UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD: INGENIERA CARRERA PROFESIONAL: INGENIERA DE COMPUTACIN Y SISTEMAS ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

SILABO
I DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 Nombre de la asignatura: ESTADSTICA Y PROBABILIDAD Cdigo: CIEN 348 Ciclo de estudios: iV Crditos: 03 Total de horas semestrales: 64 N de horas por semana: Teora: 2 Prctica 2 Total 4

Fecha de Inicio: 21 de marzo del 2011 Fecha de culminacin: 09 de julio del 2011 Duracin: 16 semanas Prerrequisitos: CIEN 237 Profesores: Ms. Vladimiro Antonio Samanamud Ros Correo electrnico: vsamanamudr@upao.edu.pe

II

FUNDAMENTACIN
La asignatura de Estadstica y Probabilidades contribuye a que el futuro profesional en Ingeniera de Computacin y Sistemas est capacitado en el anlisis estadstico de datos obtenidos bajo situaciones de incertidumbre, que le sirven para la toma de decisiones con criterios de validez, y tambin est capacitado, para utilizar la metodologa estadstica en trabajos de investigacin en su rea profesional.

Iii

SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de formacin bsica. Es de naturaleza terica-prctica. Se propone desarrollar en los estudiantes capacidades para utilizar mtodos estadsticos en el anlisis de datos en su campo profesional as como en la realizacin de trabajos de investigacin. Est estructurada en cuatro unidades didcticas. La primera se denomina Categoras Bsicas de Estadstica y de Probabilidad, presenta los contenidos bsicos de la estadstica descriptiva y de probabilidad; la segunda unidad se denomina Funciones de Probabilidad y presenta las caractersticas de las variables aleatorias y las funciones de probabilidad; la tercera unidad denominada Distribuciones Notables Discretas y Continuas, presenta los modelos de probabilidad ms conocidos y utilizados en el Campo de la Ingeniera, la cuarta unidad, denominada Elementos de Inferencia Estadstica , en la que se presenta la Estimacin de parmetros poblacionales y Prueba de Hiptesis relacionadas a los parmetros poblacionales. En el desarrollo de la asignatura, se promueve la prctica de los valores como la tica, la responsabilidad, el respeto a las opiniones ajenas, buscando el desarrollo integral del alumno.

iV

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
4.1 Aplica los conceptos y los teoremas bsicos de la estadstica y del clculo de probabilidades en el tratamiento estadstico de problemas de incertidumbre de su campo profesional, demostrando capacidad de razonamiento y una actitud crtica. 4.2. Elabora modelos de probabilidad y evala las condiciones de aplicacin de los modelos en la descripcin fenmenos de la realidad que presentan incertidumbre, demostrando capacidad de anlisis y responsabilidad. 4.3. Ensaya explicaciones y soluciones a las situaciones de incertidumbre utilizando la metodologa estadstica, expresando confianza en su aprendizaje. 4.4. Evala las condiciones de aplicacin de los conceptos y tcnicas estadsticas mostrando la observancia de principios ticos.

PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 01: Categoras Bsicas de Estadstica y Probabilidad
Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. Conoce y emplea conceptos estadsticos bsicos de estadstica y de probabilidad en el anlisis e interpretacin de datos en trabajos e investigacin. b. Elabora y analiza cuadros y grficos estadsticos.

c. Construye espacios muestrales, obtiene eventos asociados al espacio muestral, asigna probabilidades a los eventos elementales y obtiene probabilidades de eventos compuestos. d. Aplica correctamente las leyes de la adicin, multiplicacin y los teoremas de la probabilidad total y de Bayes, expresando capacidad de razonamiento y responsabilidad. Duracin: 07 semanas, del 21 de marzo al 07 de mayo Programacin de contenidos o saberes N de semana 1 Contenidos conceptuales Estadstica. Importancia. Definiciones Bsicas Contenidos procedimentales Se forman grupos. Elabora un resumen sobre definiciones bsicas. Proponen ejemplos de variables. Sigue el procedimiento para obtener las frecuencias, las relacionan. Construye grficas adecuadamente. Interpreta correctamente las medidas estadsticas. Escribe eventos de un espacio muestral por compresin y extensin. Contenidos actitudinales Participa activa y solidariamente en su grupo.

Distribuciones empricas. Distribuciones de frecuencias. Grficas. Medidas estadsticas.

Muestra inters por su aprendizaje participando y formulando preguntas. Muestra responsabilidad en la realizacin de sus trabajos Busca integrarse y se involucra en los trabajos de su grupo

Experimento aleatorio. Espacio muestra. Eventos. Operaciones con eventos. Eventos mutuamente excluyentes. Definiciones de probabilidad. Teoremas. Ley de la adicin. Probabilidad condicional. Ley de la multiplicacin. Eventos Independientes. Probabilidad Total y teorema de Bayes

Aplica correctamente las definiciones, teoremas en la solucin de los problemas que se le formula. Distingue eventos independientes de los no independientes Aplica adecuadamente el diagrama de rbol

Muestra entusiasmo en la realizacin de sus trabajos

Soporta las crticas. Es tolerante.

