RBRICA DE EVALUACIN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EL AULA

CATEGORIA COMPETENCIA NCM CM CNM NC NE

Identificar los elementos de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin desde su enfoque histrico, evolucin e incidencia en la sociedad

Hay ausencia en conceptos que contribuyen al aprendizaje colaborativo por tanto no se hace evidente su apropiacin en el proceso de aprendizaje.

Es importante que se tenga en cuenta las socializaciones realizadas en clase sobre los temas propuestos. Esto permitir comprender de manera satisfactoria la evolucin histrica de las Tecnologas de la informacin y comunicacin en el aula.

Se le dificulta comprender el proceso evolutivo de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin en la sociedad, por tanto se recomienda estudiar los recursos suministrados por el tutor.

Comprende la evolucin de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin en la sociedad. Pero en ocasiones requiere de ayudas para el desarrollo de las actividades propuestas.

El estudiante es crtico y propositito, identificando la evolucin de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin en la sociedad.

SABER

HACER

El estudiante Plantea situaciones problemticas y sus posibles escenarios de solucin en lo relativo al trabajo las tecnologas de la informacin y comunicacin

El estudiante presento dificultades para el desarrollo de las actividades propuestas durante el modulo 1. Desafortunadame nte no se encuentran evidencias de los trabajos solicitados.

Es importante que se tengan en cuenta las indicaciones propuestas por el tutor para la presentacin de las actividades solicitadas. Es fundamental tener en cuenta la calidad y el contenido propuesto en las actividades.

El estudiante manifiesta una postura crtica frente al uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin que brindan a la opinin pblica y su rol en la construccin de sociedad.

En el desarrollo del mdulo 1, el estudiante demuestra desinters frente a las actividades propuestas en clase.

Participa en clase con ideas sueltas del tema, es fundamental que presente una actitud de participacin y responsabilidad frente a la clase

Las actividades presentadas durante el mdulo 1, fueron presentadas, ocasionalmente, se necesit ser ajustado por otros miembros del grupo para asegurar su calidad. O entrego las actividades fuera de la fecha establecida. Se basa en la participacin de los dems para aportar al tema.

Las actividades presentadas durante el mdulo 1, demuestran cierta originalidad y calidad. Pero no se investigo lo suficiente para presentar los resultados.

Las actividades presentadas durante el mdulo 1, evidencia de manera excelente el resultado del aprendizaje.

Contribuye con aportes al tema Fundamentados tericamente pero es necesario presentar seguridad en el momento de socializar.

Mantiene una postura crtica y fundamentada sobre las tecnologas de la informacin y comunicacin, reflejndose esto en sus producciones

SER

CONTENIDOS: