Partido ALTERNATIVA Programa de gobierno 2012-2013

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PARTIDO ALTERNATIVA
Crtica. Responsable. Organizada
El Partido ALTERNATIVA se plantea como un espacio de organizacin que propone articular el movimiento estudiantil, para hacerle frente a las actuales agendas polticas impulsadas desde el Gobierno de la Repblica en consonancia con los organismos financieros y educativos internacionales (BM, FMI, UNESCO, etc.) los cuales atentan contra nuestra educacin universitaria. Entendemos que los mismos responden a iniciativas pautadas por el modelo de desarrollo presente, donde la educacin se ha convertido en una mera mercanca mediante la cual se lucra, an cuando sta debe tener como fin el crecimiento de las y los estudiantes a nivel acadmico (no tcnico), y su aporte a la sociedad. Ante ello, planteamos la fundacin de un partido propositivo que logre responder y defender una educacin realmente pblica, de calidad, crtica e inclusiva. Por tanto ALTERNATIVA es precisamente una opcin de cambio que quiere superar la poltica nicamente discursiva que ha caracterizado al movimiento estudiantil en los ltimos aos. Generar un espacio donde verdaderamente se pueda crear un tejido social que trascienda el marco universitario y se plantee el objetivo de regresar a la condicin de referente de opinin nacional al estudiantado costarricense. Este modelo de educacin solamente puede ser posible si se logra la integracin de aquellas fuerzas polticas que comparten un proyecto de universidad pblica y pas, donde la participacin democrtica, inclusiva, abierta e informada, logre posicionar este tipo de discusiones como lneas polticas de accin, en el marco de una realidad que demanda constantemente respuestas por parte de un tejido estudiantil, que extienda sus iniciativas hacia los sectores directamente afectados. Creemos que el acceso, la permanencia y la graduacin de nuestras compaeras y compaeros son los pilares fundamentales para poder hablar realmente de una educacin superior pblica inclusiva. Concebimos estos pilares como las garantas estudiantiles indispensables para que la educacin sea un derecho, espacio de realizacin crtico en lo personal y colectivo y una de las herramientas para mejorar las condiciones de vida de la poblacin estudiantil, no como un bien de lucro.

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Defensa de las Garantas Estudiantiles Acceso.Permanencia.Graduacin

Acceso
Cuando nos referimos al acceso universitario se inicia por la discusin de la brecha entre el sistema educativo secundario pblico y privado y las repercusiones de la misma para la aprobacin o no del examen de admisin, lo cual evidencia una situacin de desventaja. Adems, es bien sabida la diferencia existente entre la educacin en zonas rurales, urbanas y de atencin prioritaria. Es fundamental que la comunidad estudiantil se posicione sobre los actuales criterios de seleccin utilizados en el examen de admisin y trabaje en la construccin de propuestas ms inclusivas, sea en referencia a cuotas de ingreso por zona geogrfica, colegio de procedencia o bien, exmenes diferenciados de acuerdo con las condiciones del estudiantado entrante. Este aspecto involucra adems la lucha por un Fondo Especial para la Educacin Superior (FEES) en crecimiento donde la Universidad aumente su poblacin asegurando servicios de calidad tanto en su modelo de educacin como infraestructura, pues se hace necesario un presupuesto que vaya acorde con el aumento en la poblacin estudiantil y por tanto, de sus necesidades. En este sentido, se plantea el acceso a la educacin superior pblica como una lucha en la que se deben incluir las diferencias del estudiantado en cuanto a sus condiciones sociales y materiales, pues evidentemente el filtro que busca ser el examen de admisin no cuenta con que dichas divergencias en esos dos sentidos, puede afectar su desempeo sobremanera.

Permanencia
La permanencia involucra aspectos socio-econmicos sobre cul es la posibilidad real del estudiantado de permanecer dentro de la universidad. En este punto, el acceso a las becas y a los beneficios complementarios (en aumento) es fundamental para garantizar que las poblaciones en condicin de vulnerabilidad y pobreza puedan permanecer en el sistema universitario. A su vez, desde ALTERNATIVA consideramos que el fotocopiado con fines educativos y el libre acceso al conocimiento son esenciales para la permanencia en la educacin. La compra de libros acadmicos representa para
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muchos estudiantes una situacin imposible de concretar debido a sus altos costos, por lo que es necesario informar al estudiantado y construir medidas de presin articuladas con el Movimiento fotocopiando para estudiar hacia el Gobierno. La matrcula insatisfecha es un punto estructural de atencin prioritaria que tiene varias aristas, pues por un lado, es una situacin que se ha repetido en el transcurso de varios ciclos lectivos por falta de presupuesto, por problema de infraestructura, pero adems, por una mala planificacin, punto donde el Movimiento Estudiantil puede actuar en primera instancia. La sistematizacin de los cursos con mayor demanda insatisfecha es una iniciativa para solventar parcialmente ese problema, las Asociaciones estudiantiles cumpliran un papel prioritario en la elaboracin de listas de demandas insatisfechas para que, en trabajo conjunto con la FEUCR, se presionen las instancias administrativas correspondientes con respecto a la apertura de cursos, cursos en verano o en siguientes ciclos. ALTERNATIVA reconoce que la demanda insatisfecha de cupos no se soluciona realmente con acciones inmediatas como stas, por tanto el movimiento estudiantil debe luchar por un presupuesto digno y a lo interno de la Universidad demandar una planificacin acorde con las necesidades y capacidad de carga de estudiantes por cursos.

Graduacin
El grado de generalizacin de la graduacin implica el xito o no de las instituciones de educacin superior universitarias en garantizar las condiciones necesarias para el estudiantado en su permanencia a lo largo de sus estudios. La acreditacin de carreras, la mejora en la calidad de la docencia, de las estrategias pedaggicas, la participacin en el diseo de los planes de estudio, entre otros aspectos, son espacios y discusiones en las cuales el estudiantado debe participar, por tanto las Asociaciones de Estudiantes juegan un papel preponderante. La FEUCR debe emprender una campaa de fomento y acompaamiento hacia la participacin en las comisiones internas en las Escuelas. Igualmente es fundamental que se democraticen los estudios de posgrado de calidad, aspecto que implica no solo un aumento en la oferta y cupos, sino la posibilidad de aumentar las becas a las y los estudiantes. As como difundir los programas y convenios de la Universidad con otras instituciones de enseanza nacionales e internacionales
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EJES DEL PARTIDO ALTERNATIVA

Los ejes de ALTERNATIVA son la materializacin de su discurso, los cuales se proponen alcanzar a travs de planes de accin concretos direccionados a alcanzar objetivos especficos que mejoren la calidad del estudiantado en general, desde sus condiciones fsicas (como la seguridad) hasta la concientizacin acerca de temticas relevantes necesarias para su crecimiento intelectual y personal; que permitan alcanzar una vinculacin directa con la realidad socio-cultural.

ALTERNATIVA y BECAS
1. Implementacin de la Reforma de becas

Actualmente el Consejo Universitario est trabajando una propuesta de reforma al Reglamento de Adjudicacin de Becas; luego de cuatro aos de ser un tema de discusin ese espacio, de los cuales; slo el 2011 y el 2012 han sido productivos; se espera que se encuentre en estado de consulta, como mnimo, antes de finalizar el segundo semestre del presente ao. Desde ALTERNATIVA se tiene claro, que dicha reforma no es la solucin a los problemas de la poblacin becaria de la UCR, ya que las problemticas trascienden lo normativo y formal; sin embargo, es un elemento trascendental para modificar la dinmica actual en la que el estudiantado recibe su beca y del sistema de becas como tal, pues establece los lineamientos generales que regulan a la administracin con respecto a este tema. Para esta agrupacin estudiantil, la reforma presenta modificaciones positivas como las siguientes: 1.1. Financiamiento obligatorio por parte de la administracin de la Universidad, proveniente de presupuesto ordinario de la institucin (Ver artculo 3 de la propuesta). Beca hasta el grado acadmico mximo que l o la becada opte (Ver artculo 1 de la propuesta). Importante disminucin en los requerimientos y requisitos para mantener la beca (Ver artculo 4 de la propuesta). Justificaciones para la carga acadmica explcitas y claras para favorecer al estudiante (Ver artculo 5 de la propuesta).

1.2. 1.3. 1.4.

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1.5.

Eliminacin de la obligacin a el o la estudiante a demandar a sus padres en el caso de que algn padre gozan de solvencia econmica y no quieren aportar para la educacin de su hijo o hija (Ver artculo 18 de la propuesta contra el artculo 12 del reglamento actual). 1.6. Leve aumento sobre los montos mnimos y mximo del complemento econmico de las becas (complemento econmico es la nueva manera que se denomina la ayuda econmica). 1.7. Eliminacin del artculo 16 de reglamento vigente que es el que estableca las horas beca. 1.8. Uso del promedio ponderado modificado para verificar que se tenga un promedio aceptable, en el cual no se toman en cuenta los cursos no ponderables (Son aquellos grupos de los cursos que obtienen una promocin inferior al 40% de los estudiantes matriculados, de acuerdo al reglamento de rgimen acadmico estudiantil). 1.9. Disminucin de las penalidades por bajo promedio (Ver artculo 7 de la propuesta). 1.10. Nueva propuesta de categorizacin de becas, se pasan de 11 categoras de beca, a 5 categoras de becas las cuales presentan mayor exoneracin que las actuales (Ver artculo 14 de la propuesta).

ALTERNATIVA se compromete a que, en el momento que se apruebe este documento en el Consejo Universitario (en el cual hay dos representantes estudiantiles), apoyarlo y darle seguimiento para que lo que se establece en el mismo se ponga en marcha. Por ejemplo, al eliminar las horas becas con esta reforma, probablemente se establezca un perodo para que se cumpla esta nueva normativa, dado que dicha decisin implicara que la universidad debe entrar en un proceso de reacomodo de sus distintos espacios y oficinas pues es una cantidad importante de estudiantes que realizan trabajos para la institucin mediante este mecanismo, por tanto es obligacin del Directorio de la FEUCR y Representantes Estudiantiles ante el Consejo Universitario velar por la correcta transicin y consolidacin en este tema y los dems que correspondan. No es casual que en nuestro plan de gobierno toquemos el tema de las horas becas, ALTERNATIVA est consciente de que este punto en particular ha generado cierto nivel de polmica entre la poblacin estudiantil por distintos motivos, pero uno de ellos se debe a la existencia de un sector de estudiantes que, a pesar de ser minora, realmente aprovecha dichas horas para fortalecerse en el mbito acadmico y profesional que es el objetivo ideal que deban perseguir estas horas, de manera que con el fin de brindar una solucin a
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este sector proponemos modificar el Reglamento de Horas Asistente y Estudiante de la universidad, y colocar un nuevo mecanismo que acepte a estudiantes en proyectos de investigacin de institutos, centros y programas universitarios como voluntarios y voluntarias para trabajar. Para ALTERNATIVA un eje principal es mantenerse trabajando en aras de mejorar cada vez ms las condiciones de estudio de los y las estudiantes becadas de la Universidad de Costa Rica. Las situaciones que entraban las condiciones de vida de los y las becadas, desde nuestro punto de vista, responden a diferentes aspectos, para cada uno de ellos tenemos distintas propuestas, que son expuestas a continuacin: 2. Fortalecimiento de la Oficina de Becas y Ayuda Socioeconmica (OBAS) Muchos y muchas de las estudiantes no saben realmente cmo es que se asignan las categoras de becas, ni cmo se les calcula la ayuda complementaria, ni los beneficios complementarios, entre otras cosas. Como parte de nuestra propuesta de democratizacin de la informacin, nos parece que es importante darle ms difusin a estos mtodos de clculo para iniciar el proceso de concientizacin de la poblacin estudiantil, y que esto nos lleve a la creacin de un nuevo mecanismo que todos y todas diseemos y que responda a los principios de equidad e igualdad. Por ejemplo, el ndice Socioeconmico con el cual se asignan actualmente a los y las estudiantes su categora de beca fue diseado en 1987 y revisado en 1996 parcialmente, siendo evidente que es un instrumento obsoleto para la medicin del estado socioeconmico de un estudiante. ALTERNATIVA va a trabajar para perseguir la actualizacin de este instrumento por uno que se ajuste a la realidad econmica y social de nuestra poblacin becaria. El funcionamiento de la OBAS es uno de los puntos medulares de toda esta discusin sobre el tema de becas, pues finalmente es la encargada de ejecutar la normativa correspondiente para este tema. Si conversamos con la poblacin becada es normal escuchar que se les ha depositado tarde su ayuda econmica, que en la oficina de becas duran mucho para resolver dudas y problemas y las razones de esto son sencillas, la oficina de becas cuenta con alrededor de 6 trabajadoras sociales para abastecer y ayudar a una poblacin de alrededor del 48% de la poblacin de estudiantes de la universidad. Es importante empezar las gestiones correspondientes para presionar a la administracin en vas de que se fortalezca esta oficina para que se garantice el servicio que se merecen y necesitan los y las becarias de la UCR.
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3. Beneficios complementarios y complemento econmico: buscamos el aumento. Con respecto a los beneficios complementarios como el transporte, alimentacin, prstamo de libros, reubicacin geogrfica, residencias y los complementos econmicos que oscilan entre los 40 y 50 mil colones al mes, creemos que es necesario que la universidad realice una inversin que corresponda a las necesidades de los y las becadas, de manera que queremos iniciar el posicionamiento de este tema entre los estudiantes para que sea uno de los ejes de trabajo y movilizacin entre la poblacin estudiantil. ALTERNATIVA tiene conciencia de que esta es una lucha que pasa primero por la organizacin de los estudiantes, que requiere tiempo y determinacin, pues tenemos conocimiento de que para que se aumente la alimentacin de tres a cuatro das para el estudiantado que posee este beneficio complementario, se necesitan alrededor de mil millones de colones. Lo anterior significa solicitar una cantidad importante de dinero a la administracin, que solo ser conseguida por la presin del estudiantado. Ahora bien no cualquier presin, como la que se ha dado por parte de un sector del movimiento estudiantil, que consiste en aglutinar personas incluso bajo consignas manipuladas; ALTERNATIVA cree en la presin, pero que se caracterice por su inteligencia, capacidad de negociacin y datos que la respalden las posiciones a defender.

