Tecendo Cidadania

EDITAL N 07/2001 ESTRUTURAO DE REDES INSTITUCIONAIS DE EDUCAO AMBIENTAL

SO PAULO 2002

PROPONENTE

Nome: Instituto Ecoar para a Cidadania Sigla: ECOAR CGC/CNPJ: 69. 108.124/0001-91 Endereo postal: Rua Coriolano, 28 CEP: 05047 000 Vila Romana So Paulo - SP Telefone: 011 33871 0370 Endereos eletrnicos: www.ecoar.org.br Correio eletrnico: ecoar@ecoar.org.br Representante legal: MIRIAM DUAILIBI Cargo/funo: Coordenadora Geral CPF: 583 17350-00 CC So Paulo - SP RG: 59499 SSP-MS Endereo: Rua Frederico Guarissom, 125 Correio Eletrnico: mduailibi@ig.com.br Coordenador do Projeto: MIRIAM DUAILIBI Fax 011 33871 0370

PARCERIAS Nome: ASSOCIAO PROJETO LAGOA DE MARAPENDI Sigla: ECOMARAPENDI CGC/CNPJ: 35801265/0001-73 Endereo postal: Rua Paissandu, 362 Laranjeiras Rio de Janeiro CEP: 22210-080 Telefone: 021 252 5996 Nome: WWF BRASIL Sigla: WWF BRASIL CGC/CNPJ: 26.990.192/0001 - 14 Endereo postal: SHIS QL 06/08 CJ E PARTE BRASLIA DF CEP: 71 620-430 Telefone: 061 248 2899 Fax 061 248 7176 Fax 021 252 6393

Nome: FUNDAO UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA Sigla: UNIVALI CGC/CNPJ: 04.307.974/0001-02 Endereo postal: Rua Uruguai, 458 Itaja SC CEP: 88302-202 Telefone: 47 341 7500

Nome: SERVIO DE SANEAMENTO AMBIENTAL DE SANTO ANDR Sigla : SEMASA CGC/CNPJ: 57604530/0001-66 Endereo Postal: Av. Jos Cabalero 143 CEP: 09040-210 Telefone: 011 4433 9836

COLABORADORES REMTEA

REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAO AMBIENTAL REPEA REDE PAULISTA DE EDUCAO AMBIENTAL RMEA REDE MINEIRA DE EDUCAO AMBIENTAL REA /Pb REDE DE EDUCAO AMBIENTAL DA PARABA REAME REDE AMAZNICA DE EDUCAO AMBIENTAL

Identificao da Proposta
Ttulo: Tecendo Cidadania Rede Brasileira de Educao Ambiental Localizao: abrangncia nacional Durao: 18 meses

Resumo do Projeto
O projeto objetiva a estruturao e dinamizao da Rede Brasileira de Educao Ambiental - REBEA, consolidando sua atuao em mbito nacional atravs de atividades de comunicao social on line, impressas e de aes presenciais, bem como a alimentao do SIBEA Sistema Brasileiro de Informaes sobre Educao Ambiental e Prticas Sustentveis, do Ministrio do Meio Ambiente. A articulao dos educadores ambientais pela REBEA um trabalho que teve incio na ECO 92 e tem apresentado resultados positivos na articulao nacional de educadores ambientais, possibilitando seu contato, a troca de experincias e informaes, a construo de parcerias nacionais, regionais e locais, facilitando a implantao e o exerccio da Educao Ambiental no Brasil. A REBEA conta hoje em sua estrutura com 6 redes de educadores ambientais que atuam, juntamente com outras entidades civis e especialistas, como elos regionais e uma facilitao nacional com oito membros, incluindo ongs, universidades, rgos governamentais. Em reunio realizada no Rio de Janeiro, em 2000, com a participao de elos e da facilitao nacional, onde se analisou a situao das redes, foram identificadas como principais demandas da REBEA: a)estruturar da secretaria executiva; b) fortalecer os elos regionais; c) implantar e manter projeto de comunicao que contemple aes on line, impressas e presenciais; d) difuso da cultura de redes; e) capacitao para facilitadores. O projeto apresentado foi desenhado a partir das demandas identificadas e da necessidade de alimentao do SIBEA, do qual a REBEA parceira e cogestora.

Resumo do Oramento

Valor FNMA Valor Contrapartida Valor total

239 216,00 165 180,00 404 396,00

1 - Diagnstico preliminar das redes de educao ambiental no Brasil

So in f i n i t o s os possve i s arranjos de uma te ia

Como pode a aranha manter a ident idade enquanto cria a teia como um lugar determinado? Se a teia fosse cuidadosamente planejada encontraria lugar para tec-la? Se a teia fosse perfeitamente adaptvel, se a liberdade e a possibilidade no tivessem limite, a teia perderia sua prpria identidade. A Rede Brasileira de Educao Ambiental REBEA tem origem no ambiente dos Fruns de Educao Ambiental promovidos em So Paulo nos anos 90, por uma articulao de ongs, universidades e rgos governamentais. das redes mais antigas do pas. Podemos identificar na Rede, desde seu incio, a vocao e o objetivo de uma articulao nacional dos educadores brasileiros. As reunies foram acontecendo paralelamente aos Fruns de Educao Ambiental e em vrios encontros ambientalistas e de educadores, definindo-se a formao de uma coordenao, a Facilitao Nacional, constituda por entidades que escolhem entre si uma para ser a instncia executiva. A escolha dos membros da facilitao acontece geralmente nas reunies da Rede Brasileira, realizadas nos Fruns de Educao Ambiental. O Frum de Educao Ambiental o evento presencial maior e uma das atividades programticas da REBEA. Originou-se nos Fruns Paulistas de Educao Ambiental No II Frum, em 1992, no clima que antecedia a Eco92, lanada a idia de uma Rede Brasileira de Educao Ambiental. Adotou-se como carta de princpios o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis e Responsabilidade Global e como padro organizacional uma estrutura horizontal em rede, formato que apresenta possibilidades inovadoras no campo relacional, poltico e operacional e tem surgido como uma alternativa da sociedade organizada para enfrentar situaes complexas, onde aes isoladas no apresentam resultados. O III Frum, realizado 1994, em So Paulo, refora o compromisso dos educadores em torno da REBEA e a articulao e comunicao posteriores consolidam a Rede. A inteno era ampliar experincias locais, possibilitar o intercmbio, pressionar por polticas pblicas para atender as demandas de base, explica Marcos Sorrentino1, um dos articuladores.
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Entrevista ao Educador Ambiental, ano 4, n 15, 1997.

A histria da organizao das redes de educadores ambientais no Brasil apresentou um avano significativo em 1995, durante a realizao do III Frum de Educao Ambiental. Pela dimenso que o evento alcana, reunindo educadores ambientais do Brasil inteiro, seus organizadores assumem a nacionalizao natural dos Fruns e a necessidade de fomentar uma comunicao continuada entre os educadores presentes ou no aos eventos. Segundo Sorrentino, J no incio do III Frum seus organizadores tinham a clareza
que o evento no pertencia e no retratava a educao ambiental somente de So Paulo. De todas as regies do pas centenas de pessoas e trabalhos estavam inscritos. Tinha-se clareza, tambm, que a continuidade da caminhada e na direo dos objetivos apontados no poderia se limitar aos momentos de encontros presenciais. Era necessrio fomentar uma comunicao continuada entre os educadores presentes ou no aos Fruns. para consolidar a realizao dos Fruns optou-se por realizar os encontros seguintes fora do estado de So Paulo e sob a coordenao da Rede Brasileira de Educao Ambiental. 2

A partir do III Frum optou-se por realizar os prximos sob a coordenao da Rede Brasileira e, preferencialmente fora de So Paulo. Como forma de difundir o conjunto de trabalhos apresentados, e contribuir para ampliar e alimentar a reflexo sobre a EA, foi feita a publicao, pela Editora Gaia, dos Cadernos do III Frum de Educao Ambiental , organizados pelo Instituto Ecoar para a Cidadania, Grupo Interinstitucional de Educao Ambiental de So Paulo, com recursos do Fundo Nacional do Meio Ambiente. O IV Frum foi um momento rico para a consolidao da Rede Brasileira e para o fortalecimento de metodologias e prticas voltadas para a EA no pas. A Associao Projeto Roda Viva/RJ assumiu a coordenao da organizao do evento, juntamente com Instituto de Estudos Scio-econmicos/INESC-DF, sendo o IV Frum realizado em Guarapari, Esprito Santo, em agosto de 1997. A realizao do IV Frum, com os prFruns regionais, expande a Rede no pas. Os recursos do Fundo Nacional de Meio Ambiente foram fundamentais para a ampliao da articulao que precedeu o evento, possibilitando a realizao de Pr-Fruns regionais, construdos por parcerias com entidades locais. Um dos resultados foi a estruturao da malha da REBEA em abrangncia nacional, com as instituies parceiras atuam como ns de uma grande rede. Os Pr-Fruns democratizaram a realizao do IV Frum permitindo que educadores sem condies de participar das discusses em Guarapari pudessem contribuir nos encontros regionais. O perodo pr IV Frum durou 5 meses, de maro a julho de 97. Nele foram
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Cadernos do IV Frum de Educao Ambiental/I Encontro da Rede Brasileira de Educao Ambiental. Organizao Associao Projeto Roda Viva, Instituto Ecoar para a Cidadania, Instituto de Estudos Scioeconmicos. Rio de Janeiro. 1997

realizados 8 Pr-Fruns, os quais envolveram 39 entidades em sua organizao. A articulao representou um avano na organizao dos educadores ambientais brasileiros e da prpria REBEA. As entidades promotoras do IV Frum foram o Governo de Estado do Esprito Santo, a Universidade Federal de Espirito Santo, - UFES, a Associao Brasileira de Engenharia Sanitria e Ambiental ABES que trabalharam em parceria com a Associao Roda VivaRJ, INESC-DF e Rede Brasileira de Educao Ambiental. Os recursos do FNMA financiaram os eventos Pr-Fruns, a organizao, impresso e distribuio dos Cadernos do IV Frum de Educao Ambiental/ I Encontro da Rede Brasileira de Educao Ambiental. A publicao foi distribuda gratuitamente. No evento foram escolhidas a nova facilitao e nova secretaria executiva da REBEA, que est desde ento sobre responsabilidade do Bioconexo Instituto Ecologista de Desenvolvimento, de Mato Grosso. Foram levantadas indicaes para a realizao do V Frum. Em processo posterior, a responsabilidade da realizao do V Frum ficou com a entidade no-governamental Movida, de Alagoas, membro da Facilitao Nacional da Rede. Por uma srie de dificuldades, o evento foi adiado e est sendo organizado atualmente pela a Rede Mineira de Educao Ambiental, devendo acontecer em outubro deste ano, em Belo Horizonte. O perodo ps IV Frum apresentou momentos de refluxo da atuao da REBEA e as dificuldades encontradas para a realizao do V Frum, a alm da falta de infraestrutura, tiveram impacto negativo na mobilizao. Mesmo assim, o ncleo de facilitadores continuou o trabalho de articulao nacional, apoiando a criao de novas redes, difundindo a cultura de redes e procurando alternativas para o trabalho da REBEA, pois estavam cientes que a Rede no se esgotava na realizao dos Fruns presenciais e da importncia da sua atuao para a comunidade nacional de educadores ambientais. Neste perodo, a REBEA articulou a nvel nacional a participao dos educadores ambientais na discusso da regulamentao da Lei da Poltica Nacional de Educao Ambiental que estava na Cmara Tcnica de EA do Conama. Atravs de elos locais e regionais foram realizadas reunies para apresentar propostas para a regulamentao e a REBEA participou de reunio da Cmara Tcnica de EA, em Braslia. A Rede participou ainda de encontros diversos sobre EA em todo o pas, a convite de elos e parceiros locais, difundindo a cultura de redes e apoiando a criao de novas redes. Em novembro de 2000 foi convidada a apresentar sua experincia no I Encontro Nacional de Redes, promovido pelo SENAC-SP e RITS, em So Paulo. 8