Es tolerante a las crticas.

Evaluacin. a. Informe de prcticas. b. Informe de trabajo grupal en clase. Observacin de participacin e involucramiento. c. Prueba de ensayo. d. Prctica calificada. UNIDAD 02: Variables aleatorias y Distribuciones de Probabilidad
Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. Construye funciones de probabilidad a partir de distribuciones de frecuencias para variables discretas manifestando seguridad en su aprendizaje. b. Obtiene funciones de distribucin acumuladas a partir de las distribuciones de probabilidad o densidad y viceversa mostrando espontaneidad y responsabilidad en su aprendizaje. c. Caracteriza a las variables aleatorias mediante su valor esperado, varianza y momentos, demostrando sentido crtico y capacidad de anlisis. Duracin: 02 semanas, del 09 al 21 de mayo Programacin de contenidos o saberes N de semana 8 Contenidos conceptuales Variable aleatoria. Clases. Funciones de cuanta y de densidad. Funciones de distribucin. Caractersticas de las Variables aleatorias. Valor esperado y varianza. Contenidos procedimentales Construye funciones de probabilidad y funciones de densidad. Utiliza los procedimientos adecuados para obtener las caractersticas y distinguen sus significados Contenidos actitudinales Participa crticamente y con responsabilidad

Colabora con sus compaeros en las reuniones grupales.

Evaluacin

a. Evaluacin Informe de prcticas. b. Informe de trabajo grupal en clase. Observacin de participacin e involucramiento. c. Prueba de ensayo. d. Examen Parcial

UNIDAD 03: Distribuciones Notables discretas y continuas.

Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje a. b. c. d. Identifica las distribuciones de variables aleatorias discretas o continuas mostrando seguridad en su aprendizaje. Determina los parmetros de las distribuciones discretas o continuas valorando la importancia de la teora en su aprendizaje. Elabora las funciones de distribucin de estadsticas Deduce las caractersticas fundamentales de las estadsticas asociadas a los parmetros de una poblacin normal.

Duracin: 03 Semanas, del 23 de mayo al 11 de junio

Programacin de contenidos o saberes

N de semana 10

11

Contenidos conceptuales Distribuciones discretas: Binomial, hipergeomtrica, Poisson. Caractersticas Distribucin normal. Distribucin normal estndar. Distribucin Exponencial.

Contenidos procedimentales Describe adecuadamente cada distribuciones

Contenidos actitudinales Expone sus puntos de vista con fundamentos.

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Distribuciones muestrales: de la media, proporcin muestrales. Distribucines: t, F y

Formula las funciones de densidad de cada una de stas funciones. Maneja tablas para calcular probabilidades.. Resuelve problemas relacionados con las distribuciones de la media y proporcin muestrales

Reconoce el aporte de sus compaeros

Coopera con sus compaeros en la realizacin de los trabajos grupales.

Evaluacin a. Evaluacin Informe de prcticas. b. Informe de trabajo grupal en clase. Observacin de participacin e involucramiento. c. Prctica calificada

UNIDAD 04: Estimacin y Prueba de Hiptesis

Capacidades a desarrollarse en la unidad de aprendizaje

a. Identifica y analiza los estimadores para los parmetros de una distribucin normal.
b. Construye intervalos de confianza para la estimacin de los parmetros de una distribucin normal. c. Describe el procedimiento para contrastar una hiptesis sobre un parmetro de una o dos poblaciones d. Disea procedimientos para la contrastacin de hiptesis.

Duracin: 04 semanas, 13 de junio al 09 de julio Programacin de contenidos o saberes

N de semana 13

Contenidos conceptuales Estimadores. Propiedades. Mtodos de estimacin Estimaciones puntuales y por intervalos de la media para la media, la proporcin y la varianza muestrales Prueba de hiptesis. Elementos. Procedimiento para realizar una prueba de hiptesis. Examen Final

Contenidos procedimentales Reconoce propiedades de los estimadores

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Obtiene e interpreta intervalos de confianza

Contenidos actitudinales Participa responsablemente en exposiciones sobre los temas tratados. Manifiesta responsabilidad en su participacin.

15

Aplica correctamente el procedimiento al realizar una prueba de hiptesis.

Se involucra en los trabajos grupales.

16

Evaluacin

a. Evaluacin Informe de prcticas. b. Informe de trabajo grupal en clase. Observacin de participacin e involucramiento. c. Examen Final.