4. Fondo Alternativo Estudiantil de Apoyo Econmico Teniendo una perspectiva ms amplia sobre la ayuda socioeconmica que la Universidad le puede brindar al estudiantado por medio de las becas o beneficios complementarios, ALTERNATIVA, tambin como parte del Movimiento Estudiantil, est consciente sobre aquellas (os) estudiantes que aunque no tienen ninguno de los beneficios mencionados con anterioridad, continan necesitando dinero para suplir necesidades relacionadas con la compra de materiales y la asistencia a giras de trabajo que causan el gasto de insumos propios y de dinero por su duracin de la gira o el uso de materiales. Lo mencionado, nos lleva a proponer la realizacin de un Fondo de Alternativo Estudiantil de Apoyo Econmico que permita al estudiantado de carreras como Biologa, Agronoma, Geologa, entre otras, un aprendizaje obtenido en la prctica real de campo, el cual es ms provechoso que un informe escrito como reposicin de la asistencia.
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Por otro lado, hay estudiantes que reciben cursos donde necesitan materiales de elevados costos y generan dificultad para la obtencin de los mismos como lo son Odontologa, Arquitectura, Ingenieras, Biologa, Agroalimentarias, slo por mencionar algunas. Es importante sealar que la obligacin de material didctico es primordial para asegurar la permanencia durante el transcurso de una carrera. En este caso se habla de la compra de libros, fotocopias e impresiones que se necesitan diariamente a lo largo del curso lectivo. Todo esto ya mencionado causa que se aterrice en la idea ya planteada al principio de esta seccin, la cual es la realizacin de este fondo. Para implementar un espacio como ste, es necesario el trabajo en conjunto con entes que tengan experiencia en este tipo de temas, por lo que se propone el trabajo con el CASE de cada rea para que as colaboren con el estudio de las condiciones de estudiantes que necesiten de este insumo. Para materializar este fondo existe el compromiso de comunicacin con cada Consejo de Facultad y Asociacin de Estudiantes para identificar, trabajar y as brindar el apoyo a dichas (os) estudiantes. Para mantener un orden dentro de un sistema como el expuesto, es necesario la redaccin o creacin de un reglamento que regule el funcionamiento del mismo que exige el conocimiento de las diferentes necesidades que cada sector demanda, por lo cual se establece la idea de de incluir un representante de cada sector para su redaccin. Para asegurar la sostenibilidad y permanencia del fondo ALTERNATIVA propone el uso de un porcentaje del tracto de dinero anual del directorio FEUCR para permitir el desarrollo del fondo, adems se buscarn otros mtodos de gestin de fondos permanentes, como patrocinios o actividades. El porcentaje de este fondo ser decidido en el Consejo Superior Estudiantil.

5. Comisin de Becas en cada Asociacin de Estudiantes Finalmente creemos que cada asociacin de estudiantes debera contar con una comisin de becas como la instancia inmediata y de primer contacto de las y los estudiantes. Esta lograra captar las demandas y necesidades del estudiantado, as como propuestas de mejora al sistema de becas o al fondo alternativo estudiantil de apoyo econmico.

