You are on page 1of 34

# SMK Kampung Gelam , Melaka Ulangkaji Matematik F3 , NAMA: Paper 2 Kertas 2 TINGKATAN:

This paper consists of 50 questions. Answer all questions. Write your answer clearly in the spaces provided in the question paper. Show your working. It may help you to get marks. If you wish to change your answer, erase the answer that you have done. Then write down the new answer. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. The marks allocated for each question are shown in brackets. This question paper must be handed in at the end of examination.

## In Diagram 1, PQR and SQT are straight lines.

Dalam Rajah 1, PQR dan SQT ialah garis lurus.

Diagram 1
Rajah 1

Cari nilai m.

## Diagram 2 consists of a few straight lines.

Rajah 2 terdiri daripada beberapa garis lurus.

Diagram 2
Rajah 2

## Find the value of a + b.

Cari nilai a + b.

## Diagram 3 consists of four straight lines.

Rajah 3 terdiri daripada empat garis lurus.

Diagram 3
Rajah 3

Cari nilai x.

## Diagram 4 consists of a four straight lines.

Rajah 4 terdiri daripada empat garis lurus.

Diagram 4
Rajah 4

Cari nilai p.

## In Diagram 5, WXYZ is a trapezium.

Dalam Rajah 5, WXYZ ialah sebuah trapezium.

Diagram 5
Rajah 5

## Find the value of c and d.

Cari nilai c dan d.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

In Diagram 6, PQRS are vertices of a hexagon and STUVWP are vertices of a decagon.
Dalam Rajah 6, PQRS ialah bucu bucu-bucu sebuah heksagon dan STUVWP ialah bucu-bucu sebuah dekagon. bucu

Diagram 6
Rajah 6

## Find the value of i + j.

Cari nilai i + j.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

In Diagram 7, PQRS is a rectangle. PQT, QRU and RSV are straight lines.
Dalam Rajah 7, PQRS ialah sebuah segi empat. PQT, QRU dan RSV adalah garis lurus.

Diagram 7
Rajah 7

Cari nilai y.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

In Diagram 8, ABCDE is a regular pentagon. AFD and BFE are straight lines.
Dalam Rajah 8, ABCDE ialah sebuah pentagon sekata. AFD dan BFE adalah garis lurus.

Diagram 8
Rajah 8

Cari nilai j.

## In Diagram 9, PQRS is a circle with centre O.

Dalam Rajah 9, PQRS ialah sebuah bulatan yang berpusat O.

Diagram 9
Rajah 9

## Given OS = 34 cm and PR = 60 cm. Find the length of RS.

Diberi OS = 34 cm dan PR = 60 cm. Cari panjang RS.

10

## Diagram 10 shows a circle with centre O.

Rajah 10 menunjukkan sebuah bulatan dengan pusat O.

Diagram 10
Rajah 10

Cari nilai m.

11

## Diagram 11 shows a circle PQR PQ is a diameter of the circle. PQR.

Rajah 11 menunjukkan sebuah bulatan PQR. PQ ialah diameter bulatan itu.

Diagram 11
Rajah 11

Cari nilai x.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

12

Diagram 12 shows a circle ABCD AEC and BED are straight lines. ABCD.
Rajah 12 menunjukkan sebuah bulatan ABCD. AEC dan BED adalah garis lurus.

Diagram 12
Rajah 12

Cari nilai x.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

13

Diagram 13 is a pie chart showing the ways of a group of teenagers spent their leisure time.
Rajah 13 ialah satu carta pai yang menunjukkan cara sekumpulan remaja menghabiskan waktu lapang mereka.

Diagram 13
Rajah 13

Calculate the percentage of the teenagers spent their leisure time on sports.
Hitung peratusan remaja yang menghabiskan waktu lapang mereka atas sukan. g

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

14

Diagram 14 is a pie chart showing the ways of a group of teenagers spent their leisure time.
Rajah 14 ialah satu carta pai yang menunjukkan cara sekumpulan remaja menghabiskan waktu lapang mereka.

Diagram 14
Rajah 14

Calculate the percentage of the teenagers spent their leisure time on internet.
Hitung peratusan remaja yang menghabiskan waktu lapang mereka atas internet.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

15

Table 1 shows the number of students who took tuition in four subjects.
Jadual 1 menunjukkan bilangan pelajar yang mengambil tuisyen dalam empat mata pelajaran.

