PMR Trial 2012 Science Q SBP

SULIT SCIENCE Ogos 2012 1 jam
55/1
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012 PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SCIENCE Kertas 1 1 jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Arahan: 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D. Bagi tiap-tiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
Kertas ini mengandungi 29 halaman bercetak 55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat Halaman Sebelah SULIT
SULIT
55/1
Diagram 1 shows a map and the measurement of the distance between Town P and Town Q on the map. Rajah 1 menunjukkan peta dan ukuran jarak Bandar P dan Bandar Q pada peta.
Town P Bandar P Town Q Bandar Q
Diagram 1 Rajah 1 Which of these apparatus is suitable to measure the distance between Town P and Q on the map? Antara peralatan berikut yang manakah sesuai untuk mengukur jarak Bandar P dan Bandar Q pada peta? A B C D A string and a meter ruler Benang dan pembaris A string and a external calipers Benang dan angkup luar A ruler and a internal calipers Pembaris dan angkup dalam A string and measuring tape Benang dan pita pengukur
55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com
SULIT
SULIT
2
55/1
The information below describes the function of a system in the human body. Maklumat di bawah menerangkan fungsi sistem di dalam badan manusia. Carries oxygen to the cells Mengangkut oksigen ke dalam sel Fight diseases Melawan penyakit
Which system is it? Apakah sistem tersebut? A B C D Respiratory system Sistem pernafasan Excretory system Sistem perkumuhan Blood circulatory system Sistem peredaran darah Digestive system Sistem pencernaan
Diagram 2 shows an arrangement of particles of a matter. Rajah 2 menunjukkan susunan zarah jirim.
Diagram 2 Rajah 2 The matter has Jirim ini mempunyai A B C D a fixed pattern bentuk tetap a definite volume isipadu yang tetap the shape of its container bentuk mengikut bekasnya a low kinetic energy tenaga kinetik yang rendah
SULIT
SULIT
4
55/1
Diagram 3 shows the arrangement of three liquids in a measuring cylinder. Rajah 3 menunjukkan susunan tiga cecair di dalam silinder penyukat. Water Air (1.0 g cm-3) Liquid P Cecair P Mercury Merkuri (13.6 g cm-3) Diagram 3 Rajah 3 Which of these may be liquid P? Yang manakah merupakan cecair P? Liquid Cecair Bromine Bromin Tethrachloromethane Tetraklorometana Benzene Benzena Petrol Petrol Density (g cm-3) Ketumpatan (g cm-3) 3.10 1.59 0.88 0.75
I II III IV
A B C D
I and II I dan II I and IV I dan IV II and III II dan III III and IV III dan IV
SULIT
SULIT
55/1
K, L and M are the steps to separate a mixture of sand and common salt. K, L dan M adalah langkah-langkah untuk mengasingkan campuran tanah dan garam biasa. K L M Common salt left in the beaker Garam biasa tertinggal dalam bikar
Which of the following represent K, L and M? Antara yang berikut, yang manakah mewakili K, L dan M? K A Dissolve the mixture Larutkan campuran L Evaporate the mixture of salt Sejatkan campuran garam Bring the bar magnet close together Dekatkan satu magnet bar M Filter the salt solution Turaskan larutan garam
Evaporate the mixture of salt Sejatkan campuran garam Filter the salt solution Turaskan larutan garam Dissolve the mixture Larutkan campuran
Filter the salt solution Turaskan larutan garam
Dissolve the mixture Larutkan campuran Filter the salt solution Turaskan larutan garam
Evaporate the mixture of salt Sejatkan campuran garam Evaporate the mixture of salt Sejatkan campuran garam
SULIT
SULIT
55/1
Diagram 4 shows the apparatus used in an experiment to investigate the process of breathing. Rajah 4 menunjukkan radas yang digunakan untuk mengkaji proses pernafasan. To the mouth Ke mulut
Test tube R Tabung uji R
Test tube P Tabung uji P
Lime water Air kapur
Test tube Q Tabung uji Q
Diagram 4 Rajah 4 Which of the following will be observed when air is blown into tube R for 3 minutes? Yang manakah pemerhatian yang dapat dilihat selepas 3 minit apabila udara di hembus ke dalam tiub R? A B The lime water in both test tube P and test tube Q shows no change. Air kapur dalam kedua-dua tabung uji P dan Q tidak menunjukkan perubahan. The lime water in test tube Q turns cloudy but the lime water in test tube P shows no changes. Air kapur dalam tabung uji Q menjadi keruh manakala air kapur dalam tabung uji P tidak berubah. The lime water in test tube P turns cloudy but the lime water in test tube Q shows no changes. Air kapur dalam tabung uji P menjadi keruh manakala air kapur dalam tabung uji Q tidak berubah. The lime water in test tube Q turns cloudy sooner than the lime water in test tube P. Air kapur dalam tabung uji Q menjadi keruh dahulu daripada air kapur dalam tabung uji P .
SULIT
SULIT
55/1
Diagram 5 shows the experiment to find out whether living things give out carbon dioxide during respiration. The test tubes are kept in a cupboard for three hours. Rajah 5 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji sama ada benda hidup membebaskan karbon dioksida semasa respirasi. Tabung uji di simpan di dalam almari selama tiga jam.
Germinating green bean Kacang hijau bercambah
Wire gauze Kasa dawai
Liquid S Cecair S Diagram 5 Rajah 5 Why the apparatus is the apparatus placed inside a cupboard? Mengapakah radas disimpan di dalam almari? A B C D To ensure that the beans only carry out respiration. Untuk memastikan kacang hanya melakukan proses respirasi. To ensure that the apparatus is not expose to dust. Untuk memastikan radas tidak terdedah kepada habuk. To ensure that the temperature of the surrounding is constant. Untuk memastikan suhu persekitaran malar. To ensure that the experiment is carried out in cool environment. Untuk memastikan eksperimen di lakukan pada persekitaran yang sejuk.
SULIT
SULIT
55/1
