Glossário de Inglês V 2.0

D.
Leal
Ingls aprende-se num dia de cada vez
V 2.0
Pgina 1 de 45
D. Leal
V 2.0
Contedo
1 Como falar ingls: As dicas essenciais 4
algum segredo guardado a 7 chaves? 4 As dicas so simples... 4 Como Falar Ingls, Lio 1: Aprender sobre ingls no leva voc a falar naturalmente 5 Como Falar Ingls, Lio 2: Oua udio que voc j compreende razoavelmente bem 6 Como Falar Ingls, Lio 3: *Agora* hora de ouvir o quanto voc puder 9 SETE DICAS PARA VOC SABER DE TUDO 10
Rever e Ver 11
Cardinal Numbers 11 Reveja os nmeros na verso 1.1 11
Aprenda a pronncia das palavras em ingls (ED) 11 Irregular Verb 12 Regular 16 1. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos 17 Pronomes Interrogativos 18 2. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos 20
Presente contnuo (ING) 20 Passado e futuro contnuo (-ING) 20 Futuro simples com ING 20 Substantivos com ING 21
Stative verbs com ING 21 Prepositions of place 22 Exercise - Prepositions of place 23 Singular e Plural dos substantivos 24
Veja as regras gerais: 24
25 Modal Verb 26 Can e Could 26

Pgina 2 de 45
D. Leal
V 2.0
Modal Verbs 27 Futuro com will 30 Futuro - going to 30 Question Words 31 Futuro Ing 32
Revisar o Futuro 32
Como acrescentar Ing aos verbos 32 Os cinco princpios do aprendizado de idioma 34 English Alphabet 36 Farm Animals 36 O uso do DO e do DOES 37 DID (passado simples) 38 Used to 38 Would 38 ANY 39 SOME e ANY 39 Quanto tempo leva para 41 Como usar o Presente simples dos verbos 42 Como usar o Passado simples dos verbos 42
Passado simples (Simple past) 42
Complemento Online 44
- Aprender algumas das melhores tcnicas; - Os melhores udios; - Os melhores contedos de Ingls na Internet; - Vocabulrio; Gramtica e Exerccios com solues. Este Glossrio a experincia do estudo para aprender Ingls. Por isso existe diferentes verses, sempre procurando melhorar e trazer novos contedos. Poder usar este Glossrio para ter uma primeira abordagem mas dever sempre seguir o caminho por si prpria(o). Como j disse, estou a aprender ingls por conta prpria, no sou nem entendido nem tenho qualquer formao nesta rea, apenas muito interesse em aprender. Pgina 3 de 45
D. Leal
V 2.0
Como falar ingls: As dicas essenciais

algum segredo guardado a 7 chaves? No, mas s vezes at parece que . Pouca gente pratica o que eu vou apresentar aqui, apesar da principal razo de as pessoas fazerem escola/curso/aula de ingls querer falar. raro algum explicar claramente, por A + B, sem sombra de dvida, o que te leva a adquirir fluncia. Os conselhos variam de "Tem que estudar muito" a " duro mesmo", "Tem que morar fora" e "Assista filmes sem legenda". A inteno pode ser boa, e verdade - no de um dia para o outro. Mas esses conselhos so vagos - as pessoas entendem que "estudar" estudar gramtica (nada contra, mas s isso no leva voc a falar naturalmente). Morar l fora? S alguns podem, e por incrvel que parea no garantido que voltem falando. Talvez por isso a maior parte das pessoas passe a vida sem conseguir se expressar bem em ingls, apesar de estudar por anos a fio.
As dicas so simples...
...mas voc tem que coloc-las em prtica. Tanto faz que tipo de aula voc frequente: essas lies fortalecem qualquer curso de ingls. Se voc segui-las, em algum tempo vai ver progresso na sua compreenso e dali mais um pouco na sua habilidade de falar. Cada vez menos voc vai ter que se esforar para lembrar como dizer algo no meio de uma conversa, e cada vez mais as palavras vo sair da sua boca sem voc precisar puxar pela memria. No de um dia para o outro e nem de um ms para o outro que voc vai se tornar super fluente em ingls (apesar de que voc pode ver, sim, diferena em pouco tempo). Mas pode comear hoje, e daqui a seis meses no vai estar a se perguntar ainda O que eu fao pra melhorar o meu ingls e conseguir falar direito?
Tudo gira ao redor de LISTENING (ouvir) Sim, ouvir ingls o que voc pode fazer de mais importante para chegar a falar naturalmente. Listening pesa MUITO mais do que 'estudar gramtica', 'fazer exerccio', e at mesmo 'praticar conversao' no caminho para a fluncia, e eu acho que se mais gente realmente entendesse isso, mais gente se expressava melhor em ingls. Como voc vai ver na prxima lio, o "grosso" de um idioma adquirido inconscientemente, enquanto voc ouve coisas que compreende naquele idioma. Uma lngua algo complexo demais para ser automatizada atravs de processos conscientes como estudo e memorizao.
Aaaah, t... Valeu, mas eu j sabia que listening era importante. Inclusive, j fao. ? OK. Se voc j faz listening h algum tempo e est obtendo tudo que deseja melhor. Ou talvez voc se identifique com um dos exemplos abaixo:

Eu assisto filme, noticirio. No entendo quase nada mas me falaram que tem que persistir. Eu ouo na aula quando o professor/a coloca os dilogos, e em casa eu estudo bastante a gramtica e os exerccios. E ouso tambm, claro.
Pgina 4 de 45
D. Leal
V 2.0
Eu tento fazer, mas difcil. Toma tempo, porque para entender eu tenho que ler o texto ao mesmo tempo e procurar vrias palavras no dicionrio. Fao listening sim. Eu assisto uma srie americana toda 4a feira. T fixe?
Quando algum diz que j sabe que listening importante, isso no quer dizer que a pessoa esteja fazendo, ou fazendo bem. que nem exerccio fsico: todo mundo sabe que bom mas pouca gente faz. Isso ocorre porque l no fundo muita gente associa essas atividades a esforo e dificuldade. S que no precisa ser assim. Alis, os melhores resultados vem quando no difcil nem chato. Se voc j faz listening mas no viu grande progresso ainda, com pequenas mudanas em como voc faz e o qu voc usa, pode tornar sua prtica muito mais eficaz. Com o tempo, sua resistncia inconsciente diminui porque voc constata por si mesmo que totalmente possvel adquirir a lngua. Voc se encontra usando expresses que nunca tinha usado, que nem lembra onde ouviu. Voc relaxa, e a sua aquisio vira uma bola de neve. E se voc no faz listening ainda... boa. Voc vai se surpreender com a diferena que essa prtica faz. Como Falar Ingls, Lio 1: Aprender sobre ingls no leva voc a falar naturalmente Eu tenho um aluno que est comigo j faz tempo, mas no comeo a minha aula com ele era assim: eu explicava a gramtica, passava exerccio, a gente ouvia os dilogos do CD umas vezes, e logo em seguida dava uma praticada. A tarefa de casa era fazer os exerccios do livro, e s. Na aula seguinte, unidade nova. Ele at progredia, mas a fala dele era quebrada e hesitante. Uma dia a gente mudou o rumo das aulas. Eu comecei a usar mais o udio do CD na aula e diminu o tempo com gramtica. A tarefa de casa agora era ouvir o udio mais vezes. Depois de um tempo, ele prprio percebeu que as palavras estavam saindo da sua boca sem precisar ficar pensando. Ele tomou gosto pela coisa e comeou a ouvir podcasts fora da aula. Hoje, ele fala coisas toda hora que eu sei que no aprendeu na aula e fala corretamente. O que tem acontecido com ele se chama aquisio. AQUISIO X APRENDER Aquisio um processo natural, inconsciente e no tem como evitar: voc ouve algo que compreende, e BOOM! Voc adquiriu um pouquinho da lngua. Oua o suficiente e daqui a pouco aquilo sai da sua boca na hora que voc quer expressar a ideia correspondente.
Pgina 5 de 45
D. Leal
V 2.0
como quando seu amigo usa uma gria nova que voc nunca tinha ouvido antes. Sabe como ? Voc ouve ele usando a gria umas vezes, pega o significado, e quando se d conta j est usando. Aquisio aconteceu novamente: voc acabou de adquirir um pouquinho mais de portugus. Voc j fluente em um idioma, e as pessoas que te criaram so os melhores professores de lnguas que voc j teve. Sua me no discutia filosofia ou narrava o noticirio pra voc. Ela se comunicava com frases simples como D (ao mesmo tempo em que pegava o que queria que voc desse) e Vem c (enquanto trazia voc para junto dela). Voc logo passou a associar udio com significado. Sem gramtica, sem memorizar e sem livro, depois de algum tempo voc se tornou fluente. Agora, aprender lngua bem diferente de aquisio. Aprender um processo consciente onde voc estuda as regras, as formas das estruturas e os smbolos fonticos. Na verdade, voc aprende sobre a lngua. No vai demorar muito para voc saber mais sobre ingls que americano! Para ser sincera, eu no acho que gramtica e outros materiais auxiliares sejam o filhote de cruz-credo com deus-me-livre. Eles podem ser usados como referncia e para esclarecer. Mas eu no preciso te dizer quais so os resultados do modelo tradicional de ensino que se apoia fortemente em gramtica. Centenas de pessoas testemunharam que na hora de falar, no funciona na pesquisa que eu conduzi com os leitores do Ingls Online. Voc aprende tudo no papel, estuda o livro at as pginas ficarem cheias de orelha e quando voc abre a boca, no meio de uma conversa em ingls, aquilo no sai. Numa conversa ao vivo e em tempo real, simplesmente complicado demais ficar na dependncia da memria e tentar lembrar da regra e das palavras certas. E O QUE EU FAO, ENTO, PRA TER ESSA AQUISIO? Voc cria um ambiente super propcio para sua aquisio. Voc ouve, ouve, ouve ingls (e l tambm, mas leitura no substitui udio). Mas se voc quer turbinar sua aquisio, no perca tempo com qualquer ingls. Qualquer ingls ingls, verdade. S que voc tem muito mais a ganhar focando em udio compreensvel, e a prxima lio explica porque isso to importante e como selecionar o udio mais eficaz para voc. Aproveite e pense nisso:

