D

I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
34
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin el siguiente organizador cognitivo.
2. Con ayuda de tu maestro o maestra, comenta las semejanzas y diferencias entre los
recursos renovables y los no renovables.
3. Para entender de mejor manera el suelo pastizal, lo estudiamos a partir de los
siguientes componentes:
Formacin del suelo en los
pastizales de cada regin
Recursos naturales
Naturaleza
Renovables
o primarios
No renovables
o secundarios
Se estn formando
constantemente en la
naturaleza.
Agua
Aire
Energa
Especies animales
Especies vegetales
Suelo
Son recursos temporales, es decir,
que con el uso tarde o temprano
se agotan.
Combustibles como el carbn, petrleo y gas natural.
Minerales metlicos como el oro y la plata.
Minerales no metlicos como el azufre y la sal.
El suelo es un recurso renovable, ya que se renueva cons-
tantemente en la naturaleza; por lo que es considerado pri-
mario e insustituible. Es primario porque el ser humano ha
dependido de l a travs de los tiempos y su conservacin
es una cuestin muy importante, ya que de ella depende su
supervivencia.
Por esta razn, es importante que tomemos en cuenta su
composicin, estructura, textura, factores biticos y abiti-
cos, y sus procesos de formacin.
diccionario
Mini
! ! Recurso: Material o
forma de energa que
aporta al ser humano al-
guna utilidad, puede ser
usado para su desarrollo
y bienestar.
El suelo del pastizal es
un recurso renovable.
Composicin
Factores biticos
y abiticos
Estructura
Textura
Proceso de formacin
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
35
El suelo y sus
irregularidades
Composicin y estructura del
perl del suelo del pastizal
1. Observa este organizador cognitivo sobre la estructura del suelo.
El suelo
Sustancias
inorgnicas
Sustancias
orgnicas
Capas u horizontes
Horizonte A
Horizonte D
Horizonte C
Horizonte B
est formado de
Soporte mineral
del suelo formado
por: arena, arcilla,
caliza y agua.
Constituyen el humus
o mantillo, como
resultado de la
descomposicin de
restos de vegetales
y animales.
Se encuentra en contacto
directo con la atmsfera y
los seres vivos. Presencia
de humus.
En la regin Interandina
presenta una gruesa
supercie orgnica oscura
(humus). En el Litoral y
Amazona puede superar
el metro de ancho, no
existe humus pero s un
alto contenido de arcilla.
En Galpagos la capa de
humus es delgada.
Aqu se acumulan
productos arrastrados
por el agua lluvia.
Aqu se jan sustancias
inorgnicas como
fsforo, nitrgeno y
carbonato de calcio.
Este horizonte est
constituido de rocas
desmenuzadas,
mezcladas con arena.
Tiene un alto contenido
de arena y arcilla.
Capa profunda del
suelo formada por
roca madre.
Roca madre
inalterada.
Suelo
Suelo de pastizal
36
El suelo y sus
irregularidades
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
1. Relaciona la siguiente imagen con la lectura.
2. Comenta tus inquietudes con tu maestro o maestra.
Textura del suelo del pastizal
La textura del suelo se reere a la cantidad y tamao de las sustancias inorgnicas que posee como:
arena, cal, arcilla, etc. De acuerdo con esta caracterstica vamos a encontrar 4 tipos de suelo que
son: arenoso, limoso, arcilloso y humfero.
Con ayuda de tu maestro o maestra encuentra las caractersticas de cada tipo de suelo, tomando en
cuenta su color, su textura, estructura y porcentaje de sustancias predominantes.
Caractersticas Color
Textura
(Partculas: pequeos
granos de tierra)
Estructura
(Se refiere al
predominio de un
tipo de partcula)
% de
sustancias
inorgnicas
predominantes
Arenoso Gris.
Partculas de gran
tamao y separadas.
Predomina la
arena, permiten
el paso del agua.
80-100%
de arena.
Limoso
Caf
oscuro, casi
negro.
Partculas que
presentan un tamao
intermedio entre la
arena fina y la arcilla.
Predomina el limo,
son suelos estriles,
pedregosos y filtran
el agua con rapidez.
15-30%
de limo.
Arcilloso:
corresponde al
bioma pastizal.
Blanquecino
o rojizo.
Partculas muy peque-
as y separadas.
Predomina la arcilla,
son suelos duros.
65% de arcilla.
Humfero:
corresponde al
bioma pastizal.
Oscuro.
Partculas muy
pequeas
y juntas.
Predomina la
materia orgnica en
descomposicin.
60-90%
de humus.
Segn la estructura del suelo, el pastizal presenta caractersticas tanto del suelo humfero como
del arcilloso.
Lo podemos encontrar en la regin Interandina, donde predomina el humus y en las sabanas
tropicales, donde predomina la arcilla.
Objetivo
Objetivo
37
y aprendo!
Descubro
!
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Materiales
Procedimiento 1. Organicen una salida de campo al jardn de su escuela o a un pastizal.
Textura y estructura del suelo
Observar, reconocer y comparar los tipos de suelos de acuerdo
con su textura y estructura para valorar su importancia como recurso
natural renovable.
* 1 frasco de vidrio de boca ancha.
* Muestras de diferentes tipos de suelo.
* Marcador.
* 1 pala pequea de jardn.
Recolecten muestras de
los diferentes horizontes
que forman el suelo.
Introduzcan en el frasco
de boca ancha las rocas y
piedras de mayor tamao,
ya que estas representan la
roca madre.
Sobre este horizonte ubi-
quen las rocas medianas,
ya que representan los
fragmentos de rocas.
Sigan ubicando los de-
ms materiales que repre-
sentan a los horizontes su-
periores.
Elaboren pequeos rtu-
los de cartulina para ubi-
car y sealar cada hori-
zonte.
Organicen una exposi-
cin en el aula.
Ahora que terminaste esta actividad, escribe los resultados
y conclusiones en la pgina 15 de tu cuaderno de actividades.
Yo creo que la vegetacin no puede
crecer en un terreno lleno de piedras,
t qu piensas?
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
38
El suelo y sus
irregularidades
1. Con ayuda de tu maestro o maestra decodica las siguientes imgenes:
Elementos biticos y abiticos que
determinan las caractersticas
del suelo de un determinado bioma
El suelo es el lugar donde los seres vivos realizan la mayora de sus actividades. Aqu viven los ve-
getales y de l obtienen los elementos necesarios para la elaboracin de sustancias alimenticias,
que les sirven para su crecimiento y desarrollo. Estos vegetales son la base para la alimentacin
de los dems seres de la naturaleza.
El resto de seres vivos, es decir, el ser humano y los animales estn relacionados directamente con
el suelo de diferentes formas, ya sea porque es el lugar donde est ubicado su hbitat o porque,
en el caso del ser humano, aprovecha la materia prima que se obtiene del suelo para construir o
elaborar objetos de gran utilidad.
Las caractersticas que el suelo presenta determinan la existencia de un mayor o menor nmero
de especies de seres vivos.
Humus
Arcilla
Limo
Arena na
Arena gruesa
Grava
Roca madre
39
El suelo y sus
irregularidades
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Al observar el hbitat del oso de anteojos
puedes determinar lo siguiente:
* n ecoslslemo es el con|unlo de facto-
res abiticos, como el aire, agua, sue-
lo y de factores biticos, como plan-
tas y animales, relacionados entre s.
* Codo elemenlo de un ecoslslemo, seo blllco o oblllco, cumple con un rol espechco e lmpor-
tante, la interrelacin entre estos mantiene su equilibrio.
2. Observa el siguiente grco.
3. Comenta con tus compaeros
y compaeras las caractersticas
que tiene.
Ahora vamos a la pgina 16 para que desarrolles las actividades propuestas.
Las islas Galpagos son un ecosistema formado por suelo vol-
cnico, escaso en vegetacin y rodeado de agua rica en algas
y peces, alimento predilecto de pinginos, piqueros y fragatas,
los cuales estn adaptados al calor y la sequedad de su hbitat.

