PROGRAMAS CURRICULARES DE EDUCACIN PRIMARIA

AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades COMUNICACIN Expresin y comprensin oral Primero Segundo
Escucha y comprende mensajes sencillos. Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas. Describe personas, animales y lugares que conoce, con claridad y usando nuevo vocabulario. Se expresa con pronunciacin, entonacin y gestos adecuados de acuerdo con las situaciones. Expresa con claridad lo que piensa y siente sobre un tema propuesto. Formula y responde preguntas sencillas y comenta en torno a informacin bsica de s mismo. Narra cuentos, fbulas e historias utilizando expresiones y oraciones sencillas. Incorpora en sus descripciones las caractersticas de personas, animales, lugares y objetos de su entorno, con orden, utilizando expresiones claras. Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee. Argumenta sus ideas con opiniones sobre las experiencias, intereses e inquietudes que tiene. Se expresa con espontaneidad en conversaciones y dilogos sobre temas de su inters o actividades cotidianas.

Tercero
Comprende el tema a partir de los dilogos y explicaciones de programas de televisin, radio u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso. Describe y narra oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, al recitar trabalenguas, rimas, poemas, entre otros. Explica y fundamenta sus opiniones sobre asuntos propuestos o vivenciados dentro y fuera de la escuela. Dialoga espontneamente sobre temas de su inters

Cuarto
Relaciona el contenido de los discursos, conferencias, pelculas, videos, programas radiales, entre otros, con vivencias propias o cercanas. Expone con claridad sobre temas de inters, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, al recitar poemas, odas, coplas, entre otros de la misma complejidad. Explica y defiende su punto de vista, cuando participa en debates sobre situaciones vividas dentro y fuera del aula o escuela. Expone y escucha ideas sobre situaciones cotidianas y de inters.

Quinto
Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas familiares y cercanos a sus vivencias. Expone un tema relacionado a sus vivencias, respetando la estructura formal, las caractersticas del auditorio y utilizando recursos visuales. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, cuando recita poemas extensos. Fundamenta un punto de vista, desarrollando ideas y presentando conclusiones. Debate sobre temas familiares, del aula y la comunidad, usando el lenguaje con flexibilidad y eficacia.

Sexto
Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos, histricos y de actualidad. Expone sobre temas de estudio e investigacin respetando la estructura formal, las caractersticas del auditorio y utilizando recursos audiovisuales. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, cuando recita textos dramticos, expone o debate. Argumenta con claridad y fluidez teniendo en cuenta el tema, el discurso y el contexto. Dialoga utilizando expresiones formales y coloquiales, cuando participa en conversatorios y debates sobre temas locales y nacionales. Muestra confianza al expresar intereses, necesidades y expectativas que corresponden a su edad. Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos. Muestra respeto y atencin cuando

Actitudes

Muestra respeto al escuchar a los dems, solicita la palabra para intervenir, responde con cortesa, etc. Se expresa con espontaneidad demostrando seguridad, confianza y satisfaccin. Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems, aunque sean

Respeta a los Participa en dems; solicita y espera dilogos y su turno para hablar. conversaciones, Muestra seguridad y demostrando inters confianza en si mismo al por los temas comunicarse. presentados. Es tolerante a las Demuestra una opiniones de los dems, actitud critica frente a aunque sean diferentes las situaciones a las suyas. comunicativas a las Practica un dialogo que tiene acceso. abierto y respetuoso. Participa en

Participa en conversaciones con espontaneidad y seguridad en si mismo. Se muestra interesado y participa con espontaneidad en narraciones fantsticas, cuentos de hadas, misterio, humor, entre otros. Participa con agrado

Demuestra seguridad y confianza al manifestar su punto de vista con respecto a un determinado tema. Respeta las opiniones de los dems aunque sean diferentes a las suyas. Demuestra respeto hacia el otro cuando conversa participa en exposiciones y debates.

diferentes a las suyas. Practica un dialogo abierto y respetuoso.

Responde con cortesa en diversas situaciones comunicativas cotidianas.

Conocimientos

dilogos con en actividades espontaneidad y relacionadas con la respeto. improvisacin. Expresa con Demuestra inters por seguridad y confianza participar en dilogos y su punto de vista. explicaciones sobre Demuestra inters programas radiales y por participar en televisivos. dilogos sobre Muestra una actitud de programas radiales, respeto y tolerancia televisivos u otros. hacia opiniones contrarias a las suyas. Participa en conversaciones, dilogos y exposiciones sobre temas de su inters y entorno. Textos instructivos. Situaciones Reglas de juego y comunicativas: consignas. discursos, conferencias La descripcin: sencillas, pelculas de caractersticas fsicas cine, video y de personas y documentales. lugares. La exposicin y sus Narraciones: recursos. Secuencia fantsticas (cuentos lgica de las ideas. de hadas, de magia, El debate: de humor, entre caractersticas bsicas. otros); literarias Pautas para la (trabalenguas, rimas y improvisacin. poemas). La declamacin. La conversacin: tcnicas de entonacin inicio, desarrollo y y pronunciacin. La cierre. postura corporal. La pronunciacin y La conversacin: la entonacin. temas de inters y Trabalenguas, pautas para conversar y rimas, poesas. opinar. Situaciones Convenciones de comunicativas: participacin en la programas de comunicacin grupal: televisin, radio, respetar el turno, pedir conversaciones, la palabra. exposiciones, La opinin personal. programas de radio y Los argumentos. televisin.

Muestra respeto e inters, cuando participa en dilogos, exposiciones o debates evitando interrumpir, pidiendo la palabra y manteniendo el hilo de la conversacin.

participa con respeto en dilogos, exposiciones, conversatorios, debates y otros, evitando interrumpir, pidiendo la palabra y manteniendo el hilo de la conversacin.

El discurso oral: pautas para otorgar coherencia a las ideas. Poemas extensos: himnos, sonetos y otros. Las ideas principales. Estrategias para su identificacin. La exposicin formal: el auditorio y los recursos visuales. La actitud del hablante y del oyente en un dilogo o debate: mantener el hilo de la conversacin, pedir la palabra, evitar interrumpir. Los debates: temas relacionados con el aula, la familia, la localidad y el pas. Pautas para exponer y fundamentar ideas y conclusiones. Cualidades de la voz: entonacin y pronunciacin.

Textos orales variados sobre temas cientficos, histricos y de actualidad. Expresiones coloquiales segn el contexto. La exposicin: coherencia entre el tema y las ideas. Secuencia lgica. Las cualidades de la expresin oral: fluidez, claridad, coherencia, precisin y entonacin. La conversacin y el debate. caractersticas. Los recursos audiovisuales como apoyo a la expresin oral. Dilogos clebres, monlogos, entre otros. Convenciones de participacin en la comunicacin grupal: intervenir oportunamente, ceder

la palabra. Mensajes implcitos, el sentido figurado, la irona y el chiste

AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

COMUNICACIN Comprensin de textos Primero

Reconoce a partir de indicios la intencin del texto que se le presenta: entretenimiento, informacin. Infiere el significado y la funcin de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas. Formula y comprueba la hiptesis sobre el contenido de un texto corto. Lee textos con imgenes, vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc.). Identifica la relacin entre grafas y fonemas al leer letras, frases, palabras o expresiones de uso cotidiano: sonido inicial y final. Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias previas sobre la forma, el contenido y el propsito del texto que lee. Reconoce los personajes e ideas principales de un texto al leerlo. -

Segundo
Selecciona el texto a leer segn sus intereses. Formula hiptesis de lectura a partir del titulo, resumen y figuras y las comprueba releyendo el texto. Infiere el significado y la funcin de las palabras en oraciones a partir de las relaciones que establece entre ellas. Lee en forma oral o silenciosa textos de su inters, infiriendo significados, distinguiendo elementos formales e identificando la secuencia y contenido. Lee textos descriptivos y narrativos identificando las ideas principales Lee textos en diferentes formatos: cuadros, recetas, afiches, artculos, etc.; e identifica las ideas principales. Opina, teniendo en cuenta sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de un texto ledo, explicando con sus -

Tercero
Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos: seala el propsito de la lectura, formula y contrasta hiptesis. Infiere el significado de palabras nuevas, teniendo en cuenta sus experiencias previas buscando en el diccionario, los temas de su entorno o imaginarios. Reconoce las acciones que realiza para la comprensin del texto ledo. Lee oralmente en forma fluida, textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos. Lee, en forma autnoma, textos de su inters en horarios preestablecidos, tanto en el aula como en el hogar. Opina, a partir de sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de textos que lee, relacionndolos con -

Cuarto
Comprende textos poticos y dramticos distinguiendo las ideas principales; consulta otras fuentes de informacin para ampliar y contrastar su interpretacin. Reflexiona sobre los procesos o acciones que realiza para la comprensin de distintos tipos de textos. Reconoce en situaciones de lectura de textos completos: la estructura y forma de palabras, oraciones, prrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuacin. Lee oralmente en forma fluida diversos tipos de textos, acomodando su lectura a la estructura del texto. Lee, en forma autnoma, textos que selecciona, motivado por su inters, en horarios que negocia y establece dentro del aula y fuera de ella. Opina sobre el tema tratado -

Quinto
Identifica el propsito, la informacin relevante y las ideas principales al leer textos continuos y discontinuos sobre temas de su inters, utilizando organizadores grficos y tcnicas. Expresa la comprensin de lo ledo a travs de imgenes visuales. Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora que utiliza, para leer diversos tipos de textos. Reconoce la estructura y aspectos gramaticales y ortogrficos de los textos que lee. Lee y comprende de manera oral o silenciosa diversos textos, adaptando su lectura a la estructura del texto. Lee textos voluntariamente organizando su tiempo y ambiente de lectura. Opina fundamentando su punto de vista sobre ideas importantes, el tema tratado y la -

Sexto
Comprende textos sobre temas de la realidad, actualidad y de investigacin sencillos. Relaciona el contenido de los textos que lee con su experiencia personal y otras realidades. Reflexiona sobre las tcnicas de comprensin lectora que utiliza para leer diversos tipos de textos. Reconoce, en situaciones de lectura de textos completos: las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto. Lee textos que selecciona voluntariamente, segn sus propsitos de lectura. Expresa su apreciacin personal sobre los textos que lee, presentando argumentos claros.

propias palabras sobre el mismo.

situaciones reales y cotidianas.

Actitudes

Muestra una actitud critica frente a los diversos textos que lee. Elige libremente textos de su inters y disfruta de leerlos. Escucha con atencin e inters a los dems.

Muestra una actitud critica frente a los diversos textos que lee. Se interesa por leer diversos formatos de texto. Muestra agrado, inters y autonoma cuando lee. Lee con satisfaccin textos de su preferencia.

Muestra una actitud critica y reflexiva con relacin a los textos que lee. Se muestra interesado y sensible frente a los textos poticos y dramticos que lee. Se interesa por organizar un tiempo destinado para la lectura autnoma. Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.

Conocimientos

Los propsitos de lectura: entretener, informar, entre otros. Tipos de textos: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos. Comparaciones de textos segn

y las ideas mas relacin del texto con importantes del texto otros textos ledos. ledo, asocindolo con situaciones reales y cotidianas. Muestra Muestra una actitud critica y inters y seguridad en reflexiva con relacin el uso de tcnicas de a los textos que lee. comprensin lectora Participa al realizar sus tareas, activamente en trabajos escolares y actividades de en su vida diaria. reflexin sobre el Se proceso de preocupa por comprensin de los seleccionar textos de diversos acuerdo con sus textos que lee. intereses y Muestra necesidades; inters por dar establece un horario opiniones de lectura, tanto en la fundamentadas sobre escuela como en el el texto ledo. hogar. Se interesa Demuestra por organizar un inters, placer y horario destinado para agrado por leer la lectura autnoma. historietas, afiches y Disfruta con otros textos la lectura de diversos discontinuos como tipos de textos. parte de su vida cotidiana. Lee textos que selecciona voluntariamente con fines de recreacin, investigacin y de estudio, en su horario de lectura personal. Textos Tipos de narrativos, textos segn descriptivos, estructura y funcin. instructivos, poticos Estrategias y dramticos. para la identificacin Diferencias. de ideas principales. Las ideas La lectura principales de un por placer, de estudio texto. Estrategias para e investigacin. su identificacin. Ideas La palabra, principales y

Se interesa por compartir y discutir los textos que lee. Se preocupa por organizar un horario para la lectura informativa, de investigacin o por placer de textos de acuerdo con sus intereses y necesidades. Demuestra inters por leer reportajes cientficos, histricos y de actualidad. Reconoce la importancia de las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto.

Tipos de textos: entrevistas, artculos de revistas cientficas, recetas medicas, informes, entre otros. El proceso lector y niveles de comprensin lectora. Estrategias de comprensin lectora.

estructura y funcin. tcnicas sencillas de prediccin, anticipacin e inferencia. Textos cortos: noticias, artculos informativos sencillos, menues, ndices, recibos de compra y venta, entre otros. Formas de lectura: oral y silenciosa. La lectura por placer: pautas para organizar la practica lectora en casa. El diccionario: significado de palabras por el contexto. Familia de palabras. Forma del texto: extensin, tipo de letra, organizacin de prrafos, versos, ilustraciones, entre otros. Contenido del texto: ideas, hechos, personajes, escenarios. Esquemas sencillos para organizar la informacin.

la oracin y el prrafo. El resumen. Pautas para su elaboracin. Palabras poco comunes, el doble sentido. Significado a partir del contexto. El diccionario y otras fuentes de informacin. Pautas para hacer consultas. La lectura oral: entonacin. Lectura por placer, de estudio e investigacin. Estrategias. Textos: cuentos fantsticos, poemas, cartas, entre otros. El subrayado y los esquemas sencillos.

secundarias. Estrategias para su identificacin. Estrategias de comprensin lectora: Lectura parafraseada, la formulacin de preguntas, los textos cloze para completar, la construccin de imgenes visuales. Los organizadores grficos. tcnicas para su elaboracin. El subrayado, las anotaciones y el resumen. La lectura autnoma: organizacin del tiempo y del espacio de lectura. Textos discontinuos: historietas, chistes, lbumes, avisos y material publicitario, cuadros estadsticos, entre otros.

Las estructuras lineales y no lineales de textos narrativos. Los rasgos principales del texto: coherencia y cohesin. Pautas para la formulacin de preguntas, hiptesis, opiniones sobre textos. Los organizadores grficos: esquemas, cuadros comparativos, mapas y grficos. Las anotaciones y resmenes. Lectura parafraseada. Textos cloze: para completar. Vocabulario y estructuras gramaticales. El lenguaje de la imagen: formas, colores, distancias. Textos literarios y no literarios.

AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

COMUNICACIN Produccin de textos Primero

Produce textos en situaciones comunicativas identificando: a quien, que y para que escribe. Expresa con claridad las ideas en el texto que escribe, siguiendo una secuencia. Escribe con facilidad, segn su nivel de escritura: nombres, cuentos, rimas y textos cortos; para describir caractersticas de personas, animales y objetos a partir de situaciones de su vida cotidiana. Escribe sus textos utilizando conectores cronolgicos que apoyen la secuencia lgica de los mismos: ahora, despus, finalmente. Revisa y corrige con ayuda sus escritos para mejorar el sentido y forma (normas de gramtica y ortografa) del texto, comunicando su parecer sobre lo que escribi y como lo hizo. Hace uso de maysculas en las oraciones al iniciar y del punto final al -

Segundo
Produce textos teniendo en cuenta: destinatario, propsito y mensaje; as como identificando los pasos necesarios para la construccin de un texto. Escribe y lee para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar. Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones cotidianas, empleando conectores lgicos para organizar con coherencia la secuencia de sus escritos: tambin, adems. Revisa y corrige sus escritos para mejorar el sentido y forma del texto producido; usa el punto y las maysculas, no solo al iniciar una oracin sino al usar nombres propios. Escribe textos con originalidad, donde incorpora personajes; cambiando el escenario, las acciones y el final de los mismos. -

Tercero
Elabora un plan de escritura eligiendo el formato del texto. Identifica los procesos que le permiten construir el texto. Escribe textos informativos e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria. Utiliza palabras con distintas funciones, para dar coherencia y cohesin al texto. Revisa y corrige sus producciones, atendiendo las sugerencias de otros. Escribe libremente textos originales haciendo uso de su creatividad -

Cuarto
Comprende textos poticos y dramticos distinguiendo las ideas principales; consulta otras fuentes de informacin para ampliar y contrastar su interpretacin. Reflexiona sobre los procesos o acciones que realiza para la comprensin de distintos tipos de textos. Reconoce en situaciones de lectura de textos completos: la estructura y forma de palabras, oraciones, prrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuacin. Lee oralmente en forma fluida diversos tipos de textos, acomodando su lectura a la estructura del texto. Lee, en forma autnoma, textos que selecciona, motivado por su inters, en horarios que negocia y establece dentro del aula y fuera de ella. Opina sobre el tema tratado -

Quinto
Escribe textos segn sus intereses y necesidades de comunicacin de acuerdo con el plan de escritura. Revisa y corrige con autonoma y seguridad, escritos y producciones, con la finalidad de reescribirlos y publicarlos, teniendo en cuenta las normas aprendidas. Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. Escribe textos discontinuos, sobre temas relacionado s con sus intereses y necesidades. Escribe textos de manera organizada y emplea, segn corresponda, lenguaje formal e informal. Escribe textos originales, haciendo uso de tcnicas de -

Sexto
Produce textos sobre temas de estudio e investigaci n sencillos a partir de un plan de escritura previo. Revisa sus escritos y los de sus compaeros, proponiend o correcciones y rescribiendo su texto con estilo propio, para publicarlo de manera individual o colectiva. Evala y comunica el proceso que ha seguido para la produccin de textos. Escribe textos discontinuos, tales como cuadros, tablas y organizadores grficos, sobre temas de estudio o investigacin. Escribe textos estableciendo relacin entre las ideas, de acuerdo con una secuencia lgica y temporal. Revisa sus producciones,

terminar.

y las ideas mas creacin literaria tales importantes del texto como la ledo, asocindolo con comparaci situaciones reales y n y la exageracin. cotidianas.

