A FACULDADE DE ECONOMIA E ADMINISTRAO A PARTIR DA 1 1 REFORMA DE 1969 O CORPO DISCENTE.

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Francisco Vidal Luna Thomaz de Aquino Nogueira Neto

O objetivo deste trabalho, prende-se essencialmente, caracterizao dos formados pela Faculdade de Economia e Administrao e sua evoluo desde sua implantao em 1946; neste sentido, analisamos informaes pertinentes a 3551 alunos que se formaram at o primeiro semestre de 1981. Como fontes principais de dados servimo-nos de duas categorias de informaes. O universo dos discentes que concluram seus cursos na FEA, foi analisado a partir dos dados existentes no Servio de Alunos da Faculdade. Adicionalmente, e como complemento pretendida caracterizao socioeconmica dos discentes, utilizamo-nos de um questionrio, enviado a todos os formados.

1. Ingressantes e Formados

A anlise do nmero de vagas da FEA e dos respectivos ingressantes (vide Tabela 1) permite que se caracterizem diversos perodos diferenciados. Assim, nos primeiros quatro anos da instituio (1946-1949), embora se abrissem apenas sessenta vagas por ano, mesmo esse total ficava longe de ser absorvido pelos alunos aprovados, que se situavam ao redor dos trinta. Tal fenmeno repetiu-se ao longo da dcada de cinqenta, quando abrigaram-se cem vagas para os cursos oferecidos pela FEA; embora crescente, em nenhum dos anos exceto 1960 absorveram-se integralmente as vagas oferecidas. Deve-se chamar a ateno para o fato de que at 1965 o concurso de ingresso, contrariamente ao atual, meramente classificatrio, revestia-se do carter de aprovao ou reprovao, o que podia conduzir a uma situao de permanente sobra de vagas. O ano de 1961, marca uma data fundamental para a vida da escola com a abertura do curso no perodo noturno, em complemento ao diurno at ento existente. Dobram-se as vagas, de cem para duzentas, sendo 60% para o perodo diurno e 40% para o noturno. Embora nos trs primeiros anos no se completassem as vagas abertas, o nmero de ingressantes mantinha-se em patamares elevados, comparativamente aos primeiros anos da dcada de cinqenta quando aprovavam-se menos de trs dezenas de candidatos. Os trs primeiros anos da dcada de sessenta marcam o ingresso de 132, 68 e 105 alunos, respectivamente.

Artigo publicado em CANABRAVA, Alice Piffer (Coordenadora e organizadora). Histria da Faculdade de Economia e Administrao da Universidade de So Paulo (1942-1981). So Paulo, FEA/USP e Aex-FEA/USP, p. 177-202, 1984.

Tabela 1 FEA/USP EVOLUO DAS VAGAS E ALUNOS FORMADOS

INGRESSO Vagas Letivo 1946 1947 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 60 60 60 60 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 300 300 300 300 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 VESTIBULAR 1 2 Chamada Chamada 16 19 6 30 5 15 6 14 4 12 14 12 12 13 14 35 12 24 30 48 31 56 34 41 18 60 35 93 34 132 68 105 108 46 66 33 125 97 300 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 FORMATURA NMERO Art. 75 Total 16 25 35 21 18 26 24 27 47 54 79 90 59 95 127 132 68 105 196 190 300 300 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450 450

Ano

42 91 78 -

10 11 18 15 8 8 12 14 9 23 24 21 34 43 13 70 49 70 74 97 112 112 227 260 270 272 279 291 300 278 262 228

Em 1964, dava-se um a nova ampliao no nmero de vagas, alcanando o nmero de trezentas; os ingressantes somaram 196 pessoas. Note-se que nesse ano, alm da admisso via vestibular, efetuada em 1. E 2. chamada, aceitaram-se alunos via artigo 75 dos Estatutos da Universidade de So Paulo, que beneficiava candidatos j formados em outras reas de ensino, e que podiam requerer matrcula desde que houvesse vagas disponveis. Tal mecanismo beneficiou 211 alunos no perodo
2

1964/1966, o que perfaz cerca de um tero do total de discentes que entraram no trinio. Esse perodo (1964/1966), marca, de fato, uma ampliao do interesse pelos cursos da FEA, pois os ingressos anuais multiplicam-se por trs, em relao aqueles verificados nos trs anos anteriores e, pela primeira vez, em 1966, dava-se a ocupao integral de vagas oferecidas pela Faculdade, evento que se tornar normal a partir de ento, quando o vestibular adquire o carter classificatrio. Em 1968, face ao crescente interesse que os cursos despertavam, dava-se nova ampliao nas vagas, elevadas para 450, nmero mantido at o presente ano. Isso posto, vejamos a evoluo dos formados da FEA. Da primeira turma, constituda por dezesseis ingressantes (1946), dez formavam-se em 1949. Durante nove anos (1949/1957) o total de formados manteve-se entre dez e quinze, elevando-se para um patamar superior (mdia de 27) nos seis anos seguintes (1959/1963). Note-se que at este ltimo ano (1963), quando a escola completava 18 anos, haviam ingressado na escola pouco mais de mil alunos e os formados somavam 263 pessoas. Nesse sentido, 1964 marca um momento importante no crescimento da Faculdade, face as prprias transformaes que ocorriam na sociedade brasileira. Assim, a partir de 1964, os formados nos cursos da FEA revelam uma tendncia crescente, ultrapassando a marca dos cem anuais em 1969, chegando a 227 dois anos depois (1971), e alcanando a marcados 300 em 1977. A partir deste ltimo ano, embora o nmero de ingressantes se mantenha estvel em 450, os formados passam a apresentar uma tendncia decrescente, com 228 no ltimo ano analisado (1980). Desse modo, no perodo 1946/1980, ingressaram 7884 alunos na instituio e formaram-se 3514 pessoas. O nmero de matriculados nesse ano somava aproximadamente 220 discentes. Tais nmeros demonstram o excepcional crescimento que a FEA veio a apresentar no perodo ps 1964, particularmente na dcada de 70. Isso posto, analisaremos mais detidamente tais alunos e a sua distribuio pelos curso oferecidos. No perodo 1946/1963, os formados distriburam-se em dois grupos, os provenientes do curso de Cincias Econmicas (que somavam 199 casos) e aqueles que concluam Cincias Contbeis e Atuarias (65 alunos). A partir de 1964, com o desmembramento deste ltimo curso e a criao do curso de Administrao de Empresas e de Administrao Pblica passamos a assistir a formao de elementos advindos de uma gama maior de cursos. Entretanto, verifica-se que, ao longo da dcada de sessenta, os cursos de Cincias Econmicas e de Administrao de Empresas mantiveram, quase absolutamente, a preferncia dos ingressantes, que optam pelas vrias especialidades aps um perodo de curso bsico, comum para todos. O curso de Cincias Contbeis forma cerca de dez alunos por ano, ao longo da dcada compreendida entre 1964 e 1973, exceto 1972, quando 37 alunos concluram tal curso, grande parte proveniente do curso de Administrao de Empresas (1971), aos quais possibilitou-se efetuar tambm o curso de Cincias Contbeis. Com a fixao prvia de vagas no vestibular neste ltimo curso, o mesmo passaria a evidenciar uma nova dinmica. Passaram a ingressar 90 por ano, e j a partir de 1977 seus formados passam a representar um nmero significativo, acima de trinta nos trs primeiros anos (1977/1979), alcanando 55 em 1980. Note-se que neste ltimo ano, deu-se um relativo equilbrio na distribuio de formados provenientes dos trs cursos de maior expresso: Economia (98), Administrao de Empresas (73) e Contbeis (55), refletindo a distribuio de preferncias dos alunos que procuravam a FEA, e sua materializao na oferta de vagas para os referidos cursos, que atualmente se distribui na seguinte forma: Economia, 180 vagas; Administrao de Empresas, 180 vagas; Contbeis, 90 vagas.