Y cmo es en Y cmo es en
Ecuador Ecuador

1. Coloca la tierra dentro de los vasos de

plstico.
2. Siembra tres semillas de frjol en cada re-
cipiente.
3. Riega con abundante agua los dos vasos.
4. Cubre uno de los vasos con el pao negro
evitando el ingreso de luz.
5. El otro vaso exponlo a la luz solar durante
el da y a la luz de una lmpara durante la
noche.
6. Observa diariamente qu ocurre en cada
vaso luego que las semillas germinen.
7. Investiga cul es la diferencia entre el
proceso de germinacin de las semillas del
frjol y del pasto.
y aprendo!
Descubro
!
La luz y el agua inuyen
en el crecimiento de las plantas
Objetivo: Observar como inuyen la luz y el agua en el
crecimiento de las plantas.
Procedimiento:
Materiales:
* 2 vosos plsllcos.
* llerro.
* Aguo.
* 1 poo negro.
* Semlllos de lr|ol.
* 1 lmporo.
Relerenclo: www.lngolo.gov.ec Acceso morzo 2010.
Una planta que no re-
cibe suficiente agua y
luz no sobrevive, t
qu piensas?
4. Ahora, investiga los componentes biticos y abiticos del bioma pastizal.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
40
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin la siguiente imagen.
2. Enumera los factores biticos y abiticos.
3. Analiza la siguiente tabla y comntala.
Caractersticas de los suelos
del pastizal y su inuencia en
los seres vivos
te diste cuenta
El suelo del pastizal constituye un factor fsico o abitico que forma parte de un determinado
ecosistema.
n ecoslslemo esl lormodo por un delermlnodo bioma, por lo tanto, los diferentes tipos de
suelos tambin se encuentran presentes en ellos.
Las caractersticas de los suelos del pastizal incluyen en los factores biticos y abiticos. Los suelos
de pastizal son oscuros, ya que son ricos en nutrientes, se ubican en zonas de clima templado,
la presencia de agua es medianamente abundante, pero en algunos casos forma humedales y
pantanos. Todas estas caractersticas determinan la presencia de animales y vegetales propios
de este bioma.
Ahora que ya conoces sobre los factores biticos y abiticos que inuyen en
un bioma te invitamos a desarrollar las actividades de la pgina 17.
Biticos Abiticos
Animales Vegetales Agua Aire (Clima) Suelo
Pastizal
Animales her-
bvoros, en su
gran mayora:
insectos, hal-
cones, zorros
y animales de
pastoreo como
ovejas y gana-
do vacuno.
Suelos cubier-
tos por hierba,
algunos son
ms oscuros
que otros por
ser ricos en
nutrientes.
Se encuentra en
mediana can-
tidad, pero en
algunos casos
forma humeda-
les y pantanos.
Por ejemplo:
Chone, provin-
cia de Manab.
Depende de la
ubicacin, pero,
generalmente,
los pastizales se
ubican en zonas
de clima templa-
do. Por ejemplo:
Santo Domingo
de los Tschilas.
Tiene caracte-
rsticas entre
suelo humfero
y arcilloso.Por
ejemplo: Zamo-
ra Chinchipe
(arcilloso limo-
so) y los pra-
mos de la regin
Interandina.
Factores
Bioma
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin las siguientes imgenes.
2. Resuelve tus inquietudes con ayuda de tu maestro o maestra.
Origen de los tipos
de suelo del pastizal
El suelo del pastizal se origina a partir de
la materia madre, producida por los proce-
sos qumicos y mecnicos de transformacin
de las rocas de la superficie terrestre. A esta
materia madre se agregan el agua, los gases
(sobre todo el dixido de carbono), el tiempo
transcurrido, los animales y las plantas que
descomponen y transforman el humus, dando
por resultado una compleja mezcla de mate-
riales orgnicos e inorgnicos. El suelo del
pastizal pertenece al tipo de suelo molisol.
diccionario
! ! Suelo molisol: Se forma en reas
semiridas y semihmedas bajo una cobertura
de pasto.
Mini
El proceso de formacin de los sue-
los es un fenmeno que siempre est
producindose y, por lo tanto, nunca
llega a completarse, pues cada regin
posee rocas diferentes y fenmenos
climticos distintos.

