UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH Escola de Educao Licenciatura em Pedagogia a Distncia Disciplina: Geografia na Educao 1 Primeira Avaliao AD1 2 Semestre de 2012 Coordenao: Marcio da Costa Berbat Postagem at: 10 de setembro de 2012 (segunda-feira) Data de entrega no polo: at 05 de outubro de 2012 (sexta-feira) Nome: Matrcula: Polo: Caro aluno (a), Essa a sua primeira avaliao a distncia. Leia o enunciado com ateno e procure ser objetivo na elaborao das respostas. Procure os professores presenciais (polo) e a distncia (sala de tutoria) para dialogar no processo de construo do seu texto. Caso o professor do polo (presencial) oferea uma atividade (oficina, trabalho de campo, etc.), o aluno (a) poder optar entre fazer a AD 1 ou participar da atividade no polo, j que ambas tem a mesma pontuao. O aluno (a) poder substituir a AD 1 de forma espontnea. Procure informaes com o professor no polo ou pela plataforma. Leia atentamente as Instrues abaixo: -> Voc vai encontrar 5 (cinco) questes nesta avaliao, cada uma valendo 2,0 pontos; -> Discuta as questes com um grupo de colegas e com os professores presenciais (polo) e a distncia (telefone e plataforma); -> Se desejar, consulte os textos, pesquise a legislao educacional geral e a de seu municpio e desenvolva as respostas sem copiar; -> Caso queira fazer citaes priorize a utilizao das normas ABNT; -> A avaliao AD1 deve ser entregue individualmente;

-> Escreva com calma e cuidado procurando as palavras e conceitos que exprimam, teoricamente, o que voc quer dizer; -> Respeite o prazo de postagem e de entrega no polo; -> A avaliao deve ser feita preferencialmente a mo, utilizando caneta azul ou preta. Questes: Existe um saber geogrfico inserido em nossas aes e formas de conceber o mundo, essa interpretao pode variar conforme as nossas experincias histricoculturais. A partir do texto estudado na aula um (1), construa uma definio de Geografia que contemple as discusses pedaggicas histricas e atuais para a educao infantil e os anos iniciais do ensino fundamental na sua cidade, procurando compreender a importncia da cincia geogrfica na educao bsica. (2,0) (Desenvolva no mximo em 20 linhas) Diferencie com suas palavras os importantes aspectos entre a Geografia Tradicional e a Geografia Crtica, contextualizando as principais correntes tericas e seus autores. (2,0) (Desenvolva no mximo em 20 linhas) Desenvolva um texto sobre o conceito de espao geogrfico e a sua integrao com as prticas espaciais construdas na famlia, na escola, no bairro, na cidade, etc. Procure uma reflexo terica levando em conta as formas de apropriao dos conceitos pelas crianas (perodo da infncia) e sua plena integrao com a formao humana. (2,0) (Desenvolva no mximo em 20 linhas) Aps as primeiras leituras de geografia na educao I, desenvolva um texto, utilizando referenciais tericos, sobre a importncia da geografia na educao bsica, relacionando com a sua prpria histria escolar. O que voc entende por geografia e por que estudar geografia na escola? Qual o significado da geografia no seu cotidiano? Se tiver experincia docente, comente sobre a sua prtica com o ensino de geografia e a importncia da formao docente para a compreenso desta cincia (na creche, pr-escola, anos iniciais do ensino fundamental, etc.) (2,0) (Desenvolva no mximo em 20 linhas) A Geografia possui vrios conceitos importantes para os seus estudos e anlises, dentre eles podemos destacar: espao, lugar, rede, paisagem, regio, territrio. Espao considerado o conceito-chave para a cincia geogrfica. Utilizando as aulas da disciplina e fontes tericas da rea de geografia, escolha um dos conceitos citados acima e defina no contexto de mediao para a educao bsica. (2,0) (Desenvolva no mximo em 20 linhas)

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