UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

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BLOGS E IMPLEMENTACIN DE LA CARPETA ACADMICA VIRTUAL EN DOCENTES UNIVERSITARIOS Mg. Jhon Richard Orosco Fabin Lic. Roco Pomasunco Huaytalla Est. Aracely Milagros Rosales Puchoc

Tarma - 2012

Problema de la investigacin
Cul es el efecto del uso de Blogs en la implementacin de la Carpeta Acadmica Virtual en Docentes de la Universidad Nacional del Centro del Per?.

RIOFA

Objetivo de la investigacin

Determinar el efecto del uso de Blogs en la implementacin de la Carpeta Acadmica Virtual en Docentes de la Universidad Nacional del Centro del Per.

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Hiptesis de la investigacin
El efecto de uso de Blogs en la implementacin de la Carpeta Acadmica Virtual en Docentes de la Universidad Nacional del Centro del Per es positivo.

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Aspectos metodolgicos de la investigacin

Tipo Nivel Mtodos Diseo Poblacin Muestra Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Tcnicas de procesamiento de datos Aplicada Experimental Descriptivo, explicativo y experimental GE: 01 X 02 Docentes de la UNCP 8 docentes de la Facultad de Ciencias Aplicadas.
Evaluacin pedaggica (Prueba) y observacin directa (Ficha de observacin)

Estadsticas: media aritmtica, moda, varianza, desviacin estndar asimetra y t de student.

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Resultados
Notas 00 04 05 08 09 12 13 16 17 20
N Media Mediana Moda Desv. tp. Varianza Asimetra
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Niveles Muy bajo Bajo Regular Alto Muy alto

13 0 6,25 4,50 2,00 4,43 19,64 0,461
Prueba de entrada 6

Vlidos Perdidos

Notas 00 04 05 08 09 12 13 16 17 20 N Vlidos Perdidos

Niveles Muy bajo Bajo Regular Alto Muy alto 13 0 14,50 16,00 11,00 2,98 8,86 -0,434
Prueba de salida 7

Media Mediana Moda Desv. tp. Varianza Asimetra

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RESULTADOS COMPARADOS
20 18 16

14
Notas obtenidas 12 10 8 6 4

Pre test Post test

2
0 1 2 3 4 5 N de docentes 6 7 8

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Significativo y adecuado para implementar la carpeta acadmica virtual.

D I S C U S I N
Confirmar la importancia de utilizar los blogs para la gestin pedaggica.
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Las carpetas acadmicas estn disponible a cada momento. Supervisin se puede realizar desde cualquier lugar. Proponer a los docentes. Santos (2004). La autoformacin de los profesores para el uso de tecnologas digitales en la educacin
Jeffrey (2005). La voz del blog: actitudes y experiencias de la pequea empresa bloggers usando blogs como herramienta de la Marketing y comunicacin.

Rodrguez (2007). Los blogs en el periodismo digital Sosnowski (2009). Arte, educacin, tecnologas contemporneas y la formacin continua: un dilogo emergente Baladeli y Alto (2009), Orosco (2010) y otros. Tiene fundamento en las propuestas educativas de Vygotsky (1934), Gardner y Papert (1997).

Conclusiones
O El uso de los blogs permite implementar las carpetas

acadmicas virtuales de los docentes facilitando el trabajo de gestin educativa generando comunidades de aprendizaje virtual ya que todos los documentos tcnico-pedaggicos se encuentran a disposicin de la comunidad universitaria a nivel local y global, siendo una fuente verificacin para la Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
O El uso de los blogs en la implementacin de la Carpeta

Acadmica Virtual en Docentes de la Facultad de Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional del Centro del Per tiene un efecto positivo porque facilita la organizacin de los documentos que se utiliza en aspectos administrativos y pedaggicos del trabajo universitario.
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Conclusiones
O Los

docentes del grupo de estudio, integrantes de la Facultad de Ciencias Aplicadas estn utilizando las carpetas acadmicas virtuales facilitando el trabajo acadmico y administrativo, y estn acorde a los avances tecnolgicos.

O Los resultados obtenidos permiten sustentar

la propuesta del uso de la carpeta acadmica virtual a nivel de la Universidad Nacional del Centro del Per.
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BLOGS
O http://www.walcero.wordpress.com/ O http://www.riofacarpetaacademica.wordpr

ess.com O http://www.ropohuaytacarpetavirtual.word press.com/ O http://www.maqsolano.wordpress.com/ O http://www.emilcort.wordpress.com/

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