Tabela 2 ALUNOS FORMADOS: POR CURSO E ANO

CURSOS ANO Economia 5 6 15 11 4 6 10 11 7 17 17 16 24 39 11 45 30 39 37 42 52 69 142 137 162 152 161 180 174 150 130 98 Adm. Empresas Contbeis Adm. Pblica Atuariais Cincias Contbeis Atuariais 5 5 3 4 4 2 2 3 2 6 7 5 10 4 2 1

1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980

23 13 28 30 48 54 40 76 85 96 92 104 97 92 97 99 73

1 4 1 6 6 5 3 6 37 9 25 12 12 34 31 33 55

2 1 1 3 1 3 3 1 2 2

2 1 1 -

Resumindo, no perodo 1946/1980, formaram-se 1999 alunos em Cincias Econmicas; 1147 em Administrao de Empresas; 280 em Cincias Contbeis; e 19 em Administrao Pblica; 4 em Cincias Atuariais e 65 no curso de Cincias Contbeis e Atuariais, oferecido at 1964 (cf. Tabela 2). Evidncias complementares se encontram quando segmentamos os alunos formados por sexo. A participao dos elementos do sexo feminino, que se mostrara pouco significativa at meados da dcada de setenta passa a ascender a partir de 1973/1974, refletindo modificaes que ocorriam na composio dos alunos ingressantes a partir de 1970. Assim, as mulheres que representavam menos de 105 dos alunos que concluam os cursos at 1972, passam a representar parcelas crescentes dos egressos, alcanando 36,8% em 1980 (cf. Tabela 3).

Tomando-se o perodo 1946/1980, nota-se que nos dois cursos mais representativos, ou seja, Cincias Econmicas e Administrao de Empresas, a participao feminina alcanou percentual relativamente similar, em torno de 16%. No caso do curso de Cincias Contbeis, nota-se um maior percentual feminino situando-se em 23,15. Considerando-se o total de alunos formados em todos os cursos, o peso feminino representou 16,5%, contra 83,5% dos homens (cf. Tabela 4). Outra variedade de informao a merecer realce, diz respeito ao tempo mdio para concluso do curso, idade dos alunos e espao temporal entre o fim do secundrio e seu ingresso na FEA. Sob este ltimo aspecto, verifica-se pela tabela 5, que a maioria dos alunos (38,1%), ao ingressarem na FEA havia concludo seu curso secundrio no ano imediatamente anterior; outra parcela importante (28,1%) tardou um ano e em 12,6% dos casos o espao temporal alcanou dois anos. O valor mdio alcanado por tal varivel mostrou o valor 1,7 (cf. Tabela 5). Com referncia ao tempo de durao dos cursos, nota-se que a maior parte dos formados concluram seu curso em quatro (37,8%) e cinco anos (26,8%). Ademais, encontramos um percentual expressivo de alunos que realizaram seu curso em seis e sete anos (10,1% e 10,4%, respectivamente). Deve-se notar que, cerca de 10% dos alunos demandaram oito em mais anos para concluir algum dos cursos da FEA. Assim, a mdia calculada para tal varivel alcanou 5,35 anos e a mediana situou-se em 4,95 (cf. Tabela 6). Por fim, vejamos as idades dos alunos quando da sua concluso do secundrio, no seu ingresso na FEA, na concluso de seu curso e no ano da pesquisa, ou seja 1981. Para tal fim, vamos nos servir da tabela 7. Verifica-se que a maior freqncia de concluso do secundrio concentrou-se na faixa dos 18 a 21 anos (78,2%). Com relao ao ingresso na FEA, os alunos concentravam-se em uma faixa etria de 19 a 22 anos (60%), sendo 20 anos a idade mais freqente, com 17,1%. Deve-se realar o reduzido peso dos alunos que ingressaram com mais de 30 anos e que perfizeram apenas 3,6%.

Tabela 3 ALUNOS FORMADOS: PARTICIPAO POR ANO E SEXO (%)

ANO 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 HOMENS 100,0 81,8 94,4 86,7 100,0 100,0 83,3 92,9 100,0 95,7 91,7 90,5 97,1 95,3 84,6 92,9 95,9 97,1 93,2 94,8 88,4 89,3 91,2 91,9 87,8 MULHERES 18,2 5,6 13,3 16,7 7,1 4,3 8,3 9,5 2,9 4,7 15,4 7,1 4,1 2,9 6,8 5,2 11,6 10,7 8,8 8,1 12,2 5

1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980

83,8 86,0 76,6 79,3 76,3 69,8 63,2

16,2 14,0 23,4 20,7 23,7 30,2 36,8

Tabela 4 ALUNOS FORMADOS: POR CURSO E SEXO

CURSOS Cincias Econmicas Adm. de Empresas Cincias Contbeis Adm. Pblica Cincias Atuariais Cincias Contbeis e Atuariais TOTAL H N 1694 972 %(*) 83,8 84,2 N 328 183 M %(*) 16,2 15,8 N 2022 1155 TOTAL %(**) 57,0 32,0

