INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR LUIS NAPOLEN DILLON CRONOGRAMA PARA LA AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL PRIMERA APLICACIN 2012 Provincia: Pichincha

Actividades Informacin y distribucin de materiales y del Cronograma de aplicacin al plantel docente. Lectura analtica de los materiales por parte del personal docente. Aplicacin de la Encuesta a representantes de los estudiantes. (Instrumento 1) Recepcin y edicin de los cuestionarios respondidos. Volcado en la base de datos. Impresin de la informacin sistematizada en tabulados y grficos. El Grupo Promotor completa la matriz del Instrumento 2 y la distribuye al personal docente para su anlisis (y su ulterior utilizacin en el Instrumento 4). El Grupo Promotor completa la matriz del Instrumento 3 y la distribuye al personal docente para su anlisis (y su posterior utilizacin en el Instrumento 4). Anlisis preliminar (en pequeos grupos o en pares) del Instrumento 4. Reflexin y puntajes segn las dimensiones y variables del Instrumento 4.

Zona: 9
Responsables

Distrito Metropolitano de Quito

Fecha actividad terminada Viernes 18.5.2012 Viernes 25.5.2012 Mircoles 23.5.2012 Observaciones
Se entreg los documentos 1 y 2 a Coordinadores/as de reas. JM y JV. Excepto el Cronogra.

Fecha programada Martes 15.5.2012 Viernes 18.5.2012 Lunes 21.5.2012 Jueves 17.5.2012

Dra. L. Naranjo

Coordinadores /as de reas J. Chandi G. Escorza W. Gallo J. Tibn F. Trujillo

Jornada Matutina Jornada Vespertina Socializacin de la informacin en la reunin con las Autoridades y Grupo Promotor. Jornada Matutina Jornada Vespertina Mircoles 23.5.2012 Socializacin de la informacin. Jornada Matutina Jornada Vespertina Mircoles 11.6.2012 Socializacin de la informacin. Jornada Matutina Jornada Vespertina Mircoles 11.6.2012 Trabajo con los integrantes de los equipos de las 5 reas de Gestin. Jornada Matutina Jornada Vespertina Trabajo con los integrantes de los equipos de las 5 reas de Gestin. Jornada Matutina Jornada Vespertina

y equipo de Secretara Grupo Gestor/ Promotor

Lic. Melva Mena

Lic. Melva Mena

Lunes 21.5.2012

Jueves 7.6.2012

y equipo de Secretara

Mircoles 23.5.2012

Jueves 7.6.2012

Lic. M. Factos Lic. R. Villalba Dra. G. Escorza Lic. W. Gallo Lic. B. Dvila Dr. D. Correa

Mircoles 6.6.2012 Viernes 8.6.2012 Martes 12.6.2012 Jueves 14.6.2012

Martes 12.6.2012 hasta Mircoles 13.6.2012 Jueves 14.6.2012

Primera jornada plenaria de trabajo del Plantel para comenzar la discusin y Acuerdos del Instrumento 4.

Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor

Segunda jornada plenaria de trabajo del Plantel para comenzar la discusin y Acuerdos del Instrumento 4. El Grupo Promotor y el equipo de conduccin redactan en forma preliminar el Informe de la Autoevaluacin Institucional y lo distribuyen al personal docente. Se reciben aportes y problemas priorizados. Se ajusta el documento. Se entrega el Informe de la Autoevaluacin a la Supervisin. El Grupo Promotor y el equipo de conduccin elaboran en forma preliminar un Plan de Accin para la Mejora de la Calidad Educativa. Distribuyen a los docentes para su lectura, anlisis y aportes. Tercera jornada plenaria de trabajo del Plantel para discusin y Acuerdos sobre el Plan de Accin para la Mejora de la Calidad Educativa. El Grupo Promotor y el equipo de conduccin ajustan el Plan de Accin para la Mejora de la Calidad Educativa y lo difunden en la Comunidad Educativa.

Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor

Viernes 15.6.2012

Viernes 15.6.2012

Lunes 18.6.2012

Martes 19.6.2012

Socializacin del Informe del Autoevaluacin Institucional en la Pgina WEB del Plantel: www.itsedillon.edu .ec

Autoridades y Grupo Gestor Supervisora Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor Supervisora Autoridades y Grupo Gestor/ Promotor

Mircoles 20.6. 2012 Junio 2012

Mircoles 20.6.2012 Junio 2012

Junio 2012

Junio 2012

Junio 2012

Junio 2012

Dra. Lya Naranjo R. MSc. RECTORA

Dra. Guadalupe Escorza Jaramillo Integrante del Grupo Gestor

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR LUIS NAPOLEN DILLON

AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL PRIMERA APLICACIN

INFORME DE AUTOEVALUACIN

2012

FASE INICIAL
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 PERODO DE APLICACIN DE LA AUTOEVALUACIN: 1.2 DURACIN DEL PROCESO: 1.3 NMERO DE PARTICIPANTES: 1.3.1 AUTORIDADES: 1. Dra. Lya Naranjo R. 2. MSc. Esperanza Beltrn C. 3. Dr. Franklin Trujillo 4. Lic. Marcelo Factos 5. Lic. Rafael Villalba 1.3.2 PERSONAL: 1.3.2.1 DOCENTE: RECTORA VICERRECTORA JORNADA MATUTINA VICERRECTOR (E) JORNADA VESPERTINA JEFE DE TALENTO HUMANO (E) SUB-INSPECTOR (E) JORNADA VESPERTINA 2011-2012