Como voc avalia seu nvel de compreenso do ingls falado? Se voc j faz listening, que material voc usa e quantos % dele voc compreende? Agora, responda essa: como voc avalia a sua expresso verbal a sua fala?
Percebeu como a compreenso est acima da fala? Como Falar Ingls, Lio 2: Oua udio que voc j compreende razoavelmente bem Lembra da lio anterior, onde eu falei sobre ouvir? Ouvir qualquer ingls no eficaz, e eu vou te dizer porqu. Se o seu computador explodir e a Internet desaparecer pra sempre, lembre-se apenas dessa dica e voc j vai estar muito frente do resto:
Pgina 6 de 45
D. Leal
V 2.0
Para adquirir uma lngua, voc tem que ouvir pedaos dessa lngua que voc entende. Se voc no est entendendo a mensagem do udio, no tem aquisio significativa acontecendo (lembra o que aquisio? Isso quer dizer que se voc quer acelerar ao mximo a sua aquisio do ingls, mas pratica listening com udio que s entende 30, 40, 50%, voc est perdendo tempo. Aquilo que voc no entende passa batido: udio incompreensvel que nem um rudo de fundo. A primeira coisa que a gente faz quando uma coisa no faz sentido tune out (a gente desliga daquilo), e com razo. como voc ligar pra um russo e pedir pra ele ficar falando por uma hora no telefone. Faa isso todo dia por um ms, e voc at vai memorizar alguns sons. Mas vai us-los como, se no sabe o que significam? Eu disse isso em uma lio anterior: aquisio um processo inconsciente e por isso quase sempre acontece sem voc se dar conta. Quando voc entende a mensagem de uma estria ou dilogo, as palavras ou expresses novas no vo ser to difceis assim de pegar. como a gria nova que seu amigo comeou a usar e que voc acabou pegando, porque entendeu o que ele estava dizendo apesar de nunca ter ouvido antes. Mas a parte que eu no entendo no so as palavras/expresses novas que eu vou aprender? Se voc no entende mesmo uma boa parte do udio o que voc est aprendendo com essa parte? Talvez ocorra alguma aquisio quando voc ouve udio que no compreende, mas j foi demonstrado em diversos estudos que aquisio de lnguas ocorre muito mais rpido quando a pessoa compreende a mensagem. Se no, so apenas sons sem significado e voc poderia usar seu tempo de maneira muito mais produtiva (e menos entediante). Se voc entende a mensagem de um udio que contm palavras novas, voc provavelmente vai conseguir atribuir significado a elas. isso que udio compreensvel. Na segunda, terceira, quarta vez que ouvir essas palavras, voc vai reconhec-las com mais rapidez. E assim vai, at chegar o momento em que voc quer expressar aquela ideia e a palavra/expresso vem sua mente, voc abre a boca e ela sai. Mas se eu j estou entendendo bem, no significa que o udio est fcil demais pra mim e que eu no preciso mais ouvir isso? Depende. Voc j consegue expressar confortavelmente o contedo desse udio? Se voc como 99% das pessoas, sua compreenso auditiva superior sua fala. Se sua compreenso est no nvel 2, por exemplo, e a sua fala ainda est no nvel 1, escutar s udio no nvel 4 ir pelo caminho mais difcil. Se voc ainda tropea pra caramba na hora de falar sobre o que fez ontem, mas entende bem um programa de udio que usa bastante o passado simples, voc tem muito a ganhar fazendo listening com esse programa. Ns no absorvemos uma nova estrutura de um dia para o outro, e compreenso sempre antecede a fala (se voc tiver criana pequena na famlia pode observar isso em primeira mo: antes da criana comear a falar ela j entende um monte de coisa). Mas preciso uma certa quantidade de exposio a pedaos da lngua at a sua mente pegar como aquilo funciona, e ento conseguir produzir (falar) esses pedaos naturalmente. Quanto de exposio? Ningum nem os pesquisadores sabe precisar. Voc vai saber o momento de fazer um upgrade no seu listening quando ouvir um udio que antes era difcil e perceber que agora j entende bem. As coisas acontecem gradativamente. No fique buscando udio difcil porque voc acha que assim que americano fala. Americano fala de todos os jeitos, tem gente que fala mais devagar e tem gente que fala mais
Pgina 7 de 45
D. Leal
V 2.0
rpido por exemplo. Americano no fala com o filho de 8 anos exatamente do mesmo jeito que fala com outro adulto, porque ele sabe que o garoto de 8 anos ainda no chegou l. D uma folga pra voc mesmo. No precisa parar de ouvir o que j ouve se no quiser, mas a partir do momento que voc comear a usar udio que j compreende bem as coisas vo andar mais rpido. Mas eu posso usar a transcrio do udio e o dicionrio para me ajudar, se eu no estiver entendendo. Sim, a transcrio, o dicionrio e outros recursos esto a para ajudar. Quando voc est sentado em casa ou no trabalho e tem tempo, muito til consultar esses recursos. E nesse e-curso, o que eu quero mostrar como acelerar ao mximo sua aquisio de ingls, que o que vai levar voc a falar naturalmente. Eu quero encorajar voc a usar pelo menos parte de seu tempo livre (de p no nibus, lavando prato, fazendo a unha, indo para a faculdade, etc.) para fazer listening. Nessas situaes no d para depender muito de transcrio e dicionrio. Como eu j disse, continue ouvindo o que quiser! Mas d uma chance a um programa que voc j compreende bem durante as suas atividades de rotina. Mas eu no consigo achar udio que eu compreenda bem. Essa limitao pode acontecer mesmo, principalmente se voc est iniciando ou tem compreenso abaixo do intermedirio e est contando com a Internet para encontrar udio. S para voc saber, eu estou ciente disso e mais pra frente voc vai receber uma lista de programas que eu recomendo para diferentes nveis. Quando a Internet no resolve, h fontes de udio offline que podem ajudar aguarde as prximas mensagens. Mas eu gosto do podcast/programa de notcias que eu ouo, mesmo no entendendo bem. Ento continue ouvindo. A gente acaba fazendo o que tem vontade no fim das contas, mas como eu j disse: seu aproveitamento do listening vai ser muito melhor se voc incluir udio compreensvel. EXTRA: QUER FAZER UMA EXPERINCIA? Veja como imagens tem um papel super importante (se no essencial) na nossa compreenso de uma lngua. Para formarmos imagens que so nossa referncia de significado, precisamos primeiro entender o que estamos ouvindo. Imagine que voc est assistindo o noticirio na televiso e por algum motivo voc est de olhos fechados. O apresentador d a notcia de que O navio afundou no meio do oceano. Leia as instrues abaixo, e depois experimente fazer: 1. Feche os olhos. 2. Imagine o apresentador dizendo O navio afundou no meio do oceano. Desacelere um pouco seu pensamento e perceba o que voc faz para entender o que ele disse. medida que voc ouviu a frase, voc viu as imagens na sua mente: navio, navio afundando, meio do oceano (e se voc no estava prestando ateno quando ouviu, voc consegue repetir a frase de memria (que nem um papagaio) mas vai ter que pensar um pouco se algum te pedir para explicar o que aconteceu).
Pgina 8 de 45
D. Leal
V 2.0
Ns associamos mensagens verbais com imagens. Isso acontece to rpido que a gente no percebe. E acontece porque para ns, NAVIO no um grupo de letras que comea com N e termina com O. NAVIO tem significado: uma coisa grandona, com janelinha l em cima, que flutua na gua (cada um tem a sua imagem, essa a minha!) 3. Agora, imagine voc de olhos fechados de novo, e o apresentador dizendo O navio afundou no meio do oceano. Dessa vez, tente s ouvir sem formar imagem nenhuma na mente s o som. Conseguiu? meio difcil, mas se voc conseguiu fazer isso, o portugus soou como uma lngua desconhecida pra voc sem as imagens correspondentes, s tinha som e voc no sabia do que o apresentador estava falando. Preste ateno no que vem sua mente quando voc ouve leve, e quando voc ouve pesado. Quais so suas referncias? Essas so imagens que voc associa com estas palavras: so os seus significados para leve e pesado. isso tambm que acontece com voc medida que voc adquire ingls. Como Falar Ingls, Lio 3: *Agora* hora de ouvir o quanto voc puder Pra resumir: agora hora de voc ouvir aquele conselho, Voc tem que mergulhar no ingls, e segui-lo risca. aqui que as coisas comeam a pegar fogo! Quando voc tiver encontrado um programa de udio bom para voc (= que voc compreende bem e que goste e daqui a alguns dias voc vai receber uma lista com as minhas recomendaes), simples:
QUANTO MAIS VOC OUVIR UDIO COMPREENSVEL, MAIS RPIDO VOC VAI PROGREDIR.
O que eu quero dizer com progredir? Eu quero dizer que voc adquire ingls, adquire vocabulrio, adquire a mecnica da lngua, e comea a botar pra fora falar. Por que na maioria das escolas de ingls os alunos quase no progridem na fala? A maioria dos alunos consegue acompanhar o contedo do livro. Eles at entendem os dilogos do CD, os textos e a matria. Input compreensvel? Na aula geralmente tem. Mas s isso no suficiente. A situao na maioria das escolas uma combinao de exposio insuficiente ao udio, falta de informao e/ou falta de interesse. Cenrio comum nas escolas: uma unidade por aula, ouve o dilogo 2, 3 vezes, o resto da aula gramtica e exerccio. Junte a isso o fato de muitos alunos fazerem ingls porque importante, porque o pai quer, etc. e no surpresa que tenha aluno chegando no intermedirio avanado sem conseguir falar direito o que fez no fim de semana. Prova escrita, s dar uma estudada. Prova oral, quando tem, em geral facilitada. Muita gente coloca a culpa nos materiais usados pelas escolas. OK, os dilogos de livros podem no ser sempre os mais interessantes do mundo, mas ainda assim so ingls. Os dilogos do CD do livro podem ser justamente o que voc precisa num momento em que ainda no compreende muita coisa. Alguns alunos so super estudiosos e querem muito progredir. Em casa eles at do uma ouvida no udio, mas passam bastante tempo tambm estudando gramtica e fazendo exerccio. Por falta de informao, eles
Pgina 9 de 45
D. Leal
V 2.0
passam de um semestre para o outro com pouqussimo input auditivo. Sem ouvir bastante a lngua, no tem como chegar a produzi-la de maneira natural. Quantas vezes preciso ouvir cada udio? Eu j fui de aconselhar alunos a ouvir muitas e muitas vezes o mesmo udio sem parar. Hoje, na minha experincia, eu vejo que mais importante se cercar de um programa (de podcasts, por exemplo) que seja adequado para voc. Com muitos episdios de um mesmo programa disposio a variedade est garantida e, ao mesmo tempo, a tendncia que o nvel de dificuldade se mantenha constante e que ocorra repetio natural de vocabulrio e estruturas (mais sobre isso na prxima lio). Ao mesmo tempo, muito bom sim ouvir o mesmo episdio algumas vezes. Uma vez geralmente pouco para pegar bem. Quantas vezes? Quando voc perder o interesse, sabe que j deu. Minha sugesto pessoal , escolha uns 4-5 episdios por semana e v ouvindo at a semana acabar. Quanto tempo eu preciso ouvir para ter o resultado XYZ?
Hmm, eu acho que voc j sabe a resposta a essa pergunta. Impossvel ser preciso. Mas como eu disse l no comeo, com algum tempo de prtica voc vai notar que palavras, expresses, frases esto vindo sua cabea no momento que voc precisa delas. a que voc se d conta de que a coisa funciona mesmo, e de como no to difcil. Se voc mantiver o ritmo, isso vira uma bola de neve.
isso, no tem muito segredo. Agora a hora! a hora de voc se familiarizar com o que voc j viu no papel e at entende, mas ainda no conseguiu dizer naturalmente. hora de ouvir que nem voc ouve gente todo dia conversando do seu lado, de escolher coisas interessantes e escutar at esquecer que a estria em ingls. Voc talvez j tenha visto pessoas que conseguiram chegar a um nvel legal de fluncia descreverem como elas fizeram isso. comum essas pessoas dizerem Ingls se tornou parte do meu dia a dia, eu ouo rdio em ingls, eu assisto filme, eu leio livro em ingls, eu etc. etc. Esse um testemunho super positivo, e funciona para quem j compreende rdio, filme e livro razoavelmente bem. Mas o esprito desse conselho (mergulhar no ingls) vale tambm para voc quando usa o material certo, qualquer que seja seu nvel de compreenso. Eu sei que mais fcil falar do que fazer s vezes a gente no consegue botar as coisas em prtica no diaa-dia. Na prxima lio, eu dou vrias dicas para facilitar sua prtica de listening.
Este texto parte de 7 lies de como aprender Ingls disponvel no site Ingls online. importante, antes de aprender ingls, aprenda como se aprende. S assim ter sucesso. Por isso deixo os restantes tpicos com o devido link, boa sorte! SETE DICAS PARA VOC SABER DE TUDO Ao longo das prximas dicas, eu vou dizer a voc:

porque no adianta ficar s estudando como saber qual udio melhor para voc a importncia de facilitar as coisas na sua rotina de listening fontes de udio na Internet (e s vezes offline) para diferentes nveis a importncia de relaxar o papel da gramtica Pgina 10 de 45
http://www.inglesonline.com.br/falaringles-licao-4-facilitar-as-coisas/
D. Leal
V 2.0
Cardinal Numbers
Portugus 0 Nulo Zero Ingls Zero Nil Nought O Explicao zero (na linguagem falada e para temperaturas) nulo/nula (usado quando se fala de resultados desportivos) zero (usado em comunicao falada especialmente em nmeros de telefone)
Rever e Ver
Once: uma vez Twice: duas vezes Reveja os nmeros na verso 1.1 Three times: trs vezes Four times: quatro vezes Five times: cinco vezes, e assim por diante... Ousa os nmeros e repita-os. Use um gravador de voz para comparar. Ousa e pratique! Speak English: http://www.speakenglish.co.uk/vocab/numbers?lang=pt
Aprenda a pronncia das palavras em ingls (ED)