220 11 4

76,9 57,9 100,0

66 8 -

23,1 42,1 -

286 19 4

8,0 0,5 0,1

64

98,5

1,5

65

1,8

2965

83,5

586

16,5

3551

100,0

(*) Soma 100% na linha (**) Soma 100% na coluna

Tabela 5 FORMADOS INTERVALO DE TEMPO ENTRE CONCLUSO DO SECUNDRIO E INGRESSO NA FEA

ANOS DE INTERVALO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 e mais TOTAL (*) 9 casos desprezados por falta de informao. N DE CASOS (*) 1448 994 447 234 167 84 77 54 35 23 25 54 3542 % 38,1 28,1 12,6 6,6 4,7 2,4 2,2 1,5 1,0 0,6 0,7 1,5 100,0

Tabela 6 FORMADOS: TEMPO DE DURAO DO CURSO

NMERO DE ANOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 e mais TOTAL (*) 1 caso desprezado por falta de informao. NMERO DE CASOS (*) 20 21 24 1341 949 359 370 211 132 60 63 3550 % 0,6 0,6 0,7 37,8 26,8 10,1 10,4 5,9 3,7 1,7 1,8 100,0

Tabela 7 FORMADOS: IDADE NA CONCLUSO DO SECUNDRIO, ADMISSO NA FEA, CONCLUSO NA FEA E IDADE ATUAL.
IDADE COLEGIAL CONCLUSO(***) N % 12 436 1017 838 472 270 141 107 76 42 40 21 15 11 4 6 11 3 5 3 2 1 2 3 1 0,3 12,3 28,7 23,6 13,4 7,6 4,0 3,0 2,1 1,2 1,1 0,6 0,4 0,3 0,1 0,2 0,3 0,1 0,1 0,1 0,1 * 0,1 0,1 * FEA ADMISSO (**) N % 7 214 531 607 530 448 318 221 159 121 98 73 46 54 23 25 17 7 10 10 7 2 6 2 8 1 2 0,2 6,0 15,0 17,1 14,9 12,6 9,0 6,2 4,5 3,4 2,8 2,1 1,3 1,5 0,6 0,7 0,5 0,2 0,3 0,3 0,2 0,1 0,2 0,1 0,3 * 0,1 CONCLUSO N % 4 151 342 410 462 432 355 310 246 206 144 117 81 89 38 40 31 21 12 13 9 25 4 3 0,2 4,3 9,5 11,5 13,0 12,2 10,0 8,7 6,9 5,8 4,1 3,3 2,3 2,5 1,1 1,1 0,9 0,6 0,3 0,4 0,3 0,8 0,2 0,1 IDADE EM 1981 N % 2 32 55 92 111 121 158 159 164 204 212 223 225 241 203 187 165 132 111 111 311 170 98 0,1 0,9 1,5 2,6 3,1 3,4 4,4 4,5 5,5 5,7 6,0 6,2 6,3 6,8 5,7 5,3 4,6 3,7 3,1 3,1 8,7 4,9 2,8

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 A 45 46 A 50 51 A 55

56 A 60 31 A 65 66 e mais TOTAL

3539

100,0

3547

100,0

3551

100,0

25 7 2 3551

0,8 0,3 0,1 100,0

(*) menos de 0,1%. (**) 4 casos desprezados por falta de informao. (***) 12 casos desprezados por falta de informao.

Com referncia concluso, a idade de 24 anos revelou-se a mais freqente (13,0%), sendo que no intervalo entre 22 a 26 anos enquadravam-se 56,2% dos formados. Note-se que nada menos de 13,9% dos alunos possuam ao formar-se mais de 30 anos. Por fim, se considerarmos a idade atual dos egressos da FEA (1981), nota-se que na faixa de maior concentrao (30 a 35 anos) encontram-se 36,7% dos formados, havendo 17,6% de ex-alunos com mais de 40 anos. Como ilustrao, apresentamos abaixo a mdia, mediana e moda de tais idades:

Evento Mdia Concluso do secundrio Ingresso na FEA Concluso do curso na FEA Idade em 1981 19,45 22,18 26,33 34,40

Idades Moda 18 20 24 34 Mediana 18,85 21,28 25,43 33,44

Pelos nmeros acima, verifica-se que os ex-alunos da FEA compe um grupo etrio, relativamente jovem, com moda e mdia situadas nos 34 anos, refletindo o fenmeno da recente expanso da Faculdade.

2. Caracterizao socioeconmica dos formatos

Como j exposto, para completarmos a anlise a respeito dos alunos formados na FEA, servimo-nos de informaes obtidas via questionrio, enviado diretamente aos alunos, e dos quais obtivemos 901 respostas. Antes de passarmos anlise dos resultados de tais questionrios, gostaramos de discutir a forma pela qual efetuou-se tal coleta de informaes. O questionrio utilizado foi montado de forma a complementar os dados j disponveis no Servio de Alunos da FEA, pautando-se pela maior simplicidade possvel, de modo a no exigir a utilizao de entrevistadores e demandar pouco tempo no seu preenchimento. Para seu envio, procurou-se obter, por todos os meios possveis , o endereo dos ex-alunos na FEA, no perodo 1946/1980, para possibilitar o envio dos questionrios. A massa de respostas obtidas, merecem algumas qualificaes; embora seu nmero seja representativo, pode conter algum tipo de vis, pois privilegiou no s os formados mais recentes, como tambm os que so atualmente professores da FEA. Obviamente, em ambos os casos, a obteno dos respectivos endereos tornou-se relativamente mais fcil. Com referncia aos professores da FEA, foi possvel enviar questionrios totalidade do corpo docente. Assim, possvel que os resultados apresentem um vis, como por exemplo, a representatividade dos professores entre os ex-alunos, ou mesmo a participao dos que possuem ps-graduao.

