comenz el 10
de agosto de 1809?
28 La Revolucin de Quito
El 10 de agosto. El 2 de agosto.
Los marqueses y el pueblo.
La Constitucin de 1812.
Cmo se dio
la liberacin de
los territorios
del actual Ecuador?
29
Hacia la Independencia
Los movimientos americanos.
La independencia de Guayaquil.
Las campaas de la Sierra.
Batalla de Pichincha. Abdn Caldern.

Quines fueron
los idelogos de
la Independencia?
Qu planteaban?
31 Pensadores de la Independencia
La Ilustracin. Nuestros ilustrados. Meja.
Olmedo. Debemos defender la libertad.
La victoria de Junn, Canto a Bolvar.
cia de Espaa, en el agotamiento del proceso
colonial y en las contradicciones que se dieron
al interior de las colonias.
En el curso de dos dcadas, el subconti-
nente cambi de fisonoma poltica y surgieron
en l quince nuevos pases independientes.
En los territorios de la jurisdiccin de la Au-
diencia de Quito, en el perodo independentista,
se distinguen tres momentos: de 1808 a 1812,
de 1812 a 1820 y de 1820 a 1822.

Cmo concluy
el proceso
de Independencia
de Sudamrica?
Fin de la Independencia
Incorporacin a Colombia. Junn
y Ayacucho. Un esfuerzo continental.
Sucre. Los actores de la Independencia.
30
Nos preguntamos:
Objetivo: Identificar a los actores colectivos del proceso de
la Independencia, por medio del anlisis de los antecedentes in-
ternos, con el fin de valorar la poca independentista como un
proceso sucedido desde dentro de la Audiencia de Quito.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
78
Las independencias
Las independencias de los pases ameri-
canos son fundamentales en nuestra historia.
Fueron procesos en los que ocurrieron grandes
cambios, y sus consecuencias las vivimos hasta
el presente. Por poner un ejemplo, pensemos
que la mayora de nuestros smbolos nacionales
banderas, escudos, himnos se refieren a las
independencias y a las acciones y personas vin-
culadas a ellas.
Las independencias del continente, como la
de nuestro pas, tuvieron diversas causas. Todas
ellas fueron internas, es decir, se dieron dentro
de las colonias americanas y no vinieron de fuera.
Un mundo en transformacin !"
Descubriendo juntos
Sabes lo que es una revolucin? Puedes
diferenciar, por ejemplo, en qu consiste la
revolucin econmica y poltica, frente a una
revolucin en la moda, por ejemplo?
Crees que las revoluciones necesariamente se
hacen con violencia?
Pero las independencias se produjeron en medio
de una situacin mundial que influy mucho en
lo que sucedi aqu. Vamos a estudiar primero
esas realidades internacionales, para ver luego
la situacin americana.
Transformaciones mundiales
En la segunda mitad del siglo XVIII suce-
dieron tres procesos que influyeron mucho en
Europa, Amrica y todo el mundo.
En varios pases, pero especialmente en Gran
Bretaa, las relaciones de trabajo cambiaron. La
Revolucin industrial trajo consigo la produccin
en grandes fbricas con el uso de mquinas, lo
que elev la oferta de productos a nivel mundial.
As, pas a dominar en el mundo el sistema ca-
pitalista, que estudiaremos ms adelante.
Los textiles y otros bienes ingleses produ-
cidos masivamente y, por tanto, a costos ms
bajos, inundaron los mercados de Europa y de
los otros continentes. En Amrica espaola en-
traban por permiso de las autoridades o por
contrabando y afectaban a los productos loca-
les, que resultaban ms caros.
ElImperiobritnicoenelsigloXIX
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
79
Las colonias britnicas de Amrica del Nor-
te se declararon independientes y formaron los
Estados Unidos de Amrica, luego de ganarle
una guerra a la metrpoli. Su Declaracin de In-
dependencia estableca que todos los hombres
nacen iguales y tienen iguales derechos, aun-
que muchos de los Estados que la firmaron te-
nan esclavos. As se form la primera repblica
moderna en el mundo. El resto de pases era
gobernado por reyes o seguan siendo colonias.
Pocos aos despus, estall la Revolucin
Francesa, que derroc y ejecut al rey, procla-
m los derechos del hombre y del ciudadano,
y declar que las personas son iguales bajo el
lema libertad, igualdad, fraternidad. Las ideas
de los revolucionarios franceses y de sus idelo-
gos se divulgaron por toda Europa y provocaron
revoluciones en varios pases. Esas ideas llega-
ron a los grupos ilustrados de Amrica.
La revolucin en Europa
La Revolucin Francesa sacudi a toda Eu-
ropa. Los reinos e imperios de entonces la vie-
ron como un peligro. Se aliaron para derrotarla
y obligarla a volver al Antiguo Rgimen. Los
franceses se defendieron y con-
traatacaron, al llevar sus ejrci-
tos y sus ideas a otros pases.
Su general ms exitoso, Napo-
len Bonaparte, fue proclamado
emperador y lleg a dominar la
mayor parte del continente.
El predominio francs fue
enfrentado por Austria, Rusia
y, sobre todo, Gran Bretaa,
que, para entonces, ya era la
principal potencia que dominaba los mares del
mundo. Organiz sucesivas coaliciones milita-
res contra Francia y bloque los puertos del
continente, es decir, impidi con su marina de
guerra realizar actividades de comercio.
El enfrentamiento dur casi veinte aos y,
finalmente, Francia y Napolen fueron derro-
tados en 1815. Pero muchas de sus reformas
se mantuvieron. Y, para entonces, ya se haban
iniciado las guerras de la Independencia en lo
que hoy llamamos Latinoamrica.
La libertad guiando al pueblo
Napolen
Delacroix
Los precursores
Desde las ltimas dcadas del siglo XVIII, en
toda Amrica espaola surgieron grupos y perso-
nas que criticaron el rgimen colonial y reivindica-
ron las identidades y autonomas locales. Varios de
ellos conocieron y divulgaron las ideas de las revo-
luciones que ocurran en Europa y Norteamrica.
Ya vimos algunos de los que surgieron en Qui-
to. En Mxico, Francisco Javier Clavijero escribi
una historia de gran influencia. En Nueva Grana-
da Antonio Zea y Antonio Nario divulgaron las
ideas de los revolucionarios norteamericanos y
franceses.
En Venezuela, Francis-
co de Miranda lider varios
alzamientos contra las au-
toridades. Fue derrotado,
pero viaj por varios pases
para promover el apoyo a la
causa americana. Fue el pri-
mero que enarbol la ban-
dera tricolor que ahora es
la de Venezuela, Colombia
y Ecuador.
Los levantamientos populares contra las auto-
ridades espaolas fueron un sntoma del descon-
tento que creca en los diferentes niveles sociales;
sin embargo, no se consideran causas directas de
la independencia.
Francisco de Miranda
leo Martin Tovar y Tovar
tObserva el cuadro de Delacroix.
tIdentifica la libertad que gua al pueblo.
Cmo la representa el pintor?
tReconoce quin forma parte del pueblo.
Ves algn hombre adinerado? Ves algn
hombre pobre? Forman parte del mismo
bando o de opuestos?
tContesta: Qu es lo que representa ese
humo que se ve a lo lejos?
Analiza
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
80
Invasin de la Pennsula
A fines del siglo XVIII y principios del XIX,
la decadencia de Espaa lleg a su punto ex-
tremo. Cuando Napolen quiso ocupar Portu-
gal para romper el bloqueo britnico, en 1808,
mand un ejrcito que deba atravesar Espaa.
El rey Carlos IV quiso huir a Amrica con su
familia, pero su hijo y heredero Fernando lo im-
pidi con apoyo popular. El rey renunci a la
corona a favor de Fernando.
Padre e hijo fueron luego a Bayona, en Fran-
cia, para pedirle, cada cual por su lado, a Na-
polen que lo reconociera como rey de Espaa.
Pero el emperador de los franceses los man-
tuvo presos, logr que ambos renunciaran en
su favor y nombr rey a su hermano, con el
nombre de Jos I.
El nuevo rey decret reformas polticas, so-
ciales y econmicas importantes, con el apoyo
de los que se llamaron afrancesados. Pero
aunque algunas de esas reformas eran muy po-
sitivas, la gran mayora del pueblo espaol vio a
Jos Bonaparte al que llam Pepe Botellas
y a los franceses como invasores.
La crisis espaola y Amrica !#
Descubriendo juntos
Qu haramos los ecuatorianos si el
sistema mundial en que el Ecuador est
inserto entrara en crisis?
Cmo podras aprovechar esta crisis en
tu beneficio?
Las juntas espaolas
Las autoridades de Espaa trataron de llegar
a acuerdos con los invasores, pero el pueblo se
levant. En varios lugares se formaron juntas
para que gobernaran en nombre del rey preso.
Luego se form una Junta General y, posterior-
mente, la Regencia, que dirigieron lo que se
llam guerra de independencia.
Los franceses ocuparon casi toda la pe-
nnsula, pero algunos lugares resistieron. En
la ciudad de Cdiz se reunieron las Cortes, es
decir, un congreso general al que concurrieron
diputados de Espaa y de Amrica. En 1812,
emiti una Constitucin de caractersticas muy
liberales y progresistas.
La guerra en Espaa dur varios aos. Hacia
1814, los franceses fueron expulsados del pas,
Jos Bonaparte fug y el rey Fernando VII se
hizo cargo del trono. Pero se neg a aceptar la
Constitucin y las reformas, y trat de volver al
Antiguo Rgimen.
Las revoluciones americanas
Con el ejemplo de la revolucin en la metr-
poli, en Hait, la colonia francesa del Caribe, los
negros, en gran mayora esclavos, declararon su
independencia. Las autoridades francesas re-
sistieron, sobre todo porque se oponan a la eli-
minacin de la esclavitud. El ejemplo haitiano
tuvo gran influencia en Amrica espaola.
La intervencin napolenica en la Penn-
sula Ibrica convirti a las autoridades de los
virreinatos y audiencias del imperio americano
en representantes del usurpador. As surgi en
varios lugares la idea de sustituirlas por juntas,
integradas por criollos que gobernaran a nom-
bre del monarca legtimo.
Las Cortes de Cdiz
El 3 de mayo de 1808 leo de Francisco de Goya
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
81
Por qu se independiz Amrica
Los cambios econmicos mundiales, la Revo-
lucin Francesa, la independencia de Estados
Unidos y la de Hait tuvieron, como hemos dicho,
mucha influencia en Amrica espaola. Pero no
desataron la independencia de las colonias ame-
ricanas. sta, hay que insistirlo, se debi a cau-
sas propias y complejas. Aunque aconteci en un
marco internacional favorable, el principal motor
de la independencia fue interno.
La crisis del siglo XVIII rompi el balance que
exista entre los intereses metropolitanos y los
grupos de propietarios locales. Al consolidarse la
hacienda, la burocracia colonial perdi injeren-
cia en la vida econmica. La mayora de los tra-
bajadores se vincul directamente al latifundio,
y las trabas comerciales puestas por la metrpoli
afectaron a los importadores y exportadores.
Los terratenientes y comerciantes aumentaron
su control de las economas locales y regionales,
mientras la burocracia espaola conservaba solo
el manejo poltico. Este divorcio entre el poder
econmico-social y el poder poltico se resolvi
en favor de las clases dominantes locales, que
una vez que manejaban ya la produccin, se lan-
zaron a captar la direccin poltica. Por ello, a
fines del siglo XVIII, los cabildos, que tenan una
larga tradicin de protesta de los criollos, cobra-
ron gran importancia.
La independencia se produjo porque el impe-
rio colonial se agot y porque los sectores crio-
llos locales, que tenan ya el control econmico,
pudieron tomar el poder poltico y fundar los
nuevos pases.
De esta manera, comenz el proceso de la
independencia que, al principio, fue un intento
de los criollos de formar gobiernos propios y au-
tnomos, sin perder el vnculo con la monaqua
espaola. Luego, el proceso se radicaliz y al
fin se dio la ruptura total.
En Portugal, con la invasin francesa, el rey
dej el pas y se refugi en Brasil, su gran colo-
nia americana. Cuando Napolen fue derrotado,
volvi a retomar el poder, pero qued en Brasil
un emperador de su propia familia. As se inde-
pendiz sin una guerra.
Prisioneros haitianos llevan provisiones a las mazmorras
leo de J. Brown,1822, Royal Geographical Society, Londres
El cura Hidalgo a inicios de la Revolucin Mexicana Juan OGorman
tObserva el cuadro de Francisco de Goya.
tDescribe la escena. Quines son los
protagonistas? Reconoces a los espao-
les y a los soldados franceses? Cul es
la diferencia de actitud entre ellos?
t{&TEFOPDIFPEFEB{1PSRVIBCS
elegido el autor ese ambiente?
tRelata cmo se hallan los personajes fu-
silados. Tienen tranquilidad o miedo?
tObserva el cuadro del cura Hidalgo.
tDescribe la escena. Quines participan
en la accin? Reconoces a los mestizos e
indios? Cul es la diferencia de su vesti-
menta? Qu sostiene el cura Hidalgo en
sus manos?
tInvestiaga sobre el proceso de la Revolu-
cin Mexicana.
Afrancesados. Espaoles peninsulares partidarios
de los franceses, que en la guerra de la indepen-
dencia espaola contra la invasin francesa siguie-
ron a Napolen y respaldaron a Jos Bonaparte.
Analiza
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
82
El 10 de agosto
En diciembre de 1808, los notables quiteos
se reunieron para conspirar contra el gobierno,
pero fueron descubiertos por las autoridades es-
paolas. Algunos fueron apresados, pero luego
liberados por falta de pruebas.
Los conspiradores siguieron reunindose y
la noche del 9 de agosto de 1809, en la casa
donde viva doa Manuela Caizares, resolvieron
derrocar a las autoridades espaolas y formar un
gobierno propio, y re-
conocer a Fernando VII
como rey legtimo. En la
madrugada, tomaron el
cuartel, mientras Anto-
nio Ante fue al Palacio a
comunicarle al presiden-
te de la Audiencia, Con-
de Ruiz de Castilla, que
estaba depuesto y preso.
El 10 de agosto, Qui-
to amaneci con nuevo
gobierno: la Junta Supre-
ma, presidida por Juan
La Revolucin de Quito
!$
Descubriendo juntos
Analiza las siguientes frases clebres:
Mejor morir de pie, que vivir de rodillas.
El pueblo unido jams ser vencido.
Ests de acuerdo con su contenido?
Por qu?
Po Montfar, Marqus de Selva Alegre. El 16 del
mismo mes, en la Sala Capitular del convento de
San Agustn, se instal la Junta ante una reunin
de notables. Sus activistas fueron Morales, Qui-
roga, Larrea y el cura Riofro, entre otros. Los ba-
rrios quiteos tuvieron un papel muy destacado
en el movimiento.
El nuevo gobierno mand emisarios a otros
lugares de la Audiencia para pedir apoyo, y or-
ganiz un pequeo ejrcito.
El 2 de agosto
La vida de la Junta fue corta. El apoyo espe-
rado de Cuenca, Guayaquil y Pasto no vino. Las
autoridades espaolas controlaron esas ciuda-
des y organizaron la represin de Quito.
La milicia quitea no pudo organizarse efi-
cazmente. Sus reclutas eran muy pocos. El
Virrey de Lima envi soldados a Quito. El de
Bogot dispuso la invasin por el Norte. Hubo
actos heroicos, pero en pocos meses la Junta se
disolvi y volvieron las autoridades espaolas,
que ofrecieron perdn y olvido, pero apresaron
a una centena de revolucionarios, los juzgaron
y los castigaron con sentencias de muerte y ex-
pulsiones.
Antes de que se cumplieran las sentencias,
el 2 de agosto de 1810, se trat de liberar a
los presos, pero los soldados que ocupaban la
ciudad lo impidieron, entrando en la crcel y
asesinando a muchos de ellos. El pueblo de
Quito se alz en solidaridad con las vctimas y
Manuela Caizares y los patriotas la noche del 9 de agosto
Sala Capitular del convento
de San Agustn, donde se
instal la primera junta de
gobierno de Quito
El asesinato de los patriotas de 1810
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
83
Los marqueses y el pueblo
Los principales actores del 10 de agosto
fueron los latifundistas. Varios de ellos tenan
ttulos de marqueses y condes. Separaron del
mando a la burocracia espaola y la reem-
plazaron; suprimieron los impuestos de los
blancos, mantuvieron los de los indios y se
perdonaron las deudas que ellos tenan con
la Corona por compra de tierras.
Pero los activistas del proceso, los organi-
zadores de la Junta, fueron varios intelectuales, abo-
gados, medianos terratenientes y algunos sacerdotes,
que le dieron el sesgo radical al movimiento quiteo.
Los marqueses y activistas no lograron despertar
entusiasmo por su gobierno en el pueblo urbano y
los indgenas, ya que para ellos no traa nin-
gn cambio o beneficio. Pero cuando los
dirigentes de la Revolucin de Quito fueron
perseguidos, el 2 de agosto, artesanos, ven-
dedoras del mercado, tenderos y el pueblo
urbano en general se levantaron para defen-
derlos, y sufrieron la represin y la muerte.
Como siempre en la historia, los actores de
la Revolucin de Quito tenan sus intereses.
Pero fueron verdaderos patriotas porque, por prime-
ra vez en Amrica espaola, se levantaron contra las
autoridades coloniales y establecieron un gobierno,
se sacrificaron por mantenerlo y muchos de ellos per-
dieron la vida por defenderlo.
tambin sufri la carnicera, que dej cientos
de muertos.
El impacto del crimen hizo que las autorida-
des espaolas no persiguieran a los sobrevivien-
tes y aceptaran recibir al coronel Carlos Mont-
far, hijo del Marqus, como Comisionado Re-
gio del Consejo de Regencia que gobernaba en
Espaa a nombre del rey preso.
La Constitucin de 1812
El Comisionado promovi una nueva Junta
Superior de Gobierno y reorganiz el ejrcito.
Esta vez logr algunas victorias sobre las fuerzas
espaolas. Se convoc al Soberano Congreso de
Quito, con representantes de la ciudad y otras
poblaciones, que aprob los artculos del Pacto
Solemne de Sociedad y Unin entre las Provin-
cias que forman el Estado de Quito.
Fue la primera Constitucin de nuestra his-
toria. Declaraba independencia respecto de Es-
Montfar
paa, pero reconoca como monarca a Fernan-
do VII. Estableca divisin de poderes, gobierno
electivo, representativo y responsable, y alter-
nabilidad en las funciones pblicas.
Esta nueva Junta de gobierno tambin dur
muy poco. Hubo una fuerte divisin entre los
notables quiteos que la integraban. Su peque-
o ejrcito fue vencido. A fines de 1812, las
fuerzas espaolas derrotaron en la laguna de
Yahuarcocha a los patriotas y varios de sus jefes
fueron fusilados. La capital cay de inmediato.
As termin la Revolucin de Quito.
tObserva el cuadro del asesinato de los
patriotas en 1810. Cmo diferencias a los
soldados espaoles de los prceres de la
Independencia?
tIdentifica a las mujeres que clamaban por
la vida de sus familiares.
tImagina: Cmo se sentiran los quiteos
ante este hecho?
tExplica: Por qu crees que el levantamien-
to fue reprimido con tanta violencia por las
autoridades coloniales?
Junta Suprema. rgano que tena poderes Ejecuti-
vo y Legislativo, integrados por los criollos quiteos
que despus de derrocar al presidente de la Real
Audiencia, establecieron el primer gobierno aut-
nomo de la Amrica espaola.
Analiza
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
84
Los movimientos americanos
De 1812 a 1820 se vivi una
tensa calma en la Audiencia de
Quito. Pero en otros lugares del
continente se formaron juntas
que las autoridades espaolas no
pudieron derrotar. Se arm una
guerra que se intensific cuando
Fernando VII recuper al trono, desconoci la
Constitucin de Cdiz e intent volver a las co-
lonias a la situacin anterior. Las posiciones se
radicalizaron y predomin la tendencia a formar
repblicas totalmente independientes.
Las juntas de Buenos Aires y Caracas con-
siguieron formar ejrcitos que resistieron y lo-
graron xitos militares. Desde el sur, avanzaron
al Per las fuerzas rioplatenses y chilenas di-
rigidas por Jos de San Martn. Luego de aos
de lucha, se logr controlar buena parte de los
territorios. En 1819, Venezuela y Nueva Gra-
nada formaron la Repblica de Colombia, cuyo
primer presidente fue Simn Bolvar.
La independencia de Guayaquil
Guayaquil permaneci leal a la Corona espa-
ola y se opuso a la Revolucin de Quito, pero
Hacia la Independencia !%
Descubriendo juntos
Crees que la masacre del 2 de Agosto
pudo influir a favor de un espritu indepen-
dentista?
A quin crees que le convena, en ese en-
tonces, independizarse de Espaa?
en los aos siguientes cambiaron las cosas y
maduraron en el puerto posturas favorables a
la independencia.
A fines de la segunda dcada del siglo XIX,
ya haban triunfado las fuerzas independentis-
tas en varios los lugares de Sudamrica con los
que Guayaquil comerciaba; los espaoles ha-
ban perdido el dominio de las vas martimas,
que estaban controladas por marineros ingleses
al servicio de la independencia del Cono Sur.
Para un puerto activo como Guayaquil, esos
fueron cambios importantes.
La llegada de tres militares venezolanos
al puerto fue la ocasin para que los notables
guayaquileos resolvieran declarar la indepen-
dencia de Espaa el 9 de octubre de 1820.
Jos Joaqun de Olmedo fue la gran figura del
pronunciamiento. Junto a l estuvieron, entre
otros, Febres Cordero, el jefe militar; Escobedo,
Jimena, Roca y Espantoso, que formaron parte
de las juntas que se sucedieron en el mando.
El ejemplo de Guayaquil impuls varios mo-
vimientos en el interior. El ms importante, el
de Cuenca, proclam su independencia el 3 de
noviembre de ese mismo ao 1820.
Las campaas de la Sierra
Una de las primeras acciones de Guayaquil
independiente fue intentar liberar al resto de la
Audiencia de Quito. Luego de algunos triunfos,
el ejrcito guayaquileo sufri varias derrotas
que lo obligaron a replegarse. Ante esto, el go-
bierno de Guayaquil se puso bajo la proteccin
de Colombia y pidi a Bolvar, su presidente, que
enviara apoyo.
El general Antonio Jos
de Sucre, un jefe muy presti-
gioso, lleg a Guayaquil con
una fuerza colombiana de
apoyo y comenz a organizar
un ejrcito, al que se suma-
ron tambin fuerzas envia-
das desde el sur por San
Martn. Sucre trat de lograr
la anexin de Guayaquil a
Colombia, pero encontr re-
sistencia y el asunto qued
pendiente.
San Martn
Firma de la independencia de Guayaquil
MRE
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
85
Batalla de Pichincha
El ejrcito de Sucre sufri un fracaso ini-
cial, pero luego pudo llegar a la Sierra y avanzar
sobre Quito. El 24 de mayo de 1822 intent
cruzar al norte de la ciudad por las faldas del
Pichincha, pero los espaoles lo detectaron y
se lanzaron a detenerlo.
Tras una dura batalla, las fuerzas espao-
las fueron derrotadas y Sucre entr en Quito.
Abdn Caldern
El teniente Abdn
Caldern fue cuenca-
no, hijo de un patriota
cubano, Francisco Cal-
dern, fusilado por los
realistas en San Anto-
nio de Ibarra. El joven,
quien no llegaba a los
18 aos y era hijo de
madre viuda, no tena ninguna obligacin de
enrolarse en el ejrcito, pero lo hizo en forma
voluntaria.
Pele en varios combates. En la batalla de
Pichincha luch con valenta y sufri varias he-
ridas. Fue llevado al hospital de Quito y muri a
causa de las heridas y complicaciones estoma-
cales. En la poca, se serva a veces alimentos
podridos a los ejrcitos.
Abdn Caldern es un verdadero hroe. Fue
un joven que cumpli con su deber en momentos
cruciales. Y, sobre todo, en la batalla de Pichin-
cha. Simn Bolvar supo de su caso y resolvi
poner al joven como ejemplo para el futuro. Lo
ascendi a capitn y dispuso que se lo honrara
como hroe.
Al da siguiente, el mariscal Melchor de Ayme-
rich, jefe militar y presidente de la Audiencia,
firm la rendicin.
En la batalla que defini el curso de la inde-
pendencia de lo que hoy es Ecuador participa-
ron jefes y soldados guayaquileos, cuencanos
y quiteos, junto con venezolanos, granadinos,
ingleses, irlandeses, espaoles, argentinos, chi-
lenos, peruanos y altoperuanos. Se destacaron
muchos jvenes, entre ellos, Abdn Caldern.
tFormen grupos de trabajo.
tObserven la ilustracin de la pgina 84.
Por qu no hay ningn indgena, ningn
afroamericano ni mujer en una escena tan
importante?
tContesten: Creen ustedes que la indepen-
dencia se logr solo por la accin de quienes
firmaron los documentos importantes?
tImaginen y planteen hiptesis de cmo
fue la participacin indgena, negra y feme-
nina en las guerras de la independencia.
Reconozcan y valoren
Anexin. Unin poltica y territorial de un pas o
regin a un Estado de mayor dimensin y peso
internacional.
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
86
Incorporacin a Colombia
Inmediatamente despus de la batalla de Pi-
chincha, Quito se incorpor a la Repblica de
Colombia. Cuenca lo haba hecho tambin. Pero
en Guayaquil haba discrepancias entre los que
queran la independencia total de la provincia y
los que apoyaban la unin al Per o a Colombia.
Bolvar presion por esta ltima alternativa
y ocup la ciudad, que se anex a Colombia
con su provincia. En pocos das, el 26 de julio
de 1822, recibi all a San Martn que vena
Fin de la Independencia &'
Descubriendo juntos
Analiza la siguiente frase de Bolvar:
Compatriotas: Las armas os darn la inde-
pendencia, las leyes os darn la libertad.
Qu necesita un pas para ser libre e inde-
pendiente?
del Per. En ese histrico encuentro, los dos
jefes se pusieron de acuerdo sobre la liberacin
del continente.
Junn y Ayacucho
Bolvar, de acuerdo con San Martn, acept
hacerse cargo del gobierno del Per y fue a Lima
a completar la liberacin del virreinato. All lo
acompa Manuela Senz, una quitea compro-
metida con la causa de la Independencia.
La guerra en el Per fue difcil porque los
espaoles resistieron en las alturas de la sie-
rra. Pero Bolvar logr ganar la decisiva bata-
lla de Junn. Pocos meses despus, el general
Sucre, por encargo de Bolvar, dirigi el ejr-
cito y triunf en Ayacucho el 8 de diciembre
de 1824. Fue la ltima gran batalla de la in-
dependencia.
Sucre avanz al Alto Per y venci a las
restantes fuerzas espaolas. En unos meses
se constituy en la Repblica de Bolvar, que
se llam despus Bolivia.
Un esfuerzo continental
La Independencia nos ensea que los gran-
des objetivos solo se pueden conseguir con un
gran esfuerzo y unidad.
Despus del fracaso de los intentos inicia-
les, los criollos ampliaron la base social de su
proyecto al incorporar las demandas de otros
sectores. Tambin lograron el apoyo de Co-
lombia y entraron en la lucha continental. Es
decir, el proceso logr xito cuando convoc
a los actores populares de apoyo y cuando se
integraron los esfuerzos de diversas regiones
coloniales contra las fuerzas metropolitanas.
Monumento de Bolvar y San Martn en Guayaquil
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
87
Sucre
Antonio Jos de Sucre naci en Cuman, Vene-
zuela, en 1895. Se incorpor temprano al ejrcito
patriota. Lleg muy joven a general. Como sabemos,
dirigi la campaa desde Guayaquil a la Sierra y
gan la batalla de Pichincha. Luego pas al Per y
dirigi la exitosa batalla de Ayacucho, por lo que fue
nombrado mariscal.
