ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA 100403- Inferencia Estadstica Act No. 6. Trabajo Colaborativo No.

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS CURSO: INFERENCIA DE ESTADISTICA Grupo 100403_19 2012

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO 100403_19

CODIGO 12.502.649

CURSO INFERENCIA ESTADISTICA

INTEGRANTES RAUL QUINTERO LEON ENOC JHONETH HERNANDEZ ARNOL JESUS NAVARRO TUTORA JEAMMY JULIETH SIERRA

CEAD FECHA OCTUBRE 13 DE 2012 PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMA

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INTRODUCCIN Con el presente trabajo esperamos que cada uno de los estudiantes que lo lean se hagan una imagen clara acerca de la unidad 1 del mdulo inferencia estadstica que por medio de la resolucin de los ejercicios se comprendan los diferentes temas abordados durante su estudio, como evidencia de lo anterior los compaeros del grupo realizarn aportes valiosos y significativos hasta llegar a la consolidacin de un trabajo final, para ser entregado en la fecha establecida y cumpliendo con lo que indica la gua de actividades y la rbrica de evaluacin.

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN.3 OBJETIVOS..4 DESARROLLO DE ACTIVIDADES.6-14 CONCLUSIONES..15 BIBLIOGRAFA..16

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OBJETIVOS Aplicar las tcnicas de muestreo y de intervalos de confianza, realizando inferencias sobre los parmetros de la media y el total poblacional y determinar su validez estadstica comparndolos con los datos reales. Medir el nivel de progreso en las metas de aprendizajes de conceptos y sus relaciones en el mbito de la estimacin y el muestreo. Realizar un trabajo completo con los aportes realizados por los compaeros demostrando un trabajo colaborativo.

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1.

Realizar un mapa conceptual cuyo tema central sea el muestreo

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Los siguientes valores corresponden a las alturas en centmetros (cm) a la primera semana de siembra, de cada planta en una parcela de maz. 2.

3. Se debe tomar una muestra estratificada de tamao n=120, de una poblacin de tamao N= 2000 que consta de cuatro estratos de tamao N1= 400, N2=1100, N3=150 y N4=350. Cul es el tamao de la muestra que se debe tomar en cada uno de los cuatro estratos si la distribucin debe ser proporcional? Entonces calculamos el porcentaje de cada estrato dentro de la poblacin as: n/N*100 N1 =400 400/2000*100 =20% Luego multiplicamos el tamao de la muestra por porcentaje: n*% 120*0,2 = 24 Entonces tomaremos 24 elementos del estrato 1. N2 = 1.100

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1.100/2000*100 =55%; 120*0.55 = 66 elementos del estrato 2 N3 = 150 150/2000*100=7,5%; 150*0,075= 11,25 elementos del estrato 3 N4 =350 350/2000*100 = 17,5%; 350*0,175=61,25 elementos del estrato 4 Respuesta: N= 2000 N1 N2 N3 N4 400 1.100 150 350 Porcentaje % 20% 55% 7,5% 17,5% Tamao muestra n=120 N1 N2 N3 N4 24 66 11,25 61,25

4. Realizar un mapa conceptual cuyo tema central sea las Distribuciones Mustrales. Debe tener en cuenta que ste contemple todos los elementos significativos de dicha temtica.

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5. Dada la variable de inters nmero de horas a la falla de un dispositivo electrnico (N=5) y los datos de la poblacin: X0, 35, 45, 48 y 47. a. Halle la media y la varianza poblacional. MEDIA POBLACIONAL.

VARIANZA POBLACIONAL

b. Seleccione todas las muestras posibles de tamao tres (sin reemplazamiento). X1 X2 X3 X4 X5 50 35 45 48 47

c. Calcule la media de cada una de las muestras encontradas anteriormente. MUESTRA X1 X2 X3 X1 X2 X4 X1 X2 X5 X1 X3 X4 X1 X3 X5 X1 X4 X5 M1 50 50 50 50 50 50 M2 35 35 35 45 45 48 M3 45 48 47 48 47 47 MEDIA= (M1+M2+M3)/3 43,333 44,333 44 47,666 47,333 48,333

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X2 X3 X4 35 X2 X3 X5 35 X2 X4 X5 35 X3 X4 X5 45 SUMA TOTAL

45 45 48 48

48 47 47 47

42,666 42,333 43,333 46,666 449.996

d. Encontrar la varianza y desviacin estndar de las medias del punto c.

