UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA DEPARTAMENTO MATEMTICA Y CIENCIA DE LA COMPUTACIN REA DE ESTADSTICA

TALLER N1 CLASIFICACION DE VARIABLES 1) Para planificar actividades extraprogramticas para los alumnos de cierto establecimiento educacional , a los profesores jefes se les encarga tomar una muestra de alumnos de sus cursos y preguntarles cual es su deporte favorito. Identifique: Poblacin , muestra , variable, dato. 2) Clasifique las siguientes variables segn nivel de medicin y segn tamao de recorrido:
VARIABLE COMUNA RESIDENCIA DE LOS ALUMNOS- ALUMNAS DE UN CURSO PRECIO DE LOS TILES ESCOLARES NMERO DE DIAS DE AUSENCIA A CLASES PESO DE LOS ALUMNOSALUMNAS CONTEXTURA DE LOS ALUMNOS-ALUMNAS ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS INGRESO MENSUAL DE LOS APODERADOS NMERO TELEFONO DE LOS ALUMNOS NIVEL EDUCACIONAL DE LOS APODERADOS S.N.M. S.T.R.

3) De dos ejemplos para cada tipo de variable. a) nominal discreta b) ordinal discreta c) cuantitativa- discreta d) cuantitativa continua.

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TALLER N2 TABLAS DE FRECUENCIAS 1.- Se realiza una encuesta a una muestra de alumnos de primer ciclo bsico, acerca de la carrera que quisieran estudiar:
FUTBOLISTA FUTBOLISTA INGENIERIA MEDICINA MEDICINA PERIODISMO PERIODISMO FUTBOLISTA TENISTA TENISTA PERIODISMO CHEFF INGENIERIA M. VETERINARIA M. VETERINARIA INGENIERIA ARQUITECTURA ARQUITECTURA MEDICINA PROFESOR PERIODISMO MEDICINA PILOTO MEDICINA PILOTO

a) Identifique y clasifique la variable en estudio. b) Tabule esta informacin en una tabla de frecuencias. c) Complete la tabla con las frecuencias relativas. d) Interprete las siguientes frecuencias: f3 , p2. 2.- Las siguiente informacin corresponde a las notas obtenidas por los alumnos de un curso:
5,0 6,0 5,5 6,0 6,3 5,0 6,0 4,8 5,0 6,8 4,5 5,0 5,5 5,5 6,3 6,0 6,0 6,3 4,8 5,0 6,0 7,0 6,0 7,0 7,0

a) Identifique y clasifique la variable en estudio. b) Tabule esta informacin en una tabla de frecuencias. c) Complete la tabla con las frecuencias relativas y frecuencias absolutas acumuladas. d) Interprete las siguientes frecuencias: f1, p3, F2, P4 3.- La siguiente informacin corresponde a la estatura en cm de una muestra de 45 alumnos:
123 123 120 130 121 121 121 135 131 131 120 135 134 134 134 132 134 139 124 134 137 138 130 124 120 145 141 139 125 146 138 126 126 133 141 124 129 147 128 126 131 133 143 134 134

a) Construya una tabla de frecuencias para representar esta informacin.* b) Complete la tabla de frecuencias , con las frecuencias absolutas, relativas y absolutas acumuladas. c) i) Interprete la frecuencia absoluta del primer intervalo. ii) Interprete la frecuencia relativa del tercer intervalo. iii) Interprete la frecuencia absoluta acumulada del cuarto intervalo. d) Construya una columna con las amplitudes en cada intervalo y otra con las marcas de clase. *no existen reglas fijas para determinar el nmero de intervalos y amplitud de cada uno de ellos. Una frmula dada por STURGER(1926), que considera intervalos de igual tamao es: K= 1 + 3,32193 * log n (parte entera) Donde k: nmero de intervalos n: tamao de muestra