Pas al Alto Per, venci a los espaoles y acom-
pa la fundacin de Bolivia, de la que fue primer
Presidente de la Repblica. Luego de un brillante
gobierno, vino a Quito. En 1829, debi dirigir el
ejrcito en el conflicto con Per. El ao siguien-
te fue presidente del Congreso de Colombia. Fue
asesinado en Berruecos, cerca de Pasto, camino de
retorno a Quito, el 4
de junio de 1830.
Sucre am mu-
cho a Quito. Se
cas con la quitea
Mariana Carceln,
marquesa de So-
landa, y quiso vivir
como vecino de la
ciudad. Sus restos
descansan en la Ca-
tedral quitea, en
el sitio de honor que le corresponde como mximo
hroe de nuestra independencia.
Para conseguir la independencia de nuestros
pases fue necesaria una accin continental. La
campaa definitiva se levant desde Venezuela
e incorpor a Nueva Granada y Quito. Por el sur,
se inici en Buenos Aires y pas a Chile. Ambas
fuerzas confluyeron en el Per.
Los actores de la Independencia
Para entender los procesos de independen-
cia debemos destacar a los actores colectivos.
La Historia no la determinan los individuos, sino
grandes grupos sociales. Antes se pensaba que
solo los notables varones eran protagonistas de
la Historia. Ahora reconocemos que los sectores
populares fueron actores muy destacados. Las
mujeres tuvieron gran participacin, que solo
ltimamente ha sido reivindicada.
Los promotores del reclamo de autonoma
frente al poder colonial fueron los latifundis-
tas criollos. A ellos se sumaron grupos medios,
como intelectuales y medianos propietarios. s-
tos le dieron un sesgo radical al proceso y fue-
ron los jefes y oficiales de los ejrcitos indepen-
dentistas. Se los ha llamado tradicionalmente
patriotas.
Los artesanos, comerciantes y, en general,
los grupos populares urbanos y campesinos mes-
tizos participaron en los procesos como la ple-
be urbana. De estos sectores sali el grueso de
las tropas y los activistas de las movilizaciones.
Los pueblos indgenas se dieron cuenta
de que la independencia no les favoreca. Por
ello tuvieron poca participacin en el proceso.
Cuando lo hicieron, en muchos casos respal-
daron a las fuerzas espaolas. Los negros, en
cambio, cuando vieron que su participacin en
la guerra les permitira librarse de la esclavitud
o ascender en la sociedad, se integraron en los
ejrcitos patriotas.
La jerarqua de la Iglesia, que tena enor-
me peso social, se mantuvo leal a la Corona,
aunque hubo muchos clrigos que abrazaron
la causa independentista y cumplieron papeles
muy activos en la lucha.
El Mariscal Sucre leo de Salguero
tFormen grupos de trabajo.
tImaginen la conversacin que pudieron
haber sostenido la mam de un hroe de la
independencia y su mejor amiga.
tDesarrollen un libreto que recoja esta con-
versacin. No se olviden de tomar en cuen-
ta los sentimientos de la seora: su orgullo
de madre, su miedo ante las batallas, la
pena que debe haber sentido de que su
hijo llegara tan lejos, etc.
tExpongan su dramatizacin frente a sus
compaeros.
Interpreten
Alto Per. Denominacin que los colonizadores es-
paoles dieron a los pueblos que conformaban lo
que hoy es Bolivia. En la Colonia fue parte primero
del virreinato del Per y luego de Ro de la Plata.
Estaba integrado por las regiones de Cochabamba,
Chuquisaca, La Paz, Potos y Puno.
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
88
La Ilustracin
En Europa del siglo XVIII predomin la Ilus-
tracin o pensamiento ilustrado, que defen-
di la libertad y el uso de la razn frente a las
creencias dogmticas tradicionales, dominadas
por los religiosos. Los ilustrados europeos pro-
movieron los avances cientficos, la tcnica y
la democracia, y desafiaron la autoridad de los
reyes y de la Iglesia.
Cuando la Ilustracin lleg a Espaa, y luego
pas a Amrica, no fue tan radical. Los ilustrados
de fines de la Colonia se limitaron a cierta crtica
a la Iglesia catlica y a promover la ciencia, la
educacin y las reformas de la administracin
pblica. Muchos de los ltimos gobernantes es-
paoles de Amrica fueron ilustrados.
Pero cuando se trat de defender la inde-
pendencia, los intelectuales americanos se vol-
vieron muy radicales e hicieron propuestas de
igualdad social, educacin de las masas y go-
biernos fuertes que distribuiran las riquezas.
No lograron cumplir con esos objetivos, pero
tuvieron mucha influencia.
Este es el caso de Si-
mn Rodguez, venezolano,
quien fue maestro de Simn
Bolvar. Fue un gran idelo-
go de las libertades y de la
educacin, en los aos de
transicin entre la Colonia
y la vida independiente de
nuestras repblicas. Rodr-
guez vivi en varios pases,
entre ellos el nuestro, y fue director de un cole-
gio en Latacunga.
El principal idelogo de la Independencia fue
el propio Bolvar, cuyo pensamiento ha sido un
referente en toda la historia de nuestros pases.
Pensadores de la Independencia
&(
Descubriendo juntos
Qu significa ser un pensador de la In-
dependencia?
Por qu las grandes transformaciones
necesitan de pensadores?
Nuestros ilustrados
En lo que ahora es el Ecuador se destacaron
varios intelectuales de orientacin ilustrada.
Eugenio Espejo fue uno de ellos y dej varios
discpulos. Ms tarde, durante la independen-
cia, se destacaron otros. El ms importante de
los ilustrados quiteos fue Jos Meja Leque-
rica. Y el ms destacado de los guayaquileos
fue Jos Joaqun de Olmedo.
Meja
Jos Meja Lequerica naci en Quito en
1777. Fue un talento multifactico. Botnico,
mdico, abogado y filsofo. Fue nombrado di-
putado ante las Cortes de Cdiz y viaj a Espa-
a, donde se transform en el ms destacado
de los delegados americanos y una de las ca-
bezas del constitucionalis-
mo, as como una de las
ms importantes figuras
de la poltica espaola de
su poca.
Hombre de gran forma-
cin intelectual y formida-
ble capacidad oratoria, de-
fendi en las Cortes la auto-
noma de las colonias ame-
ricanas, la igualdad de de-
rechos de espaoles penin-
sulares y americanos, la libertad de imprenta, la
supresin de la Inquisicin y del tributo indgena.
Public La abeja, uno de los peridicos liberales
ms influyentes.
Meja no volvi nunca a Quito. Muri en C-
diz en 1813, a la temprana edad de 36 aos. Es
considerado el intelectual ms importante de la
Independencia.
Olmedo
Jos Joaqun de Olmedo naci en Guayaquil
en 1780. Estudi el colegio en Quito y la uni-
versidad en Lima. Volvi a vivir en Guayaquil,
donde se destac como una importante figura
pblica. Fue el jefe del gobierno independiente
instalado el 9 de octubre de 1820. Luego fue
Simn Rodrguez
Meja Lequerica
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
89
Debemos defender la libertad
La libertad es necesaria para
la vida de las personas y para la
vida de las sociedades. Pero la
libertad no es algo que se con-
sigue y mantiene sin esfuerzo
y sacrificio. Eso nos ensea el
ejemplo de quienes lucharon en
las guerras por la independencia,
y de quienes la defendieron con
su pensamiento y sus escritos.
Los patriotas hicieron lo que
deban hacer para conseguir la libertad; muchos de
ellos murieron por esa causa. Pero despus de la
Independencia, quedaron muchas tareas pendien-
tes y nosotros debemos asumirlas. Claro que ya no
tenemos guerras ni podemos provocarlas. Ahora te-
nemos que hacer lo que debemos.
Defendemos la libertad cuando estudiamos para
hacer que nuestra Patria sea mejor, cuando traba-
jamos en conjunto entre compaeros y compaeras
para servir a nuestra comunidad, cuando cumplimos
con nuestras tareas diarias y respetamos las liberta-
des de los otros.
nombrado por Bolvar representante diplomti-
co del Per en Londres.
Olmedo escribi poesa desde joven, pero
su compromiso con la independencia desper-
t su genio. Compuso el Canto a la victoria de
Junn o Canto a Bolvar, el ms grande poema
escrito en lengua castellana, dedicado a cele-
brar la gran victoria independentista. Fue la
ms grande obra literaria de su poca.
En 1830, fue uno de los fundadores del Ecua-
dor y su primer Vicepresidente. Tuvo una amplia
actividad poltica y sirvi lealmente a su pas de
muchas maneras. Escri-
bi, entre otras obras, las
primeras poesas dedica-
das a formar, en la niez
y la juventud, el amor por
la Patria. Muri respetado
como Padre de la Patria,
en 1847.
Nosotros tambin
somos patriotas.
Defendemos
nuestras
libertades y
nuestra patria.
Jos Joaqun de Olmedo
Las grandes transformaciones ocurren gracias a
la participacin de muchas personas. Los pensa-
dores se atreven a ver diferente. Suelen observar
y denunciar hechos y procesos que los dems no
vemos.

tFormen grupos de trabajo.
tIdentifiquen la importancia de un pensador
de la Independencia.
tDesarrollen una coreografa que rescate,
en silencio y con lenguaje gestual, esta
importancia.
tSeleccionen una msica apropiada para
plantear su coreografa.
tReflexionen: Qu pasara si perdiramos
nuestra libertad? Cmo la defenderamos?
Valoren
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
90
El trueno horrendo que en fragor revienta
y sordo retumbando se dilata
por la inflamada esfera,
al Dios anuncia que en el cielo impera.
Y el rayo que en Junn rompe y ahuyenta
la hispana muchedumbre
que, ms feroz que nunca, amenazaba,
a sangre y fuego, eterna servidumbre,
y el canto de victoria
que en ecos mil discurre, ensordeciendo
el hondo valle y enriscada cumbre,
proclaman a Bolvar en la tierra
rbitro de la paz y de la guerra.
Las soberbias pirmides que al cielo
el arte humano osado levantaba
para hablar a los siglos y naciones,
templos do esclavas manos
deificaban en pompa a sus tiranos
ludibrio son del tiempo, que con su ala
dbil las toca y las derriba al suelo,
despus que en fcil juego el fugaz viento
borr sus mentirosas inscripciones;
y bajo los escombros, confundido
entre la sombra del eterno olvido.
oh de ambicin y de miseria ejemplo!
el sacerdote yace, el dios y el templo.
Ms los sublimes montes, cuya frente
a la regin etrea se levanta,
que ven las tempestades a su planta
brillar, rugir, romperse, disiparse,
los Andes, las enormes, estupendas
moles sentadas sobre bases de oro,
la tierra con su peso equilibrando,
jams se movern. Ellos, burlando
de ajena envidia y del protervo tiempo
la furia y el poder, sern eternos
de libertad y de victoria heraldos,
que, con eco profundo,
a la postrema edad dirn del mundo:
Nosotros vimos de Junn el campo,
vimos que al desplegarse
del Per y de Colombia las banderas,
se turban las legiones altaneras,
huye el fiero espaol despavorido,
o pide paz rendido.
Venci Bolvar, el Per fue libre,
y en triunfal pompa Libertad sagrada
en el templo del Sol fue colocada.
Quin me dar templar el voraz fuego
en que ardo todo yo? Trmula, incierta,
torpe la mano va sobre la lira
dando discorde son. Quin me liberta
del dios que me fatiga?
Siento unas veces la rebelde Musa,
cual bacante en furor, vagar incierta
por medio de las plazas bulliciosas,
o sola por las selvas silenciosas,
o las risueas playas
que manso lame el caudaloso Guayas;
otras el vuelo arrebatada tiende
sobre los montes, y de all desciende
al campo de Junn, y ardiendo en ira,
los numerosos escuadrones mira
que el odiado pendn de Espaa arbolan,
y en cristado morrin y peto armada,
cual amazona fiera,
se mezcla entre las filas la primera
de todos los guerreros,
y a combatir con ellos se adelanta,
triunfa con ellos y sus triunfos canta.
.....
Quin es aquel que el paso lento mueve
sobre el collado que a Junn domina?
que el campo desde all mide, y el sitio
del combatir y del vencer destina?
que la hueste contraria observa, cuenta,
y en su mente la rompe y desordena,
y a los ms bravos a morir condena,
cual guila caudal que se complace
del alto cielo en divisar la presa
que entre el rebao mal segura pace?
Quin el que ya desciende
pronto y apercibido a la pelea?
Preada en tempestades le rodea
nube tremenda; el brillo de su espada
es el vivo reflejo de la gloria;
su voz un trueno, su mirada un rayo,
La victoria de Junn
* Este es el poema ms importante de la literatura
latinoamericana de los aos de la Independencia.
Transcribimos aqu algunas de sus partes ms destacadas.
Canto a Bolvar*
Jose Joaqun de Olmedo
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
91
Quin, aquel que, al trabarse la batalla,
ufano como nuncio de victoria,
un corcel impetuoso fatigando,
discurre sin cesar por toda parte?
Quin sino el hijo de Colombia y Marte?
Son su voz: Peruanos,
mirad all los duros opresores,
de vuestra patria; bravos Colombianos
en cien crudas batallas vencedores,
mirad all los duros opresores
que buscando vens desde Orinoco:
suya es la fuerza y el valor es vuestro,
vuestra ser la gloria;
pues lidiar con valor y por la patria
es el mejor presagio de victoria.
Acometed, que siempre
de quien se atreve ms el triunfo ha sido;
quien no espera vencer, ya est vencido.
Dice, y al punto cual fugaces carros
que, dada la seal, parten y en densos
de arena y polvo torbellinos ruedan;
arden los ejes, se estremece el suelo,
estrpito confuso asorda el cielo,
y en medio del afn cada cual teme
que los dems adelantarse puedan;
as los ordenados escuadrones
que del iris reflejan los colores
o la imagen del sol en sus pendones,
se avanzan a la lid. Oh! quin temiera,
quin, que su mpetu mismo los perdiera!
