FATLA Programa de Experto en Elearning

BLOQUE ACADMICO METODOLOGA PACIE

Rubn Alexander Rebolledo Albarracn

Apreciando y estudiando la metodologa PACIE se pueden encontrar diversos elementos o secciones que forman parte del Bloque Acadmico y as facilitar contenidos a la ves que se consolidan aprendizajes, entre estos los siguientes:

Seccin de Exposicin:

Se debe considerar en esta seccin la implementacin de todo lo que el estudiante necesita y debe conocer y asi proseguir al desarrollo de contenidos y el logro de objetivos presentados por el tutor, es de acotar que para la presentacin de estos contenidos se deben considerar la utilizacin de recursos didcticos que ofrece la web y que se crean con la finalidad de facilitar y mostrar un contenido cualquiera, en este sentido, se pueden utilizar elementos como la utilizacin de videos a travs de youtube, la utilizacin de wikis o incluso el uso del blog, con la finalidad de mostrar contenidos a travs de scribd.

Lo importante y relevante de la presentacin de estos recursos es la de ser creativos y evitar de esta manera la utilizacin repetida de esa estrategia educativa, con el firme propsito de evitar el aburrimiento del estudiante, y as integrar al mismo en el estudio del material presentado y captar su atencin, lo que genera a manera inmediata captar la atencin y generar aprendizaje. Es de resaltar que el firme propsito de que los estudiantes encuentren informacin variada, garantiza una formacin integral que aunada a la informacin oportuna y relevante que genera una discusin muy interesante con el autor y posteriormente debate con los compaeros el cumplimiento de los objetivos.

Seccin de Rebote:

Esta seccin se considera propicia y oportuna a la hora de desarrollar el bloque acadmico, ya que es en este donde se propicia la autocritica y se considera en su haber un filtro en el que se obliga al estudiante a revisar contenidos expuestos, ya que se hace indispensable retomar las lecturas asignadas a travs de las diversas estrategias, en otras palabras, el estudiante se ve en la obligacin de retornar a la seccin inmediatamente anterior, es decir, la seccin de exposicin para poder ponerse al da, entender, y generar conocimiento.

Es de resaltar que entre los recursos que se proponen para lograr este efecto rebote se propone el uso de foros, o cualquier otro espacios que genere y propicie la interaccin en pro de concretar las finalidades del curso que se traduce en ese proceso de desarrollo aprendizaje.

Seccin de Construccin

El tercer elemento del bloque acadmico concretada la seccin de exposicin y aplicando significativamente la seccin de rebote, presenta la seccin de construccin, que significa la integracin y la produccin de conocimiento en grupo, se propone en este, el desarrollo de actividades en equipos de trabajo para el logro de un mismo fin y propiciar que el estudiante busque informacin relevante utilizando otras fuentes que le permitan darle cumplimiento al procesos evaluativo, se hace necesario mencionar que para esta seccin el docente fomenta y propicia la investigacin y no interviene en el proceso, solo aporta instrucciones y fomenta al logro de objetivos.

Seccin de Comprobacin

Como su nombre lo indica, en esta seccin se comprueban los conocimientos adquiridos, se concretan objetivos, y se empieza a consolidar un producto final, es en este espacio donde el trabajo y el proceso de enseanza aprendizaje se demuestra, y el tutor orienta oportunamente haciendo

exposiciones adecuadas para concretar el objetivo propuesto.