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Sesso 12 Avaliao
Avaliao
A avaliao consiste num trabalho individual um relatrio com o
mximo de 10 pginas de anlise crtica da componente metodolgica de uma dissertao de mestrado ou doutoramento.
investigao em Cincias Sociais. 2 edio. Lisboa: Gradiva, 1998. PARDAL, Lus; CORREIA, Eugnia Mtodos e Tcnicas de Investigao Social. Porto: Areal Editores, 1995.
Datas de entrega dos trabalhos Os trabalhos podem ser entregues a partir de Maio, tendo como ltimo dia de entrega: -- poca normal: 4 de Junho de 2007 -- poca de Setembro: 10 de Setembro de 2007 Os trabalhos devem ser entregues num exemplar impresso. Nos casos em que os alunos tenham dificuldade em se deslocarem a Aveiro na data de entrega, podem enviar o trabalho em ficheiro electrnico para o regente da disciplina, entregando depois a cpia em papel.
Orientaes gerais
No esquecer o bvio: Por exemplo, no esquecer o objectivo do
relatrio, e a indicao dos dados da tese analisada verso escrita de uma torrente discursiva
Dar um mnimo de organizao, para que o relatrio no seja a No exagerar na organizao: Por exemplo, num relatrio de dez
pginas ser despropositado ter sete captulos e dezanove seces; um ndice aceitvel mas no obrigatrio Mas fica ao critrio de cada um
erros ortogrficos, infraces s normas bibliogrficas, margens, etc. Vale a pena dedicar tempo a esses aspectos? depois no so mencionadas na bibliografia?
O conjunto equilibrado?
A introduo, os diferentes captulos e as
concluses devem constituir um conjunto equilibrado numa estrutura lgica, bem apresentada e bem demonstrada. Devem ser detectadas, por exemplo, as falhas de raciocnio ou sequncia lgica, por um lado, as repeties ou divagaes desconexas por outro. Cabem tambm nesta observao as questes insuficientemente explicadas ou, no extremo oposto, com pormenores desnecessrios.
Nota: As perguntas e consideraes acima pretendem ajudar o aluno na sua reflexo crtica. No devem ser lidas como uma lista de avaliao em substituio dessa reflexo.
Apontamento final:
Em qualquer trabalho, exercitar sempre as suas capacidades: Estudo: Para garantir a informao e os conhecimentos de base, matriaprima sobre a qual exercitamos as outras capacidades.
adequar os meios aos fins, equilibrar as diversas capacidades e conseguir resultados em tempo til.
Anexo
Reflexo sobre teses de mestrado e teses de doutoramento
estabelecidos pela metodologia da investigao. Nomeadamente: formulao clara do tema e do problema; metodologia adequada resoluo do problema; demonstrao de resultados transparente e bem arrumada; concluses ajustadas ao trabalho realizado. Para alm dos requisitos formais, uma tese de mestrado deve demonstrar a capacidade do autor para chegar fronteira do conhecimento na sua rea de investigao. Entram em linha de conta o domnio da bibliografia e das tcnicas de investigao, a inteligncia na contextualizao dos problemas e argumentao da relevncia cientfica... As qualidades referidas no ponto anterior podem colocar o investigador no limiar da excelncia. Mas ateno: no devemos exigir a um mestre a autonomia cientfica e a capacidade para ultrapassar a fronteira do conhecimento exigidas a um doutor. Depois de avaliado o domnio metodolgico formal e a capacidade cientfica, devemos considerar a criatividade e originalidade da tese. Finalmente, tem lugar uma apreciao global. Esta inclui tudo o que for considerado merecedor de ateno, independentemente de caber ou no nos parmetros anteriores.
demonstrar a capacidade do autor para ultrapassar a fronteira do conhecimento na sua rea de investigao. Tipicamente, uma tese de doutoramento envolve tambm um tema cientificamente mais exigente, e um tratamento simultaneamente mais aberto e mais denso, tanto na sua fundamentao terica como na sua aplicao ao tema escolhido.
Em teoria
Dizer que um mestre atingiu com a sua tese a
fronteira do conhecimento na sua rea de investigao significa que ele deve ser capaz de compreender e discutir tudo o que se publica e faz nessa rea. Dizer que um doutor ultrapassou a fronteira do conhecimento na sua rea de investigao significa que ele adquiriu, na avaliao dos seus pares, autonomia cientfica para fazer investigao prpria e orientar a investigao de outros. Por isso que o doutoramento constitui a base do ensino superior.