Perderse! no, jams; que en la pelea
los arrastra y anima e importuna
de Bolvar el genio y la fortuna.
Llama improviso al bravo Necochea
y mostrndole el campo,
partir, acometer, vencer le manda,
y el guerrero esforzado,
otra vez vencedor, y otra cantado,
dentro en el corazn por patria jura
cumplir la orden fatal, y a la victoria
o a noble y cierta muerte se apresura.
Ya el formidable estruendo
del atambor en uno y otro bando,
y el son de las trompetas clamoroso,
y el relinchar del alazn fogoso
que, erguida la cerviz y el ojo ardiendo
en blico furor, salta impaciente
do ms se encruelece la pelea,
y el silbo de las balas que, rasgando
el aire, llevan por doquier la muerte,
y el choque asaz horrendo
de selvas densas de ferradas picas,
y el brillo y estridor de los aceros
que al sol reflectan sanguinosos visos,
y espadas, lanzas, miembros esparcidos
o en torrentes de sangre arrebatados,
y el violento tropel de los guerreros
que ms feroces mientras ms heridos,
dando y volviendo el golpe redoblado,
mueren, mas no se rinden todo anuncia
que el momento ha llegado,
en el gran libro del destino escrito,
de la venganza al pueblo americano,
de mengua y de baldn al castellano
......
Y cian otros la apolnea rama
y sintense a la mesa de los dioses,
y los arrulle la parlera fama,
que es la gloria y tormento de la vida;
yo volver a mi flauta conocida,
libre vagando por el bosque umbro
de naranjos y opacos tamarindos,
o entre el rosal pintado y oloroso
que matiza la margen de mi ro,
o entre risueos campos, do en pomposo
trono piramidal y alta corona,
la pia ostenta el cetro de Pomona;
y me dir feliz si mereciere,
al colgar esta lira en que he cantado
en tono menos dino
la gloria y el destino
del venturoso pueblo americano,
yo me dir feliz si mereciere
por premio a mi osada
una mirada tierna de las Gracias
y el aprecio y amor de mis hermanos,
una sonrisa de la Patria ma,
y el odio y el furor de los tiranos.
Batalla de Junn Palacio Federal Legislativo de Venezuela
Hemos aprendido a... Sabas
qu
?
?
92
Establecer cmo a fines del siglo XVIII y principios del
XIX se dio un gran cambio en la escena internacional,
con la Revolucin industrial, la independencia de Estados
Unidos y la Revolucin Francesa. (26)
!
Analizar cmo el Imperio espaol entr en una crisis
que provoc la cada de la monarqua y repercusiones
en la Pennsula y en Amrica, donde se haba dado la
independencia de Hait y comenzaron a formarse juntas
de gobierno que respaldaban al Rey y desconocan a las
autoridades coloniales. (27)
!
Analizar el hecho histrico de la Revolucin de Quito
del 10 de agosto de 1809 desde la valoracin de sus
incidencias. Fue el inicio del proceso de independencia
del pas y de Amrica espaola. Pero dur poco, porque
careci de apoyo y fue dominada por las autoridades
coloniales. (28)
!
Identificar los actores colectivos de la Revolucin de
Quito, as como sus actores individuales, cuya accin
puede explicar tanto sus motivaciones, como las causas
de su derrota. Debemos aprender del herosmo de los
patriotas y evitar los errores que cometieron. (28)
!
Determinar cmo luego de ocho aos de dominio espaol,
se reactiv el proceso independentista, que se centr
en Guayaquil, y entender a los actores individuales y
colectivos del 9 de octubre de 1820, con el avance a la
Sierra y el decisivo triunfo de Sucre en Pichincha. (29)
!
Describir las condiciones del proceso. En 1822, las tres
provincias de la Audiencia de Quito se incorporaron a la
Repblica de Colombia. La guerra continental continu en
el sur, hasta la victoria definitiva dos aos despus. (30)
!
Definir los valores de identidad con la patria y con Amrica
Latina y apreciar la lucha del pueblo por su libertad y el
compromiso por defenderla, conociendo el mensaje de los
idelogos, entre ellos, el Libertador Simn Bolvar. Con su
ejemplo, debemos defender la Independencia, que es un
valor para nuestro presente. (31)
!
La obra literaria ms importante de la Independencia
fue el Canto a Junn, de Jos Joaqun de Olmedo.
Su lectura nos permitir apreciar la lucha del
pueblo por su libertad. (31)
!
La noche del 9 de agosto de 1809,
en el saln de doa Manuela Caiza-
res, los patriotas planificaron tomar
el poder. En un momento de duda,
el golpe casi fue postergado. Pero,
doa Manuela les increp su cobarda
y, cuchillo en mano, los empuj a la
accin. Ella, como muchas otras mu-
jeres, cumpli un papel fundamental
en la Independencia.
El doctor Antonio Ante fue encargado
de informar al conde Ruiz de Castilla
de su destitucin como presidente de
la Audiencia de Quito. As, en la ma-
drugada del 10 de agosto, el Conde,
somnoliento y a medio vestir, recibi
el sobre dirigido a l como ex presi-
dente y se exalt, pero Ante se re-
tir, no sin antes cerciorarse de que
el desconcertado funcionario fuera
apresado.
El 2 de agosto de 1810, cuando el
pueblo de Quito intent liberar a los
patriotas presos, Manuel Rodrguez
de Quiroga reciba la visita de sus
hijas. En medio de la confusin de
la matanza, las nias desesperadas
pidieron a un oficial que perdonara
la vida de su padre. Esto solo llam
la atencin de los soldados, quienes
se acercaron al preso y, apartndolo
brutalmente de sus hijas, lo mataron.
Una esclava negra que acompaaba
a las nias tambin cay asesinada.
Estaba encinta!
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
93
Eje: formacin ciudadana / Valora
Las independencias de Amrica Latina fueron el fruto de muchos actores sociales, pero sobre todo
el resultado de un esfuerzo colectivo de los ejrcitos de toda Amrica. Para lograr vencer a los es-
paoles hizo falta una gran unin continental.
Forma con tus compaeros grupos de trabajo.
Identifiquen las ventajas que hubieran tenido los espaoles si los ejrcitos de Amrica no se unan
en su contra.
Reconozcan la importancia de la unin para lograr objetivos comunes.
Compara el pasado y el presente
Seala con tus compaeros objetivos comunes que podran interesar hoy en da a los latinoame-
ricanos. Desarrollo? Educacin? Qu otros se les ocurre?
Qu ventajas podramos obtener si nos uniramos en torno a estos objetivos?
Investiga en la web. Si deseas
Ver un reportaje sobre lo que ocurri
el 10 de agosto de 1809, revisa:
http://www.youtube.com/
watch?v=NK95pejJvAg
Conocer un poco ms sobre la entre-
vista que sostuvieron Bolvar y San
Martn, revisa:
http://www.youtube.com/
watch?v=gCTbW4h8HGk
Proyecto: Investigacin sobre los pensadores
de la Independencia
Forma con tus compaeros grupos de trabajo.
Seleccionen uno de los intelectuales que contribuyeron a forjar el pensamiento independentista.
Investiguen datos biogrficos sobre el intelectual que les toc trabajar.
Preparen una exposicin para el aula que incluya dos dramatizaciones de momentos importantes
en las vidas de estos personajes.
Apoyen su exposicin en un extracto de un escrito o una frase clebre del autor escogido.
Eugenio Espejo Simn Rodrguez Jos Meja Lequerica Jos Joaqun de Olmedo
Actividades
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
94
Evaluacin cualitativa
Imagina que eres un espa ingls del siglo XIX. La Reina te ha encomendado que descubras
quines forman parte de los ejrcitos patriotas que desean independizarse de Espaa y las razones
de su participacin. A ella le interesa tener la mayor cantidad de informacin posible para interve-
nir a favor de los intereses britnicos.
Tu tarea, por lo tanto, ser la redaccin de este informe. Para realizar esta tarea:
Lee con atencin la informacin relacionada con los actores de la Independencia.
Identifica quines formaban parte de los ejrcitos patriotas y quines no.
Redacta tu informe. No te olvides de firmar con tu alias de espa.
Otras formas de evaluar
Autoevaluacin
Coevaluacin
Responde con tu compaero
0uenes prepararon e camno de a nde-
pendencia latinoamericana?
0omo se produ|o e confcLo que desaLo a
crisis de Espaa a inicios del siglo XIX?
0omo se do a ndependenca de 0uaya-
quil y qu hicieron los patriotas despus de
ella?
0uenes fueron os proLagonsLas o acLores
de nuestra independencia?
0uaes fueron as causas de as ndepen-
dencias de Amrica Latina?
0uaes fueron as caracLersLcas de a Re-
volucin de Quito? Particip el pueblo en
este proceso?
0ue paso despues de a derroLa de a Re-
volucin de Quito?
0omo fue a campaa mLar que Lermno
con el triunfo de la batalla de Pichincha?
Heteroevaluacin y metacognicin
Forma con tus compaeros grupos de trabajo.
Deduce e identifica, con todos, los motivos que debieron tener los ingleses para ayudar a los
pases latinoamericanos en su independencia.
Elabora con tus compaeros una entrevista imaginaria a un marino ingls sobre los motivos de
la presencia y control de los barcos ingleses en las vas martimas que bordeaban Amrica.
Chequea si la entrevista estuvo bien realizada, revisando la gua para desarrollar una entrevista
imaginaria que se halla en el Cuaderno de trabajo.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
En este bloque vamos a estudiar la trayecto-
ria y el final de la Repblica de Colombia que
surgi, en medio de las campaas de la inde-
pendencia, como una unidad de lo que ahora
son Venezuela, Panam, Colombia y Ecuador.
El principal promotor de la creacin de Co-
lombia fue Simn Bolvar. Se la llam as como
un homenaje a Cristbal Coln, que fue el des-
cubridor europeo de nuestro continente, pero
no le dio su nombre por la confusin ya mencio-
nada con Amrico Vespucio, el cartgrafo que
hizo sus primeros mapas.
El nombre de la original repblica fue Co-
lombia, pero los historiadores la llamaron
luego Gran Colombia para distinguirla de la
Colombia que ahora conocemos, y que desde
Etapa Colombiana
VI
95

Cul fue el origen
y la trayectoria inicial
de la Repblica
de Colombia?
32 La Gran Colombia
Fundacin. Organizacin de Colombia.
Simn Bolvar. Gobierno de Santander.
Cul fue el papel
que cumplieron
los pueblos de lo que hoy
es Ecuador, en Colombia?
33 El Distrito del Sur
Los departamentos. Costo de la guerra.
El Sur y Colombia. La guerra
colombo-peruana. Tarqui.
Cmo termin la vida
de la Gran Colombia
y qu sucedi
con Bolvar?
34 Fin de Colombia
Gobierno de Bolvar. Los enfrentamientos.
La dictadura. Final de Colombia.
La lealtad a Bolvar.
Por qu la integracin
entre nuestros pueblos
es una necesidad actual?
35 La integracin
La integracin de nuestros pueblos
es necesaria. Procesos de integracin.
Integracin andina. Integracin
sudamericana. El ideal de Bolvar.
tiempos coloniales se llamaba Nueva Grana-
da. La Colombia actual, que fue el Distrito del
Centro hasta 1830, se llam Repblica de Nue-
va Granada hasta los aos sesenta del siglo XIX
en que cambi ese nombre por el de la antigua
gran repblica, que desapareci.
En este libro vamos a utilizar indistintamen-
te el nombre original: Colombia, o el que se le
dio luego: Gran Colombia.
Vamos a estudiar el surgimiento y organizacin
de Colombia; la presencia en ella del Distrito del
Sur; el gobierno de Simn Bolvar y la disolucin
de la gran repblica que promovi el Libertador.
Al fin dedicaremos unos prrafos a la integracin
de nuestros pueblos, que se lleva adelante con el
impulso de las ideas bolivarianas.
Nos preguntamos:
Objetivo: Reconocer la etapa colombiana como una fase inicial
de la unidad latinoamericana, a partir del estudio de su formacin
y declive, con el fin de identificar sus valores para aplicarlos en
la actualidad.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
96
Fundacin
La Repblica de Colombia, como hemos vis-
to, se fund en un congreso reunido en Angos-
tura en 1819, en plena guerra independentista.
Fue la unin de Venezuela y Nueva Granada, con
la expectativa de que tambin se uniera Quito,
como en efecto sucedi pocos aos despus. En
otro congreso, reunido en Ccuta en 1821, se
aprob la Constitucin de la nueva repblica.
Al fundar Colombia, que como hemos visto,
ahora se conoce como Gran Colombia, los pa-
triotas quisieron crear un pas extenso y podero-
so, que fuera una potencia en Amrica. El gene-
ral Simn Bolvar, que haba dirigido la guerra
La Gran Colombia !"
Descubriendo juntos
Has visto alguna vez las banderas de Co-
lombia, Venezuela y Ecuador? Sabes por
qu son tan parecidas?
Conoces a algn colombiano o venezola-
no? Qu tenemos en comn?
con muchos xitos, fue proclamado Libertador,
como homenaje a sus triunfos, sacrificios y des-
prendimiento por la liberacin de los pueblos, y
fue elegido Presidente de la Repblica.
Organizacin de Colombia
El extenso territorio de Colombia, que iba
desde Venezuela y Panam en el norte, hasta
Guayaquil y el ro Amazonas en el sur, se dividi
en tres distritos: el del norte, que corresponda
a la antigua Capitana General de Venezuela; el
del centro, que cubra la Audiencia de Santa Fe
de Bogot; y el del sur, que abarcaba los territo-
rios de la Audiencia de Quito.
Se adopt el rgimen republicano con un
gobierno que se ejerca con la divisin de tres
poderes: el Legislativo, desempeado por el
Congreso; el Ejecutivo, por el Presidente de la
Repblica, sus ministros y representantes en el
territorio; y el Judicial, por la Corte Suprema y
los tribunales y jueces de toda la Repblica.
