Prof. Ing. Agr. Ulises Riveros Prof. Lic. Irma Benegas Prof.

Andrs Sanabria

Integrantes: Ramona Bara Daisy Medina Nstor Santacruz Liz Velzquez

San Lorenzo Paraguay 2012

Introduccin
La recoleccin de datos para conocer una medida o un porcentaje de un determinado objeto o poblacin es necesaria para poder obtener los datos necesarios que necesitamos estudiar. La encuesta es un mtodo utilizado a continuacin, el cual nos sirve como una herramienta para una mejor utilizacin y entendimiento de la muestra proporcionada por cada alumno de la Facultad de Ciencias Agrarias, con el fin de conocer la estatura promedio de dichos alumnos. Para eso utilizamos distintas herramientas estadsticas como son la frecuencia, frecuencia acumulada, marca de clase, medidas de tendencia central, medidas de dispersin, en otras. En este trabajo estaremos realizando ejercicios prcticos, los cuales nos ayudaran a una mejor comprensin de cmo utilizar dichas herramientas as como el significado de cada una de ellas.

1- ) Estadstica Descriptiva 1.1-) Rango 1.2-) Intervalo de Clase 1.3-) Ancho de Intervalo 1.4-) Tabla de frecuencia con intervalo de clase

2- ) Medidas de Tendencia Central 2.1-) Media 2.2-) Mediana 2.3-) Moda

3- ) Medidas de Dispersin 3.1-) Varianza 3.2-) Desviacin Tpica 3.3-) Coeficiente de Variacin

4- ) Intervalo de Confianza

5- ) Histograma de Frecuencia

1-) Altura de los alumnos: 1.55 1.55 1.55 1.58 158 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.65 1.68 1.68 1.68 1.68 1.68 1.68 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.70 1.73 1.73 1.73 1.73 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.75 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.78 1.80 1.80 1.80 1.80 1.80 1.80 1.80 1.80 1.80 1.82 1.82 1.85 1.85 1.87 1.87 1.87 1.88 1.89 1.90 n = 86

1.1 Ordenar los datos Rango: valor mximo valor mnimo R: 1.90 - 1.55 = R: 0.35 1.2 Intervalo de clase

m = 1+ 3.322. log (n) m = 1+ 3.322. log (86) m = 7.42

1.3 Ancho de intervalo

IC =

1.4 Tabla de frecuencia con intervalos de clase:

Altura de los alumnos

Frecuencia

Frec. Absoluta

Frec. Rel. Absoluta

Frecuencia Relativa

MC

(MC x Frec)

2 x Frec

1.55-1.60 1.60-1.65 1.65-1.70 1.70-1.75 1.75-1.80 1.80-1.85 1.85-1.90

5 7 16 16 23 11 8 = 86

5 12 28 44 67 78 86

0.06 0.14 0.33 0.51 0.78 0.91 1

0.06 0.08 0.19 0.19 0.26 0.13 0.9 1

1.575 1.625 1.675 1.725 1.775 1.825 1.875

7.875 11.375 26.8 27.6 40.825 20.075 15 139.55

0.010125 0.000175 0.0484 0.1764 0.552575 0.462275 0.5202 1.77015

2. Medidas de tendencia central 2.1 Media:

= 1.62m

1.62m es el promedio o altura

2.2 Mediana: Calculo auxiliar: IC = LS LI = 1.6 - 1,55? = 0.05

Me fi Me= 16 -

= 1.75m

1.75m es la altura que divide en 50% a los datos

2.3 Moda: Mo= ( ). IC = 1.75+ ( ). 0.05 = 1.78m

Calculo auxiliar:

Las Alturas que ms se repiten estn entre 1.75 y 1.80 siendo la moda 1.78m

3. Medidas de dispersin 3.1 Varianza:

Cada altura varia

3.2 Desviacin tpica:

Cada altura varia 0.14m con respecto al promedio

3.3 Coeficiente de variacin:

Cada altura varia 8.64% con respecto al promedio

4. Intervalo de confianza: A partir de los datos muestrales establecer un intervalo de confianza del 99% para la media poblacional de la variable en estudio: Datos n : 86 : 1.62 S : 0.14 Confianza: 99% : 0.01

1.58

1.66

La altura promedio de los estudiantes se encuentra entre 1.58 y 1.66m.

5.

Histograma de Frecuencia
25 20 15 10 5 0 1.57 1.62 1.67 1.72 1.77 1.82 1.87

Conclusin
Este trabajo nos ayudo a comprender mejor la utilizacin de las herramientas estadsticas como Medidas de Tendencia Central y Medidas De Dispersin y la Varianza que puede existir entre un dato y otro. Estas herramientas nos ayudaran para nuestro conocimiento y poder llevarlo a la prctica algn momento de nuestras vidas.