desde Abril hasta Junio del 2012

DOCENTES JORNADA MATUTINA Y VESPERTINA

LVAREZ GLVEZ JOS EDGAR ARIAS GALN CARLOS RAL ARMAS RUIZ ANA GUADALUPE DEL ROCIO BALLADARES TROYA BELLA SUSANA DE LOURDES BARAHONA SOCASI MARCO JESS BELTRN CITELLI ESPERANZA DEL CAR MEN BERMDEZ CRDENAS CARLOS MARCELO CAICEDO ESTRELLA MARTHA ALICIA CABRERA ORTIZ TATIANA ROSARIO CALDERN CHUMAA DIEGO RAL CALDERN HERRERA ANGEL EDUARDO CRDENAS PIEDRA JULIO ALBERTO CARRERA CRDENAS EDITH BOLIVIA CARRERA GALARZA JAIME FABIN CASAMEN LLUMIQUINGA LUIS ALFREDO

CASTRO POVEDA DAVID ALONSO CHAFLA CARGUA MARA DEL CARMEN CHAMORRO VSQUEZ WASHINGTON POLIVIO CHANDI CADENA JORGE ANBAL CHIU ESTRADA NORMA DEL ROCO CISNEROS NANCY ISABEL COBO SISALEMA JUDITH ESTHER CORREA MOSCOSO DIEGO MIGUELITO DVILA NAVARRO JOS BOLVAR DIAZ VARELA CARLOS EFRAIN ELIZALDE PRADO LELIA ITAMAR ESCORZA JARAMILLO GUADALUPE DEL C. FACTOS NASIMBA JOS MARCELO FLOR FLOR EDUARDO ERNESTO GALLO FONSECA WILSON VICENTE GANCHALA GARCA MARIO CRISTBAL GARCES SALAZAR SUSANA PATRICIA GAVILNES ARVALO JORGE ELIECER GMEZ HERRERA FRANCISCO STALYN GONZLEZ BUENO LUISA GRIMALDA GUALLICHICO VELASCO VCTOR PAUL GUDIO GUZMN MIREYA DEL ROCO GUERRA TIRIRA SHENNY MAGDALENA GUEVARA RAMIREZ EDWIN IVAN HEREDIA SANDOVAL MANUEL LEONARDO HERNANDEZ SALAZAR RAMIRO GEOVANNY

HERRERA HERRERA TAYLOR VINICIO HINOJOSA GARRIDO MARCO VINICIO HURTADO MALDONADO ALFONSO ITALO IGLESIAS ANANGONO VERNICA DEL CARMEN INGAVLEZ AYALA MIGUEL FERNANDO JARAMILLO RAMREZ FANNY BEATRIZ JUMBO TORRES LIVIA COLOMBIA LANDZURI CHAMORRO HUGO EZEQUIEL LARA REIMUNDO JOSE JULIO LLERENA VITERI GIOVANNI DANILO LUCERO MONCAYO MERCEDES BEATRIZ MALDONADO ROS NINFA GLORIA MARTNEZ VSQUEZ BYRON ALEXIS MAYALITA VARGAS PATRICIO ARMANDO MEDINA ROSERO IVN VINICIO MINDA MINDA MARIA SALOME MIRANDA CARVAJAL LUIS GERARDO MONCAYO GALLEGOS ADA DEL ROSARIO MONTERO YEPEZ JAIRO WLADIMIR MORA YNEZ CARLOS ERNESTO MORALES MONTENEGRO ANTONIO AGUSTN MOREANO CHALN ROBERTO ENRIQUE MUOZ ROMERO MARCO PATRICIO NARANJO RIVADENEIRA LYA MARA EDITH NIEVES ZAMBRANO EDGAR AMABLE OBREGN VITERI BEATRIZ EULALIA

OLIVO JACOME YOLANDA SUSANA ORTEGA TULCANAZA DILMAR EDMUNDO ORTIZ UQUILLAS BYRON LEOPOLDO PACHACAMA MAFLA BLANCA ROCO PARRA FALCONI ROSA MATILDE PEAHERRERA MUOZ JOS OSWALDO PROAO VSQUEZ KARLA LETICIA QUINGA LOYA JOSE RUBEN RAMOS CALLE JOS ELADIO REINOSO QUISHPE EDGAR OSWALDO RIVADENEIRA VIERA FRANKLIN EDUARDO RODRGUEZ ARBOLEDA EDWIN MARCELO RODRGUEZ MENDOZA YURI RAL ROJAS RUBIO OSCAR EFRN ROMERO FLORES DALIA PIEDAD ROMERO VICUA ALEX BLADIMIR SALAZAR ARIAS LUIS GONZALO SANDOVAL GUERRA JONI HILBERTHZ SUREZ GUERRA GERMN RODRIGO TACURI ARIAS RUBN DARO TAPIA VALVERDE OSWALDO ANDELMO TAYUPANTA IZA REBECA TELLO FREIRE FABIN AEROLFO TIBN CACUANGO JORGE EDUARDO TRUJILLO ARVALO FRANKLIN ENRIQUE TRUJILLO FONSECA IVONNE ENCARNACIN

