FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Procesos acadmicos

Programa de
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Nombre del curso: Lingstica Antropolgica Docente responsable: vila Molina Anglica Mara E-mail: amavilam@gmail.com
La informacin de la siguiente seccin debe registrase de acuerdo a los planes de estudio disponibles en la pgina web de la Universidad

Perodo Acadmico: 2012-2 Cdigo: CS0402 Intensidad Horaria: 2 horas semanales Modalidad: Materia especfica por programa/seminario

Crditos: 2

Presentacin
(Panorama general del programa)

En este curso el estudiante se familiarizar con la relacin cultura-sociedad-lenguaje y con la forma en que se ha abordado tal relacin, especficamente a la luz de la lingstica antropolgica. Para esto, habr una contextualizacin de la interdisciplina. Tal contextualizacin intentar aclarar la relacin de la lingstica antropolgica con otras subdisciplinas que estudian la relacin lenguaje-cultura-sociedad y conocer las razones y paradigmas imbricados propios del surgimiento de la lingstica antropolgica. En una segunda etapa, se tratarn problemas planteados por la misma interdisciplina tales como la relacin lenguaje y pensamiento, la hiptesis sapir-whorf, los universales lingsticos y la cosmovisin de un pueblo representada en la lengua. Posteriormente, se dar un panorama lingstico de Colombia y se examinarn estudios de caso desarrollados dentro del marco de la antropologa lingstica.

Justificacin (Sentido en el contexto del proyecto acadmico articulacin con el seminario central u otros seminarios, talleres o asignaturas) La lengua es parte fundamental en la relacin del ser humano con sus semejantes y el mundo, pues por medio de ella se da sentido al mundo, se evidencian relaciones de poder, se reafirman procesos de identidad, se da cuenta de contactos e intercambios culturales y es mecanismo de comunicacin. De ah la importancia de que el estudiante de antropologa se familiarice con la investigacin en lingstica antropolgica y posea un conocimiento de cmo la lengua es capaz de representar y adaptarse a las diversas visiones de mundo. Que mejor manera que el antroplogo defienda la diversidad a travs del acercamiento a la diversidad lingstica del mundo y especficamente de Colombia. Diversidad que no solo consiste en las 64 lenguas habladas en el territorio sino tambin en sus usos y transformaciones que dan cuenta de los procesos sociales y culturales de la actualidad.

Consideraciones sobre los contenidos tericos y/o conceptuales bsicos del programa
(Comentar los contenidos del curso desde las perspectivas tericas)

Objetivo General
Proporcionar la comprensin sobre la relacin lenguaje-cultura-sociedad a la luz de la lingstica antropolgica y las diversas aproximaciones a tal relacin.

Objetivos Especficos Reconocer las subdisciplinas que estudian la relacin lenguaje-cultura-sociedad. Reconocer la imbricacin de paradigmas y subdisciplinas en el estudio de la relacin lenguaje-cultura-sociedad. Reconocer los principales problemas tericos planteados por la lingstica antropolgica. Ofrecer un panorama lingstico donde se evidencia la diversidad lingstica del pas. Generar un dilogo donde se expongan los puntos de vista y crticas relativas a la lingstica antropolgica.

Metodologa
(Aspectos relacionados con la(s) formas en que se desarrollar el seminario, asignatura etc.)

La metodologa de seminario exige que los asistentes hagan parte de las discusiones propuestas en clase y de las lecturas asignadas. As mismo se tendrn en cuenta los reportes de lectura de la lectura que se asigne en cada clase. Hacia la parte final del curso se realizarn exposiciones sobre estudios de caso enmarcados en la lingstica antropolgica.

Evaluacin

(Tipo de evaluacin, porcentajes y fechas de evaluacin)

Se realizarn dos exmenes sobre las lecturas y temas tratados en clase. El primero se har en la mitad del curso y el segundo ser el examen final, cada uno tendr un porcentaje del 30%, lo que significa que sern el 60% del curso. La totalidad de los reportes de lectura harn un porcentaje del 20%, es decir que cada reporte tendr un valor del 2%. La exposicin a realizar al final del curso tendr un valor del 20%.