Se opt tambin por un sistema unitario, es
decir con autoridades y decisiones de gobierno
centralizadas, en oposicin al sistema federal,
Fuente: J. M. Restrepo, Historia de la Revolucin de la Repblica de Colombia
Poblacin aproximada de la Gran Colombia
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
97
Simn Bolvar
adoptado por otros pases, en el que existan
autonomas de cada Estado federado o regin.
Al frente de cada distrito estaba un jefe. Los
departamentos tenan intendentes, y las provin-
cias gobernadores.
Gobierno de Santander
El presidente Bolvar se dedic a completar
las campaas de independencia y luego se que-
d en Per, organizando el gobierno. Por eso no
pudo dirigir la administracin de Colombia, que
qued en manos del vicepresidente Francisco
de Paula Santander.
Santander se mantuvo en contacto con Bol-
var mediante cartas muy frecuentes, pero le dio
a la administracin un sesgo liberal. Organiz
juntas de proteccin de la agricultura y el co-
Simn Bolvar naci en Caracas el 24
de julio de 1783. Perteneci a una famila
rica, que lo envi a estudiar en Espaa.
Se cas con Mara Teresa del Toro y tuvo
una hija, pero ambas murieron pronto.
Regres a Venezuela a administrar sus
propiedades y particip en la junta for-
mada en 1810.
Se destac como jefe poltico y militar
de los criollos y logr armar un ejrcito
que liber parte de Venezuela y Nueva
Granada. En 1819 era ya el lder indis-
cutible y fue nombrado Presidente de la
Repblica de Colombia. En 1822 se en-
trevist con San Martn y acept gobernar tambin
el Per. All venci a los espaoles en la batalla de
Junn, el 6 de agosto de 1824.
En 1825 haba logrado la liberacin de toda
Sudamrica. Su prestigio era enorme. Hasta le
ofrecieron que aceptara ser rey, pero l
consideraba que el ttulo de Libertador era
ms alto y prefiri seguir como gobernante
republicano.
Bolvar promovi la unidad de los nue-
vos pases de Amrica espaola con el
Congreso de Panam. Propugn que se
mantuviera la unidad de Colombia y del
Per. Cuando volvi al gobierno colombia-
no, enfrent enormes dificultades y termi-
n por abandonar el mando. Cuando derro-
tado y enfermo trat de emigrar a Europa,
la muerte lo sorprendi en Santa Marta, el
17 de diciembre de 1830.
La gente de lo que hoy es el Ecuador quiso mucho
a Bolvar. En 1830, cuando era rechazado en Bogat
y Caracas, los quiteos le pidieron que viniera a vivir
a estas tierras. Nunca dejaron de reconocerlo como
Libertador.
mercio, impuls el comercio libre, declar ilegal
el trabajo gratuito de los indgenas, estableci
un salario mnimo e impuestos directos. Impul-
s seriamente la abolicin del tributo indgena.
Estas polticas lo llevaron a un conflicto con
los grandes latifundistas de los tres distritos y,
con el tiempo, terminaron por enfrentarlo con
Bolvar, quien pensaba que reformas muy radi-
cales ponan en peligro la unidad de la recin
nacida Colombia.
En medio de las preocupaciones de la gue-
rra, Bolvar convoc a los gobiernos de los pa-
ses recin fundados a un Congreso Anfictini-
co, el cual se reuni en Panam en 1826, con
el fin de buscar la unidad de los nuevos pases
americanos. Sin embargo, la reunin no tuvo
efectos prcticos inmediatos.
tBusca en tu barrio o tu comunidad a algn vecino que
sea colombiano, panameo o venezolano.
tConversa con esta persona por unos veinte minutos
acerca de su vida cotidiana.
tIdentifica elementos en comn que hayas podido ha-
llar.
tRedacta una reflexin en tu diario personal sobre los
elementos que nos unen con nuestros pases vecinos.
Investiga la vida real
Anfictinico. Reunin de las ciuda-
des de un pas o continente, para
tratar asuntos de inters general.
El Congreso Anfictinico de 1826
tena el objetivo de crear una con-
federacin de los pueblos latinoa-
mericanos.
Distrito. Demarcacin en que se sub-
divide el territorio de un pas.
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
98
Los departamentos
Quito, Cuenca y Guayaquil se incorporaron a
Colombia dentro del Distrito del Sur. Cada una
fue la capital de un departamento, dividido en
provincias. El departamento de Ecuador, con
Quito como metrpoli, comprenda Imbabura,
Pichincha y Chimborazo; el de Azuay, capital
Cuenca, las provincias de Cuenca, Loja, Jan
y Maynas; y el de Guayaquil, con capital en la
ciudad del mismo nombre, las provincias de
Guayas y Manab.
Costo de la guerra
Despus de su liberacin e incorporacin a
Colombia, el Distrito del Sur se mantuvo en pie
de guerra. El mismo ao 1822 se sublev Pasto
y fue sometida. El ao siguiente volvi a levan-
tarse bajo el mando de Agustn Agualongo, lder
de ascendencia indgena, que combati a favor
del Rey desde 1811.
En una rpida movilizacin, Bolvar encon-
tr a Agualongo en Ibarra y lo derrot el 17 de
julio de 1823. Luego dispuso la toma de Pasto,
El Distrito del Sur !!
Descubriendo juntos
Cmo crees que era la economa de los
pases de la Gran Colombia si acababan de
pasar por las guerras de la Independencia?
Cmo habrn pagado los costos de las
guerras? Cmo habr impactado en el
Distrito del Sur el peso de la guerra?
que fue ocupada militarmente. Agualongo fue
capturado y fusilado.
La pacificacin de Pasto y la liberacin de
Per y Bolivia demandaron grandes recursos al
Distrito del Sur. Los tres departamentos aporta-
ron enorme cantidad de soldados, armas, dine-
ro y provisones para el ejrcito. Su contribucin
fue tres veces mayor que todo el resto de Co-
lombia.
La guerra dej al actual Ecuador en ruinas,
empobrecido y con una prdida enorme de po-
blacin. Se calcula que el nmero de habitan-
tes baj de 600.000 a menos de 500.000. El
propio Bolvar reconoci que el sacrificio haba
sido inmenso.
El Sur y Colombia
La situacin de guerra no solo trajo dificulta-
des econmicas, sino tambin enfrentamientos
sociales y polticos. Los latifundistas quiteos
se sintieron afectados por las polticas libera-
les de Santander, especialmente la libertad de
comercio, que perjudicaban la produccin tex-
til, y las reformas a favor de los indgenas, que
ponan en riesgo las relaciones dentro de las
haciendas. Por ello, los notables de Quito pre-
sionaron a Bolvar por polticas conservadoras.
En Guayaquil, los terratenientes y comer-
ciantes que se haban opuesto a la anexin
encontraron que las polticas de Santander les
favorecan. Por ello, mantuvieron su lealtad a
Colombia, mientras en Quito haba agitacin.
La Repblica de Colombia
Batalla de Ibarra que la dirigi personalmente Simn Bolvar
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
99
Tarqui
Apenas recibi la orden de enfrentar la invasin
peruana, Sucre, que viva en Quito, apoyado por el
general Juan Jos Flores, rpidamente organiz sus
fuerzas con recursos del Distrito del Sur.
Avanz al sur, pas por Cuenca, para impedir
que esa capital fuera tomada. El 27 de febrero se
encontraron los dos ejrcitos. El peruano era mu-
cho mayor que el colombiano. Hubo al inicio una
confusin y se dispararon entre colombianos, pero
luego la estrategia de Sucre prevaleci y las tropas
peruanas fueron derrotadas.
En la localidad de Girn se firm la rendicin.
Aos despus, se puso una placa que dice: Ocho
mil soldados peruanos que invadieron la tierra de
sus libertadores, fueron vencidos por cuatro mil
bravos de Colombia, el 27 de febrero de 1829.
Pero cuando se sufrieron las consecuencias de
las sublevaciones de esclavos y cayeron las ex-
portaciones al final de los aos veinte, las ten-
dencias autonomistas renacieron y se reactiva-
ron vnculos de comercio con Lima.
Cuenca tambin experiment una reactiva-
cin del comercio con el Per. Esto reafirm
sus reivindicaciones de autonoma.
En los tres departamentos se senta que, ade-
ms de las enormes dificultades de comunica-
cin, no haba en Bogot intencin de entender
sus problemas, peor de tratar de solucionarlos.
Nunca hubo ni presidente ni vicepresidente ni
ministro en Colombia que proviniera del Distrito
del Sur. Granadinos y venezolanos llenaban los
puestos en la administracin pblica. Por diver-
sos motivos, las lites regionales del Distrito del
Sur llegaron al rompimiento con Colombia.
La guerra colombo-peruana
Desde los primeros aos hubo dificultades
entre Colombia y Per por cuestiones de lmi-
tes. En 1828, la marina peruana bloque Gua-
yaquil. Fue vencida en el combate de Malpelo,
pero logr ocupar el puerto. Luego, una gran
fuerza terrestre avanz desde el sur al mando
del presidente del Per, mariscal Jos de La-
mar, que haba nacido en Cuenca y tena vncu-
los en la regin.
Bolvar encarg al mariscal Sucre la defensa.
Con las fuerzas de Colombia triunf en Tarqui, al
sur de Cuenca, en febrero de 1829. Tambin en
este caso, a los departamentos del Sur corres-
pondi la carga ms pesada del esfuerzo militar.
Los peruanos se retiraron del territorio colom-
biano, se firmaron acuerdos de paz y, posterior-
mente, un tratado con limitacin de fronteras;
pero el conflicto territorial qued pendiente.
tObserva la ilustracin que representa la ba-
talla de Tarqui.
tImagina lo que debieron sentir los soldados
de ambos bandos antes del enfrentamiento.
tPiensa: Qu sentiras si quienes hubieran
estado ah fueran tu padre o tu hermano?
tRazona: Cmo se pueden solucionar con-
flictos entre pases de tal manera que no
exista la necesidad de llegar a una guerra?
Reflexiona
Conservadoras. Que continan con las prc-
ticas y las costumbres establecidas por los
gobiernos anteriores.
Latifundistas. Propietarios de grandes ex-
tensiones de tierra o latifundio. A inicios del
siglo XIX, muchos criollos eran dueos de
latifundios, como era el caso de Juan Po
Montfar y su familia, propietarios de gran-
des haciendas en el valle de los Chillos, cer-
ca de Quito.
Sublevacin. Insurreccin, rebelin o levan-
tamiento de gente sometida a malos tratos y
a discrmenes por una autoridad.
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
100
Gobierno de Bolvar
En 1826, el Libertador estaba ya de vuelta
en Bogot y asumi la presidencia de Colom-
bia. Pero la tarea le result muy difcil por las
fuerzas de dispersin y por las conspiraciones,
inclusive las de su vicepresidente. Los conser-
vadores, que planteaban que se mantuviera el
rgimen unitario y pedan medidas fuertes para
mantener el orden, se agruparon alrededor de
Bolvar. Santander y sus partidarios, por otra
parte, congregaban a los liberales, que exigan
ms derechos y la adopcin del federalismo.
Bolvar intent cambiar la Constitucin para
obtener ms poderes, pero una asamblea reuni-
da en Ocaa se disolvi sin tomar resoluciones.
Sus adversarios lo acusaban de buscar una mo-
narqua disfrazada de repblica.
Los enfrentamientos
Luego de su experiencia en Per y frente a
la situacin de Colombia, el Libertador se con-
venci de que se deba mantener y reforzar el
centralismo. Por ello, dej de enfatizar en la
movilizacin popular, la liberacin de los escla-
vos e integracin de los pardos que haba de-
fendido en las campaas de la Independencia.
En cambio, tom medidas autoritarias y busc
el respaldo de los conservadores o godos.
El temor de la movilizacin popular y del fe-
deralismo llev a Bolvar a posturas centralistas
y conservadoras. No aspiremos a lo imposible
insista en uno de sus mensajes no sea que por
elevarnos sobre la regin de la libertad, descen-
damos a la regin de la tirana. De la libertad ab-
soluta se desciende siempre al poder absoluto.
Cuando se fund Bolivia, el Libertador crey
Fin de Colombia !#
Descubriendo juntos
Por qu razones crees que se puede
separar un pas que recin se acaba de
formar?
Qu tipo de motivaciones existen para
que unos deseen unirse a un pas y otros
separarse?
que era la ocasin para proponer una Constitu-
cin segn sus ideas. Redact un proyecto en el
que sostena que el Presidente de la Repblica
fuera vitalicio, que los senadores fueran heredi-
tarios y otras instituciones cercanas a la monar-
qua. El proyecto no fue aceptado en Bolivia y fue
rechazado en otros pases, pero Bolvar prosigui
con sus propuestas e ideas para Colombia.
La dictadura
Lleg una situacin en la cual muchas per-
sonas y hasta pueblos enteros pedan a Bolvar
que asumiera la dictadura, es decir, plenos po-
deres para salvar a la Repblica. En un mo-
mento crey necesario hacerlo. Como dictador,
Bolvar suprimi la vicepresidencia, permiti la
reapertura de monasterios, restableci el tribu-
to de indgenas, subi los impuestos a las im-
portaciones y dio privilegios al ejrcito.
La oposicin, dirigida por Santander, atac
agresivamente a Bolvar. Inclusive
trataron de asesinarlo. En uno
de esos intentos, cuando los
adversarios entraron arma-
dos al Palacio Presidencial
de Bogot y mataron a va-
rios guardias, su compaera
Manuela Senz lo salv de la
muerte, al proteger su huida
mientras ella haca frente a los
asaltantes.
A los ataques de la oposicin se sumaron
otros problemas. En Venezuela se dio un mo-
vimiento separatista liderado por el general
Pez; en el sur de Nueva Granada hubo una
insurreccin; las tropas peruanas invadieron el
pas. El Libertador busc una solucin ltima y
convoc al llamado Congreso Admirable, en
el intento de lograr una Constitucin que le per-
mitiera gobernar. Pero, aunque la Constitucin
fue aprobada, la separacin de Venezuela era
ya inevitable.