Para fazermos o passado regular em ingls colocamos as letras ed no final do verbo (ex: Play=Played). Essas letras ed tm trs sons diferentes: Sugesto: Pode ouvir os sons no Google Tradutor Primeiro Som: Se o verbo terminar com o som T ou D ele cai na excepo. Colocamos uma slaba a mais no verbo id curto. Ou seja, voc escreve ed mas l: Wantid ( o que voc l), mas escreve (wanted). Isto acontece porque o verbo acaba em T. Outro exemplo L Plantid mas escreve Planted. O mesmo se passa se o verbo acabar em d. Voc escreve ended mas l endid, porque o verbo termina em D. Outro exemplo Voc escreve decided mas l decidid. Segundo Som: Se o ltimo som do verbo fizer a sua corda vocal vibrar e que no termine nem em T nem em D (pois se terminar cumpra a pronuncia no primeiro som), basta voc colocar o som d depois do verbo sem acrescentar silaba. Faa um exerccio, coloque a sua mo na garganta e veja como as suas cordas vocais vibram quando voc diz o ltimo som da palavra Play. Considere s o ultimo som (o que est a negrito- Play). Veja estes exemplos Voc escreve Played mas l Playd; Escreve Called mas l Calld ou seja, no l o e mas escreve-o. Agora o som trs: Se o ultimo som do verbo no fizer a sua corda vocal vibrar e claro no terminar no som T ou D basta acrescentar o som T sem aumentar nenhuma silaba. Faa outra vez o exerccio de colocar a mo na garganta. Quando voc fala whatch prolongue o ultimo som ch, repare que nada vibra. Para essas palavras voc retira o ed e coloca o t, fica ento: Voc escreve liked mas fala liket.
Quadro Gramatical
Substantivo/Noun Utilizao de Maisculas A maioria dos substantivos (excepto quando iniciam uma frase), no tm maisculas na primeira letra: car (carro), friend (amigo), house (casa). As palavras que comeam por uma maiscula so: nomes de pases (Poland), dias da semana (Monday), meses (Octuber), feriados e dias festivos (Sunday Christmas) e nomes prprios (Peter, Sandra, Paris, Oxford Street, Buckingham Palace). In Antony J. Peck Pgina 11 de 45
D. Leal
V 2.0
Irregular Verb
Base Form
Arise Awake B Be Bear Beat Become Befall Beget Begin Behold Bend Bet Bid Bind Bite Bleed Blow Break Breed Bring Broadcast Build Buy C Cast Catch Choose Cling Come Cost Creep Cut Deal Dig Do Draw Drive Eat F Fall Feel Fight
Past Tense
Arose Awoke Was, were Bore Beat Became Befell Begot Began Beheld Bent Bet Bid Bound Bit Bled Blew Broke Bred Brought Broadcast Build Bought Cast Caught Chose Clung Came Cost Crept Cut Dealt Dug Did Drew Drove Ate Fed Felt Fought
Past Participle
Arisen Awoken Been Borne Beaten Become Befallen Begotten, Begot Begun Beheld Bent Bet Bid Bound Bitten Bled Blown Broken Bred Brought Broadcast Build Bought Cast Caught Chosen Clung Come Cost Crept Cut Dealt Dug Done Drawn Driven Eaten Fed Felt Fought Pgina 12 de 45
Surgir/erger-se Despertar
Portuguese Translation
Ser, estar Suportar, ser portador de Bater Tornar-se Acontecer Procriar, Gerar Comear Contemplar Curvar Apostar Oferecer, Fazer uma oferta Unir, Encadernar, obrigrar-se Morder Sangrar, Ter hemorragia Assoprar, Explodir Quebrar Procriar, Reproduzir Trazer Irradiar, Transmitir Construir Comprar Atirar, deitar Pegar, Capturar Escolher Aderir, segurar-se Vir Custar Rastejar Cortar Negociar, Tratar Cavocar Fazer Tracionar, desenhar Dirigir, ir de carro Comer Alimentar Sentir, Sentir-se Lutar
D. Leal
V 2.0
Irregular Verb
Base Form
Find Flee Fling Fly Forbid Forget Forgive Freeze G Get Give Go Grind Grow Have Hear Hide Hit Hold Hurt Keep Know Lay Lead Leave Lend Let Lie Lose Make Mean Meet Overcome Overtake Pay Put Quit Read Ride Ring Rise
Past Tense
Found Fled Flung Few Forbade Forgot Forgave Froze Got Gave Went Ground Grew Had Heard Hid Hit Held Hurt Kept Knew Laid Led Left Lent Let Lay Lost Made Meant Met Overcame Overtook Paind Put Quit Read Rode Rang Rose
Past Participle
Found Fled Flung Flown Forbidden Forgot, Forgotten Forgiven Frozen Gotten, Go Given Gone Ground Grown Had Heard Hidden/Hid Hit Held Hurt Kept Known Laid Led Left Lent Let Lain Lost Made Meant Met Overcome Overtaken Paind Put Quit Read Ridden Rung Risen Pgina 13 de 45
Achar, Encontar Fugir, Escapar Arremessar Voar, Pilotar Proibir Esquecer Perdoar Congelar, Paralisar Obter Dar Ir Moer Crescer, Cultivar Ter, Beber. Comer Ouvir Esconder Bater Segurar Machucar Guarder, Manter Saber, Conhecer
K L
Colocar em posio horizontal, Assentar Liderar Deixar, Partir Dar emprestado Deixar, Alugar Deitar Perder, Extraviar Fazer, Fabricar Significar, Querer dizer Encontrar, conhecer Superar Alcanar, surpreender Pagar Colocar Abandonar Ler Andar Tocar Erguer
O P Q R
D. Leal
V 2.0
Irregular Verb
Base Form
Roughcast Run Saw Say See Seek Sell Send Set Sew Shake Shave Shear Shed Shine Shit Shoot Show Shrink Shut Sight-read Sing Sink Sit Slay (kill) Sleep Slide Sling Slink Slit Smell Sneak Sow Speak Speed Spell Spend Spill Spin Spit Split Spoil Spoon-feed Spread Spring Stand Steal Stick Sting
Past Tense
Roughcast Ran Sawed Said Saw Sought Sold Sent Set Sewed Shook Shaved Sheared Shed Shined/Shone Shit/Shat/Shitted Shot Showed Shrank/Shrun Shut Sight-read Sang Sank/Sunk Sat Slew/Slayed Slept Slid Slung Slinked/Slunk Slit Smelled/Smelt Sneaked/Snuck Sowed Spoke Sped/Speeded Spelled/Spelt Spent Spilled/Spelt Spun Spit/Spat Split Spoiled/ Spoilt Spoon-fed Spread Sprang/Sprung Stood Stole Stuck Stung
Past Participle
Roughcast Run Sawed/Sawn Said Seen Sought Sold Sent Set Sewn/Sewed Shaken Shaved/Shaven Sheared/shorn Shed Shined/Shone Shit/Shat/Shitted Shot Shown/Showed Shrunk Shut Sight-read Sung Sunk Sat Slain/Slayed Slept Slid Slung Slinked/Slunk Slit Smelled/Smelt Sneaked/Snuck Sown/Sowed Spoken Sped/Speeded Spelled/Spelt Spent Spilled/Spelt Spun Spit/Spat Split Spoiled/ Spoilt Spoon-fed Spread Sprung Stood Stolen Stuck Stung Pgina 14 de 45
Dar forma rudemente Correr Serrar Dizer Ver Procurar Vender Enviar Preparar/Ajudar Costurar Sacudir/Agitar Barbear Tosar/aparar Derramar Brilhar Defecar/cagar Atirar Mostrar Contrair/Encolher Fechar Maestrar Cantar Afundar Sentar Matar Dormir Escorregar Atar Escapar/Fugir Rachar Cheirar Entregar/Dedurar Semear/Espalhar Falar Apressar-se Soletrar Gastar Derramar/Escorregar Protelar Cuspir Dividir/Partir Mimar/Estragar Alimentar bebe ou doente/ (gria) dar de bandeja Espalhar/Esparramar Brotar/Mostrar-se Ficar em p Roubar Cravar/Fincar Picar/Ferroar
D. Leal
V 2.0
Irregular Verb
Base Form
Stink Strew Stride Strike (delete) Strike (hit) String Strive Sunburn Swear Sweat Sweep Swell Swim Swing Take Teach Tear Telecast Tell Test-drive Test-fly Think Throw Thrust Unbend Unbind Unclothe Underbid Undercut Underfeed Undergo Underlie Undersell Underspend Understand Undertake Underwrite Undo Unfreeze Unhang Unhide Unknit Unlearn Unsew Unsling Unspin Unstick
Past Tense
Stunk/stank Strewed Strode Struck Struck Strung Strove/strived Sundurned/sunburnt Swore Sweat/Sweated Swept Swelled Swan Swung Took Taught Tore Telecast Told Test-dove Test-flew Thought Threw Thrust Unbent Unbound unclothed/unclad Underbid Undercut Underfed Underwent Underlay Undersold Underspent Understood Undertook Underworte Undid Unfroze Unhung Unhid Unknitted/Unknit Unlearned/Unlearnt Unsewed Unslung Unspun Unstuck
Past Participle
Stunk Strewn Stridden Stricken/Struck Struck/Stricken Strung Striven/strived Sunburned/sunburnt Sworn/Sweat Sweat/Sweated Swept Swollen/swelled Swum Swung Taken Taught Torn Telecast Told Test-driven Test-flown Thought Thrown Thrust Unbent Unbound unclothed/unclad Underbid Undercut Underfed Undergone Underlain Undersold Underspent Understood Undertaken Underwritten Undone Unfrozen Unhung Unhidden Unknitted/Unknit Unlearned/Unlearnt Unsewn/Unsewed Unslung Unspun Unstuck
Feder/Enjoar Espalhar/polvilhar Cavalgar Apagar Golpear Amarrar/Pendurar Aspirer/Tentar Bronzear Jurar Suar Varrer Inchar/Encher Nadar Balanar
Pegar/Tomar/Durar Ensinar Chorar Televisionar Dizer Testar o carro Testar um avio Pensar Jogar Empurrar Desatar Soltar/Desamarrar Desnudar Oferecer menos Cortar/Baratear Fornecer alimento de forma insuficiente Submeter-se Dar suporte Vender o preo inferior Gastar menos Entender Responsabilizar-se Subscrever Desfazer Descongelar Despendurar Descobrir/Fazer aparecer Descosturar Aprender o contrrio Descosturar Desatar Desembaraar Liberar/Soltar
Pgina 15 de 45
D. Leal
V 2.0
Base Form
Unstring Unweave Unwind Uphold Upset W wake waylay wear weave wed weep wet whet win wind withdraw withhold withstand wring write
Past Tense
Unstrung
Irregular Verb
Past Participle
Unstrung
Unwove/Unweaved Unwound Upheld Upset woke / waked waylaid wore wove / weaved wed / wedded wept wet / wetted whetted won wound withdrew withheld withstood wrung wrote
Unwoven/Unweaved Unwound Upheld Upset woken / waked waylaid worn woven / weaved wed / wedded wept wet / wetted whetted won wound withdrawn withheld withstood wrung written
Frouxar a corda (instrumento musical) Desamarrar Liberar/Desatar Sustentar Preocupar
Regular
Acordar Surpreender Vestir Tecer / Tranar Executar um casamento chorar Molhar Molhar Vencer Ventilar / arejar Retirar Reter / conter/ parar Opor-se a / impugnar Arrancar com fora Escrever
Pgina 16 de 45
D. Leal
V 2.0
1. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos

No leva ING nos verbos Verbos estticos (Stative verbs) Verbos com conotao esttica (geralmente implicam em estado, condio inerte, sentimento, sensao) so Stative Verbs e no aceitam a forma progressiva, ou seja, nestes verbos no pode usar ing. Veja a lista dos verbos considerados estticos em Ingls: 1. Estados mentais e emocionais: Believe (acreditar), doubt (duvidar), feel (sentir), imagine (imaginar), know (saber, conhecer), like (gostar), love (amar), hate (odiar), prefer (preferir), realize (perceber), remember (lembrar), see (ver) understand (entender), think (para opinar, achar, pensar), want (querer), wish (desejar) 2. Sentidos Appear (mostrar, aparecer), hear (ouvir), look (no sentido de parecer), see (ver), smell (cheirar), sound (soar), taste (experimentar, provar) 3. Reaes, etc. agree (concordar), disagree (discordar), deny (negar), impress (impressionar), mean (querer dizer), promise (prometer), satisfy (satisfazer), surprise (surpreender) 4. Descrio, posses, etc. Be (ser, estar), belong (pertencer), concern (preocupar-se), consist (consistir), contain (conter), depend (depender), deserve (merecer), fit (caber), include (incluir), involve (envolver), lack (faltar), matter (importar, significar), need (precisar), owe (dever), own (possuir), possess (posssuir), weigh (no sentido de ter peso, peso)
References: A concise grammar for English Language Teachers (ELT G 0055) Oxford Practice Grammar (ELT G 0035) English Grammar in Use (ELT G 0052)
Os seguintes pronomes so usados em ingls para fazer perguntas abertas, ou seja, perguntas que no podem ser respondidas com "sim" ou "no". So chamados de question words ou wh words, uma vez que quase todos comeam por Wh. What O qu, Qual (pronuncia "ut") Who (pronuncia-se hu) Quem When Quando (pronuncia "un") Where Onde (pronuncia "ure") EXERCICIOS Why Por qu (pronuncia "uai") Whose (pronuncia-se ruz) De quem; De qual http://pt.wikibooks.org/wiki/Ingl%C3%AAs/Gram% Which Qual (quando se tem um nmero mais C3%A1tica/Pronomes/Pronomes_interrogativos delimitado de opes) How (pronuncia-se rau) Como Whom: Quem (quando acompanhado de preposio) Alm disso, h expresses formadas a partir dessas palavras. Ex.: How old are you? (Quantos anos voc tem?); What time is it? (Que horas so?); How many children have you got? (Quantos filhos vocs tm?); etc. Pgina 17 de 45
D. Leal
V 2.0
Pronomes Interrogativos
Os Interrogative Pronouns so pronomes utilizados na construo de perguntas. So eles que substituem os nomes ou frases nominais nas perguntas, adiantando o tipo de informao que est sendo pedida. Eles sempre iniciam a frase interrogativa. Who: Quem Whom: Quem (quando acompanhado de preposio) What: O que, Qual Which: Qual (quando se tem um nmero mais delimitado de opes) Where: Onde When: Quando How: Como Whose: De quem, De qual
Exemplos Who is our new teacher? (Quem o(a) nosso(a) novo(a) professor(a)?) Whom were you going with? (Com quem voc estava indo?) a preposio est no fim da frase! With whom is your friend playing? (Com quem seu amigo est brincando?) What is your name? (Qual o seu nome?) What do you do in your free time? (O que voc faz no seu tempo livre?) Which TV program do you like? (De qual programa de TV voc gosta?) Where do you live? (Onde voc vive?) When did you talk to him? (Quando voc falou com ele?) How can I say pronomes in English? (Como posso dizer pronomes em ingls?) Whose is that car? (De quem aquele carro?) Whose teacher are those books? (De qual professor so aqueles livros?)
Existem tambm algumas expresses interrogativas, formadas pelos pronomes how e what, acompanhados por Pgina 18 de 45
D. Leal
Ingls aprende-se num dia de cada vez advrbio ou verbo, como: - How long: Quanto tempo How long have you been living in the same house? (H quanto tempo voc vive na mesma casa?). - How much: Quanto (para objetos incontveis). usado tambm para perguntar o valor das coisas. How much is this book? (Quanto esse livro?) - How many: Quanto (para objetos contveis) How many books did you buy? (Quantos livros voc comprou?) - How often: Com que frequncia How often do you go to the movies? (Com que frequncia voc vai ao cinema?) - What about: Que tal What about changing your life? (Que tal mudar sua vida?) What about going to the movies? (Que tal irmos ao cinema?)
V 2.0
Gnero Na lngua Inglesa, o artigo no determina o gnero da palavra: The man (o homem) The woman (a mulher) The child (a criana) Existem diferenas na escolha dos pronomes: Gnero masculino: He My father is old; he 64years old. O meu pai velho; ele tem 64 anos Gnero feminino: She My aunt is rich; she lives in Hollywood A minha tia rica; ela vive em Hollywood. Objectos, animais, plantas: It Look at my watch; it is new Olha o meu relgio; ele novo. Os substantivos relativos a pessoas tanto podem ser masculinos como femininos, neste caso, o gnero determinado pelo contexto: Boss Chefe; Guest Convidado/a; Customer Cliente; Partner Parceiro/a; Doctor - Mdico/a; Secretary Secretrio/a; Friend Amigo/a; Student Estudante I like my boss; she is very generous Eu gosto muito da minha chefe, ela muito generosa Pgina 19 de 45
D. Leal So considerados femininos: Barcos
V 2.0
Look at my ship; isnt she a beauty? Olha o meu barco; no uma beleza? Tanto podem ser designados como masculinos ou femininos: Animais de estimao Thats our cat; she is seven years old Este o nosso gato; ele tem sete anos. Look at my dog; hes very fat Olha o meu co; ele muito gordo.
2. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos

Presente contnuo (ING)
Para explicar de forma prtica, lembre-se que os verbos acima citados, nos sentidos em que foram colocados, no sero usados nos tempos: Presente contnuo, Passado contnuo, Futuro contnuo. Que so os tempos que exigem o uso do verbo to be em sua formao. A estrutura desses tempos : PRONOME + VERBO TO BE + VERBO PRINCIPAL ACOMPANHADO DE ING. Ex: I am writing this article now. (Eu estou escrevendo esse artigo agora). As formas progressivas ou contnuas indicam que algo est acontecendo no momento em que se fala, e geralmente vm acompanhadas de expresses que denotam isso, como now(agora), at the moment (no momento), right now, e ainda, deve-se observar o contexto. Ex: I am traveling to Japan right now. (Eu estou viajando para o Japo neste momento)
Passado e futuro contnuo (-ING)

Para frases no passado contnuo a regra s passar o verbo to be para o passado. Ex: What were you doing? I was doing my homework when you called me. No futuro contnuo, usamos will + be. Ex: He will be sleeping when I get there (Ele estar dormindo quando eu chegar l).
Futuro simples com ING

As dvidas comeam quando dizemos que o Presente Contnuo tambm usado para expressar futuro em ingls, aquele tipo de futuro que usamos going to quando temos tudo acertado, planejado. Dessa forma podemos substituir o going to pela forma dos verbos com ING tranquilamente, para deixar claro que voc est se referindo ao futuro use uma expresso de tempo, como: next year (ano que vem), tomorrow (amanh), next week (semana que vem) etc. Ex: She is having dinner with her boyfriend next weekend. (Ela vai jantar com o namorado dela no prximo final de semana) Veja a diferena entre presente contnuo para uma ao que est acontecendo agora e quando usado para futuro: a) I am studying English at www.inglescurso.net now. (Eu estou estudando ingls pelo www.inglescurso.net agora) PRESENTE b) I am studying English at www.inglescurso.net tomorrow night. (Eu vou estudar ingls pelo www.inglescurso.net amanh noite) - FUTURO *A forma studying tem o nome de present participle e no gerund. Pgina 20 de 45
D. Leal
V 2.0
Ao falarmos dos Stative verbs, que vimos acima, eles no tm a forma do Present Continuous, logo, no aceitam ing, com sentido de ao acontecendo agora ou futura.
Substantivos com ING

Chamamos de gerund quando a terminao ing usada com um verbo e a funo de tal verbo de substantivo. Na frase: Hamburgers are delightful. (Hamburguers so deliciosos). Sabemos que o substantivo hamburgers. Assim, algo (substantivo) alguma coisa (adjetivo). Se quisermos dizer que uma ao divertida (por exemplo jogar handball), falamos da seguinte forma Playing handball is fun! (Jogar hadball divertido!) ai que entram os verbos com a terminao ing. Playing soccer is fun. (Jogar futebol divertido) Learning Chinese is difficult. (Aprender chins difcil.) That is tap-dancing. (Isso sapateado.) Nas frases acima as palavras playing, learning e dancing parecem verbos, mas no so. So substantivos pois respondem a pergunta, O qu?. O que divertido? O que difcil? O que isso?
Stative verbs com ING

Como acabamos de ver, os Stative verbs podem ser acrescidos de ING sim; a diferena que atravs dessa ao, eles no sero usados nas formas contnuas mas sero transformados em substantivos. Observe: Believing in God is important for all of us. (Acreditar em Deus importante para todos ns) Como os gerunds funcionam como substantivos, eles podem vir acompanhados de adjetivos possessivos, como my, your, his, her, etc. E tambm podem vir acompanhados de s. Her cooking is terrible. (A culinria dela horrvel/Ela cozinha de forma horrvel) Johns driving scares me. (A forma que John dirige me amedronta) Genitivo No caso de substantivo relativos a pessoas e animais no singular ou com plural irregular, acrescenta-se um s. Nos substantivos s utilizados no plural e nas formas de plural que terminam em (e)s, acrescenta-se apenas um (apostrofo): ou seja, quando tem e ou s s se coloca apostrofo, nos outros casos s The doctors house a casa do mdico; The pupilsroom o quarto dos alunos; The dogs name o nome do co The housesowner o proprietrio das casas; The mens voice as vozes dos homens; The Smitheshouse a casa dos Smiths. Para objectos, usa-se of tanto para o singular como para o plural: The roof of the house (o telhado da casa) The computers of the boys (o computador dos rapazes) O genitivo com of usado igualmente quando se indica uma quantidade e em determinadas expresses: A kilogram of apples um quilo de mas; The city of New York a cidade de Nova Iorque; A group of boys um grupo de rapazes; A member of Parliament Pgina 21 de 45 um deputado/membro do Parlamento; Two pieces of cake duas fatias de bolo; The role of the teacher o papel do/a professor/(a); A number of problems uma srie de problemas; A kind of puzzle uma espcie de puzzle.
D. Leal
V 2.0
Prepositions of place
Em frente de
Atrs
In front of
behind
Lado
by
Cima
on
De baixo
under
Dentro
in
Pgina 22 de 45
D. Leal
V 2.0
Exercise - Prepositions of place
Pgina 23 de 45
D. Leal
V 2.0
Singular e Plural dos substantivos