Y cmo es en Y cmo es en
Ecuador Ecuador

3. Decodica el siguiente organizador y comprenders la formacin de los suelos del

pastizal en cada regin natural del Ecuador.
41
Insular o Galpagos
El horizonte A contiene
piedras y restos de lava.
La capa de humus no es
desarrollada.
Vegetacin endmica
como palo santo,
algarrobos,
cactos, etc.
Interandina o Sierra
Se caracteriza porque el
horizonte A es bastante
desarrollado, permeable
y rico en humus.
Algunas zonas son
aptas solo para el
pastoreo.
Suelos frtiles,
aptos para sembrar
gramneas.
Litoral o Costa
En el horizonte A no
existe humus, pero
s, arcilla.
Sabanas tropicales.
Amazona u Oriente
El horizonte A posee una
gran cantidad de micro-
organismos, debido al
clima.
Trabaja en la pgina
18 de tu cuaderno de
actividades .
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
42
El suelo y sus
irregularidades
1. Analiza los componentes del bioma pastizal en este organizador cognitivo.
2. Menciona los componentes de este bioma pastizal y comparte tus opiniones con tu
maestro o maestra.
Componentes
del bioma pastizal
El bioma de la pradera, sabana o pastizal tiene los siguientes componentes:
!"#$%&"'(&"#$)(*%+"'"#,$++"*"'"#$)"*-./0$%"#).1"+(#,$#($(023(0)&"0$(0$2.024$5&("#$
%&.02.%"+(#6$+"#$%&".&.(#$7%&"'(&"#8$'($+4#$9&"0'(#$!+"04#$'($:4&)($;*/&.2",$+"$%"*<
%"$'($;&=(0).0",$(+$2"*%4$'($>?&.2"$'(+$@3&,$+"#$(#)(%"#$'($A3&"#."$B(0)&"+$C$&4'("0<
'4$+4#$'(#.(&)4#$(0$;3#)&"+."D
* Se encuenlro ublcodo en poro|es con lluvlo
de 300 a 1.500 mm por ao.
* Se encuenlro en lerreno de prodo, es declr,
en zonas del interior de nuestro pas.
* El suelo de los proderos es muy rlco en
capas, gracias al rpido crecimiento y
descomposicin de los vegetales, y muy
apropiado para el crecimiento de plantas
alimenticias como trigo, maz y arroz.
* Clro de sus componenles es el cllmo, con
lemperoluros onuoles enlre los 20 y 2P C,
con una poca de lluvia y otra de sequa.
* Lo lexluro del suelo es, generolmenle, pe-
dregosa, aunque pueden haber otras va-
riedades como el suelo limoso, que tiene
apariencia de lodo y se encuentra en las
laderas de montaas y en las zonas planas
llamadas sabanas.
* Vegelocln: Los rboles esln colocodos en
un solo estrato, las hojas de muchas espe-
cies son amarillentas o verde claro; tambin
hay plantas espinosas como los cactos.
Adems hay hierbas y algunos matorrales.
* Founo: Exlslen oves, repllles y pequeos
mamferos como conejos, ratas de campo,
venados, zorros, etc. Especies de pastoreo
como ganado vacuno, caballar y ovino.
Contiene
materia orgnica.
Suelo rico
en nutrientes.
Alta humedad.
Plantas: hierba,
matorrales y algunos cactos.
Viven conejos,
venados, zorros,
etc.
Presencia de humedales
y pantanos.
Bioma
pastizal
Relerenclo: www.ubp.edu.or Acceso morzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Rincn
del
saber
te diste cuenta
43
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin la siguiente imagen.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras.
Procesos que inuyen
en la formacin del suelo
de los pastizales
La formacin del suelo est determinada por algunos procesos como: el rompimiento de la roca
madre, clima, flora, fauna y la intervencin del ser humano. A estos procesos se los agrupan en
fsicos, qumicos, biolgicos y antrpicos.
Suelos antiguos
Son suelos profundos que tienen muchos estratos de
sedimentos, se han formado en varios siglos, son h-
medos, ricos en sales minerales y frtiles. General-
mente, se los encuentra en las orillas de los ros.
Referencia: http://www.edufuturo.com/educacion.
phpc=1P1&lnPMAlM=2 Acceso morzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
44
El suelo y sus
irregularidades
Proceso Caractersticas
Fsico
Se refiere a la presencia de partculas de ori-
gen mineral que componen el suelo, se ori-
ginan por el rompimiento de la roca madre
que, como t ya conoces, se forma en el hori-
zonte D. Estas partculas presentan tamaos
muy variables, pueden ser grandes rocas,
gravas o partculas de arena.
Qumico
La mayora de componentes del suelo se
transforman en sustancias lquidas, de las que
se alimentan las plantas. Estos componentes
determinan las propiedades del suelo, que
pueden ir cambiando con el tiempo. Estos
cambios son de naturaleza qumica y permi-
ten clasificar a los suelos en cidos, alcalinos
y neutros.
Biolgico
Se refiere a la descomposicin de materia
orgnica proveniente de los vegetales y ani-
males, que se desintegran por accin de los
microorganismos como las bacterias.
Antrpico
Se podra pensar que la actividad del ser
humano no tiene importancia en este proce-
so; pero, actualmente, es l quien modifica
su entorno en forma muy radical. Ciertas
de sus actividades producen el empobreci-
miento y degradacin del suelo del pastizal
como: el uso excesivo de fertilizantes, la que-
ma de grandes extensiones de tierra y el mal
uso del agua.
4. A continuacin observa cmo ciertas actividades del ser humano inciden sobre la
estabilidad del bioma pastizal.
3. Junto con tu maestro o maestra, decodica la siguiente tabla sobre los procesos de
formacin del suelo pastizal:
Industrializacin
Deforestacin
Quema de bosques
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
45
El suelo y sus
irregularidades
Importancia de las plantas
en las cadenas alimenticias
del pastizal
Todo organismo mantiene una ntima relacin de alimentacin, cooperacin mutua,
dependencia, etc., con otros seres.
A esta relacin de proveedores mutuos de alimento se la llama cadena alimenticia.
La cadena alimenticia est ordenada de acuerdo con el tipo de alimentacin que
tienen los seres vivos, as:
Las plantas elaboran su propio alimento
al tomar los nutrientes del suelo y el agua,
convertirlos en savia bruta y transformar-
los por la fotosntesis en savia elaborada.
A las plantas se las conoce como pro-
ductores.
Las plantas son el alimento de un grupo de animales consumidores primarios, los herbvo-
ros, como: la vaca, el caballo, la oveja, el venado, etc.; y estos a su vez son alimento de los
consumidores de segundo orden, carnvoros como: el lobo y el puma, y de omnvoros,
animales que comen toda clase de alimentos, como el oso y el cerdo; estos son comidos
por los consumidores de tercer orden o carroeros como: los buitres, hienas, guilas, etc.
Todos estos organismos son consumidores, conocidos tambien como hetertrofos, ya
que dependen de otro ser para vivir.
n grupo muy lmporlonle son los descomponedores como las bacterias, que se encargan
de transformar la materia viviente en materia no viva para ser absorbida nuevamente por las
plantas y utilizada en la formacin de savia bruta.
A los descomponedores se los llama tambin degradadores.
1. Observa con atencin el siguiente grco.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras las relaciones de dependencia que hay
entre los seres de la imagen.
te diste cuenta
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
46
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin las siguientes fotografas y comenta con tus compaeros
y compaeras sus caractersticas comunes.
Flora propia del bioma pastizal
Gramneas. Sembro de trigo. Ganado pastando.
La vegetacin de los pastizales se caracteriza por presentar forma de espiga, la cual es
propia de las plantas llamadas gramneas. El pasto tambin forma parte de la vegetacin
de este bioma.
Gramneas
Caractersticas Estructura Funcin Reproduccin
Son de natura-
leza herbcea.
Rara vez leosas.
Pertenecen al or-
den Poales. Son
monocot i l ed-
neas.
Presentan estructura ve-
getativa bastante unifor-
me. La raz principal es
fibrosa, las secundarias
son adventicias. Tallos
formados por nudos.
Hojas largas y estre-
chas. Flores agrupadas
en inflorescencias llama-
das espigas.
Se encargan de
la fijacin biol-
gica del nitrgeno
atmosfrico en el
suelo, por medio
de sus races. Lo
que favorece a la
riqueza mineral
del suelo.
Se reproducen por autofecun-
dacin. Son hermafroditas, lo
que quiere decir que sus flores
poseen los dos aparatos re-
productores, tanto masculino
como femenino. Algunas es-
pecies son monoicas, es decir,
algunas flores producen game-
tos masculinos y otras gametos
femeninos.
Ejemplos: Entre las gramneas cultivadas tenemos: maz, avena, trigo, arroz, etc. Y las silvestres son:
trbol blanco, que se encarga de fijar el nitrgeno; plantas del gnero Asters, solidagos, girasoles, etc.
Ecuodor exporlo 20.000 lonelodos de moz y 30.000 de
arroz a Venezuela.
Esta operacin supone la salida de reservas de las gramneas
que se encuentran en los depsitos de almacenamiento, debi-
do al excedente de la ltima cosecha.