Quanto a uma possvel distoro, com referncia aos formados nos vrios cursos da FEA, os nmeros da tabela 8, parecem no comprovar tal tipo de vis, pois existe uma relao bastante estreita entre a participao dos formados em cada curso, tanto em relao populao como na amostra obtida via questionrio. Assim, por exemplo, formados no curso de cincias econmicas representam 57,0% do total e 58,3% dos exalunos que responderam ao questionrio. Tabela 8 PROPORO DE RESPOSTAS AO QUESTIONRIO

Alunos Formados

% Total

Formados que Responderam o questionrio

% Total

Cincias Econmicas Administrao de Empresas Cincias Contbeis Administrao Pblica Cincias Contbeis e Atuariais Total

2022 1155 286 19 65

57,0 32,6 8,0 0,5 1,8

525 282 67 7 19

58,3 31,3 7,4 0,8 2,1

3551

100,0

901

100,0

2.1. Caracterizao pessoal

Como incio caracterizao dos indivduos que cursaram a FEA, parece-nos oportuno verificar a motivao que os levou a optar pelos cursos oferecidos pela instituio. Com relao a todos os cursos, a motivao mais freqente a crena na aptido para o curso respectivo revelou-se a escolha de cerca de 90% dos alunos2. A seguir, situaram-se as opes de complementao profissional, presso familiar e 3o fato de haver sido induzido por terceiros. Embora expressiva, a motivao representada pelas perspectivas profissionais apareceu apenas em quinto lugar (cf. Tabela 9). Uma questo interessante refere-se a eventual necessidade de preparao via cursinho pr-vestibular para os ingressantes na FEA. Verifica-se que 650 (72%) dos alunos que responderam ao questionrio declaravam haver freqentador tal tipo de curso, (cf. Tabela 10). Isso posto, vejamos a formao escolar dos ingressantes quanto ao tipo de secundrio no qual se formaram. Dentre os 901 indivduos da amostra, 688 (76,4%) haviam concludo o colegial; 156 (17,3%) provinham de cursos profissionalizantes e apenas 47 (5,2%) completaram o secundrio atravs da madureza ou supletivo (cf. Tabela 11).

A soma ultrapassa 100%, pois permitia-se a escolha de vrias opes.

TABELA 9 MOTIVAO NA ESCOLHA DO CURSO

MOTIVAES Total de Pessoas que Responderam (*) Acreditava na Aptido Induzido por Terceiros Complementao Profissional 260 141 46 Presso Familiar Perspectivas Profissionais Por acaso entre opes do Vestibular 108 61 22 Interesse pela rea do conhecimento 5 -

Economia Administrao Contbeis e/ou Atuariais Administrao Pblica TOTAL

525 282 87

483 266 71

215 117 32

193 136 39

172 78 15

7 901

7 827

3 367

6 453

4 372

1 266

191

(*) A somatria das respostas ultrapassa o nmero de pessoas que responderam, pois podia-se optar por mais de uma motivao.

10

Tabela 10 FORMADOS: EM RELAO AO CURSO PR-VESTIBULAR

N N. decl. Sim No TOTAL 13 650 238 901 % 1,4 72,1 26,4 100,0

Tabela 11 FORMADOS: EM RELAO AO TIPO DE CURSO SECUNDRIO

N N. decl. Colegial Profissionalizante Madureza ou Supletivo TOTAL 10 688 156 47 901 % 1,1 76,4 17,3 5,2 100,0

Ao relacionarmos a informao referente ao tipo de secundrio com o curso realizado, verifica-se que o maior peso do colegial coube aos ingressantes no curso de cincias econmicas (79,05%). Com referncia ao profissionalizante, verifica-se que coube maior participao aos alunos dos cursos de contbeis e atuariais, pois cerca de um quarto de seus alunos declaram haver realizado tal modalidade de secundrio. Com relao ao curso de madureza, seu peso mostra-se relativamente equilibrado e reduzido nos cursos de Economia, Administrao e Cincias Contbeis e Atuariais (cf. Tabela 12).

Tabela 12 FORMADOS: EM RELAO AO CURSO EFETIVADO E TIPO SECUNDRIO

Curso Secundrio Formado em Economia Administrao Contbeis e Aturias Adm. Pblica 5 1 4 415 211 57 5 Profissionalizante 84 50 21 1 Madureza ou Supletivo 21 20 5 1

N. Decl.

Colegial

TOTAL

525 282 87 7

11

A tabela 13 permite que se compare a idade de admisso na FEA com o tipo de curso secundrio realizado. Nota-se que, relativamente aos demais, os formados no curso colegial ingressaram mais jovens Faculdade, sendo que mais de 73% possuem menos de 22 anos. Com relao ao curso profissionalizante verifica-se que os alunos, ao entrarem na FEA, mostravam-se ligeiramente mais velhos, com 63% possuindo menos de 22 anos. Situao relativamente diferenciada verifica-se quanto aos alunos que concluram o secundrio via curso de madureza. Neste caso, apenas 17% possuam menos de 22 anos ao iniciarem seu curso superior na FEA, sendo as mais freqentes as idades de 23 e 24 anos, que isoladamente perfazem 40% dos alunos. Neste conjunto de alunos, mostra-se significativo o peso dos alunos que possuam idade igual ou superior a trinta anos; 17% contra 3% no conjunto dos formados no curso colegial (cf. Tabela 13). Tabela 13 FORMADOS: IDADE DE ADMISSO E TIPO DE SECUNDRIO
TIPO DE SECUNDRIO IDADE NO INGRESSO COLEGIAL 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 58 131 137 99 83 51 40 20 17 13 9 5 6 3 3 7 1 2 1 1 PROFISSIONALI ZANTE 10 17 28 20 24 16 13 6 6 3 3 3 2 2 1 1 1 MADUREZA OU SUPLETIVO 1 2 3 2 9 10 1 3 3 2 3 4 1 1 1 1 -

Ainda com relao ao tipo de curso secundrio realizado, relacionamos tal informao ao grau de escolaridade do pai. Dos alunos formados na FEA que responderam ao questionrio, 46,7% declararam que o respectivo pai possua o curso primrio como grau de escolaridade; 32,0% afirmaram que os pais tinham o secundrio como grau de escolaridade e 20% dos pais alcanavam formao superior. Note-se que os pais dos alunos que realizaram o colegial possuam grau de escolaridade secundria ou superior, 45% dos alunos provenientes dos cursos profissionalizantes se encontravam na mesma situao e para os alunos que realizaram madureza ou supletivo tal percentual reduzia-se para 25% (cf. Tabela 14). Ainda com referncia escolaridade dos pais, comparemos a escolaridade do pai e da me dos alunos que responderam ao questionrio. Nota-se que existe um relativo equilbrio entre os dois, sendo que em 589 dos casos (65%) os dois possuam o mesmo grau; em 253 casos (28%) o pai possua escolaridade superior me e em 59 (7,0%) dava-se a situao contrria (cf. Tabela 15).