Veja as regras gerais:
Em regra, o plural dos substantivos forma-se acrescentando um s no final da palavra: streets (ruas), girls (raparigas), rdios (rdios). Constituem excepo os substantivos com as seguintes terminaes: Regra 01 (terminaes CH, SH, SS, X, O, Z ou S) Com as terminaes CH, SH, SS, X, O, Z ou S, acrescenta-se ES. Exemplos: church = churches (igreja, igrejas); wish = wishes (desejo, desejos); glass = glasses (copo, copos);
Regra 02: (terminao Y) Palavras terminadas em Y:
a) precedido de vogal = apenas acrescentamos S. Exemplos: boy = boys (menino, meninos) toy = toys (brinquedo, brinquedos)
b) precedido de consoante = troca-se o Y por I, e acrescentamos ES. Exemplos: baby = babies (beb, bebs);
Regra 03: (terminaes F ou FE) Palavras terminados em F ou FE = trocamos a terminao F ou FE por VES. Exemplos: leaf = leaves (folha, folhas); life = lives (vida, vidas).
Regra 04: (outras terminaes) Se no houver nenhuma das terminaes citadas nas regras 01 a 03, acrescentamos S. Exemplos: singular = plural book = books (livro, livros); hand = hands (mo, mos); wall = walls (parede, paredes; muro, muros).
Pgina 24 de 45
D. Leal Plurais irregulares
V 2.0
Existem palavras cujos plurais so irregulares. Exemplos:
man = men (homem, homens); woman = women (mulher, mulheres); foot = feet (p, ps); tooth = teeth (dente, dentes); child = children (criana, crianas) Alguns substantivos no possuem qualquer forma do plural: Advice (conselho, conselhos), bread (po, pes), furniture (mobilirio), homework (trabalho de casa, trabalhos de casa), knowledge (erudio, conhecimento), news (notcia, notcias), progress (progresso, progressos), shopping (compras, fazer compras). That is lot of homework = So muitos trabalhos de casa Alguns substantivos e palavras compostas so utilizados somente no plural: Clothes (vesturio, roupa); Glasses (culos); Congratulations (parabns); Headphones (auscultadores); Looks (aspecto, aparncia); Pyjamas (pichama); Stairs (escada, escadas); Scissors (tesoura); Thanks (obrigado/a); Trousers (calas) Her glasses are expensive. = Os culos dela so caros
Verb To Be O verbo To Be tem o significado de SER ou ESTAR, dependendo do contexto que ele est inserido. Ento, sempre que eu quiser falar algo com os verbos SER ou ESTAR, seja qual for a forma (estou, sou, ests, s, est, , estamos, somos; estava, era, estavas, eras, estvamos, ramos, etc.), eu preciso usar o Verbo TO BE. O verbo TO BE no varia tanto como no Portugus, em que ns conjugamos o verbo diferentemente para cada pessoa. No Ingls, o verbo TO BE tem trs formas no presente am, is, are. Como exemplo, podemos pegar as frases no texto da nossa lio: How are you? I am good. / Im good (Forma contrada) Respostas: Sempre que a pergunta for feita para voc, (com ARE YOU) a resposta ter I AM Ex: Are you my student? (Voc meu aluno?) Yes, I am (sim, eu sou/sim eu estou) No, I am not (No, eu no sou / no, eu no estou)
Good morning = Bom dia Good afternoon = Boa tarde Good evening = Usada para incio da noite Good night = Boa noite, usada para noite, quando se vai embora ou quando estiver tarde da noite
* Para saber mais sobre o verbo TO BE e como us-lo correctamente: http://www.inglescurso.net.br/gramatica-inglesa/79-presente-simplessimple-present/283-verbo-to-be-verb-to-be-present
Pgina 25 de 45
D. Leal
V 2.0
Modal Verb
Depois da repercurso da frase que foi tema da campanha do presidente Obama, "Yes, we can!", muitas perguntas giraram em torno da estrutura verbal que ela apresenta. Vamos agora esclarecer melhor. Vamos ver a que grupo ele pertence. Can um verbo modal, que dependendo do contexto pode assumir significados como: poder, ser capaz de, conseguir, d, saber... Os verbos modais no so somente verbos. Linguisticamente, eles tm um papel mais abrangente na construo das frases, sendo o prprio verbo auxiliar. Eles no dependem de outro auxiliar na formao de negativas ou interrogativas. Veja algumas caractersticas desses tais verbos: 1 - no tm marcas de nmero (-s de 3 pessoa) nem de tempo (-ing ou -ed); 2 - so sempre seguidos de infinitivo sem to, excepto ought, que por isso apresentado como ought to; 3 - como outros verbos auxiliares, passam para antes do sujeito nas perguntas e so seguidos de "not" nas negativas; 4 - na sua maioria no tm passado, mas podem, eles prprios, referir-se ao presente e ao futuro; 5 - h verbos com funo modal que no so propriamente verbos modais em absoluto (need, have to, be able to). Mas no fique preocupado (a), porque vamos estudar com calma cada um deles, como sempre fazemos, de forma gradativa.
Can e Could
Can um verbo auxiliar, modal. Usamos can para:
falar sobre possibilidade e habilidade Ex: I can run five kilometers. (Posso correr 5 quilmetros) fazer pedidos e solicitaes. Ex: Can you be quiet , please? (Pode ficar quieto, por favor?) pedir permisso. Ex: Can I go to the restroom? (Posso ir ao banheiro?) Estrutura: subject + can + main verb Obs: Note que:

Can invarivel. S existe uma forma de can. O verbo principal est sempre no infinitivo sem to.
Could um verbo auxiliar, modal. Usamos could nas seguintes condies: falar sobre uma possibilidade ou habilidade no passado, quando usado no presente tem sinais formais. Ex: I could swim when I was 5 years old. (Eu podia/conseguia/sabia nadar quando eu tinha 5 anos de idade.) fazer pedidos. Ex: Could you pass me the salt, please? (Voc pode me passar o sal, por favor?)
Pgina 26 de 45
D. Leal
V 2.0
Estrutura: Obs:

Usamos could (afirmativa) e couldn't (negativa) para habilidades de forma geral no passado. O verbo principal est sempre no infinitivo sem to.
Resumindo... Can e Could so verbos modais. Can usado para frases no presente, e significa: poder, conseguir, ter capacidade de, ter habilidade de. Tambm usado para pedir coisas de uma maneira mais informal, voc est almoando com um amigo seu em um restaurante, e voc pede: "Can you pass me the olive oil?" (Voc pode me passar o azeite?). Could quando usado para frases no presente, apresenta uma maneira mais formal de se comunicar: Poderia. Se voc est em uma loja, e voc chega para um atendente e pede: "Could you help me, please?" (Voce poderia me ajudar por favor?) Quando usado para aes que aconteceram no passado ele se refere a coisas que voc ou outra pessoa conseguia fazer, tinha habilidade para fazer. Veja mais exemplos de ambos:

Can you drive? (Voc consegue/pode/sabe dirigir?) Could you send me a catalogue, please? (Voc poderia me passar o catlogo, por favor?) Can you open the door, please? (Voc pode abrir a porta, por favor?) I couldnt drive a car when I was 12. (Eu no conseguia dirigir carro quando eu tinha 12 anos.) Can you give me some help? (Voc pode me ajudar?) Could you lend me 20 bucks? (Voc poderia me emprestar 20 "contos") Can I go with you guys? (Posso ir com vocs, galera?)
Modal Verbs
Os verbos modais (modal verbs) so um tipo especial de verbos auxiliares que alteram ou completam o sentido do verbo principal. De um modo geral, estes verbos expressam ideias como capacidade, possibilidade, obrigao, permisso, proibio, deduo, suposio, pedido, vontade, desejo ou, ainda, indicam o tom da conversa (formal / informal). Os verbos modais (modal verbs) podem ser chamados tambm de modal auxiliaries ou apenas modals. So eles: can could / - may might / - must - shall / - will - should / - ought to - would No geral, poderamos dizer que a maioria dos modals equivale a poder e dever. Em Portugus, tanto um quanto outro podem expressar situaes diversas. Em Ingls, porm, para cada situao h um modal mais adequado. Observe alguns exemplos de ideias que os verbos modais podem expressar: May I use your umbrella? (Permisso) (Posso usar seu guarda-chuva?) He may be in the library. (Possibilidade) (Ele pode estar na biblioteca.) Sorry, I can not understand what you are telling me. (Capacidade) (Desculpa, no consigo entender o que voc est me falando.) The students must do their homework. (Obrigao) (Os alunos devem fazer as tarefas de casa deles.)
Pgina 27 de 45
D. Leal
V 2.0
She must be very busy, since she has three children, a job and a house to take care. (Suposio) (Ela deve ser muito ocupada, j que tem trs filhos, um emprego e uma casa para cuidar.) Shall we go for a ride after work? (Convite) (Vamos dar uma volta depois do trabalho?) Can I go home now? (Permisso - Tom informal) (Posso ir para casa agora?) Could I go home now? (Permisso - Tom formal) (Eu poderia ir para casa agora?) It is late, you should go home. (Conselho) ( tarde, voc devia ir para casa.) She can get here later. (Possibilidade) (Ela pode chegar mais tarde.) She must be at the supermarket now. (Deduo) (Ela deve estar no supermercado agora) You should see a doctor. (Conselho) (Voc devia ir a um mdico.) Caractersticas gerais dos verbos modais: 1. Os verbos modais no existem na forma infinitiva, ou seja, no so precedidos pela partcula to (indicao de infinitivo) nem seguidos por ela, com exceo de ought to: She can play the violin. (Ela sabe tocar violino.) You must do the next tasks. (Voc deve fazer as prximas tarefas.) He might come here tomorrow. (Ele deve vir aqui amanh. / Pode ser que / Talvez ele venha aqui amanh.) 2. No necessitam de outros verbos auxiliares para as formas interrogativas e negativas, j que eles prprios so auxiliares: May I talk to you now? (Posso falar com voc agora?) Could you do me a favor? (Voc poderia me fazer um favor?) 3. Os verbos modais nunca so flexionados, ou seja, possuem a mesma forma para todos os sujeitos; tambm no podem ser usados nos Progressive / Continuous Tenses e no formam passado com -ed: It must be late. (Deve ser tarde.) She must be late. (Ela deve estar atrasada.)
Pgina 28 de 45
D. Leal
V 2.0
4. Podem ser acompanhados pelo auxiliar be, frequentemente seguido de gerndio, expressando tempo presente ou futuro, ou pelo auxiliar have seguido de particpio, expressando tempo passado: She may be studying now. (Ela deve estar estudando agora.) Take your umbrella. It may be raining when you come home. (Leve seu guarda-chuva. Pode estar chovendo quando voc voltar para casa) 5. Nas oraes negativas acrescenta-se not logo aps o verbo modal: I can not stay here. (No posso ficar aqui.) Passengers must not use their cell phones on board airplane. (Os passageiros no podem usar seus celulares a bordo do avio.) You should not talk during the classes. (Voc no deveria conversar durante as aulas.) It may not rain tonight. (Pode ser que no chova esta noite.) Ateno Estamos tratando de pedidos e permisses e o diferencial aqui a formalidade. Usamos may na situao mais formal (ao falar com chefes, por exemplo); could para um caso em que no h intimidade mas tambm no h necessidade de ter tanto cuidado, lembrando que s desta forma pode ser usado no presente. E, finalmente, can para amigos e familiares. Can I drink some water? Could you open the door? May I leave earlier this afternoon?
Pgina 29 de 45
D. Leal
V 2.0
Futuro com will

