Copia de Malla Religión

INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Primero AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES
NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO:
INDICADORES DE DESEMPEO SABER
Analizar el valor que tiene la vida de cada uno de nosotros en el mundo y la As se manifiesta la Cmo se manifiesta la misin que se nos vida vida? ha encomendado entendiendo que somos el resultado del amor de Dios INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Primero AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Explica las formas de cmo se manifiesta la vida. Analiza las dimensiones del hombre
PERIODO:
El Dios de la vida
Cul es el Dios de la vida?
Distinguir el valor que para los cristianos tiene el Reconoce a travs mundo como la de la fe que existe vida y el mensaje un Dios de Jesucristo tal como est escrito en la vida
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Primero AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO:
La vida que Jess nos comunica
Expresar en forma espontanea las obras creadas por A travs de qu nos Dios comunicamos con Dios? agradeciendo principalmente por el don extraordinario de la vida
Explica la creacin del mundo a travs del gnesis. Descubre la importancia del hombre
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Primero AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO:
La vida crece en la iglesia
Todos somos iglesia?
Reconocer que la iglesia es una comunidad que sigue los mandamientos y sigue una alianza
Analiza que el hombre pertenece a la iglesia a travs del bautismo
RIODO:
1 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER
Elaboracin de talleres. Colorear fichas Trabajar en equipo Elabora sopa de letras
Asiste y participa en actividades asignadas
Manifestaciones de la vida. El cuidado de la vida. Carpetas o Portafolio La vida es un don de Dios. Una vida nueva
Presenta evidencias recopiladas durante el proceso.
RIODO:
Trabaja en equipo. colorea fichas. Participa en cantos
Dios padre creador de la vida. Dios forma un Asiste y participa en los gran pueblo. Carpetas o Portafolio actos de culto Dios asume la naturaleza religioso Humana. Dios ama a su hijo Jess
Presenta evidencias recopiladas durante el proceso
RIODO:
Elabora talleres Trabaja en grupo. Observa videos. Entona cantos
Asiste y participa en actividades asignadas
Jess no ensea a amar la vida. Jess vida y luz del mundo. Jess entrega su vida. Carpetas o Portafolio Mara ama a sus hijos. Jess nos envi la presencia del espritu santo.
Presenta evidencias recopiladas durante el proceso
RIODO:
Jess funda la iglesia. La iglesia Elabora talleres. Demuestra comunica la vida Trabaja en grupo. orden en la de Dios a los Expresa presentacin cristianos. conocimientos de los trabajos El bautismo, aprendidos. nacimiento a la vida de Dios.
Presenta evidencias Carpetas o Portafolio recopiladas durante el proceso
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Segundo AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: SABER
INDICADORES DE DESEMPEO
La amistad establece armona en las relaciones
Existe la verdadera amistad?
Explica el valor de la amistad. Analiza si la Descubrir el valor informacin que de la amistad en ha tenido es las relaciones con suficiente. los dems Reconoce el valor de la verdadera amistad.
PERIODO: SABER
La amistad de Dios con todos los seres humanos
Reconocer las diferentes Cmo es la relacin de maneras como Dios con el hombre? Dios ama a las personas
Nombra las maneras como Dios ama a los hombres. Reconoce la manera de amar Dios a los hombres
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Segundo AREA: Educacin Religiosa
PERIODO:
ESTNDARES
NCLEO CONCEPTUAL
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGROS
Explica la amistad de Dios en la Desarrollar la iglesia. capacidad de Expreso como La amistad de reconciliacin Cmo crece la amistad crece la amistad Dios crece en la con Dios y con las de Dios en la iglesia? de Dios en la iglesia personas a iglesia. quieres se ha Reflexiona sobre ofendido la amistad en la iglesia
PERIODO: SABER
Explica con tus propias palabras Desarrollar la el mandamiento capacidad de Tu amistad en la Cmo define la amistad del amor. admiracin ante vida de Jess en la vida de Jess? Reflexiona sobre la amistad el nacimiento del gratuita de Jess nio Dios en Beln
ERIODO:
Los amigos dan sentido a la vida. Elabora y colorea Asiste y participa en La amistad es un fichas. las actividades compartir y una Aprende y acadmicas. alianza. participa en Muestra orden en los Dios quiere ser Carpetas o cantos. trabajos amigo del Portafolio Muestra presentados. hombre. ABP responsabilidad en Cuenta con los La reconciliacin los compromisos elementos para estrecha lazos de acadmicos. trabajar. amistad. Mara amiga de los nios.
Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas.
ERIODO:
Expresa por medio de un dibujo la forma como Dios ama a los hombres. Participa en las actividades asignadas
Muestra orden en sus trabajos presentados. Cuenta con los elementos necesarios para realizar sus trabajos