Information below shows a situation. Pernyataan di bawah menunjukaan satu situasi. Every Monday morning, the students in Rosnahs school attend their weekly assembly in the school hall Setiap pagi Isnin, pelajar di sekolah Rosnah menghadiri perhimpunan mingguan di dewan sekolah
Based on the information, what inference can be made about the contents of oxygen, carbon dioxide and water vapour in the school hall during the assembly? Berdasarkan kepada maklumat, apakah inferens yang dapat dibuat terhadap kandungan oksigen, karbon dioksida dan wap air di dalam dewan sekolah ketika perhimpunan? Oxygen Oksigen Decrease Menurun Decrease Menurun Increase Meningkat Increase Meningkat Carbon dioxide Karbon dioksida Increase Meningkat Increase Meningkat Decrease Menurun Decrease Menurun Water vapour Wap air Increase Meningkat Decrease Menurun Decrease Menurun Increase Meningkat
A B C D
Which of the following pairs is true? Yang manakah pasangan berikut benar? Form of Energy Jenis tenaga A B C D Potential energy Tenaga potensi Kinetic energy Tenaga kinetic Chemical energy Tenaga kimia Sound energy Tenaga bunyi Situation Keadaan Energy released by fossil fuel Tenaga dibebaskan oleh bahan bakar A rubber band being stretched Getah yang diregangkan Energy stored in cooking oil Tenaga yang tersimpan dalam minyak masak A pendulum at its highest position Pendulum di tempat paling tinggi
SULIT
SULIT
55/1
10
Which of the following is the best heat insulator? Yang manakah berikut adalah penebat haba terbaik? A B C D Wood Kayu Plastic Plastik Glass Kaca Copper Kuprum
11
Diagram 6 shows an activity to study the effect of heat on matter. Rajah 6 menunjukkan aktiviti untuk mengkaji kesan haba ke atas jirim. Starting level Aras awal Glass tube Tiub gelas
Coloured water Air berwarna
Hot water Air Panas
Before heating Sebelum pemanasan
After heating Selepas pemanasan Diagram 6 Rajah 6
Why the level of the coloured water rises after the conical flask is placed in the hot water? Mengapakah aras air berwarna naik selepas kelalang kon dimasukkan ke dalam air panas? A B C D The coloured water particles contract Zarah-zarah air berwarna mengecut The coloured water particles size increases Saiz zarah-zarah air berwarna bertambah The hot water particles move closer Zarah-zarah air panas bergerak lebih rapat The coloured water particles move further apart Zarah-zarah air berwarna semakin bergerak lebih jauh
SULIT
SULIT
10
55/1
12
Which of the following structures detects stimulus from the surroundings? Di antara struktur berikut, yang manakah dapat mengesan ransangan dari persekitaran? A B C D Brain Otak Nerve Saraf Receptor Reseptor Effector Tindak balas
13
Diagram 7 shows two animals. Rajah 7 berikut menunjukkan dua jenis haiwan.
M Diagram 7 Rajah 7
Which of the following comparisons is true of their visions? Yang manakah berikut perbandingan yang betul tentang penglihatan? M A N
B C D
Can judge distance accurately Cannot judge distance accurately Dapat menganggar jarak dengan tepat Tidak dapat menganggar jarak dengan tepat Has a wider field of vision Has a narrower field of vision Mempunyai penglihatan yang luas Mempunyai penglihatan yang sempit Has monocular vision Has stereoscopic vision Mempunyai penglihatan monokular Mempunyai penglihatan stereoskopik Sees objects in two dimensions Sees objects in three dimension Melihat objek dalam dua dimensi Melihat objek dalam tiga dimensi
SULIT
SULIT
11
55/1
14
Diagram 8 shows a food test carried out on food sample R. At the end of the test, a brickred precipitate is formed. Rajah 8 menunjukkan satu ujian makanan yang dijalankan ke atas satu sampel makanan X. Pada akhir ujian, mendakan merah bata terbentuk.
Water Air
Food sample R Sample makanan R + Millons Reagent Reagen Millon Bunsen Burner Penunu bunsen
Diagram 8 Rajah 8 Which of the following foods contains the same class of food in the tested food sample? Antara makanan yang berikut, manakah yang mengandungi kelas makanan yang sama seperti yang terdapat dalam sampel makanan yang diuji? A B C D Honey Madu Butter Mentega Potato Kentang Red Meat Daging merah
SULIT
SULIT
15
12
55/1
Table 1 shows calorific values of some food in Fitris breakfast. Jadual 1 menunjukkan nilai kalori dalam sarapan Fitri. Food Makanan Kampung Fried Rice Nasi goreng kampung Pancake Penkek Banana Pisang Milk Susu Amount Kuantiti 1 plate 1 pinggan 1 slice 1 potong 1 piece 1 potong 1 glass 1 gelas Table 1 Jadual 1 Calorific value/kJ Nilai kalori/kJ 1650 405 378 600
If Fitri takes a plate of kampong fried rice, 1 glass of milk, 2 slices of pancake and 2 bananas, calculate the total calorific value in Fitris breakfast. Jika Firi makan 1 pinggan nasi goreng kampung, 1 cawan susu, 2 potong penkek dan 2 biji pisang, kirakan jumlah kalori yang diambil oleh Fitri. A B C D
16
3033kJ 3816kJ 3411kJ 3438kJ
The information below shows the characteristics of animal M. Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri haiwan M. Warm-blooded animal Haiwan berdarah panas Carry out internal fertilization Menjalani persenyawaan di dalam badan Has back bones Mempunyai tulang belakang
Identify animal M. Kenal pasti haiwan M. A B C D Lizard Cicak Turtle Penyu Ostrich Burung unta Salamander Salamander
SULIT
SULIT
13
55/1
17
Diagram 9 shows a pyramid number in a paddy field. Rajah 9 menunjukkan piramid nombor di sawah padi. Snake / Ular
20 2000
Rat / Tikus
Paddy / Padi Diagram 9 Rajah 9
Which of the following shows the effect on the paddy field if all of the rats are caught? Antara berikut, yang manakah menunjukkan kesan kepada sawah padi jika semua tikus telah ditangkap? Snake Ular Decreases Menurun Decreases Menurun Increaces Meningkat Increaces Meningkat Paddy Padi Increaces Meningkat Decreases Menurun Decreaces Menurun Increaces Menurun
