Aula 06

CURSO ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS P/ RECEITA FEDERAL QUESTES COMENTADAS DA ESAF PROFESSORA: CLAUDIA KOZLOWSKI
CONJUNES e PERODOS Ol, pessoal Hoje nosso assunto ser a funo e o emprego das conjunes e a formao de perodos compostos. Ao lado das preposies, esses elementos so responsveis por estabelecer o nexo entre os vocbulos de uma orao e entre as oraes, perodos e pargrafos em um texto. Por questes didticas, iremos alterar a nossa forma de apresentao. Como o assunto grande, para no corrermos o risco de deixar de fora alguma conjuno, apresentaremos nessa primeira parte os conceitos para, em seguida, resolvermos as questes de prova. CONJUNES So vocbulos de funo estritamente gramatical, utilizados para o estabelecimento da relao entre dois termos na mesma orao ou entre duas oraes, que formam um perodo composto. Perodo Simples apresenta a orao absoluta. Perodo Composto apresenta mais de uma orao, que podem estar em coordenao (independentes) ou em subordinao (uma exerce funo sinttica na outra relao de dependncia). As conjunes podem ser usadas em oraes coordenadas coordenativas) ou subordinadas (conjunes subordinativas). (conjunes
Primeiro conceito importante: no se classifica uma orao somente pela conjuno introduzida por ela. Deve-se observar o valor que essa conjuno emprega ao perodo para, somente ento, classific-la. Orao Absoluta a orao que forma um perodo simples. H somente uma orao no perodo. Oraes Coordenadas so oraes independentes entre si. No exercem funo sinttica umas nas outras. Chamam-se assindticas as oraes que no so introduzidas por conjuno. As que recebem conjuno coordenativa se chamam sindticas (sndeto = ligao). As conjunes coordenativas podem ser aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas. Oraes Subordinadas so oraes que, como o nome j diz, se subordinam, ou seja, exercem funo sinttica em outra orao. Por isso, falamos em orao principal e orao subordinada. Essa funo sinttica pode ser prpria de um substantivo (orao subordinada substantiva), de um adjetivo (orao subordinada adjetiva) ou de um advrbio (orao subordinada adverbial): - Adjetivas do mesmo modo que os adjetivos fazem referncia a substantivos (cala clara, roupa velha), os pronomes relativos se referem a substantivos presentes em oraes antecedentes - so os referentes. Por isso, os pronomes relativos do incio a oraes subordinadas adjetivas, que podem
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ser restritivas (restringir o conceito do substantivo) ou explicativas (explicar seu contedo, alcance ou conceito). - Substantivas - As oraes subordinadas substantivas (tambm j vimos) so iniciadas pelas conjunes integrantes. Uma boa dica para identificar uma orao subordinada substantiva (e, consequentemente, a conjuno integrante) substituir a orao iniciada pela conjuno pelo pronome substantivo ISSO. Exemplos: 1 - Eu quero | que voc me deixe em paz. Eu quero ISSO. Ento, que voc venha equivale a um substantivo (Eu quero sossego./Eu quero paz.) , portanto, uma orao subordinada substantiva. A funo sinttica exercida pelo substantivo objeto direto (Eu quero isso), e por isso a orao se chama: orao subordinada substantiva objetiva direta. 2 - preciso | que voc preste bastante ateno. preciso ISSO. que voc preste bastante ateno uma orao subordinada substantiva. Como o pronome exerce a funo de sujeito (Isso preciso), a orao se chama: orao subordinada substantiva subjetiva. - Adverbiais - Finalmente, as oraes subordinadas adverbiais apresentam uma conjuno adverbial, que pode expressar uma das seguintes circunstncias: causa, comparao, concesso, condio, consecuo, conformidade, finalidade, proporcionalidade, temporalidade. CONJUNES COORDENATIVAS: ADITIVAS possuem a funo de adicionar termos ou oraes de mesma funo gramatical e, nem, no s... mas tambm (sries aditivas enfticas) ADVERSATIVAS estabelecem uma relao de contraste entre os termos ou oraes mas, contudo, todavia, entretanto, no entanto, porm, enquanto ALTERNATIVAS unem oraes independentes (coordenadas), indicando sucesso de fatos que se negam entre si ou que so mutuamente excludentes (a ocorrncia de um exclui a do outro) ou, ora, nem, quer, seja (repetidos ou no) CONCLUSIVAS exprimem concluso em relao (s) orao(es) anterior(es) pois (no meio da orao subordinada), portanto, logo, por isso, assim, por conseguinte EXPLICATIVAS a orao subordinada explica o contedo da orao principal pois (no incio da orao subordinada), porque, que, porquanto
CONJUNES SUBORDINATIVAS: INTEGRANTES so apenas duas (graas a Deus!) que e se iniciam oraes subordinadas substantivas e exercem funes sintticas prprias dos substantivos sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito, agente da passiva etc. ADVERBIAIS iniciam oraes subordinadas adverbiais.
CAUSAIS a orao exprime causa em relao a outra orao porque, pois, que, uma vez que, j que, porquanto, desde que, como, visto que, por isso que COMPARATIVAS subordinam uma orao a outra por meio de comparao ou confronto de idias que, do que (antecedidas por expresses mais, menor, melhor, pior etc), (tal) qual, assim como , bem como CONCESSIVAS apresentam idias opostas s da orao principal embora, apesar de, mesmo que, ainda que, posto que, conquanto, mesmo quando, por mais que CONDICIONAIS indicam condio para que o fato expresso na orao principal se realize ou ocorra - se, caso, exceto se, salvo se, desde que, contanto que, sem que, a menos que, a no ser que CONSECUTIVAS apresentam a consequncia para um fato exposto na orao principal (tanto/tamanho(a)/ to) que, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que CONFORMATIVAS expressam conformidade em relao ao fato da orao principal conforme, segundo, consoante, como (no sentido de conforme) FINAIS apresentam a finalidade dos atos contidos na orao principal a fim de (que), para que, porque, que PROPORCIONAIS expressam simultaneidade e proporcionalidade dos fatos contidos na orao subordinada em relao aos fatos da orao principal proporo que, medida que, quanto mais (tanto), quanto menos (mais/menos) TEMPORAIS indicam o tempo/momento da ocorrncia do fato expresso na orao principal quando, enquanto, logo que, agora que, to logo, apenas, toda vez que, mal, sempre que
Para a prova, duas providncias so necessrias: a memorizao do significado de algumas dessas conjunes (especialmente as sublinhadas, que no esto no nosso linguajar cotidiano); anlise do contexto para que identifique a circunstncia expressa pela orao subordinada. No basta memorizar essa lista (alis, essa providncia infrutfera). til compreender as circunstncias em que devam ser empregadas. Vamos, agora, prtica. QUESTES DE PROVA DA ESAF 1 - (ESAF/ANEEL Tcnico/2006 - adaptada) A classe mdia est mudando. Essa classe mdia herdeira da poro Blgica da Belndia (mistura de Blgica e ndia, expresso usada na dcada de 70 para explicar a desigualdade no Brasil). Ela antes tinha acesso ao sistema financeiro habitacional, a universidades pblicas, expanso de empresas estatais cheias de ofertas de trabalho e indexao, que reajustava o dinheiro nos bancos. Na dcada de 90, essas facilidades acabaram e a classe mdia passou a ter mais gastos. como se ela
tivesse viajado sempre de executiva e agora tivesse de andar de econmica. Em compensao, existe uma populao que era de baixa renda e ascendeu. (Adaptado de Ricardo Neves, Correio Braziliense, 22 de fevereiro de 2006) Julgue as afirmaes a respeito do texto como verdadeiras (V) ou falsas (F), para marcar, a seguir, a opo correta. I - As duas oraes coordenadas que seguem a expresso Na dcada de 90 (l.8), expressam, semanticamente, uma relao que tambm pode ser escrita em apenas uma orao: com o fim dessas facilidades, a classe mdia passou a ter mais gastos. II - A conjuno e(l.7) coordena duas oraes que, semanticamente, expressam um contraste; por isso equivale a mas. III - O conectivo Em compensao (l.12) est empregado com valor adversativo, pois introduz um perodo sinttico que, semanticamente, contradiz o que afirma a primeira orao do texto. a) V / F / F b) V / F / V c) F / V / F d) F / F / V e) V / V / F
Gabarito: E Comentrio. I VERDADEIRA Em funo da relao de CAUSA e CONSEQUNCIA entre as duas oraes, poderamos formar apenas um perodo, desde que fosse includa a estrutura com o fim dessas facilidades, que expressa o primeiro sentido. II - VERDADEIRA A passagem em anlise como se ela tivesse viajado sempre de executiva e agora tivesse de andar de econmica.. O valor dessa conjuno adversativo, exatamente como afirma o examinador: sempre andou de executiva MAS AGORA tivesse de andar de econmica. Tendo em mente o valor da conjuno (e no aquela decoreba intil), voc acerta a questo. Um bom exemplo de emprego da conjuno e com valor adversativo quem nos d o grupo Skank: Te ver e no te querer improvvel, impossvel
Pela lgica, se o rapaz visse a moa, a quereria, mas isso no acontece na hiptese aventada pelo autor. Por isso, o valor desse e o mesmo da conjuno mas (Te ver mas no te querer improvvel, impossvel). Como veremos na prxima questo, o conceito de conjuno e com valor adversativo j h algum tempo vem sendo explorado pela ESAF. III - FALSA O perodo iniciado por Em compensao no contradiz de forma alguma a afirmao da primeira orao do texto: A classe mdia est mudando.. Pelo contrrio - ele traz uma informao a mais: no s a classe mdia que est mudando; existe uma classe baixa que ascendeu. Por esse motivo, a assertiva est INCORRETA. A ordem correta V / V / F e o gabarito a letra E.
2 - (ESAF/Ministrio das Relaes Exteriores - Assistente de Chancelaria/2002) Assinale a opo em que ao menos um dos conectivos propostos para preencher a lacuna provoca incoerncia textual ou erro gramatical. O Brasil um pas grande, diversificado _____(a) visto como uma promessa que parece nunca se realizar. O potencial existe, _______(b) h algo bloqueando o Brasil. Acho que uma combinao de fatores como o sistema poltico e o modo de trabalhar do cidado, pouco engajado nos problemas da sociedade, ______(c) muito freqente o brasileiro eleger polticos por seu nvel de popularidade, sem avaliar seus programas e aes. um pas muito importante para a economia mundial, _____(d) sermos sempre decepcionados. , _______(e), um desafio delicado entender por que as coisas no acontecem rapidamente no Brasil. (Michel Porter, Veja, 5/12/2001, com adaptaes) a) e / mas b) entretanto / mas c) j que / pois d) embora / apesar de e) contudo / portanto
Gabarito: D Comentrio. Mudana ortogrfica: no h trema em frequente. Excelente questo antiga, motivo que nos leva a inclu-la nesse material. Em outras palavras, a passagem em que se encontra a lacuna (d) seria: Apesar da importncia do pas na economia mundial, ns, brasileiros, sempre sofremos decepes (nem me fale nisso...).
Esse valor adversativo tanto pode ser apresentado pela conjuno embora quanto pela apesar de. Contudo, as conjunes embora e apesar de, a despeito de estarem situadas no mesmo campo semntico, levam o verbo a conjugaes verbais distintas. O problema foi de conjugao verbal. Enquanto a conjuno apesar de exige o verbo no infinitivo (sermos), embora leva a flexo verbal ao subjuntivo (sejamos). Provocou, portanto, erro de natureza gramatical (conjugao verbal) o emprego da conjuno embora na passagem. Em relao s demais opes: a) No me canso de lembrar que o valor da conjuno deve ser verificado na construo. No primeiro perodo do texto, a idia adversativa (que tanto pode ser apresentada pela conjuno e quanto por mas) reside na oposio entre os adjetivos grande e diversificado e o fato de ser uma promessa que parece nunca se realizar. Assim, essa conjuno e tem valor adversativo, como nos exemplos que vimos anteriormente. Logo, qualquer das duas conjunes poderia ser empregada nessa lacuna. b) Na segunda lacuna, as duas opes empregam valor adversativo ao perodo: entretanto / mas. c) Na terceira, justifica-se o pouco engajamento do cidado ao fato de ele no avaliar os programas e as aes dos polticos e, com isso, elege-os de acordo com sua popularidade. Assim, tanto pode ser usada a conjuno j que como pois, de valor explicativo. e) No ltimo perodo, pode-se apresentar uma concluso, com o emprego da conjuno portanto ou estabelecer uma idia contrria ao fato de ser um pas to importante, a partir do emprego da conjuno contudo. Alteram-se os sentidos, mas mantm-se a correo gramatical.
3 - (ESAF/ATA MF/2009) Analise a proposio quanto aos elementos lingusticos e semnticos do texto. Feliz aniversrio, Darwin! 2. Charles Darwin completaria hoje 200 anos, no fosse pela seleo natural. Ela, afinal, a maior responsvel 4. pelo barroco processo de desenvolvimento que leva os organismos complexos inexoravelmente morte 6. conceito que no se aplica muito a bactrias e arqueobactrias, seres que se reproduzem gerando 8. clones de si prprios, partilham identidades com a transferncia horizontal de genes e podem ficar 10. milnios em vida suspensa (no gelo, por exemplo). A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria,
12. porm, continua viva, e muito viva, exatamente com a ideia de seleo natural. S por isso ele j merece os 14. parabns. Feliz aniversrio, Darwin. (Marcelo Leite, em: http://cienciaemdia.folha.blog.uol.com.br/arch2009-02-08) - O conetivo adversativo porm(.11) se ope, no contexto, ideia de que a contribuio de Darwin para a histria e para a cincia foi pequena. ITEM ERRADO Comentrio. Agora, a banca inovou. Em vez de se ater ao significado da conjuno, resolveu explorar o valor deste conectivo no texto, a partir das ideias apresentadas pelo autor. A conjuno adversativa foi usada para contrapor a informao de que continua viva a contribuio de Darwin cincia e histria ao fato de que o cientista j se encontra morto, e no em relao grandeza dessa contribuio.
4 - (ESAF/AFRE MG/2005) 1. Santo Agostinho (354-430), um dos grandes formuladores do catolicismo, uniu a teologia filosofia. Sua contribuio para o estudo das taxas de juros, ainda que involuntria, foi tremenda. Em suas Confisses, o 5. bispo de Hipona, filho de Santa Mnica, conta que, ainda adolescente, clamou a Deus que lhe concedesse a castidade e a continncia e fez uma ressalva ansiava por essa graa, mas no de imediato. Ele admitiu que receava perder a concupiscncia natural 10. da puberdade. A atitude de Santo Agostinho traduz impecavelmente a urgncia do ser humano em viver o aqui e agora. Essa atitude alia-se ao desejo de adiar quanto puder a dor e arcar com as conseqncias do desfrute presente sejam elas de ordem 15. financeira ou de sade. justamente essa urgncia que explica a predisposio das pessoas, empresas e pases a pagar altas taxas de juros para usufruir o mais rpido possvel seu objeto de desejo. (Viver agora, pagar depois, (Fragmento). In: Economia e Negcios, Revista Veja, 30/03/2005, p.90)