URQUA CABEZAS MANUEL RAFAEL VSCONEZ VERGARA FRANKLIN GUSTAVO VENEGAS NEZ EDDY HUBERT VERA VELIZ GREY MARGARITA VILLALBA CAIZREZ RAFAEL HONORIO VILLEGAS CEVALLOS JACINTO ARMANDO VINUEZA AREVALO MARIELA JEANNETH VIVANCO JARAMILLO BETTY SUSANA VIZUETE PALACIOS FABIAN AUGUSTO ZAMBRANO ZAMBRANO DIEGO WELLINGTON
1.3.2.2 DOBE: Lic. Anita Armas Dra. Martha Caicedo Lic. Diego Correa Lic. Bolvar Dvila Lic. Susana Garcs Dra. Luisa Gonzlez Lic. Mercedes Lucero Dr. Jorge Tibn Dra. Betty Vivanco

1.3.2.3 ADMINISTRATIVO: Sra. Carmen Albuja Sr. Pablo Avils Dr. Gonzalo Crdenas Lic. Enrique Carrillo Sr. Luis Durn Sr. Efrn Gavilanes Dr. Byron Martnez Dra. Anita Pino Sr. Jos Ramrez Dr. Byron Rodrguez Ing. Marcela Salgado Sr. Pablo Vargas Dra. Teresa Zambrano

1.3.2.4 PERSONAL DE APOYO: Sr. Jos Ramrez

1.3.2.5 REPRESENTANTES LEGALES: Sr. Xavier Fernando Villamarn Sr. Wilson Arias Sra. Mara Eugenia Navarrete Sra. Bertha Centeno

Sr. Vinicio Verdesoto Sra. Patricia Echeverra Sra. Sara Jarrn Sr. Angel Silva Sra. Adriana Jurado Sra. Gabriela Puebla Sra. Luz Angeles Lpez Sr. Ricardo Romo Sr. Vctor Vega Sra. Cecilia Pinos Sra. Noem Catota Sra. Marisol Hurtado ( Presidenta del Comit Central de Padres de Familia) Sr. Jos Redroban Sra. Mara Eulalia Oviedo Sra. Delia Campoverde Sra. Ana Zambrano Sra. Betzaida Montero Sra. Ligia Suntaxi Sr. Jos Diego Calero Sr. Miguel Valencia Sr. Patricio Ramrez Sra. Sonia Jcome Sra. Vernica Vsquez Sra. Rita del Rosario Revelo Sr. Carlos Tulcanaza Sr. Nelson Cruz Sr. Jos Rosero Sra. Nancy Guachamin Sr. Roberto Snchez Sr. Luis Paredes Sra. Melva Garca Sr. Veronis Bravo Sra. Vernica Vinamagua Sra. Maribel Pingay Sra. Mayra Barragn Sra. Jenny Simbaa Sra. Sandra Tacuri Sra. Patricia Loachamin Sr. Marcelo Cucua Sr. Luis Jaramillo Sra. Cecilia Bastidas Sra. Flrida Almeida Sr. Patricio Lpez Sra. Patricia Apunte Nelly Martnez Sr. Carlos Quinga Sra. Ana Lucio Chalco Sr. Pablo Espinosa Sr. Francisco Marn Sr. Milton Flores Sra. Mara del Rosario Pillajo Sr. Luis Germn Rueda Sr. Eddy Villamar Sra. Yolanda Checa Sra. Rosa Correa Sr. Richard Cobo Sra Lilian Maribel Barreno Sra. Adriana Guerra Sr. Rodrigo Villena Sra. Isabel Mendoza Sra. Magdalena Surez Sra. Rosa Paucar

Josefina Quillupangui Sra. Mnica Kings

1.4 EQUIPO RESPONSABLE: (GRUPO GESTOR/PROMOTOR) 1. Lic. Jorge Chandi 2. Dra Guadalupe Escorza 3. Lic. Wilson Gallo 4. Lic.Melva Mena 5. Dr. Jorge Tibn 1.5 TIEMPO DE REALIZACIN: 1.5.1 INICIO: 17, 18 y19 de Abril del 2012 Taller de Implementacin del Proceso de Autoevaluacin Institucional en el Colegio Experimental 24 de Mayo. Se anexa fotografas. 1.5.2 CULMINACIN: 20 de Junio del 2012 con la entrega del Informe a Supervisin. 1.6 MODALIDAD DE REALIZACIN: Presencial, mediante: 1.6.1 Envo de Oficios, Circulares, Convocatorias, Publicaciones en las Carteleras, Cronograma de actividades. 1.6.2 Reuniones de organizacin de las Autoridades con el Grupo Gestor/Promotor para Informar el proceso. 1.6.3 Asamblea General de Autoridades y Docentes para informar la Autoevaluacin. 1.6.4 Reuniones de trabajo del Grupo Gestor para organizacin y ejecucin del Proceso. 1.6.5 Convocatoria a representantes legales de los estudiantes para aplicar la Encuesta (Instrumento 1). 1.6.5.1 Aplicacin de la Encuesta a Representantes de los/as estudiantes (Instrumento 1) 1.6.6 Reunin del Grupo Gestor para analizar y tabular las respuestas de la Encuesta a Representantes de los/as estudiantes (Instrumento 1). 1.6.7 Investigacin de datos estadsticos, Historia del Establecimiento Escolar en los ltimos cinco aos. (Instrumento 2). Responsabilidad del equipo de Secretara. 1.6.8 Investigacin de datos estadsticos, Resultados del aprendizaje de los/as Estudiantes, Instrumento 3. Responsabilidad del equipo de Secretara. 1.6.8.1 Informe a las Autoridades y al Grupo Gestor los resultados de los Instrumentos 2 y 3 1.6.9 Informe a las Autoridades del avance del trabajo del Grupo Gestor, entrega de los resultados obtenidos (Instrumentos 2 y 3) a los participantes en este Proceso y publicacin en las carteleras. 1.7 Taller de trabajo del Grupo Gestor con los integrantes y participantes del Instrumento 4, Proceso II, III, IV y V; para delegar responsabilidades y dar a conocer el Cronograma de Actividades, se organiz Grupos de trabajo. 1.7.1 Reunin de trabajo del Grupo Gestor para analizar, interpretar y tabular las valoraciones obtenidas en el Instrumento 4, Proceso I, II, III, IV y V para llenar la Matriz de valoracin de resultados. 1.7.2 Reunin de las Autoridades y del Grupo Gestor para Planificar el Informe de Autoevaluacin a Supervisin.

