Qu es y para qu sirve la epistemologa?

Bunge

Epistemologa o Filosofa de la ciencia: Es la rama de la filosofa que estudia la investigacin cientfica y su producto, el conocimiento cientfico.

3 Perodos de la Epistemologa: 1) Clsica: Se extiende de Platn a Russell. La epistemologa como un captulo de la teora del conocimiento o gnoseologa. An no se haban advertido los problemas que se presentan tanto en el curso de la investigacin cientfica como en el de la reflexin metacientfica. Predominaban problemas tales como el alcance y la naturaleza del conocimiento cientfico por oposicin al vulgar, el de la clasificacin de las ciencias y el de la posibilidad de edificar la ciencia inductivamente a partir de observaciones.

Ninguno de los epistemlogos de esta poca pueden considerarse como profesionales ya que su ocupacin principal era otra.

Crculo de Viena atada a la tradicin empirista inductivista (positivismo) incompatible con la epistemologa realista inherente al enfoque cientfico. (Bacon, Hume, Berkeley, Comte).

2) Artificial: Wittgenstein. Se ocupaban del lenguaje de la ciencia, formulndose cuestiones triviales acerca del uso de expresiones y cuestiones cada vez ms artificiales y alejadas de la ciencia real, pasndole desapercibidas las revoluciones cientficas. Aumenta la brecha entre ciencia y filosofa.

3) Renacimiento epistemolgico: Una epistemologa es til si satisface las siguientes condiciones: a) Concierne a la ciencia propiamente dicha b) se ocupa de problemas filosficos c) propone soluciones claras, consistentes en teoras rigurosas e inteligibles a tales problemas y adecuadas a la realidad de la investigacin cientfica. d) distingue la ciencia autntica de la seudociencia

e) critica programas y resultados errneos y sugiere nuevos enfoques.

|Ramas de la nueva epistemologa abordar la nueva | | |

|Definicin

|Problemas que deber

|epistemologa |Investigacin de los problemas lgicos y |

| |Problemas lgicos

|Lgica de la ciencia relativos a la verdad o |

|metodolgicos concernientes a la lgica

|falsedad. Qu relaciones

formales hay entre 2 | | | | |requerida por la ciencia as como la |teoras dadas?

|estructura lgica de las teoras cientficas. | |Investigacin de los conceptos de referencia, |Problemas |

|Semntica de la ciencia semnticos relativos a los

| |representacin, contenido que se presentan en |significados. Cul es el contenido fctico de | | |la investigacin |una teora dada? | |Problemas

|Teora del conocimiento cientfico |a diferencia del conocimiento artstico, gnoseolgicos relativos al | | |tcnico, moral ,etc entre observacin| | | | |

|conocimiento. Qu relacin hay

|de un hecho y las proposiciones que lo |representan? | |Problemas

|Metodologa de la ciencia |Estudio de los mtodos generales y metodolgicos relativos a los mtodos,|

| |particulares de la investigacin cientfica. |las operaciones a realizar para habrselas con el| | indicador | | |social? Cmo medir el grado de |objeto de conocimiento. Qu es un

| | confirmacin de | | |

|una teora?

|Ontologa de la ciencia |Anlisis de supuestos ontolgicos de la ontolgicos relativos a la substancia | | las cosas. | | | | | |investigacin cientfica.

|Problemas

|que lo compone, por el ser ltimo de

|Qu es una ley social o natural? Qu es una

|propiedad o diferencia de un atributo?

|Axiologa de la ciencia |Estudio del sistema de valores de la comunidad|Problemas axiolgicos relativos a los valores. | | | | | | |cientfica. |Cmo se definen los conceptos de valor

|cognoscitivo y valor prctico? Hay valores

|objetivos? |Estudio de las normas morales de los |

| |Problemas ticos

|tica de la ciencia relativos a los valores | valores | |

|investigadores cientficos. | |

|morales. Qu relacin hay entre

|cognoscitivos de la ciencia y valores morales?

|Esttica de la ciencia |Estudio de valores y cnones estticos de la |Problemas estticos relativos a (formas | | | | | | |investigacin cientfica. |discursivas comprensibles.

|En qu consiste el estilo de un investigador?

|Cundo una teora es bella?

Utilidad de la nueva epistemologa Epistemologa: puede contribuir al desarrollo cientfico aunque sea indirectamente al cambiar el trasfondo filosfico de la investigacin as como la poltica de la ciencia. Puede hacer contribuciones de los siguientes tipos:

a) Desenterrar los supuestos filosficos de planes, mtodos o resultados de investigaciones cientficas de actualidad. b) Dilucidar y sistematizar conceptos filosficos que se emplean en diversas ciencias. c) Ayudar a resolver problemas cientfico-filsficos. d) Reconstruir teoras cientficas de manera axiomtica. e) Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada. f) Servir de modelo a otras ramas de la filosof