Y cmo es en Y cmo es en
Ecuador Ecuador

Relerenclo: hllp:,,www.elunlversol.com,200P,0Z,31,eco_ovo_ecuodor
exporlo20.0_31A2Z01Z.shlml Acceso morzo 2010.
te diste cuenta
47
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin las siguientes imgenes.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras cules de estos animales conoces.
1. Observa con atencin la siguiente imagen y relacinala con la lectura.
Animales propios
del bioma pastizal
En el bioma pastizal viven diversas especies animales, las ms pequeas pertenecen al grupo de
los invertebrados; es decir, los que no tienen huesos ni columna vertebral, entre ellos se encuen-
tran los insectos y los gusanos. Este grupo de seres son muy importantes en la cadena alimenticia,
ya que sirven de alimento a otros animales y son agentes polinizadores.
Los animales ms grandes pertenecen al grupo de los vertebrados; es decir, los que tienen colum-
na vertebral y huesos, por ejemplo: venados, ratones de campo, entre otros.
Cadenas alimenticias en el bioma pastizal
Como t ya sabes, el bioma pastizal posee una flora y fauna muy variadas.
Dentro de la vegetacin predominan las gramneas y los pastos. Estos nece-
sitan de la luz solar para poder vivir y ser la base alimenticia de otros seres
como los herbvoros, dentro de este grupo vamos a encontrar a los
ratones de campo, a los venados, ardillas, entre otros.
Otro grupo de seres que habitan en este bioma son los carnvoros,
como el zorro, que necesitan de los herbvoros para poder vivir.
De los restos que dejan estos animales se alimentan los carroeros
como los buitres.
Cierran esta cadena alimenticia los descomponedores, que son las
bacterias.
Conctate a hllp:,,new.lorlngo.nel,posls,moscolos,2023Z,Anlmoles,elposlquesemere-
cen-%5BFeliz-Dia%5D.html y comenta la informacin con tus compaeros y compaeras. Si
no tienes acceso a Internet, elabora un mensaje de conservacin y cuidado a los animales y
exponlo en el aula.
En l za te
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
48
El suelo y sus
irregularidades
1. Identica y describe los componentes que muestra la siguiente fotografa.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras las formas que conoces para conservar
el suelo del pastizal.
Uso y conservacin sustentable
de los suelos en los pastizales
Existen diferentes prcticas que permiten el uso adecuado del suelo del pastizal, contribuyendo
a su conservacin, estas son:
* sor solo porle [lo mllod| de lo produccln onuol de plonlos lorro|eros poro el consumo
y as favorecer el crecimiento y reproduccin de plantas sanas.
* A codo posllzol se le oslgnor el numero de onlmoles que pueden ollmenlorse odecuodo-
mente en l.
* Poslor duronle lo eslocln oproplodo, yo que en poco de lluvlo crecern los plonlos lo-
rrajeras y en poca de sequa desmejora la calidad nutricional de estas, produciendo una
baja en la calidad de los productos que se obtienen del ganado.
* lmplemenlor un progromo de posloreo dlseodo poro monlener lo producllvldod lndellnl-
damente y mejorar las zonas agotadas, por recuperacin natural o por siembra de una
especie forrajera apropiada.
Estas prcticas estn slidamente establecidas, pero cientos de miles de hectreas de pastos
pblicos siguen siendo sobreexplotadas.
!4#$EDFGG$*.++40(#$'($H(2)5&("#$'($%"#).1"+(#$'(+$*30'4$%4'&I"0$&()(0(&$+"$*.#<
*"$2"0).'"'$'($2"&-404$(0$(+$#3(+4$J3($+4#$-4#J3(#D$K(&4$2(&2"$'(+$LGM$'($(#"$
!"#$%&'($)$!*+),$-%.,.,./).)0$1",2)#2%)$3'$!2),$)#.!*2%$24)5.)!26"'(71)$!*+)$1)
,$8.%) ,$) $3#62*.%) $3'$!(9.0$1*$) 62!) #.!*(:.6$!/) .,$0+!) ,$) 0$82%.%) $!*.!) *($%%.!)
'"6*(9.1,2) $1) $66.!) 6$-"0(12!.!) 2) $!#$'($!) ,$) #.!*2!) '21) %.;'$!) 0+!) #%2<"1,.!4)
=!*.!).'*(9(,.,$!)#2,%;.1)(1'%$0$1*.%)6.)%$*$1'(71),$)'.%>212/)'%$.%)#.!*(:.6$!)0+!)
#4#)(0.-+(#$C,$(0$240#(23(02.",$%&4'32.&$*5#$.0=&(#4#D
Relerenclo: hllp:,,ecodlorlo.eleconomlslo.es,socledod,nollclos,18303Z1,01,10,Comblocllmollcolosposllzoles
delmundopuedenobsorbermosco2quelosbosques.hlml Acceso morzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
te diste cuenta
49
El suelo y sus
irregularidades
1. Observa con atencin las siguientes imgenes.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras.
3. Finalmente, comparte tus opiniones con tu maestro o maestra.
Situacin actual y manejo
sustentable de los suelos
del pastizal
Quema de pastizales. Sobrepastoreo. Sequa y deserticacin.
Los pastizales pueden estar en peligro, ya que la influencia del ser humano y otros factores como
el clima alteran, directa o indirectamente, la flora y fauna de este bioma.
La quema de pastizales es una actividad muy difundida entre los agricultores para limpiar la
capa superficial del suelo y volver a sembrar. Esta quema debe ser controlada, ya que puede
convertirse en un incendio forestal.
En pocas de sequa, los pastizales se pueden
convertir en zonas con un alto grado de deserti-
cacin. Al no existir sistemas de regado estos
espacios vitales, tanto para animales como para
vegetales, pueden convertirse en desiertos.
Todas estas malas prcticas ocasionan el dete-
rioro de la capa supercial del suelo. A la natu-
raleza le lleva mucho tiempo recuperar la capa
de suelo perdida; pero el proceso de deserti-
cacin avanza a pasos agigantados.
Es por este motivo que debemos pensar en
acciones y decisiones para el manejo de este
recurso natural con benecios econmicos y so-
ciales, pero sin alterar el equilibrio ecolgico;
a esto lo llamamos manejo sustentable.
Con ayuda de tu maestro o maestra interpreta
el siguiente organizador cognitivo:
Correcta
utilizacin
de plantas
forrajeras.
Mejoramiento
gentico de las
gramneas.
Implementar
sistemas de
regado para
evitar la
erosin.
Proteger
las cuencas
hidrogrficas
(ros).
Evitar el mono-
cultivo porque
desgasta los
nutrientes del
suelo.
Conservacin
y proteccin
de especies
nativas.
Manejo
sustentable
Ahora te invitamos a desarrollar las actividades de la pgina 19
de tu cuaderno de actividades.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Proyecto Bloque 2
Vamos a recolectar muestras
de plantas del pastizal!
50
Organicen con su
maestro o maestra una
salida de campo a un
pastizal cercano.
Recolecten muestras
de plantas propias de
ese lugar. Principalmente
pasto.
Djenlas secar dentro
de un libro durante una
semana.
Coloquen las muestras
de las plantas secas dentro
de las fundas de plstico.
Sellen cada funda con
cinta adhesiva.
Pguenlas sobre la car-
tulina, rotulen sus nom-
bres y organicen una
pequea exposicin sobre
el beneficio de las plantas.
Verica el
resultado de este
proyecto acudiendo
a tu cuaderno
de actividades
en la pgina 20.
