Juan Andrs Crdova Vega Primer Semestre, Licenciatura en Artes Visuales 18/05/12

Ensayo: Conversando a travs de trazos

Conversando a travs de trazos

Juan Andrs Crdova Vega Primer Semestre, Licenciatura en artes visuales

Dibujar; la simple palabra en s representa un reto gramatical, puede llegar a convertirse en un enigma muy complejo pues est tan lleno de variantes y diferentes ramas, mas por la poca en la que estamos viviendo, en donde premisas como Arte, es todo aquello a lo que el hombre llama arte nos ponen una tarea muy difcil al tratar de definir o entender algn concepto. En el mbito artstico el dibujo ha sido relegado a segundos planos, como un arte preparatorio para otro mayor, llmese ste pintura, escultura, etctera. Pero desde mi punto de vista, el acto de dibujar es ms que eso, es una forma de comunicarnos que tiene orgenes ancestrales, un abecedario prehistrico en el cual nuestras letras sern el punto, la lnea, los contornos, la perspectiva, los planos, y como si de un discurso se tratase, materializar, a su manera muy personal, ideas, historias y una infinidad de relatos. Antes de comenzar a profundizar en este tema, quisiera aclarar algunos puntos que sern de vital importancia para poder asimilar mejor este discurso: Tratar el tema del dibujo no exclusivamente como un arte, ya que al anteponer el prefijo arte las personas podrn discriminarlo como una habilidad, un don que no todas las personas tienen. Arte para m, es algo que no se adquiere solamente por intervencin divina, desde tiempos inmemorables el arte ha sido motivo de interminables discusiones, y faltaba menos, ha estado en constante cambio desde el momento en que el ser humano se dio cuenta de que era parte de algo mas grande. El arte entonces no podra definirlo ni en un prrafo, una hoja o libros enteros, es imposible definirlo y menos en la poca en la que estamos viviendo, el arte no debe de razonarse, sino apreciarse y llegar a comprenderlo. Arte, es aquello que se siente en el alma, se concibe en el pensamiento y se materializa en el espacio, puede conectar a las personas y esto se logra por que el arte es parte inherente del ser humano, de su constante necesidad de crear y entender el mundo que lo rodea y a su propio ser. As como el dibujar es una parte en el arte tambin es una capacidad que cualquier persona capaz de sostener un material de dibujo puede llegar a desarrollar, es parte de nosotros. Tambin es importante que desechemos la idea del saber dibujar un buen dibujo no es el que imite a la realidad cual fiel fotografa, llena de matices, movimientos y que nos transporte en cuerpo y alma al lugar en cuestin; esa no es la meta final del dibujo, solo es uno de los caminos que uno puede adoptar, hay muchas posibilidades, expresionismo, caricaturas, mangas, comics, ilustraciones, etctera. Pero, Qu es el dibujo? La pregunta parece resolverse por si misma, dibujar puede ser el hecho de tomar un lpiz y realizar trazos sobre una hoja de papel, como tambin puede ser el observar nuestro entorno, un dibujo puede
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llegar a ser todo aquello que podemos percibir, es la sustancia de la imagen, si la privamos de su tercera dimensin tendremos un dibujo, y solo uno de tantos, existen tantas variantes que incluso sorprende como es que pudo ser relegado a planos secundarios. El dibujo puede ser una obra de arte por una sencilla razn, es una forma de comunicarnos, y el arte nos ha comunicado a travs de siglos de historia, el dibujo es una manera de comprender la realidad y es la base de toda imagen, por eso creo yo que es una parte muy importante tanto en la vida diaria como en el arte, para aquel que logra discernir que el arte esta apegado a la vida el dibujo se vuelve un discurso del alma. Sin ms prembulos, escribo este texto para poder responder a una pregunta que hace poco deambulo por los rincones de mi mente por azares del destino, no precisamente me desgastaba el alma, pero haca eco cada cierto tiempo, como esa espina que sabes que est ah y no puedes retirarla, es molesta, no te mata pero te mortifica: Puede el dibujo mejorar tu relacin con las personas? Considero pertinente mencionar algunas caractersticas sobre el origen del dibujo. Roberto Echeto (1999) En su ensayo, Rayas: el dibujo como experiencia de conocimiento menciona que en la antigedad, el hombre no conoci las palabras