UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA

Especialidad:

INGENIERA MECNICA ELCTRICA.

Profesora: LUISA VIVIANA GMEZ ESPINOZA.

Curso:

LIDERAZGO

Cdigo:

MS112

ALUMNO: Nombres: Cdigo: Seccin:

TORRES VASCO MARLON HERMILIO. 20120173D C GESTIN POR COMPETENCIAS UN PROBLEMA DE INDIVIDUALIDAD.

Ttulo del tema:

SETIEMBRE DEL 2012

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NDICE

1) ndice2

2) Introduccin...3

3) Pequea narracin y contexto...4

4) Perfiles de la gestin por competencias y fortalezas..7

5) Reflexiones finales.....10

6) Anexos.11

7) Fuentes de informacin..13

INTRODUCCION

GESTIN POR COMPETENCIAS UN PROBLEMA DE INDIVIDUALIDAD nos narra un poco de historia y explica cmo es que sucede y con qu contexto la formacin de ideas de sistematizacin de la contrata de empleados con capacidades completamente nuevas con respecto a las exigencias laborales de hace menos de 300 aos se realizaron y que han evolucionado con respecto del da de hasta hoy. Se vern algunas perspectivas en forma de resumen de ideas tanto a favor como en contra de la sistematizacin, pero se tomara en cuenta de que las ideas an no logran estar de acuerdo y que tampoco se ha invertido mucho para lograr crear un sistema de mayor nivel. En las reflexiones finales se dar una visin con respecto a la realidad nacional y mencionara una opinin positiva respecto al futuro de las nuevas generaciones que afrontaran el futuro laboral.

PEQUEA NARRACIN Y CONTEXTO

Desde que comenz la era industrial y arranco la produccin a gran escala, el sistema empleado trabajador ha ido cambiando. El empleo de mquinas ha generado que ya no sea necesario el uso de recursos humanos y con ello por conclusin el ahorro de capital. Gracias al avance tecnolgico que se ha venido dando, desde el siglo 17 y que arranco en Inglaterra hasta nuestros das, la humanidad ha logrado facilitar su desempeo fsico tanto como logstico, pero este descenso trajo como consecuencia la reduccin de puestos de trabajo. La reduccin de puestos de trabajo y desempleo es una realidad vivida en estos das, por tanto en el mundo competitivo los trabajadores no solo tendrn que valerse de habilidades aprendidas a lo largo de su vida sino que tambin tendrn que aprender otras no tan comunes acorde con las exigencias de sus empleadores. Conforme a las nuevas exigencias del mercado laboral, un mundo muy competitivo en la actualidad, el individuo que pretenda conseguir un puesto de trabajo de nivel, tendr que cumplir requisitos como el de mantenerse actualizado a los cambios sociales tanto como paradigmas del saber.

Al buscar el significado de competencia en un diccionario como el rae por ejemplo, uno se encuentra con las palabras rivalidad, incumbencia e idoneidad, por ejemplo, un grupo de empleados estn en competencia por ocupar un puesto de trabajo. Luego basndonos en la etimologa, se encontrara de que el termino competencia proviene del latn competentia, que nos expresa enfrentamiento o contienda que se lleva a cabo entre muchos sujetos. Por otra parte, el trmino competencia est vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en especfico o tratar un tema determinado: El juez no tiene la competencia para profesar determinado puesto de trabajo. Pero el sistema de contrataciones ha evolucionado gracias a una serie de aportes eventuales de estudiosos economistas, socilogos y educadores; este episodio comenz ya pasada la guerra fra all por los aos 60. Las ideas surgieron gracias a los problemas y deficiencias que se encontraron en los profesionales egresados a la hora de ejercer su respectivo puesto de trabajo1. Producto de reuniones acuerdos y el pasar del tiempo, se han formulado ideas y planes que han revolucionado el mbito acadmico cuanto por lo menos en lo que respecta estados unidos y algunos pases europeos que desean poseer profesionales de gran competitividad. Y es que esta coyuntura y fiebre de ideas del cmo debera de salir un profesional o con que capacidades y que podra esperarse del mismo para desempearse en un
(1)En estados unidos se dio la iniciativa de poder reformular la enseanza acorde las demandas del mercado laboral, Hyland 1994. 5

