Mtodo de Estudio: P.L.E.R.E.R.

El mtodo de estudio denominado P.L.E.R.E.R (prelectura, lectura, estudio, revisin, esquema y repaso) sintetiza varias propuestas de diversos autores , es considerado de gran utilidad y se recomienda su puesta en prctica. en todos los niveles educativos.. Prelectura. Hacer una lectura rpida en no ms de 15 a 30 minutos dependiendo de la extensin del tema, para tener una visin general del conjunto del contenido temtico, para ello bastar con fijar la atencin en las distintas partes que conforman la Unidad Didctica, mdulo o texto a estudiar. En esta primera fase, el estudiante deber hacerse cuestionamientos como los siguientes: Qu dice el texto en relacin al ttulo?, qu s acerca del tema?, qu puedo aprender de nuevo con este tema?, qu dificultades me presenta?, cunto tiempo me va a exigir el aprenderlo?. Lectura de anlisis y de sntesis, corresponde a una lectura detenida consciente y sobre todo activa, para que a travs del anlisis logre la comprensin de las ideas ms importantes, para ello debe fijarse en los trminos clave, que el autor suele sealar con subrayado o en negritas, as como en los dibujos grficos, esquemas o cualquier otra ilustracin. Enseguida ha de dinamizar su estudio haciendo subrayados personales, consultando significados de trminos desconocidos para reelaborar el contenido del tema (resumen) de manera personal, por lo que requiere tener habilidad para realizar sntesis. Por todo ello, este paso, es el que ms tiempo le exigir. Estudio de asimilacin y memorizacin, consiste en volver a leer para lograr la retencin y memorizacin pero razonada y comprensiva. Corresponde a una tercera lectura que har considerando slo los subrayados, resmenes, diagramas, esquemas, etc., trabajados en el paso anterior. Revisin, se refiere a la comprobacin de que ya sabe el tema, esto es que lo ha comprendido, asimilado y que puede ser capaz de expresarlo con sus propias palabras. El tiempo recomendado es de no ms de 30 minutos. Esquema, consiste en plasmar de manera ordenada las ideas fundamentales, aprovechando las actividades de sntesis previamente elaboradas, esto ser de utilidad para que despus con el slo hecho de revisar su sntesis definitiva ser capaz de reconstruir el tema estudiado. Repaso. Es la ltima parte del estudio que tiene como finalidad reforzar lo que se haba aprendido, se lleva a cabo utilizando el esquema definitivo, integrando los nuevos datos y formulando posibles cuestionamientos de examen con el fin de comprobar la calidad de las respuestas. Si bien es cierto que este mtodo tiene exigencias sobre todo de tiempo (inconveniente inicial), su aplicacin le redituar en corto plazo, pues no slo le dar seguridad para afrontar con xito sus exmenes, sino que podr lograr la transferencia de los contenidos a situaciones prcticas; por lo que con su uso podr incorporarlo como una prctica habitual y cada vez le llevar menos tiempo su aplicacin. Mucha suerte Ing. Antonio GARCIA ABAD