de buenas a primeras, conoci la imagen, para l la imagen era la verdad, la imagen era Dios, y para tratar de comprenderla la plasm en las paredes de sus cuevas. Muchas de estas imgenes plasmadas, aunque rudimentarias y sencillas, son bastante claras y no necesitan de perspectivas y conceptos tcnicos para poder darnos una idea muy puntual de lo que quieren representar; algunas con fines rituales, se crea que eran dibujadas para atraer la buena suerte, algunas otras para celebrar xitos en batallas, pero lo que tenan en comn todas estas imgenes es que representan una realidad que solo aquellos hombres, pudieron haber apreciado y comprendido de tal manera que los dibujos que hacan no eran solo representaciones, eran smbolos, ya no era la representacin de una cacera, era la cacera en movimiento, en tiempo real, era una premonicin, un buen augurio, un discurso de batallas por la supervivencia, trabajo duro y descubrimiento. Todo esto lo sabemos por los hallazgos arqueolgicos que se han descubierto, pero yo me pregunto: Acaso hubiera habido otra manera de conocer la vida de aquellos ancestros de vida primitiva? Bien se pudieron haber encontrado lanzas, puntas de flechas y deducir que llevaban vidas muy ajetreadas y violentas, pero fue gracias a las pinturas rupestres que todo tom sentido y no cupo la menor duda de cul era la funcin de cada reliquia del pasado, profanada de su tumba milenaria. Entonces, estos dibujos ms que historia nos permitieron entablar un discurso, una conversacin en la que no son necesarias las palabras para entender y apreciar los acontecimientos. Ahora avancemos drsticamente a la edad antigua, los Griegos, Romanos, Egipcios, Cretenses, y todas las culturas que procedieron a la primitiva. El dibujo ha sido un elemento presente en todos ellos, y ha evolucionado. Claro que la
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palabra evolucin puede sonar algo despectiva, no la uso en el sentido de que los dibujos han ido mejorando con el tiempo, puesto que cada cultura tena su estilo, y cada estilo era correcto, no haba uno mejor que otro, solo eran diferentes y se perfeccionaban de diferentes maneras (Gombrich, 1999). Comenzando con los egipcios, sus dibujos trataban de representar la realidad pero mostrando la mxima informacin posible, esto explica porque los personajes del arte egipcio son tan peculiares, de perfil, con ambos ojos enfrente y sin uso del escorzo. Por poner un ejemplo, un pie era siempre representado de lado por que era ms fcil apreciar su informacin que si se representara de frente, igualmente la cara nos daba ms informacin de perfil que vindonos directamente. En este sentido el dibujo era muy informativo, y era una regla que se deba cumplir para ser considerado una buena representacin de la realidad (Gombrich, 1999). A consecuencia de los egipcios los griegos comienzan a dibujar tambin, pero sus dibujos no trataban de representar una realidad esquematizada, ellos intentaban ms bien representar cierta grandeza, casi siempre los trazos se llevaban a la artesana y la escultura. En este sentido el dibujo serva como homenaje, ms porque solan representar a dioses y escenas heroicas (Gombrich, 1999). En Creta las cosas tenan un estilo ms armonioso, puesto que esa rgida lnea solemne utilizada por los griegos se volvi la graciosa lnea orgnica, y se refleja en los dibujos de sus personajes y su naturaleza, con formas curvilneas nos dan una impresin de armona e incluso de un lado natural y apacible (Gombrich, 1999). Los romanos conquistan Grecia, y los Griegos deben adaptarse a las necesidades de sus conquistadores, ahora el dibujo recopila detalles de cada estilo anterior, y aunque seguan siendo representacin ahora no eran bellezas soberanas o solemnes homenajes, mas bien, ahora representaban fielmente la realidad, un rostro dejo de ser endiosado y ahora se represento con cada lnea de expresin, la belleza se volvi la imagen natural (Gombrich, 1999). Y conforme avanzan las pocas el dibujo ha cambiado para servir a la cultura, en la edad media predominaban los rostros herticos y la representacin simblica, cuando el estilo Gtico predomina se vuelven expresivos, pero a partir de este periodo el dibujo empieza a ser un segundo plano, lo nico importante y considerado arte es la pintura, pero aunque a partir de este tiempo los dibujos son casi escasos, en una pintura es posible observar el dibujo tambin, aunque est lleno de color existen lneas, puntos, perspectivas, etctera (Gombrich, 2007). Pero bueno, ponernos a analizar la teora del dibujo de cada poca conocida por el hombre requerira cientos de pginas, as que solo tom como referencia las culturas ms bsicas, y solo tome el principio de la historia, porque de aqu en adelante es ms difcil encontrar el sentido y la orientacin de los