Subject
Mata pelajaran

Number of students
Bilangan pelajar

Mathematics
Matematik

25 10 10 15

Science
Sains

English
Bahasa Inggeris

Bahasa Malaysia
Bahasa Malaysia

Table 1

## Construct a pie chart to represent all the information.

Membina satu carta pai untuk mewakili semua maklumat itu.

16

## Diagram 15 is a data showing the number pairs of shoes owned by 21 teenagers.

Rajah 15 ialah suatu data yang menunjukkan bilangan pasang kasut yang dimiliki oleh 21 orang remaja.

5 6 5 4 3 3 3 2 3 5 2 4 6 5 5 4 5 5 5 4 5 Diagram 15
Rajah 15

## Number pairs of shoes

Bilangan pasang kasut

Frequency
Kekerapan

Nyatakan mod.

17

## Express 2x2 7y6 x9 4y4 in its simplest form.

Nyatakan 2x2 7y6 x9 4y4 dalam bentuk termudah.

18

Simplify

9m7 . 3m
9m7 . 3m

Permudahkan

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

19
1 2

Calculate 92 2564 .
3

Hitung 9 2564 .

20 Calculate
6

6254
4.

5 3 1255

6254 Hitung
6 4.

5 3 1255

21

## Simplify (x 4)2 (3x 5).

Permudahkan (x 4)2 (3x 5).

22

## Expand each of the following expressions.

Kembangkan setiap ungkapan berikut.

23

Express

## 2 2h + 8 as a single fraction in its simplest form. 7h 5h2

2 2h + 8 sebagai satu pecahan dalam bentuk termudah. 7h 5h2

Ungkapkan

24

Given that a =

Diberi a =

25

Given that A =
Diberi A =

26

Given that 4p =
Diberi 4p =

27

## Diagram 16 shows a right prism.

Rajah 16 menunjukkan sebuah prisma tegak.

Diagram 16
Rajah 16

Given that the volume of the prism is 216 cm3, find the value of y.
Diberi isi padu prisma itu ialah 216 cm3, cari nilai y.

[1 mark]

28

Diagram 17 shows a right prism with a uniform cross section in the shape of trapezium. cross-section
Rajah 17 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan keratan rentas yang berbentuk trapezium.

Diagram 17
Rajah 17

Given that the volume of the prism is 1 980 cm3, find the value of n.
Diberi isi padu prisma itu ialah 1 980 cm3, cari nilai n.

29

## Diagram 18 shows a composite solid comprises of a cylinder and a right cone.

Rajah 18 menunjukkan sebuah pepejal gubahan yang terdiri daripada sebuah silinder dan sebuah kon tegak.

Diagram 18
Rajah 18

The height of the cylinder is 7 cm while the height of the cone is 14 cm. Find the volume of the solid. 22 (Use = ) 7
Tinggi silinder itu ialah 7 cm manakala tinggi kon itu ialah 14 cm. Cari isi padu bagi pepejal itu. gi 22 (Guna = ) 7

30

## Diagram 19 shows a trapezium.

Diagram 19
Rajah 19

By using the scale 1 : 800, draw the trapezium on below square grids with sides of 1 cm.
Dengan menggunakan skala 1 : 800, lukiskan trapezium itu pada petak petak segi empat sama di bawah yang petak-petak bersisi 1 cm.

31

## Diagram 20 shows a trapezium.

Diagram 20
Rajah 20

By using the scale 1 : 600, draw the trapezium on below square grids with sides of 1 cm.
Dengan menggunakan skala 1 : 600, lukiskan trapezium itu pada petak petak segi empat sama di bawah yang petak-petak bersisi 1 cm.

[1 mark]

32

## Diagram 21 shows a polygon Q drawn on square grids with sides of 1 unit.

Dalam Rajah menunjukkan poligon Q yang dilukis pada petak petak segi empat sama dengan sisi 1 unit. petak-petak

Diagram 21
Rajah 21

## 1 , draw the polygon Q on below square grids. 3

1 , lukiskan poligon Q pada petak-petak segi empat sama di bawah. petak 3

33

## In Diagram 22, ABC and AED are straight lines.

Dalam Rajah 22, ABC dan AED adalah garis lurus.