La biblia cuenta la historia de amistad con Dios. El padre el hijo y el espritu santo Carpetas o forman una Portafolio familia unida. Cuestionarios El amor de Dios es maravilloso. El Espritu santo comunica el amor de Dios
Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
ERIODO:
CONTENIDOS
CRITERIOS METODOLGICOS
CRITERIOS EVALUATIVOS
Los amigos de Jess forman la iglesia y se distinguen por el Asiste y participa en Talleres. amor. las diferentes Trabajos en Mara y los actividades. equipo. apstoles reciben Carpetas o Muestra orden en Elaboracin de el Espritu Santo. Portafolio sus trabajos. fichas y coloreado. La iglesia ABP Muestra compromiso Cantos. comunidad en las diferentes Videos misionera. actividades La penitencia sacramento del perdn y la amistad
ERIODO:
4 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
Talleres. Videos. Cantos. Colorea fichas. Sopas de letras. Elaboracin de carteleras
Jess es hijo de Dios naci en Muestra inters por Beln. los nuevos Jess enseo el conocimientos. mandamiento del Carpetas o Asiste y participa en amor con sus Portafolio las actividades. obras y palabras. Cuestionarios Cuenta con sus Jess habla con elementos para el Dios padre y trabajo ensea a hablar con el buen Jess
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PERIODO:
1 INDICADORES DE DESEMPEO
SABER
Cmo se plantea el Jess es el camino camino hacia la salvacin?
Reconoce que Reconocer que Jess se nos Jess se nos presenta como presenta a los camino a seguir cristianos como al padre. el nico camino Reflexiona sobre que conduce al el camino hacia padre y nos la salvacin. compromete con Reconoce que su proyecto de Jess es hijo de vida Dios y hermano nuestro
PERIODO: SABER
Jess es verdad
Cul es la verdad que debemos seguir?
Descubre que Jess predicaba invitando a todos a compartir con Identificar a Jess alegra. es maestro que Practica el nos ensea la verdadero verdad nica y camino a la fundamental felicidad. Asegura que ser cristiano significa ser solidario con los dems
PERIODO: SABER
Jess es la vida
Reconocer a Jess que se define como vida y propone su Por qu Jess es fuente seguimiento de vida? como meta de realizacin mxima para el hombre
Ayuda a tus semejantes a mejorar el mundo. Recuerda que los cristianos debemos amarnos. Vive como Jess que nos enseo a perdonar
PERIODO: SABER
Misin de los discpulos
Comprender la importancia de la Cul era la finalidad de vida de Jess y los seguidores de Jess? los seguidores de El
Reconoce los hechos relevantes en las vivencias de los discpulos
IODO:
1 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
Participe en las Videos. diferentes Sopas de letras. actividades. Crucigramas Trabaja con Carteles responsabilidad y elaborados. compromiso. Fichas Muestra orden en sus trabajos.
Jess hijo de Dios y hermano nuestro. Jess no ensea quien es Dios. Carpetas o Jess viva lo que Portafolio enseaba. ABP Cuanto nos quiere Jess. Jess vive. Festividades litrgicas
IODO:
Soluciono preguntas. Talleres Videos. Carteleras. Coloreado de fichas. Sigue el ejemplo de Jess
Participa en las actividades programadas. Presenta sus trabajos en orden. Muestra compromiso y responsabilidades
El maestro nos llama. El secreto de una vida feliz. Carpetas o El mensaje de Portafolio Jess. Cuestionarios Somos una familia. Reino de amor
IODO:
3 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
La invitacin de Jess. El distintivo de Carteleras. Estudia con inters. los cristianos. Talleres. Prtate bien en Las reglas del Sopas de letras. todas partes. triunfo. Completar Trabaja con El desafo del preguntas responsabilidad perdn. Jess Dios con nosotros
Carpetas o Portafolio ABP
IODO:
4 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER Elabora pequeas historias con dibujos, carteleras y frases alusivos a la vida de Jess y sus seguidores CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
Comparte en sus vivencias escolares las cualidades de Jess
Los doce apstoles. Jess proclama el reino. Carpetas o Las Portafolio bienaventuranzas Cuestionarios . Vivir en comunidad
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PERIODO:
INDICADORES DE DESEMPEO SABER HACER
Descubrir la vocacin cristiana en sus diferentes La persona se De qu manera expresiones realiza a travs de descubre la persona su como camino la vocacin vocacin? de realizacin personal y servicio a la comunidad INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Cuarto AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Carteleras. Comprende que Talleres. la vida de cada Sopas de letras. persona tiene Completar una finalidad preguntas
PERIODO:
Percibir la presencia de Cules son los Dios La vocacin de la momentos ms acompaando realizacin irrelevantes del pueblo al pueblo de de Israel? Israel en su camino de liberacin
Reconoce los principales eventos en la historia del pueblo Israel
Realiza talleres individuales y grupalmente
PERIODO:
ESTNDARES
NCLEO CONCEPTUAL
LOGROS
SABER
HACER
Comprender que Jess con su misin da Jess una Por qu se considera a cumplimiento propuesta de vida Jess un ejemplo de a la promesa para el hombre vida para el hombre? de salvacin para el mundo de hoy