VI

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: Dinmica de grupo. Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de a lo ms cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. a. Conferencia. El docente plantea en la introduccin los temas, sensibiliza y plantea conflictos cognitivos a los alumnos. b. Seminario. Los alumnos sensibilizados indagan sobre el tema buscan informacin individual o en grupos. Leen y estructuran la informacin obtenida para presentarlo en la fecha indicada. Todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin. Luego en una sesin plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen y debaten bajo la moderacin del profesor. El profesor interviene finalmente, amplia y consolida el tema. Finalmente se obtienen las conclusiones. c. Talleres sobre temas especficos, previa presentacin por parte del docente de mdulos de aprendizaje. d. Solucin de ejercicios y problemas en forma grupal.

VII

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

a. Materiales educativos interactivos. Textos bsicos, separatas, mapas conceptuales, mdulos de aprendizaje, cuestionarios, Fichas y guas de trabajo. b. Materiales educativos para la exposicin. Pizarra, plumones, mota, transparencias, calculadora, proyector multimedia.

VIII

TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

Para la evaluacin se considerar los criterios siguientes 8.1. Evaluacin de la Teora: Prueba de comprobacin. Prueba de ensayo al finalizar cada unidad. 8.2. Evaluacin de la prctica: a. Participacin grupal. Observacin sistemtica. Escala valorativa. b. Participacin en los talleres. Anlisis de productos. Escala valorativa. c. Prctica Calificada. 8.3. Evaluacin Procedimental y/o Actitudinal:: Lista de cotejos y la escala valorativa para actitudes Lista de cotejos y escala valorativa para evaluar participacin y aportes.

Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como prcticas se tiene en cuenta los criterios de evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales controlados permanentemente en una ficha de evaluacin por competencias elaborada para cada alumno y para cada unidad. La ficha de evaluacin por competencias para cada alumno se da bajo la escala siguiente: Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo Muy Malo equivale 20 17-19 14-16 11-13 05-10 00-05

Se obtiene dos promedios parciales. En cada parcial se tiene en cuenta las notas obtenidas en: Participacin grupal y en talleres (PGT ) Practica Calificada (PC) Examen parcial (EP) Cada promedio parcial se obtiene mediante la frmula:

PP1

PGT

PC 3

EP

y la nota promocional de la asignatura como el promedio simple de los dos parciales:

NP

PP1 2

PP2

La evaluacin ser permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente: a. La escala de calificacin es la vigesimal ( de 0 a 20) b. La inasistencia a prcticas o exmenes en forma injustificada se calificar con 0 (CERO) c. La fraccin de 0.5 o ms se redondear a la unidad y se considera a favor del estudiante en la nota promocional. d. La nota mnima de aprobacin es 11. Adems debe haber asistido a por lo menos al 70% de las sesiones desarrolladas en la asignatura.

e. Para rendir el examen de aplazado la nota promocional debe ser 07 o ms. Previamente el alumno debe presentar el recibo correspondiente. f. La nota de aplazado es independiente de la nota promocional y tiene cobertura de todo el curso g. El profesor entregar los resultados de los exmenes en la sesin siguiente a la sesin del examen. h. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har en la sesin de entrega de resultados.

IX

PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera permiten a los alumnos buscar soluciones a problemas acadmicos y personales con la contribucin del docente debido a su experiencia. El docente concertar consultas y entrevistas con el alumno o grupo de alumnos en un horario en concordancia con la disponibilidad horaria del docente. El docente tiene responsabilidad de brindar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y estimularlos para que logren los aprendizajes deseados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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3. DEVORE, J. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Ed. Thomson. Mxico. 1998. 4. HINES, W. MONTGOMERY, D. GOLDSMAN, C. BORROR, C. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera. Ed. CECSA. Mxico. 2003. 5. MENDENHALL,w. SINCICH, T. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Cuarta Edicin. Editorial Prentice Hall. Mxico.1997. 6.MILTON, S. ARNOLD, J. Probabilidad y Estadstica con aplicaciones para Ingeniera y Ciencias Computacionales. Editorial Mc Graw Hill. Mxico. 2003.

7. MILLER, I. MILLER, M. Estadstica Matemtica con Aplicaciones. Mxico. Ed. Prentice Hall. Mxico. 1999. 8. NAVIDI, W. Estadstica para ingenieros y cientficos. Editorial McGraw Hill. Mxico. 2007. 9. VELASCO G. WISNIEWSKI, P. Problemario de Probabilidad. Mxico. Ed. Thomson. Mxico. 2001. 10. VELASCO G. WISNIEWSKI P. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y ciencias. Ed. Thomson. Mxico. 2001. Internet. Apuntes.rincondelvago.com/distribuciones-estadsticas.html-24kwww.monografas.com/trabajos30/prueba-de-hipotesis/prueba-dehipotesis.shtml-47kdistribucin normal-emagister.com Probabilidad y Distribucin Normal. El Modelo Probabilistico. Probabilidad de un suceso. Distribucin de Probabilidades. Clasificacin de Distribuciones de . WWW.emagister.com/distribucin-normal-tps-15844065.htm-80k-