Actividades
Recolectar plantas del pastizal en una
salida de campo para poner en prctica
los conocimientos adquiridos.
Objetivo
Muestra de plantas, medio pliego de
cartulina, marcadores, pinturas, cinta
adhesiva y fundas de plstico pequeas.
Materiales
Presenten su proyecto al resto de la clase.
C
A
Evaluacin
* Evalen el trabajo de
sus compaeras y com-
paeras.
* Valora tu participa-
cin en la consecu-
cin de los resultados
de su proyecto.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Ciencias Naturales
Bloque 3
El agua, un medio de vida
! r "#$%&'('& |cs ccrccIer sI|ccs h cr|ccs ce
|cs pcsI|zc|es ce cccc reg| n, ccn |c
cbservcc| n c|recIc e |cenI|f|ccc| n
ce| recursc cguc ce ccuercc ccn |c
ub|ccc| n gecgr f|cc ce| b|cmc.
! r )&*+,#-./& |c |mpcrIcnc|c y ccnser-
vcc| n ce| cguc pcrc |c superv|ven-
c|c ce |cs seres v|vcs y su ecu|||br|c en
|c ncIurc|ezc, ccn e| cn ||s|s cr I|cc,
ref|ex|vc y vc|crcI|vc ce| eccs|sIemc
p rcmc ccmc `fuenIe ce reservc ce
cguc cu|ce.
! r "#$%&'('& |cs prcp|eccces ce| cguc y su
func| n en |cs seres v|vcs, ccn |c ejecu-
c| n ce exper|menIcs, |c |cenI|f|ccc| n
y |c cescr|pc| n ce |cs prcb|emcs ce
cccesc ce |cs seres v|vcs c esIe recursc.
r E| cguc en |cs pcsI|zc|es.
r E| cguc ccmc un mec|c ce
reprccucc| n ce c|guncs es-
pec|es cn|mc|es y vegeIc|es
enc m|ccs.
r E| cguc ccmc recursc
ncIurc|.
r Lccc||zcc| n ce |cs reservcs
ncIurc|es y crI|f|c|c|es
ce cguc en |c |ccc||ccc
y en |cs pcsI|zc|es.
r Lcs p rcmcs: pcsI|zc|es
ce reservc ce cguc cu|ce.
r Lc ccnservcc| n ce| cguc.
Destrezas con criterios
de desempeo
Conocimientos
Qu mal si un da
llegara a faltar el agua
en este pastizal!
Objetivo educativo: Comprender las inter-
acciones biticas y abiticas que se producen en las
diferentes regiones naturales del Ecuador a travs de la
identicacin de las caractersticas de los principales bio-
mas y el anlisis de la utilidad agrcola y ganadera para
determinar su inuencia en los pastizales antrpicos.
El buen vivir: Criticidad
y creatividad
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
52
El agua, un
medio de vida
Cules son las caractersticas hdricas de los pastizales?
Para responder esta pregunta debes:
1. Observar con atencin la siguiente fotografa.
2. Comentar con tus compaeros y compaeras los factores biticos y abiticos
de este bioma.
El agua en los pastizales
te diste cuenta
En el bioma pastizal existen factores biticos como los animales y las plantas, y factores abi-
ticos como el suelo, el agua, la temperatura, entre otros. La ubicacin de los pastizales es muy
importante, ya que tienden a localizarse en relacin con la existencia de agua.
En zonas planas a los pastizales se les conoce
como sabanas, especialmente en el Litoral, con-
siderada una regin ganadera por excelencia,
pero que se encuentra limitada por la escasez de
lluvias, debido a la tala de bosques, entre otros
factores.
En la serrana ecuatoriana y en Galpa-
gos el agua debe estar disponible para satis-
facer la sed del ganado, esto significa que las
reas cercanas a las cimas de las montaas casi
nunca son utilizadas para pastizales. El agua no
debe ser tan abundante como para que el pas-
tizal se convierta en una cinaga; por el con-
trario, debe existir un equilibrio entre el suelo de
pastizal y la cantidad de agua.
Debido a las altas precipitaciones, tanto en los
pastizales de la Sierra como en los de la Ama-
zona, es preferible que el suelo tenga al menos
un declive o inclinacin moderada para mejorar
el drenaje.
Cuando no existe un control, la excesiva hume-
dad en el suelo del pastizal puede tener conse-
cuencias negativas, ya que el suelo se hace ce-
nagoso o pantanoso, volvindose una situacin
poco saludable para el ganado.
diccionario
Mini
! ! Cinaga: Lugar pantanoso.
! ! Drenaje: Medio o utensilio, como
zanjas o caeras, que se emplea para
secar terrenos con excesiva humedad.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
53
El agua, un
medio de vida
1. Observa con atencin el siguiente mapa del Ecuador.
2. Ubica el bioma pastizal y determina la biodiversidad de cada regin natural.
Factor
Volumen
de precipitacin
Humedad Temperatura Biodiversidad
Litoral
Entre 500 y 1.000
mm anuales.
74-82% en los meses
ms hmedos. Por ejem-
plo: en las provincias
de Guayas, Los Ros
y Manab.
20-25 C
Flora: pasto
estrella (pastoreo
rotativo).
Fauna:
cuchucho.
Interandina
1.000-1.500 mm de
precipitacin anual.
20-96%. Por ejemplo:
desde Carchi
hasta Loja.
11 C
Flora: kikuyo.
Fauna: ratones
de campo.
Amaznica
3.000-4.000 mm de
precipitacin anual.
17-87%. Por ejemplo:
desde Nueva Rocafuer-
te hasta El Coca.
23-26 C
Flora: pasto gui-
nea para forraje.
Fauna: guanta.
Insular
93-650 mm de pre-
cipitacin anual.
80%. Por ejemplo: San
Cristbal, Floreana,
Isabela y Santa Cruz.
21-24 C
Flora: pasto bra-
quiaria (herbcea
peremne).
Fauna: variedad
de insectos.
Factores ambientales en el bioma
pastizal de acuerdo con su ubicacin
te diste cuenta
En las regiones naturales
del Ecuador existen diferen-
tes tipos de pastizales. Este
bioma presenta factores am-
bientales como volumen de
precipitacin, humedad y
temperatura, los cuales van a
determinar las caractersticas
en la biodiversidad de los
pastizales.
te diste cuenta
Cada una de las regiones naturales del Ecuador presenta factores ambientales caractersticos
como: volumen de precipitacin, humedad, temperatura, entre otros; los cuales van a determinar
la biodiversidad que existe en este bioma.
Pasto estrella
Variedad
de insectos
Ratones
de campo
Guanta
Cuchucho
Pasto guinea
Kikuyo Pasto braquiaria
Regin
natural
3. Con ayuda de tu maestro
o maestra, interpreta la
siguiente tabla:
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
54
El agua, un
medio de vida
1. Observa con atencin las siguientes fotografas y relacinalas con la lectura:
El agua como un medio
de reproduccin de algunas
especies animales y vegetales
endmicas de los pastizales
Como su nombre lo indica, en los pastizales
la vegetacin predominante son los pastos,
los cuales pueden ser de diferente tipo. A los
campos de trigo tambin se les considera pas-
tizales, a pesar que casi siempre son cultivados
por el ser humano.
El pasto es un tipo de planta especial, ya que
durante pocas de fro permanece adormecido
hasta que se calienta el ambiente otra vez. Las
especies endmicas de los pastizales son las
lentejas de agua, que son plantas acuticas
pertenecientes a la familia Lemncea, se distri-
buyen en todo el mundo y flotan sobre el agua
o estn sumergidas en aguas tranquilas. Presen-
tan una pequea estructura de color verde, en
forma de lenteja que les sirve para flotar, de esta