Bolvar se convenci de que su renuncia
ayudara a mantener la unidad de Colombia y
dej el mando. Pero los venezolanos no quisie-
ron recibirlo y se negaron a hablar siquiera de la
unidad mientras el Libertador permaneciera en
suelo colombiano.
Manuela Senz
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
101
Final de Colombia
Bolvar dej Bogot y trat de viajar a al-
gn pas de Europa. En el camino se enter del
asesinato de Sucre. Lleg muy enfermo a San-
ta Marta y, como hemos visto, muri all en la
quinta de San Pedro Alejandrino. Para enton-
ces ya se haba dado la separacin definitiva
de Venezuela y tambin la del Distrito del Sur.
En medio de graves enfrentamientos, la Gran
Colombia no pudo sobrevivir a su fundador.
Al tratar de explicar la corta vida y la des-
truccin del gran pas ideado por Bolvar, es po-
sible encontrar varias causas. Los intereses de
las oligaquas regionales que queran controlar
sus propios espacios, sin autoridades comunes,
tendieron a la dispersin. La enorme extesin del
pas y las dificultades de comunicacin impidie-
ron un gobierno efectivo.
A las causas internas se debe aadir los inte-
reses de las potencias de entonces, como Gran
Bretaa y Estados Unidos, que preferan que en
Amrica espaola se crearan estados pequeos,
dbiles y manejables, antes que una gran re-
pblica que hubiera tenido mucho mayor peso
internacional.
La lealtad a Bolvar
A diferencia de los venezolanos, los quiteos escri-
bieron a Bolvar, rogndole que se sirva elegir para su
residencia esta tierra que adora a V. E. y admira sus
virtudes. Pero la suerte ya estaba echada. Bolvar reci-
bi con gratitud la oferta ecuatoriana, pero continu su
marcha hacia el exilio. Pas por el dolor de enterarse
del asesinato de Sucre y de ver la disolucin de la Gran
Colombia. En una carta a Flores confesaba: Ud. sabe
que yo he mandado 20 aos y de ellos no he sacado
ms que unos pocos resultados ciertos: 1. La Amrica
es ingobernable para nosotros. 2. El que sirve a una
revolucin ara en el mar. 3. La nica cosa que se puede
hacer en Amrica es emigrar.
Eran momentos de amargura y desesperanza. El 17
de diciembre de 1830 el Libertador mora en San Pe-
dro Alejandrino, no muy lejos de Santa Marta, Colom-
bia, quiz sin darse plena cuenta de que su figura y
su sueo de unidad
latinoamericana es-
taban destinados a
dejar una huella in-
deleble en el imagi-
nario colectivo de los
pueblos, incluso ms
all de las fronteras
de los que l contri-
buy a liberar.
Asesinato de Sucre en la montaa de Berruecos Pedro Jos Figueroa
Muerte del Libertador Herrera Toro
tObserva la ilustracin del asesinato de
Sucre.
tLee nuevamente la informacin sobre el
intento de asesinato de Simn Bolvar.
tExplica: Por qu se crea que se podan
resolver los problemas mediante asesina-
tos?
tContesta: Cmo se resuelven hoy los
conflictos?
tReflexiona, en plenaria, sobre cul es la
mejor manera para resolver enfrentamien-
tos dentro de un pas.
Federalismo. Organizacin de un pas en distintos
Estados u organismos autnomos, que tienen am-
plias competencias propias.
Separatista. Que busca la separacin de un terri-
torio, regin o circunscripcin, del pas del que
forma parte.
Vitalicio. Cargo que una persona ejerce sin lmite
de tiempo, hasta su muerte.
Reflexiona
Glosario
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
102
La integracin de nuestros
pueblos es necesaria
Una de las lecciones ms importantes que po-
demos sacar del estudio de nuestra Independencia
es que ese gran objetivo, quiz el mayor de toda
nuestra historia, solo pudo conseguirse cuando se
dio la integracin.
En primer lugar, la integracin social, es de-
cir, la participacin de los diversos sectores y no
solo de los grandes terratenientes y comerciantes.
Cuando los grupos populares de artesanos, comer-
ciantes, pequeos agricultores, los pardos y los
negros esclavos entraron a respaldar la indepen-
dencia se pudo vencer a las fuerzas del Imperio
espaol y fundar nuestros pases.
En segundo lugar, el triunfo se consigui cuan-
do los diversos territorios de Amrica del Sur se
juntaron, formaron ejrcitos unificados ayudndose
mutuamente con soldados, armas y otros recursos.
Las guerras independentistas se ganaron gracias a
la integracin de los pueblos.
La integracin no es solo un recuerdo del pa-
sado, sino una necesidad para el presente y el fu-
turo. Para enfrentar el mundo actual, se requiere
que nuestros pueblos, que tienen una historia co-
mn, culturas similares
y problemas parecidos,
estn juntos. Es decir,
que lleven adelante
procesos de integracin
que los haga ms fuer-
tes gracias a la unidad,
y por la posibilidad
de afrontar juntos los
grandes desafos inter-
nacionales.
La integracin !$
Descubriendo juntos
Has escuchado sobre la Unin Europea?
Por qu los pases que la conforman,
que en otras pocas hasta han tenido
grandes guerras entre s, optaron por in-
tegrarse?
Qu ventajas obtendramos de la inte-
gracin sudamericana?
Procesos de integracin
En la dcada de 1960 se iniciaron los pro-
cesos de integracin latinoamericana con la
fundacin de la ALALC (Asociacin Latinoa-
mericana de Libre Comercio), que no se con-
cret. Fue sustituida por la ALADI (Asociacin
Latinoamericana de Integracin), pero sus re-
sultados han sido muy modestos.
En aos posteriores se establecieron el Pac-
to Andino, el Mercado Comn Centroamericano
y el Mercosur.
Integracin andina
El Pacto Andino (Acuerdo de Cartagena) fue
fundado en 1969 por Colombia, Ecuador, Per,
Chile y Bolivia. Pocos aos despus se retir
Chile y se incorpor Venezuela. Los cinco pa-
ses avanzaron lentamente y con tropiezos en el
proceso de integracin. A fines del siglo XX se
la denomin Comunidad Andina (CAN).
La CAN ha tenido dificultades, entre ellas,
la firma de tratados de libre comercio con Es-
CAN
MERCOSUR
103
El ideal de Bolvar
En Amrica Latina, la idea de integracin se ha
inspirado en la Independencia, que solo pudo lo-
grarse mediante un gran esfuerzo de integracin
militar, poltica y econmica. El Libertador Simn
Bolvar, mxima figura de ese proceso, no solo lo
condujo exitosamente, sino que lo visualiz para
el futuro de las nuevas naciones.
El Libertador impuls la creacin de Colombia,
que agrup a las actuales Venezuela, Colombia,
Panam y Ecuador, y la formacin de una liga de
toda la Amrica espaola, que potenciara la cola-
boracin entre los estados y enfrentara el peligro
del predominio de Estados Unidos, previsto por l.
La antigua Colombia termin disuelta a pocos
aos de su fundacin y la liga de pases america-
nos no lleg a consolidarse. Pero el ideal boliva-
riano se mantiene y nos orienta.
tados Unidos por Colombia y Per, y la separa-
cin de Venezuela. Las fortalezas de la CAN han
sido, en cambio, el desarrollo de un sentido de
pertenencia, avances en el comercio entre los
pases, las normas comunes, y el desarrollo de
las instituciones: Consejo Presidencial Andino,
reuniones ministeriales, Secretara General, Tri-
bunal de Justicia, Parlamento Andino, consejos
empresarial y laboral, convenios especializados
y la Universidad Andina Simn Bolvar.
Integracin sudamericana
En nuestros das debemos avanzar a la inte-
gracin de Sudamrica, con la unin de la CAN
y el MERCOSUR, que agrupa a Brasil, Argenti-
na, Uruguay y Paraguay. Esta unidad tiene ra-
ces en el mensaje del Libertador, se asienta en
nuestra unidad cultural y experiencia comn de
lucha popular.
Si toda Sudamrica fuera una confedera-
cin tendra 361 millones de habitantes, ms
que los de Estados Unidos y Rusia; 17 millones
y medio de kilmetros cuadrados de extensin,
el subcontinente de mayor tamao en la Tierra;
el producto interno bruto unificado sera de $
973.000 millones de dlares. Sudamrica uni-
da tendra una de las mayores diversidades de
vida animal y vegetal; sobre el 10% de la tierra
cultivable; el 30% de los bosques del mundo
y una enorme riqueza ictiolgica. Tendra tam-
bin la mayor reserva del recurso natural ms
importante del futuro: el agua dulce.
En 2004, en Cuzco, se firm el compromiso
de conformar la Unin Sudamericana (UNASUR).
Este organismo tendra un peso poltico mucho
mayor del que ahora tienen nuestros pases in-
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
dividualmente y real capacidad para negociar en
un nuevo escenario mundial, con la Unin Eu-
ropea, Japn, China y los pases asiticos, otros
bloques y, desde luego, Estados Unidos.
Los libertadores lucharon
por la integracin
de nuestros pueblos.
La integracin es una
necesidad para enfrentar
el mundo del futuro.
tEnumera las ventajas que obtendramos
si formramos una confederacin sudame-
ricana.
tContesta las siguientes preguntas:
Cmo se beneficia la produccin indus-
trial si somos ms habitantes?
En qu nos favorecera contar con tan
vasta extensin de territorio, que cubra
todo el subcontinente sudamericano?
Por qu es importante contar con una
enorme diversidad animal y vegetal?
Cul es la ventaja de tener la mayor re-
serva de bosques del mundo?
De qu manera nos fortalece el formar un
bloque internacional de las dimensiones
de China o India?
Analiza
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
Sabas
qu
?
?
104
Explicar cmo, en medio de las guerras independentistas,
se form Colombia, una gran repblica que integraba
varias antiguas jurisdicciones coloniales bajo la
conduccin de Simn Bolvar. Esa repblica fue llamada
luego por los historiadores Gran Colombia, para
distinguirla de la Colombia actual. (32)
!
Cuando se trat de ponerles nombres
a las nuevas circunscripciones territo-
riales de la Repblica de Colombia, se
present el problema de que a veces no
se ajustaban los nombres coloniales.
Por ello, se prefiri llamar distritos del
Norte, Centro y Sur a Venezuela, Nue-
va Granada y Quito. Cuando se trat
de designar al departamento al que
corresponda la antigua capital de la
Audiencia de Quito, se resolvi llamarlo
Ecuador, porque se ubicaba bajo la
lnea equinoccial. Ese nombre se us
luego, en 1830, para el pas que se
fund a partir de los tres departamen-
tos del Distrito del Sur.
Valorar que el Libertador Simn Bolvar gobern Colombia
en medio de grandes conflictos y con mucha oposicin.
Intent mantener la unidad de la Repblica, pero fracas.
Se retir del poder y muri a los pocos meses. (32)
!
!
Explicar cmo los territorios que hoy son parte de
Ecuador formaron el Distrito del Sur de Colombia,
cuyos habitantes tomaron parte activa en los procesos de
entonces, e hicieron grandes esfuerzos para contribuir a
la pacificacin de Pasto y la independencia del Per y
Bolivia. (33)
!
Identificar el contenido del proyecto de unidad de
Colombia y de integracin de los pases americanos
independizados, que se plante Bolvar. No prosper en
su tiempo, pero ha sido un ideal en toda nuestra historia,
hasta el presente. (34)
!
Evaluar, con el ejemplo bolivariano, la integracin de
los pases andinos y latinoamericanos, y la
solidaridad de nuestros pueblos, como condicin
para su presencia en el mundo actual. (35)
!
Pocos saben que la nica mujer que acompa a Bolvar en su ltimo
viaje fue una negra esclava del Chota, Fernanda Barriga. La conoci
en la hacienda Cataguango, de la familia de Manuela Senz, y le gus-
t mucho la comida que preparaba. Desde Bogot la mand a llamar
para que fuera su cocinera en el Palacio de San Carlos. Cuando sali
al exilio, la llev consigo. Y estuvo con el Libertador en sus ltimas
horas. Le cant al agonizante las canciones que todava cantan las
choteas en las ceremonias de difuntos. Vivi ms de cien aos y
siempre record con devocin a Bolvar.
El Libertador Simn Bolvar estaba ya fuera del poder y camino del
destierro cuando se enter del asesinato de Antonio Jos de Sucre, su
mejor general. Le doli mucho la noticia y dijo: Se ha derramado la
sangre de Abel.
En los tiempos de la Independencia
y en los primeros aos de vida de
nuestras repblicas, no haba la iden-
tificacin estricta que ahora existe
de las personas con los lugares de su
nacimiento. Muchos fueron gobernan-
tes y funcionarios en pases a los que
haban contribuido a liberar, aunque
no hubieran nacido all. La Mar,
cuencano, fue presidente del Per;
Sucre, venezolano, presidente de
Bolivia; Flores, venezolano, presiden-
te del Ecuador. Olmedo y Rocafuerte,
guayaquileos, fueron diplomticos
de Per y Mxico.
Jos de La Mar naci en Cuenca
e hizo su carrera en el Per, cuyo
Congreso lo design presidente de la
Repblica en 1827. Como presidente
peruano reclam territorios que perte-
necan a Colombia y se dio la guerra
que conocemos. Entr en Loja con su
ejrcito, sin oposicin, y quiso llegar a
su nativa Cuenca, pero fue derrotado
por Sucre en Tarqui.
La Mar fue una im-
portante figura y un
legtimo orgullo para
la ciudad de Cuenca.
Hemos aprendido a...
105
Proyecto: Valores comunes de Amrica Latina: recetas de cocina
Trabajo grupal
Eje: formacin ciudadana / Piensa y plantea: la vida real
Has estado alguna vez en una manifestacin? La gente suele lle-
var muchos carteles en apoyo de aquello que se est reclamando o
solicitando. Imagina que tienes a tu cargo organizar la manifesta-
cin de apoyo de tu escuela a la integracin latinoamericana. Es-
coge cinco frases diferentes que utilizaras para hacer tus carteles.
Aqu va un ejemplo:
Comparte con tus compaeros los carteles que han diseado.