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trazos, como en este punto los artistas comienzan a firmar sus cuadros, empiezan a surgir miles de nombres. Habra que mencionar que la historia del arte es muy extensa, y constantemente est siendo renovada, descubrimientos hacen que los preceptos que ya dbamos por sentado cambien sustancialmente, la historia del arte es no es solo como una lnea del tiempo en la cual se han ido acomodando los sucesos importantes que han dado forma a su historia, es ms bien la evolucin y las necesidades a las que el arte ha respondido, para cada poca las necesidades eran diferentes, y la historia del arte nos presentan como los artistas resolvan estos problemas y como la importancia que ha tenido en la sociedad se ha transformado, simplemente la concepcin del arte ha cambiado, desde una habilidad mecnica hasta una forma de existir. Retomando el tema, en resumen, el dibujo ha sido muy importante desde tiempos antiguos, con checar las obras hechas hace cientos o miles de aos podemos transportarnos a cada poca, podemos evocar un pedacito de la vida de aquellos pueblos y culturas, el dibujo plasmo los momentos de gloria, las decadencias, las alegras y las tortuosas agonas, una tertulia de los sentimientos del artista y de las condiciones de la poca, puede ser algo grandioso si se llega a analizar con detalle una obra.

Si partimos de estos hechos, y las obras antiguas nos pueden introducir a un dialogo bastante amplio, No sera lgico pensar que un dibujo actual nos pueda atrapar ms fcilmente? Esto lo digo porque, al menos en una misma cultura la influencia que todos recibimos es ms o menos similar, y los smbolos que se conocen en la sociedad son ms generales que los smbolos antiguos o de culturas externas, con esto quiero decir que es ms fcil sentirnos identificados con smbolos propios que con smbolos de fuera, aunque claro, siempre habrn excepciones, y ms cuando las personas de una sociedad no estn conformes con el desarrollo de la misma.

Ahora he de tocar el punto central que me orillo a escribir este ensayo: Un da como cualquiera me decid a dibujar a una persona. Siempre he sido un poco rebelde, y de una u otra forma la sociedad siempre se encarga de buscarte peros, as que eleg una foto que era un poco ertica (Ver imagen 1). Mi intencin al hacer este dibujo no era halagar al dueo de
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la fotografa, que era el mismo que sala en ella, solo pretenda practicar la figura humana, que en todas las disciplinas visuales es uno de los retos ms difciles. Y aunque la foto era casi un desnudo total, realmente no le di tanta importancia, desde tiempos antiguos se han hecho dibujos de este tipo, las esculturas griegas son las ms recurrentes, as que un simple dibujo no daara a nadie; mi intencin era meramente practicar, aun sabiendo que estando en pleno 2012, todava hay personas que consideran esto una aberracin, algo inmoral. Una vez concluido el siniestro y estar satisfecho con los frutos de mi esfuerzo, resolv subirla a mi pgina personal de una muy conocida y difundida red social (Facebook). Cul no sera mi sorpresa cuando, no pasaron ni 10 segundos y el susodicho me felicito enrgicamente, con una alegra que incluso me asusto, era tanta su emocin que incluso quera agradecerme en persona e invitarme a salir. Toda esta situacin me sorprendi, a la vez me sent halagado, e inmediatamente despus me sent asustado. Lo admito, me falta un largo camino para lograr un dibujo realista, que no es mi meta final, pero me gustara poder lograrlo. Y fue que comenc a reflexionar si, el dibujo que haba hecho en cuestin haba servido como una suerte de dialogo, y esa persona con solo verlo, inconscientemente conoci una parte de mi. Hablando en lenguaje tcnico esto es muy posible, de hecho, bastante lgico. Las personas tenemos una personalidad que expresamos a la hora de hablar, de movernos, de relacionarnos con otras personas, y como mencione casi al