Captulo I

Planteamiento del Problema DISEO DE UN PROGRAMA QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE ORIENTE EN EL NCLEO ANZOTEGUI FAMILIARIZARSE CON MATEMTICAS UNO, CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE DE CUALQUIER CARRERA DE INGENIERA"

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El estudio cientfico de la enseanza es relativamente reciente; hasta la dcada de 1950 apenas hubo observacin sistemtica o experimentacin en este terreno, pero la investigacin posterior ha sido consistente en sus implicaciones para el logro del xito acadmico, concentrndose en las siguientes variables relevantes: el tiempo que los profesores dedican a la enseanza, los contenidos que cubren, el porcentaje de tiempo que los alumnos dedican al aprendizaje, la congruencia entre lo que se ensea y lo que se aprende, y la capacidad del profesor para ofrecer directrices (reglas claras), suministrar informacin a sus alumnos sobre su progreso acadmico, hacerlos responsables de su comportamiento, y crear una atmsfera clida y democrtica para el aprendizaje. En todas las escuelas, liceos y universidades siempre es apreciable el cumulo de estudiantes que reprueban esta asignatura, el mtodo implementado de enseanza puede que sea el causante de esta situacin puesto que es notorio que a travs de los ao ha aumentado cada vez ms la taza de estudiantes reprobados. En la Universidad de Oriente Ncleo de Anzotegui actualmente se ha visto un dficit en los estudiantes cursantes de matemtica 1 en el Departamento de bsico, puesto que en los ltimos 5 aos se ha visto un incremento de al menos 40% de estudiantes con medidas de la 98 y 95 (estn viendo la materia por tercera, cuarta y quinta vez) y no han podido entender sus conceptos bsicos.

OBJETIVO GENERAL

Diseo de un programa que permita a los estudiantes de la Universidad de Oriente en el Ncleo Anzotegui familiarizarse con matemticas uno, correspondiente al primer semestre de cualquier carrera de ingeniera.

OBJETIVO ESPECFICOS

Conocer las deficiencias que poseen cada uno de los bachilleres que ingresar la las distintas carreras de ingeniera en la unidad de cursos bsicos. Conocer cada uno de los objetivos que conforman matemticas I. Crear una base de datos que guarde la informacin necesaria para el funcionamiento ptimo del programa.

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Planteamiento del Problema Crear una interfaz sencilla y amistosa con el usuario que le permita desenvolverse en el programa Digitalizar tanto la teora como la prctica de la materia Crear un manual instructivo que permita al usuario entender el orden y secuencia que deben llevar para facilitar el entendimiento de matemticas I.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

Muchos bachilleres desean ingresar a la universidad de oriente, y cada vez es ms limitada la cantidad de cupos en la institucin, e incluso para los mismos estudiantes regulares es difcil poder inscribir una asignatura en el horario y con el profesor deseado y esto debido a la cantidad de alumnos que estaran cursando las mismas asignaturas por ms de una oportunidad. Una de las materias en las cuales los bachillere mas reprueban es matemticas I, esto debido a su dificultad y poca familiarizacin con la misma, ya que aunque algunos temas fueron vistos en bachillerato, en la universidad de ven de forma directa, lo que conlleva a un gran porcentaje de alumnos reprobar la asignatura, creando el siguiente semestres un congestionamiento masivo en las secciones de la asignatura. Por tal razn es importante contar con un sistema que permita a los nuevos ingresos familiarizarse con matemticas I, el cual les permita conocer e identificar de forma prctica y sencilla cada uno de los objetivos que conforman la asignatura, para as poder entender el grado de dificultad y la utilidad de cada una de ellos, permitindoles estar mas preparados para el semestre y de esta forma evitar que tantos alumnos reprueben la asignatura antes mencionada.