Actitudes

Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal. Demuestra seguridad y confianza al escribir. Se interesa por conocer y producir libremente diversos tipos de texto. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos. Se alegra con sus logros en la escritura autnoma.

Demuestra su inters y satisfaccin por escribir para diferentes destinatarios. Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura que se plantean a nivel personal o grupal. Tiene iniciativa para producir sus propios textos. Comparte con seguridad y confianza los textos que produce. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos. Disfruta con sus producciones.

Conocimientos

Demuestra iniciativa, inters y creatividad al proponer su plan de escritura. Muestra respeto por los diferentes estilos de escritura que se ponen de manifiesto a travs de las produccion es de sus pares. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos. Muestra satisfaccin al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlos. Tipos de textos: informativos e instructivos. Etapas de la produccin de textos: planificacin, escritura o textualizacin, revisin y reescritura o edicin.

Muestra una actitud critica y reflexiva con relacin a los textos que lee. Participa activamente en actividades de reflexin sobre el proceso de comprensin de los diversos textos que lee. Muestra inters por dar opiniones fundamentadas sobre el texto ledo. Se interesa por organizar un horario destinado para la lectura autnoma. Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos.

Textos narrativos, descriptivos, instructivos, poticos y dramticos. Diferencias. Las ideas principales de un texto. Estrategias para su identificacin. La palabra,

Se muestra motivado por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional. Se muestra sensible y respetuoso frente a los diversos temas planteados en los textos que lee. Se muestra interesado en compartir sus textos con sus pares. Se muestra interesado en mejorar la ortografa y gramtica en sus textos. Los textos discontinuos: historietas, afiches, grficos, entre otros. Los planes de escritura: propsito comunicativo, destinatarios, mensaje y formato a utilizar. Organizado res grficos: pautas

teniendo en cuenta las normas gramaticales y ortogrficas. Escribe con originalidad diferentes tipos de textos en los que pone de manifiesto su identidad local y nacional. Muestra motivacin por producir textos referidos a su realidad local, regional y nacional. Manifiesta respeto y tolerancia al participar en la revisin y correccin de su propio texto y el de sus pares. Muestra buena disposicin y entusiasmo al participar en talleres de escritura creativa.

Textos continuos y discontinuos: cuadros, tablas, organizadores grficos. Los planes de escritura: propsito comunicativo, destinatarios, mensaje, formato a utilizar y elementos

gramtica y ortografa: sustantivos, adjetivos y verbos; pronombres personales y posesivos, concordancia entre genero y numero; punto seguido y coma enumerativa; signos de interrogacin y admiracin; maysculas , al inicio de un texto, un prrafo, una oracin y en nombres propios; tildacion de palabras de uso cotidiano. Conectores cronolgicos (luego, despus, ahora, mas tarde y finalmente) y conectores lgicos (porque, tambin, adems, y entonces). Estrategias para la elaboracin de planes o esquemas de escritura. Etapas del proceso de produccin. Estructura y secuencia lgica de textos narrativos, descriptivos , informativos o instructivos. Vocabulario : palabras que

la oracin y el prrafo. El resumen. Pautas para su elaboracin. Palabras poco comunes, el doble sentido. Significado a partir del contexto. El diccionario y otras fuentes de informacin. Pautas para hacer consultas. La lectura oral: entonacin. Lectura por placer, de estudio e investigacin. Estrategias. Textos: cuentos fantsticos, poemas, cartas, entre otros. El subrayado y los esquemas sencillos.

para su elaboracin. paratextuales. gramtica y ortografa: Pautas para las preposiciones; uso la revisin de de los signos de borradores de puntuacin (puntos escritura: secuencia suspensivos, comillas, lgica y temporal. guiones, dos puntos, Gramtica y punto y coma); ortografa: adverbios, diptongos y hiatos; pronombres, tildacin de palabras. preposiciones y Vocabulario conjunciones; : sinnimos y concordancia de antnimos. genero, numero y Pautas para persona en oraciones la revisin y simples y correccin de textos. compuestas; El lenguaje puntuacin general; formal e informal. tildacin de palabras; Tcnicas de problemas frecuentes creacin literaria: en el uso de las letras. comparacin y Los textos exageracin. narrativos: los tiempos verbales para expresar acciones. Vocabulario de uso segn la edad y vocabulario tcnico. El taller literario: cuentos, poesas y relatos.

expresan accin, sirven para nombrar, caracterizar, modificar, complemen tar, conectar, relacionar. -

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

MATEMTICA Nmero, relaciones y operaciones Primero Segundo Identifica - Clasifica objetos el antecesor y identificando sucesor de un criterios que los numero natural de caracterizan a: hasta dos cifras. todos, algunos, Interpreta ningunode ellos. y representa - Interpreta el nmeros de hasta criterio de seriacin tres cifras y expresa de elementos de un el valor posicional conjunto. de sus cifras en el - Identifica y sistema de representa numeracin colecciones de decimal. objetos con su Interpreta cardinal. - Identifica nmeros relaciones mayor ordinales con la que, menor que, posicin de objetos igual que y ordena en una secuencia. nmeros naturales de hasta tres cifras - Identifica la en forma relacin mayor ascendente y que, menor que o descendente. igual que y ordena Identifica nmeros naturales e interpreta de hasta dos cifras patrones aditivos en forma con nmeros ascendente naturales de hasta descendente. dos cifras. - Interpreta, codifica Interpreta y representa un las propiedades numero natural de conmutativa y hasta dos dgitos. asociativa de la - Interpreta y adicin de nmeros representa la naturales. adicin de nmeros Calcula y calcula su suma mentalmente la con resultado menor suma y la diferencia de hasta dos cifras. de dos nmeros

Tercero Interpreta y representa nmeros naturales de hasta cuatro cifras. Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros de hasta cuatro cifras. Resuelve problemas de adicin y sustraccin con nmeros naturales de hasta cuatro cifras. Interpreta y grafica fracciones. Interpreta el significado de fracciones homogneas y las compara estableciendo relaciones mayor que, menor que, igual que. Interpreta la adicin y sustraccin de fracciones homogneas. Explora e interpreta patrones matemticos de adicin, sustraccin

Cuarto Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros naturales de hasta cuatro cifras. Interpreta y compara nmeros decimales hasta el orden de la dcima. Interpreta y formula patrones matemticos con operaciones combinadas de nmeros naturales, usando la calculadora u otro recurso de las TIC. Interpreta la divisin exacta e inexacta con nmeros naturales de hasta tres cifras. Interpreta y representa fracciones equivalentes. Compara y ordena fracciones heterogneas. Resuelve y formula problemas de estimacin y calculo con operaciones combinadas de nmeros naturales. Resuelve problemas de adicin y sustraccin con

Quinto Interpreta propiedades en operaciones combinadas. Interpreta la expresin decimal de una fraccin. Compara y ordena nmeros decimales exactos y fracciones. Interpreta y representa la divisin con nmeros decimales hasta las centsimas. Resuelve y formula problemas de estimacin y calculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales. Identifica e interpreta patrones aditivos y multiplicativos, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC. Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas. Resuelve y formula problemas que implican la

Sexto Formula secuencias con nmeros naturales y decimales exactos. Resuelve problemas que implican proporcionalidad directa y porcentaje. Resuelve problemas que implican equivalencias y cambio monetario. Interpreta y representa el valor posicional de los nmeros naturales y decimales. Compara y ordena nmeros naturales, fracciones y nmeros decimales exactos hasta los centsimos. Identifica y explora estrategias para el calculo de operaciones combinadas y formulacin de patrones matemticos, con uso de calculadora u otro recurso de las TIC. Resuelve y formula problemas

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Calcula mentalmente la suma de dos nmeros naturales cuyo resultado sea de hasta dos cifras. Resuelve problemas de adicin de nmeros naturales con resultados de hasta dos cifras. Interpreta y representa la sustraccin de nmeros naturales de hasta dos cifras y calcula su diferencia. Resuelve problemas de sustraccin de nmeros naturales de hasta dos cifras, sin canjes. Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin y sustraccin de nmeros naturales de hasta dos cifras. Resuelve problemas que implican la nocin de doble, triple y mitad de nmeros naturales menores que 20. Interpreta secuencias numricas y

naturales de hasta dos cifras. Resuelve problemas de adicin y sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras. Expresa un numero natural de hasta tres cifras como el resultado de su descomposicin aditiva. Expresa un numero de hasta dos cifras, como el doble, triple, o mitad de otro. Interpreta el significado de la multiplicacin a partir de sumas sucesivas con nmeros de hasta dos cifras. Interpreta y formula secuencias finitas de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, con nmeros de hasta dos cifras. Resuelve problemas que implican la nocin de doble, triple y mitad de nmeros naturales de hasta dos cifras.

y multiplicacin de nmeros, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC. Resuelve y formula problemas de adicin y sustraccin de fracciones homogneas. Calcula mentalmente el producto de un numero de dos dgitos por otro de un digito. Resuelve problemas con la multiplicacin de nmeros de hasta dos dgitos por otro de un digito. Interpreta y representa la divisin exacta de nmeros naturales. Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta de nmeros naturales. Interpreta y formula sucesiones de razn aritmtica con nmeros naturales.

nmeros decimales y fracciones. Calcula la suma y la diferencia de fracciones heterogneas usando fracciones homogneas. Calcula la suma y la diferencia de fracciones y nmeros decimales. Interpreta y formula sucesiones con nmeros naturales. Interpreta y establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales, y las organiza en tablas.

estimacin de la fraccin de una fraccin. Resuelve problemas sobre capacidad en unidades comerciales: litro, galn; y con unidades usuales de la comunidad. Resuelve problemas de sucesiones numricas. Interpreta y establece relaciones entre cantidades directa e inversamente proporcionales organizadas en tablas y grficos. Resuelve y formula problemas que implican la aplicacin de la proporcionalidad directa.

que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales. Interpreta el Mximo Comn Divisor (MCD) y el Mnimo Comn Mltiple (MCM) de nmeros naturales. Resuelve problemas que involucran el MCD. Resuelve problemas que involucran el MCM. Identifica factores primos de un numero natural. Interpreta y representa nmeros decimales en la recta numrica, usando aproximaciones sucesivas a las dcimas y centsimas. Interpreta el cuadrado y cubo de un numero menor que 50, a partir de la multiplicacin y suma sucesiva.

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graficas. Actitudes
Muestra curiosidad por buscar patrones. Muestra predisposicin por el uso del lenguaje simblico y grafico. Muestra autonoma y confianza al efectuar clculos de adicin y sustraccin. Muestra Muestra curiosidad por buscar predisposicin a patrones y utilizar el lenguaje regularidades. matemtico. Muestra Es predisposicin por el perseverante en la uso de lenguaje bsqueda de simblico y grafico. soluciones a un Muestra problema. autonoma y Es riguroso confianza al efectuar en la aplicacin de clculos de adicin y algoritmos de las sustraccin. operaciones aritmticas. Muestra Es seguro y predisposicin a utilizar perseverante en sus el lenguaje matemtico. argumentaciones. Es Muestra perseverante en la seguridad y autonoma bsqueda de soluciones en la seleccin de a un problema. estrategias y Es riguroso procedimientos para la en la aplicacin de solucin de problemas. algoritmos de las operaciones aritmticas. Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos. Muestra seguridad en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas. Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas. Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico. Secuencias con nmeros naturales y decimales. Proporciona lidad directa e inversa. Graficas lineales. Equivalenci as y cambio monetario. Valor posicional de nmeros decimales. relacin de orden entre nmeros naturales, fracciones y decimales exactos. nmeros decimales en la recta numrica. adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros decimales.

Conocimientos

Cuantificad ores: todos, algunos, ninguno. Criterios de clasificacin de objetos: color, seriacin de objetos. Cardinal de una coleccin. relacin mas que, menos que, tantos como, en colecciones de objetos. Ordinal de un elemento en una coleccin. Ordenamie nto de nmeros de hasta dos cifras. Valor posicional en nmeros de hasta dos cifras: Unidad, Decena.

Antecesor y sucesor de un numero de hasta dos cifras. Valor posicional de los dgitos en nmeros naturales de hasta tres cifras. Ordenamie nto de nmeros de hasta tres cifras. Patrones aditivos con nmeros naturales de hasta dos cifras. Propiedade s conmutativa y asociativa de la adicin. adicin de nmeros naturales de hasta tres cifras. sustraccin con nmeros naturales de hasta

Valor de posicin en nmeros de hasta cuatro cifras. relacin de orden en nmeros naturales de hasta cuatro cifras. adicin y sustraccin de nmeros con resultados de hasta cuatro cifras. Fracciones de conjuntos de objetos y de cantidades continuas. Fracciones usuales: 1/2; 1/4 y 1/8 Fracciones homogneas. relacin de orden en fracciones homogneas. Fracciones equivalentes. adicin y

descomposici n poli nmica de un numero natural. nmeros decimales con aproximacin a la dcima. Ordenamiento de nmeros naturales de hasta cuatro cifras. Operaciones combinadas con nmeros naturales. Aproximacion es a la decena, centena o millar mas cercano en el calculo con nmeros. divisin de nmeros de hasta tres cifras. Fracciones equivalentes. Fracciones heterogneas. Operaciones combinadas de adicin,

Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva en operaciones combinadas de adicin y multiplicacin. Numero decimal hasta el orden de la centsima. expresin decimal de una fraccin. Ordenamiento de nmeros decimales exactos hasta los centsimos y fracciones con denominadores 10, 100. Operaciones combinadas con resultado decimal. divisin de nmeros decimales hasta la centsima. Operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales.

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Sumandos en un numero de hasta dos cifras. adicin de nmeros: juntar, agregar, avanzar. adicin de nmeros con resultado de hasta dos cifras. sustraccin de nmeros: separar, quitar, retroceder. sustraccin de nmeros de hasta dos cifras, sin canjes. Operacione s combinadas de adicin y sustraccin. Equivalenci as y canjes con monedas de: S/. 1,00, S/. 2,00 y S/. 5,00. Doble, triple y mitad de un numero menor que 20. Secuencias graficas y numricas. Sistema monetario: equivalencias y canjes con monedas. Patrones aditivos.

tres cifras. Sumandos de un numero de hasta tres cifras. Doble, triple y mitad de un numero natural de hasta dos cifras. multiplicaci n por sumas sucesivas. Secuencias finitas con razn aritmtica 2; 5; 10. Equivalenci as y canjes con monedas y billetes en el sistema monetario nacional. -

sustraccin de fracciones homogneas. multiplicaci n de un numero de un solo digito por 10.. multiplicaci n de un numero de dos dgitos por otro de un digito. Doble, triple, cudruplo. Significado de la divisin exacta: resta sucesiva y reparto. Operacione s combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros de hasta cuatro cifras. Sucesiones de razn aritmtica. Equivalenci as y canjes de monedas (soles y cntimos) y billetes de hasta S/. 200.

sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales de hasta tres cifras. adicin y sustraccin de nmeros decimales con una cifra decimal. adicin y sustraccin de fracciones heterogneas, con denominadores 2, 4, 5, 8, 10. adicin y sustraccin de fracciones y nmeros decimales. multiplicacin de un numero natural por 10; 100. Sucesiones con nmeros naturales. Referentes temporales: segundos, minutos, horas, das, semanas. Equivalencias y canjes con monedas y billetes. Tablas de proporcionalidad directa.

Patrones aditivos y multiplicativos. adicin y sustraccin de fracciones heterogneas. fraccin de una fraccin. Capacidad de recipientes en unidades comerciales. Sucesiones con nmeros naturales , con dos criterios de formacin. Cantidades directa e inversamente proporcionales. Criterios de proporcionalidad directa. Equivalencias y canjes de monedas.

adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con fracciones. Operacione s combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales. Mltiplos y divisores de un numero Mximo Comn Divisor (MCD). Mnimo Comn Mltiplo (MCM). Factores primos de un numero. aplicacin de la proporcionalidad en: cambio monetario, impuestos, intereses. Encuadrami ento de nmeros decimales. Cuadrado de un numero menor que 50. Cubo de un numero menor que 50.