12

Tabela 14 FORMADOS: RELAO ENTRE ESCOLARIDADE

Curso Secundrio Escolaridade do Pai N.decl.ou Sem Instruo Primrio Secundrio Superior Ps-graduao N. Decl. 1 4 5 Colegial 9 300 219 130 30 Profissionalizante 3 82 55 16 Madureza ou Supletivo 35 10 2 TOTAL

12 418 288 153 30

Tabela 15 FORMADOS: ESCOLARIDADE DA ME

ESCOLARIDADE DA ME ESCOLARIDADE DO PAI No declarada/sem instruo

primrio

secundrio

superior

TOTAL

No declarado/sem instruo Primrio secundrio superior TOTAL

6 2 8

5 375 123 16 519

1 40 153 112 306

1 12 55 68

12 418 288 183 901

Outra questo que gostaramos de discutir diz respeito profisso do aluno antes e durante o curso, bem como a profisso dos pais. Com referncia ao aluno vamos nos servir da tabela 16. V-se que antes do curso a grande maioria dos formados apenas estudava (36,0%) ou executava trabalho no qualificado (36,4%); aqueles que exerciam trabalho qualificado perfaziam 18,5%. Considerada a mesma informao para o perodo durante o qual o formado cursou FEA, nota-se uma concentrao macia em trabalho no qualificado (53,3%) e trabalho qualificado (32,1%) sendo que apenas 6,1% mantiveram-se a margem do mercado de trabalho. Com referncia ao pai, as maiores freqncia couberam s atividades de comrcio no qualificado (23,6%); servio qualificado (18,5%), servio no qualificado (18,2%); indstria no qualificada (5,8%) e agricultura ou pecuria (4,9%). Em 6,9% dos casos, o pai estava aposentado e em 9,8% o pai havia falecido. Com relao me, a grande maioria (62,4%) declarou que a mesma dedicava-se ao servio no qualificado que inclui prendas domsticas (cf. Tabela 17). Por fim, ainda com relao caracterizao dos formados da FEA que responderam ao questionrio, verifiquemos seu estado civil. Um total de 230 (25,5%)
13

permaneciam solteiros e 664 (73,7%) estavam casados. Destes, 63 haviam casado antes do ingresso na Faculdade, 188 casaram durante o curso e 413 aps a sua concluso (cf. Tabela 18). Tabela 16 FORMADOS: ATIVIDADE ANTES E DURANTE DO CURSO (*)
ATIVIDADE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. N. decl. Estudante Indstria, no qualificado Indstria,qualif.na produo Indstria, qualific. fora da produo Comrcio, qualificado Comrcio, no qualificado Servio, qualificado Servio, no qualificado Func. Pblico Subalterno Func. Pblico Superior Professor primrio Professor secundrio Professor superior Militar Agricultor ou pecuarista Total ANTES DO CURSO 4 324 2 9 7 2 20 167 328 20 3 4 4 1 5 1 901 0,4% 36,0% 0,2% 1,0% 0,8% 0,2% 2,2% 18,5% 36,4% 2,2% 0,3% 0,4% 0,4% 0,1% 0,6% 0,1% 100,0% DURANTE O CURSO 6 55 8 4 6 2 19 289 480 22 4 1 1 4 901 0,7% 6,1% 0,9% 0,4% 0,7% 0,2% 2,1% 32,1% 53,3% 2,4% 0,4% 0,1% 0,1% 0,4% 100,0%

(*) As atividades no se referem ao mesmo aluno antes e durante o curso.

Tabela 17 FORMADOS: ATIVIDADE DO PAI E DA ME

ATIVIDADE PAI No declarado Estudante Indstria, no qualificado Indstria, qualificado na produo Indstria, qualificado fora da produo Comrcio, qualificado Comrcio, no qualificado Servio, qualificado Servio, no qualificado Funcionrio pblico Subalterno Funcionrio pblico Superior Professor primrio Professor secundrio Professor superior Militar Agricultor ou pecuarista Aposentado Falecido TOTAL 18 52 7 18 2 213 167 164 27 13 2 5 12 7 44 62 88 901 2,0% 5,8% 0,8% 2,0% 0,2% 23,6% 18,5% 18,2% 3,0% 1,4% 0,2% 0,6% 1,3% 0,8% 4,9% 6,9% 9,8% 100,0% 9 3 4 1 1 34 21 742 17 3 21 15 5 4 8 13 901 ME 1,0% 0,3% 0,4% 0,1% 0,1% 3,8% 2,3% 62,4% 1,9% 0,3% 2,3% 1,7% 0,6% 0,4% 0,9% 1,4% 100,0%

14

Tabela 18 FORMADOS: ESTADO CIVIL

N Solteiros Casados - casados antes do ingresso - casados durante o curso - casados aps a formatura Outros Total 230 664 63 188 413 7 901 % 25,5 73,7 7,0 20,9 45,8 0,8 100,0

3. CURSOS COMPLEMENTARES REALIZADOS Em continuidade caracterizao socioeconmica dos ex-alunos, vejamos sua situao com referncia a outros cursos realizados. Dos 901 formados que responderam o questionrio, 552 declararam ter feito algum tipo de curso alm da sua graduao na FEA. Um nmero significativo fez mais de um curso complementar, como pode ser observado na tabela 19. A grande maioria dos cursos complementares foram feitos em So Paulo, e quase a metade destes so da prpria FEA (cf. Tabela 20). interessante notar a presena de outros cursos de graduao, com 96 casos, em uma distribuio em que a categoria majoritria a dos mestrados, com 141 casos (cf. Tabela 21). As reas de interesse dos cursos complementares mais freqentes so pela prpria FEA, no deixando entretanto de ser significativa a presena de outras reas (cf. Tabela 22) revelando o interesse pela diversificao do currculo, ainda que em menor grau do que pela especializao.