Ux=

VARIANZA

DESVIACIN ESTANDAR e. Calcule desviacin estndar de la distribucin muestral de medias utilizando el factor de correccin.

aX

= 2,1447

6. En mximo dos (2) prrafos, con los resultados obtenidos en el ejercicio anterior explique los principios del teorema del lmite central. Con los datos obtenidos en el punto anterior podemos hacer el siguiente anlisis y es que con una muestra pequea de 3 como la del ejercicio por lo general no da como resultado una distribucin maestral que se pueda distribuir normalmente, ya que a medida que la muestra es cada vez ms

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grande la distribucin de la media muestral en nuestro ejercicio se aproxima ms a la distribucin normal con forma de campana. Para que la distribucin muestral de la media sea ms o menos normal el tamao de la muestra que es de 3 debe ser lo suficiente mente grande 7. En mximo un (1) prrafo, explique la diferencia entre el nivel de confianza 1-y el de significancia en un intervalo de confianza. Sea puntual En el contexto de estimar un parmetro poblacional, un intervalo de confianza es un rango de valores (calculado en una muestra) en el cual se encuentra el verdadero valor del parmetro, con una probabilidad determinada. El nivel de confianza se le denomina a la probabilidad de que el verdadero valor del parmetro se encuentre en el intervalo construido y el de significancia tiene que ver con la probabilidad que tenemos de equivocarnos. Generalmente se construyen intervalos con confianza igual al 95% (o significancia igual al 5%). Menos frecuentes son los intervalos con significancia del10% o del 1% 8. Al construir un intervalo de confianza para la media y la proporcin es necesario tener en cuenta fundamentalmente algunos elementos. Diligencie la siguiente tabla que le permite ver los elementos requeridos:

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Intervalo para:

Estadstico de prueba que se usa:

Elementos y/o estadsticos mustrales que se usan*:

Elementos y/o Estadsticos poblacionales que se usan**:

Muestras pequeas n<30

La media.

Diferencias de medias La media

Muestras grandes >30

Diferencias de medias Proporciones

Muestras grandes >30 (siempre) Muestras grandes >30 (siempre)

Diferencias de proporciones Varianza poblacional

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9. En una muestra de 25 individuos se ha medido la ansiedad, a travs de un test que categoriza este rasgo entre 0 puntos hasta 30; obtenindose una media de 22 y una desviacin tpica de 10. A partir de estos datos se ha calculado un intervalo de confianza para la media de la poblacin, a un nivel de confianza del 95%. Indique cul es el intervalo de confianza de la media. Entonces: n= 25 Muestra menor de 30 entonces se utiliza la distribucin t de Student de dos colas, donde: n-1 = 25-1= 24 grados de libertad (GL)

Por lo anterior, el intervalo de confianza es:

10. Para probar la durabilidad de una pintura nueva para las lneas divisorias, un departamento de carreteras pint franjas de prueba en carreteras muy transitadas en ocho sitios distintos y los contadores electrnicos demostraron que se deterioran luego de que 142600, 167800, 136500, 108300, 126400, 133700, 162000 y 149400 automviles cruzaron por estas. Elabore un intervalo de confianza del 95% para la cantidad promedio de trnsito (automviles que cruzaron por las lneas) que esta pintura puede soportar antes de deteriorarse. DATOS 142600 167800 136500 108300 126400

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133700 162000 149400 Promedio: 140837,5 Desviacin Estndar: 19228,4713

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CONCLUSIONES Con el desarrollo de este trabajo hemos podido comprender la importancia de temas muy influyentes en nuestra carrera, como son: el muestreo, las distribuciones mustrales y los Intervalos de Confianza para una y dos poblaciones. Se logr conocer que la inferencia estadstica es, realmente, la parte ms interesante y con mayor cantidad de aplicaciones en problemas concretos. Esta apela al estudio de muestras, que son subconjuntos de la poblacin original, con menos elementos, pero que intentan representarla de la manera ms exacta posible. En algn sentido puede decirse que una muestra seleccionada es un modelo reducido a escala de la poblacin. Por supuesto, al tomar la muestra siempre se producen errores y se pierden detalles, pero es mucho ms lo que se gana respecto a la informacin que ella puede proporcionar. Existen numerosas tcnicas para seleccionar muestras, este paso es de importancia vital en un estudio estadstico, porque las conclusiones que se obtienen dependen muy esencialmente de las muestras analizadas; las tcnicas que suministran las mejores muestras son las aleatorias, en las que cualquier integrante de la poblacin tiene la misma posibilidad de ser elegido. Tambin hemos comprendido que el uso de los intervalos de confianza es altamente aconsejable, ya que se destacan por la aproximacin al conocimiento de la importancia real de un resultado, independientemente de la significacin estadstica, y la valoracin de equivalencia entre dos variables. Como tambin el muestreo es una tcnica que utilizaremos para deducir algo respecto de una poblacin mediante la seleccin de una muestra de esa misma, en muchos casos, el muestreo es la nica manera de poder obtener alguna conclusin de una poblacin, entre otras causas, por el valor econmico y el tiempo empleado que supondra estudiar a todos los miembros de una poblacin.

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BIBLIOGRAFIA Modulo INFERENCIA ESTADSTICA JEAMMY JULIETH SIERRA HERNNDEZ (Director Nacional de Curso)
Autor Primera Edicin JORGE RONDON DANIS BRITO

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