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

MATEMTICA Geometra y medicin Primero

Establece relaciones entre objetos de su entorno y formas geomtricas. Identifica, interpreta y grafica posiciones y desplazamientos de objetos en el plano. Establece relaciones lgicas a partir de datos de ubicacin, atributos, rasgos, caractersticas de los objetos. Identifica lneas rectas y lneas curvas, abiertas y cerradas. Mide y compara longitudes de objetos haciendo uso de unidades arbitrarias. Interpreta secuencias de actividades cotidianas segn referentes temporales. Resuelve problemas que involucran la nocin de longitud de un objeto. -

Segundo
Representa grficamente y compara figuras geomtricas planas, a partir de sus elementos esenciales: vrtices y lados. Identifica, diferencia y relaciona las figuras planas y los slidos que pueden conformar. Identifica, interpreta y grafica posiciones de objetos respecto a otros. Resuelve problemas sobre posiciones y desplazamientos de objetos en el plano. Mide objetos, superficies, tiempo, haciendo uso de diferentes unidades de medida. Resuelve problemas que involucran medicin y comparacin de longitudes y superficies. -

Tercero
Identifica rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geomtricos: prisma, cubo y cilindro. Identifica y grafica el eje de simetra de figuras simtricas planas. Identifica, interpreta y grafica desplazamientos de objetos en el plano. Mide superficies y permetros, comparando los resultados haciendo uso de diferentes unidades de medida. Resuelve problemas que implican calculo de permetros y reas de figuras geomtricas bsicas. Interpreta y representa la equivalencia de minutos, horas, das, semanas. Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos. -

Cuarto
Interpreta la ubicacin de figuras geomtricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano. Identifica y grafica rectas secantes y paralelas. Mide, identifica y clasifica ngulos. Identifica y relaciona vrtices, aristas y caras en un slido geomtrico. Identifica y grafica figuras simtricas planas respecto de un eje de simetra. Grafica polgonos en el plano cartesiano e identifica sus lados y ngulos. Interpreta y representa la traslacin de figuras geomtricas compuestas. Mide la capacidad de recipientes, en litros y mililitros. Resuelve problemas que involucran la nocin de capacidad. Resuelve y formula problemas que requieren diferentes unidades de medicin. Interpreta y argumenta la relacin -

Quinto
Clasifica tringulos y cuadrilteros de acuerdo con sus ngulos y lados. Interpreta la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas, las graficas en cuadriculas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformacin. Resuelve problemas que implican la transformacin de figuras geomtricas. Identifica y caracteriza polgonos regulares. Identifica e interpreta prismas rectos cuya base es un polgono regular. Resuelve problemas que implican el calculo de ngulos. Interpreta y mide la superficie de polgonos. Resuelve y formula problemas de calculo de reas y permetros de figuras geomtricas. Mide y compara la capacidad de recipientes, en litros y mililitros. Representa y argumenta las variaciones de los -

Sexto
Mide y construye ngulos utilizando instrumentos de dibujo geomtrico. Interpreta la rotacin a 90o y 180o de figuras, estableciendo sus coordenadas de posicin. Resuelve problemas que implican la traslacin y rotacin de figuras. Interpreta y mide la superficie de polgonos. Resuelve problemas sobre polgonos. Interpreta y compara circunferencias de diferentes radios. Calcula y estima el rea de un circulo por composicin de figuras. Resuelve problemas que implican el calculo de la circunferencia y del rea del circulo. Identifica elementos en el prisma recto y en el poliedro. Resuelve problemas que implican el calculo del rea lateral y total de

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Actitudes

Es creativo Muestra Muestra al representar figuras autonoma y inters en la y formas geomtricas. seguridad al resolver bsqueda de Muestra problemas. procedimientos y autonoma y Muestra algoritmos no seguridad al resolver inters en seleccionar convencionales en la problemas y la unidad de medida. solucin de comunicarlos. problemas. Disfruta de sus logros al resolver problemas. Disfruta al descubrir figuras geomtricas en elementos de su entorno.

entre el rea y el permetro de un polgono: cuadrado, rectngulo, triangulo y figuras compuestas. Resuelve problemas que implican el calculo de reas de rectngulos, cuadrados y figuras compuestas. Muestra precisin en la medicin. Muestra inters en la bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas. Muestra aprecio por la armona de las formas.

Conocimientos

Formas geomtricas bsicas: rectngulo, triangulo, cuadrado, circulo, cubo, cilindro y esfera. posicin y desplazamiento de objetos en el plano: a la derecha, a la izquierda, delante de, detras de, arriba, abajo, dentro, fuera, encima, debajo. ubicacin de un objeto en relacin con otros. lneas rectas y curvas. Unidades

vrtices y lados de figuras geomtricas: rectngulo, cuadrado, triangulo. Figuras planas en el prisma recto, cubo, pirmide. composici n de figuras geomtricas. Posiciones y desplazamientos de objetos y ejes de referencia. Longitud de objetos en m, cm. rea en unidades arbitrarias.

Rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geomtricos. Eje de simetra, de figuras simtricas planas. Desplazami ento de objetos con referentes de ejes, cruces, filas, columnas, cuadrantes. Volumen: Capacidad de unidades arbitrarias. reas de figuras geomtricas en unidades

Figuras geomtricas en el plano cartesiano. Rectas secantes y paralelas. ngulos: Llano, recto, obtuso, agudo. vrtices, caras, aristas, en el cubo, prisma recto de base poligonal. Transformaci ones en el plano: simetra de figuras respecto a un eje; traslacin de figuras geomtricas polgonos:

permetros y reas al variar la medida de los lados de un cuadrado y un rectngulo. Representa, simboliza y argumenta los patrones generados al variar los lados del cuadrado y del rectngulo. Es riguroso en la formulacin de problemas. Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin. Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas. Es preciso en el uso del lenguaje matemtico. Muestra seguridad en sus acciones de formulacin y resolucin. tringulos y cuadrilteros: Clases. transformaci n de figuras geomtricas: simetra, traslacin, ampliacin, reduccin. polgonos regulares. Prismas rectos de base regular. ngulos en figuras geomtricas. Superficie de polgonos: trapecio, pentagono, hexagono. Capacidad: litros y mililitros. Superficie de

un prisma recto y de poliedros. Mide y compara el volumen de slidos en unidades arbitrarias de medida.

Es riguroso en la formulacin de problemas. Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin. Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas.

ngulos. rotacin de 90o y 180o de figuras geomtricas. traslacin y rotacin de figuras geomtricas. rea de polgonos regulares simples y compuestos. Circunferen cia y circulo. rea lateral y total de prismas rectos. rea lateral y total de poliedros regulares.

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arbitrarias de longitud. Referentes Referentes temporales: das, temporales: antes, semanas, meses. durante, despus

arbitrarias. permetro de figuras geomtricas bsicas: cuadrado, rectngulo, tringulos, en metros, centimetros, milimetros. Referentes temporales: minutos, horas, das, semanas. -

lados y ngulos. figuras geomtricas: Capacidad en cuadrado, litros y mililitros. rectngulo, triangulo. Unidades rea y para medir m, cm, mm permetro de un Unidades polgono. para medir superficie: cm o mm. Superficie de figuras geomtricas: cuadrado, rectngulo, triangulo. rea y permetro de un polgono.

Volumen de slidos en unidades arbitrarias de medida.

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

MATEMTICA Estadstica Primero

-

Segundo

Tercero
-

Cuarto

Quinto
-

Sexto
Interpreta y establece relaciones causales que argumenta a partir de informacin presentada en tablas y grficos estadsticos. Formula y resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central. Identifica e interpreta sucesos de azar. Es riguroso en la construccin de graficas estadsticas. Es preciso en sus argumentaciones. Es seguro y autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas y comunicar sus resultados. Tablas y graficas estadsticas. Frecuencia absoluta. Media aritmtica y Moda. Probabilida d de un evento en un experimento aleatorio.

Representa Interpreta y Interpreta y datos en tablas elabora esquemas de representa simples. clasificacin. informacin numrica Interpreta la Interpreta y en tablas de doble relacin entre representa relaciones entrada, grafico de variables organizadas entre datos barras y pictogramas. en tablas. numricos en grafico Identifica y de barras en relaciona la cuadriculas. ocurrencia de Identifica sucesos numricos y en situaciones no numricos: concretas la seguros, probables e ocurrencia de improbables. sucesos. Valora el Muestra Muestra uso de las tablas para confianza e inters precisin en la presentar informacin. por comunicar construccin de Muestra informacin utilizando tablas y graficas inters por comunicar lenguaje grafico. estadsticas. informacin utilizando lenguaje grafico.

Interpreta y Interpreta y elabora tablas de doble argumenta informacin entrada, grafico de que relaciona variables barras, de lneas y presentadas en grficos pictogramas, con de barras, poligonales y relacin a situaciones circulares. cotidianas. Resuelve Formula y problemas que implican argumenta la posibilidad la organizacin de de ocurrencia de variables en tablas y sucesos numricos y no graficas estadsticas. numricos: seguros, Identifica e probables e interpreta sucesos improbables. deterministas. Es riguroso en la construccin de tablas y graficas estadsticas. Muestra seguridad en la comunicacin de resultados estadsticos. Es preciso en sus argumentaciones. Es autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas. Muestra satisfaccin al conseguir sus resultados. Graficas estadsticas: barras, poligonales, circulares. Sucesos deterministas.

Actitudes

Conocimientos

datos.

Tablas de

Tablas de Tablas de doble entrada, doble entrada, grafico diagrama de de barras y rbol.grficos de pictogramas. barras con datos Sucesos simples. numricos y no numricos: seguros, Ocurrencia probables e de sucesos: improbables. siempre, nunca, a veces.

Tablas de doble entrada. Grafico de barras, pictogramas y grafico de lneas. Sucesos numricos y no numricos: probables e improbables.

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

CIENCIA Y AMBIENTE Cuerpo humano y conservacin de la salud Primero Segundo

Identifica los rganos de los sentidos y los cuida. Diferencia las formas de locomocin de los seres humanos y de los animales terrestres y acuticos. Localiza las articulaciones, huesos y msculos que intervienen en el movimiento de seres humanos y animales, y los representa en modelos. Identifica los alimentos de la localidad. Identifica similitudes y diferencias en las partes del cuerpo y rasgos fisonmicos entre las personas de igual o de diferente sexo, y entre miembros de una familia o familias diferentes. Registra las enfermedades ms comunes de la localidad; y practica formas para prevenirlas: consumo de agua segura y otros. Identifica las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos. Reconoce los huesos y msculos de las articulaciones mviles que permiten la locomocin al ser humano y los representa en modelos articulados. Compara las formas de locomocin de los seres humanos con las de animales vertebrados. Describe el recorrido de los alimentos y del aire en los seres humanos. Clasifica los alimentos en grupos, segn necesidades: para crecer, energticos ricos en vitaminas, para fortalecer huesos y msculos. Investiga las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo. Compara sus caractersticas y rasgos fsicos con los de sus familiares y con los de otras -

Tercero
Compara los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos de algunos animales. Relaciona la locomocin del ser humano (caminar) y la de algunos animales vertebrados conocidos, con sus sistemas seo musculares. Describe los procesos de digestin y absorcin de los nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en el ser humano, y los representa en modelos. Identifica los principales productos alimenticios que produce su localidad y reconoce su valor nutritivo. Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos, determinando su ciclo vital. Investiga enfermedades y parsitos comunes que afectan la salud y las formas de prevenirlos. Aplica -

Cuarto
Identifica reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos, qumicos y biolgicos. Investiga formas de proteccin de la piel y los rganos de los sentidos frente a factores, como la luz solar, el fro intenso y otros, con medios caseros o comerciales. Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la pirmide nutricional. Clasifica los alimentos propios de su localidad en: formadores, energticos y reguladores. Relaciona los procesos de digestin, circulacin y excrecin en el ser humano. Disea y elabora menues de dietas integrales, apropiadas para su edad. Identifica y localiza los principales rganos del sistema de reproduccin humana y su -

Quinto
Relaciona el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el Sistema Nervioso Central. Relaciona los sistemas de digestin, circulacin, respiracin y excrecin del ser humano. Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las caloras. Relaciona la funcin reproductora humana, con la formacin, crecimiento y maduracin de los espermatozoides y los vulos (espermatogenesis y ovogenesis). Esquematiz a el ciclo ovrico. Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisin, consecuencias y formas de prevencin. Investiga las tcnicas que se emplean para la -

Sexto
Explora el funcionamiento del sistema nervioso central como rgano de relacin con el entorno. Comprueba experimentalmente la presencia de azucares, almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos. Analiza informacin acerca de los bioelementos y biomoleculas. Evala el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen como efecto. Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida. Analiza informacin acerca de las enfermedades infecto contagiosas de mayor prevalencia

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personas de su entorno y elabora identikit de rostros. Mide y registra los cambios corporales: talla, peso, denticin y otros. Aplica tcnicas de: lavado de manos, cepillado de dientes, aseo personal. Identifica enfermedades comunes de la localidad y la regin, y las formas de prevencin

normas de prevencin importancia para la correccin de las y seguridad frente a preservacin de la deficiencias visuales. diferentes tipos de especie. Investiga riesgos de su Investiga los avances integridad fsica en la los efectos nocivos tecnolgicos en la manipulacin de del consumo de medicina para el materiales e alcohol, tabaco y otras tratamiento y instrumentos. drogas en la salud. prevencin de las Utiliza enfermedades tcnicas para la cardiovasculares. limpieza de los Investiga sanitarios (baos y los efectos de las letrinas) y para su sustancias qumicas conveniente Uso contaminantes en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros. Organiza el botiqun escolar de primeros auxilios.

Actitudes

Se cuida de afecciones y accidentes. Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos locales. Tolera y acepta las diferencias. Practica el consumo de agua segura.

Es curioso y participativo. Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad. Toma decisiones para dar prioridad a una alimentacin saludable. Hace frente a situaciones de discriminacin.

Es curioso, hace preguntas y observaciones. Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgos de su integridad.

Valora y utiliza conocimientos de diferentes personas del entorno. Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan. Reconoce y tiene disposicin para aceptar otros puntos de vista. Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas. Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa. Brinda ayuda y auxilio a sus compaeros. Maneja con cuidado los materiales del ambiente.

causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras. Busca y analiza informacin acerca de los trasplantes, donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia para la preservacin de la vida. Busca y analiza informacin sobre los avances cientficos relacionados con la gentica y la clonacin Busca y analiza informacin sobre los beneficios danos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes. Aplica tcnicas de primeros auxilios utilizando el botiqun escolar. Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo. Practica hbitos de consumo saludables. Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad. Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos

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nutritivos. Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren. Aplica con empeo estrategias para protegerse. Contribuye en la higiene de los sanitarios de la escuela. Estructura y funciones Estructura y funciones Estructura y funciones Estructura y funciones del cuerpo del cuerpo del cuerpo del cuerpo humano humano humano humano Reacciones rganos de Los sentidos, rganos de del cuerpo frente a los sentidos: rganos de los los sentidos humanos estmulos fsicos (luz, cuidados. sentidos: y rganos de los sonido, vibracin, Locomocin: caractersticas y sentidos de algunos calor, otros), qumicos en seres humanos y funciones; cuidados. animales: semejanzas (sabor, olor, otros) y La y diferencias. biolgicos (sed, animales terrestres y acuticos locomocin del ser Sistemas hambre, otros). rganos y Articulaciones humano: huesos y seo-musculares y msculos de las locomocin del ser funciones de los , huesos y msculos. Formas de articulaciones humano y de sistemas: digestivo, mviles. animales vertebrados circulatorio y excretor. locomocin de seres Representacin de conocidos. Modelos. humanos y animales. modelos articulados. rganos de rganos del Modelos articulados. La los sistema digestivo y sistema reproductor Alimentos de locomocin de respiratorio: digestin humano. Importancia. la localidad. animales vertebrados. y absorcin de Tecnologa y salud Partes del La nutrientes; Protectores cuerpo. respiracin. locomocin de de la piel y de los Rasgos animales. Modelos del rganos de los fisonmicos de Recorrido de cuerpo humano: sentidos frente a personas de igual o sistemas digestivo y factores: luz solar, fro alimentos y el aire en de diferente sexo, de los seres humanos. respiratorio. intenso y otros. una familia de familias Crecimiento y La dieta Recorrido de diferentes: desarrollo de los alimenticia: valor semejanzas y los alimentos y el aire en el cuerpo humano. seres humanos: ciclo nutritivo. diferencias. vital. Los Tecnologa y salud Rasgos Tecnologa y salud alimentos: alimentos Enfermedade fsicos de las Productos personas: formadores, s comunes de la alimenticios de la energticos y localidad. caractersticas de miembros de una localidad: valor reguladores alimentos Formas de nutritivo. propios de la misma familia y de prevencin. familias diferentes. Enfermedade localidad. Dietas Agua apta -

en temas de salud y calidad de vida. Participa y esta presto a dar primeros auxilios a sus compaeros.

Conocimientos

Estructura y funciones del cuerpo humano Sistema Nervioso Central: relacin con los rganos de los sentidos. Sistemas circulatorio, respiratorio y excretor: roles. funcin reproductora humana: espermatogenesis y ovogenesis. Ciclo ovrico (esquema). Tecnologa y salud Dietas balanceadas: Valor calrico. Enfermedade s diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B: causas, transmisin, consecuencias y prevencin. Deficiencias visuales: tcnicas para su correccin. Enfermedade s cardiovasculares:

Estructura y funciones del cuerpo humano Sistema nervioso central: su funcionamiento. Azucares, almidones, protenas, grasas, vitaminas en alimentos. Bioelementos y biomoleculas. Trastornos alimenticios: obesidad, anorexia y bulimia. Peligros. accin de las hormonas en el organismo humano. Tecnologa y salud reproduccin humana: avances tecnolgicos: reproduccin asistida (mtodos de inseminacin artificial y fecundacin in Vitro). Virus y bacterias: enfermedades infectocontagiosas que producen. El SIDA, la TBC y otras. prevencin.

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para el consumo humano.

Semejanzas y s y parsitos comunes integrales. Los avances tecnolgicos diferencias. que afectan la salud: menues segn edad. para su tratamiento y El desarrollo prevencin. El alcohol, el prevencin. humano: cambios Normas de tabaco y otras drogas: Efectos de las corporales en la talla, prevencin y efectos nocivos en la sustancias qumicas peso, denticin, seguridad frente a salud. en la salud: monxido estructura corporal y diferentes tipos de Estrategias y de carbono, cianuro, otros. riesgos para la plomo, mercurio, tcnicas para la El identikit: integridad fsica. limpieza de los arsnico. El botiqun tcnicas de su sanitarios (baos o manejo. letrinas) y para su escolar de primeros Tecnologa y salud uso. auxilios. Los alimentos. Grupos de alimentos segn necesidades: alimentos para crecer (carne, pescado, legumbres y huevos); alimentos ricos en vitaminas (frutas y verduras). Alimentos que dan energa (papa, fideos, pan, arroz y dulces), y alimentos para fortalecer huesos y msculos (leche y derivados). Alimentos aptos para el consumo: condiciones de higiene. La higiene personal: tcnicas de lavado de manos, cepillado de dientes y aseo personal. Enfermedade s comunes. Formas de prevencin.