Nos estados, a idia da organizao de educadores em redes ganhava fora e se consolidava. A partir de 96 e tendo como data chave o ano de 1997, considerado o ano da educao ambiental devido aos inmeros eventos de EA que aconteceram, passaram a atuar as seguintes redes : Rede de Educao Ambiental de So Carlos- SP, Rede Mineira de Educao Ambiental - RMEA (1 Assemblia Geral em novembro de 1997), Rede Matogrossense de Educao Ambiental REMTEA (Seminrio Panorama atual da Educao Ambiental Conjunto de Painis sobre Educao Ambiental), Rede de Educao Ambiental da Paraba REA/Pb (I Conferncia Nacional de Educao Ambiental 1997, comisso provisria) Rede de Educao Ambiental da Bacia do Vale do Itaja REABRI (Compromisso de Blumenau I Conferncia de Educao Ambiental da Bacia Hidrogrfica, novembro de 99), Rede Paulista de Educao Ambiental REPEA (rearticulao a partir de Encontro Estadual de EA, em1999) . Entre 2000 e 2001 tiveram incio as articulaes para a criao das Redes Pantanal, da Rede Amaznica e da Rede de Educadores do Rio de Janeiro. No histrico das redes percebe-se que em sua maioria so criadas ou sua articulao tm incio em encontro presenciais e tm sua efetivao em parcerias para objetivos concretos como realizao de projetos, eventos etc. A avaliao mais recente do estado da arte das organizaes em rede de educadores ambientais brasileiros foi realizada no encontro de redes de educao ambiental Cultura de redes e Educao Ambiental, que aconteceu no Rio de Janeiro, em setembro de 2000. O evento nasceu na reunio da facilitao nacional da REBEA Rede Brasileira de Educao Ambiental, em maio do mesmo ano, realizada na sede do Ecoar em So Paulo. Na ocasio, percebendo que a criao e atuao de novas redes de educadores ambientais criavam um novo cenrio para a atuao da REBEA, decidiu-se ampliar a discusso, promovendo um encontro presencial com a participao de outras redes de Educao Ambiental, da facilitao nacional e dos elos da Rede Brasileira. A proposta foi apoiada pelo WWF Brasil e pela Rede de Informaes para o Terceiro Setor RITS, com a qual a REBEA desenvolve parceria para a utilizao de um ambiente de comunicao virtual, o Frum REBEA, no Ciberfrum. Foi realizada na sede da Associao Roda Viva , membro da facilitao nacional e organizada pela secretaria executiva da Rede com o apoio do ECOAR e CECAE/USP, tambm entidades da facilitao nacional. O objetivo do encontro proposto era refletir sobre os problemas da Rede Brasileira, sua relao com as outras redes, discutir sobre o V Frum e II Encontro da REBEA, e sobre a implantao da Poltica Nacional de Educao Ambiental. Na ocasio, identificou9

se como problemas comuns s redes: a formalizao; a manuteno de fluxo regular de informao de qualidade; a gesto horizontal; a realizao de parcerias e aes conjuntas, a necessidade de trabalho profissionalizado (remunerado). Outra constatao importante da reunio foi a necessidade de capacitao para o trabalho de facilitao, envolvendo no s aspectos relacionados mobilizao e difuso de informaes, mas incluindo o domnio de ferramentas eletrnicas para a comunicao. A experincia da REBEA com o Ciberfrum demonstrativa da necessidade de capacitao dos facilitadores para utilizao e explorao das possibilidades de comunicao eletrnica. Apesar de oferecer inmeras possibilidades o Frum REBEA tem sido subtilizado pela Rede. Outro fator que contribui para a subtilizao a falta de uma estrutura executiva que trabalhe de forma regular na mobilizao e alimentao da comunicao, atividade que possui um alto custo de comunicao (telefone), necessita de equipamentos e de profissionais remunerados. Apesar da importncia da comunicao eletrnica no processo das redes, todas as redes esto cientes e procuram explorar outras formas de contato como publicao de boletins impressos (RMEA - Caia na rede; REA/PB- Reao) e reunies presenciais regulares. As reunies e eventos presenciais so reconhecidos como fundamentais para o fortalecimento das redes, sendo a realizao de encontros estaduais de educadores ambientais uma prtica bastante difundida. Em 2000 a Rede Mineira realizou o seu 1 encontro, em 2001 a REMTEA realizou o II Encontro de Educadores Ambientais de Mato Grosso e a REA/PB tambm realizou um encontro no Nordeste. No mbito nacional, a REBEA responsvel pela realizao do Frum de Educao Ambiental, evento que rene educadores ambientais de todo o Brasil. Os Fruns so realizados por redes locais, num sistema de parceria entre ongs, universidade e governo e so apoiados pela Rede Brasileira. A compreenso do conceito de rede como nova cultura organizacional apresenta vrias nuanas e estgios diferenciados de implantao. Identifica-se a necessidade de um trabalho voltado para a mudana cultural exigida para a consolidao dos valores do trabalho em rede. As configuraes so as mais variadas, mas em todas encontramos a figura do facilitador e a constituio de uma instncia de gesto formada por instituies parceiras (facilitao). Uma das grandes dificuldades encontrada e comum a todas redes criar um ambiente permanentemente dialgico entre os membros, com comunicao permanente entre as pessoas, evitando-se momentos de desarticulao.

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A REMTEA - MT, a REA/Pb, a REABRI SC esto ancoradas em universidades (federais e estaduais), enquanto que a RMEA-MG est ancorada na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Belo Horizonte e a REPEA estruturou-se em elos por bacias hidrogrficas e tem uma boa participao de ongs ambientalistas Esprito Santo j teve uma rede mas atualmente est desarticulada e no Rio de Janeiro h um ncleo de instituies trabalhando pela criao de uma rede. Esto em processo avanado de articulao a Rede Pantanal, com educadores de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e a Rede Amaznica REAME, com base no Par. As redes paulista, a mato-grossense, a do Vale do Itaja, a da Paraba e a REBEA possuem sites e lista de discusso. A Rede Mineira possui apenas lista de discusso. A atuao da REBEA nos ltimos trs anos tem sido voltada para articular as redes estaduais e temticas, de forma a criar uma grande malha nacional de educadores ambientais. Esta malha feita de ideais, sonhos, conhecimentos e objetivos que, compartilhados, tecem a cidadania necessria para a construo de uma cultura de paz e uma sociedade sustentvel. A REBEA O INSTRUMENTO, O TEAR QUE TECE ESTA MALHA. A secretaria executiva da REBEA realizada pelo Bioconexo Instituto Ecologista de Desenvolvimento desde o IV Frum, quando passou a compor a Facilitao Nacional. A gesto da rede e a tomada de decises realizada na maior parte das vezes por lista de discusso fechada, em que participam os membros da facilitao e elos. As reunies presencias da facilitao e elos, apesar de desejveis, so poucas, pois o fato de reunir pessoas do pas inteiro tem um custo alto de passagens e estadias. Por esta razo, os Fruns de Educao Ambiental so muito importantes para a Rede, pois so momentos presencias em que alm de haver o encontro da facilitao e dos elos, h uma ampliao expressiva dos contatos e a possibilidade de realizar uma plenria bastante ampliada na Reunio da Rede Brasileira, que aberta participao de todos os presentes no Frum. A REBEA possui, alm da lista de discusso fechada da facilitao nacional (rebeart-l@serv2.uspnet.usp.br) cuja animao realizada por Cristina Guarnieri, do CECAE/USP, uma lista aberta (rebeagroup@yahoogroups.com), cuja moderao e animao realizada por Michle Sato (REMTEA), Antnio Guerra (REABRI) e Patricia Mousinho (Ecomarapendi). (CECAE/USP) Possui tambm o Frum REBEA, no Ciberfrum da RITS, sendo gerentes do mesmo Vivianne Amaral (Bioconexo) e Cristina Guarnieri