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 SEDES Y RECINTOS
La poblacin estudiantil de las Sedes y Recintos de la Universidad de Costa Rica representa un aproximado al 25% de la poblacin estudiantil total de dicha Universidad. Tomando la experiencia de anteriores administraciones federativas, las Sedes y Recintos no han tenido una representacin real dentro de los espacios oficiales de la Federacin de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica (FEUCR), adems el financiamiento para la construccin del movimiento estudiantil a nivel regional no est justificado en relacin a la cantidad de estudiantes que representan la Sedes y Recintos, ni de acuerdo a las problemticas a nivel regional. En el Partido ALTERNATIVA, bajo los ejes de Acceso, Permanencia y Graduacin, consideramos fundamental la construccin de un movimiento estudiantil inclusivo y unificado frente a las diversas problemticas locales, que de alguna u otra manera, se convierte en un freno en el desarrollo de un modelo de Educacin Pblica de calidad. Adems, tomando en cuenta la coyuntura actual de nuestro sistema educativo, las Sedes y Recintos deben proyectarse en un marco donde se abran la discusin con la FEUCR y diversas Facultades dentro de un espacio democrtico. Para ello, nuestras propuestas son: 1. Dentro del presupuesto estipulado de FEUCR, las Sedes y Recintos deben tener un monto especfico equivalente al 25% del presupuesto total, el cual la Comisin de Sedes y Recintos contar con ese monto para financiar sus proyectos. 2. El Consejo de Sedes y Recintos, junto a la Secretara de Sedes y Recintos de la FEUCR, sean los rganos encargados de distribuir y administrar el presupuesto destinado por parte de FEUCR. 3. Formacin de una instancia de fiscalizacin de usos de los recursos financieros con el fin de rendir cuentas sobre el presupuesto destinado a dicha instancia. 4. Generacin de redes de comunicacin entre las Sedes y Recintos: Se propone crear un rgano informativo alrededor de las Sedes y Recintos, con el propsito de generar vnculos con las realidades a nivel institucional y regional. Adems de construir un espacio donde se tomen acciones y propuestas en relacin a la problemtica a nivel del movimiento estudiantil, como de la realidad nacional e internacional. 5. Desde ALTERNATIVA apoyamos el modelo de regionalizacin en tanto se genere de acuerdo a las necesidades de cada regin especfica. En ese
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sentido apoyamos el financiamiento para la construccin y mejoramiento de infraestructuras en las Sedes y Recintos, creacin y permanencia de carreras necesarias de acuerdo a las necesidades de las regiones; y exigir presupuesto justo para el abastecimiento de cursos de las diversas carreras. 6. La FEUCR, mediante la Comisin de Sedes y Recintos, convoque a una Asamblea de Becas de estudiantes de Sedes y Recintos con el fin de proyectar la problemtica acerca del desfinanciamiento de la Educacin Pblica; adems de construir una propuesta unitaria que sirva de plataforma en nuestra lucha a favor de nuestras garantas estudiantiles.

GNERO Y DIVERSIDAD SEXUAL

Las y los estudiantes de la Universidad de Costa Rica, deben tener el derecho de acceder a todos los espacios propuestos para su bienestar y crecimiento, tanto acadmico como personal y social. Sin embargo, este acceso se ve limitado por un sistema desigual, en el que se promueve por diferentes medios educativos, comunicacionales, institucionales (formales y no formales) la diferenciacin de acuerdo a la clase social, el gnero y la orientacin sexual; reduciendo la equidad tan slo al discurso, y logrando as que las y los estudiantes sean discriminados debido a estos tres elementos primordialmente. La secretara de gnero y diversidad sexual de la FEUCR es un espacio idneo para fomentar el dilogo y la accin; que busca la apertura de espacios que promuevan un mayor acceso a la educacin y a los servicios de esta universidad para las poblaciones histricamente discriminadas. Esto desde una perspectiva realista y estructural; manteniendo siempre el fin de romper esquemas sociales que reducen el pleno uso de los derechos de las y los estudiantes, en su totalidad. Es por esto que dentro de la propuesta que corresponde a la Secretara de Gnero y Diversidad Sexual se destacan los siguientes puntos, divididos en sus respectivos ejes, a saber: 1. Necesidades bsicas del estudiantado. 2. Fortalecimiento de espacios formales y no formales. 3. Formacin educativa y recreacin. 4. Acceso y permanencia. 5. Comunicacin y difusin.

1. Necesidades bsicas del estudiantado Hace referencia a aquellos elementos que se buscan suplir, a corto plazo, que se consideran necesarios para la vida diaria de las y los estudiantes. Entre algunas de las propuestas destacan:
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 Lograr la implementacin de dispensadores de toallas femeninas, en la mayor parte de baos de cada uno de los edificios de la Universidad de Costa Rica. Promover la presencia constante de toallas femeninas en las asociaciones de estudiantes de cada unidad acadmica. Promover la creacin de las casas de cuido infantil en las sedes y recintos donde actualmente no existen, as como iniciar con el posicionar la garanta de que el tiempo de cuido de las y los nios responda al tiempo efectivo que el estudiantado permanece en la universidad.

2. Fortalecimiento y participacin de espacios formales y no formales Con este punto se busca, crear vnculos, o fortalecer los existentes, con instituciones que tengan objetivos similares a los de esta secretara. EMU (Encuentro de Mujeres Univeristarias)- Darle difusin y seguimiento a la red de mujeres que sufren acoso u hostigamiento sexual. CIEM (Centro de Investigacin en Estudios de la Mujer) Participacin en iniciativas a nivel universitario y nacional que tengan como meta, el rompimiento de esquemas sociales desiguales, tales como la ruta del Beso Diverso, as como las que surjan posteriormente. Sumarnos a las luchas que se den a nivel universitario o nacional a favor de la equidad de gnero y la no discriminacin a la poblacin LGBTTI.

3. Formacin educativa y recreacin: Para lograr un cambio de fondo se hace necesario mantener la educacin constante, as como espacios de recreacin que pasen de ser simples celebraciones a convertirse en lugares de articulacin de las diversas luchas y de dilogo constante. Promover el fortalecimiento de la educacin sexual, dentro y fuera de la universidad con programas que incluyan: talleres sistemticos, foros, cineforos, charlas, conversatorios y debates, entre otros. Organizar festivales y celebraciones que vayan acorde con los das festivos del ao, que sean de inters para esta secretara, tales como: el da internacional de la no violencia contra la mujer, el da de la diversidad sexual, etc.

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 Realizar Talleres de respeto y tolerancia hacia la poblacin LGBTTI para los guardias de seguridad de la Universidad (incluyendo sedes).