Analise a proposio a seguir, com base no texto acima. - Dada a relao de sentido que se estabelece no perodo, a conjuno e (l..7) poderia ser substituda, mantendo-se a coerncia textual, pela conjuno mas precedida de vrgula.
ITEM CERTO Comentrio. Na passagem ... ainda adolescente, clamou a Deus que lhe concedesse a castidade e a continncia e fez uma ressalva - ansiava por essa graa, mas no de imediato., notamos o valor contrrio da segunda orao em relao primeira (Santo Agostinho fez uma splica a Deus, mas com uma ressalva). Percebeu como essa conjuno e com valor adversativo vem caindo em prova? O segredo para acertar a questo ler atentamente e, se for preciso, verificar a possibilidade de emprego de uma conjuno adversativa clssica, como mas.
5 - (ESAF/Tcnico IPEA/2004) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical, de coeso ou de coerncia textual. relevante(1) o fato de que (2), na idade de ouro do capitalismo, nos 25 anos do ps-guerra, entre os pases industrializados, de cada (3) dez empregos criados, seis o (4) eram no setor pblico. Essa informao no deve surpreender, no obstante (5) a principal caracterstica do estado de bem-estar social a existncia de um servio pblico de qualidade e em quantidade suficiente. (Adaptado de J. Carlos de Assis, A Crise da Economia enquanto Crise do Trabalho) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Gabarito: E Comentrio. Acordo ortogrfico: no houve mudana em relao grafia de bem-estar e ps-guerra, que continuam com hfen. A conjuno no obstante tem valor adversativo, equivalente a no entanto, contudo, entretanto. O uso inadequado de uma conjuno prejudica a coeso textual e prejudica o nexo do texto. Alm disso, ainda que cabvel, teria havido emprego inadequado do verbo, que deveria estar no infinitivo (...no obstante a principal caracterstica... SER a existncia de um ...).
A segunda orao do perodo (a principal caracterstica do estado de bem-estar social a existncia de um servio pblico de qualidade e em quantidade suficiente) apresenta valor explicativo em relao primeira (Essa informao no deve surpreender). Por isso, deve-se usar uma conjuno coordenativa explicativa, como porque, pois. A orao explicativa (e no causal) por trazer uma explicao para a afirmao da orao assindtica (sem conjuno). Na prxima questo, veremos a diferena entre as conjunes causais e as explicativas. Nessa questo, por exemplo, bastava que voc percebesse que, na lacuna, no caberia a conjuno no obstante, concorda? Mas isso s iria acontecer se voc no tivesse cado na armadilha da ESAF e marcado o item (4) como errado. Ele est CERTO. Vejamos. O segmento : entre os pases industrializados, de cada (3) dez empregos criados, seis o (4) eram no setor pblico. Esse o (sem flexo alguma) deve ter sido objeto de MUITAS dvidas. Algumas pessoas podem ter pensado que o pronome fazia referncia a empregos e, por isso, deveria ser os, e no o. Mas, se eu j adiantei que essa opo est correta, por que ser que o pronome o no se flexionou? Lembra-se do termo vicrio, citado na aula sobre pronomes (H muito tempo eu planejo sair de frias e vou faz-lo no meio desse ano.)? Pois ... esse o caso. Esse pronome demonstrativo o est substituindo a ideia empregos eram criados. Veja como fica a troca: de cada dez empregos criados, seis eram criados no setor pblico. Assim como os pronomes isso, isto, aquilo, esse pronome demonstrativo na funo vicria tambm no varia permanece neutro, sem flexo de gnero ou nmero. Mais um bom exemplo para compreenso do termo vicrio: Eu prometi a mim mesma que seria rica e famosa e vou s-lo (vou ser rica e famosa).. Mesmo sendo os adjetivos femininos (rica, famosa), o pronome vicrio continuaria sendo o (neutro, ou seja, no masculino singular). Por isso, est correto o pronome o do item (4).
6 - (ESAF/ANEEL TCNICO/2006) De fato, os jovens tm motivos para se sentirem inseguros. Comeam a vida profissional assombrados pelos altos ndices de desemprego. Quase a metade dos desempregados nos grandes centros no Brasil jovem. Alm da falta de experincia, h o despreparo mesmo. Grande parte tem baixa escolaridade. O mercado de trabalho ajuda a perpetuar a desigualdade. Muitos jovens deixam de estudar para trabalhar. Mas a disputa acirrada tambm entre os mais bem-preparados. A grande oferta de mo-de-obra resulta em um processo cruel de avaliao, com testes de conhecimentos e de raciocnio lgico, redao, dinmicas de grupo, entrevistas. E no s. O jovem deve demonstrar habilidades que muitas vezes nem teve tempo de saber se possui ou de descobrir como adquiri-las. Como o conhecimento hoje fica obsoleto muito rpido, a qualificao e o potencial comportamental que definem um bom candidato, e no s o preparo tcnico.
(Adaptado de ISTO 5/10/2005) Analise a proposio abaixo a respeito do emprego das estruturas lingsticas do texto. - A relao de sentidos entre os dois primeiros perodos sintticos do texto permite subentender uma idia explicativa, expressa pela conjuno Pois, antes de Comeam (l.2).
ITEM CERTO Comentrio. Acordo Ortogrfico: Segundo o novo Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa, registra-se SEM HFEN a palavra mo de obra e no h trema em lingusticas. O fato de que [os jovens] comeam a vida profissional assombrados pelos altos ndices de desemprego a justificativa (explicao) para a afirmao de que tm motivos para se sentirem inseguros. Est correta a assertiva. muito tnue a linha divisria entre orao subordinada causal e a orao coordenada explicativa. Algumas dicas, colhidas aqui e ali, podem ajudar na classificao da orao. Compilei-as aqui e vamos analis-las, uma a uma: I na explicativa, normalmente h uma pausa, marcada no texto por uma vrgula antes da conjuno; no entanto, se a orao principal for extensa, tambm possvel o emprego da vrgula antes da conjuno causal (ou seja, essa dica no ajuda muito...); II aps oraes no imperativo, as oraes so explicativas: No venha, pois no estarei sozinha. (essa dica funciona mesmo, pena que no nessa questo!); III se for possvel a troca do porque pelo que, a orao explicativa. Comparemos: No gostava muito de estudar, porque a famlia no deu um bom exemplo. no posso substituir pelo que = causal. / bom voc vir logo, porque no estou com muita pacincia. posso substituir pelo que = explicativa. (na minha opinio, essa dica merece nota 7 muitas vezes funciona mas pode furar, como ocorre aqui...); IV enquanto a orao coordenada explicativa independente da orao assindtica, a orao subordinada causal exerce a funo sinttica de adjunto adverbial na orao principal. (Apesar de ser somente o conceito do que uma orao coordenada ou subordinada, essa dica nos ajuda a resolver a questo. Se no fossem coordenadas, no seria possvel a separao em duas oraes, como se apresenta a forma original do texto.).
7 (ESAF/Analista IRB/2004)
Fazer pesquisa ofcio que exige dedicao e pacincia, ____1_____ os resultados so lentos e incertos. Alm disso, por genial que seja um cientista, no possvel produzir conhecimento sozinho. H o contexto de criao, a comunidade cientfica nacional e internacional ____2____ se discutem os resultados e ____3____ se expem mtodos e tcnicas desenvolvidas em prol do saber. De maneira marcante h a formao de discpulos, ____4_____ iniciao cientfica, quando o estudante ainda est nos cursos de graduao, ao doutorado e psdoutorado.______5_______, sumamente relevante o debate de idias em favor do objeto de estudo. (Adaptado de Roseli Fischmann, Cincia, democracia e direitos,Correio Braziliense, 26/01/2004) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto.
1 a) b) c) d) e) j que pois porque porquanto vez que
2 de que com quem na qual a que onde
3 para a qual em que para a qual da qual de que
4 da para a desde a com a pela
5 Por todas elas Tais nveis Em todos esses nveis Naquelas Em certos nveis
Gabarito: C Comentrio. Iremos comentar cada uma das lacunas. Acordo ortogrfico: no h alterao na grafia de ps-doutorado, mas a palavra ideias no mais recebe acento agudo. 1) Devemos empregar uma conjuno causal pois a segunda orao (subordinada) apresenta o motivo de ser necessrio ter dedicao e pacincia ao fazer pesquisas. Todas as sugestes so vlidas. 2) Podemos entender comunidade como um grupo de pessoas ou, por interpretao extensiva, algum local onde elas se encontram. Por isso, seriam vlidas as preposies com - com ela se discutem os resultados (considerando a primeira acepo) ou em - nela se discutem os resultados (de acordo com a segunda). No se empregam as preposies: - de: haveria alterao semntica com o emprego dessa preposio: no se discutem resultados da comunidade - os resultados so do cientista, e no da comunidade; -a: a regncia do verbo discutir no admite essa preposio; aceitam-se as preposies em, sobre, com e de (esta ltima em outro sentido, j mencionado acima).
Restam as opes b, c e e. 3) Mtodos e tcnicas desenvolvidas em prol do saber so expostos / para a comunidade. Como a preposio para disslaba, devemos usar o pronome relativo a qual para a qual. Na acepo de lugar para comunidade cientfica, aceitase a preposio em em que. No cabvel a preposio de. Restam, agora, b e c. 4) O que ir determinar o preenchimento desta lacuna a expresso subsequente ao doutorado e ps-doutorado. Percebe-se assim, uma enumerao que teve incio em iniciao cientfica. A preposio que ir estabelecer essa sequncia lgica de ou desde desde a / da iniciao cientfica, quando o estudante ainda est nos cursos de graduao (orao explicativa), ao / at o doutorado e psdoutorado. Como a alternativa a (que sugere para esta lacuna a forma da) j foi eliminada, restou somente a opo c.
8 - (ESAF/TRF/2003) O panorama da sociedade contempornea sugere-nos incontveis abordagens da tica. medida que a modernidade ou a ps-modernidade avana, novas facetas surgem com a metamorfose do esprito humano e sua variedade quase infinita de aes. Mas, falar sobre tica como tratar da epopia humana. Na verdade, est mais para odissia, gnero que descreve navegaes acidentadas, lutas e contratempos incessantes, embates de vida e morte, iluses de falsos valores como cantos de sereias, assdios a pessoas e a propriedades, interesses contraditrios de classes dominantes figuradas pelos deuses, ora hostis ora favorveis. As aventuras de Ulisses sintetizam e representam o confronto de ideais nobres e de paixes mesquinhas. No obstante, narram-se tambm feitos de abnegao, laos de fidelidade entre as pessoas e suas terras, lances de racionalidade e emoo, a perseverana na reconquista de valores essenciais. Os mitos clssicos so representaes de vicissitudes humanas e situaes ticas reais. (Adaptado de Jos de vila Aguiar Coimbra, Fronteiras da tica, So Paulo: Senac, 2002, pgs.17 e 18) Em relao ao texto, assinale a opo correta. a) Em sugere-nos (l.1) o pronome encltico exerce a mesma funo sinttica do se em narram-se(l.10). b) Ao se substituir medida que(l.2) por medida em que, preservam-se as relaes semnticas originais do perodo. c) A preposio com(l.3) est sendo empregada para conferir a idia de comparao entre novas facetas(l.3) e metamorfose do esprito humano(l.3). d) A expresso Na verdade, est mais para odissia(l.5) e as informaes que se sucedem permitem a inferncia de que epopia(l.4) no traria a noo de dificuldades, fracassos. e) O perodo permaneceria correto se a preposio na expresso confronto de ideais(l.9) fosse, sem outras alteraes no perodo, substituda por entre.
Gabarito: D Comentrio. Acordo ortogrfico: No h alterao na grafia de ps-modernidade, mas, agora, retiramos os acentos agudos de odisseia" e epopeia". Enquanto epopia(*) traz somente a idia de uma luta, odissia(*) indica uma srie de dificuldades bem mais complexas do que em uma simples luta. Est correta, portanto, essa afirmao da letra d. As incorrees das demais opes so: a) Em sugere-nos, o pronome exerce a funo sinttica de objeto indireto. Para a anlise, no adianta a troca do pronome nos por a ns, uma vez que os pronomes ele(s), ela(s), ns e vs, quando oblquos, so obrigatoriamente precedidos de preposio. H duas formas de se comprovar a funo direta ou indireta dos pronomes me, te, se, nos e vos: (1) trocar o pronome pelo nome (por exemplo: sugere ao analista incontveis abordagens da tica) ou (2) analisar a regncia do verbo (sugerir alguma coisa a algum). Assim, verificamos que a funo sinttica de objeto indireto. J o pronome se em narram-se tambm feitos de abnegao apassivador o verbo narrar transitivo direto, existe a ideia passiva (feitos so narrados) e est acompanhado do pronome se. Portanto, a afirmao est incorreta. b) Excelente questo de conjuno, pois a ocorrncia desse erro muito comum no dia a dia. No existe a conjuno medida em que; existem as conjunes medida que (proporcional) e na medida em que (causal). No confunda alhos com bugalhos. Daqui a pouco voc vai levar um susto com uma questo recente de prova da ESAF. Prepare-se!!! (tchan, tchan, tchan, tchaaaaan....[msica de suspense]....rs...) c) A preposio com, na passagem, equivale a a partir de: novas facetas surgem com/a partir da metamorfose do esprito humano e sua variedade quase infinita de aes.. indicativa de origem e no de comparao, como se afirma. e) Se houvesse a troca da preposio de pela preposio entre, seria necessria a retirada da preposio de antes de paixes mesquinhas representam o confronto entre ideais nobres e de paixes mesquinhas. Como a opo indica no ser necessria mais nenhuma alterao, est incorreta tal proposio.
9 - (ESAF/SEFAZ CE/2007) Assinale a nica reescritura do segmento sublinhado que, em vez de corrigi-lo, introduz erro de natureza morfossinttica ao texto. A campanha Sua Nota Vale Dinheiro. Ganha voc. Ganha o Cear, desenvolvida pela Secretaria da Fazenda do Estado do Cear - SEFAZ, atinge o seu primeiro ano de atividades, (a) cujo crescimento de suas estatsticas revela o sucesso da campanha. Ela premia os participantes com 0,5% do valor das operaes constantes nos cupons e notas fiscais enviados e digitados na SEFAZ.
(b) Participantes de todo Cear tem aderido campanha de educao tributria, (c) que objetiva a conscientizar populao acerca da importncia da emisso de documentos fiscais nas compras no comrcio atacadista e varejista, alm de incentivar projetos sociais desenvolvidos por entidades sem fins lucrativos. Para se ter uma amostra do alcance da Sua Nota, 286 entidades, de acordo com os dados consolidados at o dia 16 de agosto, (d) procederam o cadastramento na coordenao-executiva da promoo, o que perfaz um total de 70.354 participantes indiretos e 47.297 pessoas diretamente cadastradas na SEFAZ. Nmeros que, certamente, podem mudar (e) medida que novos cadastramentos se forem concretizando (Adaptado de http://www.sefaz.ce.gov.br/comunicacaosocial/sefaznot.asp#,consulta em 20/10/2006) Reescrituras: a) com estatsticas cujo crescimento revela o sucesso da campanha. b) Participantes de todo o Cear tm aderido campanha de educao tributria c) que objetiva conscientizar a populao sobre a importncia da emisso de documentos fiscais d) procederam ao cadastramento junto cordenao-executiva da promoo e) medida em que se for concretizando novos cadastramentos.