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A REBEA j teve um site (www.ciagri.usp/~rbea) hospedado no provedor da USP que por falta de estrutura de alimentao regular foi desativado. Atualmente possui um site (http://cehcom.univali.br/rebea/), hospedado no provedor da Universidade do Vale do Itaja, elo regional da rede. Pela natureza imaterial de seus resultados: articulao, difuso de cultura organizacional, difuso de valores, construo de cidadania e pela sua composio de abrangncia nacional, a REBEA tem na comunicao eletrnica sua ferramenta preferencial de trabalho, o que explica as tentativas recorrentes de criao e manuteno de site, listas, frum eletrnico. Neste campo, a maior dificuldade tem sido a falta de recursos financeiros para manter um fluxo regular e qualificado de informaes que efetivamente interessem e apoiem o educador ambiental. Na Rede Brasileira, como em outras redes que atuam de acordo com os fundamentos organizacionais horizontais no h delegao de poder nem representao. As aes so consensuadas uma a uma e as adeses firmadas uma a uma. A REBEA no uma entidade de representao de educadores ambientais. Constitui-se numa articulao de pessoas e instituies interessadas na Educao Ambiental. O que se estabelece nos processos executivos da rede que entidades assumem responsabilidades em funo de objetivos regulares e temporrios. No caso da secretaria executiva as responsabilidades inerentes a sua funo so permanentes: manter cadastro de entidades e pessoas facilitadoras, apoiar aes das entidades facilitadoras que envolvam a REBEA, organizar e secretariar as reunies da facilitao, articular facilitadores e instituies tendo em vista o cumprimento dos objetivos da REBEA, ser responsvel pela memria da REBEA durante o exerccio da secretaria executiva, realizar o cadastramento de membros da rede. No caso da Facilitao Nacional necessita ser criado um instrumento como um termo de compromisso a ser assinado para institucionalizar a participao na gesto da Rede, definindo-se as contribuies e responsabilidades de cada entidade no processo de gesto. Apesar da informalidade ter sido um aspecto positivo e at desejado na REBEA, seu atual estgio e possibilidades exigem a mnima burocratizao para que possam ser atendidas as demandas existentes. Atualmente a secretaria executiva funciona com trabalho voluntrio de membro do Bioconexo, em sua prpria residncia, sem nenhum aporte de recursos financeiros e infra-estrutura fsica, o que impede o cumprimento das suas funes. Mesmo assim a secretaria executiva tem trabalhado ativamente na articulao e construo de parcerias que possibilitem a existncia e atividades da REBEA, como a reunio realizada em 2000 12

no Rio de Janeiro e a construo da parceria com o Programa Nacional de Educao Ambiental/SIBEA/MMA. Na reunio realizada no Rio de Janeiro, em 2000, com a participao de elos e da facilitao nacional, foram identificadas como principais demandas da REBEA: a)estruturar da secretaria executiva; b) fortalecer os elos regionais; c) implantar e manter projeto de comunicao que contemple aes on line, impressas e presenciais; d) difuso da cultura de redes; e) capacitao para facilitadores. Posteriormente a reunio, a REBEA enviou ao Programa Nacional do Meio Ambiente um projeto para sustentao da comunicao eletrnica. Este projeto, apesar de no ter sido financiado, criou a oportunidade da parceria com o SIBEA. Como fatores restritivos ao projeto que estamos apresentando consideramos que a mudana de governo e a descontinuidade ou interrupo na implantao do SIBEA pelo MMA poder constituir um fator de restrio ao alcance dos objetivos do projeto. Ser tambm um fator de frustrao dos esforos das redes que esto se mobilizando no pas com o objetivo de alimentarem um grande banco de dados sobre Educao Ambiental, antigo sonho dos educadores ambientais brasileiros. Em termos da execuo do projeto pela REBEA no encontramos fatores restritivos. As pessoas e instituies envolvidas trazem o aporte de um valioso capital intelectual e valores positivos e o envolvimento dos facilitadores j tem sido testado nestes 10 anos de existncia.

2 - Estrutura Organizacional da Rede

a rede comparvel a um tecido com mltiplos fios ligados entre si por ns que se espalham para todos os lados, sem que nenhum deles seja central.
Viezzer e Ovalles

A REBEA formada por uma facilitao nacional, escolhida na Reunio da Rede Brasileira que acontece durante os Fruns e por elos, que atuam como seus ns regionais e locais. A configurao muito dinmica, em funo de iniciativas e parcerias para aes localizadas. Facilitao Nacional Roda Viva / RJ - Associao Projeto Roda Viva rodaviva@marlin.com.br Bioconexo - MT - Instituto Ecologista de Desenvolvimento bioconex@uol.com.br

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Ecoar/SP - Instituto Ecoar para a Cidadania ecoar@ecoar.org.br SubPrefeitura de Paranapiacaba/Instituto Mangue Verde /Movida / AL vmiller@sunnet.com.br UFES - Universidade Federal do Esprito Santo martha@npd.ufes.br APREMAVI-SC - Associao de Preservao do Meio Ambiente do Alto Vale do Itaja silene@faslane.com.br CECAE /USP - SP Coordenao Executiva de Cooperao Universitria e de Atividades Especiais mcdlguar@usp.br SEMASA Servio de Saneamento Ambiental de Santo Andr gabrielapriolli@santoandre.sp.gov.br Elos Locais e Regionais REA / PB - Rede Educao Ambiental da Paraba acosta@netwaybbs.com.br REMTEA - Rede Mato-grossense de Educao Ambiental bioconex@terra;com.br RMEA - Rede Mineira de Educao Ambiental ddama@pbh.gov.br / REABRI/SC - Rede de Educao Ambiental da Bacia do Rio Itaja reabri@furb.rct-sc.br REPEA - Rede Paulista de Educao Ambiental monicab@5elementos.org.br Rede EA de S. Carlos / UFSCar APASC haydee@power.ufscar.br GAMBA / BA - Grupo Ambientalista da Bahia gamba@ongba.org.br Universidade Regional de Erechim Erechim-RS sz@uri.com.br WWF Fundo Mundial para a Natureza irineu@wwf.org.br Carta da Terra - http://www.cartadaterra.org.br UFMT Universidade Federal de Mato Grosso - misato@terra.com.br UNIVALI - Universidade do Vale do Itaja guerra@cttmar.univali.br Universidade Federal da Paraba acosta@prac.ufpb.br Ecomarapendi patmousinho@domain.com.br Mestrado em EA da FURG - RS decsirio@super.furg.br FAOR - PA

