DEFENDER LO CONQUISTADO

LUCHAR POR LO QUE FALTA

Juventud Universitaria Peronista - Lista 2

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DEFENDER LO CONQUISTADO

LUCHAR POR LO QUE FALTA

Como peronistas que apoyamos activamente al Proyecto Nacional, d e s d e la Vallese y la JUP creemos que hoy es necesario fortalecer todas las estructuras organizativas del movimiento estudiantil. Frente a los nuevos desafos de la realidad actual, el conjunto del movimiento estudiantil tiene que ampliar su capacidad de movilizacin y organizacin para la lucha poltica democrtica tanto a nivel de los centros de estudiantes como en las federaciones regionales (FUBA) y la federacin nacional (FUA). En esos mbitos tenemos que expresar y trabajar junto con todas las corrientes que compartan una sincera vocacin democrtica y, como deca Envar El Kadri: un profundo sentido de rebelda frente a la injusticia. Es la lucha poltica democrtica en esos espacios la que contribuye a ampliar las bases de sustentacin y a legitimar los avances del Proyecto Nacional. Desde que el kirchnerismo comenz a disputar contra la hegemona menemista al interior del Partido Justicialista a fines de los 90 desde una posicin marginal hasta la recuperacin de YPF a principios de este ao, todas las victorias del Proyecto se construyeron impulsando el debate de ideas, la participacin y la apertura de espacios para la pluralidad de las voces. Siempre con energa y convicciones firmes pero sin olvidar, que nuestras verdades son relativas. Por eso, sin dejar de defender lo

conquistado, tenemos que impulsar la lucha por lo que falta. El movimiento estudiantil tiene grandes tareas pendientes. Lograr una nueva Ley de Educacin Superior que reemplace a la

aprobada por el menemismo. La democratizacin del Estatuto de la UBA para ampliar la representacin estudiantil en el gobierno de nuestra universidad. Garantizar que nuestra universidad no sea subordinada a las necesidades del mercado, es decir a los grupos econmicos y las multinacionales. Lograr que las reformas de los planes de estudio de nuestras carreras estn orientadas por la bsqueda del pluralismo, la calidad acadmica y la capacidad de ejercer el conocimiento crtico, que son las cualidades que le dan prestigio a nuestros ttulos (para el facilismo y la adaptacin servil a los criterios empresariales ya existen las universidades privadas). Y finalmente, pero no menos importante, tenemos que luchar constantemente para lograr que ms compatriotas accedan a las universidades estatales. Lo cual implica la lucha por polticas de apoyo como el

boleto estudiantil o las becas, pero fundamentalmente la lucha por la vigencia de una efectiva justicia social, es decir la lucha contra la desocupacin y por el pleno empleo (para que nadie necesite la ayuda social del Estado), la lucha por condiciones dignas, seguras, estables y legales de trabajo, y la lucha por la defensa de la capacidad adquisitiva del salario. Por eso, el movimiento estudiantil tiene que revitalizar las polticas de unidad obrero-estudiantil y fortalecer sus vinculaciones con las luchas del movimiento obrero organizado, en la plena conciencia de que todo lo que golpea a los trabajadores tambin golpea a los estudiantes.

La accin annima de miles de militantes

Algn da, cuando culmine el proceso revolucionario argentino, se iluminar el aporte que cada episodio ha hecho, y ningn esfuerzo ser en vano, ningn sacrificio ser estril, y el xito final redimir todas las frustraciones. Pero hasta entonces, una concepcin burocrtica renuncia al triunfo total y se resigna a los pequeos xitos parciales. Y una lnea seudorrevolucionaria busca solo apoteosis totales, por encima de cualesquiera sean las condiciones que se den en un momento dado: tampoco concibe la revolucin como proceso, la concibe como suceso fulminante, sin que antes medien los sacrificios y las tareas revolucionarias que no lucen, la accin annima de miles de militantes. John William Cooke

Nstor Kirchner: Ideas y verdades relativas

Los convoco a ustedes, pero travs de ustedes a aquel argentino y argentina, a aquel trabajador y estudiante, a aquel que nos puede ver y escuchar a travs de los distintos medios, que venga a trabajar, que abra el espacio donde crea, que practique la idea que quiera practicar, pero que se incorpore a esta Argentina donde con la idea, con el pensamiento, con la verdad relativa vamos a poder construir la verdad superadora que nos permita a todos los argentinos poder avanzar. 11 de marzo de 2004

No al desmantelamiento de la UBA

NO A LAS CESANTIAS DOCENTES

Una vez ms el Rectorado, manejado por Hall y funcionarios de la Franja Morada, intentan cercenar los derechos adquiridos por los que formamos parte de la comunidad universitaria. En esta ocasin quieren dejar cesantes a 652 docentes argumentando que llegaron a la edad lmite de 65 aos, fijada por el Estatuto de la UBA que data de 1958. Utiliza como excusa la autonoma universitaria y pretende ampararse en el Estatuto para no cumplir con la Ley Nacional del Personal Docente, nmero 26.508. All, en el artculo 1, inciso 2, se establece que los docentes universitarios tienen la opcin de prolongar por 5 aos su actividad laboral, al llegar a los 65 aos de edad. Durante el receso invernal, desde La Vallese nos movilizamos, junto a los gremios docentes y a agrupaciones estudiantiles, en dos oportunidades al Rectorado, donde sesionaba el Consejo Superior. All se decidi estirar por seis meses el permiso para que estos docentes sigan dando clases e incluso se insinu la posibilidad de contratarlos como tercerizados. Un papeln. Una universidad tarda dcadas en formar prestigiosos docentes e investigadores, ms si se tiene en cuenta la desaparicin y el exilio de muchos de nuestros docentes resultado de las ltimas dos dictaduras militares que azotaron al pas. Sin embargo, a la actual gestin de la UBA parece no importarle y trata de jubilar de manera forzosa a sus docentes an cuando la ley indica que pueden (si quieren) seguir a cargo de ctedras. De esa forma Hall insiste en su voluntad de desmantelar la Universidad de Buenos Aires. Para frenar el desmantelamiento de nuestra Universidad y enfrentar a Hall y la Franja Morada, debemos impulsar la discusin en los cursos, en los pasillos y en todas las instancias de representacin que tenemos como movimiento estudiantil. Es necesario que organicemos un plan de lucha que nos permita dejar de estar a la defensiva ante los ataques del Rectorado, y pasar a la ofensiva impulsando las medidas necesarias para derrotar a los sectores conservadores y reaccionarios de nuestra Universidad.

Por la aplicacin de la Ley Nacional del Personal Docente en la UBA. Por la reincorporacin de los docentes cesanteados. Por la democratizacin del Estatuto de la UBA.

Juventud Universitaria Peronista - Lista 2