A B C D
18
Owls in oil palm estates are used for Burung hantu di ladang kelapa sawit digunakan untuk prevent the forestry A menghalang pembalakan control the pests biologically B mengawal perosak secara biologi prevent the stealing of oil palms C menghalang kecurian kelapa sawit control diseases of oil palm trees D mengawal penyakit pada kelapa sawit
SULIT
SULIT 19
14
55/1
Diagram 10 shows the pH of substances P, Q and R. Rajah 10 menunjukkan pH bahan P, Q dan R. 1 7 14
Q Diagram 10 Rajah 10
Which of the following represents substances P, Q and R? Antara berikut, yang manakah mewakili P, Q dan R? P Baking soda Soda penaik Soap Sabun Lime juice Jus limau Vinegar Cuka Q Lime juice Jus limau Limejuice Jus limau Toothpaste Ubat gigi Lime juice Jus limau R Shampoo Syampu Vinegar Cuka Lime water Air kapur Toothpaste Ubat gigi
A B C D
20
While painting a wall, a student accidently spills a few drops of paint on the classroom floor. What can he use to remove the paint? Semasa mengecat dinding, seorang pelajar secara tidak sengaja menumpahkan beberapa titisan cat pada lantai kelas. Apakah yang dia boleh gunakan untuk menanggalkan cat tersebut? A B C D Benzene Benzena Alcohol Alkohol Turpentine Turpentin Choloform Kloroform
SULIT
SULIT
15
55/1
21
The pressure of gas inside a container can be reduced by Tekanan gas dalam suatu bekas dapat dikurangkan dengan I II III IV increasing the volume of the container menambahkan isipadu bekas increasing the temperature of the container menambahkan suhu bekas decreasing the size of gas molecules mengurangkan saiz molekul gas decreasing the number of gas molecules mengurangkan bilangan molekul gas I and II I dan II I and IV I dan IV II and III II dan III III and IV III dan IV
A B C D
SULIT
SULIT
22
16
55/1
Diagram 11 shows how a light object can be hung to a tiled wall using a hook with a rubber sucker. Rajah 11 menunjukkan bagaimana objek yang ringan boleh digantung pada dinding berjubin menggunakan cangkuk dan penyedut getah.
Rubber sucker Penyedut getah
Tiled wall Dinding berjubin Hook Cangkuk
Diagram 11 Rajah 11 What can be change to ensure that the rubber sucker sticks stronger onto the wall so that it can support heavier objects? Apakah yang perlu diubah untuk memastikan penyedut getah melekat lebih kuat pada dinding agar boleh menyangkut objek lebih berat? A B C D Use a bigger hook Guna cangkuk lebih besar Use a smaller hook Guna cangkuk lebih kecil Use a bigger rubber sucker Guna penyedut getah lebih besar Use a smaller rubber sucker Guna penyedut getah lebih kecil
SULIT
SULIT
17
55/1
23
Diagram 12 shows the soles of a pair of shoes Rajah 12 menunjukkan tapak sepasang kasut
Soles of the shoe Tapak kasut Diagram 12 Rajah 12 Which of the following force acts between the shoe soles and the road that can cause the shoe soles to be worn out? Manakah daya yang bertindak antara tapak kasut dan jalan yang membolehkan tapak kasut menjadi haus? A B C D Magnetic force Daya magnet Electrostatic force Daya elektrostatik Frictional force Daya geseran Gravitational force Daya graviti
SULIT
SULIT
24
18
55/1
Diagram 13 shows a student pushing a cupboard over a distance of 2.5m with a force of 50N. Rajah 13 menunjukkan seorang pelajar menolak sebuah almari pada jarak 2.5m dengan daya 50N.
2.5m
Diagram 13 Rajah 13 What is the work done by the student? Apakah kerja yang dilakukan oleh pelajar tersebut? A B C D 75 J 100 J 125 J 150 J
SULIT
SULIT
19
55/1
25
Diagram 14 shows a plant known as Elodea that is commonly found in Malaysian rivers. Rajah 14 menunjukkan sebatang pokok dikenali sebagai elodea yang banyak dijumpai di dalam sungai di Malaysia.
Diagram 14 Rajah 14 What is the support system found in this plant? Apakah sistem sokongan yang dijumpai pada pokok ini? A B C D Woody tissue Tisu berkayu Clasping roots Akar cengkam Turgidity of cell Kesegahan sel Water buoyancy Daya apungan air
26
Why does invertebrate animal such as cockroaches shed its cuticle during growth? Mengapakah haiwan tanpa tulang belakang seperti lipas menanggalkan kutikelnya semasa proses pertumbuhan? A B C D Cuticle limits the growth of the body. Kutikel menghadkan pertumbuhan badan. Cuticle shed to remove substances that are not needed. Kutikel ditanggalkan untuk menyingkir bahan yang tidak diperlukan. Cuticle collapses and does not give support anymore. Kutikel memecah dan tidak memberikan sokongan lagi. Cuticle cannot support the weight of invertebrate. Kutikel tidak dapat menyokong berat haiwan tanpa tulang belakang.
SULIT
SULIT
20
55/1
27
Which of the following action will increase stability? Antara tindakan berikut yang manakah meningkatkan kestabilan? A B C D An old man using a walking stick Seorang lelaki tua menggunakan tongkat. A boy playing badminton with his feet close together. Seorang budak lelaki bermain badminton dalam keadaan kakinya rapat. Passengers standing on the upper deck of a double-decker bus. Penumpang berdiri di tingkat atas bas dua tingkat. A woman wearing four inches heel standing on escalator. Seorang perempuan memakai kasut tumit setinggi empat inci berdiri di atas eskalator.
28
Diagram 15 shows a tool used to cut paper. Rajah 15 menunjukkan satu alat yang digunakan untuk memotong kertas.
Diagram 28 Rajah 28 The tool is classified as second class lever because Peralatan ini dikategorikan sebagai tuas kelas kedua kerana A B C D effort is between fulcrum and load. daya berada di antara fulkrum dan beban load is between fulcrum and effort. beban berada di antara fulkrum dan daya. more effort is needed to overcome small load. lebih banyak daya diperlukan untuk mengatasi beban yang kecil. the distance of effort from fulcrum is more than the distance of load from fulcrum. jarak daya dari fulkrum melebihi jarak beban dari fulkrum.
SULIT
SULIT
21
