La familia y la escuela

Tal vez desee preguntar al

Maestro, consejero o a ambos sobre la ayuda para el aprendizaje, el apoyo escolar o el enriquecimiento educativo en matemticas:
Cundo y cmo me dar cuenta de que mi hijo tiene problemas? Qu debo hacer en ese caso? Hay ayuda para el aprendizaje antes, durante o despus del horario escolar? Durante los fines de semana? Se ofrece ayuda en forma individual o en grupo? Cundo? Hay compaeros que ayudan en el aprendizaje? De ser as, funciona? Puede usted recomendarme algn instructor privado? Dnde podemos hallar ms problemas matemticos para practicar? Incluye el libro de texto referencias a recursos o a otros medios que nos puedan ayudar? Existe una lnea directa para tareas escolares a la que podamos llamar? Conoce usted algn sitio web de matemticas que podamos visitar? Ofrece nuestra escuela programas para que los nios puedan ponerse al da o para su enriquecimiento educativo? Participa nuestra escuela en alguna competencia o concurso matemtico? Se ofrece algn tipo de programa de enriquecimiento educativo en las escuelas superiores o universidades cercanas?

Para obtener ms informacin, visite nuestro sitio web www.figurethis.org

Retos Matemticos para la Familia

Resuelvelo

Producido por Consejo Nacional de Maestros de Matemticas (National Council of Teachers of Mathematics) Diseado por The Widmeyer-Baker Group y Consejo Nacional de Maestros de Matemticas (National Council of Teachers of Mathematics) Financiado en forma conjunta por Fundacin Nacional de Ciencias (National Science Foundation) y Departamento de Educacin de los Estados Unidos (U.S. Department of Education)
Este material est basado en trabajo apoyado por la Asociacin Nacional de Ciencias (National Science Foundation) y el Departamento de Educacin de los Estados Unidos (U.S. Department of Education) bajo la Concesin N ESI9813096. Cualesquiera opiniones, hallazgos y conclusiones o recomendaciones expresados en este material son los del autor(es) y no necesariamente reflejan las opiniones de la Asociacin Nacional de Ciencias (National Science Foundation) o del Departamento de Educacin de los Estados Unidos (U.S. Department of Education).

Cmo puedo colaborar con la escuela para estar seguro de que mi hijo aproveche al mximo las clases de matemticas?

l igual que su hijo, la escuela necesita contar con su apoyo, especialmente a partir de 6to. o 7mo. grado. En razn de que las opciones que se realicen al promediar la escolaridad primaria determinan cules sern los cursos en la escuela secundaria que aumenten o limiten las posibilidades de educacin y carreras futuras, su participacin resulta fundamental. Las dos personas que necesita conocer son el maestro de matemticas y el consejero escolar de su hijo. Al trabajar en coordinacin con usted y su hijo, ellos pueden ayudarlo a decidir qu cursos de matemticas podr tomar su hijo en el futuro. Converse con ellos con frecuencia. Hgales saber que usted desea participar en la toma de decisiones. Cmo comenzar? Haga preguntas. Despus de todo, usted tiene derecho a saber. Averige si su hijo est obteniendo las mismas oportunidades en matemticas que los dems nios. Pregunte si ya se est aplicando un plan para las futuras clases de matemticas de su hijo. Si fuera as, pida que se lo muestren. Indique que usted desea que su hijo tenga xito. Aclare que usted desea que su hijo asista a clases de matemticas de nivel superior durante toda la escolaridad secundaria. Descubrir que tanto los maestros como los consejeros se mostrarn amables y respondern todas sus preguntas. Despus de todo, se trata de un esfuerzo conjunto.

Tal vez desee preguntar al...

Maestro acerca de la clase:
Qu tipo de matemticas se ensear en esta clase? Qu libro de texto y material adicional se utilizar este ao? Necesitar mi hijo una calculadora, regla, comps o algn otro elemento? Cunta tarea suponemos que traer a casa? Es correcto que mi hijo realice la tarea con otros compaeros de clase? Cmo puede mi hijo ponerse al da despus de una ausencia? Cmo aplica usted las calificaciones? Qu trabajos corregidos se enviarn al hogar? Con qu frecuencia y cundo enviarn informes formales sobre el progreso de mi hijo? Cmo hago para concertar una entrevista con el maestro? Cules son los exmenes reglamentarios de matemticas a los que mi hijo deber presentarse este ao? Cmo puedo ayudar?

Maestro, consejero o ambos acerca del programa de matemticas:

Cules son las clases de matemticas disponibles? Asisten todos los alumnos a las mismas clases de matemticas? De no ser as, cmo se selecciona a los nios para que asistan a las distintas clases? Cul es la prxima clase de matemticas a la que asistir mi hijo? Preparar esta clase a mi hijo para que pueda acceder a cursos ms elevados de matemticas durante la escolaridad secundaria? Qu tipo de clases de matemticas se ofrecen en la escuela secundaria? A qu tipo de clases de matemticas podr asistir mi hijo en la escuela secundaria? Cuntos alumnos asisten a cada clase de matemticas? Cundo se organizan las planificaciones para el ao siguiente? Cmo se involucra a las familias? De qu tipo de tecnologa disponen los alumnos en las clases de matemticas? Cules son los antecedentes y la experiencia de los maestros de matemticas de la escuela? Cuenta la escuela con un club de matemticas?