FECHA: 24 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL ALUMNO JOSUE ZAMORA GARCIA N.E.

E ASOCIADA A DISCAPACIDAD INTELECTUAL

SECUENCIA DIDACTICA CON ADAPTACIONES CURRICULARES ESTRATEGIA Experimentar las caractersticas de los objetos a travs de la mayora de los sentidos con el propsito de que vaya asimilando trminos y conceptos de las asignaturas, as como ampliar su vocabulario Trabajar mediante el modelamiento y el descubrimiento de los fenmenos a travs de la causa-efecto Glosario de materias Mapas mentales Enunciados grficos Formatos (portadores de texto) ACTIVIDADES RECURSOS ESPAOL Mostrarle diversas imgenes sobre el da de muertos Imgenes del da de muertos Investigar en internet o en la biblioteca sobre el da de muertos (apoyarle con un formato de preguntas) Formato para investigacin Hacer un guion de entrevista sobre el da de muertos en su comunidad (apoyarle con el guion de Guion de entrevista entrevista) Estructurar en un rota folio el reportaje sobre el da de muertos Rota folio MATEMATICAS Colocarle diferentes tarjetas con objetos menores a 10 para que las empareje (que no haga marcas sobre los objetos) crearle la necesidad que compare de acuerdo al nmero de objetos. Hacer correspondencias numero de objetos con el smbolo Hacer particiones con material concreto Identificar en cuantas partes se dividen los enteros Repartir objetos entre algunos nios (primero hacerlo con dos y si puede acrecentarlo a tres) CIENCIAS NATURALES Mostrar algunas imgenes sobre la evolucin del hombre (que el alumno las ubique de acuerdo a como fueron pasando)

Tarjetas de domin Tarjetas objetos y smbolo Hojas de colores Fichas de papel

Imgenes de la evolucin del hombre

Mostrarle algunas imgenes de fsiles de dinosaurios y explicarle que son los fsiles y para qu sirven Mostrarle imgenes de fsiles y entre varias imgenes relacione con el animal correspondiente Armar rompecabezas de fsiles de dinosaurios

Imgenes de fsiles Imgenes de fsiles y el animal al que corresponde

GEOGRAFIA En base a un esquema identificar los factores que pueden alterar los climas Ir trabajando factor por factor y en base a este pueda identificar los climas de algunas zonas de un mapa mundial segn estos HISTORIA Mostrar imgenes con las 4 civilizaciones (aspectos bsicos) Hacer la relacin de imgenes con la civilizacin correspondiente Mostrarle un mapa donde se ubicaron las diferentes civilizaciones (hacer nfasis en que las cuatro civilizaciones eran agrcolas) Mostrarle algunas imgenes de sembrados y hacer la relacin de que se necesita para que haya resultados (agua) Explicarle por que desarrollaron su agricultura (mostrarle la ubicacin al lado de los ros) FORMACION CIVICA Y ETICA Mostrarle algunas imgenes con el propsito de que Josu identifique las acciones negativas y las positivas. En relacin a los principios de justicia y libertad Hacer emparejamientos de tarjetas accin y consecuencia

Esquema Factores

Laminas de las 4 civilizaciones Mapa donde se ubicaron las civilizaciones

Ubicacin resaltando los ros

Imgenes de acciones positivas y negativas Imgenes de acciones y consecuencias