Ajustes y/o actualizaciones

(Comentarios en el semestre actual de los cambios en contenidos, evaluacin, metodologa, bibliografa etc.- con respecto al anterior periodo acadmico. Si el programa contina exactamente igual al anterior semestre, sealar las razones)

No. De sesin y fechas

23 de julio 30 de julio

Desarrollo de las sesiones

Presentacin del programa

Lecturas bsicas fundamentales

TRUDGILL, Peter. 1978. Sociolingstica y sociolingstica. En: LASTRA, Yolanda (Compiladora). 2000. Estudios de Sociolingstica. Universidad Autnoma de Mxico. Mxico. DURANTI, Alessandro. 2000. El mbito de la antropologa lingstica. En: Antropologa lingstica. Cambridge University Press. Madrid. PALMER, Gary. 2000. Tres tradiciones de la antropologa lingstica. En: Lingstica cultural. Alianza Editorial. Madrid. BENVENISTE, Emili. 1979. Categoras de pensamiento y categoras de lengua. En: Problemas actuales de lingstica general Vl I. Siglo Veintiuno Editores. Buenos Aires. VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. 2003. Perspectivismo y naturalismo en la amrica indgena. En: CHAPARRO, Adolfo & SCHUMACHER, Christian (Ed). Racionalidad y discurso mtico. Centro editorial Universidad del Rosario-ICANH. Bogot.

6 y 13 de agosto

Lingstica antropolgica, etnolingstica, sociologa de la lengua, antropologa lingstica, sociolingstica, etnografa del habla y de la comunicacin: problema de etiquetas o problema epistemolgico Surgimiento de la interdisciplina lingstica antropolgica: planteamiento del problema de la relacin: lengua y pensamiento

27 de agosto

La cosmovisin lenguaje

indgena

representada

en

el

3 de septiembre

Categorizacin, metfora, metonimia y traductibilidad: procesos en los que el pensamiento se refleja en el lenguaje

LAKOFF, George. 1987. The importance of categorization. En: Women, Fire, and dangerous things. What categories reveal about the mind. University of Chicago Press. Chicago y Londres. JAKOBSON, Roman. 2003. The metaphoric and metonymic poles. En: DIRVEN, Ren & PRINGS, Ralf. Metaphor and metonymy in Comparison and Contrast. Mouton de Gtuyter. Berlin y New York. LYONS, John. 1993. Lengua y cultura. En: Introduccin a la lengua y a la cultura. Teid. Barcelona.

17 de septiembre

Examen

CROFT, William. 2003 Tipology. En: ARONOFF, Mark & REES-MILLER, Janie. 24 de Diversidad lingstica (tipologa y universales Handbook of linguistics. Blackwell septiembre lingsticos) publishing. Oxford. 1 de octubre Diversidad lingstica en Colombia (lenguas INSTITUTO COLOMBIANO DE ANTROPOLOGA. 1997. Lenguas indgenas, criollos, lengua rom y diversidad dentro Amerindias, Condiciones Sociolingsticas del espaol) en Colombia. Edicin dirigida por Elsa Benavides Gmez. Instituto Colombiano de Antropologa. Santaf de Bogot. INSTITUTO CARO Y CUERVO. 2000. Lenguas indgenas de Colombia, Una visin descriptivo. Coordinacin cientfica y editorial Ximena Pachn y Francois Correa. Instituto Caro y Cuervo. Santaf de Bogot. www.lenguasdecolombia.gov.co GEERTZ, Clifford. Persona, tiempo y conducta en Bali. En: la interpretacin de las culturas. Editorial Gedisa. 8 de octubre Persona, tiempo y conducta en Bali. 22 de Sesin de exposiciones: Estudios de etnolingstica MONTES, Mara Emilia. 2001. Los nombres octubre de las plantes, sus partes y sus espacios de crecimiento. En: FRANKY & ZRATE (Ed). Imani mundo, estudios sobre la amazona colombiana. Universidad Nacional de Colombia. Bogot. SHERZER, Joel. 2000. Una aproximacin a la lengua y a la cultura centrada en el discurso. En: Forma y funcin 13. Universidad Nacional de Colombia. Bogot. YULE, Marcos. Las expresiones lxicas en la organizacin del universo socio-cultural en los nasa (pez). En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot.

29 de octubre

Sesin de exposiciones: Estudios de etnolingstica

PETERSEN, Gabriele. De cuerpo y alma en Uitoto: una aproximacin a la ergatividad. En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot. PABN, Marta. Atrs y adelante: otra dimensin del cuerpo humano? En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot. REINOSO, Andrs. El cuerpo humano en la cultura piapoco. En: Lenguas aborgenes de Colombia MEMORIAS 5. Universidad de los Andes. Bogot.

19 de Examen final noviembre

BIBLIOGRAFIA BASICA
(La informacin de existencia en la biblioteca de la Universidad es muy importante, favor diligenciarla en su totalidad).

EXISTE EN LA BIBLIOTECA SI NO

Bibliografa de libro TRUDGILL, Peter. 1978. Sociolingstica y sociolingstica. En: LASTRA, Yolanda (Compiladora). 2000. Estudios de Sociolingstica. Universidad Autnoma de Mxico. Mxico. DURANTI, Alessandro. 2000. El mbito de la antropologa lingstica. En: Antropologa lingstica. Cambridge University Press. Madrid. PALMER, Gary. 2000. Tres tradiciones de la antropologa lingstica. En: Lingstica cultural. Alianza Editorial. Madrid. VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. 2003. Perspectivismo y naturalismo en la amrica indgena. En: CHAPARRO, Adolfo & SCHUMACHER, Christian (Ed). Racionalidad y discurso mtico. Centro editorial Universidad del Rosario-ICANH. Bogot. BENVENISTE, Emili. 1979. Categoras de pensamiento y categoras de lengua. En: Problemas actuales de lingstica general Vl I. Siglo Veintiuno Editores. Buenos Aires. LYONS, John. 1993. Lengua y cultura. En: Introduccin a la lengua y a la cultura. Teid. Barcelona. CROFT, William. 2003 Tipology. En: ARONOFF, Mark & REES-MILLER, Janie. Handbook of linguistics. Blackwell publishing. Oxford. INSTITUTO COLOMBIANO DE ANTROPOLOGA. 1997. Lenguas Amerindias, Condiciones Sociolingsticas en Colombia. Edicin dirigida por Elsa Benavides Gmez. Instituto Colombiano de Antropologa. Santaf de Bogot. MONTES, Mara Emilia. 2001. Los nombres de las plantes, sus partes y sus espacios de crecimiento. En: FRANKY & ZRATE (Ed). Imani mundo, estudios sobre la amazona colombiana. Universidad Nacional de Colombia. Bogot. GEERTZ, Clifford. Persona, tiempo y conducta en Bali. En: la interpretacin de las culturas. Editorial Gedisa. ALEC Bibliografa de revista SHERZER, Joel. 2000. Una aproximacin a la lengua y a la cultura centrada en el discurso. En: Forma y funcin 13. Universidad Nacional de Colombia. Bogot. YULE, Marcos. Las expresiones lxicas en la organizacin del universo socio-cultural en los nasa (pez). En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot. YULE, Marcos. Las expresiones lxicas en la organizacin del universo socio-cultural en los nasa (pez). En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot.

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PETERSEN, Gabriele. De cuerpo y alma en Uitoto: una aproximacin a la ergatividad. En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot. PABN, Marta. Atrs y adelante: otra dimensin del cuerpo humano? En: Lenguas Aborgenes de Colombia MEMORIAS 7. Universidad de los Andes. Bogot. REINOSO, Andrs. El cuerpo humano en la cultura piapoco. En: Lenguas aborgenes de Colombia MEMORIAS 5. Universidad de los Andes. Bogot.

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Bibliografa de pagina electrnica www.lenguasdecolombia.gov.co

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
FERNNDEZ PREZ, Milagros. 1999. Introduccin a la lingstica. Dmensiones del lenguaje y vas de estudio. Editorial Ariel S.A. Barcelona. SILVA-CORVALN, Carmen. 2002 Sociolingstica y Pragmtica del Espaol. Georgetown University Press. Washington. RILEY, Philip. 2007. Ethnolinguistics. En:Language, Culture and Identity. Athenaeum Press. Gran Bretaa. LAKOFF, George. 1987. The importance of categorization. En: Women, Fire, and dangerous things. What categories reveal about the mind. University of Chicago Press. Chicago y Londres. JAKOBSON, Roman. 2003. The metaphoric and metonymic poles. En: DIRVEN, Ren & PRINGS, Ralf. Metaphor and metonymy in Comparison and Contrast. Mouton de Gtuyter. Berlin y New York. ECO, Umberto. 2008. Decir casi lo mismo, expresiones de traduccin. Lumen. Miln. BOHANNAN, Paul & GLAZER, Mark. 1993. Antropologa Lecturas. Mc Graw Gill. Espaa