Gab. E Comentrio. O candidato preparado (e no muito observador) no teria perdido nem trinta segundos nessa questo. Sabe por qu? Porque no existe a locuo conjuntiva medida em que. Conforme j falamos, isso um monstro criado a partir da juno de duas outras: - MEDIDA QUE de valor proporcional: medida que estudo, aumento meus conhecimentos. H, nessa estrutura, uma ideia de progressividade: Quanto mais estudo, mais aumento meus conhecimentos.. - NA MEDIDA EM QUE de valor causal: Na medida em que estudo, aumento meus conhecimentos.. Agora, a ideia de CAUSA e EFEITO: Aumento meus conhecimentos porque estudo.. Contudo, a banca deveria ter anulado essa questo, mas infelizmente (para os bons observadores), de forma intransigente, manteve o gabarito. Ser que voc notou um erro de ortografia na opo D: a palavra coordenao recebe dois os, mas na opo est grafada com apenas um. Por isso, como o enunciado buscava a opo que introduz erro de natureza morfossinttica ao texto, havia duas respostas vlidas e essa questo deveria ter sido ANULADA. Isso no ocorreu provavelmente porque esse foi um erro de digitao e a banca no deu o brao a torcer.
Assim sendo, na hora da prova, na dvida entre um cordenao e um medida em que, nem pense duas vezes marque a segunda como ERRADA e finja que no viu a primeira. Fazer o qu... Para piorar a situao da banca, vale lembrar que no existe, no VOLP e no Houaiss, registro da palavra reescritura, mas de reescrita. Em relao ao emprego de hfen, sabemos que a regra geral usar o sinal quando houver coincidncia de vogal / consoante entre o fim do prefixo e o incio do segundo elemento (micro-ondas). Contudo, essa regra encontra excees com os prefixos co- (em todos os casos, registra-se sem hfen: coirmo, coautor, cooperao, coopositor, coparticipante) e, em alguns casos, com os prefixos pr, pr e re (mantm-se o hfen quando o segundo vocbulo mantiver sua autonomia vocabular, como em pr-natal, e registra-se sem hfen, mesmo havendo aquela coincidncia, nos vocbulos aglutinados j consagrados: reedio, preencher, protico). 10 (ESAF/ANA/2009) Em relao ao texto abaixo, analise as proposies a seguir. O tratamento de esgotos fundamental para qualquer programa de despoluio das guas. Em grande parte das situaes, a viabilidade econmica das estaes de tratamento de esgotos (ETE) reconhecidamente reduzida, em razo dos altos investimentos iniciais necessrios sua construo e, em alguns casos, dos altos custos operacionais. Por esses motivos que mesmo os pases desenvolvidos tm incentivado financeiramente os investimentos de Prestadores de Servios em ETE, como os Estados Unidos e pases da Comunidade Europeia. No Brasil, o problema de viabilidade econmica do investimento pblico torna-se ainda mais agudo, devido elevada parcela de populao de baixa renda. No entanto, vale ressaltar que a gua de qualidade tambm um fator de excluso social, uma vez que a populao de baixa renda dificilmente tem condies de comprar gua de qualidade para beber ou at mesmo de pagar assistncia mdica para remediar as doenas de veiculao hdrica, decorrentes da ausncia de saneamento bsico. (http://www.ana.gov.br/prodes/prodes.asp) a) Mantm-se a correo gramatical do perodo se a conjuno No entanto(.9) for substituda por qualquer uma das seguintes: Porm, Todavia, Entretanto, Contudo. b) Estaria gramaticalmente correta a substituio de uma vez que(. 10) por porquanto.
ITENS CERTOS Comentrio. a) A conjuno no entanto tem valor adversativo, podendo ser substituda, no texto, por qualquer das demais apresentadas pelo examinador, de idntico valor semntico. b) A conjuno porquanto, a despeito do pouco emprego na linguagem coloquial, tem sido figurinha fcil nas provas da ESAF, exatamente por no ser usada pela maior parte das pessoas.
Para voc nunca mais esquecer o significado dessa conjuno, lembre-se de que PORQUANTO pode ser substituda por PORQUE. Assim como esta ltima, pode apresentar valor causal ou explicativo, a depender da construo em que se encontre. A locuo conjuntiva uma vez que apresenta valor causal e, por esse motivo, poderia ser substituda, sem prejuzo para a coerncia textual, pela conjuno porquanto.
11 - (ESAF/TRF/2003) A cincia moderna desestruturou saberes tradicionais, e seu paradigma mecanicista, que encara o mundo natural como mquina desmontvel, levou a razo humana aos limites da perplexidade, porquanto a fragmentao do conhecimento em pequenos redutos fechados se afasta progressivamente da viso do conjunto. A excessiva especializao das partes subtrai o conhecimento do todo. Da resulta a dificuldade terica e prtica para que o esprito humano se situe no tempo e no espao da sua existncia concreta. (Jos de vila Aguiar Coimbra, Fronteiras da tica, SoPaulo: Senac, 2002, p. 27) Em relao ao texto, julgue a assertiva abaixo. - Ao se substituir a conjuno porquanto(l.4) pela conjuno porque, as relaes sintticas e semnticas do perodo so mantidas.
ITEM CERTO Comentrio. Como vimos na questo anterior, a conjuno porquanto equivalente conjuno porque, seja com valor causal ou explicativo. Daqui a pouco, veremos um mtodo mnemnico vlido para lembrar quando se emprega porquanto e conquanto, conjunes parecidas cujos significados so to diferentes.
12 - (ESAF/Gestor Fazendrio MG/2005) A economia brasileira apresentou um bom desempenho ano passado, incentivada, principalmente, por anterior queda nos juros e pelo crescimento das vendas do pas no exterior. ____(a)___este ano, um desses motores est ausente. ___(b)___ o Banco Central, para combater a inflao, vem elevando seguidamente a taxa bsica, hoje situada em 19,25% ao ano. ____(c)____, os juros altos esto contribuindo para frear o crescimento econmico, mas no a inflao._____(d) _____o ganho com a queda da inflao pequeno, se comparado perda no crescimento econmico. No se defende por meio dessa comparao, o aumento da produo a qualquer custo. _____(e)_____o objetivo expor a atual ineficcia do aumento dos juros sobre a inflao. O outro motor importante para o crescimento de 2004 (as exportaes brasileiras), no entanto, continua presente este ano, com timo desempenho. (Inflao e crescimento. Opinio.Correio Braziliense, 9 de abril de 2005, com adaptaes)
Desconsiderando o emprego de letras maisculas e minsculas, assinale a opo que, ao preencher a lacuna, mantm o texto coeso, coerente e gramaticalmente correto. a) Haja vista que b) Apesar de c) Entretanto d) Embora e) To pouco
Gabarito: C Comentrio. No terceiro perodo do texto, informa-se que o Banco Central, para combater a inflao, vem elevando seguidamente a taxa bsica de juros. Na orao seguinte, iniciada pela lacuna (c), afirma-se que os juros altos no esto freando a inflao. Essas duas afirmaes situam-se em campos semnticos opostos. Por isso, deve-se empregar uma conjuno adversativa, como entretanto. As demais opes esto incorretas. a) Nessa lacuna, deve-se empregar uma conjuno de valor adversativo (entretanto, todavia, contudo), e no a locuo adverbial haja vista, que corresponde a considerando, tendo em vista. Sobre a flexo desta expresso, lembramos que o vocbulo vista permanece invarivel, enquanto que o verbo pode ficar no singular (acompanhado ou no de preposio) ou concordar com o termo subsequente (Haja vista os resultados / Haja vista aos resultados / Hajam vista os resultados). b) A orao iniciada por esta lacuna ir apresentar uma explicao para a afirmao presente no perodo anterior (um desses motores est ausente). Por isso, no pode ser empregada a conjuno apesar de de valor contrrio. d) O emprego da conjuno embora, alm de causar erro na flexo verbal do verbo ser Embora o ganho (...) pequeno (correto = seja), prejudicaria a coeso textual em virtude da ausncia de uma orao principal. O mais apropriado seria empregar expresses como alm disso, ademais, de forma a introduzirem informaes adicionais passagem anterior. e) No existe a conjuno to pouco, mas o advrbio tampouco, que equivale a muito menos, menos ainda, tambm no, imprprio para a passagem. Vale lembrar que no aceita pela norma culta a colocao da conjuno nem antes desse advrbio, por ele j apresentar valor de negao (No fui ao trabalho, tampouco aula.). To pouco, combinao do advrbio de intensidade (to) com o (tambm) advrbio pouco, remete ideia de pequena quantidade Estou fazendo uma dieta terrvel! Nunca comi to pouco! ou Tenho to pouco interesse em assistir s novelas que, nesse horrio, vou estudar Portugus! (Oba!!!...rs...). Algumas palavras podem ser classificadas como advrbios de intensidade, como adjetivos e/ou tambm como pronomes indefinidos: bastante, pouco, muito, menos. O que ir nos auxiliar nessa classificao verificar se so variveis ou invariveis.
Como vimos, os advrbios so palavras invariveis, enquanto que os adjetivos e os pronomes se flexionam em gnero e/ou nmero. Veja s: - pouco advrbio (Voc tem estudado pouco); adjetivo (No se aborrea com essa coisa pouca. coisa pequena); pronome indefinido (Tenho poucos livros de Direito Constitucional em quantidade pequena ou insuficiente). - bastante advrbio (Voc tem estudado bastante. / Esse volume est bastante alto.); adjetivo (Tenho livros bastantes. livros que bastam, que so suficientes); pronome indefinido (Tenho bastantes livros de Direito Constitucional.- em grande quantidade). - muito - advrbio (Voc tem estudado muito. / Esse volume est muito alto.); pronome indefinido (Tenho muitos livros de Direito Constitucional.- em grande quantidade).
13 - (ESAF/Oficial de Chancelaria/2002) Alm de estabelecer um parmetro esportivo at aqui intransponvel, Pel parte de uma outra epopia. Sem ele, talvez o Brasil no tivesse derrotado nem o complexo de inferioridade de sua sociedade em geral nem o racismo velado que se manifestava at no futebol. Com Pel, brasileiro e negro, foi possvel vencer um e outro complexos. Ns, jornalistas brasileiros, temos uma dvida enorme com Pel. Vrios companheiros e eu mesmo j escapamos de situaes delicadas, usando a palavra mgica Pel, em pases remotos nos quais a palavra Brasil no faz o menor sentido, a no ser quando associada a Pel. Sem ele, talvez alguns de ns at poderamos ter morrido. No assim que algum marca uma poca? (Clovis Rossi, Folha de S. Paulo, 7/04/2002) Com base nos elementos do texto acima, analise a proposio a seguir. - A eliminao da primeira ocorrncia de nem(l.3) e a substituio da segunda (l.4) por e mantm a correo sinttica do perodo.
ITEM CERTO Comentrio. Mudana ortogrfica: no h acento agudo em epopeia". A conjuno aditiva negativa nem significa e no. Por isso, sua retirada de uma orao que j apresenta um advrbio de negao e, em seu lugar, a colocao da conjuno e no provocariam erro gramatical, tampouco prejuzo para a coerncia textual: Sem ele, talvez o Brasil no tivesse derrotado o complexo de inferioridade de sua sociedade em geral e o racismo velado que se manifestava at no futebol. Voc percebeu que coisinha linda a concordncia em talvez at alguns de ns PODERAMOS ter morrido.. Como o pronome indefinido est no plural, acompanhado de um pronome reto, h possibilidade de se concordar com o indefinido (alguns de ns PODERIAM ter morrido) ou fazer como o autor fez, flexionando o verbo na 1 pessoa do plural, para dar nfase ao fato de que ELE o autor - poderia ter morrido tambm.
14 - (ESAF/MP ENAP SPU/2006) Assinale a opo que no preenche corretamente a lacuna do texto. Outra medida que promove a pequena e mdia empresa brasileira a instalao pela Agncia de Promoo de Exportaes do Brasil APEX de um centro de distribuio de produtos nacionais, em Miami, Estados Unidos. O centro tem espao para armazenagem de produtos, um showroom e um escritrio comercial e administrativo. As empresas podem ficar instaladas por um perodo de 12 a 18 meses para a consolidao de seus produtos no mercado, ____________a idia reduzir a distncia entre as empresas e seus clientes estrangeiros. O prximo centro ser instalado na Alemanha no segundo semestre deste ano. (Adaptado de Em Questo n. 288 - Braslia, 04 de maro de 2005) a) uma vez que b) porquanto c) pois d) conquanto e) j que
Gabarito: D Comentrio. ACORDO ORTOGRFICO: No h mais acento agudo em ideia. A ESAF simplesmente A-D-O-R-A exigir o correto emprego das conjunes PORQUANTO e CONQUANTO. Elas so parecidas, mas possuem conceitos diametralmente diferentes. Segure, que l vem uma dica: - PORQUANTO, j vimos, traz a ideia de por causa de pode ser CAUSAL ou EXPLICATIVA; - CONQUANTO comea com con- de CONCESSIVA, equivalente a embora. Com isso, verificamos que conquanto no poderia ser empregado nessa passagem, uma vez que a orao a seguir apresenta ideia CAUSAL ao perodo. Todas as demais conjunes possuem essa ideia, exceto a da letra D, gabarito da prova.
15 - (ESAF/MPOG - APO/2008) Em relao ao texto abaixo, analise a afirmao a seguir. 1. As grandes empresas estatais chinesas esto em plena temporada de compras no mercado
internacional. O acmulo de quase US$ 1,5 trilho em reservas na China no apenas mudou o jogo 5. do financeiro internacional, com mudanas de paradigma dinheiro chins financiando o dficit americano como tem potencial para alterar o mapa das fuses e aquisies mundiais e tambm a configurao de foras em vastos setores da 10. economia. O foco da mais recente investida dos chineses emblemtico: minerao. A rpida, coordenada, cautelosa e surpreendente compra de 9% do capital da anglo-australiana Rio Tinto, a terceira maior mineradora do 15. mundo, mostra uma mudana de qualidade no planejamento da investida no exterior das estatais chinesas. At a pouco tempo atrs, havia srias dvidas sobre a capacidade de arregimentao dessas empresas pelo governo 20. chins. A imagem predominante era a de que elas realizavam incurses espordicas e oportunistas em vrios mercados, sem objetivos comuns. A compra de parte do capital acionrio da Rio Tinto, entretanto, passa a mostrar um alinhamento 25. entre os interesses do Estado e os das estatais enquanto empresas, para assegurar o suprimento de commodities que sustente a rpida expanso econmica. Elas entraram em uma disputa de mercado para evitar que eventual monopolizao 30. de alguns setores, como o das commodities metlicas, traga uma indesejvel elevao de preos. (Valor Econmico, 8/02/2008) - O termo entretanto (l. 24) pode, sem prejuzo para a informao original do perodo, ser substitudo por qualquer um dos seguintes: porm, contudo, todavia, conquanto, porquanto.
ITEM ERRADO Comentrio. Tudo estava indo muito bem, at que o examinador colocou, no mesmo patamar das demais conjunes adversativas ou concessivas (todas apresentam ideias de oposio), a conjuno porquanto, que j vimos ser uma conjuno de valor causal ou explicativo. Sabendo que conquanto concessiva e porquanto equivale a porque (causal ou explicativa), voc j saberia que uma no poderia substituir a outra sem que se alterasse o sentido original do texto. Por isso, a assertiva est ERRADA.