Importancia de los trasplantes y donacin de rganos y tejidos para la preservacin de la vida. Avances cientficos en gentica y clonacin. Alimentos transgnicos, enriquecidos con preservantes: beneficios y danos para la salud. tcnicas de primeros auxilios . -

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

CIENCIA Y AMBIENTE Seres vivientes y conservacin del medio ambiente Primero Segundo
Identifica plantas y animales de su entorno en sus hbitat. Registra en tablas, plantas y animales, y las caractersticas de sus hbitat: iluminados, sombros, secos, hmedos, fros, tibios. Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de su localidad. Clasifica animales y plantas de su localidad por sus caractersticas. Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y almcigos con diferentes semillas, tipos de suelos (hmedos o secos) y plantas. Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas y de plantas de su entorno. Identifica los componentes con vida y sin vida de microsistemas (ecosistemas pequeos). Deduce los efectos en la germinacin de semillas y el crecimiento de plantas, al variar las condiciones de suelo, humedad, luz; en almcigos que elabora. Identifica animales y plantas nativos y exticos (forneos) de su localidad. Clasifica semillas y frutos por sus caractersticas. Disea y construye muestrarios de semillas de plantas nativas de su regin y rotula con datos que investiga: nombre, hbitat y otros. Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de los animales y plantas de su entorno escolar y familiar. -

Tercero
-

Cuarto
Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentacin que consumen. Identifica el camuflaje o mimetismo, las espinas, los aguijones, las glndulas irritantes y glndulas repugnatorias que poseen los seres vivos como mecanismos de proteccin. Identifica caractersticas de animales vertebrados y animales invertebrados y los grupos que los conforman. Clasifica a los seres vivientes de su localidad por sus caractersticas, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia econmica y cultural. Investiga los mecanismos de reproduccin para asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas. -

Quinto
Explora los factores que intervienen en el equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico. Identifica las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo. Investiga la biodiversidad del rea natural protegida de su regin. Planifica y desarrolla eco proyectos de biodiversidad y salidas de campo. Disea proyectos productivos escolares con recursos de la comunidad. Investiga los procesos de domesticacin de especies de plantas y animales nativos del Per: procesos de seleccin y adaptacin a los pisos ecolgicos. Investiga la diversidad de rboles presentes en los bosques de su localidad o regin; explica su importancia -

Sexto
Identifica los ecosistemas de su localidad y regin. Experiment a efectos de la fotosntesis y la accin de la energa solar. Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos. Elabora modelos de la estructura interna de la clula, identifica sus componentes. Relaciona la deforestacin y la tala de bosques con los efectos en el equilibrio del medio ambiente. Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas. Selecciona y analiza informacin acerca de: las medidas de proteccin de las especies emblemticas de la biodiversidad de su regin, y los efectos de la biotecnologa en el ecosistema. Organiza

Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de plantas y animales, determinando su ciclo vital. Experiment a procesos de crecimiento en plantas, variando los factores que lo propician dificultan. Identifica y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin, en productores, consumidores y descomponedores. Identifica animales nativos y exticos (forneos) de la biodiversidad local y elabora inventarios y fichas tcnicas. Identifica y registra las variedades de plantas de su localidad y las clasifica con diferentes criterios como: ornamentales, medicinales y otras posibles aplicaciones. Disea y construye muestrarios o herbarios de plantas nativas de su regin. Registra informacin en fichas tcnicas. Propone alternativas para el

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cuidado y proteccin de animales y plantas de su localidad.

Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas

Actitudes

Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como cuidarlos. Respeta y protege a los seres vivos y sus hbitats. Practica hbitos saludables en plantas y animales.

Reconoce Manifiesta Es la importancia de la preocupacin por las cuidadoso en el biodiversidad nativa. alteraciones en el contacto con animales Busca con ecosistema. o plantas. curiosidad informacin Respeta y Respeta a sobre hechos u exige respeto por la toda forma de vida. objetos que desea biodiversidad. Demuestra conocer. Respeta atencin a las Cuida y normas en la necesidades que protege a los seres realizacin de trabajos demandan las plantas vivos del entorno. de campo y y animales. experimentos. Muestra inters por las necesidades y cuidados de los animales. Ecosistema Ecosistema : microsistema (como una maceta, un terrario un acuario un pedazo de jardn). Ecosistema Ecosistema Crecimiento Cadenas y y desarrollo de redes alimenticias. plantas y animales: Tipos de alimentos ciclo vital. que consumen. Crecimiento Mecanismo

para el mantenimiento de la vida y elabora muestrarios de rboles nativos de su localidad. Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en la crianza y cuidado de animales y plantas locales y evala el uso de medicamentos, y abonos orgnicos, agroqumicos de acuerdo al contexto. Juzga los danos que ocasionan en el ambiente, la tala y quema indiscriminada de bosques y pastos naturales. Participaci n en investigacin y desarrollo de proyectos. Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines. Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales.

proyectos productivos con la biodiversidad local, aplicando la cultura emprendedora y productiva.

Conocimientos

Ecosistema hbitat (lugares donde viven) de plantas y animales. caractersticas: iluminados, sombros,

Ecosistema Equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico: factores que intervienen.

Manifiesta respeto a toda forma de vida natural. Demuestra actitudes de conservacin del ecosistema. Cuestiona el maltrato de los animales y es respetuoso de la vida silvestre. Pone en practica el uso sostenible de la biodiversidad. Cuestiona la tala y quema de bosques. Ecosistema Ecosistema s de la localidad y regin. fotosntesis: energa solar y

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secos, hmedos, fros, tibios. Tablas de registro. Biodiversidad Plantas y animales nativos de la localidad: caractersticas. Animales y plantas de la localidad: caractersticas. Tecnologa y conservacin de la vida tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas. tcnicas de cultivo de plantas de su entorno.

La germinacin y el crecimiento de plantas. Variables (tipo de suelo, humedad, luz y otras). Biodiversidad Plantas y animales: nativos y exticos de la localidad. Semillas y frutos: caractersticas observables. Tecnologa y conservacin de la vida El muestrario de semillas y de plantas nativas de la regin. La ficha tcnica. Estrategias y tcnicas de proteccin de animales y plantas.

de plantas: factores. Seres vivientes: productores, consumidores y descomponedores. Biodiversidad Animales nativos y exticos (forneos) de la localidad: inventario, fichas tcnicas. Plantas de la localidad: variedad; ornamentales, medicinales y otras aplicaciones, tcnicas o criterios de registro y clasificacin. Tecnologa y conservacin de la vida Muestrarios o herbarios de plantas nativas de la regin; fichas tcnicas. Estrategias de cuidado y proteccin de animales y plantas de la localidad. -

s de defensa de los seres vivos: camuflaje, mimetismo, espinas, aguijones, emanaciones, glndulas irritantes, glndulas repugnatorias. Biodiversidad caracterstic as de los animales: vertebrados e invertebrados. caracterstic as de los seres vivientes de la localidad. Beneficios que reportan, importancia econmica y cultural. Tecnologa y conservacin de la vida Sistema agro ecolgico escolar (SAE). tcnicas de cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas de la localidad. Normas tcnicas.

Formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo; parasitismo. Biodiversidad Eco proyectos de biodiversidad y salidas de campo. Tecnologa y conservacin de la vida Eco proyectos de biodiversidad y salidas de campo responsables. domesticaci n de especies de plantas y animales nativos: procesos de seleccin y adaptacin. Diversidad de rboles de los bosques de la localidad o regin: importancia para el mantenimiento de la vida. tcnicas de diseo y elaboracin de muestrarios de rboles nativos de la localidad. tcnicas de prevencin sanitaria para la crianza y cuidado de animales y plantas locales: medicamentos, agroqumicos y abonos orgnicos. Tala y quema indiscriminada de bosques: efectos en el ambiente.

produccin de alimentos. Ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrgeno: su importancia para la supervivencia de los seres vivos. Biodiversidad Estructura interna de la clula: modelos de su estructura. Equilibrio del medio ambiente. Efectos de la deforestacin y la tala de bosques. Especies de plantas y animales de la biodiversidad del pas en peligro de extincin Causas de la extincin de plantas y animales: destruccin y fragmentacin del hbitat, sobreexplotacin, caza furtiva, deforestacin, tala, quema de bosques y pastos naturales, contaminacin. Ecosistema y biodiversidad de la regin. Especies emblemticas. proteccin. Tecnologa y conservacin de la vida. Ecosistema: efectos de la biotecnologa (transgnicos).

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Proyectos productivos de uso de biodiversidad local. Cultura emprendedora.

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AREA ORGANIZADOR GRADO Capacidades

CIENCIA Y AMBIENTE Mundo fsico y conservacin del ambiente Primero Segundo

Identifica caractersticas de los materiales de su entorno: estado fsico, color, olor, dureza. Clasifica materiales de su entorno, segn sus caractersticas, utilizando criterios arbitrarios y establecidos. Explora diferentes formas de producir cambios en las caractersticas del agua, el aire y el suelo. Prepara mezclas de slidos y lquidos coloreados. Verifica los efectos de la luz y el calor del sol en el color y estado fsico de los materiales slidos y lquidos y realiza aplicaciones en la construccin de utensilios que protejan de la radiacin solar. Identifica tomacorrientes, artefactos conectados y zonas de peligro de descargas elctricas en el hogar y la escuela. Previene a otros de su peligro. Deduce que hay variaciones al producir sonidos en diferentes medios: al Propone y comprueba diversas formas para la formacin de mezclas y disoluciones. Reconoce y mide la propiedad intensiva de masa. Identifica los cambios de los materiales en sus caractersticas en la formacin de mezclas y disoluciones: estado, color, olor, dureza. Deduce los efectos en las interacciones de materiales slidos y lquidos con el calor. Explora efectos de la luz en los cuerpos o el ambiente: iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche. Identifica en la escuela, los lugares donde hay cables elctricos o se conectan artefactos elctricos y las zonas de riesgo de descargas elctricas. Identifica los efectos de los imanes sobre materiales y sobre otros imanes. Disea y construye utensilios en los que aplica las -

Tercero
Identifica las propiedades fsicas de los materiales del entorno. Explora caractersticas de los materiales y los clasifica segn sus propiedades. Reconoce y mide las propiedades intensivas de la materia: temperatura Comprende que los cambios que pueden producir la energa del aire y el agua en movimiento sobre los cuerpos. Reconoce los cambios fsicos en el ciclo del agua. Experiment a e identifica la descomposicin y precomposicin de la luz blanca, con ayuda de instrumentos pticos: prisma ptico, disco de Newton con los siete colores. Comprende el fenmeno de la electrizacin esttica por induccin o por frotamiento y sus efectos en diferentes materiales. Comprende los efectos de los imanes, sus campos de accin y el -

Cuarto
Reconoce y describe los cambios de las caractersticas de mezclas y disoluciones al separar sus componentes. Clasifica diferentes tipos de mezclas. Interpreta los cambios que ocasiona la energa calorfica al actuar sobre diferentes cuerpos como los colores emitidos por distintos elementos de una llama. Interpreta la interaccin del calor con materiales blancos, negros, opacos y brillantes. Reconoce el comportamiento de la luz en diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos. Reconoce formas de producir electricidad y su conduccin mediante redes o circuitos elctricos. Identifica las funciones de los componentes de un circuito elctrico en circuitos que disea con una o dos -

Quinto
Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas. Mide y registra volmenes de materiales slidos, lquidos y gaseosos. Estima el tamao de partculas y molculas, mediante estrategias de observacin. Comprende cambios fsicos y qumicos de la materia para determinar sus diferencias. Reconoce la formacin de imgenes de objetos utilizando espejos y lentes y la aplica en diferentes dispositivos pticos sencillos. Explora la produccin de energa elctrica en las pilas de zinc y carbn y reconoce la funcin de sus componentes. Identifica artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de energa elctrica. Reconoce el funcionamiento de -

Sexto
Elabora modelos de la estructura interna de objetos y sustancias, a partir de informacin que adquiere o de observaciones indirectas. Diferencia sustancias degradables y no degradables. Causas y efectos. Busca y analiza informacin acerca de fuentes de energa renovables y no renovables. Conoce la funcin de la luz solar en el proceso de la fotosntesis a travs de pruebas indirectas. Distingue diferencias en los circuitos en serie y paralelo que construye. Explora sus diversas aplicaciones. Evala el gasto de energa elctrica de artefactos elctricos en kilowatthora y su equivalencia en cantidad de focos encendidos, y los costos de consumo. Busca y analiza informacin acerca de los electroimanes en la

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aire libre, en el aula, en una caja y otros. Identifica diferentes formas de mover los cuerpos: por traccin, por empuje, con su cuerpo o con otros cuerpos. Identifica las caractersticas de diferentes tipos de suelos de su localidad: color, olor, retencin de agua y aire para su uso productivo. Investiga acerca de los inventos: utensilios y herramientas ancestrales y modernos para trabajar el suelo. Resuelve problemas de contaminacin ambiental por residuos slidos en la escuela. Practica hbitos saludables en el cuidado del agua.

propiedades magnticas de los imanes. Propone y comprueba formas para hacer reflejar el sonido en diferentes superficies. Investiga los cambios en la forma de los cuerpos cuando se les aplica fuerzas, producindoles deformaciones y estiramientos. Explora y describe la flotabilidad de los objetos. Identifica los materiales derivados de rocas y restos de seres vivos existentes en diferentes tipos de suelos. Identifica herramientas para trabajar el suelo. Identifica las caractersticas y diferentes formas de uso del agua en la familia y la escuela y participa en acciones de cuidado y ahorro de agua. Explora la presencia de aire en el ambiente y sus caractersticas e importancia. Identifica los problemas de contaminacin ambiental en la localidad. Practica el

comportamiento de los polos. Comprende la magnetizacin por induccin por frotamiento de diferentes materiales; identifica el norte geogrfico con brjulas que construye. Deduce que el sonido se propaga a travs de diversos medios. Comprende que las maquinas simples son medios para ahorrar esfuerzo. Disea y construye modelos de instrumentos que aplican la palanca. Identifica propiedades de los suelos: color, tamao de partculas, retencin de agua, presencia de microorganismos y restos de plantas o animales. Clasifica los suelos segn diferentes criterios; disea y elabora muestrarios de suelos con sus respectivas fichas tcnicas. Identifica problemas de contaminacin en la escuela. Reconoce formas de organizacin escolar para la proteccin del ambiente y realiza

bateras, focos, cables. Diferencia conductores y no conductores (aislantes) de la electricidad. Maneja tcnicas de seguridad para controlar descargas elctricas. Interpreta la propagacin del flujo magntico a travs de materiales no magnticos, Reconoce variaciones en la produccin de sonidos cuando se modifican el tipo, cantidad y tamao de los materiales empleados en la construccin de instrumentos. Identifica tipos de palanca en el cuerpo humano y herramientas de mano. Comprende la inmersin o flotacin de diferentes materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, como mas densos que el agua; y a los que flotan, como menos densos que el agua. Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria. Relaciona el movimiento de

electroimanes con materiales ferromagnticos y lo aplica en instrumentos para elevar pequeos objetos metlicos. Comprende las variaciones en la produccin de sonidos, cuando se modifican: los materiales, el tamao, espesor, y tipo de los mismos en la construccin de instrumentos. Investiga las fuerzas que son causa de: la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento. Investiga los efectos de la presin atmosfrica sobre los materiales. Investiga sobre las causas y consecuencias de los movimientos ssmicos, los instrumentos y escalas con los que se miden. Investiga al sol como fuente de energa, para el mantenimiento de la vida en el planeta. Relaciona el movimiento de traslacin de la Tierra con las estaciones. Investiga la contaminacin atmosfrica y las caractersticas de la

vida moderna. Reconoce y describe la formacin de ondas al hacer vibrar cuerdas tensadas de diferente materiales y longitudes. Identifica las aplicaciones de la energa hidrulica y elica. Reconoce y describe fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, osmosis y difusin. Analiza informacin acerca de algunas teoras del origen de la tierra y de la evolucin. Investiga las mareas, su origen y sus efectos. Selecciona informacin acerca de los satlites artificiales y los viajes espaciales. Selecciona y analiza informacin acerca de: las emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente y destruccin de la capa de ozono. Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin ambiental.

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tratamiento de residuos slidos. -

Actitudes

Manifiesta curiosidad al explorar su entorno. Participa en el cuidado y proteccin del ambiente. Practica hbitos de seguridad frente a diferentes peligros en reas de riesgo. Previene los efectos de la exposicin a los rayos solares.

Cumple indicaciones de seguridad. Celebra la realizacin de experimentos y sus resultados. Evita peligros que lo amenazan. Evita contaminar el agua, el aire y el suelo. -

Conocimientos

Materia y cambios Materiales: caractersticas de los: estado fsico, color, olor, dureza.

Busca con inters principios o evidencias para explicar eventos naturales. Cuida su integridad fsica cuando debe manejar instrumentos o artefactos en sus experimentos. Es critico cuando hace comparaciones entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la informacin proveniente de otras fuentes. Es respetuoso de su salud auditiva. Sabe que debe escuchar sonidos a bajo volumen. Practica medidas de seguridad. Materia y cambios Materia y cambios Materia y cambios Mezclas y Los Mezclas y disoluciones. materiales del disoluciones. Cambios caracterstic entorno. Propiedades: en la separacin de as de los materiales color, textura, estado sus componentes.

acciones de mitigacin de impactos. Investiga los volmenes de agua que gasta una familia promedio para satisfacer sus necesidades y propone medidas de ahorro de agua. Clasifica los residuos slidos en su aula y escuela. Acepta la contradiccin entre los resultados experimentales y sus creencias iniciales. Expresa con objetividad lo que observa al realizar sus experimentos. Mantiene su lugar limpio despus de realizar sus actividades. Manifiesta curiosidad de lo que acontece en los experimentos que realiza. Practica medidas para evitar la contaminacin del agua, aire y suelo.

rotacin de la Tierra con la existencia del da y de la noche. Identifica problemas de contaminacin en su comunidad y participa en la elaboracin de normas y realizacin de campanas de prevencin.

lluvia cida, sus efectos en el suelo, agua y seres vivientes. Identifica los recursos naturales renovables y no renovables de su localidad y regin y las estrategias para el uso sostenible.