Temos formas diferentes de formarmos o futuro simples em uma frase, uma delas o uso do WILL, vamos ver agora quando e como utilizar corretamente: Use will + infinitivo sem to (will go, will study, will meet, will rain) para:

expressar o futuro; expressar uma deciso ou inteno, geralmente feita no momento da fala; expressar prontido, boa vontade, disposio para fazer algo ou ajudar algum.
No use will para coisas que j foram planejadas, marcadas, organizadas, com antecedncia. Nesses casos, use be + going to que veremos futuramente. I will be there. Eu estarei l! I will give you a ride. Eu vou lhe dar uma carona. He will answer the phone. Ele vai atender o telefone. I will have an orange juice with my meal, please.Vou beber um suco de laranja com minha refeio. Por favor. You will fall if you arent careful. Voc vai cair se no for cuidadoso. Acha que j sabe? Ento veja este exerccio: A seguinte frase est certa ou errada? Im paying the ticket since last year. I will go to Disneyland on my next vacation. Resposta: Estou pagando a passagem desde ano passado. Eu vou para Disneylndia nas prximas frias. No usamos WILL para situaes planejadas com antecedncia.
Futuro - going to
Ns aprendemos que existem duas formas de formar o futuro de uma frase, e j vimos o futuro com WILL, vamos ver como formar o futuro com GOING TO, esse futuro, usamos para aes premeditadas, planejadas, com mais certeza de que vai acontecer. Por exemplo: What are you going to do tomorrow? (O que voc vai fazer amanh?) Im going to travel tomorrow. (Eu vou viajar amanh) importante lembrar que para formar frases no futuro necessrio usar o verbo to be antes do going to. Veja como fica a estrutura da frase: I (Pronome) + am (verbo to be) + Going to + travel (verbo principal) + tomorrow (complemento)
Pgina 30 de 45
D. Leal
V 2.0
Question Words
O QU? QUAL?
Why?
rau, rau, rau
Porqu?
How many contvel
Onde?
How?
Como?
How Much Usado para coisas incontveis
Tommy procura Jerry Recompensa 2000 Dolares
Where?
Jerry
Pgina 31 de 45
D. Leal
V 2.0
Futuro Ing
Vimos anteriormente, duas formas de fazer frases no futuro, j vimos o futuro com WILL e GOING TO. Existe ainda mais uma, a explicao total esta no Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos, que acrescentar ao verbo a terminao ING: "What time are you leaving?" (Que horas voc vai sair?) Essa mesma frase poderia ser construda da seguinte forma, sem alterar o significado: "What time are you going to leave?" (Que horas voc vai sair?) Lembre-se que para acrescentar ING ao verbo voc no pode usar preposio. Veja outro exemplo: Are you going to study tomorrow night?" (Voc vai estudar amanha noite?) Are you studying tomorrow night? (Voc vai estudar amanh noite?) A marca principal do gerndio em ingls ING. Gerndio, em Portugus, a terminao ando, -endo, indo, -ondo. Em ingls, a palavra gerund (que o verbo com a terminao ing) tem outros usos, alm do gerndo da lngua portuguesa e isso causa uma grande confuso entre os alunos, porque quando comeamos a estudar Ingls, e aprendemos o Gerndio, vimos que existem alguns verbos que no podem ser acrescidos de ING e logo diante quando chegamos a um nvel mais avanado de Ingls, percebemos que os verbos que antes no poderiam ser usados com ING agora podem. Como isso funciona? Vamos por parte: Os verbos que no podem ser acrescidos de ING so chamados verbos estticos. Revisar o Futuro Vamos relembrarmos os usos do ING nos verbos, quando nos referimos ao futuro. Futuro com "Will": futuro no planejado, distante, com incertezas, vem geralmente acompanhado de expresses que denotam essa incerteza, como: maybe, its possible, I think etc. Ex: I think we will order a pizza. (Eu acho que ns vamos pedir uma pizza). Futuro com "going to": futuro onde h planejamento, mais certo, geralmente vem acompanhado de expresses de tempo que mostram quando se pretende fazer tal coisa. Ex: I am going to go out tomorrow night with my boyfriend. (Eu vou sair amanha noite com meu namorado). Futuro com "ING": futuro que pode ser usado no lugar do "going to". Acrescenta-se ING ao verbo principal da frase e geralmente vm acompanhado das expresses de tempo, afinal de contas, as regras so as mesmas para futuro com going to. Ex: Im traveling to Europe next year. (Eu vou viajar para Europa no ano que vem).
Como acrescentar Ing aos verbos

Existem algumas regras para acrescentar ING aos verbos, vamos agora ver como funciona cada uma delas, mas no desanime, porque no so muitas e voc aprender rapidinho!
Pgina 32 de 45
D. Leal
V 2.0
1) Observe que abaixo temos verbos que terminam em consoante, quando for assim, basta acrescentar ING sem problema algum, veja os exemplos: read vira reading (ler = lendo) sleep vira sleeping (dormir = dormindo) walk vira walking (caminhar = caminhando) cook vira cooking (cozinhar = cozinhando) watch vira watching (assistir = assistindo) Mas, temos ainda verbos que terminam de forma diferente, para isso, temos que lanar mo de algumas regrinhas. 2) Os verbos que terminam com a letra -e, perdem este -e para que o -ing seja acrescentado. Desta forma verbos como: take vira taking make vira making organize vira organizing write vira writing 3) Quando temos verbos monosslabos, que so tnicos por natureza, usamos a seqncia: consoante > vogal > consoante dobra-se a ltima consoante e acrescenta-se o ing. Assim: set vira setting get vira getting stop vira stopping 4) Alguns verbos disslabos como 'begin' e 'prefer', cuja slaba tnica a ltima - '-gin' e '-fer' - a ltima consoante deve ser dobrada ao receber -ing. Assim, 'begin' vira 'beginning' e 'prefer' vira 'preferring'. 5) Nossa ltima regra diz que verbos terminados em '-ie', como 'lie' e 'die', trocam o -ie por -y. Ou seja, 'lie' vira 'lying' e 'die' vira 'dying'.
Pgina 33 de 45
D. Leal
V 2.0
Os cinco princpios do aprendizado de idioma

Tempo com o idioma importante voc dar-se a conhecer ao idioma que est a aprender. Ousa postcast (sons) do seu nvel de aprendizado diariamente quando vai dar aquela caminhada, quando vai para o trabalho, quando tem um tempinho livre. Mas no se esquea, importante prestar ateno. Tente ler e ver programao do idioma que est a aprender. Entender antes de falar, ler antes de escrever Para conseguir falar e escrever corretamente tem de primeiro perceber. Para isso tem de ouvir e ler. Se no respeitar esta ordem, vai comear a cometer erro atrs de erro e desmotivar. Voc ir conseguir, confiana! Motivao Se voc est num curso ou j teve num ou vrios e no aprendeu nada, a culpa inteiramente sua. Porque ainda no percebeu que preciso estar motivado para aprender. A motivao fundamental para a aprendizagem. Se no sentir essa motivao, antes de comear, tente sentir as pessoas e a cultura do idioma que est a querer aprender. Conhea mais deles, veja as oportunidades desse idioma e ganhe a sua motivao. importante para o seu sucesso. Autonomia Todas as pessoas que conheo e no sabem ingls dizem exatamente o mesmo. Ou que no gostam da lngua que o curso delas as obriga a saber, ou que tiveram mais professores ou ento que andam espera de ter dinheiro para se inscrever num curso pago. Nenhuma chegou ao p de mim e disse vou pesquisar, vou tentar aprender por mim, vou participar em fruns e frequentar cursos grtis, vou ler livros e tentar saber mais sobre a lngua que quero aprender. Sem uma pesquisa feita por si, no espere ir muito longe. Ateno e Observao Mais importante do que saber o vocabulrio estar atento s palavras, s expresses, ao idioma. Observe com ateno para aprender com mais facilidade. Como criar o hbito de estudar ingls? Para conseguir ver resultados importante criar um hbito de estudo. Voc tem o hbito de estudar uma vez por semana, pois, mas esse no deve ser o hbito para quem quer aprender uma nova lngua. Um fumador, por exemplo, tem o hbito de fumar todos os dias, acha que ele se sente obrigado a isso? Ele fuma sem pensar. Tudo bem, voc vai dizer que o tabaco tem nicotina e portanto vicia. No discordo. Mas ele criou esse hbito com a insistncia de fumar. Ou voc acha que ele comeou a ganhar vicio logo no primeiro cigarro? Primeiro ele criou esse hbito. Normalmente para voc ganhar hbito a alguma coisa, ou seja, executa-la com regularidade, voc ter de se motivar nos primeiros 30 dias. Mas eu acredito que em 21 dias voc consegue. Por experincia prpria posso-lhe afirmar que se voc estudar todos os dias um perodo de tempo igual a todos os outros, de acordo com a sua disponibilidade, pode ter a certeza que depois desses 21 dias far tudo sem qualquer anotao tenho de estudar ingls. Tudo vai sair natural. Mas no se esquea, no pode falhar nem um dia, nem sequer descumprir o tempo que passa a estudar. Criar um hbito de estudo s depende de si, da sua motivao em querer aprender. Agora j sabe as regras, mos obra! J agora, se algum te diz "Thank you" (Obrigado (a)) voc responde "youre welcome" (de nada). Como criar o hbito de estudar em 21 dias, as 7 regras fundamentais Defina o tempo de estudo e a hora do dia que vai estudar ingls. Faa isso no dia anterior. Ex: Estudar 1 h amanh, s 23h. Leve esta regra como fundamental para o seu aprendizado Trate esta tarefa como um compromisso de palavra, como voc nunca o fez antes. Comece a mudar agora de atitudes, no espere para manh. Encontre um quadro e pendure na sua parede do quarto, coloque l essa tarefa com o horrio de estudo e v atualizando com a matria que quer aprender ou acha mais importante. Ao olhar o quadro todos os dias voc vai motivar-se mais. Se for preciso escreva essa tarefa no telemvel ou repita ao papagaio para ele lembrar voc que tem de estudar ingls todos os dias. O objetivo no se esquecer deste compromisso. Assuma-o com naturalidade! Pgina 34 de 45
D. Leal
V 2.0
No desanime! Nos primeiros 21 dias so difceis educar a nossa mente. No se esquea que compensa e logo ver frutos, mantenha-se no caminho certo. Escreva tudo o que aprendeu num caderno. Mexa o lpis e gaste papel, importante que o faa! Elabore um glossrio atravs do computador, com desenhos e exerccios, disponibilize na internet, por amigos, colegas, etc. Explique o ingls aos outros que ainda no comearam da sua maneira. Mostre o que j aprendeu. Encontre pessoas que partilham a mesma vontade de aprender. Converse sobre o assunto. A chave para o sucesso a motivao e a autonomia. Se lhe doer a barriga ou o papagaio parar de repetir tem de estudar ingls hoje no se esquea que acontea o que acontecer, no pare! No deixe nada para amanh, faa o hoje valer apena!
Como diz em todas as pginas deste Glossrio, ingls aprende-se num dia de cada vez. No existe frmulas mgicas, cursos intensivos que prometem pr voc a falar em trs messes ou aprender ingls s quando tem tempo. Se no dedicar-se um tempo por dia a ingls pode ter a certeza que no aprende. Pode parecer que vo existir dias que voc no vai aprender, mas acredite que est a aprender, com o tempo ter resultados surpreendentes. Mas para isso tem de acreditar. No fique espera que tenham pena de voc no saber ingls nem do curso magnfico que promete milagres. Faa-o j, agora, neste momento! V em frente no seu estudo e deixe se influenciar por esta lngua magnfica. Ficam aqui as 3 dicas de autoconfiana e motivao: Confio no meu potencial, no sou diferente dos outros, apenas preciso de disciplinar as minhas rotinas; Vou pesquisar e descobrir a terra do tio Sam (EUA) por mim mesmo, vou para as terras do rei (Inglaterra) vou andar por ai, a pesquisar em livros, na internet, a falar com pessoas, no vou baixar os braos, porque o mundo no para e as oportunidades andam ai; No me interessa se acham que no consigo nem to pouco que no sei nada de ingls, o que importa que quero aprender e ando procura, a minha verdadeira vontade de aprender que importa;
Pgina 35 de 45
D. Leal
V 2.0
English Alphabet
O alfabeto ingls composto por 26 letras, que so baseadas no alfabeto latino:
Maisculas: ABCDEFGHIJKLMNOPQRST VWXYZ Minsculas:
Animal
Pig Dog Mouse Cat Chicken Duck Sheep Goat Cow Horse
Animal em Portugus
Porco Co Rato Gato Galinha Pato Ovelha Cabra Vaca Cavalo
Farm Animals
Pronncia
pig dg muse ct chikan dke chipe goute cu hrs
Pronncia das letras A ei B bi C ci D di E i F ef G gi H eit I ai dj J i K kei L el M em N en O ou P pi Q qiu R ar S s T ti U iu V vi d W bli u X cs Y uai Z zi
Pgina 36 de 45
D. Leal
V 2.0
O uso do DO e do DOES
O "DO" um verbo em ingls (fazer), porm voc pode observar que em muitos dilogos ele aparece sempre que uma frase interrogativa, como na frase presente no texto abaixo: "Do you know if there's a restroom around here?" (voc sabe se tem um banheiro por aqui?) Bom, nesse caso, saiba que o DO tambm uma marca de frases interrogativas no presente, e importante ainda dizer que usado para as seguintes pessoas: I, you, we, you, they. Exemplos: Do you have a dog? = Voc tem um co? Do they like popcorn? = Eles gostam de pipoca?
Lembrando que para dar respostas para perguntas feitas com DO necessrio que este conste tambm na resposta, Veja os exemplos:
Do you like hot dogs? (Voc gosta de cachorros quente?) Yes, I do. (Sim eu gosto) No, I dont. (No, eu no gosto.)
DOES she; he; it Agora voc vai aprender como flexionar esse auxiliar para as demais pessoas, as terceiras pessoas do singular, HE, SHE, IT; nesses casos, o "do" vira "does" e o verbo principal da frase continua da mesma forma, assim est na frase:"How much does it cost?" Vamos ver mais alguns exemplos: I like coke. Does she like coke? (Eu gosto de coca cola. Ela gosta de coca cola?) They travel a lot. Does Paul travel a lot? (Eles viajam muito. Paul viaja muito?) Quando perguntamos com "does" tambm respondemos com "does". Veja os exemplos: Does Meg like me? (Meg gosta de mim?)