16 - (ESAF/TFC SFC/2000) Assinale o item que no preenche a lacuna do texto com coeso e coerncia. Os historiadores dizem que a troca de e-mails, o download de fotos dos amigos ou as reservas para as frias feitas pelo computador talvez sejam divertidos, ______________ a Internet no pode ser comparada a inovaes como a inveno da imprensa, o motor a vapor ou a eletricidade. (Adaptado de Negcios Exame, p.94) a) contudo b) no entanto c) entretanto d) todavia e) porquanto
Gabarito: E Comentrio. Agora, a situao se inverteu. Enquanto as conjunes contudo, no entanto, entretanto e todavia esto no campo semntico da oposio, porquanto tem valor causal ou explicativo. Como a ideia que se deseja empregar a de CONTRADIO (equivale afirmar que tudo isso divertido, mas no pode ser comparado com outras inovaes), a conjuno PORQUANTO a nica que no seria cabvel.
17 - (ESAF/SUSEP Agente Executivo/2006) 1. A concepo moderna de Estado tem razes no pensamento tico de Kant e de Hegel e o apresenta como uma realizao da idia moral, para o primeiro, ou como a substncia tica consciente de si mesma, 5. para o segundo. Para esses pensadores, o Estado
seria o apogeu do desenvolvimento moral, substituiria a famlia, e com o direito produzido, racional, imparcial e justo, substituiria a conscincia tica dos indivduos, que, embora retificadora da ao humana, se revelaria, 10. na prtica, invivel, por ser incoercvel. (Oscar dAlva e Souza Filho) Analise a seguinte assertiva. - O termo embora(l.9) pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substitudo por conquanto.
ITEM CERTO Comentrio. Seria vlida a troca de embora por conquanto, pois so duas conjunes subordinativas concessivas. Com aquela regrinha mnemnica (conquanto tem con- de concessiva), o candidato mataria essa questo num piscar de olhos.
18 - (ESAF/MP ENAP SPU/2006) 1. O Brasil tem potencial para se transformar em um dos maiores produtores de biodiesel do mundo e um grande exportador. Os Estados Unidos e alguns pases da Europa j so consumidores do biodiesel. 5. A Unio Europia definiu como meta que, at 2005, 2% dos combustveis utilizados devem ser renovveis e, em 2010, esse valor dever ser de 5,75%. Como o continente no tem rea de cultivo suficiente nem capacidade industrial instalada para atingir esses 10. patamares, surgem as oportunidades de exportao do combustvel pelo Brasil. O biodiesel ainda vai contribuir para melhorar a qualidade do ar nas grandes cidades pela reduo do uso de combustveis derivados de petrleo. O uso de fontes energticas 15. renovveis e que no poluam o meio ambiente faz parte do Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), uma das diretrizes do Protocolo de Quioto.
(Adaptado de Em Questo, n. 261 - Braslia, 08 de dezembro de 2004) Analise a proposio abaixo em relao ao texto. - Entre o perodo iniciado por Como o continente...(l.7 e 8) e o perodo anterior, subentende-se uma relao que pode ser representada por Entretanto.
ITEM CERTO Comentrio. Mudana ortogrfica: no h acento agudo em Europeia". Ainda falando sobre as conjunes adversativas, vemos que as ideias apresentadas a partir da linha 7 se contrapem ao que se afirma no perodo imediatamente anterior. A Unio Europia(*) definiu como meta que, at 2005, 2% dos combustveis utilizados devem ser renovveis e, em 2010, esse valor dever ser de 5,75% MAS o continente no tem rea de cultivo suficiente nem capacidade industrial instalada para atingir esses patamares. Por isso, seria perfeitamente justificvel o emprego de uma conjuno como entretanto para lig-las. A Unio Europia(*) definiu como meta que, at 2005, 2% dos combustveis utilizados devem ser renovveis e, em 2010, esse valor dever ser de 5,75%, ENTRETANTO, como o continente no tem rea de cultivo suficiente nem capacidade industrial instalada para atingir esses patamares, surgem as oportunidades de exportao do combustvel pelo Brasil. A proposio est correta.
19 - (ESAF/Auditor-Fiscal do Trabalho/2006) Uma nica inovao ocorrida no sculo XV teve enorme influncia para o progresso, a incluso social e a reduo da pobreza. Foi a inveno do conceito de capital social pelo frei Luca Paccioli, o criador da contabilidade. Antes de Luca Paccioli, um comerciante ou produtor que no pagasse suas dvidas poderia ter todos os bens pessoais, como casa, mveis e poupana, arrestados por um juiz ou credor. Muitos cientistas polticos e socilogos usam o termo capital social de forma equivocada, numa tentativa deliberada de confundir o leitor. (Adaptado de Stephen Kanitz, O capital social.Veja, 12 de abril, 2006) Julgue o item abaixo a respeito do texto. - Por constituir um valor oposto s informaes do primeiro pargrafo, o perodo final do texto admite ser iniciado pelo conectivo No entanto, seguido de vrgula, fazendo-se os ajustes nas iniciais maisculas.
ITEM CERTO
Comentrio. A informao de que muitos cientistas polticos e socilogos usam o termo capital social de forma equivocada se contrape ao que definiu o criador da contabilidade, Luca Paccioli. So informaes, portanto, antagnicas, podendo haver a introduo, entre os dois pargrafos, de uma conjuno adversativa, como no entanto. Parece que as conjunes adversativas e concessivas tm sido a menina dos olhos dessa banca, hem? Agora, veremos outras conjunes alm dessas at agora estudadas.
20 - (ESAF/ANEEL Especialista/2006) 1. A idia a de que a institucionalizao da raa como categoria possuidora de direitos e oportunidades sociais, negada pelos processos de excluso racial, resultaria na construo jurdica de um pas 5. racialmente apartado, contrrio a sua suposta vocao a-racial. Como foi possvel que essa ideologia a-racial to decantada por especialistas conformasse uma sociedade que alva em todas as suas dimenses de poder, riqueza e prestgio e 10. escura nas suas instncias de pobreza e indigncia humana? O pas real jamais amedrontou as elites polticas e intelectuais. Elas jamais enxergaram nele uma ameaa. O seu discurso nunca ps em questo a sua imperiosa necessidade de romper 15. com o exclusivismo da supremacia branca como condio para a desracializao da sociedade. (Adaptado de Sueli Carneiro, O medo da raa. Correio Braziliense, 24 de abril de 2006) Analise a seguinte afirmao a respeito do emprego dos termos e expresses do texto. - O valor semntico da conjuno em como categoria (l.1 e 2) semelhante ao valor dessa conjuno em Como foi (l. 6) e como condio (l. 15 e 16): atribui causa ou razo aos substantivos a que se refere.
ITEM ERRADO Comentrio Mudana ortogrfica: no h acento agudo em ideia".
A conjuno como pode ter valor: - comparativo: Ele age como um bandido (age). - causal: Como ele no me dava bola, parti para outro amor. - conformativo: Como falei anteriormente, o valor da conjuno s pode ser definido na construo. (aproveito o exemplo para dar uma alfinetada em voc...rs...) Esse vocbulo tambm pode ser: uma preposio acidental (classificao que faz Napoleo Mendes de Almeida se revirar no tmulo...rs...), no sentido de na qualidade de (Como presidente da comisso, dou incio aos trabalhos.); um advrbio de interrogao (Como voc pde fazer isso comigo?); um pronome relativo (Olhe a maneira como voc fala comigo!). Ento, j viu que no adianta decorar o jeito perceber o valor da palavra na passagem. Esse vocbulo se apresenta como preposio nas passagens de linhas 1 e 15, enquanto que, na ocorrncia de linha 6, tem valor adverbial. O sentido, portanto, no poderia ser o mesmo, muito menos causal conforme afirma o examinador. Assim, est errada tal proposio.
21 - (ESAF/AFRF/2005) Assinale a opo que preenche corretamente a seqncia de lacunas do texto, mantendo sua coerncia textual e sua correo gramatical. Tendo _____ unidade de anlise o gnero humano no tempo, Morgan dispe ______ sociedades humanas na histria segundo graus de complexidade crescente _____________ se aproximam da civilizao. Diferentes organizaes sociais sucedem-se porque se superam _____ desenvolvimento de sua capacidade de ______ e de dominar a natureza, identificando vantagens biolgicas e econmicas em certas formas de comportamento que so, ento, institudas ________ modos de organizao social. (Sylvia G. Garcia, Antropologia, modernidade, identidade. In: Tempo Social, vol. 5, no. 1 2, com adaptaes) a) por - as - conforme - pelo - adaptar-se - como b) por - das - medida que - no - adaptarem-se - em c) como - as - na medida em que - ao - se adaptar - por d) como - nas - conforme - at - se adaptarem - como e) a - das - medida que - como - adaptar-se - em
Gabarito: A Comentrio. Mudana ortogrfica: no h trema em sequncia". Infelizmente, no pudemos eliminar de cara nenhuma das opes por apresentar descalabros como medida em que - que pena!...rs...
O melhor jeito de resolver questes como essa eliminar as opes erradas, aumentando, assim, as chances de acerto. Nas sugestes de preenchimento da terceira lacuna, temos duas ocorrncias de conforme, duas de medida que e uma de na medida em que. Em relao a essas duas ltimas, onde entraria uma, no poderia entrar outra, pois indicam ideias totalmente diferentes (proporcional ou causal). Poderamos comear a resolver essa questo pela terceira lacuna, mas, para isso, teramos de solucionar a segunda, a fim de compreender o sentido da construo. A, precisamos encarar uma pegadinha de regncia verbal. Um candidato apressado pode se dar muito mal com o verbo DISPOR. Imediatamente ele pensa que algum dispe DE alguma coisa, sem atentar para outros sentidos que este verbo pode apresentar. Alm desse, que significa ter para seu livre uso, outro sentido seria o de organizar, caso em que o verbo TRANSITIVO DIRETO. Foi esse o emprego na passagem: ... Morgan dispe [organiza, arruma] sociedades humanas na histria segundo graus de complexidade crescente.... Esse sentido o mesmo de O funcionrio disps os artigos nas prateleiras superiores.. Ficamos, pois, somente com as opes A e C, que sugerem somente o artigo as. Agora, a coisa ficou mais fcil. Vejamos a prxima lacuna: Morgan dispe as sociedades humanas na histria segundo graus de complexidade crescente _____________ se aproximam da civilizao. O termo que pode preencher PROPORCIONALIDADE. essa lacuna deve apresentar a ideia de
Se o candidato tivesse a ideia fixa de que conforme somente indica CONFORMIDADE, como em conforme eu dizia..., estaria num beco sem sada, pois a opo C sugere na medida em que, que possui valor causal e, caso usado, prejudicaria a coerncia textual. Alm da ideia de conformidade (mais comum), esse conectivo pode indicar tambm proporcionalidade: Conforme [ medida que] o tempo passa, ela fica mais bonita.. Assim, poderamos preencher com conforme a terceira lacuna, marcar a letra A e correr para o abrao (rs...).
22 - (ESAF/ACE TCU/2006) Assinale a assero falsa acerca da estruturao lingstica e gramatical do texto abaixo. Nem o sim nem o no venceram o referendo, e quem confiar no resultado aritmtico das urnas logo perceber a fora do seu engano. O vencedor do referendo foi o Grande Medo. Esse Medo latente, insidioso, que a todos nos faz to temerosos da arma que o alheio possa ter, quanto temerosos de no ter defesa alguma na aflio. Se um lado ou outro aparenta vantagem na contagem das urnas, no faz diferena. O que importa extinguir o Grande Medo. E nem um lado nem outro poderia faz-lo. Todos sabemos muito bem porqu.
(Jnio de Freitas, Folha de S. Paulo, 24/10/2005 com adaptaes.) a) Para o texto no apresentar nenhuma incorreo de ordem sinttica, a concordncia do sujeito composto ligado por nem... nem (l. 7 e 8) deve ser feita com o verbo no plural, tal como se fez na ocorrncia do mesmo sujeito composto, na primeira linha do texto. b) Apesar de sua posio deslocada na frase, o advrbio logo (l. 2) dispensa a colocao de vrgulas em virtude de ser de pouca monta, de pouca proporo. c) Um medo latente, insidioso (l.3 e 4) um medo no manifesto, encoberto, enganador, traioeiro, prfido. d) O trecho contido nas linhas de 4 a 5 admite a seguinte reescritura, sem que se incorra em erro de linguagem: ... que nos faz a todos no s temerosos da arma que o outro possa ter, mas tambm temerosos de ficarmos indefesos na angstia.. e) A ltima palavra do texto merece reparo. H duas expresses que a substituiriam com a devida correo gramatical: 1) por qu e 2) o porqu.
Gabarito: A Comentrio. Mudana ortogrfica: no h trema em lingustica. Mais uma vez, relembramos que o valor da conjuno deve ser aferido no contexto em que se encontra. A conjuno nem, na primeira passagem do texto, apresenta valor aditivo, equivalente a dizer que O sim e o no no venceram o referendo. quem venceu foi um terceiro elemento o medo. J na passagem de linhas 7 e 8, tem valor alternativo ou (qualquer dos lados) um lado ou outro poderia faz-lo. qualquer um dos dois poderia faz-lo. Por isso, manteve-se no singular. O valor da conjuno nem , portanto, diferente em cada trecho. Em relao aos demais itens corretos, devemos comentar: b) na aula sobre pontuao veremos que expresses adverbiais curtas e de fcil entendimento dispensam a colocao de vrgulas, como fez o autor no trecho de linha 2. Portanto, est correta essa proposio. e) porque e por que recebem acento circunflexo quando tnicos. Isso ocorre em duas situaes a primeira, quando usado na funo de um substantivo o porqu ou, a segunda, quando interrogativo, sob a forma direta ou indireta, ao fim da orao, estando subentendida a expresso por qual motivo, por qual razo, ou sozinho No veio por qu?, Voc no veio e todos sabemos por qu / Voc ontem no veio. Por qu?. A forma apresentada no texto no encontra respaldo na gramtica normativa a forma correta seria por qu.
23 - (ESAF/Auditor-Fiscal do Trabalho/2006) No atual estgio da sociedade brasileira, se se deseja um regime democrtico, no basta abolir a necessidade de bens bsicos. necessrio que o processo produtivo
seja capaz de continuar, com eficincia, a produo e a oferta de bens considerados suprfluos. Em se tratando de um compromisso democrtico, uma hierarquia de prioridades deve colocar o bsico sobre o suprfluo. O que deve servir como incentivo para a proposta de casar democracia, fim da apartao e eficincia econmica em geral o fato de que o potencial econmico do pas permite otimismo quanto possibilidade de atender todas essas necessidades, dentro de uma estratgia em que o tempo no ser muito longo. (Adaptado de Cristovam Buarque, Da modernidade tcnica modernidade tica, p.29) Analise a proposta de alterao a seguir. - Substituir o conectivo de valor condicional se (l.1) por caso, resultando em caso se no provocaria erro ao perodo.