Explica la misin de Jess y su importancia para las personas actualmente
Elabora dibujos y carteleras que representen la vida y obra de Jess
PERIODO:
La iglesia y su misin evangelizadora
Reconoce la Descubrir en la Cul es la misin de la misin de iglesia su iglesia para la formacin servicio de la vocacin de espiritual del hombre? iglesia en las servicio comunidades
Talleres de trabajo individual y en equipo
DE DESEMPEO SER
CONTENIDOS
CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
Participa en las actividades acadmicas propuestas
La vida y su finalidad. La persona se realiza con los Carpetas o otros. Portafolio El pecado ABP divide el hombre La f don de Dios
DE DESEMPEO SER
CONTENIDOS
Valora su religin desde su inicio en la historia
Los autores de la Biblia: Dios y el hombre. Israel cambia su situacin. Israel pueblo Carpetas o elegido. Portafolio Historia del Cuestionarios pueblo de Israel. Misin de los profetas. Vocacin de Mara
DE DESEMPEO
CONTENIDOS
SER
CONTENIDOS
Expresa inters por conocer y seguir el camino de Jess
Juan el Bautista. Jess elige sus apstoles. Carpetas o Jess asume Portafolio las ABP consecuencias de su misin. Jess camino verdad y vida
DE DESEMPEO SER
CONTENIDOS
Testimonio de los discpulos de Jess. Asiste y Pertenezco a Carpetas o participa en la iglesia. Portafolio las diferentes Diversos Cuestionarios actividades servicios y ministerios en la iglesia
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Quinto AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: SABER
Nuestro De qu manera damos testimonio como testimonio de la fe? cristianos
Descubrir en hechos concretos las fe unida a la vivencia cotidiana
Identifica las caractersticas de un buen cristiano
PERIODO: 2 INDICADORES DE DESEMPEO SABER
El pueblo de Israel su fe y testimonio
Cmo expresa la fe el pueblo de israelita?
Descubrir que el pueblo de Dios con sus experiencias de vida manifiesta su testimonio y sus creencias
Reconoce a Israel como pueblo elegido por Dios
Reconocer en la vida de Jess Cul era el estilo de vida Jess un estilo de cmo da de Jess que conmovi al vida testimonio de mundo? Dios Padre para seguir su ejemplo
Comprende el estilo de vida de Jess y los valores del reino de Dios
Comprender el testimonio de fe La iglesia De qu manera la iglesia de los cristianos confirma la fe del afianza la fe de los desde la unidad cristiano cristianos? con la vida eclesial y sacramental
Identifica la accin misionera de la iglesia. Conocer el valor del sacramento de la confirmacin
RIODO:
Expresa por medio de dibujos, carteleras y fichas los hechos propios del buen cristiano
Cultura y Acta con testimonio. responsabilidad responsabilidad. en las tareas que Libertad. se le asignan Discernimiento
Presenta evidencias recopiladas durante el Carpetas o Portafolio proceso. ABP Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
RIODO: 2 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
Los pueblos revelan su Narra con precisin Expresa una historia. pasajes bblicos del posicin ante el Fortalezas del Carpetas o Portafolio Antiguo estudio de textos pueblo de Israel. Cuestionarios Testamento bblicos Vida y obras de los profetas. Jacob y el xodo
RIODO: 3 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
Realiza lecturas bblicas. Cuadros sinpticos y frases referidos a la vida de Jess
Expresa inters por vivir la solidaridad al estilo de Jess
Jess nos revela al Padre. Jess vida, obra y milagros. Carpetas o Portafolio Jess anuncia la ABP buena nueva. Mara acompaa a Jess
RIODO: 4 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS Presenta evidencias recopiladas durante el proceso. Resuelve las preguntas planteadas de acuerdo a diferentes temas
Primera comunidad cristiana. La iglesia Construye un Manifiesta inters misionera. ideario con las por dar La confirmacin y Carpetas o Portafolio principales obras testimonio de su el Espritu Santo. Cuestionarios de los apstoles y fe con hechos y Mara la iglesia misionera palabras evangelizadora. San Pablo. Misin de los apstoles
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Sexto AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: 1 SABER
INDICADORES DE DESM
Identifica el fundamento de la dignidad de la La persona y persona humana y sus derechos las facultades con que cuenta para su crecimiento
En qu consiste la dignidad humana en el campo religioso?
Identifica el fundamento de la dignidad humana y las facultades con que se cuenta para crecer en algo de orden religioso promoviendo el sentido de pertenencia de la iglesia y la convivencia de las responsabilidades que de ellas se derivan
Explica las dimensiones del hombre. Reconoce la importancia del ser. Reconoce mis debilidades y fortalezas
PERIODO: 2 SABER
INDICADORES DE DESM
Descubre los valores y los criterios que El perdn y la permiten alcanzar penitencia la plena realizacin del hombre para desarrollarlos
Desarrolla capacidad de admiracin por un A travs de que se nos Dios que nos perdona perdona los pecados? mediante el sacramento de la penitencia
Explica el sacramento de la penitencia. Explica los pasos para una buena confesin