se originan pequeas raicillas o pelos radiculares
que no se fijan a un sustrato. Se reproducen
mediante yemas. Poseen un importante papel
como fuente de alimento para peces y aves acu-
ticas dentro de las cadenas alimenticias.
En el grupo de la fauna caracterstica de los p-
ramos encontramos a los anfibios de la fami-
lia Bufonidae, conocidos como jambatos, que
son el grupo de vertebrados que viven tanto
en el agua como en la tierra.
te diste cuenta
La biodiversidad de los pastizales y pra-
mos depende del agua y los ambientes h-
medos para cumplir su ciclo biolgico con
normalidad.
diccionario
Mini
! ! Sustrato: Trmino de
Biologa que se refiere
al lugar que sirve de
asiento a una planta
o un animal fijo.
! ! Yema: Trmino de Bio-
loga que se refiere a la
ms pequea de las dos
clulas resultantes de la
gemacin (reproduccin
asexual) de una clula.
!"#$%&'%()#*+#")#,)-),+#(%&'./-#,)&)#0%-%#%0"+123-#
)# 0%-%# 4+05+6# 7*# 2-%# +*8+,.+# 12+# *+# +-,2+-(0%# +-#
8+".90)#5+#+:(.-,.;-#+-#()5%#<%(.-)%&/0.,%=#5+'.5)#
%#+->+0&+5%5+*#.->+,,.)*%*#,)&)#+"#?)-9)#@2.(0.5.)#
A#8)0#+"#,%&'.)#,".&B(.,)#9")'%"#+-#+*(%*#C"(.&%*#5/D
!"#"$%&'(&)*+,-&#.&!/.(012!-$&#.3&4+$.-&#.&5--3-)1"&
5+#"%#E-.4+0*.5%5#F%(;".,%#5+#@2.()#A#5+"#G))";9.,)#
!&%02# 5+# F2+-,%# ")90%0)-# 2'.,%0=# *)080+-5+-(+D
&+-(+=#%#2-%#8)'"%,.;-#*)'0+4.4.+-(+#5+#+*(%#+*8+D
!/.&#.&"(26/-&7+.&8"6/0"&.(&3-$&"30-$&9&:*1-$&,;*"<-$&
5+"#*20),,.5+-(+#5+#"%#80)4.-,.%#5+#!G2%A6
Practica lo que aprendiste trabajando en tu cuaderno de
actividades, en la pgina 25.
Referencia: http://www.ambiente.gob.ec/userles/51/le/AREAS/
GuiaAnbiosPNCajas.pdf Acceso marzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
55
El agua un
medio de vida
1. Decodica el siguiente diagrama de Venn y comenta con tu maestro o maestra.
El agua como recurso natural
te diste cuenta
El agua forma parte de los recursos naturales renovables. Como t ya conoces, se la encuentra
en tres estados: lquido, slido y gaseoso. Aun en los pastizales y pramos la encontramos en
estos estados, as:
solidicacin
condensacin
evaporacin
fusin
Slido, cuando la temperatura baja ms de
lo normal, hasta llegar a 0 C.
Recursos renovables Recursos no renovables
Gaseoso, cuando la temperatura se eleva
a 100 C, el Sol calienta la supercie de
la Tierra y el agua se convierte en vapor
y forma las nubes.
Lquido, cuando la temperatura es la del am-
biente (en nuestro pas, por lo general, es me-
nor de 30 C) y el hielo, la nieve o el granizo
se derriten formando masas de agua.
Recursos
naturales
7"# .,+'+09# HIJ!# (.+-+# 2-%# ")-9.(25# 5+#
=>?&@/3A<.0*-$&9&+("&$+,.*2!/.&$/</3"*&"&
"%# 5+# <2:+&'209)6# 7*(+# +-)0&+# '")12+#
5+#?.")#*+#&)4.;#%#2-%#4+"),.5%5#5+#5)*#
K.";&+(0)*#8)0#53%#?%*(%#12+#+-,%"";#+-#
2-%#5+#"%*#,)*(%*#5+"#&%0#5+#L))*=#+-#"%#
!-(B0(.5%6
Comenta con tus compaeros y com-
paeras el mensaje que nos deja la
lectura de la siguiente pgina.
En l za te
con Lengua
y Literatura
Referencia: http://www.elmundo.es/elmundo/2005
/01/21/ciencia/1106294742.html Acceso marzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
El agua, un
medio de vida
56
Termino de cumplir los 50, pero mi apa-
riencia es de alguien de 85, tengo serios
problemas renales porque bebo muy poca
agua, creo que me resta poco tiempo de vida.
Recuerdo cuando tena 5 aos, todo era muy dife-
rente, haba muchos rboles en los parques, las casas
tenan bonitos jardines y yo poda disfrutar de un bao quedndome
debajo de la ducha por una hora. Ahora usamos toallas humedecidas
en aceite mineral para limpiar la piel. Antes todas las mujeres mostra-
ban sus bonitas cabelleras, ahora debemos raparnos para no desperdiciar
agua en el lavado del cabello.
Recuerdo que haba muchos anuncios que decan CUIDA EL AGUA, solo que nadie les
haca caso; pensbamos que el agua jams se poda terminar. Ahora, todos los ros, repre-
sas y lagunas estn irreversiblemente contaminados o agotados.
La apariencia de la poblacin es horrorosa, cuerpos desfallecidos, arrugados por la deshidratacin
y llenos de llagas en la piel a causa de los rayos ultravioletas.
Los cientficos investigan, pero no hay solucin posible; no se puede fabricar agua, el oxgeno tambin est
degradado por la falta de rboles, lo que disminuy el coeficiente intelectual de las nuevas generaciones.
En algunos pases quedaron manchas de vegetacin con su respectivo ro, que es fuertemente vigilado por
el ejrcito. El agua se volvi un tesoro muy codiciado, ms que el oro o los diamantes. Aqu, en cambio,
no hay rboles porque casi nunca llueve y cuando se registra una precipitacin, es de lluvia cida. Las
estaciones del ao estn severamente transformadas por las pruebas atmicas y por las industrias conta-
minantes del siglo XX.
Cuando mi hija me pide que le hable de cuando era joven, describo lo bonito que eran los bosques. Le
hablo de la lluvia, de las flores, de lo agradable que era darse un bao, poder pescar en los ros y en las
represas, lo bueno que era beber toda el agua que quisiese y lo saludable que era la gente.
Ella me pregunta:
Pap! Por qu se acab el agua?
Entonces, siento un nudo en la garganta, pues ahora nuestros hijos pagan un precio alto.
Sinceramente creo que la vida en la Tierra ya no ser posible en muy poco tiempo, porque la destruccin
del medio ambiente lleg a un punto irreversible.
Cmo me gustara volver atrs y hacer que toda la humanidad hubiese comprendido esto...!
Cuando todava podamos hacer algo para salvar nuestro planeta Tierra.
Carta escrita
en el 2070
Adaptacin: Revista Crnicas de los Tiempos, abril 2002.
Practica lo que aprendiste
en tu cuaderno de actividades,
en la pgina 26.
57
El agua, un
medio de vida
Localizacin de las reservas
naturales y articiales
de agua en la localidad
y en los pastizales
1. Observa con atencin los siguientes grcos.
te diste cuenta
Todos los procesos vitales estn vinculados al agua,
desde la fotosntesis de las plantas hasta los ms com-
plejos mecanismos de la vida humana.
El agua es imprescindible para la vida, pero no siempre est disponible donde es necesaria.
Solo una pequea porcin es dulce y un 99% de ella se encuentra en forma de hielo en los
casquetes polares y glaciares.
La mayor parte del agua dulce disponible en forma de reservas se acumula en capas subterr-
neas, no pertenece a la atmsfera ni a ros o lagos.
Otro problema es que est distribuida en forma desigual: muchas poblaciones deben luchar contra las
inundaciones, mientras otras no tienen suficiente agua para sus necesidades bsicas.
La ubicacin de las reservas naturales y artificiales de agua en los pastizales est determinada por
las regiones naturales del Ecuador.

