Acceso y uso de las TIC.

Un estudio exploratorio para Profesores de la UCR

Master Rafael Herrera Gonzlez Rafael.herrera@ucr.ac.cr PROSIC

INDICE
SOBRE EL PROSIC CONSIDERACIONES SOBRE LA MEDICION Y SU IMPORTANCIA ESTUDIO PARA PROFESORES DE LA UCR

Que es PROSIC?
CREACION: El Programa de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento (PROSIC) es un programa institucional de la Universidad de Costa Rica, creado por Resolucin de la Rectora el 11 de marzo de 2005. OBJETIVO: "Ser un espacio multidisciplinario, con un enfoque central en el ser humano, dedicado a la investigacin, la reflexin, la propuesta de polticas y el desarrollo de actividades y proyectos para apoyar la construccin de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento en Costa Rica".

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Objetivos del PROSIC

Promover el anlisis y la reflexin en materia de las TICs y la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento Elaborar un Informe Anual sobre la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento Analizar e investigar el marco institucional, las polticas, proyectos y acciones tanto en el sector pblico como privado Realizar estudios especficos relacionados con el desarrollo y aplicacin de las TICs en Costa Rica

Informe hacia la sociedad de la informacin y el conocimiento en Costa Rica 2006

Introduccin Sociedad de la Informacin y el Conocimiento: Panorama Mundial. El marco regulatorio de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento en Costa Rica. Estrategias para promover la Sociedad de la Informacin en Costa Rica: Avances y Desafos. Visiones para el desarrollo de las telecomunicaciones en Costa Rica. Infraestructura y Conectividad. Proyectos de Infraestructura en Telecomunicaciones. Acceso y Uso de las TIC en la Administracin Pblica, las PYMES y los hogares costarricenses Uso de las TIC en las instituciones pblicas, algunas experiencias exitosas La Brecha Digital en Costa Rica Desarrollo de las TIC en Costa Rica Prospectiva de la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento en Costa Rica: principios y metas. Referencias Bibliogrficas Anexo estadstico.

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Informe hacia la sociedad de la informacin y el conocimiento en Costa Rica 2007

Introduccin Marco Institucional: Gobierno Digital el Costa Rica Marco Regulatorio: Un enfoque propositivo de la normativa Infraestructura y conectividad. Acceso y uso de las TIC en la administracin pblica, empresas y hogares.. Desarrollo del sector tecnologas en Costa Rica. E-educacin en Costa Rica . E-salud en Costa Rica E-agricultura en Costa Rica E-turismo en Costa Rica E-banca en Costa Rica Referencias Bibliogrficas Anexo estadstico.

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Porqu medir la SIC?

Todos los pases y regiones deben concebir instrumentos destinados a proporcionar estadsticas sobre la Sociedad de la Informacin, con indicadores bsicos y anlisis de sus dimensiones clave. Se debe dar prioridad al establecimiento de sistemas de indicadores coherentes y comparables a escala internacional, teniendo en cuenta los distintos niveles de desarrollo. Cumbre de la Sociedad de la Informacin, 2003 y 2005 Contar con cifras y datos comparables sobre el uso de las TIC y sobre el acceso a ellas es crucial para formular polticas y estrategias concernientes al crecimiento posibilitado por dichas tecnologas, favorecer la cohesin y la inclusin social as como efectuar el seguimiento y la evaluacin de los efectos de esas tecnologas en la evolucin econmica y social. Sin embargo, las estadsticas sobre la sociedad de la informacin que puedan ser objeto de comparacin internacional son muy limitadas, especialmente en el mundo en desarrollo. (CEPAL 2005).