FASE INTERMEDIA
2. ANLISIS DE LA INFORMACIN Las Autoridades, el Grupo Gestor, Personal Docente, Administrativo, de Apoyo y Padres de Familia (Representantes Legales), en cumplimiento con la disposicin del Ministerio de Educacin; ejecutaron la Autoevaluacin Institucional, Primera Aplicacin 2012. Proceso que permiti conocer la realidad interna del Plantel, sustentada en la reflexin institucional, basada en el anlisis de datos, evidencias, documentos, indicadores y resultados recopilados, valorados, tabulados y socializados durante el proceso; lo que conllevar a la Comunidad Educativa, a emitir juicios sobre la calidad del servicio escolar que ofrece el Instituto Tecnolgico Superior Luis Napolen Dillon, a la Juventud Ecuatoriana. La siguiente informacin obtenida podra ser considerada como nudos crticos:

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INSTRUMENTO 1: Encuesta a Representantes Legales de los/as estudiantes -Pregunta N 7.- Usted u otro miembro del grupo familiar suelen brindar ayuda en las tareas de los estudiantes a su cargo?. Respuestas y Porcentaje: A veces =28%, nunca=3% No existe ayuda usual del grupo familiar en la tareas de los/as estudiantes.. -Pregunta # 13.- La Institucin cuenta con servicios bsicos?. Respuestas y Porcentajes : Regulares=32%, no existen=1% Los servicios bsicos que hay en la Institucin, no son ptimos INSTRUMENTO 2: Historia del establecimiento en los ltimos cinco aos (2007-2011) Los cuadros estadsticos registran un mnimo de diferencia en matrcula efectiva al final. INSTRUMENTO 3: Resultados de aprendizaje de los/as alumnos (2007-2011) Resultados de aprendizaje en la Seccin Nocturna de 2007 a 2011, de estudiantes con notas de 010, existe un porcentaje promedio de 32,53%. El problema radica en gran porcentaje de estudiantes que han desertado y/o retirado del Plantel. INSTRUMENTO 4: Proceso I. Estilo de Gestin 1.2 Es importante registrar en documentos los acuerdos e iniciativas que surjan de ellos y que son producto del trabajo en equipo. 2.1 Es necesario involucrar a la Comunidad Educativa en la construccin del P. E. I Proceso II. Estilo de Pedaggico Curricular 3.3 No se da uso adecuado de materiales didcticos en el aula. 3.5 Es meritorio mejorar el uso pedaggico de las TICs y comunicacin en el aula. Proceso III. Gestin de Administrativa de Recursos y Talento Humano Necesidades planteadas por los/as integrantes del equipo de trabajo (Jornada Matutina): 7.1 El Plantel debe tener suficiente presupuesto acorde al nmero de estudiantes. Debe haber agilidad en los trmites de las asignaciones presupuestarias del Ministerio de Finanzas al Ministerio de Educacin y a las entidades operativas descentralizadas. Debe haber una equilibrada distribucin de los fondos asignados a cada una de las reas. 7.2 Falta de espacios fsicos por la gran cantidad de estudiantes en el Plantel. 7.3 Falta de Guardias de Seguridad y ausencia constante de la Polica Nacional (UPC-La Pradera) 7.4 No existe seguridad con alarma en todos los departamentos del Plantel. No existen aulas virtuales. No existe un/a Tcnico en Informtica para el mantenimiento de las computadoras de Inspeccin. Falta de actualizacin del Software y Hardware en los Laboratorios de Informtica en los Departamentos. Necesidad de material didctico actualizado para todas las reas. Necesidad urgente de la Biblioteca Virtual. 7.5 No se evidencia la accesibilidad al Plantel y a sus servicios, para las personas y estudiantes con discapacidad Problemas planteados por los/as integrantes del equipo de trabajo (Jornada Vespertina): 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 Es necesario realizar actividades que promuevan el desarrollo integral personal. Se requiere de un programa institucional de desarrollo profesional docente. No se promueve el intercambio de conocimientos, lecturas y experiencias entre docentes. No se dispone de una Biblioteca especializada. No se motiva al Personal, el intercambio de conocimientos experiencias profesionales. No se promueve la participacin de las Autoridades y Docentes en procesos de Formacin Humana.

Proceso IV. Gestin de Convivencia Escolar y de formacin para la ciudadana (DOBE) 11.1 y 11.2 Socializar el Cdigo de Convivencia existente con las distintas instancias y usarlo para orientar las relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa.

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11.3 Necesidades y metas del PEI: participacin de Padres de Familia o Representantes Legales. 11.5 Autoridades: reconocer conflictos en estadios iniciales para la oportuna toma de decisiones y su consecuente resolucin. Proceso V. Gestin con la Comunidad 13.2 Es meritorio elaborar Proyectos de Vinculacin de la Institucin con la Comunidad, en Redes de ayuda. 13.3 Es necesario contar con el funcionamiento de la Asociacin de Ex alumnos/as Dillon en beneficio de la Institucin.

FASE

FINAL

4. CONCLUSIONES 4.1ASPECTOS POSITIVOS (Instrumentos 1, 2, 3 y 4) Aciertos educativos que deben ser fortalecidos en pos de mejorar la calidad de la Gestin Educativa del Instituto Tecnolgico Superior Luis Napolen Dillon: -No existen numerosas deserciones estudiantiles. - Se evidencia trabajo en equipo - Existe difusin y comunicacin educativa - Existe comunicacin con claridad de los lineamientos para alcanzar la metas institucionales. Por parte de las Autoridades. - Existe planificacin de la enseanza, ejecucin, reflexin, evaluacin y retroalimentacin en el aula. - Se evala el nivel de logro en los/as estudiantes. - Se evidencia un buen estado de funcionamiento de la infraestructura y buen uso de los espacios fsicos y recreativos. - Hay puntualidad - Se respeta la Ley y se cumple por la Comunidad Educativa - Se ejerce derechos y cumplimiento de responsabilidades por la Comunidad Educativa. - Hay motivacin a un clima de respeto, solidaridad, confianza y comunicacin entre los miembros de la Comunidad Educativa. - Se promueve el desarrollo de la identidad y pertenencia cultural con la comunidad de su entorno. - Se vincula a la Comunidad Educativa con proyectos Socio-Educativos. - Se relaciona al Plantel con otras instituciones educativas. - Se socializa los logros acadmicos-culturales-formativos de lo/as estudiantes con las redes de apoyo y la comunidad. 4.2 ASPECTOS NEGATIVOS (Instrumentos 1, 2, 3 y 4) Falencias que deben ser superadas en pos de mejorar la calidad de la Gestin Educativa del Instituto Tecnolgico Superior Luis Napolen Dillon. Puntos dbiles que se convierten en nudos crticos: No existe ayuda usual del grupo familiar en la tareas de los/as estudiantes. Los servicios bsicos que hay en la Institucin, no son ptimos No se involucra a toda la Comunidad Educativa en la construccin del P. E. I No se da uso pedaggico de las TICs y comunicacin en el aula. No hay suficiente presupuesto acorde al nmero de estudiantes. No hay agilidad en los trmites de las asignaciones presupuestarias del Ministerio de Finanzas al Ministerio de Educacin y a las entidades operativas descentralizadas. - No se dispone de una Biblioteca especializada. - Falta socializar el Cdigo de Convivencia existente con las distintas instancias y usarlo - Falta elaborar Proyectos de Vinculacin de la Institucin con la Comunidad, en Redes de ayuda. 4.3. NUDOS CRTICOS: 1. - Los servicios bsicos que hay en la Institucin, no son ptimos 2. - No hay agilidad en los trmites de las asignaciones presupuestarias del Ministerio de Finanzas al Ministerio de Educacin y a las entidades operativas descentralizadas. 3. - No se involucra a toda la Comunidad Educativa en la construccin del P. E. I

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5. RECOMENDACIONES - Mantener los resultados obtenidos con valores de muy buen nivel: Gestin PedaggicoCurricular, se anexa documento - Mejorar los resultados obtenidos con valores de aceptable: - Estilo de Gestin - Gestin de Administrativa de Recursos y Talento Humano - Gestin de Convivencia Escolar y de formacin para la ciudadana (DOBE) - Gestin con la Comunidad - Promedio General/Calificacin de la Institucin. Se anexa documento. -Fortalecer un clima de trabajo: - ptimo - Armonioso - Respetuoso - Solidario - Amigable - Corts - Colaborador - Capacitado - Responsable - Experto - Profesional - Comunicativo 6. PROPUESTAS PARA IMPLEMENTAR Propuestas para ser implementadas en el Plan de Mejora Institucional 6. ANEXOS: 6.1 EQUIPO RESPONSABLE: (GRUPO GESTOR/PROMOTOR) 1. Lic. Jorge Chandi 2. Dra. Guadalupe Escorza 3. Lic. Wilson Gallo 4. Lic. Melva Mena 5. Dr. Jorge Tibn

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6.2 RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS, TABLAS Y GRFICOS: 6.2.1. INTRUMENTO I: OPINIONES DE LOS PADRES

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR "LUIS NAPOLEON DILLON" AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL 2012 INSTRUMENTO 1.- ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA MATRIZ DE TABULACION DE RESPUESTAS

1)Cmo califica el trabajo de los directivos de la Institucin?

4% 0% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENO BUENO REGULAR MALO TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES MUY BUENO 47% 49% BUENO REGULAR MALO

32 33 3 0 68

47% 49% 4% 0% 100%

2) Cmo califica la actitud que tienen los directivos de la Institucin con los familiares de los alumnos?

3% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY RESPETUOSA RESPETUOSA POCO RESPETUOSA NADA RESPETUOSA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES

0% MUY RESPETUOSA

25 41 2 0 68

37% 60% 3% 0% 100%

37%
60%

RESPETUOSA POCO RESPETUOSA

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3) Cmo califica la capacidad que tienen los profesores o las profesoras del ao en que se encuen tra su representado/a, para ensear lo necesario a los/as estudiantes?