Naturales Artificiales
Litoral
Manab: El Ceibal, Montecristi.
El Oro: Reserva Jocotoco, archipi-
lago de Jambel, entre otras.
Esmeraldas.
Manab.
Interandina
Pichincha: La Mica,
en Cumbaya-Tumbaco.
Loja: Sector del ro Catamayo.
Azuay: Parque Nacional El Cajas.
Amaznica
Coca: Reserva Cayambe-Coca.
Napo: Termas de Papallacta.
Pastaza: Parque Yasun.
Sucumbos: Shushufindi.
Insular Islas San Cristbal y Santa Cruz.
Isla San Cristbal: Cerro Gato
y La Toma.
Los humedales artificiales o construidos se encargan de reproducir las condiciones de los hume-
dales naturales, llamados los riones de la Tierra por sus altas capacidades de limpiar, puri-
ficar y proteger el medio ambiente de la polucin, a travs de la actividad intensiva de sus plantas
y microbios.
Fotosntesis.
Alimentacin
del ser humano.
La sangre humana
tiene un 83%
de agua.
2. Comenta con tus compaeros
y compaeras.
Regin
natural
Reservas
de agua
3. Con ayuda de tu maestro o maestra, interpreta la siguiente tabla:
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
58
El agua, un
medio de vida
Mapa del Ecuador con
la ubicacin y localizacin de
reservas naturales y articiales
de agua en los pastizales
En el siguiente mapa del Ecuador podrs observar y ubicar las principales reservas naturales
de agua, las cuales son de vital importancia para el abastecimiento de agua potable a la mayora
de ciudades del pas.
El ser humano tiene la capacidad y necesidad de usar este valioso recurso natural para realizar
sus actividades cotidianas.
Cinaga Grande de Santa Martha en peligro
B(&3"&!/C(")"&D*"(#.&#.&E"(0"&4"*0"F&G-3-<6/"F&8"9&#-$&,"*7+.$&("0+*"3.$H&.3&
M%"%&%-,%#A#+"#M%-(2%0.)#5+#N")0%#A#N%2-%6#7*(%#,./-%9%#+*#2-)#5+#")*#espejos de
agua#52",+#A#*%"%5%#&B*#90%-5+*#5+"#&2-5)=#,)-#O6PQR#K&=#5+#")*#,2%"+*#STR#K&#
*)-#5+#820%#%92%6#!,(2%"&+-(+=#"%#G)-%#+*(B#*.+-5)#%&+-%G%5%#8)0#*+5.&+-(%,.;-=#
.-,+-5.)*#>)0+*(%"+*=#+:8%-*.;-#%903,)"%#5+#9%-%5+0)*=#,2"(.4)*#5+#8%"&%#A#'%-%-)=#
>%"(%#5+#&%-(+-.&.+-()#+-#")*#,%-%"+*=#"%#.-4%*.;-#20'%-%=#+(,6
Reserva de agua en
Montecristi (provincia
de Manab).
Reserva de agua
en San Cristbal.
Reserva de agua en
el valle de Tumbaco-
Cumbay (Pichincha).
Reserva de agua en
Napo (Papallacta).
Referencia: http://www.semana.com/galeria-galerias/cienaga-grande-santa-marta
-peligro/465.aspx Acceso marzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
59
El agua, un
medio de vida
1. Observa con atencin las siguientes fotografas.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras las caractersticas hdricas de este bioma.
Los pramos: pastizales
de reserva de agua dulce
diccionario
Mini
! ! Espejo de agua: Superficie del agua en las lagunas y embalses. Muchas veces la cara
de la laguna es lmpida, pero puede contener elementos que la contaminan.
Con la siguiente pgina web http://www.imta.gob.mx/educacion-ambiental/aprende/
interface.html Pincha el link de experimentos y realiza los que se refieren a la lluvia, agua
limpia y nubes. Si no tienes acceso a Internet, organiza con tu profesor o profesora una
excursin a un espejo de agua cercano a tu comunidad.
En l za te
El pramo es un bioma natural ubicado en la
regin de los Andes ecuatorianos, se encuentra
dominado por pajonales y humedales.
Es de clima fro y muy frgil en el uso de la tierra,
por lo que su potencial productivo es, en trmi-
nos generales, muy limitado.
Pero es muy productivo al ser aprovechado indi-
rectamente, aunque de manera sustancial, por
la gran capacidad hdrica (reserva de agua)
que posee.
Los pramos son importantes desde varios pun-
tos de vista, as: el paisaje, el turismo, el almace-
namiento de carbono en el suelo y, especialmen-
te, el almacenamiento y distribucin de agua en
tierras bajas.
Estas caractersticas son las que determinan que
este bioma sea considerado como pastizales
de reserva de agua dulce.
Los pajonales de pramo, cuyo nombre cientfico
es Calamagrostis sp, son plantas herbceas que
crecen en las alturas. Estos vegetales contribuyen
a que el bioma funcione como una esponja al
captar el agua e iniciar la mayora de los pro-
cesos hidrolgicos, es decir, el ciclo del agua.
Humedal de Papallacta.
Pramo, atractivo turstico en
la provincia de Carchi.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
60
El agua, un
medio de vida
Para contestar esta pregunta, realiza las siguientes actividades:
1. Observa con atencin las siguientes fotografas.
2. Comenta con tus compaeros y compaeras las semejanzas y diferencias de estos
ambientes naturales.
Cul es la importancia
del agua para la vida
y el desarrollo econmico
y social del ser humano?
Desde el punto de vista socioeconmico, las inunda-
ciones tienen consecuencias negativas, muchas veces
catastrficas, sobre los asentamientos urbano-rurales,
vas de transporte y zonas de cultivo.
A pesar de este efecto negativo, las inundaciones
sobre los pastizales naturales, que se ubican en
las planicies principalmente de la Costa ecuatoria-
na, tienen un valor muy diferente para los ganaderos
y pobladores rurales de la zona, ya que
ellos suelen reconocer sus efectos benfi-
cos sobre la vegetacin y el ganado.
La importancia de estos pastizales radica
en que son el principal sustento para la
actividad ganadera que domina la regin
y, adems, concentran la mayor cantidad
de hbitats para la vida silvestre.
El agua en los pastizales, al formar hu-
medales, ha desempeado tradicional-
mente un papel muy importante para la
vida humana y ha sido vital para el desa-
rrollo y la supervivencia de las comunida-
des animales y vegetales a lo largo de la
historia. Actualmente, los humedales son
considerados las reservas de agua dul-
ce ms importantes del planeta. En la si-
guiente rueda de atributos vas a encontrar
las funciones que cumplen los humedales:
te diste cuenta
En ciertos ambientes, los excesos hdricos asocia-
dos a lluvias abundantes o al desborde de ros
afectan al bioma en forma continua.
Las inundaciones son perturbaciones naturales
que causan efectos negativos sobre las comuni-
dades de plantas, animales y microorganismos.
Funcin de
los humedales
Las plantas hidr-
fitas almacenan y
liberan agua.
Retienen
nutrientes.
Son filtradores
naturales
de agua.
Son hbitat
para muchos
seres vivos.
Controlan
inundaciones.
Pastizal inundado.
Regeneracin del pastizal
despus de una inundacin.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
61
El agua, un
medio de vida
Podras imaginar por unos instantes que caminas a tra-
vs de un pastizal, en este bioma vas a observar una
cubierta vegetal que contiene una gran cantidad de pe-
queas aberturas, donde es ms eficaz la captacin de
agua; ya que una cubierta vegetal densa y contina
retiene buena parte de la nieve y la lluvia, pero la hu-
medad se pierde por evaporacin.
Y si te detienes a observar con mayor atencin podrs
encontrar una gran biodiversidad, propia de esta zona,
la fauna y flora son muy importantes en las relaciones
trficas (cadenas alimenticias). Como se desarrollan
en un mismo nicho ecolgico, la supervivencia de
plantas acuticas y anfibios est determinada tambin
por la presencia del agua que, como t ya sabes, es
considerada un valioso recurso natural.
te diste cuenta
En la conservacin de las cuen-
cas hidrogrficas tiene enorme
importancia preservar los hu-
medales. Estos actan como
sistemas de filtracin que esta-
bilizan las capas freticas; es
decir, las aguas acumuladas
en el subsuelo sobre una capa
impermeable. El agua de los
pastizales tiene gran importan-
cia tambin en los ciclos repro-
ductivos, tanto de los animales
como de los vegetales.
diccionario
Mini
! ! Humedal: Es una zona de tierras, generalmente
planas, en la que la superficie se inunda permanente
o intermitentemente. Al cubrirse regularmente de
agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de
oxgeno y dando lugar a ecosistemas entre los pura-
mente acuticos y los terrestres.
! ! Nicho ecolgico: Se refiere a las condiciones
ambientales de un pequeo espacio o hbitat con
caractersticas particulares en su flora y fauna.
Consulta:
Por qu Vincent Van
Gogh pintaba pastos
y trigales?
En l za te
Imagen de agua en un pastizal.
La conservacin del agua
1. Observa con atencion la siguiente imagen y relacinala con la lectura.
2. Comenta tus inquietudes con tu maestro o maestra.
Practica lo que aprendiste trabajando en tu cuaderno de
actividades, en la pgina 27.
con Educacin
Artstica
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Proyecto Bloque 3
62
Formen equipos de 5 a 6 compaeros y compaeras.
Representemos un cultivo hidropnico!
Llenen con agua el reci-
piente grande, agregen
una gota de fertilizante y
agtenlo con la cuchara.
Precaucin! Los fertilizan-
tes son sales que nunca deben
llevarse a la boca ni a los ojos
porque pueden ser txicos.
Coloquen esta mezcla
en cada frasco e intro-
duzcan una ramita, de-
jndola 3 cm al aire.
Tapen el recipiente que
