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magnitudes y establecer relaciones y regularidades de estas interacciones, que conduzcan a la comprensin de los conceptos e ideas bsicas de la electricidad, para estudiar el comportamiento y las propiedades de diversos cuerpos fsicos electrizados.
Materiales. Peines de carey, pedacitos de papel, varillas de vidrio, de plstico, botella, cereal inflado, tapn de corcho, papel aluminio, alambre de cobre, esfera de anime, papel sanitario, lata metlica, carpeta de plstico.
DIAGRAMA CONCEPTUAL N 1
Analiza mediante El
ELECTROSTTICA
LEYES
Carga Elctrica
Analticamente
Electrmetro Cuantitativamente
Gravitacin Universal
Posee propiedades de
Polarizacin Cuantizacin Invarianza Conservacin
Diagramas Vectoriales
A travs de
Distribuciones Discretas
Distribuciones Continuas
se establece
Ejemplos
Aplicacin
Ejercicios
ACTIVIDAD PREVIA CONSTRUCCIN DE UN ELECTROSCOPIO Los alumnos por equipos construirn en sus hogares un electroscopio segn la figura:
Es importante que: Se extraiga gran parte del aire y de la humedad interna de la botella antes de taparla, para lo cual se recomienda calentar cuidadosamente la botella con una vela encendida o una cocinilla. El tapn de la botella debe ser aislante, puede ser: pelota de goma, esfera de anime, tapn de corcho, tapn de goma. Laminillas de papel aluminio. Alambre de cobre. Esfera de anime pintada con grafito (mina de lpiz mezclada con alcohol), esferita metlica o de papel aluminio.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES CONTENIDO Electrosttica . ACCIN DEL ALUMNO Visualiza contenidos electrosttica. la relacin de la a electrosttica ACCIN DEL DOCENTE Presenta el Diagrama Conceptual N 1. RESULTADOS Se proporciona una visin integral, de los contenidos a Presenta el vdeo relativo estudiar y analizar
Electrosttica
interaccin La electrosttica papel sanitario y coloca el elctrica por frotamiento, es la parte de la pitillo enfrente de una lata induccin y contacto, as de metlica de refresco vaca, que reposa sobre la una lata superficie observara que horizontal,
la
fsica encargada estudiar los fenmenos como la neutralizacin. elctricos de partculas que Utiliza la actividad para poseen cargas introducir el concepto de elctricas en reposo. electrosttica.
ACCION DEL ALUMNO Utilizando el electroscopio construido, comprueba el funcionamiento del mismo, en su casa, acercndolo a la pantalla de un televisor (monitor), encendiendo y apagando el TV. En el aula de clase frota una carpeta de plstico y la acerca abierta, a la esfera del electroscopio. Luego acerca la varilla de vidrio cargada y observa lo que ocurre con las laminillas del electroscopio. Comprueba que ocurre, si toca la esfera del electroscopio cargado, acerca primero la carpeta de plstico y luego la varilla de vidrio. Analiza estas observaciones con el profesor.
RESULTADOS
cargas. Ley de las cargas. Propiedades de la carga, ley de Coulomb, establece una definicin operacional que permita establecer la dependencia de la fuerza de interaccin elctrica con
La ley de las cargas establece: que cargas de igual tipo se repelen y cargas de diferente tipo se atraen.
Ley de Coulumb
la carga y con la distancia La ley de Coulomb que los separa. establece que: A mayor distancia de las cargas la fuerza de atraccin es menor. A mayor carga mayor atraccin.
RESULTADOS
Relacin entre Ley de masas y distancias entre diferentes masas de los Gravitacin Universal y Ley los diversos planetas del planetas del Sistema de Coulomb. Sistema Solar. Solar. Empleado esta Principio de informacin para superposicn. establecer que Ley de La fuerza sobre cualquier masa, Coulomb es anloga a la es la suma ley de Gravitacin vectorial de las fuerzas Universal. Establece el gravitacionales principio de Superposicin. provenientes de cada una de las . otras masas.
RESULTADOS
Corta trocitos de papel y Orienta a los alumnos en colcalos sobre el pupitre, frota fuertemente un peine de plstico sobre cabello limpio y seco, luego acerca el peine a los trocitos de papel y observa el fenmeno.
Campo elctrico es esa regin del la realizacin de la espacio que rodea al ente actividad. cargado. La magnitud de E se denomina Introduce el concepto de intensidad de campo elctrico e campo. Los trozos de intensidad del campo. papel se pegan al peine por efecto del campo elctrico.