Demuestra Demuestra inters por adquirir satisfaccin en la nuevos conocimientos elaboracin de sus de ciencia y modelos. tecnologa. Valora la Participa en conservacin del acciones de medio ambiente. prevencin de riesgos Practica el ambientales. ahorro de la energa y Demuestra del agua. inters por comprobar Participa en conjeturas sobre la la organizacin base de evidencias. escolar para el Participa en cuidado y proteccin proyectos de del medio ambiente. productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa. Juzga crticamente la depredacin de recursos naturales.

Materia y cambios Materia y cambios Modelos de Volumen, la estructura interna tabla de registros. de objetos y Divisibilidad sustancias. de los materiales del

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Criterios arbitrarios y establecidos de clasificacin de los materiales. El agua, el aire y el suelo: caractersticas, formas de producir cambios. Mezclas: mezclas de slidos y lquidos coloreados: pastas para modelar, pinturas, refrescos con diferentes sabores y colores. Energa: fuentes, trasmisin y transferencia La luz y el calor: efectos en el color y estado fsico de los materiales. Protectores de calor y luz solar: sombrillas y otros. Electricidad : formas de uso en la escuela y la casa. Descargas elctricas: zonas de peligro en el hogar y la escuela. Estrategias de prevencin de peligros de descarga elctrica. Sonido: sonidos del ambiente. Variaciones de intensidad de sonidos en diferentes medios: aire libre, aula, en una cajas y otros. Fuerza y movimiento Movimiento. produccin de

del ambiente: cambios de estado, masa, unidades de masa, color, olor, dureza. El calor. Efectos de las interacciones de materiales slidos y lquidos con el calor. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia La luz. Efectos en los cuerpos o el ambiente: iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche. Descargas elctricas: zonas de riesgo. Los imanes: propiedades magnticas. Efectos sobre materiales y otros imanes. Aplicacione s. El sonido: reflejo en diferentes superficies. Fuerza y movimiento La fuerza. Cambios por accin de las fuerzas: deformaciones y estiramientos. Flotabilidad de materiales. La Tierra, sus caractersticas El suelo: tipos de suelos, su composicin. Herramient as para trabajar el suelo.

fsico, flexibilidad, transparencia, magnetismo, temperatura, unidades de medicin de temperatura, conduccin del calor, durabilidad, masa, peso y divisibilidad. clasificacin. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Energa del aire y del agua en movimiento: cambios que puede producir su aplicacin en los cuerpos. Ciclo del agua: cambios fsicos. La luz blanca: descomposicin y precomposicin. Instrumentos pticos: prisma ptico y disco de Newton. Electrizaci n esttica por induccin o por frotamiento: sus efectos en diferentes materiales. Los imanes: sus efectos, sus campos de accin y el comportamiento de los polos. Magnetizaci n por induccin o por frotamiento de diferentes materiales; norte geogrfico. La brjula. Sonido: propagacin a travs de diversos medios.

Tipos de mezclas. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Energa calorfica: cambios que ocasiona al actuar sobre diferentes cuerpos. Calor: interacciones con materiales blancos, negros, opacos y brillantes. Luz. propagacin en diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos. Electricidad : formas de produccin; conduccin a travs de redes o circuitos elctricos. Circuito elctrico: funciones de sus componentes. Conductore s y no conductores (aislantes) de la electricidad. Artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad. Ahorro de energa elctrica. Descargas elctricas: prevencin de accidentes. Flujo magntico: propagacin a travs de materiales no magnticos. produccin de sonidos segn

entorno en partculas y molculas. partculas y molculas: estimacin del tamao. Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Luz: formacin de imgenes de objetos en espejos y lentes. energa elctrica: pilas de zinc y carbn, funciones de sus componentes. Electricidad : artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo. Estrategias para el ahorro de energa elctrica. Electroiman es: interacciones con materiales ferromagnticos: hierro, acero. Sonido: variaciones en la produccin de sonidos segn medios acsticos, tamao, espesor y tipo de materiales utilizados. Fuerza y movimiento Movimiento: fuerzas que producen el movimiento. cada de los cuerpos, movimiento y rozamiento. presin atmosfrica: efectos

descomposi cin de sustancias. Sustancias degradables y no degradables. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Fuentes de energa renovables y no renovables. Luz solar y fotosntesis. Aplicacione s de circuitos elctricos en serie y paralelo. energa elctrica. Artefactos elctricos. Consumo de energa en kilowatt-hora. Equivalencia en focos incandescentes. Costos del consumo. Estrategias de ahorro de energa. Electroiman es: aplicaciones. El Sonido: formacin de ondas por vibracin de materiales. Mediciones y grficos. Fuerza y movimiento Energa hidrulica y energa elica: aplicaciones. Fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, osmosis y difusin. La Tierra, sus caractersticas El origen de la Tierra: teoras. teoras de la evolucin

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movimiento en los cuerpos: por traccin y empuje. mviles impulsados por traccin o por empuje. La tierra, sus caractersticas El Suelo. caractersticas de tipos de suelos: color, olor, retencin de agua. Inventos: utensilios y herramientas ancestrales y modernos para trabajar el suelo. Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminac in ambiental: problemas en la escuela; tcnicas para el cuidado del agua y manejo de residuos slidos: reduccin, reuso, reciclaje.

Tecnologa y Fuerza y movimiento conservacin del Maquinas ambiente simples como medios El agua: para ahorrar esfuerzo: usos en la familia y la al cortar materiales escuela. duros, llevar pesos o Residuos mover un cuerpo. slidos: tratamiento La palanca: por reduccin, reuso y aplicaciones en reciclaje. instrumentos. La Tierra, sus caractersticas Los suelos. Propiedades: color, tamao de partculas, retencin de agua, presencia de microorganismos y restos de plantas o animales. Clasificaci n. Muestrarios de suelos. Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminac in ambiental en la escuela: problemas y mitigacin de impactos. Organizaci n escolar para la proteccin del ambiente. Consumo de agua promedio de agua por familia. Estrategias de ahorro de agua. Estrategias y tcnicas de segregacin de residuos slidos en el aula y la escuela.

cantidad y tamao de los materiales que lo producen. Fuerza y movimiento Maquinas simples en el cuerpo humano y en herramientas manuales. inmersin y flotacin de materiales en el agua. Cuerpos mas densos que el agua y menos densos que el agua.

sobre los La Tierra, sus caractersticas Movimiento s ssmicos: sus causas y consecuencias. energa solar y su importancia para la vida. La Tierra: movimiento de traslacin de la tierra y estaciones. contaminaci n atmosfrica, agua La Tierra, sus y suelo. caractersticas Lluvia cida Suelos: y sus efectos. propiedades y sus Tecnologa y aplicaciones en la conservacin del agricultura y la ambiente industria Mezclas y La Tierra: combinaciones: movimiento de aplicaciones en la rotacin; el da y la preparacin de noche, caractersticas, alimentos y otros. Tecnologa y Artefactos conservacin del pticos sencillos: ambiente tcnicas de diseo y Contaminac construccin. in ambiental en la Diseo y comunidad. construccin de Estrategias electroimanes y sus y tcnicas para la aplicaciones (por elaboracin de ejemplo gras para normas y la elevar objetos). realizacin de Instrumento campanas de s, escalas para medir prevencin. movimientos ssmicos, modelos representativos. Recursos naturales renovables y no renovables de la localidad y regin.

de las especies. Las mareas: su origen y sus efectos. Los satlites artificiales. Los viajes espaciales. Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminac in ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente. Destruccin de la capa de ozono; medidas para contrarrestar sus impactos. -

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AREA ORGANIZAD OR GRADO Capacidades

PERSONAL SOCIAL Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

Reconoce Reconoce y valora sus sus caractersticas y aprecia sus caractersticas cualidades personales, habilidades, corporales. as como las de otras cualidades, intereses, personas. preferencias y Identifica su Cuida y sentimientos, as como derecho a tener un protege su cuerpo y su los de otras personas nombre y a una salud. de su entorno. nacionalidad. Cuida su Expresa sus Expresa sus salud y la salud intereses, preferencias, intereses, sentimientos colectiva. sentimientos y y emociones en Expresa su emociones en diversas diversas situaciones situaciones cotidianas. sentido de pertenencia cotidianas. a un grupo familiar, Identifica y Practica escolar y comunal. evita situaciones que le acciones de cuidado e Reconoce y pueden causar dao higiene de su cuerpo. como el alcohol, tabaco valora las relaciones y Reconoce e inhalantes. grados de parentesco sustancias saludables y entre los miembros de Describe las dainas. una familia. relaciones de Identifica y Reconoce y parentesco entre los evita situaciones que miembros de su familia valora los diversos pueden causarle dao nuclear y extensa. tipos de familia que en la vida cotidiana. existen en su localidad. Reconoce y Describe los Previene y valora la roles de los miembros responsabilidad que evita situaciones de de su familia y se tienen los padres de peligro y abuso en la reconoce parte de ella. dar afecto, cuidado y escuela. Describe las proteccin a sus hijos. Explica la funciones de las Se identifica importancia del agua personas que laboran con su escuela e para los seres vivientes en la escuela. indaga sobre la historia y pone en prctica Reconoce su de su creacin. acciones de cuidado y derecho a recibir uso racional del agua. Reconoce y afecto, cuidado y Reconoce y de. ende sus derechos proteccin de sus y cumple sus respeta los acuerdos y padres. responsabilidades, en normas de convivencia Identifica y su entorno familiar y en la escuela. cumple las normas de escolar. Respeta sus convivencia en el aula Cuida y derechos y cumple sus y participa en su protege los ambientes responsabilidades elaboracin. y el mobiliario de su como nio en el hogar, Reconoce y

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Valora la importancia del DNI, como documento de identidad personal. Previene y evita situaciones de peligro y abuso en el hogar y la escuela. Toma decisiones responsables y saludables frente al consumo de drogas y alcohol. Reconoce los derechos y deberes de los miembros de la familia y propone alternativas de solucin a los problemas que se presentan al interior de la misma. Reconoce la responsabilidad que tiene la familia de proteger a los nios de situaciones de violencia sexual y fsica. Explica la importancia del agua para la vida en el planeta y pone en prctica acciones de cuidado y uso racional del agua. Evala la prctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estmulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento.

Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las nias en la pubertad. Practica hbitos de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva. Evala sus estados emocionales y acta asertivamente en una situacin de conflicto, proponiendo alternativas de solucin. Identifica y evita situaciones de peligro en los medios de comunicacin audiovisual o Internet. Reflexiona sobre las funciones que cumple la familia para brindar, educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros. Reconoce la importancia de la organizacin estudiantil: brigadas escolares de defensa civil, municipios escolares y otras, que favorecen la participacin de los estudiantes en el proceso educativo. Participa en la planificacin y ejecucin de proyectos productivos. Participa con inters en la

Describe y explica los cambios fsicos, psicolgicos y sociales que experimenta en la pubertad y adolescencia y valora estos cambios como un proceso natural en su crecimiento y desarrollo. Distingue las caractersticas personales y los estados emocionales de las otras personas y participa asertivamente en la solucin de un conflicto, actuando como mediador. Practica acciones de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva. Previene y evita situaciones de peligro y abuso en la comunidad, en los medios de comunicacin audiovisual e Internet. Reflexiona sobre el rol que cumple la familia en la formacin de los valores ticos y democrticos de las nuevas generaciones. Reconoce la importancia de la funcin socializadora de la familia para el ejercicio de los derechos y responsabilidades ciudadanas. Explica la importancia del agua para la vida en el planeta y pone en prctica acciones de cuidado y uso racional del

AREA ORGANIZAD OR GRADO Actitudes

PERSONAL SOCIAL Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica Primero

Demuestra respeto hacia s mismo y hacia las otras personas. Demuestra actitudes solidarias ayudando a sus compaeros de aula. Respeta las seales de trnsito. Respeta y cuida los bienes y espacios pblicos. -

Segundo

Tercero
-

Cuarto

Quinto

Sexto

Aprecia sus Rechaza caractersticas y sus todo tipo de violencia y cualidades personales discriminacin en la as como las de otras convivencia cotidiana. personas. Respeta las normas de convivencia Respeta los en la familia, escuela y acuerdos y normas de la comunidad. convivencia y acepta Demuestra responsabilidades en la actitudes de respeto a organizacin del aula. las normas de trnsito Demuestra y a la polica. actitudes de Demuestra solidaridad, generosidad, respeto y actitudes de cuidado y responsabilidad en la uso racional de los escuela. bienes y servicios Demuestra pblicos, as como de actitud de respeto los recursos naturales. hacia los bienes pblicos de la comunidad. Valora las actividades que realizan los miembros de su grupo familiar.

Se aprecia Rechaza toda Pone en prctica como una persona forma de discriminacin actitudes y valores ticos y valiosa, as como a las y violencia en la democrticos: respeto a las otras personas. convivencia cotidiana. diferencias personales y Toma Expresa sus culturales, actitud de decisiones sentimientos dilogo, solidaridad, en sus responsables, respetando la relaciones interpersonales. individualmente y en integridad de las otras Demuestra grupo. personas en la vida actitudes de respeto, Rechaza cotidiana de la familia, solidaridad, justicia, comportamientos de la escuela y la veracidad, honradez en la consumo de alcohol y comunidad. convivencia cotidiana. de tabaco. Demuestra Valora el agua Demuestra respeto, cooperacin y como elemento fundamental ayuda mutua, en la vida actitud emprendedora para la vida en el planeta y cotidiana de la escuela. en el desarrollo de participa en su Demuestra proyectos productivos conservacin. responsabilidad en la escuela. Demuestra actitud ciudadana exigiendo su emprendedora en el comprobante de pago. desarrollo de proyectos Toma productivos en la escuela. decisiones responsables en forma individual y en grupo.

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AREA PERSONAL SOCIAL ORGANIZAD Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica OR GRADO Primero Segundo Tercero Cuarto Identidad y autoestima Identidad y autoestima Orientacin espacio Conocimientos Identidad y autoestima

Quinto
Identidad y autoestima La pubertad: caractersticas de los nios y las nias en la pubertad. Cambios fsicos, emocionales sociales que experimentan los nios y las nias en esta etapa. Resolucin asertiva de conflictos. Toma de decisiones individuales y colectivas. Familia La familia y su rol en el desarrollo fsico, psicolgico y afectivo de los nios, nias y adolescentes. Funcin educadora, protectora y econmica de la familia. Escuela. Organizacin estudiantil: gestin de proyectos de mejoramiento del servicio educativo. Brigadas escolares de Defensa Civil: simulacros. Proyectos productivos: huerto, crianza de animales menores, cultivo de plantas medicinales, artesana y otras. Municipios Escolares. Equidad de gnero en la escuela.

Sexto
Identidad y autoestima Pubertad: cambios fsicos, emocionales, psicolgicos y sociales Asertividad en la solucin de un conflicto. Mediacin. Derecho a la salud fsica y emocional. Familia Importancia de la familia en la formacin de valores ticos y democrticos. Funcin socializadora de la familia. Escuela. Municipios Escolares: planes y proyectos. Gestin de proyectos productivos y de mejora en la escuela. Convivencia democrtica en la escuela: dilogo, participacin y concertacin. Ejercicio de Derechos y Responsabilidades. Equidad de gnero. Instituciones que defienden y promueven los Derechos Humanos. Criterios para seleccionar programas e informacin que trasmiten los medios de comunicacin audiovisual e Internet. Acciones de prevencin frente a situaciones de riesgo. Comunidad

Identidad personal: caractersticas fsicas; gustos y preferencias, intereses, sentimientos y emociones. Historia personal. Higiene personal: lavado de manos y dientes. Alimentos saludables y dainos. Familia La familia. Roles de sus miembros. Responsabilidades en el cuidado y proteccin de los nios. Normas de convivencia en la familia. Historia familiar. Prevencin de accidentes en el hogar. Escuela Funciones que cumplen sus miembros. Ambientes importantes de la escuela. Relaciones de amistad, compaerismo y cooperacin. Normas de convivencia en el aula. Medidas de prevencin de accidentes en el aula. Comunidad Instituciones pblicas que prestan

Caracterstic as personales: fsicas y sexuales; cualidades, habilidades; preferencias e intereses. Partida de nacimiento y DNI. Cuidado del cuerpo e higiene personal. Familia Familia nuclear y extensa. Relaciones de parentesco entre sus miembros. Rol de la familia en la formacin de vnculos de afecto. Historia familiar. Sentimiento de pertenencia a un grupo familiar. Prevencin de accidentes en el hogar. Escuela Historia de la escuela. Identificacin con el aula y con la escuela. Derechos y responsabilidades en la escuela. Equidad de Gnero. Normas de convivencia en el aula. Comunidad Bienes y servicios pblicos en la comunidad.

Caracterstic as personales: habilidades, cualidades, intereses y preferencias. Sentido de pertenencia a un grupo familiar, escolar y comunal. Hbitos de higiene personal. Familia rbol genealgico: relaciones de parentesco. Tipos de familia en la localidad segn los miembros que la conforman. Derechos y responsabilidades de los miembros de la familia. Normas de convivencia y seguridad en el hogar. Escuela. Acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Derecho a la salud y a la educacin. Organizacin estudiantil: campaas de salud y de cuidado del medio ambiente. Situaciones de peligro y abuso en la escuela. Importancia del agua para la vida.

