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Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil Departamento de Ciencia Poltica:

Segn se acord en reunin el viernes, 21 de septiembre de 2012 el Plan de Avalo del Aprendizaje Estudiantil del Departamento de Ciencia Poltica para este semestre incluye:

(1) Continuar con el avalo del Dominio del Recinto Aprendizaje Continuo a base de un cuestionario que se reparte entre los estudiantes del programa que se graduarn en 2013. (2) Realizar un Assessment sobre Compromiso de los estudiantes con la sociedad puertorriquea a base de un cuestionario a distribuirse en los cursos: CIPO 3035 y CIPO 4025 del profesor ngel Israel Rivera y probablemente en algn otro curso que est por definir, luego de que se circule el cuestionario propuesto entre varios profesores del departamento.

(3) Como Assessment de un dominio departamental se incluirn preguntas en el cuestionario sobre compromiso con la sociedad puertorriquea que en concreto nos revelen el nivel de compromiso e inters de nuestros estudiantes con Aportar a elevar el nivel del debate pblico y a mejorar el funcionamiento del sistema poltico democrtico en Puerto Rico (4) El Coordinador del Comit de Avalo solicit de los profesores presentes en la reunin, no slo ayuda en la distribucin del cuestionario de avalo sobre Aprendizaje Continuo sino tambin en trminos de incluir en los prontuarios de sus cursos alguna alusin y explicacin de los criterios para medir dominio del pensamiento crtico, as como incluir a comienzos del prximo semestre un dilogo breve con los estudiantes sobre las destrezas del pensamiento analtico y crtico que se espera que ellos dominen al responder a los exmenes de discusin de los cursos de Ciencia Poltica o al redactar trabajos escritos, monografas o informes de investigacin para dichos cursos.

(5) Se aclar que la idea de explicar los criterios para medir destrezas del pensamiento analtico y crtico tanto en los prontuarios de los cursos como en una conversacin directa con los estudiantes a principios del semestre prximo es que podamos instrumentar tales acciones como actividades transformadoras que esperamos ayuden a mejorar la capacidad de todos nuestros estudiantes para aplicar las destrezas del pensamiento analtico y crtico en sus trabajos escritos. Se seal adems que durante el primer semestre del Ao Acadmico 2013-2014 tenemos el compromiso colectivo de volver a avaluar las destrezas de pensamiento crtico entre nuestros estudiantes de varios cursos medulares de modo que podamos constatar si esta medida de acciones transformadoras, se ha traducido o no en un mejor desempeo de nuestros estudiantes en cuanto al dominio de las

destrezas del pensamiento analtico y crtico, segn se avale en exmenes de discusin o en otros trabajos escritos asignados a los estudiantes en los cursos seleccionados en ese momento para volver a medir el dominio de pensamiento analtico y crtico.

ngel Israel Rivera Ortiz, PHD Catedrtico Coordinador del Comit Departamental de Avalo del Aprendizaje Estudiantil