Estructura de la materia
Los materiales refuerza pueden clasificarse en: refuerza sobre la sobre la estructura de la conductores, estructura de la materia. materia, estableciendo una aislantes, semiconductores clasificacin de los y materiales. superconductores de electrosttica y electrosttica y
RESULTADOS La polarizacin es un fenmeno que ocurre cuando un objeto cargado se acerca a otro elctricamente neutro y las cargas de un signo se agrupan en un polo del cuerpo y las restantes se agrupan en el otro polo.
Elctrica (Captulo I)
Identifica los conceptos de: depolarizacin, polarizacin, cuantizacin, cuantizacin, invarianza y invarianza y conservacin. conservacin.
CONTENIDO Cuantizacin
ACCION DEL ALUMNO Observa y maneja el software de Fsica Elctrica Identifica los conceptos de: polarizacin, cuantizacin, invarianza y conservacin.
ACCION DEL DOCENTE Presenta el software de Fsica Elctrica y refuerza los conceptos de polarizacin, cuantizacin, invarianza y conservacin.
RESULTADOS La cuantizacin es la estructuracin de la carga que posee un cuerpo en cuantos o paquetes de una carga fundamental
Invarianza
La carga que posee un cuerpo se mantiene invariable a pesar de que se modifique la velocidad de su movimiento.
CONTENIDO Conservacin
RESULTADOS La carga no se crea ni se destruye, slo se transfiere Nota: sin que importe el tamao del Universo, la carga elctrica permanece constante
Identifica los conceptos de: polarizacin, cuantizacin, polarizacin, cuantizacin, invarianza y conservacin. Ver Nota invarianza y conservacin
RESULTADOS
Con la ayuda del docente, Enuncia la definicin y las construye las lneas de propiedades de las lneas fuerza de un campo de fuerza o lneas de elctrico dado, campo elctrico. Orienta a los alumnos en la actividad propuesta. Las lneas de fuerza permiten construir una visualizacin o representacin grfica del espectro producido por el campo elctrico.
CONTENIDO
RESULTADOS
Diagramas vectoriales
campo Orienta a los alumnos en punto la actividad propuesta. Debido carcter vectorial los del campo elctrico, diagramas vectoriales surgen como una consecuencia las cargas. de aplicar la ley de al
CONTENIDO
RESULTADOS
Distribuciones discretas Recuerda la definicin de Introduce la definicin de Es un tipo de carga puntual. dipolo elctrico. distribucin de carga, la cual se Visualiza la batera de un Identifica estructuras que caracteriza por carro, ejemplo prctico de se
+
comportan
un dipolo elctrico.
dipolos, informndole al cargas puntuales alumno que la sal comn de tal manera (NACL), la clula y el que la distancia corazn responden a este entre ellas sea tipo de dipolo. significativa comparada con las dimensiones de las mencionadas cargas.
CONTENIDO
RESULTADOS
distribuciones Introduce la definicin de Esta de distribucin continua. Frota cuerpos configuracin se caracteriza como distribuir sobre por la un
A la luz de la definicin varillas, pelotas, cubos, carga sobre continuas distribuciones ejemplos
construye nuevos ejemplos etc. y los presenta como objeto de manera de que no se puedan distancias entre el que conjunto de cargas puntuales contribuyen total del para producir la carga cuerpo considerado. distribuciones continuas. establecer
RESULTADOS
el Presenta el software de Esta Ley es Elctrica la Ley e importante para de el clculo de E en configuraciones de carga con alta simetra. que introduce Gauss.
ELECTROCINTICA OBJETIVOS 4-5-6-7-8-9-10 : Los alumnos realizaran experiencias reales y simuladas a travs de circuiros elctricos para ilustrar los efectos de la corriente elctrica con el fin de determinar magnitudes y establecer las ecuaciones que rigen cada ley; inducindolos a la comprensin de los conceptos e ideas bsicas de la electrocintica.
Materiales. Papel de aluminio, alambre de cobre, resistores, ampermetro, voltmetro, ohmetro, cable, pilas, bombillos, papel, interruptores.
