Reglamento de la Universidad: Derechos y Deberes ligados a la nueva reforma

Como estudiante de la Universidad San Buenaventura seccional Cartagena, es de gran importancia conocer nuestro reglamento estudiantil porque muchas veces somos indiferentes a los derechos y obligaciones que este proclama y que en realidad nos facilita ayuda para un mejor desenvolvimiento en la Universidad. Conocer desde la estructura, organizacin, poltica institucional y dems aspectos como requisitos de inscripcin, admisin, matrcula, derechos y deberes, distinciones e incentivos, rgimen disciplinario y dems aspectos acadmicos, nos vincula y compromete de manera activa con la institucin. En este ao se dio una reforma al reglamento estudiantil por el Rector General de la Universidad mediante resolucin de Rectora General N 312 de 1 de diciembre de 2010, en los trminos que aprob el consejo de gobierno segn Acta N 132 de 25 de noviembre de 2010 y en los que se aprueba el nuevo texto del reglamento estudiantil para los programas de pregrado y postgrado, el cual se regir a partir de la fecha para los postgrados y entrar en vigencia para el pregrado a partir del 1 de Julio de 2010. A partir de esta reforma al reglamento estudiantil, se incorporan nuevos aspectos adems de los deberes y derechos que deben de tener los estudiantes, el rgimen disciplinario, el rgimen de participacin y exigencias acadmicas de permanencia y graduacin en el programa. El actual reglamento estudiantil est estructurado por un titulo primero que contiene las disposiciones especiales de grado, un captulo I con 7 artculos relacionados con el ingreso a la universidad, la inscripcin, costos, seleccin y admisin; en el captulo II hacen la definicin de matrcula, requisitos, vigencia y finalizacin del proceso de esta; captulo III de la cancelacin del periodo o ciclo acadmico, la solicitud y causa; en el captulo IV nos explica sobre el proceso de aadir o suprimir cursos a partir de los registros en el proceso inicial de la matrcula; el captulo V est relacionado al nuevo sistema de evaluacin, las clases de pruebas, los parciales y finales, exmenes de validacin, entre otros; en el artculo 25 sealan que las pruebas que permiten la evaluacin acadmica que obedecer a estrategias pedaggicas adoptadas por cada programa, es decir, que se le da la libertad a la facultad de decidir el proceso de evaluacin del estudiante. En el caso de la facultad y/o programa de derecho se tendr para el primer corte

un parcial de un equivalente del 30% de la nota; un 40% en el que se evaluar el desempeo acadmico del estudiante en el segundo corte que contar con la participacin activa, asistencia, trabajos, qices, exposiciones y todo lo que el profesor considere; y por ltimo, el final oral con un porcentaje del 30%. Con este nuevo sistema, es una verdadera incertidumbre pensar hasta qu punto sea bueno o malo que no haya un parcial para el segundo corte, puesto que adems de todos esos puntos que se deberan evaluar debe haber un parcial ya que sera el resultado de lo aprendido en ese mismo corte, personalmente pienso que an quedan muchos vacos por llenar en este nuevo sistema, en el articulo 27 nos hablan de las clases de pruebas que traer el nuevo reglamento en su sistema de evaluacin, cada programa contar con supletorios, parciales, finales, validaciones y suficiencias, dejando por fuera las habilitaciones en aras de obtener la excelencia acadmica y aspirar a la acreditacin de alta calidad lo cual me parece muy bueno puesto que se dara por parte del Estado un reconocimiento sobre la calidad de los programas acadmicos, su organizacin, funcionamiento y el respectivo cumplimiento de su funcin social, lo que comprueba que estaramos en el rango de las mejores universidades a nivel nacional y una valoracin y exigencia en el modelo de aprendizaje de sus estudiantes. El reglamento entonces est conformado por 2 ttulos, el primero comentando con XXII captulos y el segundo con IV para un total de 144 artculos en donde nos detallan de manera precisa todo lo referente al diseo, procedimiento, conceptos, garantas, derechos y obligaciones que tienen los estudiantes.

Melanie Doria Arrieta Estudiante de VI semestre de Derecho Universidad San Buenaventura seccional Cartagena