55/1
29
Diagram 16 shows the results of a blood test to determine the blood group of Neena. Rajah 16 menunjukkan keputusan satu ujian darah untuk menentukan kumpulan darah Neena. BLOOD TEST CARD KAD UJIAN DARAH
Key: Kekunci: No clumps Tiada gumpalan Clumps Gumpalan
Name: Neena Nama: Neena Blood group: ? Kumpulan darah: ?
Tested with blood group B Diuji dengan kumpulan darah B Tested with blood group A Diuji dengan kumpulan darah A Controlled set Set kawalan
Diagram 16 Rajah 16 What is Neenas blood group? Apakah kumpulan darah Neena? A B C D A B O AB
SULIT
SULIT 30
22
55/1
Diagram 17 shows a dialysis machine used by a patient with kidney failure. Rajah 17 menunjukkan sebuah mesin dialisis yang digunakan oleh seorang pesakit yang mengalami kegagalan buah pinggang.
Diagram 17 Rajah 17 What are the substances in the blood that are filtered by this dialysis machine? Apakah bahan dalam darah yang ditapis oleh mesin dialisis ini? I II III IV Urea Urea Protein and glucose Protin dan glukosa Mineral salt and water Garam mineral dan air Mineral salt and glucose Garam mineral dan glukosa I and II only I dan II sahaja I and IV only I dan IV sahaja II and III only II dan III sahaja III and IV only III dan IV sahaja
A B C D
SULIT
SULIT
23
55/1
31
Maria wants to plant carpet grass. Which of the following parts of the plant that can be used for planting? Maria hendak menanam rumput karpet. Antara bahagian tumbuhan yang berikut, yang manakah boleh digunakan untuk penanam tersebut? A B C D Seed Biji benih Stem Batang Root Akar Leaf Daun
SULIT
SULIT
24
55/1
32
Diagram 18 shows a stages of human growth based on height. Rajah 18 menunjukkan graf peringkat pertumbuhan manusia berdasarkan ketinggian Height (cm) Ketinggian (cm)
Q P
Age (years) Umur (tahun) Diagram 18 Rajah 18 Which of the following classes of food is required in large quantities at stage Q? Manakah antara kelas makanan berikut diperlukan pada kuantiti yang banyak di peringkat Q? I II III IV Carbohydrate Karbohidrat Protein Protin Roughage Serat Vitamins Vitamin I and II only I dan II sahaja I and IV only I dan IV sahaja II and III only II dan III sahaja III and IV only III dan IV sahaja
A B C D
SULIT
SULIT 33
25
55/1
The following information is about the formation of two compounds starting from calcium carbonate. Kenyataan berikut mengenai pembentukan dua sebatian bermula daripada kalsium karbonat. heat Calcium carbonate Kalsium karbonat What are P and Q? Apakah P dan Q? P Quicklime Kapur tohor Slaked Lime Kapur mati Lime water Air kapur Slaked Lime Kapur mati Q Slaked Lime Kapur mati Quicklime Kapur tohor Slaked Lime Kapur mati Lime water Air kapur haba P P add some water campur sedikit air Q Q
A B C D
34
Which of the following conditions results in the formation of a compound? Yang manakah keadaan berikut menghasilkan sebatian? A Aluminium + sulphur Aluminium + sulfur B Aluminium + sulphur Aluminium + sulfur
heated dipanaskan
C Carbon + sulphur Karbon + sulfur
Carbon + sulphur Karbon + sulfur
heated dipanaskan
SULIT
SULIT
26
55/1
35
Table 2 shows the information collected from the fractional distillation of crude oil. Jadual 2 menunjukkan data yang diambil daripada penyulingan berperingkat minyak mentah. Characteristic Ciri-ciri Temperature (0C) Suhu (0C) Colour of distillate Warna hasil penyulingan 30-80 Petroleum fraction Pecahan petroleum 80-120 120-160 160-200
Clear Jernih
Light yellow Kuning cerah Dilute Cair
Yellow Kuning
Light brown Coklat cerah
Viscosity of distillate Kelikatan hasil penyulingan Colour of flame Warna nyalaan Amount of soot Jumlah jelaga
Dilute Cair
Sticky Melekit
Very sticky Sangat melekit Red Merah A lot of soot Lebih banyak jelaga
Blue Biru No soot Tiada jelaga
Orange Oren Little soot Sedikit jelaga
Yellow Kuning More soot Lebih jelaga
Table 2 Jadual 2 Which statement best describes the petroleum fraction? Pernyataan yang manakah lebih tepat menerangkan pecahan petroleum? A B C D The higher the boiling point is, the less viscous it becomes. Semakin tinggi takat didih, semakin kurang kelikatan. The higher the boiling point is, the paler the colour of the fraction. Semakin tinggi takat lebur, semakin cerah warna pecahan. The higher the boiling point is, the amount of soot formed increases. Semakin tinggi takat lebur, semakin tinggi jelaga yang terbentuk. The higher the boiling point is, burning is more complete. Semakin tinggi takat lebur, pembakaran lebih lengkap.
SULIT
SULIT
27
55/1
36
Diagram 19 shows a complete circuit. Rajah 19 menunjukkan satu litar lengkap.
Nichrome wire Wayar nikrom
Diagram 19 Rajah 19 The reading of the ammeter in the Diagram 19 can become greater if the nichrome wire used Bacaan ammeter pada Rajah 19 dapat ditingkatkan jika wayar nikrom digunakan adalah I II III IV is thicker lebih tebal is longer lebih panjang is heated dipanaskan is replaced by a copper wire digantikan dengan wayar kuprum I and II only I dan II sahaja I and IV only I dan IV sahaja II and III only II dan III sahaja III and IV only III dan IV sahaja
A B C D
SULIT
SULIT
37
28
55/1
There are many types of generators. Which type of power generator is built near a reservoir? Terdapat banyak jenis penjana. Apakah jenis penjana yang dibina berhampiran dengan takungan air?
A B C D
A nuclear generator Penjana elektrik nuclear A diesel generator Penjana elektrik diesel A gas turbine generator Penjana elektrik turbin gas A hydroelectric generator Penjana hidroelektrik
38
Sofea uses a microwave oven labelled 240V, 1300W. Calculate the electrical energy used in 1 hour and 30 minutes. Sofea menggunakan microwave berlabel 240V, 1300W. Kirakan tenaga electrik yang digunakan dalam tempoh 1 jam dan 30 minit. A B C D 1.95 kWh 8.13 kWh 5.41 kWh 14.4 kWh
39
The following statements are about the Suns structure. Penyataan berikut berkaitan struktur matahari.