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-temporal Identidad personal: autoestima y estima a los otros. Identidad cultural: dilogo intercultural Registro Nacional de Identificacin y Registro Civil (RENIEC) Higiene y cuidado de la salud y la salud colectiva. Salud fsica y mental: cuidado del cuerpo. Familia Responsabili dades de la familia en la proteccin de los nios y nias frente a situaciones de violencia sexual y fsica. Problemas al interior de una familia. Medidas de prevencin de accidentes en el hogar. Escuela. Normas de convivencia en la escuela: estmulos y sanciones. Derechos de las personas con necesidades especiales. Derechos a la alimentacin, a la salud, al deporte y a la recreacin.

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AREA PERSONAL SOCIAL ORGANIZADOR Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos GRADO Primero Segundo Tercero
Capacidades Identifica y utiliza puntos de referencia espacial en el contexto donde vive y reconoce nociones temporales bsicas. Describe y aprecia las caractersticas geogrficas de su localidad, identificando los elementos naturales. Identifica y valora las regiones naturales del Per. Identifica los fenmenos naturales que se producen en su medio local y seala lugares de seguridad, en el hogar y en la escuela, para casos de emergencia. Identifica y aprecia las manifestaciones culturales de su localidad. Identifica hechos significativos de su historia personal y familiar. Identifica y aprecia personajes representativos y hechos significativos de la historia del Per. Reconoce los smbolos patrios como expresin de nuestra identidad nacional. Ubica en el espacio personas, lugares, objetos y sucesos, utilizando puntos de referencia espacial y nociones temporales. Expresa su aprecio por los hechos ms significativos de su historia personal y familiar. Aplica conocimientos sobre los cuatro puntos cardinales para reconocer los lmites del Per. Describe y valora las caractersticas geogrficas de las regiones naturales del Per. Distingue los peligros de los fenmenos naturales que se producen en su localidad e identifica los lugares de seguridad, en la escuela y la comunidad, en casos de emergencia. Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su localidad y participa en su conservacin. Identifica y valora las manifestaciones culturales en su comunidad local. Relata y Ubica en el espacio a personas, objetos y lugares mediante representaciones grficas. Relata en secuencia, hechos relevantes de la historia del Per. Ubica las cuatro regiones del Per y describe las actividades econmicas y culturales que se desarrollan en cada una. Explica el proceso de formacin de los ocanos y continentes. Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la Tierra: procesos de glaciacin y desglaciacin. Explica la estructura de la Tierra. Describe los desastres de origen natural y los de origen tecnolgico que ocurren en su regin y se organiza para adoptar medidas, ante una situacin de emergencia. Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su regin y participa en su conservacin. Relata las -

Cuarto
Aplica nociones espaciales para ubicar y representar lugares de su entorno local. Relata hechos de la historia regional y los representa utilizando medidas temporales: ao, quinquenio, decenio, siglo. Describe las caractersticas geogrficas de su medio local y regional: clima, flora, fauna, relieve y las relaciona con las actividades econmicas que realiza la poblacin. Describe las caractersticas de la Cordillera de los Andes y de las corrientes marinas y explica su influencia en el clima y el paisaje peruano. Se organiza en brigadas de Defensa Civil para enfrentar situaciones de emergencia, en la comunidad local. Participa con responsabilidad en actividades de prevencin de riesgos en su comunidad local. Reconoce y aprecia el patrimonio cultural y natural del pas y participa en su cuidado y conservacin. -

Quinto
Lee diversos tipos de representacin espacial: mapas fsicos y polticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica. Representa grficamente hechos de su historia nacional utilizando medidas temporales: cuadros cronolgicos y lneas de tiempo. Describe y valora la biodiversidad de las cuatro regiones naturales del Per y reconoce la necesidad de participar en su proteccin y aprovechamiento racional. Relaciona las caractersticas geogrficas de cada regin con las actividades econmicas y socioculturales que se realizan en cada una de ellas. Identifica y describe los elementos del geosistema. Describe y explica los movimientos de la Tierra en el Sistema Planetario Solar. Reconoce la importancia del Sistema Nacional de Defensa Civil para enfrentar situaciones -

Sexto
Lee e interpreta diversos tipos de representacin Espacial: mapa poltico, fsico, hidrogrfico y el planisferio, para identificar y Ubicar elementos de la realidad geogrfica. Lee e interpreta representaciones temporales de la historia nacional expresadas en una lnea de tiempo. Describe y compara las principales caractersticas de las ocho regiones naturales del Per y valora la importancia de la diversidad biolgica para el desarrollo social, cultural y econmico de cada regin. Explica el proceso de formacin del Universo e identifica los elementos que conforman el Sistema Planetario Solar. Indaga sobre los avances cientficos y tecnolgicos en la exploracin del Universo. Investiga acerca de las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen

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AREA PERSONAL SOCIAL ORGANIZADOR Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos GRADO Primero Segundo Tercero
Actitudes Hace uso responsable de los lugares de seguridad, en el hogar y en la escuela, en casos de emergencia. Expresa su aprecio por los personajes ms representativos de la historia del Per. Demuestra respeto y aprecio por los smbolos patrios. Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela, en casos de emergencia. Aprecia los hechos ms significativos de la historia del Per. Expresa su aprecio por la diversidad geogrfica del pas. Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Aprecia el aporte y el compromiso de los primeros pobladores peruanos en el proceso de mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas. -

Cuarto

Quinto

Sexto

Valora el Valora la Valora la patrimonio cultural y diversidad tnica, importancia de la natural del pas y lingstica y cultural del diversidad biolgica participa en su cuidado Per. para el desarrollo y conservacin. Aprecia la social, cultural y Aprecia las biodiversidad de las econmico del Per. caractersticas regiones naturales del Participa con geogrficas de su Per y participa en su responsabilidad en la medio local y regional. proteccin y organizacin de Demuestra aprovechamiento Brigadas de Defensa actitudes de racional. Civil en la escuela y la solidaridad, comunidad. reciprocidad y Valora las honradez en la vida principales lugares cotidiana de la representativos del escuela. patrimonio natural y Valora como cultural en el mundo. un proceso natural los cambios fsicos en su crecimiento y desarrollo.

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AREA PERSONAL SOCIAL ORGANIZADOR Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos GRADO Primero Segundo Tercero
Conocimientos Orientacin espacio -temporal Puntos de referencia espacial: cerca-lejos; encimadebajo; izquierda derecha; arriba- abajo; delante-detrs. Nociones temporales: da, mes, ao; maana, tarde y noche. Diversidad geogrfica del Per Regiones naturales del Per: mar, costa, sierra y amazona flora y fauna representativa de cada regin. Gestin de riesgos Fenmenos naturales que ocurren en la localidad. Lugares de seguridad, en el hogar y la escuela, para casos de emergencia. Conservacin del patrimonio natural y cultural Manifestacio nes culturales de la localidad: arte, tradiciones, costumbres, idiomas. Fiestas cvicas en la comunidad: aniversario de la independencia del Per y otras . estas cvicas de la comunidad local. Hechos y personajes significativos de la historia del Per Orientacin espacio -temporal. Tcnicas de representacin grfica del espacio: maquetas y croquis. Nociones temporales: antesdespus; secuencia, duracin, comienzo y final. Tcnica de representacin grfica de acontecimientos de la vida cotidiana: lnea de tiempo. Diversidad geogrfica del Per Caracterstic as geogrficas de la Costa, Sierra y Amazona: relieve, clima, flora y fauna. Lmites del Per. Pases limtrofes. Uso de puntos cardinales. Gestin de riesgos Desastres naturales en la localidad. Medidas de seguridad. Conservacin del patrimonio natural y cultural Patrimonio natural y cultural de la localidad: santuarios histricos y zonas de reserva natural. Biodiversidad. Cultura local: arte, costumbres, tradiciones, idiomas. Hechos y personajes significativos de la historia del Per Orientacin espacio -temporal Lectura de representaciones espaciales: mapas poltico y fsico, croquis. Tcnicas de representacin de hechos y acontecimiento: lneas de tiempo. Diversidad geogrfica El Per y sus regiones: Costa, Sierra y Amazona: actividades econmicas. Flora y Fauna ms importante de cada regin. Formacin y ubicacin de los continentes y ocanos. Cambios climticos en la Tierra: glaciacin y desglaciacin. La Tierra: estructura interna. Gestin de riesgos Desastres de origen natural y de origen tecnolgico. Importancia de las medidas de prevencin de accidentes: en el hogar, en la escuela y en la comunidad. Patrimonio natural y cultural El patrimonio natural y cultural de la Regin: santuarios histricos y zonas de reserva natural, 38

Cuarto
Orientacin espacio -temporal Tcnicas para la elaboracin de croquis y mapas. Nociones temporales: pasado, presente y futuro. Categoras temporales: ao, quinquenio, decenio, siglo. Tcnicas para la elaboracin de lneas de tiempo y cuadros cronolgicos. Diversidad geogrfica La Cordillera de los Andes, su influencia en el clima y el paisaje. Factores que influyen en el clima del Per: Corriente Peruana de Humboldt y la orriente del Nio. Actividades econmicas en las diversas regiones del pas y su impacto en el medio geogrfico. Los continentes: localizacin. Caractersticas: sistemas orogrficos e hidrogrficos ms importantes. Gestin de riesgos Defensa Civil: prevencin de situaciones de riesgo. Seales y medidas de seguridad. Brigadas de

Quinto
Orientacin espacio -temporal Lectura de mapas: mapas fsicos y polticos, planos, fotografas. Categoras temporales: siglos, milenios, periodos, eras. Tcnicas de elaboracin de lneas de tiempo y cuadros cronolgicos. Diversidad geogrfica Las cuatro regiones naturales del Per: Mar, Costa, Sierra y Amazona: Biodiversidad. Actividades econmicas. Utilizacin racional de los recursos. Desarrollo sostenible. Elementos del Geosistema: Atmsfera, Litsfera, Hidrsfera, Socisfera, Biosfera. Las zonas polares: ubicacin y descripcin de sus caractersticas fsicas. La Tierra y el Sistema Planetario Solar. Gestin de riesgos Causas y efectos de los desastres de origen natural y origen tecnolgico. El Sistema Nacional de Defensa

Sexto
Orientacin espacio -temporal Lectura e interpretacin de mapas: coordenadas geogrficas y puntos cardinales. Lectura e interpretacin de lneas de tiempo, cuadros cronolgicos y otros. Formacin del Universo. Diversidad geogrfica Las ocho regiones naturales del Per: Chala, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Jalca, Omagua, y Rupa Rupa. Biodiversidad. Caractersticas socioculturales. Gestin de riesgos Causas y efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en el pas. Brigadas de Defensa Civil en la escuela y en la comunidad. Patrimonio natural y cultural Principales Zonas de Reserva Natural y muestras del Patrimonio Cultural en el mundo. Cultura de los pueblos originarios y afro-descendientes. Historia. Visin general del proceso histrico del Per:

AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo
Capacidades Expresin artstica: Explora y experimenta con materiales de expresin grfico plstica; con objetos sonoros del entorno; con su voz, gestos, posturas y movimientos corporales. Expresa de manera espontnea vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a travs del dibujo y la animacin de objetos (muecos, tteres). Representa formas, objetos y personajes de su entorno a travs del dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Imita y representa objetos, personas y animales de su medio con gestos, voz, movimientos y desplazamientos; animando objetos; percutiendo sonidos y ritmos con objetos sonoros del entorno. Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos e imitando diferentes personajes y eventos de la Expresin artstica: Explora y experimenta el espacio con su cuerpo, desplazndose libremente y realizando movimientos corporales en diferentes direcciones y niveles. Expresa de manera espontnea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a travs del dibujo, pintura, tteres y actuacin. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado de diversos materiales de expresin grfico plstica. Representa situaciones cotidianas o imaginarias interactuando con sus compaeros: en juegos de roles, creando efectos sonoros con objetos e instrumentos de percusin. Baila y se desplaza al comps de canciones, ritmos, melodas y danzas conocidas. Crea secuencias rtmicas usando su voz, cuerpo,

Tercero
Expresin artstica: Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, material moldeable, materiales reutilizables y elementos naturales del entorno. Elige un tema y planifica cmo representarlo a travs del dibujo, pintura, construccin, teatro, tteres, danza, cancin. Disea y produce en grupo un mural, panel o cartel (sobre papel, madera, cartulina, pared) para trasmitir un mensaje determinado. Representa a travs de la animacin de tteres una escena sobre algn cuento o relato de su entorno, haciendo uso de canciones, melodas, ritmos y sonidos. Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a travs de la danza y la expresin corporal. Interpreta en grupo canciones, melodas y cuentos sonoros acompandose con objetos sonoros e

Cuarto
Expresin artstica: Explora y experimenta las posibilidades expresivas de su cuerpo (gestos, posturas, movimientos; voz, sonidos percutidos con manos y pies) para expresar diferentes estados de nimo. Inventa un cuento o historia y lo representa mediante el uso de vietas secuenciadas o historieta. Disea y construye solo o en grupo, una maqueta representando un espacio natural, arqueolgico o construido de su entorno o su regin. Construye y representa un sketch imitando con gestos, posturas, movimientos y voz a un personaje significativo de su entorno, regin o pas. Disea una coreografa para bailar en grupo una danza tradicional de su regin. Crea e interpreta solo o en grupo un cuento sonoro o cancin.

Quinto
Expresin artstica: Explora y experimenta los procesos seguidos en la produccin de tejidos, cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en madera, otros. Disea y produce un retablo, mate burilado, cermica, bordado, repujado, dibujo, pintura u otra pieza de arte con simbologa o motivos propios de su localidad, regin o pas. Representa con otros una breve historia real o imaginaria, a travs de gestos, movimientos y posturas propias del mimo y la pantomima. Crea e interpreta canciones que expresan sus vivencias, sentimientos y situaciones de su cotidianeidad, acompandose con instrumentos. Participa en la creacin grupal de coreografas de danza y expresin corporal sobre motivos propios de su localidad, regin o pas. Construye

Sexto
Expresin artstica: Explora y experimenta diferentes usos que puede dar a objetos y elementos de su entorno para la escenografa, utilera y vestuario en la realizacin de juegos teatrales y animacin de objetos. Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional. Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuario para un montaje teatral. Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con responsabilidad su rol. Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal, con msica de su eleccin, para narrar una historia.

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AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo
naturaleza. Entona y acompaa canciones, rondas y cuentos sonoros percutiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros del entorno. Apreciacin artstica: Observa y describe las caractersticas visuales, sonoras y cinticas (de movimiento) de elementos naturales y objetos de su entorno. Describe su produccin artstica y expresa lo que le gusta de ella y cmo se sinti al realizarla. Reconoce y describe diversas producciones manuales y artsticas desarrolladas en el entorno familiar o comunitario. Observa el proceso seguido en la produccin creativa de un artista o cultor del arte de su entorno (msico, artesano, pintor, actor, danzante, cantor, escultor, tejedor). instrumentos y objetos sonoros. Construye instrumentos de percusin con materiales del entorno. Apreciacin artstica: Observa y describe las caractersticas visuales, sonoras y cinticas (de movimiento) de elementos naturales y objetos de su entorno expresando las sensaciones que le producen. Describe el proceso seguido en sus producciones artsticas y las de sus compaeros. Expresa cmo se sinti al realizar una creacin artstica individual o participar en una colectiva. Describe los materiales y procedimientos que intervienen en producciones manuales y artsticas del entorno familiar o comunitario expresando lo que le gusta de ellas. Hace un inventario sobre las distintas producciones y expresiones artsticas existentes en su entorno familiar y

Tercero
instrumentos musicales de su entorno. Construye instrumentos de viento con materiales del entorno. Apreciacin artstica: Observa y describe las caractersticas fsicas (visuales, sonoras, tctiles, cinticas, de olor) de las partes que conforman algunos elementos naturales y objetos del entorno (las alas de una mariposa, las orejas de una tijera), explicando sus funciones, importancia y funcionamiento. Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros. Disfruta y expresa sus emociones al observar o contemplar las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Demuestra inters por conocer los procedimientos, materiales, motivos y temas de las manifestaciones culturales de su localidad. -

Cuarto
Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, quena, o instrumento de percusin, canciones y temas de regin. Apreciacin artstica: Observa y describe las diferentes caractersticas compositivas de los espacios naturales y ambientes construidos de su entorno (paisajes, bosques, chacras, plazas, parques, sitios arqueolgicos, iglesias) explicando el significado de sus diferentes elementos. Reconoce y valora en su obra y la de sus compaeros, las diferentes formas creativas y recursos utilizados. Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la composicin, belleza y utilidad de las diferentes construcciones de su localidad. Indaga sobre el origen, significado e historia de las manifestaciones artstico-culturales de su entorno y su regin, expresando sus opiniones.