Conversen entre todos y elijan los ms significativos, es decir
aquellos que pueden impactar ms en la gente.
Investiga y relaciona
El sentido de este proyecto es que encontremos elementos que unen a los pases de Amrica Lati-
na. Para ello vamos a analizar las distintas recetas de cocina que tiene cada pas.
Forma con tus compaeros grupos de trabajo.
Investiguen y elijan una receta de cocina de uno de los pases de Amrica Latina. Cpienla en su
cuaderno.
Identifiquen las semejanzas entre la cocina del pas elegido y la nuestra. Qu tipo de productos
se usan en la receta? Conocemos esos ingredientes en el Ecuador? Qu tipo de comida utilizan
los habitantes que viven cerca de las montaas, qu tipo aquellos que viven en la Costa?
Reconozcan los elementos en comn que tenemos con los pases vecinos a travs de lo que des-
cubramos en la receta.
Investiga en la web. Si deseas
Ver un video de la Cancin con to-
dos, canta Latinoamrica, visita:
http://www.youtube.com/watch?v=Y4mY3UX
M0I0&feature=related
La misma cancin, interpretada por
Mercedes Sosa:
http://www.youtube.com/watch?v=o81WqUrc3XY
&feature=related
La unin hace la fuerza
Actividades
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
106
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
Evaluacin cualitativa
Imagina que eres un pintor. Te han seleccionado para hacer un gran mural de Bolvar y su pensa-
miento en la Asamblea Nacional del Ecuador. Por supuesto, para hacer un buen mural, tienes que
conocer bien su pensamiento.
Para ello revisa los contenidos de los bloques cinco y seis de este texto, que se relacionan con
las acciones de Simn Bolvar. Una vez que lo hayas hecho, elabora un detalle de dos ideas de
su pensamiento que quieras resaltar. Escoge cmo representaras cada una de estas ideas en un
dibujo. Pero, claro, no podran ir dos dibujos separados, as que une todo en una sola imagen para
el mural.
Otras formas de evaluar
Autoevaluacin
Coevaluacin
Responde con tu compaero
0omo se fundo a Repbca de 0oomba!
Qu pretendan sus fundadores?
Por que Bovar acepLo ser dcLador en a
Repblica de Colombia?
De que manera orenLan os deaes de Bo-
lvar nuestro presente y nuestro futuro?
Por que se ama a Smon Bovar e Lber-
tador de Amrica?
0omo fue a guerra que hubo enLre 0oom-
bia y Per?
Por que a nLegracon de os pases vec-
nos es una necesidad actual de nuestros
pueblos?
Heteroevaluacin y metacognicin
Paso 1: trabajo individual
Lee el pasaje del texto La interaccin de nuestros pueblos es necesaria.
Selecciona la idea central del texto, las ideas principales y secundarias, tal como se sugiere
en la gua para extraer el tema central, las ideas principales y secundarias, que consta en el
Cuaderno de trabajo.
Escrbelas en un organizador grfico como el que se sugiere en la gua.
Paso 2: trabajo grupal
Forma con tus compaeros grupos de trabajo.
Disea un nuevo organizador grfico en base al aporte de todos.
Identifica si esta seleccin estuvo bien realizada con la ayuda de la gua para extraer el tema
central, las ideas principales y secundarias, que consta en el Cuaderno de trabajo.
Idea No. 1 Cmo la represento en una pintura?
Cmo la represento en una pintura? Idea No. 2
107
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
Mapas
Mapa de la Audiencia de Quito, realizado por Francisco Requena
Mapa de Colombia, publicado en M. Lallement, Histoire de la Colombie, Pars, 1827
poca Colonial
108
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
Cronologa
poca Aborigen
1535 Fundacin de Portoviejo (12 de marzo).
Fray Toms de Berlanga llega a las islas Galpagos.
1538 Fundacin definitiva de Guayaquil (25 de julio).
1541 Gonzalo Pizarro y Francisco de Orellana dirigen una expedicin al Oriente.
1542 Orellana y su expedicin llegan al ro Maran o Amazonas (12 de febrero).
Se emiten las leyes nuevas con lmites al sistema de encomienda, que provo-
ca la revuelta de los encomenderos.
1546 Fundacin de Loja.
Gonzalo Pizarro vence en la batalla de Iaquito al virrey Nez de Vela.
1548 Pedro de la Gasca vence en Jaquijahuana a Gonzalo Pizarro, que es ejecutado el mismo ao.
1550 Posesin del primer obispo de Quito, Garca Daz Arias.
Fundacin de Zamora y Zaruma.
1557 Fundacin de Cuenca (12 de abril).
12000 a.C.* Primeros rastros del poblamiento en Andinoamrica Ecuatorial
(actual territorio ecuatoriano).
12000-3900 a.C.* Sociedades de cazadores y recolectores.
3900-1900 a.C.* Sociedades agrcolas incipientes.
3000 a.C.* Evidencias de poblados agrcolas (Valdivia).
1300-550 a.C.* Sociedades agrcolas superiores.
550 a.C.-1470 d.C.* Sociedades agrcolas supracomunales.
500 d.C.* En medio de un proceso que los arquelogos denominan integracin se formaron los seoros
tnicos, incipientes formas de organizacin estatal.
1470* Tpac Yupanqui inicia la expansin inca a los Andes del norte. (Ocupa el seoro Caari).
1487* Huayna Cpac inicia la conquista los seoros del norte (Caranqui-Cochasqu), culminando la ocu-
pacin inca del actual Ecuador.
1492 Cristbal Coln llega al continente americano (12 de octubre).
1505 El primer embarque de esclavos negros llega al Caribe desde frica.
1513 Vasco Nez de Balboa llega al ocano Pacfico.
1526 El espaol Bartolom Ruiz toca costas del actual territorio ecuatoriano.
1528 Muere Huayna Cpac. Se inici un conflicto por la sucesin entre sus hijos Huscar y Atahualpa.
1530 Luego de algunas derrotas, Atahualpa logra varios triunfos y toma el Cuzco.
Huscar es apresado y muere asesinado.
1532 Los conquistadores espaoles dirigidos por Pizarro pene-
tran en el Tahuantinsuyo. En Cajamarca toman preso a
Atahualpa.
1533 Los invasores espaoles ejecutan a Atahualpa en Cajamar-
ca (26 de julio).
1534 Los conquistadores dirigidos por Almagro invaden el norte
del Tahuantinsuyo. Fundan la ciudad de Quito cerca de
la actual Riobamba (15 de agosto). Rumiahui organiza
la resistencia y es vencido. Benalczar ocupa Quito (6 de
diciembre).
Puntas de flecha (Ilal 12000 a.C.)
Coln en Guanahan
Muerte de Atahualpa
Mapa de Loja en el siglo XVI
* Fechas aproximadas
109
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
1563 Creacin de la Real Audiencia de Quito. Hernando de Santilln, el primer presidente.
1575 El asiento de Riobamba se erige en pueblo.
1535 Fundacin de Portoviejo (12 de marzo).
Fray Toms de Berlanga llega a las islas Galpagos.
1538 Fundacin definitiva de Guayaquil (25 de julio).
1541 Gonzalo Pizarro y Francisco de Orellana dirigen una expedicin al Oriente.
1542 Orellana y su expedicin llegan al ro Maran o Amazonas (12 de febrero).
Se emiten las leyes nuevas con lmites al sistema de encomienda, que provoca la revuelta de los encomende-
ros.
1546 Fundacin de Loja.
Gonzalo Pizarro vence en la batalla de Iaquito al virrey Nez de Vela.
1548 Pedro de la Gasca vence en Jaquijahuana a Gonzalo Pizarro, que es ejecutado el mismo ao.
1550 Posesin del primer obispo de Quito, Garca Daz Arias.
Fundacin de Zamora y Zaruma.
1557 Fundacin de Cuenca (12 de abril).
1563 Creacin de la Real Audiencia de Quito. Hernando de Santilln, el primer presidente.
1575 El asiento de Riobamba se erige en pueblo.
1577 El virrey Toledo realiza importantes reformas en la administracin colonial.
1578 Sublevacin de los quijos.
1586 Los agustinos fundan la primera universidad quitea de San Fulgencio.
Los jesuitas fundan el Colegio de San Luis, que luego es elevado a
seminario (1594).
1592 Rebelin de las Alcabalas en Quito.
1606 Fundacin de Ibarra (28 de septiembre).
1622 Se abre en Quito la Universidad de San Gregorio, dirigida por los jesui-
tas.
1624 Piratas holandeses asaltan y queman Guayaquil.
1631 Se prohbe el comercio de Guayaquil con Acapulco en Nueva Espaa
(Mxico).
1638 Se establece el colegio de los jesuitas en Cuenca.
Se funda la misin de Maynas en la Amazona.
1640 Un terremoto se produce cerca de Riobamba.
1645 Muere Mariana de Jess Paredes y Flores, que sera declarada en 1950 primera santa ecuatoriana.
1660 Erupciona el volcn Pichincha.
1662 Dos terremotos en Quito.
1687 Guayaquil soporta un asalto de corsarios franceses e ingleses.
1688 Los dominicos establecen la Universidad de Santo Toms de Aquino.
1689 Se funda en Riobamba el colegio de la Compaa de Jess.
1690 Piratas ingleses asaltan Guayaquil.
1698 Terremotos en Ambato, Riobamba y Latacunga.
1717 Se suprime la Audiencia de Quito. Su territorio pasa a depender de la Audiencia de Santa Fe de Bogot.
Jesuitas entran en procesin al seminario San Luis
Ataque pirata al golfo de Guayaquil
La Independencia y Etapa Colombiana
110
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
1720 Se restablece la Audiencia de Quito, dependiente del Virreinato del Per.
1731 Incendio de Guayaquil.
1735 Se autoriza a Pedro Vicente Maldonado para la apertura del camino Quito-Esmeraldas.
1736 Llega a Quito la Misin Geodsica.
1739 La Audiencia de Quito se incorpora definitivamente al Virreinato de Santa Fe de Bogot.
1754 Llega a la Audiencia la primera imprenta, que se instala en Ambato.
1764 Sublevacin indgena en Riobamba; una de las que se produjeron en la segunda mitad del siglo XVIII.
Incendio de Guayaquil, el Fuego Grande.
1765 Se sublevan los barrios de Quito: Rebelin de los Estancos.
1767 El Rey de Espaa dispone la expulsin de la Compaa de Jess de la Pennsula y sus dominios americanos. Uno de
los jesuitas expulsados, el riobambeo Juan de Velasco, escribi en el exilio su Historia del Reyno de Quito (1789).
1768 Fuerte erupcin del Cotopaxi.
1774 Se autoriza el libre comercio de cacao de Guayaquil con Nueva Espaa. (Este es un elemento del auge
de la produccin cacaotera).
1775 Se desata la ms fuerte epidemia de esos aos.
1778 El visitador Juan Josef de Villalengua inicia el levantamiento de un censo de Quito.
1786 Terremoto en Riobamba.
Se erige el obispado de Cuenca.
1792 Aparece en Quito el primer peridico de la historia Primicias de la Cultura de Quito, editado por Eugenio Espejo.
1797 Terremoto en Latacunga, Ambato, Riobamba y Chimbo.
1808 En Espaa se inicia la resistencia contra la invasin francesa y el rgimen de Jos Bonaparte.
Se descubre una conspiracin de los notables quiteos contra el gobierno colonial.
1809 Los criollos deponen al gobierno espaol y constituyen la Junta Soberana presidida por Juan Po
Montfar, Marqus de Selva Alegre (10 de agosto).
1810 Rebelin popular en Quito y masacre de los protagonistas del 10 de agosto que estaban presos (2 de agosto).
1811 Establecimiento de una nueva Junta Soberana.
1812 Se redacta la Primera Constitucin de Quito independiente.
Es derrotado el gobierno autnomo de Quito y se restablece el gobierno espaol en la Audiencia.
1819 El Congreso de Angostura funda la Repblica de Colombia, que junta a Venezuela y Nueva Granada.
Elige presidente a Simn Bolvar.
1820 Guayaquil proclama su independencia (9 de octubre).
Independencia de Cuenca (3 de noviembre).
1821 El Gobierno de Guayaquil pide apoyo a Colombia. Una fuer-
za expedicionaria llega al Puerto al mando de Sucre.
1822 El ejrcito patriota dirigido por Sucre derrota a las fuerzas
espaolas en la batalla de Pichincha (24 de mayo).
Quito se anexa a la Repblica de Colombia.
Bolvar y San Martn se entrevistan en Guayaquil. Esta ciu-
dad se anexa a Colombia (26 de julio).
1823 El Libertador derrota en Ibarra a tropas realistas, lideradas por Agustn Agualongo (17 de julio).
1824 Se dicta la Ley de Divisin Territorial de Colombia.
1826 Se establece definitivamente la Universidad Central en Quito.
1828 Luego de aceptar la dictadura, Bolvar convoca a la Convencin de Ocaa para restablecer el rgimen jurdico.
En Bogot, un grupo de conspiradores intenta asesinar a Bolvar, que logra escapar con ayuda
de Manuela Senz (25 de septiembre).
Se inicia la guerra entre Colombia y Per por diferendo limtrofe. La flota peruana bombardea Guayaquil.
1829 El ejrcito de Colombia dirigido por Sucre derrota a las fuerzas peruanas en Tarqui. Posteriormente
se firman los Tratados de Guayaquil (27 de febrero).
1830 Se rene el Congreso Admirable para mantener la unidad de Colombia, pero fracasa.
Bolvar deja el mando de Colombia.
El Distrito del Sur se separa de Colombia (13 de mayo).
Bolvar y San Martn en Guayaquil
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
111
Gobernantes
El incario
Tpac Yupanqui (Topa Inga Yupanqui) fines siglo XV-1493
Huayna Cpac, 1493-1528
Atahualpa, 1528-1533
Gobernantes de Quito
Sebastin de Benalczar, 1534-1538
Lorenzo Aldana, 1538-1540
Gonzalo Pizarro, 1540-1541. Reconocido como Goberna-
dor de todo el Per, 8 de julio de 1545.