mundo laboral para hacerse pieza y eje fundamental de su lugar de trabajo est revolucionando la forma de la educacin del individuo. Sin embargo los ms interesados, es decir las empresas, se han olvidado

ltimamente de invertir en ms estudios o investigaciones para el avance del cambio estructural en la enseanza. Cabe mencionar que en pases sub desarrollados como el Per los planes de reforma an estn en paales y no se ha evolucionado mucho a comparacin de nuestros vecinos e incluso somos uno de los ltimos pases en calidad educacional. Paradjicamente la mayora de empresas industrializadas y de otros rubros no son de origen peruano sino que trados del extranjero y en su mayora aplican tecnologa avanzada y estn en sintona con las nuevas exigencias laborales que debera tener un trabajador. Pero es de mencionar que no todas las universidades peruanas son malas en educacin ya hay algunas que se distinguen por sus aportes en estudios, programas e investigaciones. Sin embargo estas instituciones en su mayora a estas universidades no pueden acceder muchas personas debido a su condicin econmica debido a su naturaleza de ser particulares. Hoy en da en el Per el tema de la reforma es una realidad solicitada por el mercado laboral trada sobre todo del extranjero y que an se mantiene en proyecto pendiente por parte del estado que no se da abasto con la problemtica coyuntural.

PERFILES DE LA GESTIN POR COMPETENCIAS Y FORTALEZAS

Con lo expuesto anteriormente se sabe que a lo largo del tiempo desde los 60 al 2000 se han dado mltiples ideas que tratan de conceptualizar el termino competencia, pero todos llegan a la definicin del individuo, su evolucin y desenvolvimiento de este en el mbito laboral. Se pretende hacer que el individuo sea capaz de aprender solo, tenga metas, se auto motive para poder lograrlo y tenga responsabilidad1, un proceso que es aplicado por muchas personas en su vida y tal parece que se quiere lograr hacer de que todas las personas tengas estas caractersticas. Tales cambios se pretendan hacer en las universidades, pero no faltaron algunas protestas a favor de libertad, diversidad y autonoma educacional, las cuales fueron respondidas oportunamente con cambios no tan drsticos. Sin embargo a pesar de ciertos desacuerdos producidos, el nivel europeo con respecto a la educacin es alto y se ha convertido en sinnimo de calidad. En resumen un trabajador no solo tendra una preparacin en solitario sino que tambin se mantendra en su puesto de trabajo y la empresa que lo contrate comprara sus habilidades y conocimientos valindose de este trabajador para transformarlo en su pieza clave y mantenerse competitiva.
(1)B.S. Bloom en su libro Evaluacin del aprendizaje (1975); Estas ideas lograron abarcar tanto EEUU como Inglaterra

El trabajador se dirige solo, se autorregula es ptimo y mantiene actualizado solo. Algunos estudiosos mencionan que para esto el individuo debe estar preparado emocionalmente para auto motivarse y as completar sus metas. Entre las perspectivas que defienden a la sistematizacin se puede citar a los manuales de gestin empresarial, que ayudan y formulan casos en los cuales una empresa puede verse envuelta pero que se superan. Entre los principales contendientes al sistema de gestin por competencias encontramos a toda una lnea de estudiosos y siclogos que ponen en duda la capacidad para que una sujeto pueda superarse emocionalmente solo. Sin embargo si la persona logra el alto desempeo, dicen los expertos, y conseguir de esta manera sus metas lograr un alto desempeo, lo cual sera una buena respuesta y por tanto un punto a favor hacia el sistema. Segn esta nueva perspectiva sistmica el trabajador habra evolucionado hacia otro ms proactivo, lder y competitivo, sin embargo esto solo se lograra con una preparacin y una vida en soledad. No se ha evaluado mucho el ritmo de vida, solo el que hacer, el mundo laboral y no el humano. Lo bueno de esta punto de quiebre es que el sujeto da del todo por su empleo, se sabe mantener en l, etctera, pero lo hace para ganar una bonificacin justa y de acuerdo a su desempeo, por lo cual ganara un buen dinero por encima del promedio, como es en la actualidad ya que solo los trabajadores que renen tales caractersticas son los ms ricos. Termino esta perspectiva de la manera ms positiva