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Compromisos de San Salvador

1. Desarrollar programas de estudio que contemplen el manejo de datos, informacin y conocimiento y que refuercen el trabajo en equipo, la capacidad de aprender y de resolver problemas. 2. Elaborar estudios anuales sobre el impacto del uso de las TIC en el sistema educativo, en que se absorben, entre otro temas, los siguientes: impacto de las tecnologas en los procesos de enseanza-aprendizaje en los centros educativos en los mbitos privado y pblico, nivel de uso de las TIC por parte de los profesores como complemento en sus clases y situacin de desarrollo de software educativo.
Captulo 1: Educacin, nuestra primera prioridad

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Estudio sobre las condiciones actuales de la Universidad de Costa Rica ante la Sociedad de la Informacin y el Conocimiento

DESCRIPCIN

Objetivo principal Evaluar el estado actual de la Universidad de Costa Rica en el rea de las Tecnologas de la Informacin y el Conocimiento (TIC) y proponer acciones prioritarias con la finalidad de lograr una mayor incorporaracin de dichas tecnologas en la docencia y la investigacin.

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Aplicacin del entrevistas

Se aplic encuesta a: Profesores Directores de unidades Se aplic sondeo a: Administradores de redes

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METODOLOGIA reas del estudio

Destrezas y capacidades en el uso de TIC Uso de las TIC fuera del mbito laboral acadmico Uso de las TIC en la actividad docente e investigativa Accesibilidad y disponibilidad que da la Universidad al uso de TIC Principales necesidades que enfrenta la Universidad en materia de TIC Opinin
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MUESTRA

Poblacin:
3369 personas

Muestra:
367 personas

Entrevistadas:
307 personas

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Caractersticas bsicas de los entrevistados

Distribucin de la muestra segn sexo

100 80
40 60

Distribucin de la muestra segn rea

32,6

60 40 20 0

56,2 43,8
20 8,6 0
Ciencias bsicas Ciencias So ciales Ingenieria Ciencias de la rtes y letras Ciencias A Sedes Estacio nes, salud agro n{o micas regio nales Centro s e Instituto s de investigaci n

11,3

12,7

13,1 4,5

10,7

6,5

Hombre

Mujer

Distribucin de la muestra segn grupo etario

60 52,8

Distribucin de la muestra segn regimen acadmico

60 50

40 23,3 20 24,0

40 30 20 10 16,8 12,6 6,0 26,7

37,9

0
20 a 35 ao s 36 a 50 ao s 51alo s y ms

0 Catedratico Adjunto Asociado Instructor Interino

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Principales resultados de la investigacin

USO DE TIC EN GENERAL Frecuencia de uso

Horas por semana que hace uso de la computadora y de internet

100 80 60 40 20 0

No hacen uso

Menos de 5 hrs

De 5 a menos de 10 hrs Internet

De 10 a menos de 20 hrs

Ms de 20 hrs

Computadora

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USO DE TIC EN GENERAL Tenencia de pgina web

Tenencia de pagina web

100

80

60

89
40

20

11
0 Si No

* Son pocos los profesores que poseen una pgina web

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USO DE TIC EN GENERAL Tenencia de pgina web

Razones por las cuales no han creado una pgina web
100 80 60 40 20 4,0% 0
Falta de conocimientos No le parece importante Utiliza la plataforma de la Univ. Es muy costoso No ve de que Es una prdida de No todos los tiempo estudiantes tienen modo les puede internet mejorar los cursos Falta de tiempo Da ms seguridad recibir los trabajos en papel

69,5% 60,1% 46,3% 38,0% 29,7% 20,4% 23,7% 22,1%

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA

Recursos utilizados para impartir clases, segn sexo

60%

49%
50% 40% 30% 20% 1 0% 0% M arcado res y pizarra P o wer P o int Filminas Video co nferencias TV VHS Co nexi n Internet

36%

37% 34%

7% 8% 1% 2% 3%

5%

3%

7%

3% 5%

Hombres

Mujeres

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA Uso de laboratorios

Profesores que hacen uso de los laboratorios para impatir clases
70

60

50

40

30

63.3

20

36.7

10

0 si no

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA Laboratorios

Calificaci n de lo s labo rato rio s

80 70 60

75% 67% 54% 49% 37% 36%

50% 50 40 29% 30 20 1 0 0 Instalacio nes Calidad del equipo Cantidad de equipo s B ueno 5% 4% 2 1% 2 6 %2 5 %

50% 38%

13 %

14 %

10 %

So ftware (paquetes) M alo

A plicacio nes A cceso a Internet co mputacio nales (si tiene)