DIAGRAMA CONCEPTUAL N 2
ELECTROCINTICA Estudia la CARGA EN MOVIMIENTO produce mediante La cual Por efecto del CAMPO ELCTRICO Generando dos tipos de Intensidad de corriente Se estudia
CORRIENTE ELCTRICA
Tienen asociadas
Intensidad de Corriente
Diferencia de Potencial
Resistencia
Leyes
Ampermetro
Voltmetro
Ohmetro
CONTENIDO Electrocintica
RESULTADOS electrocintica
Propone ejemplos de la Introduce la definicin de vida real donde est la electrocintica y presente electrocintica. la establece las diferencias con la electrosttica
conductores. Corriente elctrica. Imagina el recorrido del Orienta al alumno en la agua por Enciende imagina que hace una tubera actividad. una el la luz e Introduce la de para llegar a una llave. movimiento formal corriente elctrica. Al movimiento ordenado y permanente de las partculas cargadas en un definicin conductor bajo la influencia de un corriente campo elctrico, se le llama corriente elctrica.
RESULTADOS corriente
Identifica la presencia y Propone ejemplos de la La usos de la elctrica en su hogar. Observa que la corriente elctrica diversidad de produce efectos, La elctrica
corriente vida diaria donde estn elctrica se emplea presentes los efectos de en casi todas las la corriente elctrica. actividades del ser humano. corriente no slo
Magntico.
diferentes a la luz.
Calorfico.
RESULTADOS
Todo generador de electricidad no ejemplos de Identifica los diferentes Da hace ms que generadores de corriente generadores usados en transformar en energa elctrica elctrica. la vida diaria. otras clases de energa. Un conductor se diferencia de generador y fuente de caracteriza por una gran entre conductores, poder. movilidad de sus semiconductores y electrones libres, de manera que al Explica y da ejemplos de aislantes. generarse una materiales conductores, carga elctrica en uno de sus semiconductores y extremos, se Da ejemplos de carga. aislantes. distribuye la carga a todo l. Identifica y Define Conductor. La carga es la cantidad de corriente que pasa Introduce la definicin por un conductor en una unidad de formal de carga. tiempo. Establece la diferencia
Conductor
Carga
RESULTADOS
circuito Orienta al alumno en la Se familiariza con de la el uso y la actividad. simbologa de cada elemento.
Dibuja el circuito usando Introduce la simbologa la respectiva simbologa. bsica de un circuito. Intensidad de corriente Al circuito construido le Explica a lo alumnos la La carga que pasa y ampermetro. conecta en serie un simbologa y el uso del en un sentido por ampermetro. Toma medidas y de la intensidad circuito e corriente. de intensidad
Ampermetro
ampermetro.
de la corriente.
CONTENIDO
RESULTADOS de el
Repite la experiencia Explica a los alumnos la La diferencia Diferencia de potencial y voltmetro. anterior conectando un simbologa y el uso del potencial es voltmetro al circuito en voltmetro. paralelo. diferencia de potencial. trabajo para
necesario desplazar
Introduce la definicin de una carga positiva de un punto a otro en el interior de un campo elctrico.
VOLTIMETRO
VB VA =
WAB q
CONTENIDO
Resistencia y ohmetro.
sin simbologa
del constante la
*Ver Nota
Introduce la definicin de potencial aplicada resistencia. a un conductor por la intensidad de corriente que pasa por l.
R=
V I
en la
ACCIN DE DOCENTE
RESULTADOS diferencia de de un
voltmetro y un restato uso de los instrumentos conductor metlico de cursor (que es un de medida. resistor variable). y establece su ecuacin. directamente de la proporcional a la corriente que pasa por l.
V = I.R
Elabora una grfica de Enuncia la Ley de Ohm intensidad voltaje-intensidad tomando los valores del ampermetro y voltmetro. Observa y explica lo que ocurre.
CONTENIDO
RESULTADOS
Asociaciones en serie
y Presenta
establece conclusiones. Construye un circuito en serie dichas mide para comprobar intensidad, conclusiones,
utilizando
respectiva simbologa. ejercicios empleando la Ley de Ohm y las ecuaciones que de ella se derivan para las asociaciones en serie.
La intensidad de corriente en un asociaciones en serie. circuito en serie es la misma en todos los puntos del Orienta al alumno en la circuito (es constante) realizacin de la IT= I1 + I2 + I3 + In actividad. La diferencia de Introduce la simbologa potencial total es de las asociaciones en la suma algebraica de las diferencias serie. de potencial aplicada a cada resistencia. Presenta y explica las VT=V1+V2+V3+Vn ecuaciones derivadas de La resistencia la Ley de Ohm para total o equivalente asociaciones en serie. es la suma algebraica de todas las resistencias parciales. RT=R1+R2+R3+ Rn
CONTENDIO Paralelo
RESULTADOS
y Presenta
establece conclusiones. Construye un circuito en paralelo para comprobar dichas mide conclusiones, intensidad,
utilizando
respectiva simbologa.