ITEM ERRADO Comentrio. Se o candidato corresse nessa hora, cairia numa pegadinha clssica da ESAF quando o assunto conjuno. O problema no est na dobradinha caso se, uma vez que o primeiro conjuno e o segundo, um pronome. Como j afirmamos, algumas conjunes, ainda que equivalentes, podem exigir conjugaes verbais diferentes. isso o que acontece com as conjunes condicionais caso e se. vlida a troca de uma pela outra, DESDE QUE se altere a forma verbal. Em vez de ... se se deseja..., poderamos construir ... caso se DESEJE.... Cuidado, pois o examinador sugere apenas essa troca, nada afirmando sobre a mudana do verbo. Por isso, a assertiva est INCORRETA.
24 - (ESAF/Tcnico ANEEL/2006) poca Qual o grande problema brasileiro? Ricardo Neves Assim como a inflao foi nosso drago tempos atrs, a informalidade nosso cncer que est entrando em metstase. A informalidade tem trs eixos. O primeiro so os direitos de propriedade. Os barracos das favelas no podem ser comercializados, no podem ser usados para conseguir crdito. O segundo o trabalho. Estima-se que entre 55% e 60% dos trabalhadores esto na informalidade. So pessoas que no contribuem, no pagam INSS. A carga tributria fica concentrada nos 40% restantes da populao. O terceiro a informalidade na cadeia produtiva. So empresas que esto fora da lei, seja porque os tributos so altos, seja porque a burocracia complicada. Em relao ao texto acima, julgue a proposio abaixo.
- Pelas marcas de alternao, seja ...seja(l.11 e 12), que ligam as oraes indicadoras das razes da informalidade na cadeia produtiva, depreende-se que tais razes excluem-se mutuamente: ou existe uma ou existe outra.
ITEM ERRADO Comentrio. As conjunes alternativas podem ser, ou no, mutuamente excludentes, a depender da construo em que so empregadas (vimos isso quando falamos sobre a conjuno nem). As empresas informais encontram-se nessa situao em decorrncia de um dos fatores (tributos altos/burocracia complexa) ou at mesmo de ambos. Por isso, as oraes iniciadas pelas conjunes alternativas no apresentam, entre si, ideias adversas ou contraditrias que justificassem a afirmao. Por isso, est incorreta tal assertiva.
25 - (ESAF / IRB Advogado / 2006) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo. O reconhecimento _________ trabalho um elemento ______ integra a vida dos jovens no Brasil pouco ajuda para a compreenso das relaes entre esse mundo e a configurao da identidade. Ou seja, a sociabilidade tecida pela mediao dos vnculos com o mundo do trabalho, extremamente diversificado, pleno de situaes de instabilidade, tende _________ menor fora na conformao da identidade do jovem. Tanto a fluidez, a precariedade e a indefinio das relaes de trabalho no Brasil, ________ os seus possveis efeitos na auto-imagem do trabalhador podem contribuir para o enfraquecimento do orgulho pelo trabalho, _________o orgulho do provedor. (Marlia P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ao coletiva na cidade (com adaptaes) Tempo social, 165) a) que no qual com produzindo b) que o em que a exercer quanto ao produzir c) do que em como produz d) de que o que a exercer como produzindo e) de que o qual com produzir
Gabarito: D Comentrio. Mudana ortogrfica: no h hfen em autoimagem. Vamos dar agora um tiro de misericrdia na dvida entre conjuno integrante e pronome relativo. 1 lacuna: O reconhecimento _________ trabalho um elemento...
O vocbulo reconhecimento exige a preposio de para ligar-se ao termo regido: O reconhecimento DISSO. Como na sequncia temos uma orao, alm da preposio, iremos colocar uma CONJUNO INTEGRANTE que: O reconhecimento de que (o) trabalho um elemento.... O artigo antes de trabalho pode ser usado ou no, caso se deseje determinar a palavra ou us-la em sentido vago. S com essa providncia, j podemos eliminar as opes A, B e C, restando apenas DUAS (j temos 50% de chance de acertar a questo!!!). 2 lacuna: ... trabalho um elemento ______ integra a vida dos jovens no Brasil... O preenchimento dessa lacuna no vai nos ajudar a resolver a questo, uma vez que tanto que quanto o qual poderiam preench-la. Sigamos, ento. 3 lacuna: Ou seja, a sociabilidade tecida pela mediao dos vnculos com o mundo do trabalho, extremamente diversificado, pleno de situaes de instabilidade, tende _________ menor fora na conformao da identidade do jovem. Continuamos na mesma. As duas sugestes (tende a exercer menor fora / tende menor fora) seriam vlidas. Vamos continuar examinando as opes. 4 lacuna: Tanto a fluidez, a precariedade e a indefinio das relaes de trabalho no Brasil, ________ os seus possveis efeitos na auto-imagem(*) do trabalhador podem contribuir para o enfraquecimento do orgulho pelo trabalho... Agora, acabou! Temos um daqueles casos de sujeito composto cujos ncleos so ligados por termos em correlao, como tanto...como, tanto...quanto e afins. Falamos sobre isso na aula sobre concordncia. O primeiro sujeito Tanto a fluidez, a precariedade e a indefinio das relaes de trabalho no Brasil. Assim, o segundo (os seus possveis efeitos na auto-imagem(*) do trabalhador) somente poderia ser introduzido por como, conforme sugere a opo D (gabarito da prova) e no pela preposio com. Por fim, a ltima lacuna apresenta um verbo reduzido de gerndio, introduzindo uma orao subordinada reduzida. Essa a nossa deixa para vermos as questes que tratam de perodos compostos.
26 (ESAF/ANEEL ANALISTA/2006) A pichao uma das expresses mais visveis da invisibilidade humana. So mais do que rabiscos. So uma forma de estabelecer uma relao de pertencimento com a comunidade mesmo que por meio da agresso e, ao mesmo tempo, de dar ao autor um sentido de auto-identidade. (Gilberto Dimenstein, Folha de S. Paulo, 21/01/2006) Analise a afirmao a seguir. - Os dois verbos antecedidos de preposio: de estabelecer... e de dar, coordenados entre si, esto subordinados ao mesmo termo.
ITEM CERTO Comentrio. A ESAF explorou questes sobre perodos usando esquemas e grficos. Apesar de no os ter usado nessa questo, vamos comear a nos acostumar com eles, pois nada impede que voltem a cair em prova. Em relao estrutura analisada, teramos:
So uma forma
de estabelecer uma relao de pertencimento com a comunidade ao mesmo tempo, de dar ao autor um sentido de autoidentidade
mesmo que por meio da agresso
Assim, em relao palavra forma, h dois termos regidos: de estabelecer uma relao... e de dar ao autor.... Esses dois termos esto subordinados ao mesmo termo regente (forma) e coordenados entre si pela conjuno aditiva e. Est perfeita a assertiva. Esse fenmeno pode ocorrer, inclusive, com oraes desenvolvidas. Veja o seguinte exemplo: Espero que encontre o amor da sua vida e que seja feliz. As oraes que encontre o amor da sua vida e que seja feliz so oraes subordinadas em relao orao principal Espero. No entanto, entre si, so coordenadas, pois esto ligadas por uma conjuno coordenativa aditiva. Nesses casos, pode-se manter apenas a primeira conjuno integrante (Espero que encontre o amor da sua vida e seja feliz.), evitando uma repetio desnecessria. Uma curiosidade em relao palavra FORMA. Com a reforma ortogrfica de 1971, foi eliminado o acento diferencial de frma ( = recipiente) que era usado para distinguir de forma ( = formato). Agora, com o Acordo Ortogrfico de 1990, este acento volta a surgir, desta vez como FACULTATIVO, ou seja, na primeira acepo, pode ser usado ou no. Feliz deve ter ficado (no cu) Aurlio Buarque de Holanda, ferrenho defensor da grafia com acento.
27 - (ESAF/AFRF/2005) Olhamos e no vemos. No conseguimos olhar nada pela primeira vez. J o primeiro olhar preconceituoso d informao falsa ou verdadeira, mas sempre prfabricada, anterior ao ato de olhar. O economista cheio de teorias pensa que sabe o remdio para a inflao, a origem da misria, o segredo da estabilidade e quanto desaforo a democracia agenta. Erra como o mdico, o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante, de terno e cabelo com brilhantina que parece ser rico, mas estelionatrio.
S que no caso do economista, no apenas o paciente que fica com dor de cabea, ou mais um cheque sem fundo. So 10% de desempregados. Um deles acaba apontando um revlver para a sua cabea. Nada visto pela primeira vez. Ningum olha atentamente como as corujas, antes de propor ou piar. (Joo Sayad. A primeira vez. Revista TAM, julho de 2005, com adaptaes) Assinale o esquema que representa corretamente a estrutura sinttico-semntica do perodo sinttico retirado do texto (desconsidere a pontuao e as letras maisculas).
a) (l.1 e 2) o primeiro olhar
preconceituoso d informao falsa ou verdadeira mas sempre fabricada pr-
b) (l.2 e 3) O economista
cheio de teorias pensa que sabe remdio para o a inflao a origem da misria o segredo estabilidade e quanto desaforo ... da
c) (l.4 ) Erra como
o mdico o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante
d) (l.6) no apenas o paciente que
fica com dor de cabea
ou mais um cheque sem fundo
e) (l.7 e 8) So 10% de desempregados Um deles apontando acaba um revlver
para a sua cabea Nada visto primeira vez pela
Ningum olha atentamente como.... Gabarito: A Comentrio. Acordo ortogrfico: no houve mudana na grafia de pr-fabricada. Na verdade, houve uma impropriedade no grfico da opo A, mas, por absoluta falta de outra opo vlida, s restaria ao candidato assinal-la como o gabarito. Sobre o primeiro olhar, so feitas duas afirmaes: (1) preconceituoso; (2) d informao. Por isso, est correta a relao estabelecida pelas setas, j que entre as duas oraes h uma coordenao. Que tipo de informao pode ser dada? Certamente, essa informao ser falsa ou verdadeira. So adjetivos mutuamente excludentes, no admitindo a possibilidade de um terceiro tipo. Alm disso, seja ela falsa ou verdadeira (olha a alternncia a), ela ser sempre pr-fabricada. Por isso, houve um erro ao associar essa ltima caracterstica como um terceiro elemento da alternncia. Na verdade, para estar perfeito, esse grfico deveria ser: d informao falsa ou verdadeira
mas sempre prfabricada
No tem jeito: teramos de engolir esse deslize e assinalar como correta a estrutura apresentada, pois as outras apresentam erros mais grosseiros ainda. b) No h alternncia ou coordenao entre cheio de teorias e pensa.... Na verdade, o primeiro faz parte do primeiro bloco O economista. Outro erro seria indicar como quarto elemento da srie relacionada ao remdio a estrutura e quanto desaforo, que deveria estar completamente independente. c) A orao que aceita o cheque do homem elegante uma orao subordinada adjetiva que possui ligao somente com o elemento o caixa (seu antecedente). Portanto, deveria vir ao seu lado, em uma terceira coluna, da seguinte forma: Erra como o mdico o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem
elegante
d) houve erro na ligao entre ou mais um cheque sem fundo com o paciente. A estrutura correta seria: no apenas o paciente ou mais um cheque sem fundo Na segunda coluna, os elementos esto relacionados a no apenas, sendo alternativos sem serem excludentes. J a orao que fica com dor de cabea adjetiva, ligando-se somente ao seu antecedente (paciente). e) Nessa opo, parece que o examinador enlouqueceu e relacionou entre si oraes independentes apresentados em perodos distintos. Como dizem por a, pirou na batatinha...rs... que fica com dor de cabea
28 - (ESAF/ATA MF/2009) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto. No levou muito tempo __1__ tese do desacoplamento das economias emergentes em relao __2__ pases desenvolvidos ser destroada, tamanha a rapidez __3__ os efeitos recessivos da paralisia do sistema globalizado de crdito, a partir da falncia do Lehman Brothers, __4__ propagaram. Ali ficou claro que Brasil, China, ndia e outras economias em estgio equivalente de desenvolvimento no teriam condies de compensar o desaquecimento __5__ Estados Unidos, Unio Europeia e Japo. 1 a) b) c) d) e) para que a da na para a pela 2 nos a em aos com os 3 de que para que com que a qual 4 lhe a o se os 5 dos pelos com os nos em
Gabarito: D Comentrio. O candidato atento e observador levaria menos de 1 minuto para resolver essa questo. O conectivo a preencher a primeira lacuna denota a ideia de finalidade seria PARA (no levou muito tempo PARA isso).
Veja que o sujeito do predicado nominal ser destroada era (a) tese do desacoplamento das economias emergentes. Como o verbo est no infinitivo (SER destroada), no havia a possibilidade de emprego da conjuno integrante que. Assim, a nica opo vlida seria D, que rene o conectivo para sem a conjuno que.
29 - (ESAF/AFC STN/2005) Verifique se o perodo a seguir foi transcrito com inteira correo gramatical. - A ltima manifestao dos ativistas da soberania partilhada para a Amaznia veionos do francs Pascal Lamy, que defendeu, em recente conferncia realizada em Genebra, segundo o qual as florestas tropicais devem ser submetidas gesto da comunidade internacional.
ITEM ERRADO Comentrio. Esse o tipo de questo mais comum atualmente no que tange formao de perodos. Normalmente, o erro da questo a quebra da estrutura sinttica e, consequentemente, do raciocnio, prejudicando, assim, a coerncia textual. o que alguns chamam de truncamento sinttico. Note a seguinte passagem: A ltima manifestao dos ativistas da soberania partilhada para a Amaznia veio-nos do francs Pascal Lamy, que defendeu.... Em seguida, no se deu continuidade a esse raciocnio defendeu o qu, cara plida? (rs...) Simplesmente no se falou o que foi defendido. Esse perodo encontra-se prejudicado Questo simples, que exige apenas ateno. sinttica e semanticamente.
30 - (ESAF/MF Processo Seletivo Interno/2008) 1. Construda uma cincia ou uma teoria cientfica, mesmo com os maiores cuidados para garantir a sua objetividade, existe sempre o risco de que esse conhecimento cientfico possa ser usado de maneira 5.ideologicamente implementada. Atualmente, um dos graves problemas que enfrenta o cientista o emprego ideolgico e tcnico de sua produo. Isto est criando grande sensibilidade no apenas nos pases desenvolvidos, mas tambm
10. em pases como o nosso, onde a pesquisa cientfica procura um lugar de destaque, mas tambm enfrenta o risco de ser ideologicamente manipulada. Mesmo sem renunciar a nossas ideologias particulares, podemos ignorar ou reduzir as influncias ideolgicas 15. para produzir resultados cientificamente objetivos. Todos conhecemos os benefcios que acarretam ao homem a informtica, a biotecnologia e a pesquisa nuclear. Pode-se reduzir o esforo do trabalhador, podem ser encontradas novas tcnicas de alimentao 20. e consegue-se dominar doenas graves. Contudo essas cincias e muitas outras podem ser usadas para informatizar a guerra, criar o desemprego atravs da robotizao, produzir transtornos nas espcies biolgicas e auxiliar a construo de bombas. (Adaptado de Carlos Lungarzo. O que cincia, p. 83-84) Analise a opo abaixo a respeito das estruturas lingsticas do texto. - Preserva-se a correo textual ao se retirar a conjuno que(l.3), e flexionar a forma verbal possa(l.4) no infinitivo. ITEM CERTO Comentrio. Simplesmente, o que o examinador sugere a troca de uma orao desenvolvida (iniciada pela conjuno integrante que) pela reduzida de infinitivo. Em casos assim, v ao texto e faa a troca, verificando se seria necessria mais alguma alterao no texto. Todas as mudanas necessrias devem ser sugeridas pelo examinador; caso contrrio, a questo estar errada. Vamos l. ... existe sempre o risco de que esse conhecimento cientfico possa ser usado de maneira ideologicamente implementada. Aps as trocas, teramos: ... existe sempre o risco de esse conhecimento cientfico PODER ser usado de maneira ideologicamente implementada. Note que, em atendimento norma culta, no houve a contrao da preposio de com o pronome demonstrativo esse, uma vez que o pronome faz parte do sujeito do verbo PODER. A nova construo est perfeita e a troca atendeu s prescries gramaticais. O item est, portanto, correto.