posible, quiz no se tenga la felicidad deseada pero eso solo durara poco tiempo ya que en algn momento este trabajador ser premiado por sus esfuerzos y as podr superar sus dficits emocionales hasta el punto de poder independizarse y quiz formar su propia empresa; claro con tales cualidades como no a poder hacerlo. Pero el problema es que se mantendr solo, se autoalimentara de sueos, anhelos y metas, al lograrlos satisfar y motivara su ego, lograr crecer y luego se independizar para poder dar origen as a una empresa y dar inicio nuevamente a una cadena en la que ahora l es el empresario. La gestin por competencias ha tenido muchos defensores y todava se mantiene en tema de polmica, pero si bien es cierto es una idea que se adecua a las exigencias coyunturales que se atraviesa en este mundo tanto laboral, empresarial y mercantil. Por tanto no deben ser ajenas aquellos lugares en los cuales se preparan a los futuros profesionales que tendrn la difcil tarea de formar parte del mundo competitivo en el cual nadie ayuda a nadie y tendrn que aprender a desenvolverse solos para as de esta manera poder sobrevivir.

REFLEXIONES FINALES

1) El significado de competencia nos hace referencia el concepto de rivalidad entre individuos, el cual coincide con los conceptos dados a todo el sistema generado en torno a gestin por competencias que lleva al individuo a reunir ciertas habilidades que lo ayudaran a desenvolverse en su puesto de trabajo. 2) La historia de la humanidad y su avance tecnolgico de gran envergadura construye un nuevo tope a los egresados de las universidades para poder tomar puestos de trabajo, estos topes estn relacionados con respecto a su conocer y desenvolvimiento laboral. 3) Existe o exista una gran brecha entorno al mundo laboral y el universitario hasta los aos 2000 aprox. Sin embargo este avance solo es apreciable en EEUU y algunos pases europeos que lograron implementar parcialmente un sistema educativo capaz de adaptar a sus estudiantes al mundo laboral. 4) En el Per an sigue en proyecto el implantar un sistema capaz de normalizar las exigencias que solicita el marcado laboral frente a la preparacin universitaria que brinda una universidad estatal. 5) El proceso de sistematizacin con respecto a la gestin de competencias an es imperfecto pero se espera una mejora, ms estudios, mayor inversin en investigacin y que las universidades se pongan en sintona con la exigencia laboral. 6) Si bien es cierto no necesariamente un individuo puede estar preparadamente apto para poder superar sus dificultades emocionales, este hecho puede superarse valindose de los logros y cumplimiento de metas para as auto motivarse. 7) La vida en soledad durara muy poco ya que las retribuciones y ganancias solventaran una vida a futuro porvenir y traeran consigo la calma y bienestar emocional.

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ANEXOS

Imgenes que se sacaron del siguiente sitio web:

http://www.sermejores.com/competencias/Gestion01.htm

Modelo de iceberg sacado de la red que resumen las ideas genricas o particulares de las competencias bsicas que deben de ser parte del individuo.

Ideas de corte sicolgico que implicaran tanto el saber estar como el querer hacer.

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Cuadros grficos que resumen el tema y complementan con las ideas expuestas.

Imagen sacada de la web.

Entre algunos concepto de competencia podemos citar la versin de David McClellan

en los aos 70, en el siguiente grafico se resume algunas de sus ideas.

Panorama general de una formacin por competencias. En la actualidad las exigencias y perspectivas que se esperan de un profesional calificado han evolucionado y adquirido cierta creencia. Las expectativas y respuestas que se esperan de los profesionales son reflejadas de manera grfica en el siguiente iceberg.

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FUENTES DE INFOMACION

-La gestin por competencias: Fortalezas, tensiones y paradojas. -Rea, diccionario. -Sitio web :
http://www.google.com.pe/search?q=vision+positiva&hl=es&prmd=imvns&lr=lang_es&bav=on.2,or.r_gc .r_pw.r_qf.&biw=1024&bih=673&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=kJZUNvONYOe8gSU24DQCQ#um=1&hl=es&lr=lang_es&tbs=lr:lang_1es&tbm=isch&sa=1&q=gestion+por+ competencias&oq=gestion+por+competencias&gs_l=img.3...1487.5975.0.6134.30.25.3.2.2.0.261.3290.0j 21j2.23.0...0.0...1c.1.43BegWia9ok&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=f43dd698f403a41c&biw=10 24&bih=673

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