La diferencia de potencial aplicada asociaciones en paralelo. en un circuito en paralelo es la misma en todos los Orienta al alumno en la puntos del circuito (es constante) realizacin de la VAB=V1=V2=V3++Vn actividad. La intensidad total es igual a la suma Introduce la simbologa algebraica de todas las de las asociaciones en intensidades paralelo. parciales. IT= I1 + I2 + I3 + In
ejercicios Presenta y explica las La resistencia total o equivalente empleado la Ley de ecuaciones derivadas de es igual a la suma Ohm y las ecuaciones la Ley de Ohm para algebraica de los inversos de las que de ella se derivan asociaciones en serie. resistencias para las asociaciones en parciales. paralelo.
1 1 1 1 1 = + + + ... + RT R1 R 2 R 3 RN
CONTENIDO Mixto
ACCION DEL ALUMNO Construye un circuito mixto utilizando como base las experiencias anteriores, mide intensidad, voltaje y resistencia. Establece conclusiones.
RESULTADOS reducen a
para las Dibuja un circuito mixto utilizando la simbologa mixtas. respectiva. Resuelve ejercicios empleando la Ley de Ohm y las ecuaciones para las asociaciones en serie y paralelo segn sea el caso.
CONTENIDO Red
RESULTADOS son un de
Interpreta la definicin Introduce la definicin de Las redes de red y la identifica red y establece ejemplos. conjunto como una configuracin bsica de un circuito. dispositivos elctricos
interconectados, con la inclusin en el circuito, de ms de una fuente de poder o generador elctrico. Rama La de rama y la identifica rama como componente de un circuito. rama es el de que Interpreta la definicin Introduce la definicin de conjunto dispositivos elctricos nodos. aparecen entre dos
ACCIN DEDOCENTE
RESULTADOS nodo es el
Interpreta la definicin Introduce la definicin de Un de nudo o nodo y lo nodo o nudo. identifica en un circuito.
conductores.
Malla
Interpreta la definicin Introduce la definicin de Es la porcin de un de malla y la identifica malla en un circuito. circuito cerrado que se inicia en un nudo y termina en el mismo.
RESULTADOS
Reconoce e interpreta la Introduce la definicin de Es la corriente que definicin de corriente de corriente rama en un circuito. representa tipo de de rama en y circula un rama de por de la un
Corriente de malla
Reconoce e interpreta la Introduce la definicin de Es la corriente que definicin de corriente de corriente de malla en y circula un malla por de una un malla en un circuito. representa
I1
RESULTADOS
En un nudo de un circuito, en donde Expone las leyes de Kirchhoff. puede dividirse la Kirchhoff. corriente, la suma de las corrientes Construye un circuito y que entran en el comprueba estas leyes. Orienta al alumno en la nudo deben ser iguales a la suma Establece conclusiones. realizacin de la de las corrientes actividad. que salen del mismo. Resuelve ejercicios aplicando las leyes de Introduce Kirchhoff y definiciones dadas. las La suma algebraica de los las aplicaciones de las leyes productos I.E en de Kirchhoff. una malla, es igual a la suma algebraica de las fuerzas electromotrices (FEM)
ELECTROMAGNETISMO OBJETIVOS 11-12-13-14-15-16-17-18-19-20: Los alumnos realizaran un conjunto de experiencias acerca de interacciones elctricas y magnticas, mediante la consideracin de situaciones reales y simuladas donde se utilicen objetos e instrumentos que produzcan efectos relacionados con la electricidad y el magnetismo, con el fin de comprender los conceptos tanto tericos como prcticos relativos a este tpico.
Materiales. Cartulina, limadura de hierro, aguja, alambre, pilas, imanes, galvanmetro, clavos, clips, anime, papel, hilo, brjula, cable.
DIAGRAMA CONCEPTUAL N 3
Elctrico ELECTROMAGNETISMO Resultado de dos campos Magntico Campo Magntico
Experimento de Oersted
Aplicaciones Electroimn
Se analiza mediante
Leyes
Creado por
Unidades
Ecuacione
Una Bobina
Imanes
Clases
Polos
Estructura de la Materia
Natural
Artificial
Norte
Sur
Interacciones Magnticas
Caractersticas
En el interior del selenoide, el campo magntico es paralelo al eje de la bobina, especialmente en la regin media del selenoide. Entre las espiras, el campo es prcticamente nulo y fuera del selenoide el campo es mucho ms dbil que en el interior.