31 (ESAF/MPOG EPPGG/2009) 1. A pior fase da crise foi superada, a reao comeou e a produo brasileira deve crescer neste ano 0,8%, segundo a nova projeo do Banco Central (BC), contida no Relatrio de Inflao, uma ampla 5. anlise trimestral da economia nacional e do cenrio externo. A estimativa mais animadora que a dos especialistas do setor privado. A Confederao Nacional da Indstria (CNI) prev uma contrao de 0,4%. No setor financeiro, 10. a bola de cristal dos economistas indicava, no comeo da semana, um PIB 0,57% menor que o de 2008. Seria um exagero, no entanto, qualificar como otimista a avaliao dos tcnicos do BC. A recuperao, segundo eles, depender 15. principalmente do consumo e o resultado poder ser inferior ao previsto, se as condies de emprego piorarem e os incentivos fiscais forem revertidos. Alm disso, o investimento privado continua baixo e deve recuperar-se lentamente, 20. porque ainda h muita capacidade ociosa nas empresas. Quanto s exportaes, continuaro afetadas pela retrao da economia internacional e no se pode esperar do setor externo nenhuma contribuio ao crescimento da atividade industrial. (O Estado de S. Paulo. Editorial, 29/06/2009) Em relao ao uso das estruturas lingusticas do texto, julgue a proposio abaixo. - O termo porque (l. 20) confere ao perodo em que ocorre a ideia de concluso, justificando as razes para a superao da pior fase da crise.
ITEM ERRADO Comentrio. No h nenhum valor conclusivo no emprego de porque. Seu valor explicativo a conjuno inicia a orao em que se apresenta a justificativa para a afirmao da orao anterior: ...e [o investimento privado] deve recuperar-se lentamente porque ainda h muita capacidade ociosa nas empresas.
32 - (ESAF/MPOG - EPPGG/2009) Analise a proposio a respeito das estruturas lingusticas do seguinte texto. 1. Publicidade, do latim, publicus e do verbo publicare, um termo originalmente vocacionado para a vida pblica, a livre e plural circulao das ideias. Portanto, para a democracia, publicar era prprio dos reinos, imprios, estados e, por fim, das repblicas. Anttese 5. de segredo, a publicidade atendia aos interesses de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos importantes. Tal como Janus, a divindade mitolgica de duas faces, o interesse pblico tanto serve ao Estado como ao cidado e, 10. modernamente, de forma a combinar accountability, ou responsabilizao a obrigao legal de publicar (do Estado) e o direito legal de saber (do cidado). Publicistas foram ilustres homens pblicos, difusores de grandes propostas de mudanas. 15. Grandes persuasores de ideias avanadas e emancipatrias, faziam uso da sua capacidade de falar, de escrever, de publicar para liderar grandes mudanas de governos, de regimes polticos, etc. (Discutindo Lngua Portuguesa, ano 2, n. 14, com adaptaes) - Por meio da expresso Tal como (l. 8), o texto compara as duas faces de Janus possibilidade de a publicidade ter tanto consequncias negativas quanto positivas na vida das pessoas.
ITEM ERRADO Comentrio. Essa questo de interpretao envolvia o emprego de uma conjuno. Seu valor comparativo, equivalente a assim como ou como. Contudo, essa comparao ilustra o duplo papel do interesse pblico, que serve tanto ao cidado quanto ao Estado, e no as consequncias negativas e positivas da publicidade para a vida prtica das pessoas, como sugere o examinador.
33 - (ESAF/ AUDITOR DO TESOURO MUNICIPAL NATAL / 2008)
A linguagem da mdia uma das mais constantes formas de comunicao a que as pessoas tm acesso. Com os avanos da tecnologia, a produo de notcias escritas e faladas invade nosso cotidiano. O noticirio 5. tem um papel social e poltico, assim como educacional: ao estarmos expostos a ele fazemos conexes e tentamos entender e explicar como acontecimentos relatados na mdia se relacionam com nossas vidas e com a sociedade como um todo. Entretanto, notcias 10. so relatos de fatos e no o fato em si. O tratamento de qualquer tpico, portanto, sempre depender de quem o escolheu e de que ponto de vista ser relatado. Relatos, assim, no so uma representao de fatos, mas uma construo cultural que codifica valores fixos, 15. j que os jornalistas obedecem a uma srie de critrios que determinam se um fato pode ser relatado ou no. (Carmen Rosa Caldas-Coulthard. A imprensa britnica e a representao da Amrica Latina: recontextualizao textual e prtica social) Analise o seguinte item a respeito do emprego das estruturas lingsticas no texto. - O sinal de dois-pontos depois de educacional (l.5) introduz uma explicao; por isso poderia ser substitudo por uma vrgula seguida de porque.
ITEM CERTO Comentrio. Resolvemos encerrar a aula com esta questo por envolver aspectos tanto de conjuno quanto de pontuao (assunto da prxima aula). Quando o examinador sugere a retirada do sinal de dois-pontos e a colocao da conjuno porque aps uma vrgula, deixa claro que o segmento que vem aps o sinal de dois-pontos apresentava aspecto de explicao, podendo ser perfeitamente substitudo pela conjuno porque. Por ser explicativo, essa conjuno admite uma vrgula antes de si. Alis, como vimos na questo 6 deste material, essa uma das diferenas entre o porque causal e o explicativo. Se a conjuno introduzisse informaes com valor de causa, a vrgula no poderia ser usada. Assim, a nova construo seria: O noticirio tem um papel social e poltico, assim como educacional, porque ao estarmos expostos a ele fazemos conexes e tentamos entender e
explicar como acontecimentos relatados na mdia se relacionam com nossas vidas e com a sociedade como um todo. Talvez voc esteja achando necessria uma vrgula aps a conjuno porque, mas note que a orao ao estarmos expostos a ele no possui nenhuma vrgula em seu encerramento, no podendo ser empregada nenhuma em sua introduo. Ou colocamos duas vrgulas, isolando a orao (... educacional, porque, AO ESTARMOS EXPOSTOS A ELE, fazemos conexes...), ou no usamos nenhuma, exatamente como ficou aps as trocas. Item correto. Por hoje s. Na prxima aula, falaremos sobre PONTUAO (questo certa em prova). Abrao e at l.
LISTA DAS QUESTES COMENTADAS 1 - (ESAF/ANEEL Tcnico/2006 - adaptada) A classe mdia est mudando. Essa classe mdia herdeira da poro Blgica da Belndia (mistura de Blgica e ndia, expresso usada na dcada de 70 para explicar a desigualdade no Brasil). Ela antes tinha acesso ao sistema financeiro habitacional, a universidades pblicas, expanso de empresas estatais cheias de ofertas de trabalho e indexao, que reajustava o dinheiro nos bancos. Na dcada de 90, essas facilidades acabaram e a classe mdia passou a ter mais gastos. como se ela tivesse viajado sempre de executiva e agora tivesse de andar de econmica. Em compensao, existe uma populao que era de baixa renda e ascendeu. (Adaptado de Ricardo Neves, Correio Braziliense, 22 de fevereiro de 2006) Julgue as afirmaes a respeito do texto como verdadeiras (V) ou falsas (F), para marcar, a seguir, a opo correta. I - As duas oraes coordenadas que seguem a expresso Na dcada de 90 (l.8), expressam, semanticamente, uma relao que tambm pode ser escrita em apenas uma orao: com o fim dessas facilidades, a classe mdia passou a ter mais gastos. II - A conjuno e(l.7) coordena duas oraes que, semanticamente, expressam um contraste; por isso equivale a mas. III - O conectivo Em compensao (l.12) est empregado com valor adversativo, pois introduz um perodo sinttico que, semanticamente, contradiz o que afirma a primeira orao do texto. a) V / F / F b) V / F / V c) F / V / F d) F / F / V e) V / V / F 2 - (ESAF/Ministrio Chancelaria/2002) das Relaes Exteriores Assistente de
Assinale a opo em que ao menos um dos conectivos propostos para preencher a lacuna provoca incoerncia textual ou erro gramatical. O Brasil um pas grande, diversificado _____(a) visto como uma promessa que parece nunca se realizar. O potencial existe, _______(b) h algo bloqueando o Brasil. Acho que uma combinao de fatores como o sistema poltico e o modo de trabalhar do cidado, pouco engajado nos problemas da sociedade, ______(c) muito freqente o brasileiro eleger polticos por seu nvel de popularidade, sem avaliar seus programas e aes. um pas muito importante para a economia mundial, _____(d) sermos sempre decepcionados. , _______(e), um desafio delicado entender por que as coisas no acontecem rapidamente no Brasil.
(Michel Porter, Veja, 5/12/2001, com adaptaes) a) e / mas b) entretanto / mas c) j que / pois d) embora / apesar de e) contudo / portanto 3 - (ESAF/ATA MF/2009) Analise a proposio quanto aos elementos lingusticos e semnticos do texto. Feliz aniversrio, Darwin! 2. Charles Darwin completaria hoje 200 anos, no fosse pela seleo natural. Ela, afinal, a maior responsvel 4. pelo barroco processo de desenvolvimento que leva os organismos complexos inexoravelmente morte 6. conceito que no se aplica muito a bactrias e arqueobactrias, seres que se reproduzem gerando 8. clones de si prprios, partilham identidades com a transferncia horizontal de genes e podem ficar 10. milnios em vida suspensa (no gelo, por exemplo). A contribuio de Darwin para a cincia e para a histria, 12. porm, continua viva, e muito viva, exatamente com a ideia de seleo natural. S por isso ele j merece os 14. parabns. Feliz aniversrio, Darwin. (Marcelo Leite, em: http://cienciaemdia.folha.blog.uol.com.br/arch2009-02-08) - O conetivo adversativo porm(.11) se ope, no contexto, ideia de que a contribuio de Darwin para a histria e para a cincia foi pequena. 4 - (ESAF/ AFRE MG / 2005) 1. Santo Agostinho (354-430), um dos grandes formuladores do catolicismo, uniu a teologia filosofia. Sua contribuio para o estudo das taxas de juros, ainda que involuntria, foi tremenda. Em suas Confisses, o 5. bispo de Hipona, filho de Santa Mnica, conta que, ainda adolescente, clamou a Deus que lhe concedesse a castidade e a continncia e fez uma ressalva
ansiava por essa graa, mas no de imediato. Ele admitiu que receava perder a concupiscncia natural 10. da puberdade. A atitude de Santo Agostinho traduz impecavelmente a urgncia do ser humano em viver o aqui e agora. Essa atitude alia-se ao desejo de adiar quanto puder a dor e arcar com as conseqncias do desfrute presente sejam elas de ordem 15. financeira ou de sade. justamente essa urgncia que explica a predisposio das pessoas, empresas e pases a pagar altas taxas de juros para usufruir o mais rpido possvel seu objeto de desejo. (Viver agora, pagar depois, (Fragmento). In: Economia e Negcios, Revista Veja, 30/03/2005, p.90) Analise a proposio a seguir, com base no texto acima. - Dada a relao de sentido que se estabelece no perodo, a conjuno e (l..7) poderia ser substituda, mantendo-se a coerncia textual, pela conjuno mas precedida de vrgula. 5 - (ESAF/Tcnico IPEA/ 2004) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical, de coeso ou de coerncia textual. relevante(1) o fato de que (2), na idade de ouro do capitalismo, nos 25 anos do ps-guerra, entre os pases industrializados, de cada (3) dez empregos criados, seis o (4) eram no setor pblico. Essa informao no deve surpreender, no obstante (5) a principal caracterstica do estado de bem-estar social a existncia de um servio pblico de qualidade e em quantidade suficiente. (Adaptado de J. Carlos de Assis, A Crise da Economia enquanto Crise do Trabalho) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 6 - (ESAF/ANEEL TCNICO/2006) De fato, os jovens tm motivos para se sentirem inseguros. Comeam a vida profissional assombrados pelos altos ndices de desemprego. Quase a metade dos desempregados nos grandes centros no Brasil jovem. Alm da falta de experincia, h o despreparo mesmo. Grande parte tem baixa escolaridade. O mercado de
trabalho ajuda a perpetuar a desigualdade. Muitos jovens deixam de estudar para trabalhar. Mas a disputa acirrada tambm entre os mais bem-preparados. A grande oferta de mo-de-obra resulta em um processo cruel de avaliao, com testes de conhecimentos e de raciocnio lgico, redao, dinmicas de grupo, entrevistas. E no s. O jovem deve demonstrar habilidades que muitas vezes nem teve tempo de saber se possui ou de descobrir como adquiri-las. Como o conhecimento hoje fica obsoleto muito rpido, a qualificao e o potencial comportamental que definem um bom candidato, e no s o preparo tcnico. (Adaptado de ISTO 5/10/2005) Analise a proposio abaixo a respeito do emprego das estruturas lingsticas do texto. - A relao de sentidos entre os dois primeiros perodos sintticos do texto permite subentender uma ideia explicativa, expressa pela conjuno Pois, antes de Comeam (l.2). 7 (ESAF/Analista IRB/2004) Fazer pesquisa ofcio que exige dedicao e pacincia, ____1_____ os resultados so lentos e incertos. Alm disso, por genial que seja um cientista, no possvel produzir conhecimento sozinho. H o contexto de criao, a comunidade cientfica nacional e internacional ____2____ se discutem os resultados e ____3____ se expem mtodos e tcnicas desenvolvidas em prol do saber. De maneira marcante h a formao de discpulos, ____4_____ iniciao cientfica, quando o estudante ainda est nos cursos de graduao, ao doutorado e psdoutorado.______5_______, sumamente relevante o debate de idias em favor do objeto de estudo. (Adaptado de Roseli Fischmann, Cincia, democracia e direitos,Correio Braziliense, 26/01/2004) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto. 1 a) b) c) d) e) j que pois porque porquanto vez que 2 de que com quem na qual a que onde 3 para a qual em que para a qual da qual de que 4 da para a desde a com a pela 5 Por todas elas Tais nveis Em todos esses nveis Naquelas Em certos nveis
8 - (ESAF/TRF/2003) O panorama da sociedade contempornea sugere-nos incontveis abordagens da tica. medida que a modernidade ou a ps-modernidade avana, novas facetas surgem com a metamorfose do esprito humano e sua variedade quase infinita de aes. Mas, falar sobre tica como tratar da epopia humana. Na verdade, est mais para odissia, gnero que descreve navegaes acidentadas,