Tabela 19 QUANTIDADE DE CURSOS DE EXTENSO (*)

QTD. 1 2 3 4 5 Total
(*)

Freq. 334 131 50 36 1 552

% 60,5 23,7 9,1 6,5 0,2 100,0

Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

15

Tabela 20 LOCAL ONDE FEZ A EXTENSO (*)

Local 0 FEA SP Exclusive FEA Brasil exclusive SP e FEA Exterior Freq. 221 232 26 73 % 40,0 42,0 4,7 13,3

TOTAL 552 100,0 (*) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

Tabela 21 NVEL DE EXTENSO (*)

QTD. Graduao Extenso Ps-Graduao Mestrado Doutorado N. Decl. TOTAL Freq. 96 110 109 141 81 15 552 % 17,39 19,93 19,75 25,54 14,67 2,72 100,00

(*) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

Tabela 22 REA EM QUE FEZ A EXTENSO

rea Economia Administrao Contbeis Sociologia Direito Engenharia Outras Tcnicas Outra Humanas Outras N. Decl. TOTAL Freq. 211 176 84 7 16 17 14 22 2 3 552 % 38,2 31,9 15,2 1,3 2,9 3,1 2,5 4,0 0,4 0,5 100,0

(*) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

16

Podemos notar tambm (cf. Tabela 23), um crescimento ao longo do tempo do nmero de cursos complementares, o que pode sugerir um aumento de interesse por esses cursos a par de uma maior oferta de vagas, seja pela ampliao dos cursos existentes, seja pela abertura de novas opes. Na tabela 24, observa-se o grande predomnio de formados com apenas um curso complementar dentre os quais predominam os com Mestrado completo. de se esperar que a categoria ps-graduao refira-se a pessoas que ainda venham a concluir o Mestrado e mesmo o Doutorado. Nota-se mesmo a presena de 10 pessoas que fizeram o Doutoramento j em sua primeira ps-graduao. Em consonncia com o sistema acadmico de ps-graduao, vamos encontrar o Doutorado como a categoria modal, dentre o conjunto das pessoas com dois cursos complementares. Com trs ou mais cursos complementares, cresce a participao dos curso de extenso, indicando mais um carter de complementao do que de ps-graduao propriamente dita. A ocorrncia significativa de outros cursos de graduao despertou interesse por um exame mais detalhado, revelando que dos 94 casos em que foi possvel apurar as datas de incio da graduao na FEA e da outra graduao, 61 foram iniciados aps o incio da graduao na FEA, 9 foram iniciados no mesmo ano e 24 foram iniciados antes da FEA, colocando portanto, neste caso, esta como segunda graduao. Os dados sobre a segunda graduao acompanham a tendncia geral ao concentrarem seu incio a partir da dcada de 70. Em 32 dos 61 casos de pessoas que fizeram a segunda graduao aps a FEA, iniciaram-na a partir de 1971, indicando possivelmente, conforme vimos anteriormente, uma tendncia de adaptao ao mercado de trabalho.

Tabela 23 CURSOS DE EXTENSO INICIADOS E TERMINADOS (*)

Perodo n. inf. at 1950 51 a 55 56 a 60 61 a 65 66 a 70 71 a 75 76 a 80 Em 1981 TOTAL Iniciados 10 2 2 5 21 49 156 242 35 522 Concludos 1 2 4 17 42 92 216 44 418

(*) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

17

Tabela 24 QUANTIDADE DE EXTENSES ( * )

1 Nvel f Graduao Extenso Ps-Graduao Mestrado Doutorado N. Decl. 79 58 72 105 10 10 % 23,6 17,4 21,6 31,4 3,0 3,0 f 15 27 27 22 38 3 % 11,5 20,6 19,8 16,8 29,0 2,3 f 2 12 5 7 24 % 4,0 24,0 10,0 14,0 48,0 f 13 6 7 8 2 % 36,1 16,7 19,4 22,2 5,6 f 1 % 100,0 freq. 96 110 109 141 81 15 % 17,39 19,93 19,75 25,54 14,67 2,72 2 3 4 5 Total

TOTAL

334

100,0

131

100,0

50

100,0

36

100,0

100,0

552

100,00

(*) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

18

As tabelas 25 e 26 mostram uma grande concentrao de cursos complementares nas reas de economia, administrao e contbeis, indicando uma tendncia ao aperfeioamento e especializao, com muitos desses cursos feitos na prpria FEA. As tabelas 27 a 29 permitem-nos uma apreciao da distribuio dos cursos complementares segundo a formao dos ex-alunos. Em relao quantidade desses cursos, vamos observar uma taxa homognea de pessoas com apenas um curso (cerca de 60%) para todas as formaes. Em razo do pequeno nmero de casos, no podemos identificar nenhum padro para os administradores pblicos. J para os demais, vemos uma concentrao acima da mdia para os administradores com dois cursos de extenso, ao passo que os economistas e contabilistas apresentam-se mais distribudos em relao quantidade de cursos feitos. possvel que a raiz dessas diferenas de padro encontrem-se na poca em que os diversos cursos foram organizados, bem como as respectivas ps-graduaes. Pelo sistema atual, as pessoas dirigem-se para uma menor quantidade de cursos, mas que as conduzam a ttulos acadmicos formalmente reconhecidos. Quanto s reas em que os respondentes fizeram suas extenses, vamos encontrar uma grande concentrao naquelas da mesma natureza que as oferecidas pela FEA. No obstante, notamos que a maior correlao com a prpria formao se d com os contabilistas, e a maior diversificao com os economistas. Fica evidente, entretanto, uma tendncia a uma maior especializao tcnico-profissional, representada pelas porcentagens de economistas que procuram administrao ou contbeis ou administradores que vo para contbeis e os contabilistas que se concentram na prpria rea. A distribuio dos cursos complementares quanto aos nveis, apresentam diferenas sensveis em relao graduao feita pelo aluno. H uma variedade maior entre os economistas, que tambm apresentam a maior proporo de cursos de psgraduao formalmente estruturados (mestrados e doutorado), alm de apresentar a maior proporo de doutorados. Os administradores apresentam maior concentrao em outras graduaes e extenses. Os contabilistas apresentam, assim como os economistas, concentrao na prpria rea de ps-graduao, apresentando, ademais, a maior taxa de mestrados. As tabelas 30 e 31 permitem aquilatar os cursos complementares feitos pelos formados na FEA , cruzando as suas reas com o local em que foram feitas e tambm as reas com o nvel da extenso. Quanto ao local onde foi realizado o curso complementar, nota-se uma destacada incidncia na prpria FEA, nas reas de economia e contbeis; entretanto no caso de administrao a predominncia coube a outras escolas sediadas em So Paulo. Destaque-se, ainda, a participao de cursos complementares em economia realizadas no exterior. Com relao a outras graduaes, h uma grande ocorrncia de casos para as reas que no so oferecidas na FEA, com equilbrios entre reas tcnicas e humanas. Nestes casos, a predominncia de cursos feitos em So Paulo.