PERIODO: 3 SABER
INDICADORES DE DESM
Tomar conciencia del misterio mas importante en cuanto a la fe catlica que nos ensea que le Padre, El hijo y el espritu santo son 3 personas Reconoce a Dios distintas y un solo Dios Padre que en Misterios de la Cre usted en los verdadero, Jesucristo da pleno santsima misterios de la santsima identificndolos como sentido a la trinidad trinidad? un Padre creador, dignidad de la dador de vida; un hijo persona que tanto nos amo que dio la vida por nosotros y un espritu santo mediador que acompaa a la iglesia, llevando al hombre a cumplir su misin
Explica el misterio de la santsima trinidad. Reflexiona sobre la importancia de Dios. Analiza el misterio de la santsima trinidad. Explica el significado de Padre, Hijo y Espritu santo
PERIODO: 4 SABER
INDICADORES DE DESM
Jess es el Descubre que camino de la Jess es el camino iglesia para la la verdad y la vida salvacin del hombre
Encuentra usted que Jess es el camino para la salvacin?
Reconocer a Jess como el camino de la iglesia para la salvacin del mundo declarando que solo sus enseanzas son la clave para llegar a Dios y gozar de todo cuanto nos tiene predestinado a cada uno de sus discpulos
Reconoce a Jess como modelo de los hombres. Explica el mandamiento del hombre para imitar a Jess
INDICADORES DE DESMPEO HACER
SER
CONTENIDOS
CRITERIOS EVALUATIVOS Analiza diferentes situaciones problemticas a partir del contexto. A travs de un esquema sintetizar la relacin existente entre los conceptos planteados. Presenta evidencias recopiladas durante el proceso
Asiste y participa activamente en las actividades Realiza talleres, asignadas. trabajos Muestra individuales y en responsabilidad equipo. con los Elaboracin de compromisos carteleras. adquiridos. Observar videos Cuenta con los elementos necesarios para trabajar
El hombre posibilidades y limitaciones. La gratitud a Dios. Grandeza del hombre. Estudio de Casos Camino a seguir. Ideogramas El hombre que se Portafolio siente conocido por Dios. Pensamiento de la iglesia frente a la fe
SER
CONTENIDOS
CRITERIOS EVALUATIVOS Analiza diferentes situaciones problemticas a partir del contexto. A travs de un esquema sintetizar la relacin existente entre los conceptos planteados. Presenta evidencias recopiladas durante el proceso
Yavh ensea su pueblo. Preparacin de la Asiste y participa cuaresma. Realiza talleres, activamente en las Significado y trabajos actividades participacin de la individuales y en asignadas. semana santa. equipo. Muestra Actos de cultura Elaboracin de responsabilidad religiosa. carteles. con los Los derechos y los Videos compromisos mandamientos. asignados La experiencia de los cristianos. Derechos bsicos de cada persona
Estudio de Casos Ideogramas Portafolio
SER
CONTENIDOS
La tradicin de los cristianos. El amigo de Jess. Cristo nos revela al Padre. Asiste y participa Los misterios y signos activamente en las Realiza talleres. de fe. actividades Trabajo individual Jess un estilo de vida. asignadas. y grupal. Algunas parbolas. Muestra Elabora Los discpulos de Jess. responsabilidad en carteleras. El camino orientado las actividades Observa videos para los cristianos. acadmicas El misterio pascual. asignadas La resurreccin y la ascensin. Anlisis de otras religiones. Estudio de Casos Libros sapiensales Ideogramas Portafolio
Analiza diferentes situaciones problemticas a partir del contexto. A travs de un esquema sintetizar la relacin existente entre los conceptos planteados. Presenta evidencias recopiladas durante el proceso
SER
CONTENIDOS
Asiste y participa activamente en las Realiza talleres. actividades Trabajo individual asignadas. y grupal. Muestra Elabora responsabilidad en carteleras. las actividades Observa videos acadmicas asignadas
Los discpulos de Jess. El camino orientado para los cristianos. El Espritu Santo. Estudio de Casos El misterio Pascual. Ideogramas Resurreccin. Portafolio Anlisis de otras religiones. Libros sapiensales
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Sptimo AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: 1 SABER
INDICADORES DE DES
Comprender la importancia que tiene la familia en todos los momentos de nuestra vida y considerndolo Analiza la como base de la unidad, imagen de Dios El hombre vive Por qu hay tanta el respeto, el dialogo, el que es amor y en familia problemtica familiar? amor y lo que es ms vida importante el perdn, porque perdonar es un acto noble que ayuda a corregir los errores y nos ensaa a no juzgarnos
Analiza el tema de la familia. Reflexiona sobre la importancia de la familia. Inculca valores en la familia que es la base de la sociedad
PERIODO: 2
INDICADORES DE DES SABER
Analiza la historia de Jess
Historia de Jess
Cules son los elementos relevantes de la vida de Jess?
Descubrir en cada uno de los personajes de la historia de la vida de Jess, su mensaje e invitacin a vivir segn Lee algunos pasajes su ejemplo, resucitando sobre la historia de con l y fomentando Jess valores como: la solidaridad, el respeto entre otros que nos hacen ser amigos de Jess
PERIODO: 3 SABER
INDICADORES DE DES
