Asignatura: Introduccin terica a los estudios literarios

Taller: Cmo empezar a contar una historia

Profesor: Santiago Sevilla Vallejo (santisevilla84@hotmail.com).

Horario: mircoles de 11 a 12 h.

Blog de trabajo: http://vivirdeloscuentos.blogspot.com.es/

Objetivos:

-Dar a conocer a los alumnos conceptos bsicos sobre el planteamiento de una narracin breve y acerca de los tipos de narradores que se puede emplear.

-Fomentar que los alumnos pongan en prctica los conceptos escribiendo relatos breves en grupos e individualmente.

-Fomentar la valoracin crtica de los relatos con vistas a una mejor comprensin de los mecanismos narrativos.

Programa

Sesin 1. Bases de la ficcin.

*Conceptos:

-De uno mismo al texto. -Elementos necesarios.

*Catalizador (escribir en grupo en clase): papeletas con preguntas y respuestas.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de dos cuentos escritos en grupo.

*Escribir individualmente despus de la sesin: papeletas con preguntas y respuestas (extensin recomendable en torno a 2 pginas).

Sesin 2. Ponerse a escribir.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de tres cuentos individuales.

*Conceptos:

-Escoger el tema y trabajarlo.

* Catalizador (escribir en grupo en clase): Qu ocurrira si?

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de dos cuentos escritos en grupo.

* Escribir individualmente despus de la sesin: Qu ocurrira si?

Sesin 3. Estructura del relato.

*Antes de la sesin: Leer El caso de Lady Sannox de Conan Doyle.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de tres cuentos individuales.

*Conceptos:

-Componer las ideas. -Estructura del relato.

*Catalizador (escribir en grupo en clase): binomio fantstico.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de dos cuentos escritos en grupo.

*Escribir individualmente despus de la sesin: binomio fantstico.

Sesin 4. Narrador.

*Antes de la sesin: Leer El ruiseor y la rosa de Oscar Wilde y El extrao de Lovecraft.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de tres cuentos individuales.

*Conceptos:

-Tipos de narradores o punto de vista espacial.

*Catalizador (escribir en grupo en clase): Cambiar los narradores.

*Lectura en voz alta y comentario colectivo de dos cuentos escritos en grupo.

*Escribir individualmente despus de la sesin: Cambiar los narradores.

Metodologa

Cada sesin se compone de tres partes. En primer lugar, se leen algunos de los cuentos que se han escrito individualmente (salvo en la primera sesin). Despus, el profesor explica los conceptos para que, en tercer lugar, los alumnos los pongan en prctica escribiendo cuentos en grupos y se leen y comentan algunos de los cuentos escritos en grupos.

Los alumnos deben escribir tras cada sesin un cuento relacionado con lo visto en clase y, antes de las sesiones tres y cuatro, deben leer los cuentos indicados en el programa.

Con el fin de asegurar que todos los cuentos reciben valoracin, sern subidos al blog http://vivirdeloscuentos.blogspot.com.es/, en el que sern comentados por el profesor y por los alumnos que lo deseen. Se pueden enviar de dos formas: pegndolos en el formulario de la Participa del blog o mandndolos a santisevilla84@hotmail.com.

Bibliografa empleada con un fin terico

Asimov, I. (1990). Azazel. Barcelona: Plaza y Janes.

Borges, J. L. (1996). Obras completas IV. Barcelona: Emec.

Ende, M. (1979). La historia interminable. Barcelona: Crculo de lectores.

Frye, N. (1996). Poderosas palabras. Barcelona: Muchnik Editores.

Kundera, M. (2004). El arte de la novela. Barcelona: Tusquets.

Mauk, J., Metz, J. (2007). The Composition of everyday life. A guide to writing. Boston: Thomson Wadsworth.

Magris, C. (2009). Narrar con la realidad. Madrid: Editorial Complutense.

Norris, F. (1998). Las responsabilidades del novelista y otros ensayos. Len: Universidad de Len, D. L.

Pavese, C. (1980). El oficio de vivir. Barcelona. Bruguera.

Rodari, G. (2001). Gramtica de la fantasa. Barcelona: Ediciones del bronce.

Torrente Ballester, G. (1998). La isla de los jacintos cortados. Madrid: Alianza.

Vargas Llosa, M. (1997). Cartas a un joven novelista. Barcelona: Ariel.

Cuentos para leer

Conan Doyle, A. El caso de Lady Sannox. Consultado para el Taller en: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/doyle/casolady.htm

Lovecraft,

H.

P.

El

extrao.

Consultado

para

el

Taller

en:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/extranyo.htm

Wilde,

O.

El

ruiseor

la

rosa.

Consultado

para

el

Taller

en:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/wilde/ruisenor.htm