The middle layer of the Sun Lapisan tengah matahari During a solar eclipse, it appears reddish Berwana merah ketika gerhana matahari
Which layer of the Sun is described as above? Yang manakah menerangkan tentang lapisan matahari berikut? A B C D Core Teras Corona Korona Chromosphere Kromosfera Photosphere Fotosfera
SULIT
SULIT
29
55/1
40
Diagram 19 shows a man-made object in space exploration. Rajah 19 menunjukkan sejenis objek buatan manusia di angkasa lepas.
Diagram 19 Rajah 19 Name the object in the Diagram 19. Namakan objek di dalam Rajah 19. A B C D Space probe Prob angkasa lepas Space telescope Teleskop angkasa lepas Space shuttles Kapal angkasa ulang alik Space station Stesen kapal angkasa
END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
SULIT
SULIT Science Ogos 2012 1 jam Nama : .
55/2
Tingkatan :
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012 PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH
SCIENCE Kertas 2 1 jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Arahan: 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruangan yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. A 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. B JUMLAH Untuk kegunaan Pemeriksa Markah Markah Bahagian Soalan penuh diperoleh 6 1 2 3 4 5 6 7 8 6 6 6 8 8 8 12 60
Kertas ini mengandungi 24 halaman bercetak 55/2 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com [Lihat Halaman Sebelah SULIT
SULIT
55/2
Section A Bahagian A [40 marks] [40 markah] Answer all questions. Jawab semua soalan. 1 (a) Diagram 1 shows pictures of three forms of energy P, Q and R. Rajah 1 menunjukkan gambar tiga jenis tenaga P,Q dan R.
Diagram 1 Rajah 1
On Diagram 1, label the three forms of energy P, Q and R using the following words. Pada Rajah 1, labelkan tiga jenis tenaga P, Q dan R menggunakan perkataanperkataan berikut.
Heat energy Tenaga haba Kinetic energy Tenaga kinetik Electrical energy Tenaga elektrik
[3 marks] [3 markah]
SULIT
SULIT (b)
3 Draw lines to match the energy sources with its explanation. Padankan sumber tenaga dengan keterangannya. Energy source Sumber tenaga Explanation Keterangan
55/2
Biomass energy Tenaga biojisim
Energy obtained from the interior section of the Earth Tenaga yang didapati daripada bahagian dalam Bumi
Wind energy Tenaga angin
Energy obtained from rotting organic matter Tenaga yang diperoleh daripada bahan organik yang reput
Geothermal energy Tenaga geoterma
Energy possessed by moving air Tenaga yang terdapat pada udara yang bergerak
[3 marks] [3 markah] 6
SULIT
SULIT 2
55/2
Diagram 2.1 shows a flowering plant. Rajah 2.1 menunjukkan tumbuhan berbunga.
T \
Diagram 2.1 Rajah 2.1 (a) On Diagram 2.1, name structure R and T. Pada Rajah 2.1, namakan struktur R dan T. R : ___________________________________________________________ T : ___________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (b) What is the function of S? Apakah fungsi S? __________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (c) What will the structure T develop into after fertilization? Apakah yang akan terjadi pada struktur T selepas persenyawaan?
__________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT (d)
5 Diagram 2.2 shows a plant. Rajah 2.2 menunjukkan sejenis tumbuhan.
55/2
Diagram 2.2 Rajah 2.2 (i) Based on Diagram 2.2, state one method how pollen grains are spread. Berdasarkan Rajah 2.2, nyatakan satu kaedah bagaimana butir debunga disebarkan.
_____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (ii) Based on your answer in d(i), state one characteristic of the plant on how pollen grains are spread. Berdasarkan jawapan d(i), nyatakan satu ciri bagi tumbuhan berkaitan penyebaran butir debunga. _____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT
55/2
(a)
Diagram 3.1 shows an experiment to study the properties of silicon compound. Rajah 3.1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji sifat sebatian silicon. Sand Pasir
Lime water Air kapur Diagram 3.1 Rajah 3.1 (i) Based on Diagram 3.1, what are the elements found in sand? Berdasarkan Rajah 3.1, apakah unsur yang terdapat dalam pasir? _____________________________________________________________ [ 1 mark ] [1 markah] (ii) State one observation that can be made from this activity. Nyatakan satu pemerhatian yang boleh dibuat daripada aktiviti ini. _____________________________________________________________
[ 1 mark ] [1 markah] (iii) Give a reason for your answer in 3a (ii). Berikan satu sebab untuk jawapan anda pada 3a (ii). _____________________________________________________________
[1 mark ] [1 markah]
SULIT
SULIT (iv)
55/2
What will happen when sand is replace with clay in this activity? Apakah yang berlaku apabila pasir digantikan dengan tanah liat dalam aktiviti ini? _____________________________________________________________ [ 1 mark ] [1 markah]
(b)
Diagram 3.2 shows the worker at a construction site. Rajah 3.2 menunjukkan pekerja di tapak pembinaan.
Diagram 3.2 Rajah 3.2 Based on Diagram 3.2 state one substance that is made from silicon compound. Berdasarkan Rajah 3.2 nyatakan satu bahan yang di perbuat daripada sebatian silikon. _____________________________________________________________
[ 1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT (c)
8 Diagram 3.3 shows the F1 driver suit. Rajah 3.3 menunjukkan pakaian pemandu F1.
55/2
Diagram 3.3 Rajah 3.3 State why does the F1 driver suit made from silicon compound? Nyatakan mengapa baju pemandu F1 diperbuat daripada sebatian silicon?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ [ 1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT 4
55/2
Diagram 4 shows a longitudinal section of the human ear. Rajah 4 menunjukkan keratan memanjang telinga manusia.