Analizar la importancia de Fiestas las fiestas religiosas religiosas
Celebrando con fervor las fiestas religiosas, participando Conoce algunas fiestas activamente en ellas, de diferentes entendiendo el religiones? significado de cada festividad y su aplicacin en nuestra vida como cristianos
Lee sobre las diferentes fiestas religiosas. Participa en las diferentes fiestas religiosas. Hace culto a su Dios en sus fiestas religiosas
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Sptimo AREA: Educacin Religiosa
PERIODO: 4
Descubrir la vocacin Himno de cristiana en accin de cada uno de los gracias personajes bblicos
Descubrir la vocacin cristiana en cada uno de los personajes bblicos en sus diferentes expresiones tales como: los salmistas y Cules son las formas evangelistas entre otros, de gratitud o accin de quienes expresaron su gracias? gratitud haciendo himnos y canciones a quienes nosotros debemos imitar expresando a Dios nuestra gratitud y amor
Analiza algunos salmos de la biblia. Escoge algunos salmos para leer. Explica el salmo 91
INDICADORES DE DESEMPEO HACER
SER
CONTENIDOS
Realiza talleres. Trabajo individual y grupal. Elabora carteleras. Observa videos
Asiste y participa activamente en las actividades asignadas. Muestra responsabilidad en las actividades acadmicas asignadas
La familia. Respeto a los padres. Familiaris consortio. Cultura y familia. Preparacin cuaresmal. Significado de la reconciliacin. Evolucin, el hombre es hijo de lo que vive. Los valores cristianos
SER
CONTENIDOS
Celebrando la pascua. Resucitar y vivir al cambio. Mensaje de Juan Pablo II a los jvenes. Fuentes de humanizacin. La prudencia
SER
CONTENIDOS
Oracin. Unidad. Cristo fundamento de construccin. Virtudes marianas. Estudio de Casos Efusin del espritu Ideogramas santo. Portafolio Mara servidora de la iglesia. Hechos de los apstoles
Salmos y proverbios. El valor de la vida. Mensaje de fe. Dones del Espritu Santo. Textos bblicos. Los evangelios. Vida de San Pablo
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Octavo AREA: Educacin Religiosa NCLEO PREGUNTA ESTNDARES LOGROS CONCEPTUAL PROBLEMATIZADORA
PERIODO: 1
INDICADORES DE DESEMPE SABER Identifica conceptos de carisma y los asocia con su forma de vida. Analiza el salmo 8 Comprende que la vida cristiana es una profesin de fe. Analiza el poema: el hombre que se siente conocido por Dios
Promover las vivencias comunitarias Creacin del Quin soy? como medio de hombre y la mujer realizacin personal
Experimentar mediante la lectura de algunas citas bblicas la dignidad y el privilegio de la creacin del hombre y la mujer como administradores de un mundo puesto a su disposicin
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Octavo AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: 2
INDICADORES DE DESEMPE SABER
Analiza la historia del pueblo de Dios
Historia del pueblo de Dios
Cules fueron los principales hechos histricos en el pueblo de Israel?
Hacer una lectura concienzuda de cada uno de los pasajes bblicos que nos narran la historia del pueblo de Dios dramatizando los que ms le gusten y sacando frases que nos lleven a entender la misericordia, la bondad y la capacidad de perdonar
Enumere los lderes del pueblo de Israel. Descubre en el sacramento de la penitencia el perdn y la misericordia de Dios. Manifiesta con hechos que perdona a quien lo ha ofendido
PERIODO: 3
INDICADORES DE DESEMPE SABER
Descubre la capacidad de crear nuevas formas de vivir en espritu universal de la iglesia
Comprender que la venida del Espritu Santo en forma de Pentecosts y lenguas de fuego es Cules son los dones y accin del Espritu lo que llamamos frutos del espritu santo? Santo pentecosts y nos trajo sus dones y sus frutos y nos prepara un lugar en el cielo
Analiza los dones y frutos del Espritu Santo. Ora agradeciendo a Dios lo que nos da
PERIODO: 4
INDICADORES DE DESEMPE
ESTNDARES
NCLEO CONCEPTUAL
LOGROS
SABER
Clarifica el sentido que tiene la eucarista
La eucarista
Analizar la importancia como alimento para el cuerpo y el alma y el Cmo se recuerda en la ofrecimiento de actualidad la cena de Dios a cada uno de Jess? los que nos declaramos seguidores de l, porque seguimos sus preceptos
Investiga los relatos de la primera eucarista. Lee citas bblicas. Reflexiona sobre la eucarista de hoy
O: 1 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
Los carismas. EL salmo 8 El hombre con Asiste y participa relacin consigo Realiza talleres. activamente en mismo con Dios y Trabajo las actividades el mundo. individual y asignadas. La vida cristiana Estudio de Casos grupal. Muestra una profesin de Ideogramas Elabora responsabilidad fe. Portafolio carteleras. en las actividades Las celebraciones Observa videos acadmicas religiosas asignadas comunitarias. Poema el hombre que se siente conocido por Dios
La biblia. Lderes del pueblo Asiste y participa de Israel. Realiza talleres. activamente en La santsima Trabajo las actividades trinidad. individual y asignadas. Estudio de Casos El pecado rompe grupal. Muestra Ideogramas el pacto con Dios. Elabora responsabilidad Portafolio Jess sana el carteleras. en las actividades corazn del Observa videos acadmicas hombre. asignadas El perdn accin de gracias