Diagram 22
Rajah 22

34

## In Diagram 23, quadrilateral Y is the image of quadrilateral X under an enlargement.

Dalam Rajah 23, sisi empat Y ialah imej bagi sisi empat X di bawah suatu pembesaran.

Diagram 23
Rajah 23

On the diagram, mark the centre of the enlargement with the letter Z.
Pada rajah, tandakan pusat pembesaran itu dengan huruf Z.

35

## In Diagram 24, quadrilateral Y is the image of quadrilateral X under an enlargement.

Dalam Rajah 24, sisi empat Y ialah imej bagi sisi empat X di bawah suatu pembesaran.

Diagram 24
Rajah 24

## Given that the area of X is 16 cm2, calculate the area of Y.

Diberi luas X ialah 16 cm2, kirakan luas Y.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

36

The sum of two numbers is 54. The difference between the two numbers is 22. Find the values of the two numbers.

Hasil tambah dua nombor ialah 54. Perbezaan antara dua nombor ialah 22. Cari nilai bagi dua nombor itu.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

37

The sum of two numbers is 26. The difference between the two numbers is 58. Find the values of the two numbers.
Hasil tambah dua nombor ialah 26. Perbezaan antara dua nombor ialah 58. Cari nilai bagi dua nombor itu.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

38

The sum of two numbers is 40. The difference between the two numbers is 28. Find the values of the two numbers.
Hasil tambah dua nombor ialah 40. Perbezaan antara dua nombor ialah 28. Cari nilai bagi dua nombor itu.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

39

Malek's age is more than 39 years. If his age is a year, write an inequality for Malek's age in 8 years' time.
Umur Malek adalah lebih daripada 39 tahun. Jika umurnya ialah a tahun, tulis suatu ketaksamaan bagi umur Malek dalam masa 8 tahun.

40

## Solve the inequality 3 a 2 and represents the solution on a number line.

Selesaikan ketaksamaan 3 a 2 dan mewakili penyelesaian pada suatu garis nombor.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

41

List all the integer values of x which satisfy both the inequalities 5 < 10 and 2x 6. 5x 2
Senaraikan semua nilai x yang memuaskan kedua kedua-dua ketaksamaan 5x < 10 dan 2 2x 6.

42

## Table 25 shows the values of two variables, x and y, of a fuction.

Rajah 25 menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. nilai -2 -1 x -3 14.2 -1.8 -3.8 y 0 2.2 1 2 10.2 14.2 3 8.2

Table 25

(a) By using scales of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to 2 units on the y-axis, label both axes. axis,
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi labelkan paksi-x paksi-y, kedua-dua paksi.

## (c) Draw the graph of the function.

Lukiskan graf fungsi itu.

43

## Table 26 shows the values of two variables, x and y, of a fuction.

Rajah 26 menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. nilai x y -2 28 -1 29 0 30 1 29 2 28 3 25 4 22 5 17

Table 26

By using scales of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of the axis, function.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi lukiskan graf paksi-x paksi-y, fungsi itu.

44

## Table 27 shows the values of two variables, x and y, of a fuction.

Rajah 27 menunjukkan nilai-nilai dua pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. nilai x y 0 26 1 25 2 22 3 17 4 10 5 1 6 -10

Table 27

(a) By using scales of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to 5 units on the y-axis, label both axes. axis,
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi labelkan paksi-x paksi-y, kedua-dua paksi.

## (c) Draw the graph of the function.

Lukiskan graf fungsi itu.

[3 marks] [3 markah]

45

## Change 3 000 metres per minute to kilometres per hour.

Tukar 3 000 meter per minit ke kilometer per jam.

## [1 mark] [1 markah] Answer: Jawapan:

46

Latif runs from A to B at an average speed of 2 m/s for 5 minutes. After that, he runs for a distance of 1 800 m to C. If the average speed for his run from B to C is 10 m/s, calculate the average speed, in . m/s, for Latif's run from A to C C.
Latif berlari dari A ke B dengan laju purata 2 m/s untuk 5 minit. Selepas itu, dia berlari sejauh 1 800 m ke C. Jika laju purata lariannya dari B ke C ialah 10 m/s, hitung laju purata, dalam m/s, larian Latif dari A ke C. ,

## [2 marks] [2 markah] Answer: Jawapan:

47

A taxi travels from town M to town N at an average speed of 60 km/h. The journey from M to N takes 45 minutes. Calculate the distance, in km, between M and N.
Sebuah teksi bergerak dari bandar M ke bandar N dengan laju purata 60 km/j. Perjalanan dari M ke N . mengambil masa 45 minit. Hitung jarak, dalam km, antara M dan N.

