Cules son las responsabilidades bsicas por niveles de intervencin?

Nivel Central Formacin de un Equipo tcnico constituido por DRPAP, Sistema Integrado de Atencin en salud, sus diferentes unidades, RRHH, CNE, SIGSA y la UCPP. el cual dependiendo de sus funciones conduce y coordina las acciones a nivel nacional, para el aseguramiento de la implementacin del Modelo de Atencin. Nivel de Direccin de rea de Salud El equipo tcnico de las DAS coordina, articula, dirige, planifica, monitorea y evalala implementacin del Modelo de Atencin Integral de las y los Adolescentes, tomando en cuenta las necesidades de la poblacin adolescentes en base a su perfil epidemiolgico, canalizando los recursos Ministeriales y Multisectoriales locales. TERCER NIVEL (HOSPITALES): Desarrollo e implementacin de Clnicas de Atencin Integral: Espacio fsico dentro de la consulta externa de un Hospital Nacional en donde se ofrece un paquete bsico de atencin integral (protocolo de atencin integral del adolescente) y acciones de promocin, prevencin, deteccin de factores de riesgo, atencin al dao y /o referencia y contra referencia a especialistas. SEGUNDO NIVEL: Actividades de atencin de los servicios de salud (clnica). Actividades extra servicios que tiene que ver con todo lo relacionado con la organizacin de jvenes y actividades de convivencia que salud puede impulsar, a travs de la coordinacin y participacin de distintos actores. PRIMER NIVEL: Se realizar un mayor nfasis en el trabajo preventivo y de promocin. Espacio Amigable: Es un lugar fsico o mvil, dentro y/o fuera del servicio de salud, donde se brindan distintas acciones de promocin de la salud, Prevencin hacia factores de riesgo, atencin, segn resolucin del servicio, deteccin oportuna y referencia de casos detectados, a travs de distintas actividades locales como: actividades ldicas, ferias de salud, atencin integral y diferenciada segn resolucin del servicio de salud o recursos locales, informacin, educacin y comunicacin para cambios de conducta (IEC/CC), etc. Explique en qu consiste el monitoreo evaluacin y supervisin del programa? Consiste en observar detalladamente si los objetivos deseados para los adolescentes por medio de programas se estn cumpliendo, para estos es necesario contar con una lnea de base que permita hacer las comparaciones en

el progreso o avances. As como la disponibilidad, cobertura, utilizacin y calidad de los servicios y satisfaccin de los adolescentes. Los programas de atencin trabajan de manera integrada con el Centro Nacional de Epidemiologa, la Unidad de Supervisin, Monitoreo y evaluacin del Ministerio, el Sistema de informacin Gerencial en Salud y la Unidad de Desarrollo de los Servicios de salud la elaboracin de los indicadores bsicos para evaluar la implementacin y el avance del Modelo. Adems es necesario reforzar el sistema de vigilancia de la morbilidad y mortalidad de las y los adolescentes para fortalecer las intervenciones del presente Modelo.