Lectura bblica. Asiste y participa Mara modelo y Realiza talleres. activamente en madre de la Trabajo las actividades comunidad. individual y asignadas. La oracin y la Estudio de Casos grupal. Muestra unidad. Ideogramas Elabora responsabilidad Iglesia salvacin y Portafolio carteleras. en las actividades sacramento. Observa videos acadmicas Compromisos. asignadas Consecuencias del ser
O: 4 INDICADORES DE DESEMPEO CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
HACER
SER
CONTENIDOS
Asiste y participa Realiza talleres. activamente en Trabajo las actividades individual y asignadas. grupal. Muestra Elabora responsabilidad carteleras. en las actividades Observa videos acadmicas asignadas
Primera eucarista. Citas bblicas. La eucarista a Estudio de Casos travs de la Ideogramas historia. Portafolio Oracin de la paz. La fe y la esperanza
NSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Noveno AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Analiza la Comprender el estructura moral y Identificar los hecho moral Cmo determina la su relacin con la Hecho moral y factores desde la cultura el hecho moral en cultura. cultural culturales de los naturaleza la persona? Diferencia las hechos morales humana caractersticas de la moralidad
NSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Noveno AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Conocer los aspectos Las virtudes prioritarios del teologales hombre
De qu manera manifiesta en su entorno las virtudes teologales?
Comprender la importancia de las virtudes teologales en las vivencias familiares y sociales
Explica la importancia de la espiritualidad en la persona. Reflexiona acerca de la moral del hombre
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Noveno AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Jesucristo su mensaje en parbolas
Qu incidencia tiene las enseanzas de Jess en los jvenes?
Descubrir en los planteamientos de Jess su mensaje trascedente
Investiga los principales mensajes de las enseanzas de Jesucristo expuesta en los evangelios
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Noveno AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
Dios y su misericordia
A partir de que eventos cotidianos puedo descubrir la misericordia de Dios?
Reconoce las Entender como circunstancias el perdn hace posibles en las milagros en el cuales comete cuerpo y el alma faltas y requiere del hombre conciencia y devolvindole la perdn. identidad Explica los cristiana principios para saber perdonar
ERIODO: 1 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS
Elabora cuadros comparativos. Construya argumentos de acuerdo a las temticas
Participa activamente en las actividades pedaggicas. Manifiesta responsabilidad en la aplicacin de conceptos adquiridos
Componentes de la estructura moral. Fuentes de la Estudio de Casos moralidad y la Ideogramas conciencia. Portafolio Personalidad moral y actos humanos. La conciencia
Elabora talleres individuales y grupales referenciando los conocimientos adquiridos. Elabora carteles y grficos
Asume con responsabilidad las actividades correspondientes a las temticas. Manifiesta asertividad en el trato con sus congneres
Concepto de virtud. Virtudes Estudio de Casos teologales. Ideogramas Las Portafolio bienaventuranzas . Citas bblicas
Anlisis de parbolas. Elaborar talleres individuales y grupales
Recreando la vida de Jess. Escucho La vida segn el activamente a mis espritu. compaeros. Estudio de Casos Mensajes en Reconozco otros Ideogramas parbolas. puntos de vista y Portafolio Evangelio los comparo con palabras de luz. los mos La naturaleza del pecado
Demuestra su identidad a travs Construye frases, de hechos reales textos cortos, en su forma de carteleras y sopas actuar. de letras Valora la relacionados con singularidad y el el tema respecto por los aportes de los otros
Los valores humanos. La fe sin obras. El perdn inicio Estudio de Casos de vida espiritual. Ideogramas La fe y las Portafolio creencias. Principios para perdonar
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Dcimo AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: 1 SABER
INDICADORES DE D
Desarrolla la capacidad de observacin desde la perspectiva religiosa
Sentido de la vida y experiencia religiosa
Cmo influye la experiencia religiosa en la vida cotidiana?
Descubre las opciones de las experiencias religiosas como propuesta para el sentido de vida buscado por los jvenes
Concepta las propuestas de la experiencia religiosa para el proyecto de vida del hombre
PERIODO: 2 SABER
INDICADORES DE D
Jess y su proyecto de vida
Cmo dio a conocer Jess su proyecto de vida?
Comprender la vida de Jess como propuesta para el proyecto personal del hombre
Reconocer los momentos ms importantes en el proyecto de vida de Jess
PERIODO: 3 SABER
INDICADORES DE D
Proyecto de vida
Reconocer la Cules son los aspectos importancia de un que se deben tener en proyecto de vida cuenta para un proyecto orientado a su de vida personal? realizacin personal