Pedro de Puelles, recibe encargo del gobierno de Quito en
1541. Nombrado por Gonzalo Pizarro Teniente Gobernador
el 12 de junio de 1546, muere en mayo de 1547.
Gonzalo Daz de Pineda, gobern Quito en varias ocasiones.
Rodrigo de Ocampo, Gobernador interino.
Cristbal Vaca de Castro, Gobernador de todo el Per. Se
lo reconoce como gobernador de Quito, 1541.
Hernando Sarmiento, nombrado como Teniente de Gober-
nador por Vaca de Castro en 1542.
Rodrigo de Salazar, mayo 1547
Gil Ramrez Dvalos, 1556
Melchor Vsquez de vila, nombrado Gobernador por el
Virrey Hurtado de Mendoza el 7 de julio de 1559.
Juan Salazar de Villasante, 9 de febrero de 1563-1564
Alonso Manuel de Anaya, 6 marzo de 1564, a pocos me-
ses de la fundacin de la Real Audiencia de Quito.
Presidentes de la Real Audiencia de Quito
Hernando de Santilln, nombrado en 1563. Toma posesin
en 1564-1568
Gabriel de Loarte. Interino, 1568-1571
Lope Daz Az de Armendriz, 1571-1574
Pedro Garca de Valverde, 1575-1578
Diego de Narvez, 1578-1581
Pedro Venegas de Caaveral. Interino, 1581-1587
Manuel Barros de San Milln, 1587-1593
Esteban Maran. Interino, 1593-1599
Miguel de Ibarra, 1600-29 de abril de 1608
Diego de Armenteros y Henao. Interino, 1608-1612
Juan Fernndez de Recalde, 1612-1615.Se embarc en
1609, lleg a Quito en octubre de 1612. Falleci a los dos aos
y medio de ejercer su presidencia. Gonzlez Surez se con-
tradice, pues seala que lleg a Quito un ao despus de la
muerte de Ibarra, quien muri en 29 de abril de 1608.
Matas de Peralta. Interino, 1615
Antonio de Morga, 1615-1636
Alonso Prez de Salazar, 1637-1642
Juan de Lizarazu, 1642-1647
Antonio Rodrguez de San Isidro Manrique. Interino, 1647
Alonso Ferrer de Ayala. Interino, 1647
Martn de Arriola y Belardi, 1647-1652
Juan Morales de Aramburu. Interino, 1652-1655
Pedro Vsquez de Velasco, 1655-1661
Antonio Fernndez de Heredia, 1662-1665
Alonso Castillo de Herrera. Interino, 1665-1670
Diego del Corro Carrascal, 1670-1673
Varios oidores encargados, 1673-1674
Pedro de la Pea y Montenegro. Interino, 1674-1678
Lope Antonio de Munive, 1678-1689
Varios oidores encargados, 1689-1691
Mateo de la Mata Ponce de Len, 1691-1701
Francisco Lpez Dicastillo, 1701-1705. Se le nombra en
1701, se posesiona en 1703.
Varios oidores encargados, 1705-1707
Juan de Sosaya, 1707-1714
Simn de Rivera. Interino, 1714-1715
Santiago Larran, 1715-1718
Se suprime la Real Audiencia de Quito, 1718-1722
Santiago Larran, segundo perodo, 1722-1728
Dionisio de Alcedo y Herrera, 1728-1736
Jos de Araujo y Ro, 1736-1744
Manuel Rubio. Interino, 1744-1745
Fernando Flix Snchez de Orellana, 1745-1753
Juan Po Montfar y Fraso. Marqus de Selva Alegre, 1753-
1761
Manuel Rubio de Arvalo. Interino, 1761-1764
Joseph ngel Dibuja y Quiones. Interino, 1764-1766
Antonio Zelaya, Presidente. Interino, 1766-1767
Jos ngel Diguja y Quiones, 1767-1778
Jos Garca de Len y Pizarro, 1778-1784
Juan Joseph de Villalengua y Marfil, 1784-1790
Juan Antonio Mon y Velarde, 1790-1791
Luis Antonio Muoz de Guzmn, 1791-1796
Luis Francisco Hctor. Barn de Carondelet, 1797-1806.Tom
posesin en 1799.
Juan Antonio Nieto. Interino, 1806-1808
Manuel de Hures Conde Ruiz de Castilla, 1808-1809
Independencia
Junta Soberana de Gobierno, presidida por Juan Po Montfar.
Marqus de Selva Alegre, 1809
Conde Ruiz de Castilla reasume la presidencia 1809
Junta Superior de Gobierno. Conde Ruiz de Castilla,
Carlos Montfar, Obispo Jos Cuero y Caicedo, 1810-1911
Jos Cuero y Caicedo. Presidente de la Junta Superior
de Gobierno, 1811-1812
Toribio Montes, 1812-1817
Juan Ramrez de Orozco, 1817-1819
Melchor de Aymerich, 1819-1820
Junta de Gobierno de Guayaquil, presidida por Jos Joaqun
de Olmedo, 1820
Juan de la Cruz Murgen, 1821-1822
Melchor de Aymerich, 1822
Etapa Colombiana
Tres Jefes departamentales dependientes del gobierno
de Bogot, 1822-1826
General Pedro Briceo Mndez, Jefe Superior del Distrito
del Sur, 1826-1827
General Juan Jos Flores, Jefe Superior del Distrito del Sur,
1827-1830
Fuentes: Federico Gonzlez Surez, Historia General de la
Repblica del Ecuador, 3 vols., Quito, Casa de la Cultura
Ecuatoriana, 1970. Alfredo Pareja Diezcanseco, Breve Historia
del Ecuador, tomo 1, Quito, Libresa, 1990. Enrique Ayala
Mora, edit., Nueva Historia del Ecuador, vol. 14, Cronologa
Comparada de la Historia Ecuatoriana, Quito, Corporacin
Editora Nacional/Grijalbo.
Elaboracin: Alexia Ibarra
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

R
E
P
R
O
D
U
C
C
I

N
Bibliografa
112
Obras generales
ACOSTA, Alberto,
2001 Breve historia econmica del Ecuador, Quito, Corporacin Editora Nacional, 2a.
ed.
AYALA Mora, Enrique,
2004 Ecuador. Patria de todos, Quito, Universidad Andina Simn Bolvar/
Corporacin Editora Nacional.
AYALA Mora, Enrique, edit.,
1983-1995 Nueva Historia del Ecuador, 15 vols., Quito, Corporacin Editora
Nacional/Grijalbo.
2008 Manual de Historia del Ecuador, 2 vols., Quito, Universidad Andina
Simn Bolvar/Corporacin Editora Nacional.
BENITES Vinueza, Leopoldo,
1986 Ecuador: drama y paradoja, Quito, Corporacin Editora Nacional/Banco
Central del Ecuador.
CARBO, Luis Alberto,
1978 Historia monetaria y cambiaria del Ecuador, Quito, Banco Central del
Ecuador.
CEVALLOS Garca, Gabriel,
1982 Historia del Ecuador, Cuenca, LNS.
CEVALLOS, Pedro Fermn,
1972 Resumen de la Historia del Ecuador, desde su origen hasta 1845, 17
vols., Ambato, 3a. ed.
DELER, Jean-Paul,
2007 Ecuador, del espacio al Estado nacional, Quito, Universidad Andina
Simn Bolvar/Corporacin Editora Nacional, 2a. ed. revisada.
GONZLEZ Surez, Federico,
1969 Historia General de la Repblica del Ecuador, 3 vols., Quito, Casa de la
Cultura Ecuatoriana.
s.a. Historia general de la Repblica del Ecuador, 9 vols., Quito, Imprenta del Clero.
HURTADO, Osvaldo,
1977 El poder poltico en el Ecuador, Quito, Ediciones PUCE.
PAREJA Diezcanseco, Alfredo,
1974 Historia de la Repblica, Guayaquil, Ariel.
REYES, Oscar Efrn,
1960 Breve Historia General del Ecuador, 3 vols., Quito, Fray Jodoco Ricke.
ROBALINO Dvila, Luis,
Orgenes del Ecuador de hoy, 10 vols., Puebla, Cajica.
SALVADOR Lara, Jorge,
2005 Breve Historia contempornea del Ecuador, Mxico, Fondo de Cultura
Econmica.
SALVAT,
1980 Historia del Ecuador, 8 vols., Quito, Salvat Editores Ecuatoriana.
VELASCO Abad, Fernando,
1990 Ecuador: subdesarrollo y dependencia, Quito, Corporacin Editora
Nacional/FENOC-I/CDS.
VELASCO, Juan de,
1977 Historia del Reino de Quito en la Amrica Meridional, 3 vols., Quito, Casa
de la Cultura Ecuatoriana.
poca Aborigen
ALMEIDA Reyes, Eduardo,
2000 Culturas prehispnicas del Ecuador, Quito, Viajes Chasquin.
BORCHART de Moreno, Christiana, y Segundo Moreno Ynez,
1997 Crnica indiana del Ecuador antiguo, Quito, EBI-GTZ/Abya-Yala.
ESPINOZA Soriano, Waldemar,
1987 Los Incas. Economa, sociedad y Estado en la era del Tahuantinsuyu,
Lima, Amaru.
JIJN y Caamao, Jacinto,
1997 Antropologa prehispnica del Ecuador, Quito, Museo Jijn y Caamao,
PUCE.
LUMBRERAS, Luis,
1981 Arqueologa de la Amrica Andina, Lima, Milla Batres.
MORENO Ynez, Segundo,
1981 La poca aborigen, en Segundo Moreno Ynez, comp., Monografa
histrica de la gran regin nuclear ecuatoriana, Quito, Consejo Provincial
de Pichincha.
PORRAS Garcs, Pedro,
1987 Nuestro ayer. Manual de arqueologa ecuatoriana, Quito, Centro de
Investigaciones Arqueolgicas, PUCE.
ROSTWOROWSKI de Diez Canseco, Mara,
1988 Historia del Tahuantinsuyo, Lima, Instituto de Estudios Peruanos.
SALAZAR, Ernesto,
1995 Entre mitos y fbulas: el Ecuador aborigen, Quito, Corporacin Editora
Nacional.
SALOMON, Frank,
1980 Los seores tnicos en la poca de los incas, Otavalo, Instituto Otavaleo
de Antropologa.
poca Colonial
BORCHART, Christiana,
1998 Las reformas borbnicas en la Audiencia de Quito, en La Audiencia de
Quito. Aspectos econmicos y sociales (siglos XVI-XVIII), Quito, Banco
Central del Ecuador/Abya-Yala.
KENNEDY Troya, Alexandra, edit.,
1995 Arte de la Real Audiencia de Quito, siglos XVII-XIX. Patronos,
corporaciones y comunidades, Madrid, Nerea.
LAS CASAS, Bartolom de,
1986 Brevsima relacin de la destruccin de las Indias, Barcelona, Orbis.
MIO Grijalva, Manuel,
1984 La economa colonial. Relaciones socioeconmicas de la Real Audiencia
de Quito, Quito, Corporacin Editora Nacional.
MORENO Ynez, Segundo,
1985 Sublevaciones indgenas en la Audiencia de Quito: desde comienzos del
siglo XVIII hasta nales de la Colonia, Quito, PUCE, 3a. ed.
PHELAN, John Leddy,
2005 El reino de Quito en el siglo XVII. La poltica en el imperio espaol,
Quito, Banco Central del Ecuador.
TERN Najas, Rosemarie,
1988 Los proyectos del Imperio Borbnico en la Real Audiencia de Quito,
Quito, Tehis/Abya-Yala.
VARGAS, Jos Mara,
1981 Economa poltica del Ecuador durante la Colonia, Quito, Corporacin
Editora Nacional/Banco Central del Ecuador.
Independencia y Etapa Colombiana
ANDRADE, Roberto,
1982 Historia del Ecuador, Quito, Corporacin Editora Nacional.
BORRERO, Manuel Mara,
1962 La revolucin quitea, 1809-1812, Quito, Espejo.
BUSTOS, Guillermo, ed.,
2009 La Revolucin de Quito 1809-1812, Quito, Universidad Andina Simn Bolvar,
Sede Ecuador / Corporacin Editora Nacional / El Comercio
BUSTOS, Guillermo, y Armando Martnez, edits.,
2004 La Independencia en los pases andinos: nuevas perspectivas, Bucaramanga,
OEI (Organizacin de Estados Iberoamericanos) / Universidad Andina Simn
Bolvar, Sede Ecuador.
DE LA TORRE Reyes, Carlos,
1961 La revolucin de Quito del 10 de agosto de 1809: sus vicisitudes y su
signicacin en el proceso general de la emancipacin hispanoamericana,
Quito, Talleres Grcos de la Educacin.
DEMLAS, Marie-Danielle, e Yves Saint Geours,
1988 Jerusaln y Babilonia: religin y poltica en el Ecuador, 1780-1880, Quito,
Corporacin Editora Nacional/IFEA.
DESTRUGE, Camilo,
1982 Historia de la Revolucin de Octubre y campaa libertadora de 1820-1822,
Guayaquil, Banco Central del Ecuador.
HAMERLY, Michael,
1973 Historia social y econmica de la antigua provincia de Guayaquil, 1763-1842,
Guayaquil, Archivo Histrico del Guayas.
LANDZURI Camacho, Carlos,
1989 Independencia del Ecuador 1809-1822, en Nueva Historia del Ecuador, vol.
6, Quito.
LYNCH, John,
1976 Las revoluciones hispanoamericanas, 1808-1826, Barcelona, Ariel.
MAIGUASHCA, Juan, edit.,
1994 Historia y regin en el Ecuador, 1830-1930, Quito, Corporacin Editora
Nacional/FLACSO/CERLAC-York University/IFEA.
NEZ Snchez, Jorge,
1989 El Ecuador en Colombia, en Nueva Historia del Ecuador, vol. 6, Quito.
Mscara de oro, La Tolita
Museo antropolgico
del Ministerio de Cultura
Seora principal
con su esclava negra,
pintura de Vicente Albn
Museo de Amrica, Madrid
Batalla de Ibarra
Municipio de Ibarra