Puntaje Ideal: Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico Puntaje Obtenido: Nota:

37 puntos

Protocolo de Correccin de Prueba de Educacin Matemtica Nombre: ______________________________________________Fecha: Lunes 16 de Agosto de 2010 Objetivo: Identificar, reconocer y diferenciar las figuras geomtricas de los cuerpos geomtricos. Distinguir sus componentes y caractersticas individualizadoras. Realizan adiciones con reserva en mbito 0 100. 1) Completa las siguientes tablas de acuerdo a las caractersticas de cada grupo geomtrico. (6 puntos)

Nombre del cuerpo recibido: CUBO Cantidad de caras: 6 Cantidad de vrtices: 8 Cantidad de aristas: 12

Nombre del cuerpo recibido: ESFERA Cantidad de caras: 1 CURVA Cantidad de vrtices: 0 Cantidad de aristas: 0

2) Dibuja y pinta 1 objeto que encuentres en la vida diaria similar a cada figura geomtrica dada. (4 puntos)

PELOTA

CONO DE HELADO DADO

EDIFICIO

Miss Viviana Lambarri M. Profesora General Bsica Mencin NB1, Psicopedagoga Pgina 1

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3) Observa y pinta un cuadrado por cada figura que pintes. (4 puntos)

4) Pinta de color amarillo los objetos que ruedan y de color rojo los que no. (9 puntos)

Miss Viviana Lambarri M. Profesora General Bsica Mencin NB1, Psicopedagoga Pgina 2

Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico

5) Resuelve las siguientes adiciones. (6 puntos)

+ 6

+ 5

+ 10

+ 4

+ 8

6) A Partir de los siguientes nmeros crea nuevas cifras.(6 puntos)

7) Ordnalos de menor a mayor (3 puntos)

8) Responde (2 puntos) Cul es el nmero mayor? ___________ Miss Viviana Lambarri M. Profesora General Bsica Mencin NB1, Psicopedagoga Pgina 3

Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico

Cul es el nmero menor? ____________

Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:

33 puntos

Prueba de Educacin Matemtica Nombre: ______________________________________________Fecha: Lunes 16 de Agosto de 2010 Objetivo: Identificar, reconocer y diferenciar las figuras geomtricas de los cuerpos geomtricos. Distinguir sus componentes y caractersticas individualizadoras. Realizan adiciones con reserva en mbito 0 100. 1) Completa las siguientes tablas de acuerdo a las caractersticas de cada grupo geomtrico. (6 puntos)

Nombre del cuerpo recibido: Cantidad de caras: Cantidad de vrtices: Cantidad de aristas:

Nombre del cuerpo recibido: Cantidad de caras: Cantidad de vrtices: Cantidad de aristas:

2) Dibuja y pinta 1 objeto que encuentres en la vida diaria similar a cada figura geomtrica dada. (4 puntos)

Miss Viviana Lambarri M. Profesora General Bsica Mencin NB1, Psicopedagoga Pgina 4

Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico

3) Observa y pinta un cuadrado por cada figura que pintes. (4 puntos)

4) Pinta de color amarillo los objetos que ruedan y de color rojo los que no. (9 puntos)

Miss Viviana Lambarri M. Profesora General Bsica Mencin NB1, Psicopedagoga Pgina 5

Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico

5) Resuelve las siguientes adiciones. (6 puntos)

+ 6

+ 5

+ 10

+ 4

+ 8

6) A Partir de los siguientes nmeros crea nuevas cifras.(6 puntos)

7) Ordnalos de menor a mayor (3 puntos)

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Escuela G-32 Puerto Harris Isla Dawson 1Bsico

8) Responde (2 puntos) Cul es el nmero mayor? ___________ Cul es el nmero menor? ____________

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