inicio de este ensayo, el dibujo es meramente otra manera que tenemos para comunicarnos entre nosotros, as que sera bastante razonable el pensar que nuestros dibujos tienen marcas especiales que delatan nuestra personalidad. Segn Dondis (1989) en su libro, La Sintaxis de la Imagen, los puntos son acentos visuales y centros de atencin, las lneas tienen fuerza y depende de cmo sean las lneas los acentos visuales y la intencin del dibujo puede variar, los planos de color, las degradaciones, perspectivas, contornos, existen una infinidad de combinaciones entre estos elementos y cada combinacin puede dar un significado diferente. A la manera en que cada persona resuelve usar estos elementos se le llama estilo, y un estilo es la clara marca de nuestra personalidad. Aunque no hay que olvidar un detalle muy importante, y este es la visin que tenga la persona sobre el dibujo que observe, generalmente una persona se deja llevar por sus gustos para decidir si algo es bueno o no, si le gusta o le desagrada, que emocin le provoca y si esta emocin tiene valor. Hay seis tipos de emociones primarias que pueden tomar parte en este discurso, por ejemplo, si una persona ve un dibujo de ella puede reaccionar de seis maneras distintas, o de la combinacin de una o ms de estas. A continuacin se muestra la clasificacin universal de las emociones humanas, que ha sido aceptada por la mayora de instituciones de ctedra en psicologa, as como parte de los estudios y
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conocimientos oficiales en la materia, me centrare en como reaccionaria una persona al verse plasmada en un dibujo: Alegra: La persona se sentir halagada e importante, mas si el dibujo es de su agrado y refleja sus mejores cualidades, en este tipo de situaciones incluso pueden elevar su autoestima al hacerlo lucir de una manera tan enigmtica y a la vez sobria. Tristeza: Es raro, pero suele suceder que si el dibujo no complace al espectador pueda sentirse discriminado, o si el dibujo resalta rasgos que a la persona no agradan puede ser humillante. Ira: Generalmente no de una manera violenta, pero la reaccin es de disgusto, de enojo, mas si la persona considera el dibujo como una stira, una burla a su persona. Sorpresa: Esta suele ser la emocin ms comn, puesto que uno no espera en ningn momento verse reflejado en una obra, y si el dibujo est hecho con una tcnica bien aplicada y que al espectador agrade es incluso ms grande la emocin, suele suceder que despus de la sorpresa la persona pase a la etapa de la alegra, aunque puede que sea un simple acontecimiento que no esperaba y se quede como un dato curioso, o incluso pase a formar parte de las emociones negativas. Se podra decir que la sorpresa es el origen de la mayora de las reacciones. Aversin: En estos casos el espectador sentir cierto rechazo a la imagen, esta mas influenciado por una cultura que pueda ser muy autoritaria o por experiencias pasadas, pero esta emocin impide que se logre una conexin con la obra en s, convirtindola para el espectador en una imagen sin importancia alguna. Temor: Quizs sea algo extremo llegar a esta etapa, pero no dudo que habrn personas que al verse reflejadas en un dibujo lleguen a sentir miedo, esto tendr que ver mucho en el estilo en el que este realizada la imagen, y en la visin del espectador sobre el ser plasmado en algn espacio. Existen ms emociones, pero catalogarlas todas seria un poco complicado, concluir esta parte aclarando que aunque la persona pueda tener una opinin positiva o negativa sobre el dibujo, eso no debe desalentar, as como el dibujo refleja la personalidad uno no puede agradarle a todo el mundo, aunque no hay que generalizar, porque muchas veces el dibujo puede no reflejar una personalidad si no una mezcla de estilos adquiridos en base a la imitacin o a la mimesis de la realidad, e inclusive puede que la persona en si no haya experimentado lo suficiente para poder dar un discurso con el dibujo, tambin existe el caso en que con la imagen uno pretenda plasmar una emocin y no dar a conocer la personalidad del ejecutante; son muchos los puntos que toman lugar cuando se ponen manos a la obra, pero no hay que mortificarse tratando de
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controlar rgidamente todos y cada uno de ellos, las cosas suelen ser ms instintivas, y con el paso del tiempo se suelen comprender.