19

Tabela 25 LOCAL EM QUE FEZ A EXTENSO (

*)

Quantidade de extenses 1 2 3 4 5 Total

FEA f 133 55 16 17 221 % 60,2 24,9 7,2 7,7 100,0

SP Exclusive FEA f 157 47 18 10 232 % 67,7 20,3 7,7 4,3 100,0

Brasil Exclusive SP f 20 5 1 26 % 76,9 19,2 3,9 100,0 f 24 24 16 8 1 73

Exterior % 32,9 32,9 21,9 10,9 1,4 100,0 f 334 131 50 36 1 552

Total % 60,5 23,7 9,1 6,5 0,2 100,0

( * ) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

20

Tabela 26 REA EM QUE FEZ A EXTENSO ( * )

Quantidade de Extenses 1 2 3 4 5 Total

Economia 124 48 22 15 1 210

Administrao 103 44 17 12 176

Contbeis 49 22 6 7 84

Sociologia 6 1 7

Direito 10 4 2 16

Engenharia 14 3 17

Outras Tcnicas 10 4 14

Outras Humanas 14 4 3 1 22

Outras 4 1 1 6

Total 334 131 50 36 1 552

( * ) Extenso refere-se a qualquer curso complementar feito pelo indivduo, seja de Graduao, Extenso ou Ps-Graduao.

21

Tabela 27 CURSO EM QUE SE GRADUOU

Quantidade cursos 1 2 3 4 5 Total f Economia % 60,46 21,78 11,17 6,59 100,00 Administrao f % 99 47 7 9 1 163 60,74 28,83 4,29 5,52 0,62 100,00 f Contbeis % 60,00 20,00 8,57 11,43 100,00 f A. Pblica % 3 1 1 5 60,00 20,00 20,00 100,00 Total f 334 131 50 36 1 552 % 60,51 23,73 9,06 6,52 0,18 100,00

211 76 39 23 349

21 7 3 4 35

Tabela 28 CURSO EM QUE SE GRADUOU

rea em que faz a Extenso Economia Administrao Contbeis Sociologia Direito Engenharia Outras Tcnicas Outras Humanas Outras Total Economia f 184 85 26 6 12 7 7 18 4 349 % 52,72 24,35 7,45 1,72 3,44 2,01 2,01 5,16 1,14 100,00 Administrao f 21 86 34 2 9 6 4 1 163 % 12,88 52,76 20,86 1,23 5,52 3,68 2,45 0,62 100,00 f 3 5 23 2 1 1 35 Contbeis % 8,57 14,29 65,71 5,71 2,86 2,86 100,00 f 3 1 1 5 A. Pblica % 60,00 20,00 20,00 100,00 f 211 176 84 7 16 17 14 22 5 552 Total % 38,22 31,88 15,22 1,27 2,90 3,08 2,54 3,99 0,90 100,00

Tabela 29 CURSO EM QUE SE GRADUOU

Nvel de Extenso Graduao Extenso PsGraduao Mestrado Doutorado N. Decl. Total Economia f % 53 15,19 58 16,62 73 93 64 8 349 20,91 26,65 18,34 2,29 100,00 Administrao f % 35 21,47 48 29,45 27 35 13 5 163 16,56 21,47 7,98 3,07 100,00 f Contbeis % 7 20,00 4 11,43 6 13 3 2 35 17,14 37,14 8,57 5,72 100,00 f A. Pblica % 1 20,00 3 1 5 60,00 20,00 100,00 Total f 96 110 109 141 81 15 552 % 17,39 19,93 19,75 25,54 14,67 2,72 100,00

22

Tabela 30 PS-GRADUAO REA EM QUE FEZ A EXTENSO

Local em que fez a Extenso FEA SP (exclusive FEA) Brasil (exclusive SP) Exterior

Economia
89

Administrao
71

Contbeis
54

Sociologia 7

Direito

Engenharia 17

Outras Tcnicas 12

Outras Humanas 18

Outras
3

Totais
217

42,18
55 87

40,34
26

64,29 30,95
2

60,00 236

39,31 42,75
26

14

26,07
17 3

49,43 1,71
15 2

100,00 1

87,50 6,25
1

100,00 2

85,71
2

81,82
1

20,00
1 73

8,06
50

2,38 2,38 84 7

9,09 9,09 22

4,71 13,23 552

23,69 211 176

8,52

6,25 16 17

14,29 14

20,00 5

Total

23

Tabela 31 PS-GRADUAO REA EM QUE FEZ A EXTENSO

Nvel da Extenso

Economia
3

Administrao
6

Contbeis
2

Sociologia 1

Direito

Engenharia 1

Outras Tcnicas
1

Outras Humanas

Outras
1

Totais
15

N. Decl. Outras Grad. Extenso Ps-Graduao Mestrado Doutorado

1,42
4 18

3,41
28

2,38
4

11

6,25
12

7,14
13

4,55
1

20,00
96

2,72 17,39
110

1,90
41 46

10,23
11

33,33 13,10
11 2

57,14
1

68,75
3

70,59
5

35,72
1

59,09
2

20,00 40,00 109

19,43
50 41

26,13 23,30
44 27

6,25
1

17,65
1

35,72
1

4,55 4,55
3 1

19,93 19,74
141

23,70
64

13,10 32,14
5 1

28,57 1

12,50
1

5,88
1

7,14 7,14
1 3

20,00 81

30,33
49 21

25,00 11,93 176

6,25 16 17

5,88 14

13,63 13,63 22

25,54 14,67 552

23,22 211

5,95 84

14,29 7

7,14

Total

24

Tabela 32 FORMADOS: POR CURSO E REA DE ATIVIDADE (*)

REA CURSO N Economia Adm. Empresas Contbeis e Atuariais Adm. Pblica 261 182 45 1 Privado % 58,4 72,8 58,4 16,7 Pblico e Economia Mista N 186 68 32 5 % 41,6 27,2 41,6 83,3 N 447 250 77 6 TOTAL

% 100,0 100,0 100,0 100,0

Total

489

291

780

( * ) Formados que declararam vnculo empregatcio.