Explica los aspectos que conforman un proyecto de vida
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Dcimo AREA: Educacin Religiosa PERIODO: 4 NCLEO PREGUNTA ESTNDARES LOGROS CONCEPTUAL PROBLEMATIZADORA SABER
INDICADORES DE D
Espiritualidad
Comprender la Por qu es necesaria la importancia de ser espiritualidad en el espiritual y los hombre? beneficios de esta a nivel personal y social
Concepta acerca de la necesidad del despertar a la espiritualidad
SER
CONTENIDOS
Describe las diferentes opciones a travs de los cuales el hombre da sentido a su vida
Entienda la importancia de dar sentido a su vida
El sentido de la vida. Experiencia religiosa. El humanismo y la religin. Tcnica de preguntas. Jvenes buscando Estudio de casos caminos. Opciones y oportunidades
SER
CONTENIDOS
Le da validez a Construye un ideario los conceptos a histrico de las partir de su acciones de Jess a prctica en su partir de los evangelios cotidianidad
Jess de Nazaret vida y milagros. El reino de Dios Tcnica de preguntas. Padre eje de la vida Estudio de casos de Jess. Las bienaventuranzas
SER
CONTENIDOS
Construye un proyecto de vida tomando los aspectos que lo conforman desde su ser personal y social
Valora la importancia de proyectarse como persona con metas claras para alcanzar su realizacin
La singularidad. Propsitos y metas. El poder de la comprensin. Propuestas trascendentes de Jess
Tcnica de preguntas. Estudio de casos
SER
CONTENIDOS
Relaciona los fundamentos espirituales con su vivencia personal, familiar y social
La fe y las obras. Visin de los dems Le da validez a la desde la fe y las singularidad en la creencias. vivencia Tcnica de preguntas. Aceptacin de las espiritual en Estudio de casos diferentes creencias. grupo e Cultos y individual manifestaciones religiosas
CRITERIOS EVALUATIVOS Evidencia a partir de preguntas los conceptos adquiridos. Establece reflexiones que requieran diferentes alternativas de solucin. Relata situaciones del contexto que requieren tomar decisiones
Evidencia a partir de preguntas los conceptos adquiridos. Establece reflexiones que requieran diferentes alternativas de solucin. Relata situaciones del contexto que requieren tomar decisiones
INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Undcimo AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS
PERIODO: 1 SABER
INDICADORES DE DESE
Contribuye a que los conflictos entre personas y grupos se manejen de manera pacfica y constructiva mediante la aplicacin de estrategias basadas en el dialogo y la negociacin a partir de la vivencia de los mandamientos
La realizacin a la luz de la doctrina social de la iglesia
Cul ha sido el proceso del hombre desde su origen hasta la realidad presente para llegar a una doctrina eclesial social?
Identificar el origen de la Reconoce los religin y sus principales caractersticas en elementos del mito el mito
PERIODO: 2 SABER
INDICADORES DE DESE
El hombre ser religioso
Qu incidencia tiene la religin en el hombre para convertirse en un fenmeno universal?
Comprender la religin como un fenmeno universal desde la libertad de expresin de acuerdo a la cultura
Conocer los principios de fe que orientan la vida individual y colectiva del ser humano
PERIODO: 3
INDICADORES DE DESE SABER
De qu manera los Los cristianos cristianos aportan constructores de actualmente para la civilizacin del construccin de la amor civilizacin del amor?
Reconoce la Identificar los incidencia del aportes del cristianismo para la cristianismo para construccin del la sociedad actual mundo actual
PERIODO: 4 SABER
INDICADORES DE DESE
Determina las caractersticas Cules son los ms importantes Evangelizacin, fundamentos para la de la meta de la iglesia evangelizacin a partir de evangelizacin la iglesia cristiana? como meta de la iglesia
Explica los fundamentos de la evangelizacin en la iglesia
SER
CONTENIDOS
Enumera las caractersticas de la sociedad primitiva
El hombre primitivo. Valora los aportes El tab. del hombre primitivo Aparicin de las y su legado para la logias y magias. actualidad Chamanismo. El rito religioso
Tcnica de preguntas. Estudio de casos
SER
CONTENIDOS
El fenmeno religioso. Elabora un paralelo Valora el aporte de Nocin de religin. con las diferencias las diferentes El hecho religioso. Tcnica de fundamentales de creencias para su Fanatismo y preguntas. las religiones del formacin espiritual misticismo. Estudio de casos mundo y religiosa Principales religiones del mundo
SER
CONTENIDOS
Elabora talleres individuales y grupales donde se evidencia los aportes del cristianismo a la sociedad
Demuestra apropiacin de sus cualidades como cristianos para su hogar e institucin
Monotesmo. Primera comunidad cristiana. Tcnica de Nocin de preguntas. atesmo. Estudio de casos Los materialistas. Misin de los apstoles. Vida de San Pablo
SER
CONTENIDOS
Construye una propuesta evangelizadora para su familia el colegio y su comunidad
Vida de santos. San Francisco de Es consecuente con Ass. la singularidad de sus Cartas de San Tcnica de compaeros y desde Pablo. preguntas. ello facilita la Esoterismo. Estudio de casos convivencia escolar Ser misionero. Experiencia religiosa personal

