PRINCIPIOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION Profesor: Jos Rodrguez Mendoza Sergio Barradas Gordillo.

Grupo 9191, 074025105

PARADIGMAS .
Introduccin: Paradigmas es un film de dominio pblico en donde el presentador Joel Barker (futurlogo y economista) narra sus investigaciones de mas de 20 aos sobre el tema, as como tambin, narra las investigaciones del investigador y filosofo estadounidense Thomas Kuhn, plasmadas en su libro: La estructura de las revoluciones cientficas. El objeto del video es demostrar la relevancia que tienen los paradigmas en nuestra vida social, laboral y personal, y pretenden que el espectador tome conciencia de esto y aplique algunos ajustes para su mejor desarrollo general. Paradigmas: El vocablo Paradigma proviene del griego y significa modelo o patrn. PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. Kuhn, estableca que al cambiar el paradigma todo volva a cero, pero los paradigmas son mas complejos ya que no actan aislados sino interactan al mismo tiempo con los dems. En la ciencia, un paradigma es un conjunto de realizaciones cientficas "universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica. En el campo de las ciencias, esto es una secuencia en espiral; un paradigma inicial forma un estadio de ciencia normal - sigue una crisis que desestabiliza el paradigma - se crea una

revolucin cientfica nueva - se establece un nuevo paradigma - que forma una nueva ciencia formal normal. Y a empezar de nuevo, pero con un paso adelante. Cuando una comunidad tanto cientfica como religiosa o poltica da por sentado un Paradigma, se crea un espacio-tiempo lineal en donde nada cambia de verdad y se establece como verdad inmutable y la evolucin se estanca. El paradigma vigente llega a determinar nuestra percepcin de la realidad, no existe una percepcin neutra, objetiva, verdadera, de los fenmenos sino que la percepcin se ve teida, enmarcada, tamizada por el paradigma en turno que nos controla y dirige. El paradigma no solo nos envuelve sino nos controla, nos define, nos delimita todo lo que percibimos, y creemos que esa es la verdad. Define lo que es realidad y descalifica las dems opciones, Algunos estudios demuestran de que manera los paradigmas condicionan la percepcin que tenemos de las personas, de las procesos cotidianos, y del mundo en general, y por tanto, tambin afectan nuestras relaciones interpersonales. Los datos que no concuerdan con nuestro paradigma, son muy difciles de percibir y en muchos casos son ignorados. Conclusin. Los paradigmas son tiles porque nos muestran lo que es importante y lo que no. Nos proveen las reglas que nos ayudaran a resolver problemas. Lo importante es no permitir que los paradigmas se conviertan en el paradigma, es decir no debemos permitir que slo vislumbremos una sola manera de resolver las problemticas, tenemos que estar abiertos a nuevos paradigmas. En particular me atrever a tomar nuevos paradigmas que me llevarn a ser mas eficiente en las cuestiones laborales y asertivo en la cuestiones personales, y empezar precisamente a aplicarlos en las cuestiones acadmicas que es el principal problema que me preocupa actualmente y donde requiero aprovechar al mximo los recursos.