Olatz Guinea Alvarez.

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LAS TECONOLOGIAS DIGITALES Y SU IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO.

El autor Juan de Pablos Pons, comienza el artculo hablando sobre la sociedad de la informacin como reto y el problema de la breca social. Tenemos todas las tecnologas muy presentes en nuestro da a da, incluso en ocasiones no nos damos cuenta de cuando las estamos usando. Una de sus opiniones, y en la que estoy muy de acuerdo, es que para la evolucin es indispensable la educacin. Por ello, creemos que las TIC deben tratarse desde la enseanza, pero no por ello debemos pensar que gracias a las TIC todo lo que respecta a la enseanza vaya a tener mejoras, que es lo que se intenta vender. En cuanto a la Sociedad de la Informacin, es un trmino que ha tomado una acepcin preferentemente econmica, y cuya meta consiste en acelerar la instauracin de una economa abierta y auto regulada a escala mundial. Esto provoca que los pases emergentes estn en desventaja, ya que su nivel econmico y evolutivo es muy inferior. El auto nos dice que podemos observar como en pases como frica, se pueda producir antes una revolucin tecnolgica antes de que les alcance la revolucin industrial. En mi opinin creo que esto podra ser un problema, ya que pienso que todos los pases deben pasar por lo mismo para llegar a donde nosotros estamos, y pasar directamente a la revolucin tecnolgica, creo que es un cambio demasiado grande y mucha gente seria incluso incapaz de adaptarse a ello. Como anteriormente hemos dicho, las TIC deben ser tratadas desde la enseanza, pero por otro lado no hablan de que no pueden ser una imposicin. En mi opinin, en la sociedad en la que vivimos las TIC son en cierta manera una imposicin, no hay centro que no obligue al alumno a saber utilizarlas desde pequeos, hoy en da las TIC se trabajan desde las aulas de nios de 3 aos. Esto crea que el nio cuando llegue a casa tambin quiera utilizar esas TIC, y posiblemente haya familias que no pueda permitirse tenerlas a su alcance. Pero a su vez, tambin es verdad que si en los centros de escolares no se utilizasen las TIC, esos alumnos quedaran atrs con respecto a la sociedad. El autor, nos dice finalmente, que no se trata nicamente de disponer o no de las tecnologas sino de que representen un facto de comprensin, mejora y proyeccin para sus usuarios.

Este articulo, nos quiere decir que las TIC las tenemos presente, y es algo que lo tenemos claro todo el mundo, pero lo que ahora debemos hacer es aprender a usarlas como algo til, bueno, como algo que nos ayude a superarnos da a da en nuevos proyectos. Nosotros, a da de hoy somos alumnos, alumnos que nos estn dando una enseanza en un centro escolar a travs de las TIC, es imposible ver un solo maestro que no utilice las TIC. Dentro de unos aos nosotros mismo seremos los que a nuestros alumnos les educaremos a travs de las nuevas tecnologas, por ello debemos saber cmo hacerlo. Hay que tener en cuenta que se debe tener un control en todo momento de ello. Como todo, las TIC tambin pueden tener su parte negativa, y es que desde ella se pueden alcanzar ms fcil que antes a temas en los que los nios o adolescentes no deben estar metidos. Adolescente que por un descontrol de las nuevas tecnologas pueden llegar a ser agresivos, incluso se excluyen de la gente porque se bastan ellos mismo y las TIC. Nosotros como maestro, en unos aos, debemos ensear a los alumnos a utilizar las nuevas tecnologas con un control, como fuente de informacin y tambin de diversin. Debemos de ser consciente de lo que suponen todos estos cambios, pero tampoco debemos olvidar todo lo que haba hasta ahora, y muchas de esas cosas no debemos dejarlas nunca atrs.