lutas e contratempos incessantes, embates de vida e morte, iluses de falsos valores como cantos de sereias, assdios a pessoas e a propriedades, interesses contraditrios de classes dominantes figuradas pelos deuses, ora hostis ora favorveis. As aventuras de Ulisses sintetizam e representam o confronto de ideais nobres e de paixes mesquinhas. No obstante, narram-se tambm feitos de abnegao, laos de fidelidade entre as pessoas e suas terras, lances de racionalidade e emoo, a perseverana na reconquista de valores essenciais. Os mitos clssicos so representaes de vicissitudes humanas e situaes ticas reais. (Adaptado de Jos de vila Aguiar Coimbra, Fronteiras da tica, So Paulo: Senac, 2002, pgs.17 e 18) Em relao ao texto, assinale a opo correta. a) Em sugere-nos (l.1) o pronome encltico exerce a mesma funo sinttica do se em narram-se(l.10). b) Ao se substituir medida que(l.2) por medida em que, preservam-se as relaes semnticas originais do perodo. c) A preposio com(l.3) est sendo empregada para conferir a idia de comparao entre novas facetas(l.3) e metamorfose do esprito humano(l.3). d) A expresso Na verdade, est mais para odissia(l.5) e as informaes que se sucedem permitem a inferncia de que epopia(l.4) no traria a noo de dificuldades, fracassos. e) O perodo permaneceria correto se a preposio na expresso confronto de ideais(l.9) fosse, sem outras alteraes no perodo, substituda por entre. 9 - (ESAF/SEFAZ CE/2007) Assinale a nica reescritura do segmento sublinhado que, em vez de corrigi-lo, introduz erro de natureza morfossinttica ao texto. A campanha Sua Nota Vale Dinheiro. Ganha voc. Ganha o Cear, desenvolvida pela Secretaria da Fazenda do Estado do Cear - SEFAZ, atinge o seu primeiro ano de atividades, (a) cujo crescimento de suas estatsticas revela o sucesso da campanha. Ela premia os participantes com 0,5% do valor das operaes constantes nos cupons e notas fiscais enviados e digitados na SEFAZ. (b) Participantes de todo Cear tem aderido campanha de educao tributria, (c) que objetiva a conscientizar populao acerca da importncia da emisso de documentos fiscais nas compras no comrcio atacadista e varejista, alm de incentivar projetos sociais desenvolvidos por entidades sem fins lucrativos. Para se ter uma amostra do alcance da Sua Nota, 286 entidades, de acordo com os dados consolidados at o dia 16 de agosto, (d) procederam o cadastramento na coordenao-executiva da promoo, o que perfaz um total de 70.354 participantes indiretos e 47.297 pessoas diretamente cadastradas na SEFAZ. Nmeros que, certamente, podem mudar (e) medida que novos cadastramentos se forem concretizando (Adaptado http://www.sefaz.ce.gov.br/comunicacaosocial/sefaznot.asp#,consulta 20/10/2006) de em
Reescrituras: a) com estatsticas cujo crescimento revela o sucesso da campanha. b) Participantes de todo o Cear tm aderido campanha de educao tributria c) que objetiva conscientizar a populao sobre a importncia da emisso de documentos fiscais d) procederam ao cadastramento junto cordenao-executiva da promoo e) medida em que se for concretizando novos cadastramentos. 10 (ESAF/ANA/2009) Em relao ao texto abaixo, analise as proposies a seguir. O tratamento de esgotos fundamental para qualquer programa de despoluio das guas. Em grande parte das situaes, a viabilidade econmica das estaes de tratamento de esgotos (ETE) reconhecidamente reduzida, em razo dos altos investimentos iniciais necessrios sua construo e, em alguns casos, dos altos custos operacionais. Por esses motivos que mesmo os pases desenvolvidos tm incentivado financeiramente os investimentos de Prestadores de Servios em ETE, como os Estados Unidos e pases da Comunidade Europeia. No Brasil, o problema de viabilidade econmica do investimento pblico torna-se ainda mais agudo, devido elevada parcela de populao de baixa renda. No entanto, vale ressaltar que a gua de qualidade tambm um fator de excluso social, uma vez que a populao de baixa renda dificilmente tem condies de comprar gua de qualidade para beber ou at mesmo de pagar assistncia mdica para remediar as doenas de veiculao hdrica, decorrentes da ausncia de saneamento bsico. (http://www.ana.gov.br/prodes/prodes.asp) a) Mantm-se a correo gramatical do perodo se a conjuno No entanto(.9) for substituda por qualquer uma das seguintes: Porm, Todavia, Entretanto, Contudo. b) Estaria gramaticalmente correta a substituio de uma vez que(. 10) por porquanto. 11 - (ESAF/TRF/2003) A cincia moderna desestruturou saberes tradicionais, e seu paradigma mecanicista, que encara o mundo natural como mquina desmontvel, levou a razo humana aos limites da perplexidade, porquanto a fragmentao do conhecimento em pequenos redutos fechados se afasta progressivamente da viso do conjunto. A excessiva especializao das partes subtrai o conhecimento do todo. Da resulta a dificuldade terica e prtica para que o esprito humano se situe no tempo e no espao da sua existncia concreta. (Jos de vila Aguiar Coimbra, Fronteiras da tica, SoPaulo: Senac, 2002, p. 27) Em relao ao texto, julgue a assertiva abaixo. - Ao se substituir a conjuno porquanto(l.4) pela conjuno porque, as relaes sintticas e semnticas do perodo so mantidas.
12 - (ESAF/Gestor Fazendrio MG/2005) A economia brasileira apresentou um bom desempenho ano passado, incentivada, principalmente, por anterior queda nos juros e pelo crescimento das vendas do pas no exterior. ____(a)___este ano, um desses motores est ausente. ___(b)___ o Banco Central, para combater a inflao, vem elevando seguidamente a taxa bsica, hoje situada em 19,25% ao ano. ____(c)____, os juros altos esto contribuindo para frear o crescimento econmico, mas no a inflao._____(d) _____o ganho com a queda da inflao pequeno, se comparado perda no crescimento econmico. No se defende por meio dessa comparao, o aumento da produo a qualquer custo. _____(e)_____o objetivo expor a atual ineficcia do aumento dos juros sobre a inflao. O outro motor importante para o crescimento de 2004 (as exportaes brasileiras), no entanto, continua presente este ano, com timo desempenho. (Inflao e crescimento. Opinio.Correio Braziliense, 9 de abril de 2005, com adaptaes) Desconsiderando o emprego de letras maisculas e minsculas, assinale a opo que, ao preencher a lacuna, mantm o texto coeso, coerente e gramaticalmente correto. a) Haja vista que b) Apesar de c) Entretanto d) Embora e) To pouco 13 - (ESAF/Oficial de Chancelaria/2002) Alm de estabelecer um parmetro esportivo at aqui intransponvel, Pel parte de uma outra epopia. Sem ele, talvez o Brasil no tivesse derrotado nem o complexo de inferioridade de sua sociedade em geral nem o racismo velado que se manifestava at no futebol. Com Pel, brasileiro e negro, foi possvel vencer um e outro complexos. Ns, jornalistas brasileiros, temos uma dvida enorme com Pel. Vrios companheiros e eu mesmo j escapamos de situaes delicadas, usando a palavra mgica Pel, em pases remotos nos quais a palavra Brasil no faz o menor sentido, a no ser quando associada a Pel. Sem ele, talvez alguns de ns at poderamos ter morrido. No assim que algum marca uma poca? (Clovis Rossi, Folha de S. Paulo, 7/04/2002) Com base nos elementos do texto acima, analise a proposio a seguir. - A eliminao da primeira ocorrncia de nem(l.3) e a substituio da segunda(l.4) por e mantm a correo sinttica do perodo. 14 - (ESAF/MP ENAP SPU/2006) Assinale a opo que no preenche corretamente a lacuna do texto. Outra medida que promove a pequena e mdia empresa brasileira a instalao pela Agncia de Promoo de Exportaes do Brasil APEX de um centro de
distribuio de produtos nacionais, em Miami, Estados Unidos. O centro tem espao para armazenagem de produtos, um showroom e um escritrio comercial e administrativo. As empresas podem ficar instaladas por um perodo de 12 a 18 meses para a consolidao de seus produtos no mercado, ____________a idia reduzir a distncia entre as empresas e seus clientes estrangeiros. O prximo centro ser instalado na Alemanha no segundo semestre deste ano. (Adaptado de Em Questo n. 288 - Braslia, 04 de maro de 2005) a) uma vez que b) porquanto c) pois d) conquanto e) j que 15 - (ESAF/MPOG - APO/2008) Em relao ao texto abaixo, analise a afirmao a seguir. 1. As grandes empresas estatais chinesas esto em plena temporada de compras no mercado internacional. O acmulo de quase US$ 1,5 trilho em reservas na China no apenas mudou o jogo 5. do financeiro internacional, com mudanas de paradigma dinheiro chins financiando o dficit americano como tem potencial para alterar o mapa das fuses e aquisies mundiais e tambm a configurao de foras em vastos setores da 10. economia. O foco da mais recente investida dos chineses emblemtico: minerao. A rpida, coordenada, cautelosa e surpreendente compra de 9% do capital da anglo-australiana Rio Tinto, a terceira maior mineradora do 15. mundo, mostra uma mudana de qualidade no planejamento da investida no exterior das estatais chinesas. At a pouco tempo atrs, havia srias dvidas sobre a capacidade de arregimentao dessas empresas pelo governo 20. chins. A imagem predominante era a de que elas
realizavam incurses espordicas e oportunistas em vrios mercados, sem objetivos comuns. A compra de parte do capital acionrio da Rio Tinto, entretanto, passa a mostrar um alinhamento 25. entre os interesses do Estado e os das estatais enquanto empresas, para assegurar o suprimento de commodities que sustente a rpida expanso econmica. Elas entraram em uma disputa de mercado para evitar que eventual monopolizao 30. de alguns setores, como o das commodities metlicas, traga uma indesejvel elevao de preos. (Valor Econmico, 8/02/2008) - O termo entretanto (l. 24) pode, sem prejuzo para a informao original do perodo, ser substitudo por qualquer um dos seguintes: porm, contudo, todavia, conquanto, porquanto. 16 - (ESAF/TFC SFC/2000) Assinale o item que no preenche a lacuna do texto com coeso e coerncia. Os historiadores dizem que a troca de e-mails, o download de fotos dos amigos ou as reservas para as frias feitas pelo computador talvez sejam divertidos, ______________ a Internet no pode ser comparada a inovaes como a inveno da imprensa, o motor a vapor ou a eletricidade. (Adaptado de Negcios Exame, p.94) a) contudo b) no entanto c) entretanto d) todavia e) porquanto 17 - (ESAF/SUSEP Agente Executivo/2006) 1. A concepo moderna de Estado tem razes no pensamento tico de Kant e de Hegel e o apresenta como uma realizao da idia moral, para o primeiro, ou como a substncia tica consciente de si mesma, 5. para o segundo. Para esses pensadores, o Estado
seria o apogeu do desenvolvimento moral, substituiria a famlia, e com o direito produzido, racional, imparcial e justo, substituiria a conscincia tica dos indivduos, que, embora retificadora da ao humana, se revelaria, 10. na prtica, invivel, por ser incoercvel. (Oscar dAlva e Souza Filho) Analise a seguinte assertiva. - O termo embora(l.9) pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substitudo por conquanto.
18 - (ESAF/MP ENAP SPU/2006) 1. O Brasil tem potencial para se transformar em um dos maiores produtores de biodiesel do mundo e um grande exportador. Os Estados Unidos e alguns pases da Europa j so consumidores do biodiesel. 5. A Unio Europia definiu como meta que, at 2005, 2% dos combustveis utilizados devem ser renovveis e, em 2010, esse valor dever ser de 5,75%. Como o continente no tem rea de cultivo suficiente nem capacidade industrial instalada para atingir esses 10. patamares, surgem as oportunidades de exportao do combustvel pelo Brasil. O biodiesel ainda vai contribuir para melhorar a qualidade do ar nas grandes cidades pela reduo do uso de combustveis derivados de petrleo. O uso de fontes energticas 15. renovveis e que no poluam o meio ambiente faz parte do Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), uma das diretrizes do Protocolo de Quioto. (Adaptado de Em Questo, n. 261 - Braslia, 08 de dezembro de 2004) Analise a proposio abaixo em relao ao texto. - Entre o perodo iniciado por Como o continente...(l.7 e 8) e o perodo anterior, subentende-se uma relao que pode ser representada por Entretanto. 19 - (ESAF/Auditor-Fiscal do Trabalho/2006)
Uma nica inovao ocorrida no sculo XV teve enorme influncia para o progresso, a incluso social e a reduo da pobreza. Foi a inveno do conceito de capital social pelo frei Luca Paccioli, o criador da contabilidade. Antes de Luca Paccioli, um comerciante ou produtor que no pagasse suas dvidas poderia ter todos os bens pessoais, como casa, mveis e poupana, arrestados por um juiz ou credor. Muitos cientistas polticos e socilogos usam o termo capital social de forma equivocada, numa tentativa deliberada de confundir o leitor. (Adaptado de Stephen Kanitz, O capital social.Veja, 12 de abril, 2006) Julgue o item abaixo a respeito do texto. - Por constituir um valor oposto s informaes do primeiro pargrafo, o perodo final do texto admite ser iniciado pelo conectivo No entanto, seguido de vrgula, fazendo-se os ajustes nas iniciais maisculas.
20 - (ESAF/ANEEL Especialista/2006) 1. A idia a de que a institucionalizao da raa como categoria possuidora de direitos e oportunidades sociais, negada pelos processos de excluso racial, resultaria na construo jurdica de um pas 5. racialmente apartado, contrrio a sua suposta vocao a-racial. Como foi possvel que essa ideologia a-racial to decantada por especialistas conformasse uma sociedade que alva em todas as suas dimenses de poder, riqueza e prestgio e 10. escura nas suas instncias de pobreza e indigncia humana? O pas real jamais amedrontou as elites polticas e intelectuais. Elas jamais enxergaram nele uma ameaa. O seu discurso nunca ps em questo a sua imperiosa necessidade de romper 15. com o exclusivismo da supremacia branca como condio para a desracializao da sociedade. (Adaptado de Sueli Carneiro, O medo da raa. Correio Braziliense, 24 de abril de 2006) Analise a seguinte afirmao a respeito do emprego dos termos e expresses do texto. - O valor semntico da conjuno em como categoria (l.1 e 2) semelhante ao valor dessa conjuno em Como foi (l. 6) e como condio (l. 15 e 16): atribui causa ou razo aos substantivos a que se refere.
21 - (ESAF/AFRF/2005) Assinale a opo que preenche corretamente a seqncia de lacunas do texto, mantendo sua coerncia textual e sua correo gramatical. Tendo _____ unidade de anlise o gnero humano no tempo, Morgan dispe ______ sociedades humanas na histria segundo graus de complexidade crescente _____________ se aproximam da civilizao. Diferentes organizaes sociais sucedem-se porque se superam _____ desenvolvimento de sua capacidade de ______ e de dominar a natureza, identificando vantagens biolgicas e econmicas em certas formas de comportamento que so, ento, institudas ________ modos de organizao social. (Sylvia G. Garcia, Antropologia, modernidade, identidade. In: Tempo Social, vol. 5, no. 1 2, com adaptaes) a) por - as - conforme - pelo - adaptar-se - como b) por - das - medida que - no - adaptarem-se - em c) como - as - na medida em que - ao - se adaptar - por d) como - nas - conforme - at - se adaptarem - como e) a - das - medida que - como - adaptar-se - em