contiene agua con ferti-
lizante y gurdenlo en
un lugar fresco.
Pongan los frascos con
las ramas en un lugar ilu-
minado con luz solar.
En un par de das ob-
serven como van apa-
reciendo las races y los
primeros brotes verdes.
Repongan el agua que
falta, mezclndola antes
con el preparado de fer-
tilizante.
Despus de un mes retiren
con cuidado la planta, la-
ven los frascos y renue-
ven totalmente el agua
para evitar que se desarro-
llen algas. Realicen una
exposicin en su aula.
Actividades
Conocer que las plantas pueden desarrollarse
muy bien en el agua y que no necesitan de tierra
para vivir, ya que de ella solo obtienen sales mine-
rales, como en el cultivo hidropnico, para valorar
la utilidad del agua como medio de vida.
Objetivo
2 frascos limpios y transparentes, agua,
1 recipiente grande con tapa, un poco
de fertilizante, 2 ramas de plantas dife-
rentes como la begonia, mala madre,
etc., y 1 cuchara.
Materiales
Practica lo
que aprendiste
trabajando en
tu cuaderno de
actividades, en la
pgina 28.
Presenten su proyecto al resto de la clase.
C
A
Evaluacin
t Evalen el trabajo
de sus compaeras
y compaeras.
t Valora tu participacin
en la consecucin de los
resultados de su proyecto.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
Ciencias Naturales
bloque 4
! r "#$%&'(')*+ y #$,)+'-'+ |cs ccrccIer sI|ccs generc-
|es y |c esIrucIurc ce |c cIm sferc y re|cc|cncr|cs
ccn |cs fen mencs cImcsf r|ccs cue |nf|uyen y
ceIerm|ncn e| c||mc, cesce |c cbservcc| n e |n-
IerpreIcc| n ce gr f|ccs, escuemcs, v|cecs, |ec-
Iurc ce cccumenIcs e |nvesI|gcc|cnes en IexIcs
ce c|ferenIes fuenIes.
! r .$#/)'+ ccmc |nf|uye |c vcr|cc| n ce |c c|Iurc
ce |c superf|c|e IerresIre en |c ccmpcs|c| n ce|
c|re, ccn e| cn ||s|s ccmpcrcI|vc ce |c ccncen-
Ircc| n ce cx genc en |cs reg|cnes lnIercnc|nc
y L|Icrc|.
! r .$&$+0'%*+!|c hcb|Icb|||ccc ce |cs pcsI|zc|es ce
ccuercc ccn |cs ccrccIer sI|ccs ce |c pcb|c-
c| n, ce |c v|v|encc y fcrmc ce crgcn|zcc| n,
pcr mec|c ce cbservcc|cnes e |nvesI|gcc| n en
c|ferenIes fuenIes.
! r 1%*2'3*+! y )405*+*+ ccmc |cs vcr|cc|cnes ce
pres| n y IempercIurc prcvcccn e| cesp|czc-
m|enIc ce |cs mcscs ce c|re pcrc |c fcrmcc| n
ce| v|enIc, ccn |cs exper|enc|cs prev|cs ce| es-
Iuc|cnIccc, e| cn ||s|s ce exper|menIcs, cbser-
vcc|cnes c|recIcs e |nvesI|gcc|cnes en c|verscs
fuenIes y cccumenIcc| n ce| serv|c|c meIecrc-
| g|cc reg|cnc| y ncc|cnc|.
r CcrccIer sI|ccs generc|es y
esIrucIurc ce |c cIm sferc.
r Lc c|Iurc ceIerm|nc vcr|c-
c|cnes en |c ccmpcs|c| n
ce gcses cue ccnfcrmcn
|c cIm sferc.
r Hcb|Icb|||ccc ce |cs pcs-
I|zc|es y Iuncrc ce c|Ic
mcnIc c.
r Vcr|cc| n ce |c Iemperc-
Iurc y su |nf|uenc|c en e|
mcv|m|enIc ce |c mcsc
gcsecsc.
r Cr|gen ce |cs v|enIcs.
r Cr|gen ce |cs v|enIcs |c-
cc|es y p|cneIcr|cs.
Destrezas con criterios
de desempeo
Conocimientos
El clima depende
de las condiciones atmosfricas
Objetivo educativo: Comprender las condiciones
atmosfricas que modican al clima a travs de la relacin
de los agentes modicadores naturales y articiales para
tomar conciencia de los problemas ambientales y proponer
estrategias de solucin.
El buen vivir: Educacin
ambiental
Aqu la vida es
abundante, cmo
ser en la cima del
nevado?
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
64
El clima depende
de las condiciones
atmosfricas
te diste cuenta
1. Observa con atencin el grco de las capas de la atmsfera.
2. Relacinalo con la lectura y el entorno.
Caractersticas generales
y estructura de la atmsfera
La atmsfera es una envoltura de gases que rodea a
la Tierra y est formada por diferentes capas que son:
1. Exosfera: Tiene una altura que va de 600 a
1.000 km, con una temperatura muy alta; esta capa
va integrndose poco a poco con el espacio hasta
desaparecer.
2. Termosfera o Ionosfera: Tiene una alta tempe-
ratura que llega a los 1.500 C, llega hasta una
altura de 500 km; all se encuentran las estrellas
fugaces y se producen las aureolas boreales.
3. Mesosfera: Es la capa ms fra, registra una tem-
peratura de 75 grados centgrados y se extiende a
una altura de 80 km.
4. Estratosfera: En ella se encuentra la capa de ozo-
no que es importante para la vida de los seres bi-
ticos, ya que impide que los rayos ultravioletas del
Sol lleguen directamente a la Tierra; tiene una altura
de 50 km.
5. Troposfera: Tiene un espesor de 7 a 8 km, es la
capa ms cercana a la Tierra y donde se producen
los fenmenos naturales como: vientos, tormentas,
ciclones, relmpagos, rayos, etc.
Si observas hacia el cielo podrs ver que la atmsfera constituye una sola capa de aire, pero
para su estudio es necesario conocer lo que ocurre a nivel de cada capa, de acuerdo con la al-
titud respecto a la superficie terrestre. As, una de las capas ms importantes es la troposfera,
ya que en ella se desarrollan todos los fenmenos meteorolgicos relacionados con el clima,
condiciones atmosfricas y el tiempo.
diccionario
Mini
! ! Clima: Es el conjunto de caracteres atmosfricos que identifican a una re-
gin por su temperatura, humedad, pluviosidad, presin atmosfrica, etc.
! ! Condiciones atmosfricas o climticas: Calidad o ndole general
que presenta el estado del tiempo en una regin. Estas condiciones sirven
para clasificar el clima.
! ! Tiempo: Estado atmosfrico.
800 km
500 km
80 km
40 km
17 km
T
r
o
p
o
s
f
e
r
a
M
e
s
o
s
f
e
r
a
T
e
r
m
o
s
f
e
r
a
E
x
o
s
f
e
r
a
Aurora boreal
Capa de ozono
Nubes
Meteoritos
E
s
t
r
a
t
o
s
f
e
r
a
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
65
El clima depende
de las condiciones
atmosfricas
te diste cuenta
Factores
Regiones
Clima
Condiciones
atmosfricas
Altitud Latitud
Litoral Tropical hmedo,
monzn,
sabana y seco.
Temperatura:
De 17 a 24 C.
Pluviosidad: Desde menos
250 a 4.000 mm.
0800 msnm 2 grados 12 minutos
de latitud sur y 79
grados 51 minutos
de longitud oeste.
Interandina Tropical,
subtropical,
temperado
interandino
y subandino.
Fro andino
o pramo.
Helado o nieves
perpetuas.
Temperatura:
t Estribaciones externas
de 24 a 6 C.
t Altiplano de 6 a 15 C.
t Valles interandinos de 12
a 18 C.
Pluviosidad:
t Estribaciones de 1.000
a 4.000 mm.
t Altiplano de 500
a 2.000 mm.
t Valles interandinos
de 500 a 2.000 mm.
1.2006.000
msnm
0 grados 13 minutos
de latitud sur y 78
grados 30 minutos
de longitud oeste.
Amaznica Amaznico
hmedo
y semihmedo.
Temperatura:
Ms de 24 C.
Pluviosidad:
De 2.000 a 4.000 mm.
5003.800
msnm
1 grado 00 segundos
y 2 grados 40 segundos
de longitud sur, 75
grados 40 segundos y
78 grados 10 segundos
de latitud oeste.
Insular Seco y tropical
sabana.
Temperatura:
t De diciembre a abril
de 22 a 31 C.
t De mayo a noviembre
de 16 a 27 C.
Pluviosidad: De 500 mm.
01.707
msnm
(volcn Wolf)
89 grados 15 minutos
y 92 segundos de
longitud oeste y entre
1 grado 40 minutos
de latitud norte
y 1 grado 25 minutos
de latitud sur.
Clima en el Ecuador
Cada una de las regiones na-
turales del Ecuador presenta
un clima caracterstico, el cual
est determinado por la tempe-
ratura y pluviosidad o ndice
de precipitacin; la altitud del
terreno tambin determina las
caractersticas del suelo y la
biodiversidad de cada regin.
diccionario
Mini
1. Con ayuda de tu maestro o maestra, interpreta la siguiente tabla sobre el clima, las
condiciones atmosfricas y el tiempo, que determinan las caractersticas de cada una
de las regiones naturales de nuestro pas, tomando en cuenta la altitud y latitud de
cada regin y su incidencia sobre un determinado bioma.
! ! Pluviosidad: Cantidad de lluvia que recibe un sitio en
un perodo determinado de tiempo.
! ! Altiplano: Meseta de mucha extensin, situada a gran altitud.
! ! Monzn: Clima dominado por un viento peridico que
sopla en ciertos mares, particularmente en el ocano n-
dico, unos meses en una direccin y otros en la opuesta.
! ! Latitud: Distancia que hay desde un punto de la superfi-
cie terrestre al Ecuador, contada en grados de meridiano.
Regiones
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A
66
El clima depende
de las condiciones
atmosfricas
1. Relaciona el siguiente mapa con la tabla anterior y, con ayuda de tu maestro o maestra,
ubica la regin en la que vives.
Mapa de climas del Ecuador
A continuacin podrs observar en el mapa de climas del Ecuador la ubicacin y las regiones que
poseen un clima determinado.
Por estar situado en la zona trrida del planeta, el Ecuador de-
bera tener un clima ardiente como el de frica; pero factores
como altitud, latitud, orientacin de la cordillera de los Andes,
la corriente fra de Humboldt y la cercana al mar modifican su
clima, hacindolo ms agradable y benigno.

Y cmo es en Y cmo es en
Ecuador Ecuador

Ahora vamos a las pginas 33 y 34 para que

desarrolles las actividades propuestas.
SANTA ELENA
SANTO
DOMINGO DE
LOS TSCHILAS
Referencia: http://www.inamhi.gov.ec/meteorologia/eclimaticos_
caracteristicas.htm Acceso marzo 2010.
D
I
S
T
R
I
B
U
C
I

G
R
A
T
U
I
T
A

P
R
O
H
I
B
I
D
A

S
U

V
E
N
T
A