Ntese que su espectro magntico es idntico al de un imn, y se diferencia de ste porque en su interior se observa un campo magntico. Cuando por el selenoide circula una corriente, el campo magntico en su interior, queda completamente reforzado por la barra de hierro, convirtindose en un imn. Si la corriente se interrumpe, entonces desaparece el efecto magntico.
CONTENIDO Electromagnetismo
RESULTADOS
y conceptual N 3
Campo Magntico
Las limaduras una cartulina (blanca) y realizacin de la actividad. ms cercanas a los polos se sobre est espolvorea juntan en grupos limaduras de hierro, y dejan un espacio vaco dndole con los dedos mientras que las ligeros golpes, las limaduras ms alejadas se limaduras se colocan en alinean, lneas que van de polo a formando lneas entre los polos. polo. Esto indica donde se se observa que en concentran mas las lneas los polos el campo magntico del campo magntico. es ms intenso que en el centro del imn.
RESULTADOS
Una corriente elctrica origina sobre una mesa y observa realizacin de la actividad. en sus inmediaciones un la orientacin de la misma. campo magntico Coloca la aguja imantada descubriendo as la primera debajo de un conductor por conexin entre la el que circula una corriente electricidad y magnetismo. elctrica y observa que la Coloca una aguja imantada Orienta a los alumnos en la aguja direccin magntico. se orienta, al en campo La tierra como imn natural.
Electroimn
Enrolla cuidadosamente un Informa a los alumnos que alambre de cobre alrededor es posible combinar de la parte metlica de un atornillado. Quita el magnetismo y electricidad. aislante de los extremos del conductor y con ellos toca brevemente los bornes de una pila. Esto debe magnetizar al atornillador.
El campo magntico de la bobina alinea las molculas del atornillador convirtindolo en un imn.
CONTENIDO
RESULTADOS
en
serie G y
fuerza en un
galvanmetro
el realizacin de la actividad. electromotriz circuito es igual y de signo opuesto a la variacin del flujo circuito intervalo tiempo. magntico en un de que atraviesa el
(espira por el
esstablece conclusiones.
Fig. 2
CONTENIDO
RESULTADOS
Ley de Lenz
Acerca en la
un
polo 1,
solenoide, como se muestra la ley de Lenz es una fuerza figura qu consecuencia del principio electromotriz de conservacin de energa inducida causa produce. es que tal la que se opone a la observas?. Luego aleja el imn que se muestra en la figura 2 Qu observas?.
Fig. 1
Fig. 2
CONTENIDO
RESULTADOS
Magnetismo.
Sostiene un imn y hace Orienta los alumnos en la El hierro es fcil que un clavo se adhiera a ejecucin de la actividad magnetizarlo l, acerca el otro extremo propuesta del clavo a unos clips. El clavo atraer algunos de ellos. Retira el clavo del imn y los clips caern. Cuando el imn estaba en contacto con el clavo, el campo magntico aline todos los tomos del clavo en la misma direccin y los transform en imanes; regresando a su estado de desorientacin cuando se quit el imn. pero pierde su rpidamente
campo magntico, el acero es difcil magnetizarlo pero mantiene su campo magntico mucho tiempo hierro. que ms el
CONTENIDO
RESULTADOS
Imanes
Acerca el imn a cada uno Orienta a los alumnos en la de los siguientes cuerpo: realizacin clavos, limadura de hierro, actividad. anime, cuerpos de cobre. Quines atrados?. Sita el imn cerca de las limaduras de hierro. Se cubre todo el imn? En qu parte del imn se colocan las limaduras?. Coloca limaduras de hierro sobre un papel. Desliza un minan por debajo del papel Qu observas? han sido de
El imn no atrae todos los esta materiales. Los que tienen la facilidad de imantarse se llaman ferromagnticos. Los materiales ferromagnticos se convierten en un imn inducido cuando a ellos se les acerca un imn. Las fuerzas que ejerce el imn sobre los cuerpos se llaman fuerzas magnticas, las cuales no son uniformes en todo el imn.
CONTENIDO
RESULTADOS
Polos de un imn
de
amarrado por el punto medio. Qu le sucede al imn?. Acerca el polo norte de una brjula al polo norte, del imn Qu observa?