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3 - Objetivos, metas e produtos esperados Objetivos:

1. Integrar as aes das redes das redes de educao ambiental no mbito nacional; 2. Difundir a cultura organizacional de redes; 3. Desenvolver cooperao tcnica de servios de informao com o Sistema de Informaes sobre Educao Ambiental e Prticas Sustentveis - SIBEA 4. Elaborar caracterizao do estado da arte da Educao Ambiental no Brasil a partir dos diagnsticos realizados Redes de Educao Ambiental para o edital 07/2001 do FNMA

Metas:
META 1 Fortalecimento da REBEA e difuso da cultura de redes Esta meta atende uma das demandas identificadas como prioritrias na reunio do Rio de Janeiro: a estruturao da Rede com um ncleo operacional que possibilite que o cumprimento de sua funo de articulao entre as redes existentes e de apoio criao de novas, dinamizando a comunidade de educadores ambientais. Nesta meta temos dois eixos, um deles voltado para aspectos organizacionais internos da Rede, com a estruturao da secretaria e a elaborao coletiva de um estatuto e de um termo de compromisso, bem como a definio de critrios para a participao na facilitao nacional e formas de sustentabilidade. l. A produo destes documentos ser concluda na reunio proposta como atividade 1.2. Reunio da Facilitao Nacional e elos

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da REBEA, primeira atividade a ser realizada pela secretaria executiva e que atende a necessidade urgente de formalizao das relaes na gesto da rede. A secretaria executiva dever iniciar antes da reunio um processo de discusso on line dos pontos da agenda, apresentando propostas preliminares dos documentos a serem elaborados. Os produtos esperados deste evento so a implantao do regimento interno, termos de compromisso para serem firmados entre os membros da Facilitao Nacional, definindo responsabilidades em relao manuteno e atuao da REBEA. Outro momento importante do processo de estruturao ser a realizao da Oficina para elaborao do Plano de Sustentabilidade (1.7), esta com a nova facilitao que dever ser escolhida no V Frum, em outubro deste ano, em Belo Horizonte. A oficina utilizar metodologia de planejamento participativo e ter como produto um Plano de Sustentabildiade para a Rede O outro eixo o trabalho de difuso da cultura de organizacional e apoio criao de novas redes. um conjunto de atividades (1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.9) voltadas para a ampliao das relaes entre redes, para mobilizar novos membros para as j existentes e apoiar a criao de novas. As atividades 1.4, 1.5, 1.6 esto diretamente relacionadas ao V Frum em Belo Horizonte. A REBEA disponibilizara passagens e estadia para que um membro da facilitao ou elo participe da comisso organizadora do evento. A mesma pessoa apoiar a secretaria executiva na organizao da realizao da II Reunio da Rede Brasileira e na organizao de uma oficina (com durao de 4hs e para 30 pessoas) para formao de facilitadores. A REBEA viabilizar com passagens e dirias a participao desta pessoa, da secretria executiva e do jornalista do Ncleo de Produo de Contedo no V Frum. O folder proposto ser um material de divulgao e comemorativo dos 10 anos da REBEA, com a difuso do Tratado de Educao Ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade global. Ser distribudo no V Frum e cada Rede receber duas mil unidades para sua divulgao. Alm do Tratado, que nossa a carta de princpios, o folder trar um breve histrico das redes de educadores ambientais e o endereo de todas as redes que compem a REBEA. Ainda nesta meta, REBEA ir participar de reunies para apoiar a criao de novas redes e de articulaes regionais no Sudeste, no Nordeste e no Sul. No Nordeste e no Sul, as despesas de viagem sero pagas pelas redes locais. Na regio Sudeste, a reunio acontecer no Rio de Janeiro e ter a participao de facilitadores da Rede Paulista e da Rede Mineira. Ser organizada pela Ecomarapendi, entidade parceria no projeto. A REBEA viabilizar a participao de trs pessoas de Esprito Santo na reunio como forma de dar 16

um impulso criao ou recriao de uma rede de educadores naquele estado. Os resultados esperados destas reunies so o fortalecimento do movimento pela criao da rede de educadores ambientais no Rio e em Esprito Santo, o fortalecimento da articulao pelas redes sul e nordeste e a difuso da cultura de redes no pas. Ser contratada para a execuo desta meta uma secretria executiva que alm das funes da secretaria far a gerncia do projeto, os relatrios e a prestao de contas. A mesma pessoa participar do Ncleo de Contedo como pesquisadora especialista em educao ambiental. Sua dedicao ao projeto ser de 2 400 hs, com trabalho em tempo integral. As 2 400 hs esto divididas assim: 800hs para a secretaria executiva da REBEA, 400 hs para a gerncia do projeto e 400hs para a atividade de pesquisa de contedo. Seu pagamento foi calculado a 30,00 (trinta reais) a horas, incluindo-se no valor os impostos e encargos. Como secretaria executiva ela ser responsvel pela realizao de todas as reunies, oficinas e seminrios, bem como dos relatrios das mesmas. Ser responsvel pela animao prvia da reunio da Facilitao Naciona l(1.2) elaborando a minuta dos documentos que sero analisados e institudos. sua responsabilidade implantar o regimento interno, o cadastro de facilitadores e o cadastro de membros da Rede. Como secretria da REBEA participar das reunies de apoio estruturao de novas redes e coordenar REBEA. Desenvolver como educadora ambiental atividade de pesquisa especializada no Ncleo de Contedo, alm de participar das reunies semanais com redator e o estagirio sobre a renovao semanal do site e reunies de pauta do Educador Ambiental. Desenvolver a funo de gerncia do projeto, acompanhando todas as suas atividades, coordenando as reunies mensais e os seminrios semestrais. Ser responsvel pelos relatrio bimestrais ao FNMA e pelo relatrio final e prestao de contas. Como mora no Guaruj e a sede do projeto em So Paulo, esto alocados recursos para sua movimentao, considerando sua presena 6 vezes por ms na sede do projeto. Na gesto do projeto sero utilizadas as ferramentas do Ciberfrum da RITS que possibilitam o trabalho e a comunicao on line. Meta 1 - Atividades 1.1Estruturar e dinamizar a secretaria executiva da REBEA 1.2 Realizar reunio da Facilitao Nacional e elos da REBEA 1.3 Produo e distribuio de impresso de divulgao da REBEA 17 juntamente com outras pessoas da facilitao nacional, a II Reunio da