Quinto
instrumentos de cuerdas con materiales del entorno. Apreciacin artstica: Percibe y aprecia la belleza y el significado de los recursos naturales como fuente de inspiracin en las manifestaciones artsticas y culturales de su regin y pas, explicando las diferentes formas en que son representados en distintos productos artsticos. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros para mejorar una puesta en comn. Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, entrevistando e interrogando a personas sobre lo que significa para ellos, consultando libros, a travs de Internet y otros recursos. Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando su aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva. -

Sexto
Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas. Apreciacin artstica: Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las diferentes manifestaciones culturales recociendo la diversidad de creaciones y recursos utilizados en su localidad, regin y pas. Analiza junto con sus compaeros los resultados de procesos durante el diseo y preparacin de una produccin colectiva. Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional, a travs de entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de Internet. Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando su aprecio y reconocimiento a la

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AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo
comunal. Actitudes Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Demuestra inters en conocer e identificar las diversas caractersticas de su entorno natural y cultural. Se interesa por conocer y apreciar las manifestaciones artsticas de su localidad. Se interesa en las producciones de sus compaeros y de artistas locales, respetndolos. Se identifica con manifestaciones artstico-culturales de su localidad y comenta sobre lo que le gusta. Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Demuestra inters en conocer e identificar las diversas caractersticas de su entorno natural y cultural. Se interesa por conocer y apreciar las manifestaciones artsticas de su localidad. Se interesa en las producciones de sus compaeros y de artistas locales, respetndolos. Se identifica con manifestaciones artstico-culturales de su localidad y comenta sobre lo que le gusta. -

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto
creacin colectiva y al significado de la obra para la poblacin. Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte. Se interesa en indagar sobre las manifestaciones artsticas y culturales de su contexto cultural y de otros. Respeta y cuida su entorno cultural. Reconoce la importancia de las manifestaciones

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y las de los artistas. Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica. Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad y regin. Valora su entorno natural y sociocultural. Se interesa por indagar sobre su entorno natural y sobre las manifestaciones artstico-culturales de su localidad y regin. Se interesa por participar en las manifestaciones

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y las de los artistas. Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica. Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad y regin. Valora su entorno natural y sociocultural. Se interesa por indagar sobre su entorno natural y sobre las manifestaciones artstico-culturales de su localidad y regin. Se interesa por participar en las manifestaciones artsticas de su

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Muestra identidad y autenticidad durante el proceso de su expresin artstica. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Se interesa por investigar y practicar las manifestaciones artsticas de su localidad y de otros lugares. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte. Se interesa en indagar sobre las manifestaciones artsticas y culturales de su contexto cultural y de otros. Respeta y cuida su entorno

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AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo

Tercero
artsticas de su localidad.

Cuarto
localidad. -

Quinto
cultural. Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad, regin y pas. Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, modelado, construccin. Mural, panel, cartel. Maqueta. Vietas, historietas. Cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en madera, otros. Lnea, forma, color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Procesos seguidos en diversas creaciones manuales y grfico plsticas. Instalaciones y exposiciones de arte. Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Sketch. Mimo y pantomima. Gesto, postura, expresin vocal. Escenografa, utilera y vestuario. Puesta en escena de una obra teatral. Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes

Sexto
artsticas y culturales de su localidad, regin y pas.

Conocimientos

Artes Artes visuales: Dibujo, visuales: Dibujo, pintura, collage, pintura, collage, modelado y modelado y construccin. Lnea, construccin. Lnea, forma y color. forma y color. Arte Arte dramtico: Juegos dramtico: Juegos dramticos, actuacin, dramticos, actuacin, juegos de roles, juegos de roles, animacin de objetos y animacin de objetos y tteres. Gesto, postura, tteres. Gesto, postura, expresin vocal. expresin vocal. Danza: Danza: Expresin corporal y Expresin corporal y danza. Movimientos y danza. Movimientos y desplazamientos en el desplazamientos en el espacio en diferentes espacio en diferentes direcciones (adelante, direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles izquierda) y niveles (arriba, abajo, al (arriba, abajo, al centro). Movimientos centro). Movimientos rtmicos. rtmicos. Msica: Msica: Canto, cuentos Canto, cuentos sonoros, juegos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos, rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, ritmos, melodas, canciones. canciones. Construccin de Construccin de instrumentos de instrumentos de percusin. percusin. El entorno El entorno natural y los ambientes natural y los ambientes construidos como construidos como

Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, modelado, construccin. Mural, panel, cartel. Maqueta. Vietas, historietas. Lnea, forma, color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Sketch. Gesto, postura, expresin vocal. Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografas sencillas. Danzas tradicionales de su regin. Movimientos rtmicos. Msica: Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos,

Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, modelado, construccin. Mural, panel, cartel. Maqueta. Vietas, historietas. Lnea, forma, color, textura, volumen. dos y tres dimensiones. Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetosy tteres. Sketch. Gesto, postura, expresin vocal. Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografas sencillas. Danzas tradicionales de su regin. Movimientos rtmicos. Msica: Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos,

Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, modelado, construccin. Mural, panel, cartel. Maqueta. Vietas, historietas. Cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en madera, otros. Lnea, forma, color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Procesos seguidos en diversas creaciones manuales y grfico plsticas. Instalaciones y exposiciones de arte. Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Sketch. Mimo y pantomima. Gesto, postura, expresin vocal. Escenografa, utilera y vestuario. Puesta en escena de una obra teatral. Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes

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AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

fuente de percepcin y fuente de percepcin y ritmos, melodas, ritmos, melodas, apreciacin: paisajes, apreciacin: paisajes, canciones. Canciones canciones. Canciones edificaciones, plazas, edificaciones, plazas, y temas musicales de y temas musicales de reas de cultivo, chacras, parques, la regin. Instrumentos la regin. Instrumentos parques, monumentos monumentos de viento y percusin. de viento y percusin. arqueolgicos; ferias, arqueolgicos; ferias, Construccin de Construccin de galeras, museos, galeras, museos, instrumentos de viento. instrumentos de viento. talleres, iglesias. talleres, iglesias. Diseo y Diseo y Tipos de Tipos de composicin de los composicin de los lneas, formas, colores, lneas, formas, colores, espacios, elementos espacios, elementos movimientos y sonidos movimientos y sonidos naturales y objetos naturales y objetos presentes en presentes en construidos. construidos. elementos naturales, elementos naturales, Manifestacio Manifestacio objetos y creaciones objetos y creaciones nes artsticas y nes artsticas y artsticas del entorno. artsticas del entorno. culturales de su culturales de su Creaciones Creaciones entorno y su regin. entorno y su regin. manuales y artsticas manuales y artsticas Procedimientos, Procedimientos, presentes en el presentes en el materiales, motivos y materiales, motivos y entorno familiar y entorno familiar y temas que contienen. temas que contienen. comunitario: tejidos, comunitario: tejidos, Origen, significado e Origen, significado e confecciones, confecciones, historia. historia. bordados; repujados, bordados; repujados, tallados; dibujo, tallados; dibujo, pintura, cermica, pintura, cermica, mates, retablos; canto, mates, retablos; canto, msica, danzas, bailes, msica, danzas, bailes, pasacalles; teatro, pasacalles; teatro, clown, tteres, cuenta clown, tteres, cuenta cuentos. cuentos.

direcciones (adelante, direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles izquierda) y niveles (arriba, abajo, al (arriba, abajo, al centro). Coreografas centro). Coreografas sencillas. Coreografas sencillas. Coreografas que narran historias. que narran historias. Danzas tradicionales Danzas tradicionales de su regin. de su regin. Movimientos rtmicos. Movimientos rtmicos. Msica: Msica: canto, cuentos canto, cuentos sonoros, juegos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos, rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, ritmos, melodas, canciones. Canciones canciones. Canciones y y temas musicales de temas musicales de la la regin. Instrumentos regin. Instrumentos de de viento y percusin. viento y percusin. Construccin de Construccin de instrumentos de viento. instrumentos de viento. Ensamble musical. Ensamble musical. Construccin de Construccin de instrumentos de instrumentos de cuerdas. cuerdas. Caractersticas y Caractersticas y significado de los significado de los diferentes elementos diferentes elementos presentes en espacios presentes en espacios naturales y ambientes naturales y ambientes construidos de su construidos de su entorno. Belleza entorno. Belleza compositiva. compositiva. Diseo y Diseo y composicin de los composicin de los espacios, elementos espacios, elementos naturales y objetos naturales y objetos construidos. construidos. Manifestacio Manifestacio nes artsticas y nes artsticas y culturales de su culturales de su entorno y su regin. entorno y su regin. Procedimientos, Procedimientos, materiales, motivos y materiales, motivos y temas que contienen.

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AREA ARTE ORGANIZADOR Expresin artstica y apreciacin artstica GRADO Primero Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto
temas que contienen. Origen, significado e historia.

Sexto
Origen, significado e historia. Sentido y significado para s mismo y la poblacin. Patrimonio de la identidad local, regional y nacional.

AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Formacin de la conciencia moral cristiana GRADO Primero Segundo
Capacidades Identifica el Identifica gran amor de Dios que Dios es familia Padre, a travs del unida: Padre, Hijo y cario de todos Espritu Santo y es quienes lo rodean. llamado a vivir como Reconoce l, en comunidad que todo lo que existe: fraterna. la naturaleza, los seres Identifica y todo el universo han que Dios lo ha creado sido creados por Dios. a su imagen y Identifica semejanza por amor y que Dios Padre enva a que todas las personas su Hijo Jess, para son iguales en salvarlo del mal, que dignidad. nace pobre y tiene una Interpreta la familia humana: Jos y Historia de la Salvacin Mara. a travs de relatos Acepta el bblicos: Dios prepara amor de Dios un pueblo para la expresado en la venida llegada del Salvador en de Cristo como la figura de Abraham, Salvador. Moiss, David, los profetas y Mara. Relata pasajes de la vida de Jess con palabras sencillas, resaltando su mensaje. Muestra Valora la inters en comunicarse atencin y el cario de con Dios y con las sus padres. personas mediante la Muestra -

Tercero
Reconoce que la amistad con Jess nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bblicas. Libro de Isaas, figura de No, defensa de Can. Descubre en la Palabra de Dios, expresiones de amor y misericordia, reflexionando acerca de los mensajes Bblicos. Reconoce que Jess nos salva por su muerte y resurreccin. Celebra la salvacin que ha trado a todos. Reconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da a su hijo Jess como hermano, gracias al s de Mara. Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual. Muestra -

Cuarto
Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo hombre para salvarlo, gracias a la fe de Mara. Reconoce los Sacramentos como fuente de salvacin viable y medio actual para vivir en comunin con Cristo. Reconoce en la vida de Jess, ejemplos de amor, especialmente en los ms pobres o enfermos. Formula propsitos de ser mejor persona cada da imitando las enseanzas de Jess. -

Quinto
Reconoce al Espritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor la fe. Identifica la accin especfica de cada persona de la Santsima Trinidad. Identifica en el credo, la confesin de fe de la comunidad cristiana. Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan. -

Sexto
Fundamenta los principios bsicos de su fe, a travs de la explicacin de lo comprendido en los artculos del Credo. Identifica el rol de Mara en la historia de la salvacin. Fundamenta su participacin activa en actos y grupos comunitarios, parroquia, municipio, etc., fruto de su compromiso Bautismal. Identifica en el voluntariado, una forma de imitar a Jess, busca que todos participen en acciones para lograr el bien comn.

Actitudes

Muestra una actitud de respeto hacia La Biblia. Muestra

Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las

Acepta a Jess como maestro de la verdad. Respeta las

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AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Formacin de la conciencia moral cristiana GRADO Primero Segundo
oracin as como la participacin en celebraciones. Valora y respeta la naturaleza. Muestra confianza y agradecimiento a Dios. inters por conocer la Palabra de Dios y las enseanzas de Jess. Muestra actitud de respeto por los signos y smbolos litrgicos.

Tercero
admiracin y respeto por la vida de los santos. Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados.

Cuarto
inters por conocer las enseanzas de la Palabra de Dios. Muestra actitud de perdn y reconciliacin ante las adversidades. Valora el sentido religioso de los domingos y de las . estas religiosas importantes.

Quinto
diferentes creencias religiosas. Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Los apstoles transmisores de la revelacin de Dios: El Evangelio. Jess Hijo de Dios camino al Padre, modelo de confianza y obediencia. La verdad hace libres a todas las personas Jess acta en la Iglesia: comunidad de creyentes. Jess acoge a todos en su Iglesia por el sacramento del Bautismo. Jess muestra el camino que debemos seguir. Mara es Madre de la Iglesia y Madre de los creyentes. Jess, Mara y los santos modelos de vida nueva.

Sexto
diferentes ideas religiosas. Valora la vida como lo ms importante que tiene todo ser humano. Aprecia la opcin que hace la Iglesia por los pobres. Aprecia la accin del Espritu Santo en la Vida de la Iglesia y en la Historia de la Salvacin. La fe, respuesta a la Palabra de Dios. Dios cumple su promesa plenamente. La fe, realidad personal y de la Iglesia. Las verdades de la fe cristiana. El Kerigma: anuncio de la Palabra de Dios. Los sacramentos, fuente de vida. Dignidad de la persona humana, por ser imagen y semejanza de Dios Jess invita a vivir como hijos de Dios. Jess anuncia la Buena Nueva. Jess se entreg por toda la

Conocimiento

Dios se manifiesta en todo lo creado. Historia de la salvacin: Dios promete un Salvador. El valor del trabajo diario y el cuidado de la obra de Dios. La naturaleza fuente de vida. Todos son hermanos en Cristo Jess. Jesucristo Amigo y Salvador. Jess pide que todos sean sus amigos y lo sean entre todos. Mara ejemplo de sencillez.

Dios crea todo por Amor. El ser humano imagen y semejanza de Dios. Dios se revela en las personas. Dios salva a su pueblo: Moiss y el paso del Mar Rojo. Historia de los patriarcas: Dios elige a Abraham. El mandamiento ms importante: amar a Dios y al prjimo. Jess, Hijo de Dios, nace en Beln y crece en una familia como nosotros. Principales pasajes de la vida de Jess: infancia y vida pblica. Jess hijo amoroso habla del amor de Dios Padre. Mara, elegida de Dios, Madre de Jess y de la

Dios se Revela en su Palabra. La alianza de Dios con los hombres: Moiss. Los Diez Mandamientos. Dios Padre Bueno y Misericordioso : Los dones de Dios, especialmente el regalo de la fe. Misin y organizacin de la Iglesia. El pueblo de Dios. Jesucristo el Salvador de la humanidad. Jess ensea a vivir como Iglesia, a amar y perdonar a los otros. Mara modelo de humildad.

La Biblia nos muestra el camino de Salvacin (Gnesis, Levtico, Nmeros y Deuteronomio). Dios se revela en Jesucristo. Todos somos hijos de Dios Padre. Jess est presente entre nosotros, en el Sacramento de la Eucarista. Jess presenta un programa de vida: las Bienaventuranzas, las Obras de Misericordia. Milagros: bendicin de los nios, Zaqueo, alimenta a la gente hambrienta etc. La comunidad cristiana se comunica con Dios mediante la oracin. Jess ensea a orar a Dios Padre.

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AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Formacin de la conciencia moral cristiana GRADO Primero Segundo
Iglesia.

Tercero
-

Cuarto
Parbolas y milagros de Jess. Jess llama a todos a formar parte de la Iglesia. Mara, modelo de fe y discpula de Jess

Quinto

Sexto
humanidad. El Espritu Santo anima a la Iglesia. Mara, camino de Santidad.

AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Testimonio de vida GRADO Primero

Capacidades -

Segundo

Tercero

Cuarto
-

Quinto
Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los derechos de las personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de Dios que busca el bien supremo de la persona. Vivencia los Mandamientos, Obras de Misericordia y Bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor. Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucarista en su vida. Respeta, valora y acepta a las -

Sexto
Denuncia toda forma de injusticia, en cuanto afecta o destruye las relaciones humanas y el respeto a la persona. Comprende y acepta los errores propios y ajenos, dialoga armnicamente con todos y busca la paz y el bien comn, a ejemplo de Jess. Procura imitar las virtudes y comportamiento de Mara como madre de Jess y de la Iglesia. Formula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relacin con Dios.

Agradece al Reconoce su Expresa su Respeta a cario que recibe, con deber de respetar y amor filial a Dios las personas por ser gestos, palabras, ayudar a cuidar todo lo Padre, al respetar a imagen de oraciones, canciones y creado. sus padres y maestros Dios. expresiones de amor. Interioriza y al cumplir con sus Promueve Agradece a los gestos de Jess: deberes cotidianos. actitudes de Dios por tener a Jess caridad, perdn, Identifica los reconciliacin y de como amigo y reconciliacin, peligros y dificultades buen Salvador. humildad y los aplica que pueden alejarlo del entendimiento entre Asume el en su vida diaria. amor de Dios. sus compaeros. trabajo como Respeta a Expresa su Asume que colaboracin en la obra los dems y se valora fe en la prctica de es miembro de la creadora de Dios a s mismo, cuidando virtudes evanglicas: Iglesia, que ha Padre. su cuerpo y salud, por solidaridad, respeto, recibido al Celebra en ser un regalo de Dios. paciencia, como Espritu Santo en su familia la llegada del respuesta al amor a Bautismo que Salvador. Dios. lo prepara Se esfuerza para ser seguidor o por cumplir con los discpulo de valores morales: Cristo. obediencia, Interioriza el comprensin, perdn, significado del enseados por Jess, Sacramento de la Dios y hombre Eucarista en verdadero. la iniciacin cristiana. Participa en la oracin y celebraciones de su entorno para dar testimonio de su fe.

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AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Testimonio de vida GRADO Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto
dems personas, en su comunidad de fe, con sus caractersticas y diferencias.

Sexto

Actitudes

Muestra Muestra inters en comunicarse actitud de respeto por con Dios y con las la naturaleza. personas. Muestra Valora y inters por conocer la respeta la naturaleza. Palabra de Dios y las Muestra enseanzas de Jess. confianza y Muestra agradecimiento a Dios. actitud de respeto por los signos y smbolos litrgicos.

Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual. Dialoga con respeto y escucha con inters a sus compaeros. Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados.