4. Acceso y permanencia: Uno de los ejes centrales de la propuesta general de la FAE es lograr el acceso y la permanencia del estudiantado en la universidad. Es sabido que las mujeres cuentan con una desventaja, al tratarse de una poblacin que ha sido histricamente vulnerable dentro de este desigual sistema. Es por eso que se deben tener en cuenta sus condiciones diferenciadas y lograr una propuesta con perspectiva de gnero, especfica en este aspecto. Coordinacin constante con el Centro Infantil Universitario Proponer al Consejo Universitario el empleo de un porcentaje de su presupuesto para el establecimiento de becas a mujeres madres de familia, as como una reforma especfica referente a su condicin en el reglamento de becas. Promover una discusin con las Asociaciones de estudiantes de manera tal que en se proponga la creacin de una secretara de gnero y diversidad sexual en cada una de estas instancias.

5. Comunicacin y difusin: Este eje tiene como objetivo, mantener un vnculo constante con los diversos rganos de la universidad; as como la difusin constante de los servicios e iniciativas que brinden los mismos. Dar difusin a los espacios de recreacin y educacin propuestos anteriormente, y a los que surjan posteriormente, desde diferentes espacios, formales y no formales que solicite el estudiantado. Crear un vnculo con las asociaciones de estudiantes para hacer campaas intra-universitarias en temas de inters, tales como: educacin sexual, acoso y hostigamiento sexual, derechos humanos y diversidad sexual, entre otros. Promover el establecimiento, en cada una de las asociaciones de estudiantes, de secretara de gnero y diversidad sexual, con el fin de lograr ese vnculo directo y comunicacin constante; as como la articulacin de proyectos en materia de gnero y diversidad sexual.

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 ASUNTOS NACIONALES E INTERNACIONALES

La FEUCR ha estado involucrada a lo largo de la historia en los debates de los grandes temas nacionales, lo que la ha convertido en un sujeto social de relevancia principalmente para el movimiento estudiantil universitario y dependiendo del momento histrico tambin ha sido protagonista en los eventos significativos en la agenda nacional de lucha. La relacin entre la FEUCR y la realidad nacional debe ser constante ya que el movimiento estudiantil se genera a partir de la problemtica poltica coyuntural, tanto a nivel nacional como internacional, por tanto no es posible desligar el quehacer de la FEUCR de su contexto amplio. El Partido ALTERNATIVA propone desde la Secretara de Asuntos Nacionales e Internacionales los espacios de discusin y resolucin a los conflictos mediante la participacin activa y permanente del movimiento estudiantil. Dentro de nuestra nacional proponemos: 1. Defensa de la Educacin Pblica: Es un hecho que las polticas expuestas por el Gobierno tienen como objetivo el desfinanciamiento y privatizacin de la Educacin Pblica, es por eso que subsecuentemente proponemos: 1.1. La construccin del Congreso Estudiantil en tanto sea este un espacio de discusin y articulacin del movimiento estudiantil frente Al embate de las polticas neoliberales. 1.2. La creacin de la Confederacin Nacional de Estudiantes con el propsito de compartir y analizar la realidad de distintos sectores estudiantiles, y en ese marco proponer de manera democrtica y unitaria la direccin que el movimiento estudiantil considere adecuado.

Adems de lo anterior el Partido ALTERNATIVA propone:

2. La participacin activa del movimiento Fotocopiando para estudiar, en el cual las y los integrantes del Partido ALTERNATIVA hemos participado de manera activa y comprometida en la lucha por el fotocopiado libre como medio para el acceso pblico al conocimiento. Aspecto que seguir acompaando mediante actividades universitarias e interuniversitarias.

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3. La defensa del Modelo Elctrico solidario: A travs de un largo periodo de nuestra historia nacional, la visin de un modelo elctrico solidario que garantiza el desarrollo de amplios sectores de la sociedad costarricense, est materializado en el Instituto Costarricense de Electricidad, institucin pionera en Amrica Latina que se ha fortalecido a travs del aporte de toda la ciudadana, por eso apelamos a defender la institucionalidad pblica costarricense que ha garantizado una cobertura en servicios bsicos como lo es la electricidad por los ltimos 50 aos. Institucin que el modelo neoliberal ha tratado, permanentemente de desmantelar.

4. La defensa de la Seguridad Social: Nuestro pas se ha caracterizado por poseer, desde la dcada de los cuarentas, un sistema de salud solidario y universal en todos los niveles de atencin y prevencin de la enfermedad. Dicho aspecto se evidencia en la alta esperanza de vida que posee la poblacin y que ha garantizado el derecho a la salud como parte del Derecho a la Vida. Creemos que la CCSS debe recuperar su autonoma y fortalecerse en sus valores de universalidad y solidaridad. Por tanto el movimiento estudiantil de la Universidad de Costa Rica debe ser parte de esta lucha.

5. El apoyo a una Ley Biomdica que garantice el respeto a los derechos humanos de las personas sometidas a cualquier tipo de experimentacin. Desde la FEUCR se debe fomentar y defender un tipo de investigacin que responda responsablemente a las necesidades reales de la poblacin costarricense y no a los intereses privados de las grandes compaas farmacuticas cuyas posiciones ticas son direccionadas por aspectos mercantiles y lucrativos.