1.4 Participar da comisso de organizao do V Frum 1.5 Realizar II Encontro da REBEA no V Frum 1.6 Realizar oficina p/formao de facilitadores de redes - V Frum 1.7 Realizar reunio de apoio a redes no Sudeste 1.8 Realizar oficina p/plano de sustentabilidade da REBEA 1.9 Participar de reunies para difuso da cultura de redes Sul/Nordeste Meta 1 Insumos p/ Atividades 1.1, 1.2, 1.5,1.6,1.8 O material de consumo discriminado abaixo ser utilizado nas atividades de rotina da secretaria executiva da REBEA e nos eventos que sero organizados nesta meta. papel a-4 disquete arquivo para 40 disq. c chave envelope tamanho oficio clips grampo (tamanho grande) papel para cavalete pincel atmico transparncias livro caixa bloco (copia de cheque) bloco de recibo caixa pasta suspensa fita adesiva (dupla face) pasta elstica plstico pq pasta elstica plstico md pasta elstica plstico grd pasta elstico de papel grampeador grande cd virgem (650 mb - 75min.) cartucho toner (H.P. - 1200) suco biscoito gua potvel resma caixa (10 u) arquivo pacote (5 u) caixa (10 u) caixa (10 u) pacote (50 u) pincel pacote (10 u) livro cx bloco bloco caixa rolo pasta pasta pasta pasta grampeador Cd cartucho unid. pacote litro 10 5 1 10 5 1 6 1 5 1 3 5 2 2 5 5 5 10 1 10 4 80 24 40

Como insumos nesta meta e atividades, com benefcios extensivos a todas as metas do projeto foram colocados recursos para conta telefnica e para conexo de banda larga. Meta 1 Insumos para atividades 1.2 e 1.8 As passagens abaixo discriminadas sero utilizadas para viabilizar a participao da facilitao e dos elos da REBEA em reunio da facilitao nacional (ativ. 1.2) onde ser discutida a implantao do regimento interno aprovado na I reunio da Rede Brasileira, no IV Frum, a assinatura de um termo de compromisso ou parceria entre as instituies que 18

compem a facilitao nacional, o perfil dos facilitadores, o cadastramento dos membros, a implantao de um cadastro de entidades facilitadoras, a pauta da II Reunio da Rede Brasileira que ser realizada no V Frum, em Belo Horizonte. O projeto Tecendo cidadania ser apresentado, sendo firmado um termo de apoio a sua execuo pelas instituies da facilitao nacional Os produtos e resultados sero: implantao do regimento interno da REBEA e sua divulgao entre todos os seus membros, implantao de um cadastro de membros, implantao de um cadastro de entidades e pessoas facilitadoras, termo de compromisso das entidades facilitadoras, termo de apoio das entidades facilitadoras ao projeto Tecendo cidadania, pauta da II Reunio da REBEA, perfil dos facilitadores. Nesta atividade tambm esto reservados R$ 250,00 para despesas de translado das pessoas do aeroporto para o hotel, pois a diria de R$ 140,00 (cento e quarenta reais ) baixa para uma cidade como So Paulo, onde ser realizada a atividade. RIO - S. PAULO - RIO CUIABA - S. PAULO - CUIABA MACEIO - S. PAULO - MACEIO VITORIA - S. PAULO - VITORIA FLORIANOPOLIS - S. PAULO FLORIANOPOLIS NAVEGANTES - S. PAULO NAVEGANTES BELEM - S. PAULO - BELEM SALVADOR - S. PAULO SALVADOR JOO PESSOA - S. PAULO - JOO PESSOA BELO HOR. - S. PAULO - BELO HORIZONTE SANTAREM - S. PAULO SANTAREM S CARLOS S PAULO S CARLOS pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. area pass. terrestre 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Para ter boa produtividade a reunio da Facilitao Nacional ser precedida de trabalho de animao onde os pontos de pauta sero trabalhados on line. As passagens areas discriminadas abaixo sero utilizadas para viabilizar a participao da faciltao nacional e elos da REBEA na elaborao do Plano de sustentabilidade da REDE (ativ. 1.8). MACEIO - S. PAULO - MACEIO NAVEGANTES - S. PAULO NAVEGANTES pass. Area pass. Area 1 1

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JOO PESSOA - S. PAULO - JOO pass. Area PESSOA CUIABA - S. PAULO - CUIABA pass. Area RIO - S. PAULO - RIO pass. Area B. HORIZONTE - S. PAULO - B. pass. Area HORIZONTE SANTAREM - S. PAULO - SANTAREM pass. Area POA - S. PAULO - POA pass. Area MANAUS - S. PAULO - MANAUS pass. Area SALVADOR - S. PAULO - SALVADOR pass. Area SO CARLOS S. PAULO S.CARLOS pass. terrestre

1 3 1 1 1 1 1 1 1

Nesta atividade tambm esto reservados R$ 250,00 para despesas de translado das pessoas do aeroporto para o hotel, pois a diria de R$ 140,00 (cento e quarenta reais ) baixa para uma cidade como So Paulo, onde ser realizada a atividade. Para orientar o trabalho na oficina ser contratado um consultor especializado em planejamento. Suas atividades abrangem a conduo da elaborao do planejamento durante a oficina (dois dias), relatrio da oficina e texto final do plano. Meta 1 Insumos para as atividades 1.4, 1.5 As passagens areas discriminadas abaixo sero utilizadas para viabilizar a participao de membro da facilitao da REBEA, Martha Tristo, da Universidade Federal de Esprito Santo, na Comisso Organizadora do V Frum e durante o evento. Martha foi uma das pessoas responsvel pela construo das parcerias para a realizao do IV Frum em Esprito Santo e sua experincia ser uma contribuio fundamental. Ela ainda participar da organizao da II Reunio da REBEA e da organizao da Oficina para formao de facilitadores que sero realizadas no V Frum. As passagens SP BH SP sero utilizadas para viabilizar a participao da secretria executiva da REBEA e de jornalista do Ncleo de Produo de Contedo que far a cobertura do evento. Esto alocadas dirias para todas as viagens descritas. S. PAULO - B. HORIZONTE - S. PAULO VITORIA - B. HORIZONTE - VITORIA pass. area pass. area 2 3

As passagens abaixo discriminadas sero utilizadas para viabilizar a participao da secretria executiva da REBEA e trs educadores ambientais de Esprito Santo em reunio