Yes, she does. (Sim, ela gosta) No, she doesnt. (No, ela no gosta)
Recapitulando, quando estamos a fala de I, you, we, they utilizamos o do. Quando so as terceiras pessoas colocamos acrescentamos es ao do does.
Pgina 37 de 45
D. Leal
V 2.0
DID (passado simples)

Para formar o passado muito simples, apenas temos que lanar mo de um auxiliar, similar ao que fazemos no presente. Vamos observar nas frases abaixo: I dont go out every day. (Eu no saio todos os dias) Para colocar essa frase no passado, temos que, simplesmente substituir o DONT por DIDNT que seu equivalente no passado. I didnt go out yesterday. (Eu no sa ontem) Obs: importante lembrar que o verbo no sofre alterao em sua estrutura, reconhecemos a frase no passado devido ao auxiliar DID. Exemplo: Qual a forma correta para a frase no passado? I didnt had lunch yesterday? I didnt have lunch yesterday? DID o auxiliar para frases negativas no passado simples, somente ele sofre alterao, (presente DO; passado DID) o verbo permanece no infinitivo sem o to. Portanto a correta a segunda I didnt have lunch yesterday?
Used to
Vamos aprender a utilizar a expresso "Used to" em frases. A funo de "Used to" colocar o verbo principal no passado. Ou seja, esta expresso usada para falar sobre aes que voc fazia no passado. Veja os exemplos:

I used to go out a lot. (Eu costumava sair muito) She used to eat a lot but now she is on a diet. (Ela comia muito, mas agora est de dieta) When I was a child my parents used to let me play in front of our house. (Quando eu era criana, meus pais me costumavam me deixar brincar em frente nossa casa.
Would
Observe a frase: "I'd like to go to an Italian restaurant." Essa contrao "Id" refere-se ao futuro do pretrito, a forma cheia : "I would", se fossemos traduzir o significado do "would" sozinho, ficaria apenas uma partcula, "-RIA", isso mesmo, e assim posicionando os verbos frente dele o que d o sentido completo frase. Por exemplo, o estudado hoje WOULD + LIKE = WOULD LIKE = GOSTARIA. Entendeu? A expresso usada de maneira formal e educada. Vamos supor que voc est na casa de um amigo e o mesmo te pergunta: "Would you like something to drink?" (Voc gostaria de algo para beber?) Voc pode responder: "I would like a glass of water, please." (Eu gostaria de um copo de gua, por favor.) Pgina 38 de 45
D. Leal
V 2.0
Ateno: Para perguntas feitas com Would a resposta segue o mesmo padro.
ANY
Ns j aprendemos que para formarmos frases interrogativas no presente usamos o DO para auxiliar, como no exemplo: Do you have a house? (Voc tem uma casa?) Pois bem, para formarmos frases negativas no presente usamos o DO + NOT, que juntos significam NO. Observe o exemplo: I do not have a house. (Eu no tenho uma casa), pode-se simplesmente usar a forma contrada, que a mais usada pelos falantes nativos de ingls, como aparece no exemplo a seguir: I dont have a house. Outro ponto gramatical importante aparece na frase: "Sorry, I don't have any coffee." Observe que essa frase negativa, sabemos disso devido a presena de DONT e temos nela ainda o ANY que aqui significa nenhum. ANY usado para frases negativas, quando queremos o significado de nenhum, nenhuma ou para frases interrogativas, nesse caso ele significa algum, alguma. Caso a frase seja afirmativa usamos SOME que significa algum, alguma, alguns, algumas. Resumindo: O ANY quando usado em frases negativas (dont) acrescentamos ANY frase para dar o significado de nenhum, nenhuma. Usado em frases interrogativas damos-lhe o significado de algum, alguma. Se por outro lado a frase nem for interrogativa nem negativa, ou seja, afirmativa, usamos o SOME que significa algum, alguma, alguns e algumas.
SOME e ANY
Some e Any so determinantes. Ns os usamos antes de substantivos no plural ou incontveis. Antes de outro determinante ou de um pronome, usamos some of e any of. Veja abaixo: Would you like some ice-cream? (Voc gostaria de um pouco de gelado?) Would you like some of this ice-cream? (Voc gostaria de um pouco deste gelado?) I can't find any pencils. (No consigo encontrar nenhum lpis) I can't find any of my pencils. (No consigo encontrar nenhum de meus lpis) * Importante: Some e any possuem o mesmo significado dos artigos indefinidos a/an. Eles referem-se a uma quantidade ou nmero indefinido. Por isso em comum so utilizados dentro da classe gramatical dos artigos indefinidos. Veja na explicao abaixo: Some use somente em Frases Afirmativas + Perguntas educadas Any use somente em Frases Negativas + Perguntas SOME: Um dos artigos indefinidos utilizados no PLURAL o SOME (algo /algum /alguma /alguns /algumas /algo de). Exemplos: SOME BOOKS = alguns livros SOME PEOPLE = algumas pessoas SOME FRIENDS = alguns amigos Basicamente, este artigo utilizado em oraes AFIRMATIVAS (temos excees mais a frente, continue lendo). Exemplos: Some people never give up their dreams. (Algumas pessoas nunca desistem dos seus sonhos.) Pgina 39 de 45
D. Leal There are some over there. (H algumas logo ali.)
V 2.0
Em alguns casos, quando estiver junto com um substantivo incontvel, uma boa traduo para some pode ser um pouco de. I drank some wine at the party yesterday. (Eu bebi um pouco de vinho na festa ontem.) Use some em Perguntas educadas, isto , aquelas em que voc deseja ou precisa ser mais formal. Voc deve fazer isso quando for pedir ou oferecer algo a algum, j que any apresenta carga negativa. Ento, usar any em uma pergunta para oferecer algo a algum no muito educado. como em portugus dissssemos: Voc no aceita um cafezinho no? Ao usar o no na pergunta, voc est induzindo a pessoa a no aceitar. Da mesma forma, no use any na pergunta para pedir ou oferecer algo a algum. Use some: Would you like some juice? (Gostaria de um suco?) ANY: Para construir oraes INTERROGATIVAS ou NEGATIVAS, usamos ANY onde ele pode significar nenhum ou nenhuma: Exemplos: I dont have any friends in Australia. (Eu no tenho nenhum amigo na Austrlia.) There arent any pens here. (No h nenhuma caneta aqui.) Any pode significar qualquer. Nesse caso, geralmente, enfatizado na fala. Exemplos: She is so elegant that any jeans will surely look good on her. (Ela to elegante que qualquer cala jeans certamente ficar bonita nela.) Nas perguntas, significa algum, alguma, alguns, algumas. Muitas vezes, em portugus, simplesmente no usaramos nenhum pronome nesses casos, ou, outras vezes, usaramos o singular. Portanto, procure acostumar-se a usar any em interrogaes em ingls e a adaptar a traduo, caso seja necessria. Exemplos: Do you have any brothers and sisters? (Voc tem (alguns) irmos e irms?) Are there any good restaurants near here? (H algum bom restaurante aqui perto) ou ainda: H (alguns) bons restaurantes aqui perto?) Obs: Any ainda pode ser usado no sentido de qualquer, qualquer um, qualquer uma. Exemplo: Any place is fine for me. (Qualquer lugar est bom para mim.) Resumindo... Vamos recapitular o que vimos sobre some e any de forma rpida e resumida, reforando seus usos com exemplos: SOME Deve ser utilizado em (1) frases afirmativas, (2) frases interrogativas que expressem um pedido, convite, oferecimento. Exemplos: I bought SOME books yesterday. (Eu comprei ALGUNS livros ontem) He had SOME problems at his job. (Ele teve ALGUNS problemas no trabalho) We bought SOME toys for the kids. (Ns compramos ALGUNS brinquedos para as crianas) Pgina 40 de 45
D. Leal
V 2.0
They discovered SOME objects in the cave. (Eles descobriram ALGUNS objetos na caverna) Can you carry SOME of these bottles for me? (Voc pode carregar ALGUMAS destas garrafas para mim?) Como um pedido deve ser SOME! ANY Deve ser utilizado em (1) frases interrogativas (como algum(a)(s)), (2) frases negativas (como nenhum(a)(s)) e (3) frases afirmativas (como qualquer, quaisquer). Did you buy ANY books yesterday? (Voc comprou ALGUNS livros ontem?) Do you have ANY idea? (Voc tem ALGUMA ideia?) I didnt buy ANY books yesterday. Eu no comprei NENHUM livro ontem) We dont want to choose ANY candidates today. (Ns no queremos escolher NENHUM candidate hoje) He hasnt ANY friends. (Ele no tem NENHUM amigo) ANY book is good. (QUALQUER livro bom) Come at ANY time. (Venha em QUALQUER hora) You can pick up ANY car. (Voc pode escolher QUALQUER carro) Curiosidades da Lngua na Pronncia - A letra E no final das consoantes no se pronunciam, em vez disso, consideramos apenas a ltima consoante esquecendo o E. Por exemplo: Be S pronunciamos a letra B. - IR, ER, UR quase sempre so pronunciados . Exemplos: Clerk; Nerd; Person; Perfect; Bird; Dirt; Flirt; Circus; Purse; Nurse; Burp. Repare que todas elas no IR, ER, UR tm o mesmo som. Reparei que no fim das palavras voc no repetiu o E. Boa!
Quanto tempo leva para