22 - (ESAF/ACE TCU/2006) Assinale a assero falsa acerca da estruturao lingstica e gramatical do texto abaixo. Nem o sim nem o no venceram o referendo, e quem confiar no resultado aritmtico das urnas logo perceber a fora do seu engano. O vencedor do referendo foi o Grande Medo. Esse Medo latente, insidioso, que a todos nos faz to temerosos da arma que o alheio possa ter, quanto temerosos de no ter defesa alguma na aflio. Se um lado ou outro aparenta vantagem na contagem das urnas, no faz diferena. O que importa extinguir o Grande Medo. E nem um lado nem outro poderia faz-lo. Todos sabemos muito bem porqu. (Jnio de Freitas, Folha de S. Paulo, 24/10/2005 com adaptaes.) a) Para o texto no apresentar nenhuma incorreo de ordem sinttica, a concordncia do sujeito composto ligado por nem... nem (l. 7 e 8) deve ser feita com o verbo no plural, tal como se fez na ocorrncia do mesmo sujeito composto, na primeira linha do texto. b) Apesar de sua posio deslocada na frase, o advrbio logo (l. 2) dispensa a colocao de vrgulas em virtude de ser de pouca monta, de pouca proporo. c) Um medo latente, insidioso (l.3 e 4) um medo no manifesto, encoberto, enganador, traioeiro, prfido. d) O trecho contido nas linhas de 4 a 5 admite a seguinte reescritura, sem que se incorra em erro de linguagem: ... que nos faz a todos no s temerosos da
arma que o outro possa ter, mas tambm temerosos de ficarmos indefesos na angstia. e) A ltima palavra do texto merece reparo. H duas expresses que a substituiriam com a devida correo gramatical: 1) por qu e 2) o porqu. 23 - (ESAF / Auditor-Fiscal do Trabalho / 2006) No atual estgio da sociedade brasileira, se se deseja um regime democrtico, no basta abolir a necessidade de bens bsicos. necessrio que o processo produtivo seja capaz de continuar, com eficincia, a produo e a oferta de bens considerados suprfluos. Em se tratando de um compromisso democrtico, uma hierarquia de prioridades deve colocar o bsico sobre o suprfluo. O que deve servir como incentivo para a proposta de casar democracia, fim da apartao e eficincia econmica em geral o fato de que o potencial econmico do pas permite otimismo quanto possibilidade de atender todas essas necessidades, dentro de uma estratgia em que o tempo no ser muito longo. (Adaptado de Cristovam Buarque, Da modernidade tcnica modernidade tica, p.29) Analise a proposta de alterao a seguir. - Substituir o conectivo de valor condicional se (l.1) por caso, resultando em caso se no provocaria erro ao perodo. 24 - (ESAF/Tcnico ANEEL/2006) poca Qual o grande problema brasileiro? Ricardo Neves Assim como a inflao foi nosso drago tempos atrs, a informalidade nosso cncer que est entrando em metstase. A informalidade tem trs eixos. O primeiro so os direitos de propriedade. Os barracos das favelas no podem ser comercializados, no podem ser usados para conseguir crdito. O segundo o trabalho. Estima-se que entre 55% e 60% dos trabalhadores esto na informalidade. So pessoas que no contribuem, no pagam INSS. A carga tributria fica concentrada nos 40% restantes da populao. O terceiro a informalidade na cadeia produtiva. So empresas que esto fora da lei, seja porque os tributos so altos, seja porque a burocracia complicada. Em relao ao texto acima, julgue a proposio abaixo. - Pelas marcas de alternao, seja ...seja(l.11 e 12), que ligam as oraes indicadoras das razes da informalidade na cadeia produtiva, depreende-se que tais razes excluem-se mutuamente: ou existe uma ou existe outra. 25 - (ESAF / IRB Advogado / 2006) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo. O reconhecimento _________ trabalho um elemento ______ integra a vida dos jovens no Brasil pouco ajuda para a compreenso das relaes entre esse mundo e a
configurao da identidade. Ou seja, a sociabilidade tecida pela mediao dos vnculos com o mundo do trabalho, extremamente diversificado, pleno de situaes de instabilidade, tende _________ menor fora na conformao da identidade do jovem. Tanto a fluidez, a precariedade e a indefinio das relaes de trabalho no Brasil, ________ os seus possveis efeitos na auto-imagem do trabalhador podem contribuir para o enfraquecimento do orgulho pelo trabalho, _________o orgulho do provedor. (Marlia P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ao coletiva na cidade (com adaptaes) Tempo social, 165) a) que no qual com produzindo b) que o em que a exercer quanto ao produzir c) do que em como produz d) de que o que a exercer como produzindo e) de que o qual com produzir 26 (ESAF/ANEEL ANALISTA/2006) A pichao uma das expresses mais visveis da invisibilidade humana. So mais do que rabiscos. So uma forma de estabelecer uma relao de pertencimento com a comunidade mesmo que por meio da agresso e, ao mesmo tempo, de dar ao autor um sentido de auto-identidade. (Gilberto Dimenstein, Folha de S. Paulo, 21/01/2006) Analise a afirmao a seguir. - Os dois verbos antecedidos de preposio: de estabelecer... e de dar, coordenados entre si, esto subordinados ao mesmo termo. 27 - (ESAF/AFRF/2005) Olhamos e no vemos. No conseguimos olhar nada pela primeira vez. J o primeiro olhar preconceituoso d informao falsa ou verdadeira, mas sempre prfabricada, anterior ao ato de olhar. O economista cheio de teorias pensa que sabe o remdio para a inflao, a origem da misria, o segredo da estabilidade e quanto desaforo a democracia agenta. Erra como o mdico, o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante, de terno e cabelo com brilhantina que parece ser rico, mas estelionatrio. S que no caso do economista, no apenas o paciente que fica com dor de cabea, ou mais um cheque sem fundo. So 10% de desempregados. Um deles acaba apontando um revlver para a sua cabea. Nada visto pela primeira vez. Ningum olha atentamente como as corujas, antes de propor ou piar. (Joo Sayad. A primeira vez. Revista TAM, julho de 2005, com adaptaes) Assinale o esquema que representa corretamente a estrutura sinttico-semntica do perodo sinttico retirado do texto (desconsidere a pontuao e as letras maisculas).
a) (l.1 e 2) o primeiro olhar preconceituoso d informao falsa ou verdadeira mas sempre pr-fabricada
b) (l.2 e 3) O economista
cheio de teorias pensa que sabe remdio para o a inflao a origem da misria o segredo da estabilidade e quanto desaforo ...
c) (l.4 ) Erra como
o mdico o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante
d) (l.6) no apenas o paciente que
fica com dor de cabea
ou mais um cheque sem fundo e) (l.7 e 8) So 10% de desempregados Um deles apontando acaba um revlver
para a sua cabea Nada visto primeira vez pela
Ningum olha atentamente como.... 28 - (ESAF/ATA MF/2009) Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto. No levou muito tempo __1__ tese do desacoplamento das economias emergentes em relao __2__ pases desenvolvidos ser destroada, tamanha a rapidez __3__ os efeitos recessivos da paralisia do sistema globalizado de crdito, a partir da falncia do Lehman Brothers, __4__ propagaram. Ali ficou claro que Brasil, China, ndia e outras economias em estgio equivalente de desenvolvimento no teriam condies de compensar o desaquecimento __5__ Estados Unidos, Unio Europeia e Japo. 1 a) b) c) d) e) para que a da na para a pela 2 nos a em aos com os 3 de que para que com que a qual 4 lhe a o se os 5 dos pelos com os nos em
29 - (ESAF/AFC STN/2005) Verifique se o perodo a seguir foi transcrito com inteira correo gramatical. - A ltima manifestao dos ativistas da soberania partilhada para a Amaznia veionos do francs Pascal Lamy, que defendeu, em recente conferncia realizada em Genebra, segundo o qual as florestas tropicais devem ser submetidas gesto da comunidade internacional. 30 - (ESAF/MF Processo Seletivo Interno/2008) 1. Construda uma cincia ou uma teoria cientfica, mesmo com os maiores cuidados para garantir a sua objetividade, existe sempre o risco de que esse conhecimento cientfico possa ser usado de maneira 5.ideologicamente implementada. Atualmente, um dos graves problemas que enfrenta o cientista o emprego ideolgico e tcnico de sua produo. Isto est criando grande sensibilidade no apenas nos pases desenvolvidos, mas tambm 10. em pases como o nosso, onde a pesquisa cientfica procura um lugar de destaque, mas tambm enfrenta o risco de ser ideologicamente manipulada. Mesmo sem renunciar a nossas ideologias particulares, podemos ignorar ou reduzir as influncias ideolgicas 15. para produzir resultados cientificamente objetivos. Todos conhecemos os benefcios que acarretam ao homem a informtica, a biotecnologia e a pesquisa nuclear. Pode-se reduzir o esforo do trabalhador, podem ser encontradas novas tcnicas de alimentao 20. e consegue-se dominar doenas graves. Contudo essas cincias e muitas outras podem ser usadas para informatizar a guerra, criar o desemprego atravs da robotizao, produzir transtornos nas espcies biolgicas e auxiliar a construo de bombas. (Adaptado de Carlos Lungarzo. O que cincia, p. 83-84)
Analise a opo abaixo a respeito das estruturas lingsticas do texto. - Preserva-se a correo textual ao se retirar a conjuno que(l.3), e flexionar a forma verbal possa(l.4) no infinitivo. 31 (ESAF/MPOG EPPGG/2009) 1. A pior fase da crise foi superada, a reao comeou e a produo brasileira deve crescer neste ano 0,8%, segundo a nova projeo do Banco Central (BC), contida no Relatrio de Inflao, uma ampla 5. anlise trimestral da economia nacional e do cenrio externo. A estimativa mais animadora que a dos especialistas do setor privado. A Confederao Nacional da Indstria (CNI) prev uma contrao de 0,4%. No setor financeiro, 10. a bola de cristal dos economistas indicava, no comeo da semana, um PIB 0,57% menor que o de 2008. Seria um exagero, no entanto, qualificar como otimista a avaliao dos tcnicos do BC. A recuperao, segundo eles, depender 15. principalmente do consumo e o resultado poder ser inferior ao previsto, se as condies de emprego piorarem e os incentivos fiscais forem revertidos. Alm disso, o investimento privado continua baixo e deve recuperar-se lentamente, 20. porque ainda h muita capacidade ociosa nas empresas. Quanto s exportaes, continuaro afetadas pela retrao da economia internacional e no se pode esperar do setor externo nenhuma contribuio ao crescimento da atividade industrial. (O Estado de S. Paulo. Editorial, 29/06/2009) Em relao ao uso das estruturas lingusticas do texto, julgue a proposio abaixo. - O termo porque (l. 20) confere ao perodo em que ocorre a ideia de concluso, justificando as razes para a superao da pior fase da crise. 32 - (ESAF/MPOG - EPPGG/2009)
Analise a proposio a respeito das estruturas lingusticas do seguinte texto. 1. Publicidade, do latim, publicus e do verbo publicare, um termo originalmente vocacionado para a vida pblica, a livre e plural circulao das ideias. Portanto, para a democracia, publicar era prprio dos reinos, imprios, estados e, por fim, das repblicas. Anttese 5. de segredo, a publicidade atendia aos interesses de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos importantes. Tal como Janus, a divindade mitolgica de duas faces, o interesse pblico tanto serve ao Estado como ao cidado e, 10. modernamente, de forma a combinar accountability, ou responsabilizao a obrigao legal de publicar (do Estado) e o direito legal de saber (do cidado). Publicistas foram ilustres homens pblicos, difusores de grandes propostas de mudanas. 15. Grandes persuasores de ideias avanadas e emancipatrias, faziam uso da sua capacidade de falar, de escrever, de publicar para liderar grandes mudanas de governos, de regimes polticos, etc. (Discutindo Lngua Portuguesa, ano 2, n. 14, com adaptaes) - Por meio da expresso Tal como (l. 8), o texto compara as duas faces de Janus possibilidade de a publicidade ter tanto consequncias negativas quanto positivas na vida das pessoas. 33 - (ESAF/ AUDITOR DO TESOURO MUNICIPAL NATAL / 2008) A linguagem da mdia uma das mais constantes formas de comunicao a que as pessoas tm acesso. Com os avanos da tecnologia, a produo de notcias escritas e faladas invade nosso cotidiano. O noticirio 5. tem um papel social e poltico, assim como educacional: ao estarmos expostos a ele fazemos conexes e tentamos entender e explicar como acontecimentos relatados na mdia se relacionam com nossas vidas e com a sociedade como um todo. Entretanto, notcias
10. so relatos de fatos e no o fato em si. O tratamento de qualquer tpico, portanto, sempre depender de quem o escolheu e de que ponto de vista ser relatado. Relatos, assim, no so uma representao de fatos, mas uma construo cultural que codifica valores fixos, 15. j que os jornalistas obedecem a uma srie de critrios que determinam se um fato pode ser relatado ou no. (Carmen Rosa Caldas-Coulthard. A imprensa britnica e a representao da Amrica Latina: recontextualizao textual e prtica social) Analise o seguinte item a respeito do emprego das estruturas lingsticas no texto. - O sinal de dois-pontos depois de educacional (l.5) introduz uma explicao; por isso poderia ser substitudo por uma vrgula seguida de porque.
GABARITO DAS QUESTES COMENTADAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. E D ITEM ERRADO ITEM CERTO E ITEM CERTO C D E
10. ITENS CERTOS 11. ITEM CERTO 12. C 13. ITEM CERTO 14. D 15. ITEM ERRADO 16. E 17. ITEM CERTO 18. ITEM CERTO 19. ITEM CERTO 20. ITEM ERRADO 21. A 22. A 23. ITEM ERRADO 24. ITEM ERRADO 25. D 26. ITEM CERTO 27. A 28. D 29. ITEM ERRADO 30. ITEM CERTO 31. ITEM ERRADO 32. ITEM ERRADO 33. ITEM CERTO

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CURSO ON-LINE PORTUGUS EM EXERCCIOS P/ RECEITA FEDERAL QUESTES COMENTADAS DA ESAF PROFESSORA: CLAUDIA KOZLOWSKI

1 a) b) c) d) e) j que pois porque porquanto vez que

2 de que com quem na qual a que onde

3 para a qual em que para a qual da qual de que

4 da para a desde a com a pela

ITEM ERRADO Comentrio Mudana ortogrfica: no h acento agudo em ideia".

mesmo que por meio da agresso

a) (l.1 e 2) o primeiro olhar

preconceituoso d informao falsa ou verdadeira mas sempre fabricada pr-

c) (l.4 ) Erra como

o mdico o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante

d) (l.6) no apenas o paciente que

fica com dor de cabea

ou mais um cheque sem fundo

para a sua cabea Nada visto primeira vez pela

mas sempre prfabricada

33 - (ESAF/ AUDITOR DO TESOURO MUNICIPAL NATAL / 2008)

c) (l.4 ) Erra como

o mdico o astrnomo ou o caixa que aceita o cheque do homem elegante

d) (l.6) no apenas o paciente que

fica com dor de cabea

para a sua cabea Nada visto primeira vez pela

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