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que ser realizada no Rio de janeiro, pela entidade parceira no projeto, Ecomarapendi, e que tem como objetivo de fortalecer a articulao das redes no Sudeste e apoiar a criao da Rede no Rio e em Esprito Santo. Estaro presentes tambm os facilitadores das Redes Mineira e Paulista. Esto alocadas dirias para Esprito Santo e para a REBEA Na meta 1 temos tambm, como insumo para as atividades da REBEA e como forma de apoio s atividades das outras redes, a confeco de 15.000 folders. Os folders traro o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis, um breve histrico das redes de educadores e da REBEA e o endereo de todas as redes que compem a REBEA. VITORIA - RIO - VITORIA S. PAULO - RIO - S. PAULO Meta 1 Insumo ativ. 1.1 O notebook ser de grande utilidade em todas as atividades da REBEA, permitindo uma maior produtividade e autonomia em reunies e nas atividades de rotina da secretaria e ser doado para a OSCIP 5 ELEMENTOS, entidade ecologista paulista que um dos elos da REBEA e participa da Rede Paulista N.B. COMPAQ ARMADA 110A PEN III 850 MHZ 128Mb, HD 20Gb, Tela 14, 1, M.Ativa, CDRW 1.6, Drive 1,44 Mb, Faxmodem 56k, rede 10/100 Meta 2 Disponibilizar informaes e alimentao do SIBEA A questo da informao assume, no quadro das organizaes em rede, um aspecto crucial, pois seu fluxo que alimenta e mantm as malhas das redes. Uma rede no mnimo uma rede de informaes. Para que isto acontea, a informao deve ser veiculada de forma adequada, com contedos de qualidade e com freqncia regular. objetiva realizar, sendo importante o tratamento adequado da informao. Como forma de garantir que a REBEA possa enfim trabalhar de forma profissional e com qualidade no que diz respeito informao dirigida aos educadores ambientais e pessoas e instituies que atuam em reas afins, estamos propondo a estruturao de um Ncleo de Produo de Contedo NPC (atividade 2.1) voltado para a alimentao do site e apoio edio do Educador Ambiental, peridico especializado em Educao Ambiental e atualmente sob a gesto da Rede Paulista. Ser criado um conselho editorial para o site, formado por facilitadores da rede e especialistas da rea de comunicao, sem 21 O servio de informaes deve ser compatvel com a natureza e tipo de atividades que a rede unid. 1 pass. area pass. area 3 1

remunerao. O atual site da REBEA ser remodelado para funcionar como um portal para as redes e ter um perfil jornalstico e bastante dinmico, voltado para a difuso de informaes que contribuam para a implantao e consolidao da Educao Ambiental no Brasil e para a articulao de pessoas e instituies. Para a remodelagem do site ser contrato um webdesigner. Alm da reformulao do site, este profissional ser responsvel por quatro atualizaes durante o perodo do projeto. O NPC ser formado por um redator/jornalista com experincia em web (5 horas/dia), um estagirio de jornalismo com interesse em trabalhar na rea de meio ambiente ( 4horas/dia) e um educador ambiental como pesquisador de contedo. Alm das atividades voltadas comunicao social o estagirio dever apoiar as atividades da secretaria executiva, particularmente nos momentos de eventos. O Ncleo de Produo representa, juntamente com a secretaria executiva, a estrutura fixa de pessoal do projeto. A funo de educador ambiental/ pesquisador de contedo ser exercida pela secretria executiva e gerente do projeto que dedicar no total do projeto 600 horas para esta atividade. O salrio do redator/jornalista est calculado incluindo impostos e encargos O Ncleo de Produo de Contedo apoiar a publicao do Educador Ambiental, participando de sua edio com a produo de notcias sobre a atuao das redes de educadores ambientais, com campanhas de assinatura em seu site e eventos, distribuindo 2000 exemplares trimestrais e alocando recursos financeiros (atividade 2.3) para sua impresso. No perodo do projeto sero apoiadas 6 edies regulares e uma especial para o V Frum. Ser contratada a psicloga e educadora ambiental Isabel Carvalho para desenvolver trabalho de levantamento de dados bibliogrficos para alimentao do SIBEA (atividade 2.4.) O trabalho ser realizado com o apoio de um auxiliar durante trs meses e meio. A educadora dedicar 78hs para a atividade ao valor de R$ 30,00 (trinta reais) a hora. Para complementar e incorporar dados sobre vdeos, livros, peridicos e CDs, j levantados mas ainda no incorporados ao SIBEA, ser contratada a especialista em Cincias da Informao, Patrcia Mousinho, que desenvolver o trabalho na sede da Ecomerapendi, no Rio de Janeiro, com o apoio de um estagirio, durante quatro meses. A especialista dedicar 22 horas e meia por ms atividade, ao valor de R$ 30,00 (trinta reais) a hora. O resultado dos dois trabalhos ser a incorporao de aproximadamente 265 registros ao Sistema.

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O suporte tcnico do projeto de comunicao eletrnica ser realizado pela RITS Rede de Informaes para o Terceiro Setor, por meio de associao da REBEA. A RITS uma organizao sem fins lucrativos que oferece informaes sobre o terceiro setor e acesso democrtico tecnologia de comunicao e gerncia do conhecimento. Assessora as filiadas em gesto de redes, tecnologia de comunicao, aspectos jurdicos do terceiro setor e gerncia do conhecimento. A REBEA desenvolve parceria com a RITS desde 2000, a partir da disponibilizao de um Frum no Ciberfrum e apoio tcnico reunio realizada no Rio de Janeiro. A modalidade de associao escolhida ser Associada institucional especial e oferece os seguintes servios: hospedagem de at cinco sites com franquia de transferncia de dados de 2 GB/ms para o conjunto de sites. Hospedagem de domnios em nossos servidores DNS. At 100 contas de email em domnios prprios ou no domnio cidadania.org.br. At 10 fruns no sistema Ciberfrum Civil. Sistema de Quadro de Avisos incorporvel aos sites. At 10 contas em intranet prpria no sistema Livelink Online. At duas orientaes mensais, por email, com especialistas em questes jurdicas. At duas orientaes mensais, por email, com especialistas em gesto de organizaes do terceiro setor. At duas orientaes mensais, por email, com especialistas em tecnologia de Internet. Anuidade: R$600,00 Meta 2- Atividades 2.1Implantar Ncleo de Produo de Contedo 2.2Remodelar e alimentar o site da REBEA 2.3Apoiar a edio, impresso e distribuio do Educador Ambiental 2.4Levantar e alimentar com dados bibliogrficos o SIBEA 2.5Complementar e incorporar dados j levantados ao SIBEA 2.6 Realizar contrato com a RITS Meta 2- Insumos para a atividade 2.1 Os equipamentos e material permanente adquiridos sero utilizados para estruturar o Ncleo de Produo de Contedo e a secretaria executiva da REBEA e ao final do projeto sero doados para a OSCIP 5 Elementos, entidade ecologista que um dos elos da REBEA e participa da Rede Paulista COMPUTADOR PENTIUM IV 1.6 GHZ INTEL 256 Mb Ram, HD20Gb, caixas d esom, faxmodem 56K V90 c/Voice, Pl Vdeo 32Mb Riva Tnt 2, Placa d e som 16 bits,CDRW 1.6, teclado, Mouse, drive1.44, Gab ATX c/fonte de 300W, Placa de rede 10/100, monitor 15 LG563A unid. 1

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IMPRESSORA LASER HP 1200 ESTABILIZADOR DE ENERGIA SCANNER GENIUS MESA HOME OFFICE

unid. unid. unid. unid.