Muestra una actitud de respeto hacia La Biblia. Comparte con los dems la alegra de ser amigos de Jess. Muestra actitud de perdn y reconciliacin ante las adversidades. Adopta una actitud de oracin para el dilogo con Dios. Adopta disposiciones de reverencia por las celebraciones litrgicas. La familia cristiana, escuela de la vida. La convivencia fraterna. Jess el Buen Samaritano. Reconciliados en el trabajo para lograr un mundo mejor. La muerte y resurreccin de Jess ha salvado a todos (Celebracin) Agradecimie nto a Dios por pertenecer a la Iglesia.

Muestra una actitud de autocrtica con lo que hace y dice. Adopta una actitud de compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Valora el sentido religioso de los domingos y . estas importantes.

Valora la buena convivencia entre personas y pueblos. Adopta una actitud de organizacin y relaciones democrticas entre todos. Muestra una actitud emprendedora para el bien comn.

Conocimiento

El amor de Dios a todos. Respeto a toda forma de vida. La persona es nica e irrepetible. Vivencia de valores cristianos en la comunidad: amor, solidaridad, respeto, colaboracin. La alabanza y las gracias a Dios Padre por el trabajo. La celebracin de la amistad de Jess.

Respeto y cuidado de la creacin de Dios. La aceptacin de las propias virtudes y defectos de los dems (ejercicio de equidad y solidaridad). La familia pequea, Iglesia Domstica. La amistad como primera forma de amar a Dios y a todos los que nos rodean. La celebracin de la alegra de ser amado y de amar.

La responsabilidad de los propios actos con los dems. La prctica de valores humanos y cristianos: alegra, compaerismo, honestidad. Relaciones interpersonales: dilogo, escucha, tolerancia. El cuidado de toda forma de vida en la familia Los padres, colaboradores con la creacin de Dios. La llamada a todos los seres humanos para ser felices.

El llamado a vivir el respeto, cooperacin, acogida, bondad y amistad entre todos. La Buena Nueva de Jesucristo: Mandamiento del Amor. La importancia del valor de la vida familiar. Mirada amorosa de Jess: perdn y reconciliacin. Reconciliado s con la historia personal, para acrecentar la fe. La gratitud a Dios por el don de la fe y por el Bautismo. El

Valor del servicio como expresin de amor a Dios y los hermanos. La justicia y la paz, expresiones de la vida de Dios. Jesucristo: camino, verdad y vida. La promocin de la defensa de la vida humana. Jess ensea a servir y a vivir en el amor: Jess el Buen Pastor. Llamados a vivir la fraternidad en la comunidad. La vivencia de la comunidad

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AREA EDUCACIN RELIGIOSA ORGANIZADOR Testimonio de vida GRADO Primero

Segundo
-

Tercero
La persona es una, en Dios Padre. La gratitud a Jess por haber venido como Salvador.

Cuarto

Quinto
seguimiento a Cristo como pueblo de Dios.

Sexto
cristiana que ora y comparte. El llamado a vivir en comunin y fraternidad, solidaridad con todos.

AREA EDUCACIN FISICA ORGANIZADOR comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud GRADO Primero Segundo Tercero
Capacidades Utiliza su cuerpo como totalidad en la realizacin de actividades ldicas. Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos. Identifica la respiracin en estados de reposo y movimiento. Identifica y reproduce posturas corporales sencillas. Reconoce las partes de su cuerpo en actividades motrices sencillas. Identifica las partes de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas utilizndolo en su totalidad. Identifica fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos motores. Regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento. Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana. Toma medidas elementales de seguridad en la utilizacin del espacio y de los materiales educativos. Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin, extensin y rotacin. Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios de carcter global. Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la prctica de juegos motores sencillos. Identifica y experimenta las fases de la respiracin en situaciones diversas. Reconoce actitudes posturales diversas y las verbaliza segn las circunstancias. Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e hidratacin despus de realizar actividades fsicas. -

Cuarto
Describe su cuerpo y lo utiliza en la realizacin de actividades fsicas ms complejas y variadas. Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria. Explora ejercicios de movilidad articular y elasticidad muscular, e Identifica las zonas corporales que intervienen. Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en situaciones ldicas, tomando precauciones para evitar accidentes. Adopta actitudes posturales adecuadas en diversas situaciones. Describe los efectos de la relajacin corporal en situaciones de la vida diaria. Reconoce la -

Quinto
Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas. Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad. Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad. Adopta posturas adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz. Reconoce la importancia de practicar hbitos de -

Sexto
Reconoce y practica actividades de mayor complejidad para el desarrollo global de sus capacidades fsicas. Identifica y utiliza actividades para la activacin corporal (calentamiento), explicando sus beneficios. Experimenta y describe la relajacin de la totalidad corporal y segmentada en situaciones diversas. Reconoce la importancia de la alimentacin, hidratacin, descanso e higiene personal; y explica los beneficios que le brindan a su salud. Adopta posturas correctas segn la actividad a realizar, e Identifica movimientos que ponen en riesgo su salud corporal.

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AREA EDUCACIN FISICA ORGANIZADOR comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud GRADO Primero Segundo Tercero

Cuarto

Quinto

Sexto

Actitudes

Disfruta de la prctica de actividades fsicas. Muestra inters por la prctica de actividades fsicas. Cuida su cuerpo y el de los otros.

Conocimiento

Adopta de manera autnoma hbitos higinicos y de cuidado personal. Es persistente para superar retos y alcanzar metas. Valora el trabajo en equipo colaborando con los otros. Gimnasia bsica y salud Gimnasia bsica y salud Gimnasia bsica y salud Gimnasia bsica y salud Gimnasia bsica y salud Gimnasia bsica y salud Nocin del El cuerpo y Ubicacin de Nociones de Las Procedimient cuerpo como totalidad. sus segmentos. principales msculos y las principales principales funciones os bsicos para Nocin de Nociones articulaciones del funciones corporales corporales: ejercitar las las capacidades elementales de las cuerpo. durante la actividad circulacin, capacidades fsicas. fsicas: fuerza, funciones orgnicas de Nociones fsica. respiracin y Las velocidad, flexibilidad y la circulacin y elementales de los Nociones de locomocin. capacidades fsicas resistencia. respiracin. sistemas cardio frecuencia cardiaca y Las bsicas: fuerza, Nociones Nocin de circulatorio y respiratoria. capacidades fsicas velocidad, flexibilidad y elementales del las capacidades respiratorio. Nociones de bsicas: fuerza, resistencia en sistema circulatorio y fsicas: fuerza, Nociones de las capacidades fsicas velocidad, actividades fsicas de respiratorio. velocidad, flexibilidad y las capacidades fsicas bsicas: fuerza, flexibilidad y resistencia mayor complejidad. Respiracin resistencia. bsicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y en Relacin y postura corporal: La velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos actividades entre respiracin, situacin de reposo. respiracin y la postura resistencia). motores de mayor fsicas diversas. postura, tensin y Nociones corporal. Fases de la dificultad. Diferencias relajacin muscular. sobre alimentacin e Nociones respiracin. Relacin entre respiracin, Hbitos de hidratacin. bsicas de seguridad Equilibrio entre respiracin, postura y higiene, alimentacin e Medidas de personal y prevencin postural. postura y relajacin relajacin hidratacin. seguridad sencillas y de accidentes en el Hbitos de corporal. corporal. Procedimient prevencin de uso del espacio. higiene e hidratacin. Hbitos de Hbitos de os de seguridad accidentes durante la Normas higiene, alimentacin e higiene, alimentacin e personal y prevencin prctica. sencillas de seguridad hidratacin. de accidentes en la en la prevencin de Procedimient hidratacin. prctica de juegos preaccidentes: en el uso os elementales de Procedimient deportivos. de materiales. seguridad personal y os de seguridad

Disfruta de la prctica de actividades fsicas. Muestra inters por la prctica de actividades fsicas. Cuida y valora su cuerpo y el de los otros.

importancia de higiene, alimentacin, practicar hbitos de hidratacin y descanso higiene, alimentacin e luego de la actividad hidratacin luego de la fsica. actividad fsica. Adopta Valora Adopta de hbitos de higiene y hbitos de higiene y manera autnoma alimentacin. alimentacin. hbitos higinicos y de Valora las Disfruta de cuidado personal. actividades fsicas las actividades fsicas y Es como fuente de disfrute las considera un medio persistente para personal y medio para para cuidar su salud. superar retos y cuidar su salud. Respeta y alcanzar metas. Respeta su cuida su cuerpo y el de Valora el cuerpo y el de los los otros. trabajo en equipo otros. cooperando con los otros.

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AREA EDUCACIN FISICA ORGANIZADOR comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud GRADO Primero Segundo Tercero

Cuarto
prevencin de accidentes: en situaciones ldicas.

Quinto
personal y prevencin de accidentes: en la prctica de actividades fsicas diversas.

Sexto

AREA ORGANIZA DOR GRADO

Capacidades

EDUCACIN FISICA Dominio corporal y expresin creativa Primero

-

Segundo
-

Tercero
Identifica su laterialidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros. Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y especfica. Observa y experimenta el equilibrio esttico y dinmico en diferentes situaciones. Reconoce y explora el espacio propio y general, durante la prctica de actividades diversas. Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves. Expresa corporalmente sensaciones, estados de nimo y actitudes. -

Cuarto
Identifica y utiliza adecuadamente sus habilidades bsicas en actividades ldicas. Reconoce y practica distintos tipos de desplazamientos, utilizando diferentes direcciones y niveles. Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos. Identifica y practica giros corporales en actividades gimnsticas sencillas. Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinacin corporal. Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad. -

Quinto
Reconoce y utiliza con pertinencia sus habilidades motrices bsicas en juegos variados. Identifica y utiliza adecuadamente su lado no dominante en la ejecucin de habilidades bsicas. Identifica su posicin con respecto a lugares y distancias. Crea y practica actividades gimnsticas de giros y equilibrios. Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas. Crea y practica movimientos y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de su regin. -

Sexto
Identifica y experimenta variadas formas de lanzamientos, describiendo la trayectoria del objeto lanzado. Utiliza y combina creativamente sus habilidades bsicas en actividades fsicas. Resuelve de manera creativa tareas y situaciones motrices simples. Reconoce y ejecuta creativamente giros utilizando los ejes corporales en situaciones diversas. Identifica y realiza actividades atlticas bsicas de carreras, saltos y lanzamientos. Expresa creativamente con movimientos y gestos sus ideas, sentimientos y emociones al seguir

Reconoce la Reconoce el lateralidad en su cuerpo espacio general experimentando con estableciendo diferentes actividades. relaciones con la Identifica y ubicacin de personas utiliza conceptos de y objetos. ubicacin espacial Identifica y bsicos al realizar utiliza conceptos movimientos y espaciales bsicos en desplazamentos. la prctica de Explora su actividades ldicas y coordinacin motora secuencias simples de fina y gruesa en movimiento. actividades motrices. Discrimina Experimenta diferentes velocidades, su propio ritmo en utilizando conceptos actividades rtmicas bsicos relacionados sencillas. con la velocidad. Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinacin motora gruesa y fina. Adapta sus movimientos segn ritmos o fragmentos musicales en actividades rtmicas.

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AREA ORGANIZA DOR GRADO

EDUCACIN FISICA Dominio corporal y expresin creativa Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
ritmos de su regin y pas.

Actitudes

Muestra Muestra Muestra Muestra Muestra Muestra confianza en s mismo y confianza en s mismo y seguridad en s mismo seguridad en s mismo perseverancia en la perseverancia en la espontaneidad en su espontaneidad en su en la ejecucin de en la ejecucin de resolucin de tareas y resolucin de tareas y actuar. actuar. actividades fsicas. actividades fsicas. situaciones motrices. situaciones motrices. Participa Participa Valora las Valora las Demuestra Demuestra activamente en las activamente y de actividades expresivas actividades expresivas seguridad personal en seguridad personal en tareas de movimiento. manera espontnea en con ritmos de su con ritmos de su la ejecucin y expresin la ejecucin y expresin Colabora con las tareas de entorno. entorno. de sus movimientos. de sus movimientos. sus compaeros en los movimiento. Se expresa Se expresa Asume el Asume el juegos propuestos. Colabora con corporalmente en forma corporalmente en forma orden y la organizacin orden y la organizacin sus compaeros en los desinhibida y desinhibida y en la prctica de en la prctica de juegos propuestos. espontnea. espontnea. actividades fsicas. actividades fsicas. Motricidad, ritmo y expresin El esquema corporal. Lateralidad: lado derecho e izquierdo. Ubicacin espacial: lejos, cerca, arriba, abajo, delante, atrs, alrededor. Ubicacin temporal: antes, durante, despus. Actividades rtmicas sencillas: rondas. Motricidad, ritmo y expresin Lateralidad: derecha e izquierda. Orientacin espacial: cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera, alrededor de. Orientacin temporal: antes, durante, despus; lento, rpido. Diferencias entre ritmos lentos y rpidos. Motricidad, ritmo y expresin Las habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar, trepar. Diferencia entre la coordinacin general y especfica. Equilibrio esttico y dinmico. Tipos de juegos motores: de carreras, saltos y lanzamientos. Espacio propio y prximo. Motricidad, ritmo y expresin Los tipos de desplazamientos. Direcciones y niveles durante el movimiento. Gimnasia creativa: giros corporales. Actividades atlticas: carreras de velocidad y relevos. Diferencia entre los ritmos de la comunidad. Espacio propio y prximo. Motricidad, ritmo y expresin Relacin y utilidad de las habilidades motrices bsicas: Desplazamientos. Saltos. Giros, Lanzamientos, Recepciones. La gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales. Actividades atlticas: nociones sobre las carreras y saltos. Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn. Motricidad, ritmo y expresin Nociones de las habilidades combinadas. Nociones generales de los ejes corporales. La gimnasia creativa: habilidades gimnsticas bsicas a mano libre y en pequeos aparatos. Actividades atlticas: tipos de carreras, saltos y lanzamientos. Danza creativa: el cuerpo y sus posibilidades de movimiento. El espacio comn.

Conocimiento

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AREA EDUCACIN FISICA ORGANIZADOR Convivencia e interaccin sociomotriz Primero Segundo GRADO
Capacidades Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos de su comunidad, respetando a sus compaeros. Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio natural. -

Tercero
-

Cuarto
Interacta con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos. Practica juegos pre-deportivos respetando a sus compaeros y las reglas establecidas. Utiliza estrategias de cooperacin u oposicin segn las situaciones del juego. Coopera con sus compaeros en la prctica de actividades recreativas en el medio natural. -

Quinto

Sexto

Practica con Soluciona sus compaeros situaciones simples de juegos sencillos en juego pre-deportivo base a normas utilizando sugeridas. oportunamente sus Identifica habilidades motrices juegos tradicionales de bsicas. su entorno y participa Propone y integrndose en el juega con sus grupo. compaeros juegos Reconoce el sencillos con sus medio natural en el que respectivas reglas. interacta y practica Participa en actividades recreativas. la organizacin y prctica de juegos tradicionales de su regin. Describe el medio natural con el que interacta y practica actividades recreativas.

Actitudes

Disfruta Disfruta participando en el participando en el juego. juego. Respeta Respeta reglas simples de reglas simples de juego. juego. Participa Participa aceptando la presencia aceptando la presencia de los otros. de los otros. -

Respeta reglas y normas establecidas. Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminacin. Se esfuerza por superar retos y lograr metas.

Respeta reglas y normas establecidas. Participa en los juegos evitando toda forma de discriminacin. Se esfuerza por superar retos y lograr metas.

Interacta Participa asertivamente con sus relacionndose compaeros en la adecuadamente con los prctica de juegos y otros, utilizando de actividades fsicas. manera creativa sus Coopera con habilidades motrices en los otros en la prctica juegos diversos de de diversos juegos premayor complejidad. deportivos respetando Interacta las reglas. con sus compaeros en Organiza, la organizacin y practica y describe de practica de juegos prediversas maneras, deportivos de diversa juegos colectivos de su complejidad. regin. Coopera con Practica con el grupo en la prctica otros compaeros de actividades ldicas y juegos de campo, de describe los juegos exploracin y de colectivos de su regin orientacin. y pas. Practica de manera organizada y cooperativa en actividades y juegos ms complejos de exploracin y orientacin en el medio natural. Asume con Asume con compromiso roles y compromiso roles y responsabilidades en la responsabilidades en la realizacin de juegos realizacin de juegos diversos. diversos. Muestra Muestra apertura para construir, apertura para construir, aceptar y respetar las aceptar y respetar las reglas acordadas en el reglas acordadas en el grupo. grupo. Respeta a Respeta a sus compaeros, las sus compaeros, las normas y los resultados normas y los resultados obtenidos en el juego. obtenidos en el juego. Los juegos Los juegos

Conocimiento

Los juegos

Los juegos

Los juegos

Los juegos

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AREA EDUCACIN FISICA ORGANIZADOR Convivencia e interaccin sociomotriz Primero Segundo GRADO
Los juegos motores sensoriales y de expresin. Los Juegos Tradicionales de la comunidad. Normas de juego sencillas. Actividades ldicas y recreativas en el medio natural. Los juegos sensoriales y rtmicos. Los juegos tradicionales de la comunidad. Normas simples de juego. Actividades recreativas en el medio natural: paseos. -

Tercero
Los juegos: Recreativos, Motores, De persecucin. Los juegos tradicionales de la regin. Reglas simples de juego. Actividades recreativas y caminata en el medio natural. -

Cuarto
Juegos predeportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, Juegos tradicionales de la regin. Normas de juego de mayor dificultad. Actividades recreativas en el medio natural: caminata y paseo. -

Quinto
Juegos predeportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, Mini voleibol. Juegos tradicionales de la regin. Reglas y normas de juego consensuadas Juegos de campo, exploracin y orientacin. -

Sexto
Juegos predeportivos: Mini bsquet, Mini ftbol, Mini voleibol, Mini bisbol. Juegos tradicionales del Per. Normas de juego consensuadas. Juegos de campo, exploracin y orientacin.

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