Diagram 4 Rajah 4 (a) State the main function of the sensory organ in Diagram 4. Nyatakan fungsi utama organ deria dalam Rajah 4. ___________________________________________________________________ [ 1 mark] [1 markah] (b) Based on Diagram 4, complete the sequence to show how sound is detected by human ear. Berdasarkan Rajah 4, lengkapkan urutan berikut untuk menunjukkan bagaimana bunyi di kesan oleh telinga manusia.
Pinna Cuping telinga
[ 1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT (c)
10
55/2
Ahmad had punctured the part labeled P in his left ears in an accident. Bahagian berlabel P pada telinga kiri Ahmad terkoyak ketika kemalangan. (i) State one effect of the injury on his senses of hearing Nyatakan satu kesan kecederaan terhadap deria pendengarannya ______________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (ii) Suggest one way how to overcome his problem Cadangkan satu cara bagaimana untuk mengatasi masalahnya ______________________________________________________________
[1 mark] [1 markah] (d) Big explosion always occur on the surface of the sun but we cannot hear them. Explain why? Letupan yang besar selalu berlaku di permukaan matahari tetapi kita tidak dapat mendengar letupan tersebut. Terangkan mengapa? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah]
SULIT
SULIT 5 (a)
11 Diagram 5.1 shows the transfer of heat in liquid. Rajah 5.1 menunjukkan pemindahan haba dalam cecair.
55/2
Potassium Manganate (VII) Crystals Kalium Manganat (VII) kristal
Water Air
Flame Nyalaan
Diagram 5.1 Rajah 5.1 (i) Based on Diagram 5.1,what can be observed after 10 minutes? Berdasarkan Rajah 5.1, apakah yang dapat diperhatikan selepas 10 minit? _____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (ii) Draw an arrow to show the movement of water when heated on Diagram 5.1. Lukiskan anak panah untuk menunjukkan pergerakan air setelah dipanaskan pada Rajah 5.1. [1 mark] [1 markah] (iii) Explain how heat transfer on Diagram 5.1. Terangkan bagaimana haba dipindahkan dalam Rajah 5.1. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 marks] [2 markah]
SULIT
SULIT (b)
12 Diagram 5.2 shows how heats are transferred. Rajah 5.2 menunjukkan bagaimana haba dipindahkan.
55/2
Q Diagram 5.2 Rajah 5.2 (i) Based on Diagram 5.2, state how heat transferred by P and R. Berdasarkan Rajah 5.2, nyatakan bagaimana haba dipindahkan bagi P dan R. P : ________________________________________________________ R : _______________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (ii) What is the medium needed to transfer heat by Q? Apakah medium yang diperlukan untuk memindahkan haba untuk Q? ___________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (iii) Give one example of heat transfer by Q. Berikan satu contoh pemindahan haba bagi Q. ___________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] 8
SULIT
SULIT 6 (a)
13
55/2
Diagram 6.1 shows a series of electricity supply from the power generator to the consumers. Rajah 6.1 menunjukkan siri bekalan kuasa daripada janakuasa kepada pengguna.
Power Station Janakuasa
National Grid Network Sistem Grid National
Supply to house Bekalan ke rumah Supply to school Bekalan ke sekolah Supply to industrial area Bekalan ke kawasan perindustrian
Diagram 6.1 Rajah 6.1 (i) What happen to the voltage produced after R. Apakah yang berlaku kepada voltan yang terhasil selepas R.
_____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (ii) What is the use of T? Apakah kegunaan T? _____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (iii) Electrical energy is supplied at a very high voltage in transmitting electricity. Explain why? Tenaga elektrik di bekalkan pada voltan yang tinggi semasa penghantaran elektrik. Terangkan mengapa? _____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT (b)
14
55/2
Diagram 6.2 shows a two types of plug connected to their electrical appliances. Rajah 6.2 menunjukkan dua jenis plug disambung kepada peralatan elektrik.
Diagram 6.2 Rajah 6.2 It is more advantageous to connect an electrical appliance to a 3-pin plug than a 2pin plug. Explain why? Peralatan elektrik lebih baik disambung kepada plug 3-pin berbanding plug 2-pin. Terangkan mengapa? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
[1 mark] [1 markah] (c) A washing machine has voltage 140 V and power 1200 W. Using the following formula, calculate the current flow in this washing machine and suggest a suitable fuse for it. Sebuah mesin basuh mempunyai voltan 140 V dan kuasa 1200 W. Menggunakan formula yang diberi, kira nilai arus yang mengalir dalam mesin basuh ini dan cadangkan nilai fius yang sesuai. Current = Power Voltage Arus = Kuasa Voltan
Fuse / Fius: ___________________ A [3 marks] [3 markah]
SULIT
SULIT
15
55/2
(d) Diagram 6.3 shows a man who electrocuted. Rajah 6.3 menunjukkan seorang lelaki yang terkena renjatan elektrik.
Diagram 6.3 Rajah 6.3
Give one reason for the occurrence of an above accident involving electrical energy. Beri satu sebab berlakunya kemalangan di atas yang melibatkan tenaga elektrik. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT 7 (a)
16
55/2
Diagram 7.1 shows four vertebrate animals with different support systems. Rajah 7.1 menunjukkan empat haiwan bertulang belakang dengan sistem sokongan yang berbeza.
Elephant Gajah
Whale Ikan Paus
Horse Kuda Diagram 7.1 Rajah 7.1 (i)
Frog Katak
In Table 7.1, state your observation of the type of the following vertebrate animals. Dalam Jadual 7.1, nyatakan pemerhatian anda ke atas jenis haiwan bertulang belakang berikut. Animal Haiwan Horse Kuda Whale Ikan paus Type of vertebrate animals Jenis haiwan bertulang belakang
Table 7.1 Jadual 7.1 [2 marks] [2 markah]
SULIT
SULIT (ii)
17
55/2