Tabela 33 FORMADOS QUE TRABALHAM POR CONTA PRPRIA

Total de Questionrios Respondidos (a) 525 282 87 7 Nmero de Pessoas que Trabalham por Conta Prpria (b) 76 32 10 1 a/b (%) 14,5 11,3 11,5 14,3

Curso

Economia Adm. Empresas Contbeis e Atuariais Adm. Pblica

Tabela 34 TIPO DE VNCULO EMPREGATCIO CURSO SECUNDRIO

Secundrio Profissionalizante n % 6 3,8 6 3,8 5 3,2 139 89,1 Madureza ou Supletivo n % 1 2,2 1 2,2 1 2,2 44 93,4

Vnculo n. decl. Autnomo Empresrio Com Vnculo Empregatcio TOTAL n 1 1 8

n. decl. % 10,0 10,0 80,0

Colegial n 17 44 36 591 % 2,5 6,4 5,2 85,9

Total n 24 52 43 782 % 2,7 5,8 4,8 86,7

10

100,0

688

100,0

156

100,0

47

100,0

901

100,0

25

Cursos complementares que do graus acadmicos so mais freqenteS, com a maior incidncia nos mestrados, sendo que os mais altos nveis so encontrados em economia e administrao, embora a maior participao de mestrados seja os de psgraduao em contabilidade.

4. SITUAO PROFISSIONAL Dentre os 901 respondentes, 780 (86,6%) declararam ter vnculo empregatcio. Os demais eram empresrios ou autnomos. A maioria dos formados trabalha no setor privado (tabela 32) exceo dos administradores pblicos. Destacam-se os administradores com 72,5% de empregos privados. Para os economistas e contabilistas, o predomnio do setor privado menos marcante, com 58,4%. Dentre as pessoas que trabalham por conta prpria (tabela 33) h uma distribuio homognea em relao aos cursos que fizeram com ligeiro predomnio de economistas. Na tabela 34 podemos observar que dentre as pessoas com vnculo empregatcio, temos uma participao mais que proporcional de cursos secundrios no tradicionais, tais como profissionalizantes e madureza ou supletivo. Com relao ao setor de atividade (tabela 35), para as pessoas que declaram o vnculo empregatcio, verifica-se um equilbrio acentuado entre os que trabalham em bancos pblicos e privados, e uma disparidade pequena entre os que trabalham no magistrio pblico e privado, com predomnio para o primeiro. Na indstria de transformao h o macio predomnio pelo setor privado, que tambm bem acentuado no setor de servios. Na indstria extrativa e no comrcio a totalidade dos poucos casos esto no setor privado. No quadro I temos uma apresentao de dados que podem nos sugerir a transio profissional dos formados da FEA que responderam ao questionrio, em termos do setor em que trabalham ou trabalharam. De cima para baixo, temos desde o mais remoto at o mais recente, considerados no mximo os trs ltimos empregos. Mais uma vez evidencia-se a preponderncia do setor privado, com 577 casos em 901 (64%), para o emprego mais recente. Alm disso, notamos que para as pessoas que informaram mais de um setor de emprego ao longo do tempo h uma maior quantidade de pessoas que aps um emprego no setor pblico, tm o seu emprego mais recente no setor privado, (114 casos em 281 com 40,6%), do que aqueles que fizeram o caminham inverso, isto , aps um emprego privado, tm o seu emprego mais recente no setor pblico (107 casos em 507, com 21,1%). De qualquer maneira, nota-se tambm uma certa constncia no setor de emprego, ou seja, na maioria dos casos os formados permanecem no setor de seu emprego mais remoto.

Tabela 35 FORMADOS: EM RELAO AO SETOR DE ATIVIDADE ( * )

Setor Adm. Direta do Servio Pblico - Indstria Extrativa - Indstria Transformao - Comrcio - Servios - Bancos - Magistrio Privado n 6 232 17 113 59 57 % 100,0 98,3 100,0 81,9 50,9 45,6 n 137 4 25 57 68 Pblico % 100,0 1,7 18,1 49,1 54,4 n 137 6 236 17 138 116 125 Total % 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

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QUADRO I MOBILIDADE ENTRE SETORES DE EMPREGO

EMPREGO MAIS REMOTO EMPREGO ANTERIOR NO DECLARADO 215

N.DEC. PBLICO

NO DECLARADO 397 PBLICO 62

PRIVADO PBLICO PRIVADO

PBLICO 171 PRIVADO 120

PBLICO PRIVADO

PRIVADO 333 PRIVADO 54

PBLICO PRIVADO PBLICO

NO DECLARADO 1
PBLICO

PBLICO 116
PBLICO PRIVADO

PBLICO 48
PRIVADO

PRIVADO 285
PBLICO PRIVADO

EMPREGO ATUAL 47 49 119 42 20 17 103 1 78 38 17 37 29 19 44 241

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5. IMPRESSO QUANTO AO CURSO

Para verificar a opinio dos formados quanto aos cursos que realizaram na FEA, solicitamos que manifestassem sua impresso em relao a dois momentos distintos: ao trmino do curso e na poca da pesquisa. Verifica-se que, para a grande maioria dos formados os cursos atenderam s expectativas, havendo inclusive uma opinio mais favorvel na poca da pesquisa (438 casos) do que ao trmino do curso (382 casos). Significativo nmero de formados manifestou que os cursos mostraram-se regulares: 182 casos com relao formatura, reduzindo-se para 166 a poca da pesquisa. importante realar que nmero expressivo de formados declarou que ao final do curso sua impresso era pssima (89 casos); com relao poca da pesquisa tal nmero de casos reduziu-se para 51 (cf. Tabela 36).

Tabela 36 FORMADOS: IMPRESSO QUANTO AO CURSO (* )

NO TRMINO DO CURSO 1. No declarado 2. Atendeu expectativa 3. Regular 4. Deficincia do corpo docente 5. Deficincia do Corpo docente 6. Muito terico 7. Muito prtico 8. Deficincia do currculo 9. Pssimo 10.No prepara p/ o mercado de trabalho 54 382 182 13 1 54 1 71 89 85 POCA DA PESQUISA 92 438 166 10 39 59 51 75

( * ) Cada indivduo podia colocar mais de uma opo.

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