48

## Diagram 28 shows a right-angled triangle ABC. angled

Rajah 28 menunjukkan segi tiga bersudut tegak ABC.

Diagram 28
Rajah 28

## 4 Given that sin x = , find the value of tan x. 5

Diberi sin x = 4 , cari nilai tan x. 5

49

## In Diagram 29, PQT and RQS are straight lines.

Dalam Rajah 29, PQT dan RQS adalah garis lurus.

Diagram 29
Rajah 29

## 3 5 Given that sin x = and cos y = y . 5 13

Diberi sin x = 3 5 dan cos y = . 5 13

## (a) Find the value of tan x.

Cari nilai tan x.

## (b) Calculate the length of PT.

Hitung panjang PT.

50

## In Diagram 30, QSR is a straight line.

Dalam Rajah 30, QSR adalah garis lurus.

Diagram 30
Rajah 30

## 3 2 Given that cos x = and tan y = 2 , find the length of QS. 5 5

Diberi cos x = 3 2 dan y = 2 , cari panjang QS. 5 5

## [2 marks] [2 markah] Answer: Jawapan:

Answer: 1 m = 180 (180 116) 69 = 47 a = 360 (180 71) 110 = 141 3b = a = 141 141 b= 3 = 47 a + b = 141 + 47 = 188 x= 360 (180 124) (180 122) 3 246 = 3 = 82

p = 360 (180 78) 142 = 360 102 142 = 116 180 90 2 90 = 2 = 45 d = c + 47 = 45 + 47 = 92 c= i = 180 360 2 6 180 60 = 2 120 = 2 = 60 360 j = 180 2 10 180 36 = 2 144 = 2 = 72 i + j = 60 + 72 = 132

y = 180 (360 80 73 88) = 180 119 = 61 AFE = BCD 360 = 180 5 = 180 72 = 108 j = 180 AFE = 180 108 = 72 PR OS2 = ( )2 + OT2 2 PR OT2 = OS2 ( )2 2 PR OT = OS2 ( )2 2 60 = 342 ( )2 2 2 2 = 34 30 = 1156 900 = 256 = 16 cm ST = OS + OT = 34 + 16 = 50 cm RS = TR2 + ST2 = 302 + 502 = 900 + 2500 = 3400 = 58.31 cm m = 2 60 50 = 120 50 = 70 x = 180 90 48 = 42 x = 180 20 30 = 130 90 100% 360 = 25% 90 100% 360 = 25%

10

11

12

13

14

15

Angle of sector Mathematics Sudut bagi sektor Matematik 25 360 60 = 150 Angle of sector Science Sudut bagi sektor Sains 10 360 60 = 60 Angle of sector English Sudut bagi sektor Bahasa Inggeris 10 360 60 = 60 Angle of sector Bahasa Malaysia Sudut bagi sektor Bahasa Malaysia 15 360 60 = 90

16

(a) Complete the frequency table. Lengkapkan jadual kekerapan. Number pairs of shoes 2 3 4 5 Bilangan pasang kasut Frequency 2 4 4 9 Kekerapan (b) 5 2x2 7y6 x9 4y4

17

## = (2 7 1 4) (x2 x9) (y6 y4) = 56 x2 + 9 y6 + 4 = 56x11y10 18 9m7 3m 9 m7 = 3 m = 3 m7 1 = 3m6

1 3

19

92 2564
1 2 2 3 4 4

= (3 ) (4 )
2 1 2 4

3 4

=3

= 3 43 = 3 64 = 192 20
3

6254
4

56 3 1255
3 4 4

(5 )
=
6

5 (5 ) 53 56 54 = 53 (6) 4 = 55 = 3 125 = 21

5 5

(x 4)2 (3x 5) = (x 4)(x 4) (3x 5) = x2 8x + 16 (3x 5) = x2 8x 3x + 16 + 5 = x2 11x + 21 (a) 5m(3 3n) = 15m 15mn (b) (s 3t)2 = (s 3t)(s 3t)