En este punto creo que toma papel la teora del Arte, es un poco confuso tratar de definir este concepto, pero lo ms acercado a la realidad que puedo expresar es que la teora del arte abarca conceptos como la experiencia esttica, la apreciacin artstica, el anlisis de una obra, etctera. La experiencia esttica, entendindose como esa conexin que uno logra al observar una obra, puede llegar a ser bastante compleja, en un sentido tenemos que juega un rol importante el concepto de la belleza y de cmo la percibe el ser humano, de que causa ante el, y tomando como referencia que a todos nos gustan diferentes cosas, tomar un punto de partida para crear juicios se presenta casi imposible. Adems, as como la historia, la teora del arte ha ido cambiando con las pocas, resulta pertinente recalcar que para tener una mejor comprensin de la historia la teora es importante, y viceversa, por ejemplo en el impresionismo, la teora era plasmar la luz de manera espontanea, creando as un espectro de colores brillantes y confusos, y as, en cada estilo, cada poca, ha sido una teora diferente. La teora del arte va de la mano con la historia porque es eta la que marca la pauta, el problema que el arte debe resolver, y es as que surge su teora, podramos decir que en este punto el arte se da sus propias reglas. As que no debera extraarnos que hoy en da, el arte est buscando llamar la atencin de la sociedad de una manera ms fuerte. La nica explicacin que encuentro es que, hoy en da las personas dejaron atrs la polmica, ven cada extraeza en el mbito del arte y parece no afectarles, creo que se debe a la sensacin de que entre ms confusa e inentendible sea, seguro es porque es muy buena. Con esto han dejado de analizar, de tener gustos y de aceptar todas las piezas artsticas como obras de arte, si partimos de ese punto, entonces que el arte de hoy en da sea tan conceptual es porque trata de llegar a las personas, de poner un punto, de decir ya basta, comienza a tener un criterio y no aceptes todo lo que ves, empieza a tener un gusto, no con esto discrimines las cosas que te disgusten pero empieza a distinguir las obras que se hicieron con fines artsticos a las obras que se hicieron por accidente y la sociedad las volvi obras de arte, pero bueno, cada quien tendr su opinin al respecto. Y para concluir este escrito: S, esta es la respuesta que doy a la pregunta formulada al inicio de este ensayo por todo lo expuesto anteriormente creo que un dibujo puede mejorar tu relacin con las personas, ya que es una pltica indirecta, puede ser un halago, un homenaje, incluso una charla de sobremesa, pero tambin puede ser un insulto, una crtica, puede mejorar tu relacin con las personas pero tambin empeorarla. As que la pregunta ms bien seria Puede el dibujo influir en tu relacin con las personas? Reitero, esta para mi es una realidad muy contundente, es un hecho. Yo invito al lector a reflexionar un poco, a intentar cosas nuevas, el dibujo no es el don de las personas privilegiadas, es as como se llego a ver en la sociedad, pero en si es una capacidad que se tiene desde el nacimiento, es parte del arte, as
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como el arte es inherente al ser humano, y esto es porque, es un reflejo de nuestra vida misma, de nuestra manera de ver la realidad, de nuestros sueos y nuestros anhelos, de nuestros miedos y victorias, entonces Por qu no disfrutar del privilegio de crear nuestro propio mundo? Es tan sencillo como tomar el lpiz y empezar a trazar, por diversin, por profesin, por lo que sea. No pretendo que nazca una generacin de dibujantes, lo nico que pretendo es se den cuenta de que no es indispensable el talento, un dibujo no es bueno por su estilo, si no por su significado, si satisface al autor, ya sea que quiera volverse profesional o solo matar el tiempo, la cuestin es tomar conciencia de que es un lenguaje que nosotros mismos inventamos, que nos puede ayudar a aprender sobre el mundo e incluso conocernos a nosotros mismos.

Bibliografa: E.H, Gombrich (1999), La Historia del Arte, Mxico: Editorial Diana, pf. 686 D.A, Dondis (1989), La Sintaxis de la Imagen, Barcelona: Editorial Gustavo Gili, pf. 209 Echeto, Roberto (1999), Rayas: El Dibujo como experiencia de Conocimiento, Caracas: Encontrado en: http://www.letralia.com/94/en02-094.htm