6. El posicionamiento y apoyo de las temticas de Fertilizacin In-vitro, Estado Laico y matrimonios igualitarios: Creemos en el derecho al disfrute pleno de la salud sexual y reproductiva de hombres y mujeres con un enfoque de gnero y diversidad. Igualmente, defendemos la libre determinacin de las poblaciones diversas sexuales a estrechar y mantener lazos afectivos y relaciones de convivencia que satisfagan sus necesidades personales, emocionales y colectivas. En este sentido, la discusin es transversada por la presencia urgente de un Estado laico que garantice el derecho a las mujeres y hombres a su libre reproduccin, el reconocimiento jurdico y socio-cultural de las relaciones diversas sexuales y el acceso a la salud sexual y reproductiva desde un enfoque de gnero y diversidad como un derecho respaldado por el
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conocimiento laico cientfico y no por posturas moralizantes de cuo conservador que respaldan acciones discriminatorias y fortalecen prejuicios socio-culturales. 7. Apoyamos las luchas campesinas: El conflicto agrario-campesino en nuestro pas ha sido una discusin a la que poca atencin han prestado las autoridades estatales. En los ltimos aos, especialmente en las ltimas tres dcadas, la lucha por la reapropiacin de la tierra es el pan de todos los das de un sector mayoritario del campesinado costarricense. El sector que sufre los embates constantes de las polticas neoliberales, que poco fomentan la produccin de la o el pequeo y mediano productor en contraposicin al auge de la produccin en gran escala de corte transnacional. La prdida de tierras y de capacidad productiva, acompaada primordialmente por el dbil fomento estatal para la pequea y mediana produccin, son los problemas que ms sufren las y los campesinos y campesinas en nuestro pas, pues estos aspectos les obliga a vender sus tierras y convertirse, en muchos de los casos, en trabajadores (as) de empresas transnacionales con condiciones de trabajo deplorables o en otros, asumir labores industriales o de otra naturaleza que nada tiene que ver con su actividad histrica. Por eso desde la FEUCR es fundamental apoyar a los movimientos campesinos como lo son el de Medio Queso o los movimientos de trabajadores de las pieras, tan slo por mencionar algunos.

8. Apoyamos la Autonoma Indgena: Nuestras poblaciones indgenas llevan ms de 18 aos en la lucha por la aprobacin del proyecto de Ley de Desarrollo Autnomo de los Pueblos Indgenas de Costa Rica, expediente N14 352. En este sentido, respetamos profundamente sus procesos de organizacin y apoyamos la libre autodeterminacin de sus poblaciones, al tiempo reivindicamos la diversidad de sus prcticas culturales y la defensa de sus territorios. Igualmente denunciamos todo acto de represin, explotacin y expropiacin que se cometa en contra de la dignidad y vida de estos pueblos. 9. Apoyamos las luchas en contra del desmantelamiento del Estado: La FEUCR debe posicionarse crticamente con respecto a la agenda de desfinanciamiento del sector social y de reduccin sistemtica del Estado como parte de las polticas neoliberales que dan predominancia a la privatizacin y al consecuente desmantelamiento de la institucionalidad pblica y la explotacin irracional de nuestros recursos naturales. El Plan B, la
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Reforma Fiscal del Gobierno de Laura Chinchilla, el congelamiento de la contratacin en los cargos pblicos son algunos ejemplos de este proceso ante los cuales el movimiento estudiantil debe construir una posicin.

Dentro de los asuntos internacionales, el Partido ALTERNATIVA propone: 1. Participacin en la Organizacin Continental Latinoamericana de Estudiantes (OCLAE): Dicha organizacin aglutina los distintos movimientos y federaciones estudiantiles de Latinoamrica y el Caribe, de la cual nos parece importante participar, adems de permitirnos acompaar a los distintos Movimientos Estudiantiles en las luchas a nivel latinoamericano.

ASUNTOS INDGENAS
La problemtica en poblaciones indgenas la consideramos como una lucha primordial para la dignificacin de un sector de la poblacin que ha sido histricamente excluido, en muchos aspectos y que necesitan del acompaamiento y el respaldo sincero y respetuoso de un rgano de representacin estudiantil como la FEUCR. Estos pueblos enfrentan una lucha por ms de 18 aos en la Asamblea Legislativa por la aprobacin del proyecto de Ley de Desarrollo Autnomo de los Pueblos Indgenas de Costa Rica, expediente N14 352, que se ana a las consecuencias vinculadas por la no aplicacin efectiva de legislacin vigente por parte de las diversas instancias de el gobierno en cuanto a lo referente a esta poblacin. En el caso de la educacin superior pblica, la Universidad de Costa Rica no cuenta con datos oficiales de cul es la densidad real de esta poblacin a lo interno de la institucin. Con esto queremos sealar la necesidad de contextualizar los procesos de admisin en la universidad, as como la identificacin y el seguimiento de esta poblacin en vista de exigir a la universidad mejores condiciones de acceso que tomen en cuenta la representacin de los procesos culturales diversos de las comunidades indgenas. Con esto proponemos la creacin de una unidad a lo interno de FEUCR que se encargue de articular en conjunto con la poblacin indgena presente en la universidad acciones de presin en miras de la creacin de dichas polticas institucionales, adems de posicionarse frente a los procesos de lucha y resistencia q se estn dando desde los territorios indgenas de las diversas regiones de el pas.
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 MEDIO AMBIENTE
Costa Rica posee el 4% de la biodiversidad del planeta, es un pas que ante los ojos del mundo tiene la imagen de paraso natural; sin embargo las y los costarricenses sabemos que desde adentro la situacin es muy diferente. Desde hace muchos aos se maneja un doble discurso en cuanto a temas ambientales, entendiendo que en la mayor parte de las ocasiones, se priman los intereses empresariales, en vez del cuido ambiental que protagoniza dicho discurso. An cuando se han ganado luchas importantes desde el sector ambientalista como lo fue Crucitas la explotacin minera a cielo abierto, por parte de la empresa Industrias Infinito-, an quedan temas importantes con muchos vicios de por medio, ejemplo claro es el aleteo o desaleteo- de tiburn, se debe comprender que estas se lograron a partir del esfuerzo y compromiso de diversos grupos sociales y no gracias a voluntad poltico del sector gobernante del pas. Como estudiantes crticas y crticos, creemos que el desarrollo del pas debe sostenerse dentro de un modelo ambientalmente viable, para lograr esto, son indispensables polticas y acciones en materia ambiental que transformen no slo las grandes entidades, sino mas bien empezar por cambiar la cultura y educacin de los y las estudiantes al respecto. Nuestro territorio martimo es cinco veces nuestro territorio terrestre, por lo que sin duda alguna se debe explotar este recurso, pero de una manera consciente y en sostenibilidad con la naturaleza. Actualmente existe la ley nmero 8436, ley de pesca y acuicultura, que prohibe la descarga de aletas de tiburn no adheridas al resto del cuerpo en muelles nacionales. No obstante, esta medida no es suficiente para controlar el cruel aleteo, desafortunadamente, se evidencian dos situaciones preocupantes: la primera es que todava no ha sido posible cerrar el mayor portillo en el pas, el uso de los muelles privados por los barcos de bandera internacional, el cual facilita las operaciones de aleteo de tiburones. Y la segunda, es que luego de cometer el delito en aguas nacionales, la descarga se realiza en puertos nicaragenses, para luego ser importados por Costa Rica. Como partido con ideales progresistas, creemos que para implementar una economa verde, se debe ir de la mano con lo que denominamos una economa azul, respetando los principios naturales tanto de la tierra como del mar. Por economa verde se entiende, una economa que tiene como resultado mejorar el bienestar humano y la equidad social, reduciendo significativamente los riesgos ambientales y la escasez ecolgica. En otras palabras, podemos pensar en una economa verde como un entorno econmico que alcanza bajas emisiones de
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carbono, la eficiencia de los recursos y al mismo tiempo que sea socialmente inclusiva. El pas asumi el reto de ser carbono neutral para el 2021, una meta ambiciosa, sin duda alguna, por lo que necesitamos empezar a actuar lo antes posible para lograr esta objetivo. Qu mejor que iniciar desde el Movimiento Estudiantil? Con polticas no partidarias que promuevan el ambientalismo y conservacionismo. La Iniciativa de Economa Verde se basa en tres ejes principales, el primero, informar sobre el tema y los materiales relacionados con la investigacin, que analizarn la sostenibilidad con la que se trabaje; el segundo, prestar servicios de asesoramiento en maneras de avanzar hacia este tipo de desarrollo; y tercero, involucrar a una amplia gama de organizacin con la iniciativa. Para combatir estas situaciones ALTERNATIVA propone:

1. Apoyar la lucha contra el aleteo del tiburn en el pas y la conservacin de vida silvestre, en conjunto con organizaciones como PRETOMA y UESPRA, quienes se han caracterizado por realizar arduo trabajo respecto a esta problemtica.

2. Exigir al poder legislativo y ejecutivo de Costa Rica, que se prohba la importacin de aletas de tiburn, para as cerrar uno de los ms portillos mas viciados relacionados a este tema en la actualidad.

3. Articular el Movimiento Estudiantil en cuanto a materia ambiental, involucrando desde Asociaciones de Estudiantes hasta el PROGRAI, con el fin de informar a las y los estudiantes sobre los temas ambientales de inters en el pas. Para lograr esto consideramos fundamental: Organizar frecuentemente e informar a la poblacin estudiantil sobre conversatorios, charlas, mesas redondas, cine-foros y cualquier otra actividad que sea propuesta con fines ambientales. Dar seguimiento y fortalecer a la campaa de adopcin de rboles y giras de reforestacin: Eco simbitico, iniciativa de la Organizacin No Gubernamental UESPRA, la cual se ha implementado en la Universidad de Costa Rica y la Universidad Nacional por los ltimos 2 aos. Se dar el apoyo necesario
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como espacio fsico para la manutencin de los rboles, transporte a las giras, presupuesto extraordinario (en casos especiales) y recurso humano. 4. Promover la creacin de un Da sin Humo mensual (los das 05 de cada mes), esto para empezar a mitigar las emisiones de CO 2 por parte de la universidad, en miras a la carbono neutralidad que se quiere lograr a nivel nacional para el ao 2021; de la mano con la fomentacin de actividades de estilos de vida saludable, en conjunto con las oficinas de salud.

5. Impulsar que la Universidad de Costa Rica, se certifique con el Programa de Bandera Azul, igualmente que las comunidades aledaas se unan al programa para as obtener mejores resultados; para alcanzar este objetivo, planteamos: Establecer negociaciones con las sodas del campus, para recolectar las sobras de comida y todos lo desechos orgnicos y as realizar un proyecto de compostaje. Posteriormente el abono fabricado puede ser facilitado a diferentes personas. Apoyar a las campaas de reciclaje ya existentes y promover que las facultades y escuelas que no implementan esta dinmica todava, logren implementarla. Organizar frecuentemente e informar a personas ajenas a la institucin, como estudiantes de primaria y secundaria, jefas de hogar y personas de la tercera edad, as como cualquier otra u otro interesado en capacitarse en estos temas, sobre conversatorios, charlas, mesas redondas, cine-foros y cualquier otra actividad que sea propuesta con fines ambientales.

6. Impulsar desde el Movimiento Estudiantil el desarrollo sostenible y la mitigacin de los efectos del cambio climtico, para fomentar la conservacin de la biodiversidad y el manejo responsable de los recursos naturales.
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7. Buscar el posicionamiento de la Universidad de Costa Rica en el pas y ambiciosamente- en el mundo como un centro educativo amigable con la naturaleza, pensando no slo en los beneficios que esto puede traer a nivel de imagen, sino tambin para adoptar una posicin coherente, sustentada en el discurso internacional del pas.

Para lograr estos dos ltimos puntos, planeamos: Presionar la creacin de bio-digestores en las diferentes Estaciones Experimentales de la Universidad y en las Sedes Regionales. Igualmente, plantear la creacin de estos generadores de biogs en la Sede Rodrigo Facio, pensando que en un futuro la Universidad podra iluminarse con electricidad proveniente de este gas. Informar y capacitar a la poblacin estudiantil sobre mtodos alternativos de desarrollo urbano y rural que sean amigables con la naturaleza; Apoyar el proyecto que nace desde las y los estudiantes de Agroalimentarias sobre Agricultura Biodinmica, que es un sistema orgnico de siembra sistemtica y de integracin universal. 8. Asimismo ALTERNATIVA expresa su solidaridad con las luchas sociales por la reapropiacin de la tierra y la proteccin y preservacin de los recursos naturales protagonizadas por las comunidades de Medio Queso y las y los trabajadores y trabajadoras de las pieras, estos ltimos y ltimas adems ven constantemente violentados sus derechos laborales fundamentalmente su derecho a la organizacin sindical, instrumento garantizado constitucionalmente para la defensa de sus intereses.

ASUNTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS

Desde el partido el partido Alternativa consideramos necesario un nuevo enfoque a lo que representa la cultura dentro de la Universidad de Costa Rica. Tomando como punto de partida que la creacin artstica y cultural no se restringe a las facultades que se dedican especficamente a esto. Pues hay estudiantes de todas las carreras que participan en actividades culturales y deportivas en toda la
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universidad, y merecen igual apoyo que aquellas personas que las tienen como profesin, siempre fomentando el espritu creador en tod@s l@s estudiantes. En el caso del deporte, ha existido muy poco apoyo en las administraciones pasadas. Existen muchos grupos deportivos de estudiantes, que no tienen ningn financiamiento, debido a lo difcil y tedioso que es el proceso burocrtico para ser reconocidos como grupos institucionales. Esto ha marginado a algunos grupos deportivos, que da a da se las ingenian para poder lograr un autofinanciamiento. Desde Alternativa proponemos: La comisin de culturales/deportivas como la creacin de un espacio que ser entendido como un punto de enlace, con los deportistas y artistas de la universidad. En el cual trabajemos juntos para poder brindar al estudiantado espacios donde poder expresarse o disfrutar y apreciar de actividades artsticas y deportivas de calidad. Reposicionamiento del deporte dentro de la Universidad de Costa Rica. Si se piensa en el deporte como parte integral de la formacin del ser humano se entiende que este debe tomar mayor fuerza y presencia dentro de la Universidad de costa rica. Pretendemos por tocar temas que incumben a una gran parte del estudiantado, como lo es por ejemplo del uso de instalaciones del gimnasio universitario. Queremos buscar formas de facilitar materiales deportivos en las sedes. Adems proponemos reducir el alto grado de burocratizacin en los procesos de creacin de organizaciones deportivas afiliadas a la universidad. Ir directamente al estudiante y consultar sobre estas y otras problemticas, y resolverlas en conjunto. Exigiendo a las autoridades que se de una distribucin equitativa del presupuesto destinado al deporte. Replanteamiento de Semana U. Bajo la consigna de La Universidad es Cultura y la universidad somos todos planteamos una semana U inclusiva y participativa por parte de todas las carreras y reas, donde se le espacio a los estudiantes de presentar sus proyectos y llevarlos fuera de sus facultades para poder ser vistos por el resto de la universidad. Trabajando en conjunto con los asociaciones estudiantiles de cada carrera se crear un espacio donde previo para la coordinacin de la semana U se permitir a los estudiantes presentar sus proyectos y de esta forma tratar de incluir la mayor cantidad de propuestas estudiantiles dentro del programa de semana U. Adems de

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los espacios para conciertos y presentaciones externas que se organizan todos los aos. Junto a esto estn organizando en los meses previos a Semana U competencias deportivas estilo torneo que culminarn en Semana U, como espectculos deportivos de calidad que puedan disfrutar por los estudiantes. Aparte de llevar estas y otras iniciativas fuera de la sede Rodrigo Facio y darle apertura en las distintas sedes. Creacin de comits deportivos y culturales en Sedes universitarias, que estn coordinados por las asociaciones de estudiantes, para as evitar que las actividades de esta naturaleza se concentren en la sede Rodrigo Facio. Organizacin encuentros deportivos y culturales inter-sede. Para propiciar el desarrollo deportivo ms avanzado propiciar encuentros y competiciones en las cuales estudiantes de las diversas sedes se conozcan compartan, a travs de las actividades deportivas y artsticas.

Todas estas propuestas con el afn de darle sentido a ese concepto de la Vida Universitaria. Este lo consideramos fundamental en el contexto de la formacin humanstica de nuestra universidad, pues no son mquinas las que asisten a estudiar aqu, son seres humanos integrales que tienen necesidades de expresarse de distintas formas, que adems tienen derecho al disfrute y la prctica del arte y la cultura.

ASUNTOS VARIOS
1. Fortalecimiento de la produccin intelectual estudiantil El desenvolvimiento acadmico segn el rea de estudio es un aspecto que se debe tomar en consideracin a la hora de plantear propuestas, por ello desde ALTERNATIVA apoyamos el conocimiento interdisciplinario y el acceso a la informacin entre el mismo estudiantado. El acceso de informacin se plantea desde la creacin de una Base de Datos digital tipo Biblioteca- donde sea alimentada por las mismas investigaciones de los estudiantes, con el propsito de relacionar las investigaciones entre las distintas disciplinas, a su vez incentivar a los estudiantes a publicar sus estudios con el propsito de fomentar la investigacin dentro del estudiantado y la utilizacin de citas bibliogrficas entre los mismos estudiantes. La idea es que dicha plataforma de informacin sea acompaada paulatinamente con el SIBDI (Sistema de Bibliotecas, Documentacin e Informacin) mediante la utilizacin de la pgina de Internet para acceder a esta y las normas correspondientes, y el acompaamiento y promocin de las distintas unidades acadmicas.
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2. Mejoramiento de la seguridad y visibilidad dentro del campus universitario Para ALTERNATIVA es fundamental garantizar la seguridad de las y los estudiantes dentro del campus universitario con respecto a situaciones de robos y otras anlogas que puedan poner en riesgo la integridad y la vida de cada estudiante. Para ello, lejos de fomentar una poltica de aumento de guardias de seguridad, creemos fundamental alumbrar los espacios pblicos y fomentar actividades de carcter cultural, deportivo, entre otros, que contribuyan al disfrute y reapropiacin de aquellos espacios que dentro de la universidad no son frecuentados. Para ello se escucharn las propuestas de la comunidad estudiantil universitaria con miras a que stas sean lo ms apegadas a los intereses del estudiantado. As ALTERNATIVA se plantea como una opcin diferente que desea romper con la forma de hacer poltica estudiantil, teniendo un discurso que responde a elementos ideolgicos y activos, y no sencillamente al empleo de estas propuestas como medio para llegar a puestos de poder. Adems aglutina preocupaciones y propuestas de estudiantes comprometidos y comprometidas con su realidad social, sensibles a las diferencias de la poblacin y sobre todo con la voluntad poltica de hacer un verdadero cambio sistmico, que no se quede simplemente en el discurso.

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