In Table 7.2, classify all the animals in Diagram 7.1 according to their support systems. Dalam Jadual 7.2, kelaskan semua haiwan dalam Rajah 7.1 berdasarkan sistem sokongan mereka.
Support System Sistem sokongan Endoskeleton Rangka dalam Water buoyancy Keapungan air
Name of animals Nama haiwan
Table 7.2 Jadual 7.2 [2 marks] [2 markah] (b) Diagram 7.2 (a) shows a thorn found in plant A and Diagram 7.2 (b) shows a prickle found in plant B. Rajah 7.2 (a) menunjukkan duri pada pokok A dan Rajah 7.2 (b)menunjukkan duri pada pokok B.
Thorn Duri
Prickle Duri
Plant A Tumbuhan A Diagram 7.2 Rajah 7.2
Plant B Tumbuhan B
SULIT
SULIT (i)
18
55/2
In Table 7.3, state one difference between the thorns of plant A and prickles of plant B. Give their example. Dalam Jadual 7.3, nyatakan satu perbezaan di antara duri pokok A dan duri pokok B. Berikan contoh. Thorns of plant A Duri pokok A Difference Perbezaan Example Contoh Table 7.3 Jadual 7.3 [2 marks] [2 markah] Prickles of plant B Duri pokok B
(b)
Diagram 7.3 shows a fresh balsam plant that put into a beaker and exposed to the sun. After one hour, the stems and leaves of the balsam plant had wilted. The balsam plant become firm again after some water added into the beaker. Rajah 7.3 menunjukkan pokok keembung yang segar diletakkan di dalam satu bikar dan didedahkan kepada matahari. Selepas satu jam, batang dan daun pokok keembung tersebut layu. Pokok keembung kembali segah apabila air ditambah ke dalam bikar tersebut.
Water Air
After 1 hour Selepas 1 jam Diagram 7.3 Rajah 7.3
After 2 hours (water was added) Selepas 2 jam (air ditambah)
SULIT
SULIT (i)
19 Give one inference of the above balsam plant. Berikan satu inferens mengenai pokok keembung di atas.
55/2
___________________________________________________________ [1 mark] [1markah] (ii) Predict what will happen to the balsam plant in Diagram 7.3 if all water evaporated after 3 hours. Ramalkan apakah yang akan berlaku ke atas pokok keembung dalam Rajah 7.3 jika semua air telah tersejat selepas 3 jam. ______________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT
20
55/2
Diagram 8.1 shows an activity to study the factors that affect the rate of evaporation of water. Rajah 8.1 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air. Thread Benang Damp filter paper Kertas turas lembap
Water Air
Anhydrous calcium chloride Kalsium klorida kontang
Set J Diagram 8.1 Rajah 8.1 (a) Based on the observation in Diagram 8.1: Berdasarkan pemerhatian pada Rajah 8.1 : (i)
Set K
State the difference in dryness of the filter paper in set J and K. Nyatakan perbezaan kekeringan kertas turas pada set J dan set K. ____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
(ii)
Write one inference about the dryness of the filter paper in set K. Tulis satu inferens tentang kekeringan kertas turas pada set K. ____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
SULIT
SULIT
21
55/2
(b)
Diagram 8.2 shows four different sizes of container, P, Q and R. Each of the containers are filled with 20ml of water and then been exposed under a sun. After three hours, the water are measured and then recorded on Table 8.1. Rajah 8.2 menunjukkan saiz bekas yang berbeza, P, Q dan R. Setiap bekas diisi dengan 20ml air dan didedah di bawah cahaya matahari. Selepas tiga jam, air yang diukur dan bacaan direkodkan pada Jadual 8.1. Container Bekas Container P Bekas P
50 40 30 20 10
After three hours Selepas tiga jam
20
10
Container Q Bekas Q
50 40 30 20 10
20
10
Container R Bekas R
50 40 30 20 10
20
10
Diagram 8.2 Rajah 8.2
SULIT
SULIT
22
55/2
(i)
Write one hypothesis about the size of surface area for container and the amount of water loss through evaporation. Tulis satu hipotesis mengenai saiz permukaan bekas bekas dan jumlah kehilangan air melalui penyejatan. ____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
(ii)
Compare the amount of water loss through evaporation between container P and R. Bandingkan jumlah kehilangan air melalui penyejatan antara bekas P dan R. ____________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
(c)
Table 8.1 shows the reading of measuring cylinder for the activity. Jadual 8.1 menunjukkan bacaan silinder penyukat bagi aktiviti tersebut. Container Bekas Before experiment (ml) Sebelum eksperimen (ml) 20 20 20 After Experiment (ml) Selepas eksperimen(ml) 14 18 Amount of water loss (ml) Jumlah kehilangan air (ml) 6 2
P Q R
Table 8 Jadual 8 (i) In Table 8.1, record the reading of measuring cylinder and amount of water loss (ml) for container R. Dalam Jadual 8.1, rekodkan pada silinder penyukat dan jumlah kehilangan air (ml) bagi bekas R. [1 mark] [1 markah] (ii) On the graph paper provided on page 23, draw a bar chart using the data in Table 8.1. Pada kertas graf yang disediakan di halaman 23, lukis satu carta palang menggunakan data dalam Jadual 8.1.
SULIT
SULIT
23 Amount of water loss (ml) Bilangan kehilangan air (ml)
55/2
12
10
Container Bekas
[2 marks] [2 markah]
SULIT
SULIT (iii)
24
55/2
Based on the graph drawn in 8(b) (ii), state the relationship between the size of surface area and the rate of evaporation. Berdasarkan pada graf dilukis pada 8(b)(ii), nyatakan hubungan antara saiz luas permukaan dan kadar penyejatan air. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
(iv)
State the variables involved in this activity. Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam aktiviti ini. Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasikan Responding variable Pembolehubah bergerak balas Controlled variable Pembolehubah dimalarkan
[3 marks] [3 markah] (c) Define the operational definition for rate of evaporation. Nyatakan definisi secara operasi bagi kadar penyejatan. ________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah]
12 END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
SULIT