1 1 1 1

Meta 3 Realizar Diagnstico de Educao Ambiental

Nas reunies que antecederam a elaborao dos projetos ao FNMA chegamos a concluso que no havia necessidade da REBEA fazer um diagnstico de EA nos moldes que as outras redes estavam propondo pois o trabalho destas resultar no mapeamento de todas as regies brasileiras. Assim, apoiados na experincia da WWF Brasil que recentemente realizou um diagnstico de EA na Amaznia e nosso parceiro no projeto e na experincia do Ecoar, proponente de nosso projeto ao FNMA e que coordenou o trabalho Avaliando a Educao Ambiental no Brasil : materiais impressos e audiovisuais estamos propondo uma caracterizao do estado da arte da educao ambiental no Brasil a partir dos diagnsticos que sero realizados pelas redes. Como primeira atividade desta leitura mais analtica da Educao Ambiental, ser realizado inicialmente um seminrio para definio de uma metodologia comum para a realizao dos diagnsticos dos projetos aprovados pelo EDITAL 07/2001 do FNMA. Este seminrio, alm de discutir questes metodolgicas ter como finalidade ajustar os trabalhos s necessidades e metodologia do SIBEA, pois o dados levantados sero a base da parceria das redes na alimentao do Sistema. O seminrio contar com a consultoria da WWF Brasil, na pessoa de Irineu Tamaio, Coordenador de Educao Ambiental da entidade que, como parceira no projeto da REBEA ao FNMA, oferece como contrapartida, alm do trabalho do consultor, a metodologia desenvolvida para diagnsticos analticos de EA. Participaro dos dois seminrios desta meta todos os responsveis pelos diagnsticos e os seguintes especialistas das redes Gabriela e cujo Priolli trabalho ser contrapartida: Larissa Michle da Sato Costa (REBEA/REMTEA), (REPEA/REBEA), Barbosa

(REBEA/REPEA), Antnio Fernando Guerra (UNIVALI/REBEA). Alm destes sero contratados como especialistas para os dois seminrios: Isabel de Carvalho (EMATER/RS) e Luiz Afonso Vaz de Figueiredo (Centro Universitrio Fundao Santo Andr) . Os currculos esto anexados ao projeto. Todos participaro da elaborao de uma metodologia comum para os diagnsticos, a partir da metodologia desenvolvida pelo WWF Brasil e que ser apresentada por Irineu Tamaio. O tempo total de trabalho ser de 40hs 24

para cada um, a R$ 30,00 reais a hora. O resultado do seminrio ser uma metodologia comum para o levantamento de dados para o SIBEA. Participar tambm deste seminrio a especialista em avaliao de processos educacionais a ser contratada pelo projeto para fazer a caracterizao do estado da arte da educao ambiental no Brasil, a partir dos diagnsticos realizados pelas redes. Este profissional dever ter grande experincia em avaliao educacional e em avaliao de projetos de educao ambiental. A caracterizao ser apresentada num seminrio que ter a participao das mesmas pessoas que participaram do primeiro. Seu trabalho ter a durao de 140 hs, com o custo de r$ 30,00 a hora. Est convidada para realizar este trabalho a professora La Depresbteris, especialista em avaliao educacional e membro do Instituto Brasil de Educao Ambiental, em So Paulo. A professora La participou da equipe que realizou o Levantamento diagnstico da Educao Ambiental na Amaznia e dever traar uma caracterizao do estado da arte da EA no Brasil, aplicando a metodologia desenvolvida pelo WWF. Posteriormente sua anlise ser apresentada em seminrio para discusso e finalizao do documento. Participaro desta atividade (3.4) as mesmas pessoas que participaram do primeiro seminrio desta meta. Para os dois seminrios a REBEA pagar as dirias dos coordenadores de diagnsticos e as redes pagaro as passagens. A divulgao ser realizada via imprensa, sites de jornalismo ambiental, envio do material fotocopiado para 20 instituies, sites da REBEA, do SIBEA e das Redes. As despesas dos responsveis pelos diagnsticos nos dois seminrios sero pagas pelas redes. Meta 3 - Atividades 3.1 Realizar seminrio p/metodologia comum de elaborao dos Diagnsticos 3.2 Caracterizar o estado da arte da EA no Brasil 3.3 Realizar seminrio p/apresentao e discusso da caracterizao 3.4 Elaborar relatrio final da caracterizao 3.5 Divulgao do relatrio Meta 3 Insumos atividades 3.1 e 3.3 As passagens areas abaixo discriminadas sero utilizadas para viabilizar a participao de especialistas nos dois seminrios da meta 3. Os profissionais cujo trabalho entra como contrapartida recebero passagens e dirias. PORTO ALEGRE - S. PAULO pass. Area 2

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PORTO ALEGRE B.RASILIA - S. PAULO - BRASILIA CUIABA - S. PAULO - CUIABA NAVEGANTES - S. PAULO NAVEGANTES

pass. Area pass. Area pass. Area

2 2 2

Sero utilizados nesta meta servios de fotocpia para reproduo dos materiais que sero analisados bem como o envio de 20 relatrios finais pelo correio.

BIBLIOGRAFIA

GALAGOVSKY, L.R. (1993) Redes conceptuales: bases tericas e implicaciones para el proceso de enseanza-aprendizaje de las ciencias. Enseanza de las Ciencias. Barcelona, 11(3): 301-307. MORIN, Edgar (1998) Complexidade e liberdade. In MORIN, E. & PRIGOGINE, I. (Orgs.) A sociedade na busca de valores para fugir alternativa entre o ceticismo e o dogmatismo. Lisboa: Instituto Piaget, 239-354p. MORIN, Edgar (2000) Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez, 118p. REBEA (2000) Cultura de Redes e Educao Ambiental. In Relatrio de Reunio da Rede Brasileira de Educao Ambiental. Rio de Janeiro: REBEA, sem paginao. TRAJBER, Rachel e MANZOCHI, Lcia Helena (1996). Avaliando a educao ambiental no Brasil: materiais impressos. So Paulo: Gaia.

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