Regular

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA Uso de recursos externos

Uso de recursos externos para actividades relacionadas con la actividad acadmica
80 65 60 40 20 0 Computadora Internet Siempre Proyec. de filminas Casi Nunca Nunca Proyec. de multimedia 16 21 9 11 14 16 8 6 15 12 10 13 48 72 66

Casi Siempre

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA Uso de recursos externos

Principales razones por las cuales usan recursos externos a la Universidad
1 00

81,9%
80 60

70,5%

42,6%
40 20 0 Dificil acceso en la Univ. M ejo r velo c. de co nexi n Limitacio nes de tiempo M ayo r co mo didad Lo s equipo s no so n de tecno l. reciente

31,7%

26,7%

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USO DE TIC EN LA DOCENCIA

Opinin del papel de las TIC en la docencia
Acuerdo
Mis cursos no son adecuados para utilizar aplicaciones y tecnologa digital No conozco de alguna aplicacin y tecnologa digital que pueda ser aplicada a los cursos que imparto Considero que el uso de aplicacines y tecnologa mejorara la calidad de los cursos Los estudiantes no se beneficiaran del uso de aplicaciones y tecnologa digital La mayora de mis estudiantes saben utilizar aplicaciones y tecnologa digital No me siento capacitado para usar aplicaciones y tecnologa digital El uso de estas aplicaciones y tecnologa digital ha facilitado mis labores de investigacin La calidad de mis investigaciones ha mejorado por el uso aplicaciones y tecnologa digital En mi unidad acadmica hay muchas dificultades para usar aplicaciones y tecnologa digital Considero que la conexin a Internet es muy inestable y lenta Cuando los equipos se descomponen es muy difcil que alguien venga a repararlos 11,91 20,22 85,92 5,86 71,43 20,59 80,62 80,86 40,30 46,01 56,02

Indiferencia
7,22 3,31 7,22 6,96 8,49 5,15 10,85 12,89 15,67 15,94 16,54

Desacuerdo
80,87 76,47 6,86 87,18 20,08 74,26 8,53 6,25 44,03 38,04 27,44

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ACCESIBILIDAD A LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Accesibilidad de equipos

Accesibilidad de recursos tecnolgicos en la Universidad
100% 80%
64,3% 74,1 % 61 ,6% 55,4% 48,0% 65,3% 73,3% 66,5% 52,5%

60% 40% 20% 0%

31 ,4%

Co mp. P o rttiles Impreso ra Telef no Televiso r Escrito rio

Fax

Scanner P ro y. de P ro y. de Equipo filminas multimedia audio

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ACCESIBILIDAD A LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Accesibilidad aplicaciones tecnolgicas

Accesibilidad de las aplicaciones tecnolgicas en la Universidad
1 00% 80% 60% 40%
25,9% 73,0% 73,7% 75,9%

30,3%

20% 0% Internet Videoconf. Aplicaciones informticas Correo electrnico Conexin inalmbrica

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CALIFICACIN DE LAS TIC EN LA UCR

Valoracin del estado de las tecnologas de informacin de la Universidad de Costa Rica

100 80 60 40 20 0 Cantidad de Calidad de los Capacitacin equipos equipos brindada Bueno Regular Elaboracin de material didctico Malo Resp de la U.A. para el desar. de aplicac. Soporte tcnico Conexin inalambrica 55 45 36 19 34 24 11 35 41 26 34 40 31 34 35 36 30 33 63

25 12

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PRINCIPALES NECESIDADES TIC Capacitacin

Principales necesidades en capacitacin
100 76,4 81,1 68,9 72,1

80 68,7 60 52,9

71,9

40

20

0
Uso de la co mputado ra P ro gramaci n M anejo de bases de dato s Uso de aplicacio nes info rmticas Elab. De material Elab. de pg web Video co nferencia didact.

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PRINCIPALES NECESIDADES TIC Equipamiento

Principales necesidades de disponibilidad de equipo
100 86 80 60 40 20 0
Comput adorasImpresoras Fax VHS/ DVD Scanner Acceso a int ernet Sof t ware Videoconf . Proy. Filminas Proy. Mult imedia

84 75 56 62 71

81

78

83

46

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GRACIAS

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