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INSTITUCIN EDUCATIVA CONCEJO MUNICIPAL EL PORVENIR LA EXIGENCIA HACE LA EXCELENCIA PROFESOR:_________________________________________________ GRADO: Primero AREA: Educacin Religiosa ESTNDARES

NCLEO CONCEPTUAL PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS

INDICADORES DE DESEMPEO SABER

INDICADORES DE DESEMPEO SABER

Cul es el Dios de la vida?

INDICADORES DE DESEMPEO SABER

La vida que Jess nos comunica

INDICADORES DE DESEMPEO SABER

La vida crece en la iglesia

Todos somos iglesia?

Analiza que el hombre pertenece a la iglesia a travs del bautismo

1 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

Elaboracin de talleres. Colorear fichas Trabajar en equipo Elabora sopa de letras

Asiste y participa en actividades asignadas

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso.

2 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

Trabaja en equipo. colorea fichas. Participa en cantos

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso

3 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

Elabora talleres Trabaja en grupo. Observa videos. Entona cantos

Asiste y participa en actividades asignadas

Presenta evidencias recopiladas durante el proceso

4 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

Presenta evidencias Carpetas o Portafolio recopiladas durante el proceso

La amistad establece armona en las relaciones

Existe la verdadera amistad?

La amistad de Dios con todos los seres humanos

INDICADORES DE DESEMPEO SABER

1 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

2 CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER

Talleres. Videos. Cantos. Colorea fichas. Sopas de letras. Elaboracin de carteleras

Cmo se plantea el Jess es el camino camino hacia la salvacin?

Cul es la verdad que debemos seguir?

Misin de los discpulos

Reconoce los hechos relevantes en las vivencias de los discpulos

1 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

2 INDICADORES DE DESEMPEO HACER SER CONTENIDOS CRITERIOS METODOLGICOS CRITERIOS EVALUATIVOS

Carpetas o Portafolio ABP

Comparte en sus vivencias escolares las cualidades de Jess

INDICADORES DE DESEMPEO SABER HACER

INDICADORES DE DESEMPEO SABER HACER

Reconoce los principales eventos en la historia del pueblo Israel

Realiza talleres individuales y grupalmente

Explica la misin de Jess y su importancia para las personas actualmente

Elabora dibujos y carteleras que representen la vida y obra de Jess

INDICADORES DE DESEMPEO SABER HACER

La iglesia y su misin evangelizadora

Talleres de trabajo individual y en equipo

Participa en las actividades acadmicas propuestas

Valora su religin desde su inicio en la historia

Expresa inters por conocer y seguir el camino de Jess

Nuestro De qu manera damos testimonio como testimonio de la fe? cristianos

Descubrir en hechos concretos las fe unida a la vivencia cotidiana

Identifica las caractersticas de un buen cristiano

PERIODO: 2 INDICADORES DE DESEMPEO SABER

El pueblo de Israel su fe y testimonio