PMR Trial 2012 Science Q SBP

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PMR Trial 2012 Science Q SBP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SULIT SCIENCE Ogos 2012 1 jam

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012 PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH

SCIENCE Kertas 1 1 jam

Town P Bandar P Town Q Bandar Q

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Filter the salt solution Turaskan larutan garam

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Test tube R Tabung uji R

Test tube P Tabung uji P

Lime water Air kapur

Test tube Q Tabung uji Q

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Germinating green bean Kacang hijau bercambah

Wire gauze Kasa dawai

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Coloured water Air berwarna

Hot water Air Panas

Before heating Sebelum pemanasan

After heating Selepas pemanasan Diagram 6 Rajah 6

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

3033kJ 3816kJ 3411kJ 3438kJ

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Paddy / Padi Diagram 9 Rajah 9

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Diagram 10 shows the pH of substances P, Q and R. Rajah 10 menunjukkan pH bahan P, Q dan R. 1 7 14

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Rubber sucker Penyedut getah

Tiled wall Dinding berjubin Hook Cangkuk

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Key: Kekunci: No clumps Tiada gumpalan Clumps Gumpalan

Name: Neena Nama: Neena Blood group: ? Kumpulan darah: ?

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

C Carbon + sulphur Karbon + sulfur

Carbon + sulphur Karbon + sulfur

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Light yellow Kuning cerah Dilute Cair

Light brown Coklat cerah

Blue Biru No soot Tiada jelaga

Orange Oren Little soot Sedikit jelaga

Yellow Kuning More soot Lebih jelaga

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

Diagram 19 shows a complete circuit. Rajah 19 menunjukkan satu litar lengkap.

Nichrome wire Wayar nikrom

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

55/1 2012 Hak Cipta BPSBPSK http://www.chngtuition.blogspot.com

SULIT Science Ogos 2012 1 jam Nama : .

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012 PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH

SCIENCE Kertas 2 1 jam