3% 0% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENA BUENA REGULAR MALA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 31% MUY BUENA BUENA REGULAR 66% MALA

21 45 2 0 68

31% 66% 3% 0% 100%

4)Cmo califica la relacin que tienen los profesores o las profesoras, con el/la estudiante del ao en que se encuentra su representado/a?
5; 7% 1; 2%
RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENA BUENA REGULAR MALA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES MUY BUENA 26; 38% 36; 53% BUENA REGULAR

26 36 5 1 68

38,24% 52,94% 7,35% 1,47% 100%

MALA

5)A su representado/a le gusta permanecer en la Institucin Educativa?

2% 0%
RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS LE GUSTA MUCHO LE GUSTA LE GUSTA POCO NO LE GUSTA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES LE GUSTA MUCHO LE GUSTA 57%

39 28 1 0 68

57% 41% 1% 0% 100%

41%

LE GUSTA POCO
NO LE GUSTA

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6)La Institucin brinda apoyo especial a los/as estudiantes, para que puedan cumplir Satisfactoriamente con sus obligaciones escolares?
0% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 12% 43% 45% CASI SIEMPRE A VECES NUNCA SIEMPRE

29 31 8 0 68

43% 46% 12% 0% 100%

7)Usted u otro miembro del grupo familiar suelen brindar ayuda en la tareas de los/as estudiantes?
3% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 24% 33%

SIEMPRE
CASI SIEMPRE A VECES 40% NUNCA

26 31 19 2 68

38% 46% 28% 3% 100%

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8)Cmo califica los aprendizajes alcanzados por sus representado/a en las reas bsicas? Por favor marque con una cruz cmo han sido esos resultados para cada una de las reas que se mencionan a continuacin?

8.1)De octavo a dcimo ao de Educacin General Bsica AREAS MUY BUENOS LENGUAJE Y COM 18(58%) MUY BUENOS 15(48%) MATEMATICA MUY BUENOS ESTUDIOS SOCIALE 16(52%) MUY BUENOS CIENCIAS NATURA 14(45%) MUY BUENOS LENGUA EXTRANJE 18(58%) MUY BUENOS 16(52%) CULTURA FISICA MUY BUENOS 19(61%) OPTATIVA RESULTADOS DE APRENDIZAJE BUENOS 13(42%) REGULARES 0 BUENOS 14(45%) REGULARES 2(6%) BUENOS 13(42%) REGULARES 2(6%) BUENOS 14(45%) REGULARES 3(10%) BUENOS 9(29%) REGULARES 3(10%) BUENOS 13(42%) REGULARES 2(6%) BUENOS 10(32%) REGULARES 2(6%)

MALOS 0 MALOS 0 MALOS 0 MALOS 0 MALOS 1(3%) MALOS 0 MALOS 0

8.2)De primero a tercer ao de bachillerato AREAS

CIENTIFICA DESARROLLO P-S INSTRUMENTAL TECNICO-PROF MUY BUENOS 7(19%) MUY BUENOS 12(32%) MUY BUENOS 10(27%) MUY BUENOS 20(54%)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
BUENOS 21(57%) REGULARES BUENOS 23(62%) REGULARES BUENOS 23(62%) REGULARES BUENOS 15(41%) REGULARES 9(24%) 2(5%) 4(5%) 2(5%) MALOS MALOS MALOS MALOS 0 0 0 0

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9) Su representado/a ha cambiado positivamente en actitudes y comportamientos debido a lo que le ensean en la Institucin? Marque con una cruz en qu medida observ esos avances en cada uno de los aspectos sealados a continuacin: ACTITUDES O COMPORTAMIEN Responsabilidad Solidaridad Inters-colegio Respeto adultos Cooperac-hogar Respeto-cultura GRADO DE AVANCE Mucho Mucho Mucho Mucho Mucho Mucho 45 54 51 56 31 50 Algo Algo Algo Algo Algo Algo 21 14 14 11 31 18 Casi nada Casi nada Casi nada Casi nada Casi nada Casi nada 2 0 3 1 6 0 Nada Nada Nada Nada Nada Nada 0 0 0 0 0 0

10)En la Institucin se resuelven los conflictos a travs del dilogo y la negociacin?

RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES

2%
19% 41%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA

28 26 13 1 68

41% 38% 19% 1% 100%

38%

11)La Institucin realiza actividades para ensear los deberes y garantizar los derechos de los/as estudiantes?
3% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 19%

SIEMPRE 41%
CASI SIEMPRE A VECES

28 25 13 2 68

41% 37% 19% 3% 100%

37%

NUNCA

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12)Las instalaciones de la Institucin son seguras, cuenta con: cerramiento, extintores de incendio, salidas suficientes, buenas instalaciones elctricas, para evitar accidentes?
3% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY SEGURAS SEGURAS INSEGURAS MUY INSEGURAS TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 18% 22% MUY SEGURAS SEGURAS 57% INSEGURAS

15 39 12 2 68

22% 57% 18% 3% 100%

13)La Institucin cuenta con servicios bsicos?

2% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENOS BUENOS REGULARES NO EXISTEN TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 32% 10% MUY BUENOS BUENOS REGULARES 56% NO EXISTEN

7 38 22 1 68

10% 56% 32% 1% 100%

14)Las aulas y los anexos son adecuados en funcin del nmero de estudiantes?
1% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY ADECUADOS ADECUADOS INADECUADOS MUY INADECUADOS TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 16% 15% MUY ADECUADOS ADECUADOS 68%

10 46 11 1 68

15% 68% 16% 1% 100%

19

15)Cmo califica el estado de mantenimiento de los espacios de aprendizaje?

2% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENO BUENO REGULAR MALO TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES 26%

18%

MUY BUENO

12 37 18 1 68

18% 54% 26% 1% 100%

BUENO
REGULAR 54% MALO

16)Si en la Institucin existe el programa de alimentacin escolar, Est usted conforme con los alimentos que le ofrecen?
* La Institucin no tiene servicio de alimentacin

17)Cmo califica en general, la calidad educativa de la Institucn?

6% 0% RESPUESTAS Y % EQUIVALENCIAS MUY BUENA BUENA REGULAR MALA TOTAL N DE RESPUESTAS TABULADAS PORCENTAJES MUY BUENA

33 31 4 0 68

49% 46% 6% 0% 100%

48%
46%

BUENA REGULAR MALA

SECRETARA

20

6.2.2. INSTRUMENTO 2: HISTORIA DEL PLANTEL EN LOS LTIMOS CINCO AOS

Cdigo 17H00014 INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR "LUIS NAPOLEN DILLON" INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL INSTRUMENTO 2: HISTORIA DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR EN LOS LTIMOS CINCO AOS CUADROS ESTADSTICOS REGISTRADOS DESDE HACE CINCO AOS

VARIABLES

DATOS DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DURANTES LOS LTIMOS CINCO AOS

AO 1 2007 2,365

AO 2 2008 2,579

AO 3 2009 2,506

AO 4 2010 2,355 4

AO 5 2011 2,316

MATRCULA TOTAL AL INICIO DEL AO MATRCULA AGREGADA(INGRESO CON PASES) MATRCULA SEGREGADA( SALIDA CON PASES) NMERO DE DESERCIONES MATRCULA EFECTIVA AL FINAL

6 58 2,301

2 35 2,542

5 55 2,446

7 21 2,331

9 35 2,272

SECRETARIA

21

6.2.3. INSTRUMENTO 3: RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LOS LTIMOS CINCO AOS:

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR "LUIS NAPOLEN DILLON"

PARA INSTITUCIONES DE EDUCACIN BSICA

AOS LECTIVOS

Resultados de aprendizaje de los estudiantes de Educacin Bsica 8vo. Ao de Bsica Estudiantes en el rango de 9no. Ao de Bsica Estudiantes en el rango de 10mo.. Ao de Bsica Estudiantes en el rango de

16-18

19-20

16-18

19-20

16-18

2007 Valores absolutos 2007 Porcentajes 2008 Valores absolutos 2008 Porcentajes 2009 Valores absolutos 2009 Porcentajes 2010 Valores absolutos 2010 Porcentajes 2011 Valores absolutos 2011 Porcentajes

2 1% 1 0% 3 1% 2 1% 8

96 29% 113 31% 118 32% 46 15% 99

155 47% 158 43% 185 49% 210 67% 230

80 24% 95 26% 69 18% 54 17% 18

0 0% 0 0% 1 0% 3 1% 10

105 29% 100 29% 110 31% 154 40% 183

190 53% 170 49% 167 47% 199 52% 140

62 17% 74 22% 79 22% 26 7% 9

2 1% 1 0% 2 1% 6 2% 16

129 37% 126 35% 148 43% 188 49% 217

174 50% 188 52% 149 44% 169 44% 131

43 12% 43 12% 40 12% 19 5% 20

2,25% 27,89% 64,79% 5,07%

2,92% 53,51% 40,94% 2,63%

4,17% 56,51% 64,11% 5,21%

SECRETARA 22

19-20

11.15

11.15

11.15

0-10

0-10

0-10

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR "LUIS NAPOLEN DILLON"

PARA INSTITUCIONES DE BACHILLERATO

NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD-: CONTABILIDAD

AOS LECTIVOS Primero

Resultados de aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato Segundo Estudiantes en el rango de 19-20 16-18 19-20 11.15 0-10 16-18 0-10 Tercero Estudiantes en el rango de 16-18 164 48% 168 49% 149 44% 169 44% 150 19-20 68 20% 79 23% 40 12% 19 5% 7 11.15 110 32% 93 27% 148 43% 188 49% 155 Estudiantes en el rango de 11.15 128 34% 109 30% 118 32% 46 15% 227 0-10

2007 Valores absolutos 2007 Porcentajes 2008 Valores absolutos 2008 Porcentajes 2009 Valores absolutos 2009 Porcentajes 2010 Valores absolutos 2010 Porcentajes 2011 Valores absolutos 2011 Porcentajes

3 1% 3 1% 3 1% 2 1% 24

160 43% 154 43% 185 49% 210 67% 113

81 22% 93 26% 69 18% 54 17% 19

2 1% 1 0% 1 0% 3 1% 7

135 38% 130 36% 110 31% 154 40% 157

162 46% 165 45% 167 47% 199 52% 174

55 16% 67 18% 79 22% 26 7% 21

0 0% 0 0% 2 1% 6 2% 4

6,27% 59,27% 29,50% 4,96% 1,95% 43,73% 48,47% 5,85% 1,27% 49,05% 47,47% 2,22%

SECRETARA

23

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR "LUIS NAPOLEN DILLON"

PARA INSTITUCIONES DE BACHILLERATO

NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD-: CONTABILIDAD JORNADA NOCTURNA