Quanto tempo voc leva / voc gasta para chegar a escola? Normalmente as pessoas tendem a traduzir ao p da letra, (o que nunca funciona em ingls), e tendem a dizer: How long you take to get to school? (ERRADO) O correto usar o auxiliar para pergunta, e tambm para a forma afirmativa, (que fica pior ainda quando traduzida ao p da letra). Ento, preste ateno, sempre que quiser perguntar "quanto tempo leva para..." em ingls devemos usar "how long does it take to...". Exemplos: How long does it take to get there? (Quanto tempo gasta para chegar l?) How long does it take to do this? (Quanto tempo leva para fazer isto?) How long does it take to learn English? (Quanto tempo leva para aprender ingls?) E quanto as respostas para essas perguntas, temos que ficar ainda mais atentos, porque se levarmos ao p da letra a chance de erro, ainda maior, e pior. Voc pode responder essas perguntas, sem identificar a pessoa "it takes" (leva/gasta). Veja na prtica: How long does it take to get to your house? It takes about 30 minutes. (Quanto tempo leva-se/gasta-se para chegar sua casa? Leva-se/gasta-se em torno de 30 minutos) How long does it take to get your homework done? It takes an hour. (Quanto tempo leva-se/gasta-se para fazer sua tarefa de casa?) (Leva-se/gasta-se uma hora.)
Pgina 41 de 45
D. Leal
V 2.0
Como usar o Presente simples dos verbos

Forma afirmativa Vamos aos demais, para forma afirmativa acrescentamos s, es, ou ies, nas terceiras pessoas do SINGULAR. importante frisar que so pessoas do singular, pois como em Portugus, o plural se d apenas com acrscimo de S, h uma tendncia em achar que S aos verbos em ingles quer dizer que eles esto no plural. ERRADO! S usado aqui para as pessoas do singular apenas que so, HE, SHE, IT. Ex: The supermarket closes at 7:00 on sundays. (O supermercado fecha s 7:00 aos domingos) Analisemos: Supermarket a terceira pessoa do singular (it), por isso que close que o verbo principal, recebe "s". Para as demais pessoas, I, you, we, you, they, o verbo fica no infinitivo sem to. Ex: They like to go to the supermarket on sundays. (Eles gostam de ir ao supermercado aos domingos) Forma negativa Usamos o auxiliar DO + NOT para as pessoas I, you, we, you, they. O verbo principal no sofre alterao. Lembre-se que s alteramos o verbo na forma afirmativa. Ex: We do not like to live downtown. (Ns no gostamos de morar no centro da cidade). Analisemos: DO + NOT (que tambm pode ser usado na forma contrada DONT), Verbo permanece sem alterao. Para as terceiras pessoas do singular, o DO sofre alterao, passando para DOES. Ex: My sister does not like to live downtown. (Minha irm no gosta de morar no centro da cidade). Analisemos: My sister (she), por isso usamos does not. Poderia ser a forma contrada: DOESNT Forma interrogativa: Invertemos o auxiliar com o pronome. Ex: Do they close the supermarket on sundays? (Eles fecham o supermercado aos domingos?) Analisemos: Do (auxiliar + verbo no infinitivo sem to (close) Para as terceiras pessoas do singular, mudamos o auxiliar, como na forma negativa, DO vira DOES. Ex: When does the supermarket close? (Quando o supermercado fecha?) Analisemos: Does est sendo usado, porque temos Supermarket (it) e o verbo permanece normal.
Como usar o Passado simples dos verbos

Passado simples (Simple past) Interrogativa: Lembra que para fazer perguntas no presente simples, usando verbos, com exceo do TO BE, usamos o auxiliar DO? Pois bem, aqui a regra simples. Para fazer perguntas no passado, usamos o auxiliar, s que o DO vira DID. Ex: Did you learn English in College? (Voc aprendeu Ingls na faculdade?) Negativa: ainda mais simples, usamos DID + NOT ou a forma contrada DIDNT. Ex: I didnt learn English in College. (Eu no aprendi ingls na faculdade) Afirmativa: a nica forma onde o verbo sofre alterao, pelo fato de no usarmos auxiliar na frase. Ex: I learned English in College. (Eu aprendi ingls na faculdade). Percebeu como At Em, na foi acrescentado -ed ao verbo? Ser assim para os verbos regulares no At the Na, no passado, acrescentamos -d, -ed ou -ied conforme o verbo, e os irregulares, The O temos uma tabela com todos neste glossrio. Obs: * No passado simples, a terminologia que acrescentamos aos verbos regulares (-d, -ed ou -ied), a mesma para todas as pessoas, diferentemente do que ocorre no presente simples.
Pgina 42 de 45 Correto No existe No existe Correto I work at night I work in the night At morning In the morning
D. Leal
V 2.0
WebGrafia
Foi a partir desta informao que realizei este glossrio
Programa dos verbos Irregulares: http://ultradownloads.uol.com.br/download/Irregular-Verb-Test/baixar-gratis.html Pronuncia - http://www.inglescurso.net.br/curso-basico-de-ingles/1148-lesson-13-what-do-you-do-for-work Uso do ING - http://www.inglescurso.net.br/gramatica-inglesa/155-tempos-verbais/1210-tirando-todas-as-duvidassobre-uso-de-ing-nos-verbos Pronomes Interrogativos: http://www.colegioweb.com.br/ingles/interrogative-pronouns.html Lista dos Verbos Irregulares - http://www.aulaparticulardeingles.com.br/lista_verbos_irregulares_ingles.html Regras para aprender ingls e curso de ingls - http://www.cursodeinglesgratis.org Vocabulrio - http://www.speakenglish.co.uk
Pgina 43 de 45
D. Leal
V 2.0
Complemento Online
Aprenda Ingls na Internet (gratuito), siga os seguintes links
Estas so algumas dicas de como poder utilizar este Glossrio da melhor forma. Em primeiro lugar de salientar que este Glossrio no contm nenhum curso de ingls, mas traz anexado curso de ingls e sites com cursos grtis de grande qualidade. Como usar este Glossrio Em sintonia com o site Ingles Curso dever se inscrever nesse site e seguir o curso de Ingls Bsico (1). Mas antes passe os olhos em todo o Glossrio dando menos importncia aos verbos Irregulares. Para voc comear a ganhar algum vocabulrio sugiro que faa alguns jogos online (2). Outro site onde encontra mais vocabulrio no ponto 3. O Facebook uma rede social dedicada fundamentalmente amizade, mas existem outras redes com outros objetivos. Uma delas o Live Mocha. Esta rede dedicada aprendizagem de lnguas que inclui o ingls faz com que voc conhea pessoas nativas e outras que tambm esto a aprender ingls. Tambm tem integrado curso de aprendizagem bastante moderno, j que liga o som com a imagem e o texto (4). Outro curso de ingls, no wikibooks (5) A pronncia muito importante. Por isso precisamos de um site dedicado s pronncia (6) Os famosos Podcast, para onde quer que v, s precisa de um mp3 para comear a aprender mais Ingls, ouvindo (7).
1. Curso de Ingls Bsico e Intermedirio GRTIS - http://www.inglescurso.net.br 2. Jogo Online para Aprender o Vocabulrio (Fruta; Corpo; Comida; Escola; Animais): http://www.1-language.com/materials/memori/elementary/index.htm - Ateno: S funciona
em Brower Internet Explorer
3. Vocabulrio (com som) - http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=pt 4. Rede Social de Ingls (e outras lnguas) http://livemocha.com 5. Aprender Ingls (exerccios, curso, explicao) - http://pt.wikibooks.org/wiki/Ingl%C3%AAs 6. Frum de Idiomas (aprenda a pronuncia do Ingls) - http://www.forumdeidiomas.com.br/ 7. Podcast mp3 (Ingls bsico, intermdio e avanado) - http://learnenglish.britishcouncil.org 8. Video Aulas Projovem - http://www.youtube.com/watch?v=QJPYtQez0m4
Pgina 44 de 45
D. Leal
V 2.0
Pgina 45 de 45

Glossário de Inglês V 2.0

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Glossário de Inglês V 2.0

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

D.

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

25 Modal Verb 26 Can e Could 26

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Como falar ingls: As dicas essenciais

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Aprenda a pronncia das palavras em ingls (ED)

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Frouxar a corda (instrumento musical) Desamarrar Liberar/Desatar Sustentar Preocupar

Ingls aprende-se num dia de cada vez

1. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos

Ingls aprende-se num dia de cada vez

D. Leal So considerados femininos: Barcos

Ingls aprende-se num dia de cada vez

2. Tirando as dvidas sobre o uso do ING nos verbos

Passado e futuro contnuo (-ING)

Futuro simples com ING

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Substantivos com ING

Stative verbs com ING

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Exercise - Prepositions of place

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Singular e Plural dos substantivos

Regra 02: (terminao Y) Palavras terminadas em Y:

D. Leal Plurais irregulares

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Existem palavras cujos plurais so irregulares. Exemplos:

* Para saber mais sobre o verbo TO BE e como us-lo correctamente: http://www.inglescurso.net.br/gramatica-inglesa/79-presente-simplessimple-present/283-verbo-to-be-verb-to-be-present

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Futuro com will

Ingls aprende-se num dia de cada vez

How many contvel

How Much Usado para coisas incontveis

Tommy procura Jerry Recompensa 2000 Dolares

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Como acrescentar Ing aos verbos

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Os cinco princpios do aprendizado de idioma

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Maisculas: ABCDEFGHIJKLMNOPQRST VWXYZ Minsculas:

Pronncia das letras A ei B bi C ci D di E i F ef G gi H eit I ai dj J i K kei L el M em N en O ou P pi Q qiu R ar S s T ti U iu V vi d W bli u X cs Y uai Z zi

Ingls aprende-se num dia de cada vez

Ingls aprende-se num dia de cada vez