22

= s2 6st + 9t2 23 2 2h + 8 7h 5h2 10h 14h + 56 = 35h2 35h2 10h 14h 56 = 35h2 4h 56 = 35h2 b 3ac 3 3a = b 3ac 3a + 3ac = b a(3 + 3c) = b b a= 3 + 3c a= 3a(3b c) 2d 2Ad = 3a(3b c) 2Ad = 3b c 3a 2Ad + c = 3b 3a 2Ad + 3ac 3b = 3a 2Ad + 3ac b= 9a A= 3q r 4p( r) = 3q 3q r= 4p 9q2 r= 16p2 4p = 1 216 = (12 6) y 2 = 36 y 216 y= 36 = 6 cm 1 1 980 = (10 + 14) 11 n 2 = 12 11 n = 132 n 1 980 n= 132

24

25

26

27

28

## = 15 cm 29 Volume Isi padu 22 1 22 = 132 7 + 62 14 7 3 7 22 1 22 = 169 7 + 36 14 7 3 7 = 3 718 + 528 = 4 246 cm3

30

31

32

33

AD AE = AC AB AD 14 = 16 7 14 AD = 16 7 = 32 cm

34

35

4 2 =2 Area of Y = 16 k2 = 16 22 = 64 cm2 k= Let the two numbers are x and y. Biarkan dua nombor itu adalah x dan y. x + y = 54 y = 54 x ------------ (1) x y = 22 ------------ (2) x (54 x) = 22 x 54 + x = 22 2x = 76 x = 38 y = 54 38 y = 16 x = 38, y = 16

36

37

38

Let the two numbers are p and q. Biarkan dua nombor itu adalah p dan q. p + q = 26 q = 26 p ------------ (1) p q = 58 ------------ (2) p (26 p) = 58 p 26 + p = 58 2p = 84 p = 42 q = 26 42 q = 16 p = 42, q = 16 Let the two numbers are p and q. Biarkan dua nombor itu adalah p dan q. p + q = 40 q = 40 p ------------ (1) p q = 28 ------------ (2) p (40 p) = 28

39

40

## 3a2 3a323 a 1 a (1) 1 (1) a1

41

5x < 10 5x (5) < 10 (5) x < 2 2 2x 6 2 2x (2) 6 (2) 2x 8 2x (2) 8 (2) x 4 4 x < 2

## All the integer values of x is Semua nilai integer x ialah 4, 3

42

43

44

45

3 000 m 3 000 1 000 km = 1 min 1 h 60 3 000 m 3 000 1 000 km = 1 min 1 j 60 3 000 = 60 km/h 1 000 3 000 = 60 km/j 1 000 = 180 km/h = 180 km/j Distance between A and B Jarak antara A dan B = 2 m/s (5 60) s = 600 m Time taken to run from B to C Masa yang diambil untuk lari dari B ke C 1 800 m = 10 m/s = 180 s Average speed from A to C Laju purata dari A ke C (600 + 1 800) m = (300 + 180) s 2 400 m = 480 s = 5 m/s

46

47

Distance between M and N Jarak antara M dan N = 60 45 min = 60 0.75 h = 60 0.75 j = 45 km 4 AC sin x = = 5 BC AC = 4 BC = 5 AB2 = BC2 AC2 = 5 2 42 = 25 16 =9 AB = 9 = 3 cm AC tan x = AB 4 = 3 1 =1 3 3 5 QS = ST QS = 10 3 QS = 10 5 = 6 cm QT2 = ST2 QS2 = 102 62 = 100 36 = 64 QT = 64 = 8 cm QS tan x = QT 6 = 8 3 = 4 5 (b) cos y = 13 QR = PR QR = 26 5 QR = 26 13 (a) sin x =

48

49

## = 10 cm PQ = PR2 QR2 = 262 102 = 676 100 = 576 PQ = 576 = 24 cm PT = QT + PQ = 8 + 24 = 32 cm

2

50

3 5 RT = ST 6 = ST 3 ST = 6 5 5 =6 3 = 10 RS2 = ST2 RT2 = 102 62 = 100 36 = 64 RS = 64 = 8 cm 2 12 tan y = 2 = 5 5 PR = PQ 48 = PQ 12 PQ = 48 5 5 = 48 12 = 20 QR2 = PQ2 + PR2 = 202 + 482 = 400 + 2304 = 2704 QR = 2704 = 52 cm QS = QR RS = 52 8 = 44 cm cos x =