AOS LECTIVOS

Resultados de aprendizaje de los estudiantes de Bachillerato Primero Estudiantes en el rango de 16-18 19-20 11.15 0-10 0-10 Segundo Estudiantes en el rango de 16-18 19-20 11.15 0-10 Tercero Estudiantes en el rango de 16-18 18 23% 19 21% 23 27% 7 15% 8 15% 19-20 9 11% 9 10% 9 11% 3 22% 0 0% 11.15 31 39% 29 33% 36 43% 26 54% 23 42%

2007 Valores absolutos 2007 Porcentajes 2008 Valores absolutos 2008 Porcentajes 2009 Valores absolutos 2009 Porcentajes 2010 Valores absolutos 2010 Porcentajes 2011 Valores absolutos 2011 Porcentajes

20 32% 23 34% 15 33% 23 34% 26 44%

13 21% 13 19% 11 24% 22 32% 15 25%

16 26% 19 28% 13 28% 14 21% 11 19%

13 21% 13 19% 7 15% 9 13% 7 12%

16 23% 18 28% 20 34% 26 37% 25 38%

14 20% 10 15% 6 10% 7 10% 4 6%

24 34% 21 32% 16 27% 15 21% 11 17%

16 23% 16 25% 17 29% 22 31% 26 39%

21 27% 32 36% 16 19% 12 25% 24 44%

SECRETARA

24

6.2.4. INSTRUMENTO 4: PROCESOS INTERNOS DE LA INSTITUCIN:

AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL PRIMERA APLICACIN 2012 MATRIZ DE VALORACIN DE RESULTADOS

1
N

2
Procesos de Gestin

3
tems

4
Valor Mximo

5
Valor

7
Equivalencia

8
Observacin

Promedio Ponderacin Obtenido 18 72%

Estilo de Gestin

25

Aceptable

Gestin Pedaggica Curricular

15

75

68

91%

Muy buen Nivel

Gestin Administrativa de Recursos y Talento Humano

21

105

77

73%

Aceptable

Gestin de convivencia escolar y de formacin para la ciudadana

45

34

76%

Aceptable

Gestin con la Comunidad

25

18

72%

Aceptable

Promedio General/Calificacin de la Institucin

55

275

215

78%

Aceptable

25

6.3 MATRIZ SINTESIS DE REUNIONES REALIZADAS CON LAS AUTORIDADES, GRUPO GESTOR Y DOCENTES. ACUERDOS DE LOS PARTICIPANTES. ASPECTOS
1. Convocatoria (quin por qu medio y a quienes) 2. Cantidad de asistentes 3. Tiempo total utilizado para el Taller 4.Modalidades de trabajo en el Taller 5.Efectos (positivos y negativos) del taller

REUNIN 1
-Dra. L. Naranjo -Asamblea -Docentes

REUNIN 2
-Dra. L. Naranjo - Grupo Gestor -Convocatoria -Docentes -Inspectores Todos los convocados 1 hora

REUNIN 3
-Dra. L. Naranjo -Grupo Gestor -Convocatoria -Docentes -Administrativos -De Apoyo Todos los convocados 1 hora

REUNIN PPFF
-Dra. L. Naranjo - Grupo Gestor -Convocatoria -Representantes Legales 68 2 horas

Todos los convocados 2 horas

Reunin de trabajo

Grupos de trabajo

Grupos de trabajo

Grupos de trabajo

Socializacin Aceptacin Colaboracin Ejecucin Producto Ninguno

Socializacin Aceptacin Colaboracin Ejecucin Producto Ninguno

Socializacin Aceptacin Colaboracin Ejecucin Producto Ninguno

Socializacin Aceptacin Colaboracin Ejecucin Producto Ninguno

6. Problemas u obstculos durante el taller y formas en que fueron superados. 7.Clima de trabajo durante el taller

8.Observaciones, sugerencias o comentarios adicionales

-ptimo -Respetuoso -Amigable -Colaborador -Responsable -Profesional Ninguno

-ptimo -Respetuoso -Amigable -Colaborador -Responsable -Profesional Ninguno

-ptimo -Respetuoso -Amigable -Colaborador -Responsable -Profesional Ninguno

-ptimo -Respetuoso -Amigable -Colaborador -Responsable Ninguno

6.4 EVIDENCIAS FOTOGRFICAS

6.4.1:

Taller de Implementacin del Proceso de Autoevaluacin Institucional en el Colegio Experimental 24 de Mayo, 17, 18 y19 de Abril del 2012 Se anexa fotografas.

26

6.4.2. ASAMBLEA DE DOCENTES: Martes, 15 de mayo de 2012. Auditorio del Plantel.

27

28

6.4.3. ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA: Jueves, 17 de mayo 2012. Auditorio del Plantel.

29

30

6.5 PLAN DE MEJORA Ser elaborado por las Autoridades, Grupo Gestor con la orientacin de la MSc. Laura Vargas, Supervisora Provincial de Educacin. Quito, 19 de junio del 2012

Atentamente,

Dra. Lya Naranjo Rivadeneira,MSc. RECTORA

Dr. Franklin Trujillo VICERRECTOR (E) JORNADA VESPERTINA

Lic. Marcelo Factos N. JEFE DE TALENTO HUMANO (E)

Lic. Rafael Villalba SUBINSPECTOR GENERAL (E)

Dra. Guadalupe Escorza GRUPO GESTOR

Lic. Jorge Chandi GRUPO GESTOR

Lic. Wilson Gallo GRUPO GESTOR

Dr. Jorge Tibn GRUPO GESTOR

Lic. Melva Mena L. GRUPO GESTOR

GE/mm

31